اینترنت تاثیر بدی روی روان کودکان می گذارد. چگونه اینترنت بر کودکان تأثیر می گذارد

از سال 2010، خط کمک همه روسیه برای کودکان 8-800-2000-122 بیش از 8 میلیون درخواست دریافت شد.
در حال حاضر 222 سرویس در 83 منطقه کشورمان به یک شماره متصل است. کمک های روانیمی تواند توسط کودکان، نوجوانان و والدین آنها در شرایط دشوار زندگی دریافت شود. تماس رایگان و ناشناس است.
به طور خاص، وب سایت خط کمک، علائم اصلی و 10 شکل زورگویی سایبری را فهرست می کند.

کودکان و نوجوانان مدرن که «شهروند دیجیتال» نامیده می شوند، به راحتی بر رایانه و دستگاه های تلفن همراه مسلط می شوند و به طرز ماهرانه ای از آنها استفاده می کنند. با این حال، مهارت های ایمنی آنلاین کودکان از توانایی آنها در یادگیری برنامه ها و دستگاه های جدید عقب است.

خطرات اصلی اینترنت برای کودکان و نوجوانان به شرح زیر است:

1. قلدری اینترنتی (قلدری اینترنتی).

2. استفاده از اینترنت برای دستکاری هوشیاری کودکان و نوجوانان (تبلیغ رفتارهای افراطی، ضد اجتماعی، خودکشی، شرکت در بازی های خطرناک).

4. کلاهبرداری سایبری.

5. امنیت دسترسی به اینترنت و سرقت اطلاعات شخصی با ابزارهای فنی.

6. جمع آوری غیرقانونی داده های شخصی افراد زیر سن قانونی و (یا) انتشار در حوزه عمومی.

7. مرور سایت های بزرگسالان.

هر نسلی کم و بیش با نسل قبلی متفاوت است. اما دقیقاً کودکانی هستند که در آغاز هزاره سوم متولد شدند و ما آنها را نسل Z می نامیم که از این نظر کاملاً منحصر به فرد هستند، زیرا رشد آنها از سنین بسیار پایین تحت تأثیر ابزار قدرتمندی مانند واقعیت دیجیتال است.

اینترنت یک محیط جدید و منبع رشد کودک است. البته این وضعیت بر شکل گیری شخصیت کودکان، روابط آنها با دنیای بیرون و رویه های فرهنگی آنها تأثیر می گذارد.

رئیس انجمن خلاق "Unpress"، دکتر علوم تربیتی، سرگئی تسیمبالنکو، در یکی از مصاحبه های خود گفت: "کودکان در اینترنت، این یک واقعیت است، شما نمی توانید از آن فرار کنید. جامعه به سمت گفت و گوی مداوم و مداوم رفته است. ارتباطات. این یک گذار تعیین کننده به هوش جمعی یا نووسفر است. کودکان اولین کسانی بودند که وارد چنین وضعیت جدیدی از جامعه شدند."

طبق گزارش دپارتمان روانشناسی شخصیت دانشگاه دولتی مسکو، تعداد کودکانی که روزانه از اینترنت استفاده می کنند به 95 درصد افزایش یافته است. در عین حال، 32 درصد از کودکان هر روز به مدت 8 ساعت در اینترنت گشت و گذار می کنند، اگرچه سه سال پیش این رقم تنها 14 درصد بود. در مقابل چشمان ما، یک نسل جدید "دیجیتال" در حال شکل گیری است که به ناچار هنگام استفاده از شبکه جهانی وب با خطراتی روبرو می شود.

یکی از " پروژه های بزرگ» در دامنه zone.CHILDREN پروژه Sputnik.Children است که در آن بیش از 5000 سایت انتخاب شده است: با کارتون، بازی، کتاب، آهنگ و موارد دیگر. هر منبع توسط ارزیابان موتورهای جستجو و یک سیستم امنیتی آزمایش می شود.

گوگل 10 قانون برای حفظ امنیت کودکان در اینترنت به والدین ارائه می دهد. اولین قانون این است که با فرزندتان در مورد امنیت اینترنت صحبت کنید مهمتر از همه، فرزندتان را متقاعد کنید که در هر موقعیت نامشخص یا ترسناکی باید با والدینش تماس بگیرد تا راه حلی مطمئن پیدا کند.

استفاده از اینترنت توسط نوجوانان

مقاله جالبی در تاریخ 1396/03/09 در وب‌سایت دهکده منتشر شد، با داستان‌هایی از پنج نوجوان روسی 11 تا 16 ساله، در مورد نحوه استفاده و اهمیت اینترنت برای آنها، سایت‌ها و شبکه‌های اجتماعی مورد علاقه آنها. ، نظر آنها در مورد ایمنی در اینترنت و در مورد کنترل والدین.

از بسیاری جهات، نگرش این نوجوانان به اینترنت منعکس کننده نتایج مطالعه زیر است. به جز نظر کلی آنها: اینترنت "معایب" و خطراتی دارد.

در سال 2013، اولین (و تاکنون تنها) مطالعه علمی همه روسی در مورد صلاحیت دیجیتالی نوجوانان و والدین کودکان نوجوان انجام شد. این مطالعه توسط بنیاد توسعه اینترنت و دانشکده روانشناسی دانشگاه دولتی مسکو به نام M.V. لومونوسوف با پشتیبانی گوگل.

در روسیه، 89 درصد از نوجوانان 12 تا 17 ساله روزانه از اینترنت استفاده می کنند. در روزهای هفته، 37٪ از آنها از 3 تا 8 ساعت در اینترنت صرف می کنند، در آخر هفته - 47٪. محبوبیت اینترنت موبایل در بین کودکان دو برابر بیشتر از والدین است.

بیشتر نوجوانان از اینترنت برای جستجوی اطلاعات جالب استفاده می کنند. در رتبه دوم محبوبیت، جستجوی اطلاعات برای مطالعه است.

همانطور که مشخص شد، تقریباً یک سوم از کودکان مورد بررسی معتقدند که اینترنت فاقد هرگونه مضراتی است و هر دهم آنها با سؤال در مورد "معایب" اینترنت مشکل داشتند.

نتیجه اصلی این مطالعه این است که سطح شایستگی دیجیتالی والدین و خود نوجوانان تقریباً یک سوم حداکثر ممکن در روسیه است (31٪ برای والدین و 34٪ برای نوجوانان).

در ژانویه 2019، VTsIOM یک نظرسنجی از بزرگسالان و نوجوانان (14 تا 17 ساله) در مورد مسائل مربوط به تأثیر شبکه های اجتماعی بر رفتار آنها انجام داد.

قابل توجه است که پاسخ دهندگان در تمام سنین توجه دارند که علاقه نوجوانان به گروه های "بد" در شبکه های اجتماعی نه توسط خود شبکه ها، بلکه توسط مشکلات واقعی دانش آموزان شکل می گیرد: 49٪ از نوجوانان معتقدند که چنین علاقه ای ناشی از روانشناختی واقعی است. مشکلات، 31٪ به دلیل درگیری با همسالان و 29٪ - عدم کنترل والدین.

بر اساس نظرسنجی بنیاد افکار عمومی که در دسامبر 2015 انجام شد، تنها 10 درصد از کودکان بالای 6 سال از شبکه های اجتماعی استفاده نمی کنند. این سوال از پاسخ دهندگانی پرسیده شد که فرزندان بالای 6 سال با آنها زندگی می کنند.

تاثیر اینترنت بر نوجوانان

روانشناسان مرکز سازگاری و رشد اجتماعی-روانی نوجوانان پرکرستوک معتقدند که یکی از مشکلات اصلی توسعه اعتیاد به رایانه است.

روانشناسان بریتانیایی اعتیاد نوجوانان به فیس بوک، توییتر و بازی های رایانه ای را پدیده ای مثبت می دانند. به عقیده آنها، کاهش مصرف الکل و مواد مخدر توسط نوجوانان در اروپا و آمریکا با محبوبیت روزافزون شبکه های اجتماعی، بازی های رایانه ای و گسترش رسانه های اجتماعی در بین جوانان همراه است.

نوجوانان روسی، مانند همسالان غربی خود، بخش قابل توجهی از اوقات فراغت خود را در اینترنت می گذرانند. با این حال، این تاثیری بر میزان مصرف دارو ندارد.

اعتیاد و خشونت اینترنتی نوجوانان

اعتیاد به اینترنت طاعون قرن بیست و یکم است. متأسفانه بچه ها خودشان نمی توانند با این مشکل کنار بیایند. والدین باید با فرزندان خود درگیری نداشته باشند، آنها را رها نکنند، بلکه آنها را همانطور که هستند بپذیرند. چون قطعا پدر و مادر در این که فرزندشان اینطور شده سهم دارند. در اینجا مهم است که اشتباهات خود را بپذیرید، اما این سخت ترین چیز است - والدین همیشه خود را درست می دانند.

در اینترنت، نوجوانان این فرصت را دارند که نوعی موجود غیرجنسی باشند که همه و همه چیز را می کشد و احساس قوی و خونسردی می کند. اگر این به طور کامل توسط یک کودک جذب شود، او به سادگی تبدیل به یک جنایتکار می شود. در یک نقطه او فکر می کند زندگی واقعیهمه چیز نیز مجاز است یکی از این بچه های قمار به این سوال پاسخ داد: "آن موقع به چه فکر می کردی؟" - پاسخ داد: من دو آرزو داشتم - یا کسی را بکشم یا کشته شوم.

پارادوکس سواد تکنولوژیکی کودکان

گاوین پترسون، مدیر اجرایی گروه BT (British Telecommunications plc) می گوید: کودکان امروزی ممکن است مصرف کنندگان بزرگ فناوری باشند، اما به ندرت سواد فناوری دارند.

آنها ممکن است شبیه بومیان دیجیتالی باهوش به نظر برسند، اما دانش آنها به دلیل عمق صفحه نمایش محدود است. آنها کاربران منفعل هستند، نه خالقان فعال. و بسیاری از آنها در واقع علاقه چندانی به نحوه عملکرد واقعی فناوری که به آن وابسته هستند ندارند. من این را پارادوکس سواد تکنولوژیکی می دانم.

دانش آموزان روسی: حریم خصوصی و امنیت در اینترنت

این گزارش توسط گالینا ولادیمیروا سولداتوا، استاد گروه روانشناسی شخصیت، دانشکده روانشناسی، دانشگاه دولتی مسکو به نام M.V. لومونوسوف، در ششمین کنفرانس بین المللی "حفاظت از داده های شخصی" که در 10 نوامبر 2015 در مسکو برگزار شد.

76 درصد از دانش آموزان روسیه به طور متوسط ​​3 ساعت در روز را در اینترنت می گذرانند. هر هفتم نوجوان 12 تا 17 ساله تقریباً یک سوم عمر خود را در اینترنت می گذراند (8 ساعت در روز). دانش آموزان مدرن اینترنت را نه به عنوان مجموعه ای از فناوری ها، بلکه به عنوان یک محیط زندگی درک می کنند.

تقریباً هر دومین نوجوان به اصل محرمانه بودن رمز عبور خود در شبکه های اجتماعی احترام نمی گذارد. در عین حال هنوز کودکانی هستند که آماده هستند رمز عبور خود را به غریبه ها بگویند.

بیش از یک سوم نوجوانان هنوز آماده هستند تا اطلاعات شخصی آنلاین را به یک غریبه بگویند: نام و نام خانوادگی، سن دقیق و همچنین ارسال عکس. یک ششم از کودکان شماره تلفن همراه خود را به اشتراک می گذارند و تقریباً به همان تعداد شماره مدرسه خود را به اشتراک می گذارند.

تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر عملکرد مدرسه

نویسندگان این مطالعه که در مدارس ایرلند شمالی انجام شد، ارتباط مستقیمی بین زمانی که کودکان در شبکه های اجتماعی می گذرانند و نمرات آنها پیدا نکردند. از سوی دیگر، بازی های ویدیویی می توانند نمرات امتحانات دبیرستان را بدتر کنند.

بر اساس گزارش سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD)، سرمایه‌گذاری‌های عمده در فناوری اطلاعات مدارس «نمرات قابل‌اندازه‌گیری» را در برنامه نمرات آزمون ارزیابی دانش‌آموزان بین‌المللی در خواندن، ریاضیات و علوم ایجاد نکرده است.

همانطور که آندریاس شلیچر، مدیر برنامه های آموزشی OECD در این مناسبت گفت، کامپیوتری شدن و معرفی اینترنت در مدارس "امیدهای غیرواقعی زیادی را ایجاد کرده است."

اثر گوگل یا اینکه اینترنت چگونه مغز ما را تغییر می دهد

امروزه تقریباً هر اطلاعاتی را می توان با استفاده از موتورهای جستجو پیدا کرد. دانیل وگنر و آدریان وارد، روانشناسان دانشگاه هاروارد می گویند، این امکان وجود دارد که اینترنت نه تنها جایگزین افراد دیگری که اطلاعات را ذخیره می کنند، بلکه فرآیندهای شناختی ما را نیز بگیرد. اینترنت نه تنها می تواند ما را از نیاز به تبادل اطلاعات "زندگی" رها کند، بلکه میل ما را برای به خاطر سپردن اطلاعات مهم تضعیف می کند. روانشناسان به این اثر گوگل می گویند.

"تا سن 15 سالگی، دانش آموزان تمایل دارند که درک ساده لوحانه ای از منابع اطلاعاتی داشته باشند. ژان فرانسوا روئه، دانشمند فرانسوی، که تأثیر محیط دیجیتال بر خواندن و اطلاعات را ارزیابی می‌کند، می‌گوید: «آن‌ها اغلب تمایلی به بررسی اطلاعات دریافتی خود ندارند و تمایل دارند آن‌ها را همانطور که هست، با تمرکز بر آنچه گفته می‌شود دریافت کنند. به دنبال.

مشکل ایمنی کودکان در اینترنت در کشورهای دیگر

اروپایی ها بیشترین نگرانی را در مورد آزار و اذیت سایبری (قلدری) در شبکه های اجتماعی و عواقب آن دارند، زمانی که به دلیل تمسخر همسالان، یک نوجوان ممکن است افسرده شود یا به فکر خودکشی باشد.

فیس بوک در شما

پانعناع برای والدین در مورد اطلاعات و امنیت روانی خردسالان

«کودکان اغلب هر چیزی را که در تلویزیون و اینترنت می‌بینند، به قیمت واقعی می‌بینند. آنها به دلیل سن، نداشتن تجربه زندگی و دانش در زمینه سواد رسانه ای، همیشه نمی توانند تکنیک های دستکاری مورد استفاده در ارائه تبلیغات و سایر اطلاعات را تشخیص دهند و میزان اعتبار و صحت اطلاعات را تجزیه و تحلیل نمی کنند. از منابع آن ما می خواهیم کودکان به شهروندان کامل کشور خود تبدیل شوند - کسانی که می توانند محصولات اطلاعاتی را تجزیه و تحلیل کنند و نسبت به آنها انتقاد کنند. آنها باید بدانند که چه خطراتی در فضای مجازی در کمین آنها است و چگونه از آنها اجتناب کنند. فدراسیون روسیهدر مورد حقوق کودکان).

تهدید مجازی پیش روی کودکان در اینترنت در حال تبدیل شدن به خطرناکتر از خطرات آشکاری است که ما در تلاش برای محافظت از فرزندان خود هستیم.

فرزندتان را در اینترنت رها کنیدبدون نظارت - همه چیز یکسان است چه چیزی او را در یک شهر بزرگ تنها بگذارم.کنجکاوی کودک یا کلیک تصادفی روی یک لینک جالب او را به راحتی به سایت های خطرناک هدایت می کند. والدین!به فرزند خود بیاموزید که از اینترنت به عنوان ابزاری برای خودشناسی و منبع اطلاعات لازم برای حضور موفق در جامعه استفاده کند! یاد آوردن!اینترنت از یک سو فضایی را برای خلاقیت ناب و بیان آزاد باز کرده است، اما از سوی دیگر امکان توسعه فرآیندهایی را فراهم کرده است که تأثیر مخربی بر ایمنی روانی و سلامت روانی کودک یا نوجوان دارد. !

چه خطراتی در کمین اینترنت برای کودکان است:

خطرات را پاک کنید

تبلیغات خودکشی، پورنوگرافی، تبلیغات خشونت آمیز، افراط گرایی، تجاوز، زورگویی سایبری، آدم ربایی. متأسفانه این موارد در اینترنت زیاد است. شبکه های اجتماعی، انجمن ها، چت ها - همه اینها به شما امکان می دهد آزادانه چنین اطلاعاتی را در ذهن کودکان بریزید و باعث آسیب های جبران ناپذیری به روان شوید.

روندهای خطرناک جوانان

کودک بالغ در ناحیه گروه سنی خود که اغلب سن دشوار نامیده می شود، درمان می شود. وب سایت های انواع طرفداران، شبکه های اجتماعی که افراد با روان نامتعادل را در انواع مختلف گروه های افسردگی و گروه های خودکشی متحد می کنند، گاهی اوقات کودکان را به سمت خودکشی (بول کشی) سوق می دهند - همه اینها باید برای کودک مسدود شود. همچنین نگرانی این واقعیت است که تعدادی از گروه های افراطی از اینترنت برای گسترش ایده های خود و ترویج خشونت علیه اقلیت های ملی و مهاجران استفاده می کنند. اغلب در نوجوانی، علاقه به رشد شخصیت فرد افزایش می یابد. نوجوانان زمان زیادی را صرف ظاهر خود می کنند و سعی می کنند عیوب زیبایی که اغلب وجود ندارند را در خود کشف کنند و به تنهایی آنها را اصلاح کنند. با عضویت در چنین جوامع یا گروه هایی در شبکه های اجتماعی به عنوان "0 کالری"، "بی اشتهایی معمولی"، و غیره. ممکن است کودک به رژیم های غذایی خطرناک علاقه مند شود و از آن برای خود استفاده کند و در نتیجه سلامت او را خراب کند.

انواع اطلاعات باعث

آسیب به سلامت و (یا) رشد کودکان

اطلاعات ممنوعه برای توزیع بین کودکان شامل اطلاعات زیر است:

1) تشویق کودکان به ارتکاب اقداماتی که تهدیدی برای زندگی و (یا) سلامت آنها است، از جمله ایجاد آسیب رساندن به سلامتی، خودکشی؛

2) قادر به ایجاد تمایل کودکان به استفاده است مواد مخدر،مواد روانگردان و (یا) مسموم کننده، محصولات تنباکو، محصولات الکلی و حاوی الکلآبجو و نوشیدنی های ساخته شده بر اساس آن، شرکت در قمار، فحشا، ولگردی یا گدایی.

3) توجیه یا توجیه جواز خشونتو (یا) ظلم یا تحریک اقدامات خشونت آمیز نسبت به افراد یا حیوانات، به استثنای موارد مقرر در این قانون فدرال.

4) ارزش های خانوادگی را انکار می کندو ایجاد بی احترامی به والدین و (یا) دیگر اعضای خانواده؛

5) توجیه کردن رفتار غیر قانونی;

6) حاوی زبان زشت;

7) حاوی اطلاعات ماهیت پورنوگرافیک.

والدین به یاد داشته باشید!

در صفحات اینترنتی که فرزند شما بازدید می کند، نشانگرهای تبلیغات خودکشی عبارتند از:

• وجود پیشنهاد، درخواست، دستور خودکشی؛
• وجود نشانه ای از خودکشی به عنوان راهی برای حل مشکل؛
• بیان ارزیابی یا تایید مثبت از: خودکشی، یا اقداماتی با هدف خودکشی، یا قصد یک همکار واقعی (خیالی) یا شخص ثالث برای خودکشی، و همچنین درخواست تشویق به خودکشی؛
• اطلاعاتی که حاوی دلایلی برای خودکشی است، از جمله ارائه خودکشی به عنوان یک پدیده معمولی (یک عمل قابل قبول، منطقی و طبیعی در جامعه مدرن).
• ابراز محکومیت، تمسخر تلاش ناموفق برای خودکشی، از جمله توصیف نگرش، احساسات و بحث در مورد موضوع توسط افرادی که تجربه اقدام به خودکشی دارند.
• وجود هرگونه آگهی اعم از آشنایی با هدف خودکشی، خودکشی گروهی و یا کمکی و همچنین به منظور اقدام به خودکشی.
• وجود یک نظرسنجی (رای گیری)، آزمون، رتبه بندی در مورد انتخاب خودکشی به عنوان راهی برای حل مشکل، و همچنین در انتخاب بی دردسرترین، قابل اعتمادترین، در دسترس ترین، روش زیبایی شناختی خودکشی.
• در دسترس بودن اطلاعات در مورد یک یا چند روش خودکشی؛
• وجود توصیف (نمایش): فرآیندها، رویه هایی که هر توالی از اقدامات و (یا) نتایج احتمالی (عواقب) خودکشی، وسایل و (یا) مکان های خودکشی را در چارچوب روش خودکشی به تصویر می کشند (بازتولید می کنند). در صفحه اینترنت در نظر گرفته شده است.
• در دسترس بودن اطلاعات در مورد مجموع شرایط لازم برای خودکشی (انتخاب مکان، زمان، روش، سایر اقدامات مقدماتی که باید برای رسیدن به هدف خودکشی انجام شود).
• وجود افزایش علاقه به مواد روانگردان با توجه به اینکه کودکان اغلب در شبکه های اجتماعی با استفاده از تصاویر و تصاویر بصری تبادل اطلاعات می کنند، علاقه به حالت های تغییر یافته هوشیاری با وجود تصاویری از مواد روانگردان مختلف (الکل، مواد مخدر و غیره)، اطلاعات در مورد روش های استفاده از آنها، ممکن است مثبت نمایان شود. اثرات و عدم وجود پیامدهای منفی.
• وجود ضبط‌های ویدئویی و صوتی با مضامین مخرب در شبکه اجتماعی کودک، تعداد بازدید از چنین ویدئوهایی همراه با ذکر مکرر کودک از آنها در زندگی روزمرهافزایش علاقه به چنین رفتاری را نشان می دهد.

مواد مخدر، اعتیاد به الکل

ما به فرزندان خود می گوییم که اعتیاد به الکل یک بیماری وحشتناک است و مواد مخدر می کشند، اما در مورد این واقعیت صحبت نمی کنیم که آنها باعث ایجاد احساس سرخوشی موقت می شوند و خطر اینجاست. این اشتباه ماست. مطمئن باشید: آنها در این مورد از همسالان خود یاد می گیرند، در اینترنت مطالعه می کنند و سپس فاجعه آنها را غافلگیر می کند. اجازه ندهید دروغ ها جلوی شما را بگیرند، زمان و کلمات مناسب را برای توضیح درست مشکل پیدا کنید.

فرقه ها

پیگیری کنید که فرزندتان با چه کسانی و در چه سایت هایی به صورت آنلاین ارتباط برقرار می کند. انجمن ها، انجمن ها، چت ها را بررسی کنید و فوراً موارد مشکوک را مسدود کنید. استخدام‌کننده‌های فرقه‌ای همیشه به شکل دوستان در می‌آیند و قول خوبی می‌دهند - تا آنجا که ممکن است خودتان موضوع را کشف کنید. و بخاطر داشته باش! هر درختی با میوه اش شناخته می شود. به خود اجازه ندهید با همکارهای مجازی ناآشنا ملاقات کنید.

ویروس ها، تروجان ها، فریبکاران

علاوه بر خطرات انسانی، خطرات کاملاً فنی نیز وجود دارد. با گم شدن در اینترنت، بسیار آسان است که رایانه خود را با بدافزار آلوده کنید که می تواند باعث دردسر شما شود: سرقت رمزهای عبور و سایر اطلاعات محرمانه، هرزنامه به نام شما، قلدری، اخاذی، تهدید - همه اینها می تواند ثمره ویروس ها باشد. .

فروشگاه های آنلاین

اکنون بسیاری از سایت‌های مختلف وجود دارند که طیف وسیعی از انواع مختلف کالاها را ارائه می‌دهند: از دیسک‌ها گرفته تا آخرین نسل رایانه. متأسفانه در پی کمیت، کیفیت از بین می رود و روش های جذب مشتری برای بسیاری از فروشگاه های اینترنتی مدت هاست که از مرزهای قانون و وجدان فراتر رفته است. آنها به راحتی می توانند برای شما جعلی بفرستند یا چیزی برای شما باقی بگذارند.
کسی می گوید که اگر کودک را کاملاً در برابر همه اینها محافظت کنید، او برای زندگی آماده نخواهد بود و در مواجهه با واقعیت بی رحمانه به شدت رنج خواهد برد. این یک تصور غلط بسیار خطرناک است. شما هرگز نمی توانید به طور کامل از یک کودک در برابر دنیا محافظت کنید. باور کنید، او در مدرسه، در خیابان، با همسالان و حتی در تلویزیون به اندازه کافی با محیط خارجی متخاصم تماس خواهد گرفت. اگر در خانواده کودک میل به اصول ناب و روشن را نمی بیند، پس چگونه در آینده انتخاب درستی خواهد کرد؟ یاد آوردن! هیچ هزینه ای برای محافظت از کودک در برابر هر چیزی پاک و روشن ندارد. فقط کافی است هیچ کاری نکنید.

اطلاعات و امنیت روانی

بند 1:

تا حد امکان با فرزندتان ارتباط برقرار کنید تا از اعتیاد به اینترنت جلوگیری کنید. کودک خود را با فرهنگ و ورزش آشنا کنید تا سعی نکند اوقات فراغت خود را با بازی های رایانه ای پر کند. یاد آوردن!هیچ کودکی وجود ندارد که به چیزی غیر از کامپیوتر علاقه مند نباشد. یاد آوردن!"کودک برای رشد کامل و هماهنگ شخصیت خود نیاز به رشد در محیط خانوادگی، در فضایی سرشار از شادی، عشق و تفاهم دارد."

نکته 2:

مکانیسم های خاصی برای کنترل استفاده از اینترنت وجود دارد، به عنوان مثال:

• رایانه را در اتاق‌های مشترک قرار دهید، یا زمانی که کودکان از اینترنت استفاده می‌کنند در نزدیکی آن باشید.
• اشتراک گذاری اینترنت با فرزندتان؛
• نصب سیستم های خاص فیلترینگ داده ها،

به طور مستقل دسترسی به اطلاعات خاص را مسدود می کند. معیارهای فیلتر توسط یک بزرگسال تعیین می شود که به شما امکان می دهد یک برنامه زمانی خاص برای استفاده از اینترنت تنظیم کنید.

نکته 3:

هنگام برقراری ارتباط در اینترنت، کودک با "آشنایان" و "دوستان" جدیدی که بی ضرر به نظر می رسند، روابط مجازی را آغاز می کند، زیرا دوست اینترنتی، به قولی، "جعلی" است. به فرزندتان هشدار دهید که نام "دوست جدید" ممکن است یک کلاهبردار یا منحرف را پنهان کند. بی ادبی و شوخی های مجازی اغلب به تحقیر و تحقیر سایبری ختم می شود و باعث رنج زیادی برای هدف قلدری می شود.

نکته 4:

به کودکان بیاموزید که اطلاعات شخصی را در دسترس عموم قرار ندهند: مخاطبین، عکس ها، فیلم ها. اصل اینترنت را به خاطر داشته باشید: "هر چیزی که پست می کنید می تواند علیه شما استفاده شود." توصیه می شود فقط از وسایل ارتباطی الکترونیکی استفاده کنید. به عنوان مثال، یک ایمیل یا شماره icq که به طور ویژه برای چنین ارتباطی اختصاص داده شده است.

نکته 5:

در شبکه های اجتماعی "دوست" فرزند خود شوید. این به شما کمک می کند تا روابط مجازی فرزندتان را با "آشنایان" و "دوستان" جدید کنترل کنید. به او توضیح دهید که فقط کسی که شناخته شده است باید دوست باشد.

نکته 6:

بر زمانی که فرزندتان در اینترنت می گذراند نظارت کنید. گذراندن مدت طولانی در اینترنت می تواند با "لاس زدن" از سوی پدوفیل ها، به ویژه در وبلاگ ها و شبکه های اجتماعی مرتبط باشد.

نکته 7:

علیرغم جنبه اخلاقی، اگر می بینید که پس از خواندن نامه فرزندتان ناراحت، گیج یا مرعوب شده است، به طور دوره ای ایمیل فرزندتان را بخوانید.

نکته 8:

ابزار اصلی محافظت در برابر یک کلاهبردار یا پدوفیل این است که کودک باید کاملاً درک کند که آشنایان مجازی باید مجازی بمانند. یعنی هیچ ملاقاتی در دنیای واقعی با دوستانی که در اینترنت پیدا کرده است. حداقل بدون نظارت والدین.

نکته 9:

ابزار محافظت در برابر بی ادبی و توهین در اینترنت نادیده گرفتن کاربر است - تحت هیچ شرایطی تسلیم تحریکات نشوید. نحوه استفاده از تنظیمات حریم خصوصی را به فرزندتان توضیح دهید. نحوه مسدود کردن یک "مهمان" ناخواسته: کاربر را به "لیست سیاه" اضافه کنید، به مدیر سایت شکایت کنید.

نکته 10:

با رعایت چندین قانون می توانید از تجربه های ناخوشایند خرید در فروشگاه های آنلاین جلوگیری کنید: "لیست سیاه" را بررسی کنید، نظرات را در اینترنت بخوانید. باید خیلی محتاط باشی قیمت پایینکالا عدم آدرس و تلفن واقعی فروشنده در سایت صد در صد پیش پرداخت.

نکته 11:

برای محافظت از رایانه خود در برابر ویروس ها، برنامه های خاصی را برای این کار نصب کنید و آنها را به طور دوره ای به روز کنید. به فرزندتان توضیح دهید که نمی‌توانید فایل‌های ناشناخته را در رایانه خود ذخیره کنید، پیوندهای افراد غریبه را دنبال کنید یا فایل‌های ناشناخته را با پسوند *exe اجرا کنید، زیرا احتمال اینکه این فایل‌ها ویروس یا تروجان باشند، زیاد است.

نکته 12:

برای جلوگیری از روش های عجولانه فرزندتان برای حل مشکلاتش (از جمله در اینترنت)، با او در مورد امکان کمک گرفتن از خدمات خط کمک کودک با شماره سراسری صحبت کنید. 8800 2000 122 در صورتی که او نمی خواهد مشکل را با شما در میان بگذارد. به او توضیح دهید که تماس ناشناس و رایگان است، که متخصصان واجد شرایط به او کمک خواهند کرد. به همراه فرزندتان با این سرویس تماس بگیرید تا مهارت درخواست کمک را توسعه دهید. ترس از این رویداد را کاهش دهید.

واژه نامه

رفتار مخرب -این رفتار مخربی است که با انحراف از هنجارهای پزشکی و روانشناختی منجر به نقض کیفیت زندگی فرد، کاهش انتقادپذیری از رفتار، تحریف شناختی در ادراک و درک آنچه اتفاق می‌افتد، کاهش عزت نفس و اختلالات عاطفی می‌شود که در نهایت منجر به وضعیت ناسازگاری اجتماعی فرد حتی تا انزوای کامل می شود. مخرب بودن ناگزیر در هر فردی وجود دارد، اما معمولاً در دوره های حساس زندگی او آشکار می شود. اول از همه، این امر در مورد نوجوانانی صدق می کند که ویژگی های ذهنی مرتبط با سن، همراه با مشکل اجتماعی شدن و عدم توجه بزرگسالان، منجر به تغییرات شخصیتی مخرب می شود.

سواد رسانه ای- استفاده شایسته از ابزارهایی که دسترسی به اطلاعات، توسعه تحلیل انتقادی محتوای اطلاعاتی و القای مهارت های ارتباطی را فراهم می کند، ارتقای آموزش حرفه ای کودکان و معلمان آنها به منظور استفاده مثبت و مسئولانه از فناوری ها و خدمات اطلاعات و ارتباطات. توسعه و ارائه سواد اطلاعاتی به عنوان یک اقدام موثر برای مقابله با حملات به کودکان استفاده کننده از اینترنت شناخته شده است.

آموزش رسانه اینقش مهمی در محافظت از کودکان در برابر تأثیرات منفی رسانه های جمعی، ترویج مشارکت آگاهانه کودکان و نوجوانان در محیط رسانه ای و فرهنگ رسانه ای که یکی از شروط لازم برای رشد مؤثر جامعه مدنی است، دارد.

طبق قوانین روسیه، امنیت اطلاعات (امنیت رسانه ای) کودکان حالتی از محافظت از کودکان است که در آن هیچ خطری در ارتباط با اطلاعات، از جمله اطلاعات توزیع شده در اینترنت وجود ندارد که باعث آسیب به سلامت، جسم، روان، روحی و اخلاقی آنها شود. توسعه.

اعتیاد به اینترنت(به عنوان نوعی اعتیاد غیر شیمیایی) نیاز وسواسی به استفاده از اینترنت است که با ناسازگاری اجتماعی و علائم شدید روانی همراه است. آسیب شناسی خود را در تخریب شیوه زندگی معمول، تغییر در دستورالعمل های زندگی، بروز افسردگی و افزایش انزوای اجتماعی نشان می دهد. ناسازگاری اجتماعی رخ می دهد و ارتباطات اجتماعی قابل توجهی مختل می شود.

قمار(اعتیاد به قمار) - تمایل بیمارگونه به قمار. این شامل دوره های مکرر مکرر شرکت در قمار است که بر زندگی فرد مسلط است و منجر به کاهش ارزش های اجتماعی، حرفه ای، مادی و خانوادگی می شود.

قربانی شدن کودکانفرآیند تأثیر عملکردی روابط خشونت آمیز بر کودک است که در نتیجه کودک به قربانی خشونت تبدیل می شود. ویژگی ها و ویژگی های جسمی، روانی و اجتماعی قربانی می گیرد. به طور معمول، "بزه دیدگی" به عنوان اقداماتی تعریف می شود که توسط یک یا چند نفر به قصد تأثیرگذاری، تبعیض، ایجاد آسیب فیزیکی یا ایجاد درد روانی برای شخص دیگر انجام می شود.

جرایم سایبری- فرم ها: از طرح های متقلبانه و نقض حق چاپ گرفته تا توزیع پورنوگرافی کودکان، تبلیغات پدوفیلیا، و قاچاق کودکان.

آدم ربایی(از انگلیسی kidnap "Kidnap") - اقدامات عمدی غیرقانونی با هدف مخفیانه یا آشکار یا با کمک فریب، دستگیری یک فرد، خارج کردن او از محیط طبیعی خرد اجتماعی، انتقال او از محل سکونت و بازداشت بعدی علیه وی. در جای دیگری خواهد بود در بیشتر موارد به دلایل خودخواهانه انجام می شود و هدف آن گرفتن باج از بستگان یا افراد نزدیک به فرد ربوده شده و همچنین مجبور کردن این افراد به انجام اقدامات لازم برای آدم ربایان است.

زورگویی سایبری- حمله ای با هدف ایجاد آسیب روانی که از طریق ایمیل، سرویس های پیام رسانی فوری، اتاق های گفتگو، شبکه های اجتماعی، وب سایت ها و همچنین از طریق ارتباطات تلفن همراه انجام می شود.

انواع آزار و اذیت اینترنتی:

سایبراستاکینگ- ردیابی مخفیانه قربانی با هدف سازماندهی حمله، ضرب و شتم، تجاوز جنسی و غیره.

شادی(HappySlapping - کف زدن شاد، ضرب و شتم شادی آور) - ویدئو با ضبط صحنه های واقعی خشونت.

وندالیسم سایبری- هولیگانیسم در اینترنت

خودکشی، خودکشی، (از لاتین suicaedere - خودکشی) - گرفتن هدفمند زندگی ، معمولاً داوطلبانه و مستقل (در برخی موارد با کمک افراد دیگر انجام می شود).

قلدر کشی- تحریک به خودکشی از طریق خشونت روانی.

هرزنامه ها(اسپم انگلیسی) - ارسال انبوه تبلیغات تجاری، سیاسی و سایر انواع پیام ها (اطلاعات) به افرادی که تمایلی به دریافت آنها نداشته اند.

تروجان- یک برنامه مخرب توزیع شده توسط مردم. برخلاف ویروس ها و کرم ها که خود به خود پخش می شوند.

فیشینگ- نوعی کلاهبرداری اینترنتی که هدف آن دسترسی به اطلاعات محرمانه کاربر - ورود و رمز عبور است. این امر با ارسال ایمیل‌های انبوه از طرف برندهای محبوب و همچنین پیام‌های شخصی در سرویس‌های مختلف، به عنوان مثال، از طرف بانک‌ها (سیتی بانک، آلفا بانک)، خدمات (رامبلر، میل.رو) یا در شبکه‌های اجتماعی (فیسبوک) به دست می‌آید. ، Vkontakte ، Odnoklassniki.ru). نامه اغلب حاوی یک پیوند مستقیم به سایتی است که از نظر خارجی از سایت واقعی قابل تشخیص نیست، یا به سایتی با تغییر مسیر. هنگامی که کاربر در صفحه جعلی قرار می گیرد، کلاهبرداران تکنیک های روانشناختی مختلفی را امتحان می کنند تا کاربر را وادار کنند که ورود و رمز عبور خود را در صفحه جعلی وارد کند، که از آن برای دسترسی به یک سایت خاص استفاده می کند، که به کلاهبرداران اجازه می دهد تا به حساب ها و حساب های بانکی دسترسی پیدا کنند. .

(روانکاو کودکان D.L. Sapegina 2011)

در نقطه ای خاص، وقتی کودک بزرگ می شود و شروع به استفاده از رایانه می کند، مادران و پدران با سؤالات زیر روبرو می شوند:

• از چه سنی می توان به کودک اجازه استفاده از اینترنت را داد؟

در این مقاله می توانید پاسخ این سوالات و سوالات دیگر را دریافت کنید.

آیا باید اجازه دهید فرزندتان از اینترنت استفاده کند؟

فضای اینترنت بخشی از زندگی کنونی ماست. برای یک والدین در انجام وظایف خود، مهم است که به کودک فرصت دریافت مزایای این دنیا را بدهد، به او بیاموزد از مزایایی که در دنیا وجود دارد استفاده کند و از او محافظت کند و به او یاد دهد که از خود در برابر خطرات دفاع کند. که در جهان وجود دارد. فضای اینترنت، درست مانند هر چیزی که ما را احاطه کرده است، می تواند هم مفید و هم مضر باشد.

چند مورد مفید در اینترنت:

اولا، مقدار زیادی اطلاعات در مورد همه چیز. اگر می خواهید این یا آن موضوع را با جزئیات بیشتری درک کنید، نیازی به رفتن به کتابخانه یا جستجوی دایره المعارف نیست. شما به سادگی می توانید کتاب ها، مقالات و گزیده هایی از دایره المعارف های مرتبط را در اینترنت بیابید.

ثانیاً اینترنت ارتباط بین افراد را از نظر فضایی و روانی تسهیل می کند. آن ها اکنون می‌توانیم با آرامش مکاتبه کنیم و حتی اکنون با همکارمان که در آن سوی کره زمین است، ببینیم و با او صحبت کنیم. ما می توانیم این کار را به راحتی و به صورت رایگان و در تعداد نامحدود انجام دهیم.

از نظر روانشناسی، اینترنت ارتباطات را تسهیل می کند به این معنا که موانع ارتباطی را از بین می برد. تحت یک نام مستعار ناشناس می توانید بازتر، آزادتر باشید و خود را همانطور که آرزو می کردید ابراز کنید. برای بسیاری از افراد، این فرصتی برای ارضای نیازشان به ارتباط است.

به عنوان مثال، در اینترنت در ارتباطات مهم نیست: چه شکلی هستید، چند ساله هستید و غیره. به عنوان مثال، یک پسر نوجوان مبتلا به فلج مغزی می تواند در اینترنت با سایر نوجوانان کاملاً برابر باشد، افکار خود را بنویسد و ارتباط برقرار کند.

علاوه بر این، در اینترنت، بسیاری از افراد این فرصت را دارند که خود را درک کنند. کسی مقاله می نویسد، او مجبور نیست به دنبال فرصتی برای انتشار آنها باشد، کسی شغلی پیدا می کند، کسی این فرصت را پیدا می کند که به دیگران بیاموزد که چه کاری را خوب انجام می دهند.

مثلا دختر 10 ساله ای که من می شناسم از برنامه های خودش فیلم می گیرد و در اینترنت می گذارد. و به همین ترتیب، لیست ادامه دارد. البته در فضای اینترنت آسیب یا جنبه های منفی وجود دارد.

فرض کنید، برای یک کاربر بی تجربه، شخصی که موضوع را درک نمی کند، تعیین کیفیت اطلاعات ارائه شده در مورد یک موضوع خاص دشوار است. می تواند کاملاً بی سواد ارائه شود، دروغ باشد و مردم آن را باور کنند. به عنوان مثال، زمانی که فرد به دنبال اطلاعاتی در مورد یک بیماری و درمان آن است، می توان با این مشکل مواجه شد.

این واقعیت که اینترنت ارتباط را آسان تر می کند نیز می تواند نقش منفی ایفا کند. به عنوان مثال، یک فرد بسیار استرس زا با مشکلات زیادی در ارتباطات می تواند به طور کامل به اینترنت منتقل شود و تعداد تماس با افراد در زندگی واقعی را کاهش دهد. تماس با غریبه ها تسهیل می شود و این می تواند تماس های خطرناکی باشد. غیرممکن است که دقیقاً بدانید چه کسی واقعاً با شما ارتباط برقرار می کند.

در اینترنت، کودکان ممکن است به اطلاعاتی دسترسی داشته باشند که بزرگسالان در زندگی روزمره از آنها محافظت می کنند. من در مورد پورن، خشونت و چیزهای دیگر صحبت می کنم.

بخور بازی های آنلاین، که بسیار اعتیاد آور هستند. و اینترنت به سادگی یک محیط بسیار فریبنده است. دکمه را فشار دادم و بلافاصله جواب گرفتم، نتیجه. کنترل کردن خود برای یک فرد دشوار است، بسیاری از آنها زمان غیرمنطقی را در اینترنت صرف می‌کنند، آن را جذب می‌کند و برخی چیزهای واقعاً مهم به تعویق می‌افتد. نوجوان به جای پیاده روی، پشت کامپیوتر می نشیند و بینایی و حالت بدنش را خراب می کند. حتی می توانید در اینترنت مرتکب جرم شوید، مثلاً هکر شوید.

افرادی هستند که معتقدند کودکان را باید از استفاده از اینترنت منع کرد، شاید تنها بر معایب آن تمرکز می کنند و مزایای آن را فراموش می کنند. منع کردن کودک از رفتن به آنجا به معنای محروم کردن او از بخش مهمی از زندگی مدرن است.

از چه سنی می توانید به فرزندان خود اجازه استفاده از اینترنت را بدهید؟

به نظر می رسد این تصمیم بستگی به نگرش والدین دارد. والدینی هستند که دنیا را با فرزندشان تطبیق می دهند. و کسانی هستند که کودک را با دنیا تطبیق می دهند.

اگر می‌خواهیم شرایط «گلخانه‌ای» را برای کودک ایجاد کنیم، فقط با محدود کردن حرکات، ارتباطات، اعمال سانسور از طریق اینترنت و غیره از او در برابر خطرات محافظت کنیم، پس سعی می‌کنیم دنیا را با کودک تطبیق دهیم. یا بهتر است بگوییم دنیایی خاص برای او می سازیم. اما کنترل همه چیز غیرممکن است و دیر یا زود کودک با دنیای واقعی روبرو خواهد شد. اما او هیچ ایده یا توانایی ندارد که چگونه در این دنیا رفتار کند. آن وقت است که ممکن است مشکلی پیش بیاید.

بنابراین، از دیدگاه روانشناسی کودک، مهم ترین نکته این است که کودک دارای ویژگی های درونی خاصی باشد که به کمک آنها می تواند از اینترنت بهره مند شود و از آسیب ها و خطرات دوری کند. و مطمئناً باید تجربه در اینترنت و مهارت جستجوی اطلاعات لازم و مهارت های ارتباطی در آنجا داشته باشد، در غیر این صورت عضو کامل نخواهد بود. جامعه مدرن. مثل این است که در یک زمین بازی، شما می توانید در آنجا هم صدمه ببینید، یا با یک منحرف ملاقات کنید. اما کودکی که می‌داند و می‌داند که دست زدن به شیشه خطرناک است و نباید به غریبه‌ها نزدیک شود، از بازی با کودکان دیگر در حیاط و دوری از خطرات حداکثر سود را خواهد برد.

یک کودک برای استفاده ایمن از اینترنت و بهره مندی از آن باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟

بیایید به این فکر کنیم که این ویژگی های درونی چه می تواند باشد، و همچنین در چه سنی می توان آنها را شکل داد تا یک کودک بتواند وارد فضای اینترنت شود.

اولاً، این توسعه خاصی از هوش است. به طوری که کودک بفهمد همه چیز در آنجا چگونه کار می کند ، کجا به دنبال چه چیزی بگردد و حداقل می داند چگونه بنویسد و بخواند. بر این اساس، پیش دبستانی ها این معیارها را ندارند. ما در نظر داریم که اوج رشد توانایی های فکری کودک بین سنین 8 تا 12 سالگی رخ می دهد. و نیاز به یادگیری عمیق و بعلاوه چیزی در این سن ظاهر می شود.

ثانیاً، کودک باید دارای سطح معینی از رشد صفات اخلاقی و اخلاق باشد. او باید بفهمد چه چیزی خوب است و چه چیزی بد. او باید این هنجارها را «درون» ببرد. زیرا مرحله ای در رشد اخلاق وجود دارد که کودکان فقط بر دنیای بیرون تمرکز می کنند. آنها فقط وقتی بزرگترها در اطراف هستند خوب رفتار می کنند و وقتی بزرگتر نیستند، می توانند قوانین را زیر پا بگذارند. بنابراین، برای جلوگیری از گشت و گذار کودک در سایت های پورنو و سایر سایت هایی که برای کودکان در نظر گرفته نشده است، باید در این مرحله باشد. فرزندان او به طور متوسط ​​10 تا 13 سال سن دارند.

ثالثاً، کودک باید توانایی کنترل امیال و تکانه های خود را داشته باشد تا بتواند به خود بگوید "ایست" و بی پایان در اینترنت گشت و گذار نکند. چگونه کودک بزرگتر، هر چه سطح کنترل او طبیعی تر باشد.

بر اساس این افکار، من به فرزندم اجازه می دهم از حدود 10 سالگی تحت نظارت بزرگسالان از اینترنت استفاده کند. این دسترسی نیست که باید محدود شود، بلکه آزادی جستجو در این سن است. شبکه های اجتماعی ویژه کودکان وجود دارد. چرا که نه، اگر کودک ویژگی های فوق را داشته باشد، با آن کنار می آید.

خوب، یک نوجوان می تواند از قبل مانند یک بزرگسال از اینترنت استفاده کند، تنها چیزی که باید به موقع محدود شود تا به سلامت روانی و جسمی او آسیب نرساند. محدودیت های سخت برای نوجوان می تواند باعث واکنش شدید، «میوه ممنوعه شیرین است» یا اعتراض شود.

به طور خلاصه، می خواهم بگویم که اعتماد به فرزندتان و آنچه روی او سرمایه گذاری کرده اید در اینجا نقش مهمی دارد. زیرا از یک لحظه خاص کودک شروع به کسب استقلال می کند و دیگر نمی توانید از او محافظت کنید یا بر رفتار او تأثیر بگذارید. فقط چیزی که قبلاً در آن قرار داده اید کار می کند.

اینترنت نسل بزرگسالان را مجذوب خود کرد، سپس نوجوانان را اغوا کرد و اکنون به کوچکترین ها رسیده است. دیدن یک کودک سه ساله که با اشتیاق دکمه های تبلت پدرش را فشار می دهد، دیگر غیرعادی نیست. اما پشت این تفریح ​​بی ضرر چه چیزی پنهان است؟

خطرات اینترنت چیست؟

کودکان پیش دبستانی سیستم ترمز ضعیفی دارند. آنها به سرعت هیجان زده می شوند و در این فرآیند شرکت می کنند، اما برای آنها دشوار است که احساسات و خواسته های خود را کاهش دهند. شبکه جهانی وب مملو از بازی های پویا، مناظر رنگارنگ و توانایی های ابرقهرمانی است. حتی یک بزرگسال هم برایش سخت است که در برابر آنچه درباره کودک بگوید مقاومت کند. او را مجذوب و مجذوب خود می کند. او گروگان واقعیت مجازی می شود.

اینترنت دارویی برای کودکان است. بدون توجه طول می کشد و فرار را دشوار می کند.

عواقب

بله، بازی های آموزشی و کارتون های آموزشی زیادی در شبکه جهانی وب وجود دارد. ارائه های کودکانه ای وجود دارد که کودک با لذت تماشا می کند و دانش به دست آمده را گسترش می دهد. اما این مزایای کوچک معایب بزرگی را پنهان می کند.

تحریف وضعیت بدن

نشستن طولانی پشت کامپیوتر به ستون فقرات فشار وارد می کند. اکنون اینترنت از طریق تبلت و گوشی قابل دسترسی شده است. کودکان دراز کشیده روی شکم، به پشت، دراز کشیده و خمیده بازی می کنند. از آنجایی که اسکلت کودک هنوز در حال شکل گیری است، چنین سرگرمی مملو از انحنای ستون فقرات است.

بینایی کاهش می یابد

نگاه طولانی مدت به یک نقطه مضر است. علاوه بر این، کودکان فاصله چشم خود را با صفحه نمایش حفظ نمی کنند و اغلب در تاریکی بازی می کنند. این یک بار روی ماهیچه های چشم است. آنها خسته و آتروفی می شوند که منجر به ضعف بینایی می شود.

رشد گفتار عقب می ماند، تفکر آسیب می بیند

در سنین پایین، تشکیل فعال سلول های مغزی مسئول گفتار و تفکر رخ می دهد. کودک از طریق ارتباط رشد می کند. با پرسیدن سوال، تفکر و تحلیل را می آموزد. پایه های تفکر منطقی گذاشته شده است. جایگزینی ارتباطات واقعی با اینترنت منجر به ارتباط یک طرفه می شود. نه سوالی پرسیده می شود، نه پاسخی، نه دیالوگی. در نتیجه یک تاخیر وجود دارد توسعه گفتارو فکر کردن

تحریف واقعیت

یک کودک کوچک نمی داند چگونه انتقادی فکر کند. او هر گونه اطلاعات دریافتی را حقیقت می داند. اینترنت پر از مطالب تحریف شده و نادرست است. بازی های رایانه ای بر اساس توانایی های موجود قهرمانان و ویژگی های ساختگی اشیاء اطراف ساخته شده اند. کودک دانش کسب شده را به زندگی منتقل می کند. مواردی وجود دارد که کودکان با تصور اینکه خود را به عنوان ابرقهرمان تصور می کنند، از پشت بام خانه ها می پرند.

کارتون ها و بازی های مجازی ارزش های اشتباهی را منتقل می کنند. اکنون قهرمانان نه با نیکی و عدالت، بلکه با قدرت و حیله اداره می شوند. عطش سود و بی ادبی کمترین اهمیت را ندارد. بچه ها دیگر نمی خواهند فضانورد و دانشمند باشند. آنها می خواهند وبلاگ نویس، قاتل باشند و اصلاً کار نکنند.

ظلم را شکل می دهد

سرگرمی های زیادی در شبکه جهانی وب وجود دارد که حاوی صحنه های خشونت است. هنگامی که کودک به طور منظم آنها را می بیند، نگرش نسبت به پرخاشگری به عنوان یک تظاهر طبیعی و طبیعی از ویژگی های شخصیتی پیدا می کند. اگر ظلم از قبل در آن نهفته شده است اوایل کودکی، چگونه در آینده منعکس خواهد شد؟ آگاهی تغییر یافته، بدون ترحم، بدون همدلی. شبکه جهانی وب در حال پرورش نسلی بی رحم است.

اطلاعات نه بر اساس سن

بسیاری از سایت ها بدون توجه به موضوع، بنرهایی با محتوای غیر کودکانه قرار می دهند. کودکی که در حال گشت و گذار در وب است، ممکن است به طور تصادفی با تصاویر "صریح" روبرو شود.

اعتیاد به برنامه ها

اعتیاد در دوران کودکی سریعتر از بزرگسالی ایجاد می شود. گرافیک زیبا، ابرقدرت ها، جلوه های ویژه غنی و پویایی واقعیت مجازی کودک را هیپنوتیزم می کند. زمان صرف شده در اینترنت با شادی، ورزش های شدید و برداشت های واضح همراه است. این برای ایجاد یک ارتباط پایدار "اینترنت = لذت" کافی است.

بر روی سیستم عصبی تاثیر می گذارد

بازی های سرگرمی رایانه ای، صرف نظر از اینکه برای چه سنی در نظر گرفته شده اند، سیستم عصبی را بیش از حد تحریک می کنند. این سرگرمی ها از نظر محتوا بسیار پویا هستند. آنها اغلب یک اثر تعجب دارند که می تواند کودک را بترساند. کودکان ترس های غیر منطقی ایجاد می کنند. از آنجایی که فرآیندهای ذهنی کودک هنوز شکل نگرفته است، عواقب آن می تواند غیرقابل پیش بینی باشد.

در حال حاضر، پزشکان افزایش بیش فعالی کودکان را با تغییرات مکرر و ناگهانی در تصاویر روی صفحه نمایش و پویایی بازی های رایانه ای مرتبط می دانند.

بدون کنترل

عواقب فوق فقط آنهایی است که کودکان پیش دبستانی با آن روبرو هستند. اگر "ویروس" به موقع کند نشود، در آینده مشکلات افزایش خواهد یافت. بیایید کمی به جلو نگاه کنیم و ببینیم چه چیزی نوجوانانی را که به طور غیرقابل کنترلی به اینترنت معتاد هستند، تهدید می کند.

توجه به مادران!

سلام دخترا) فکر نمیکردم مشکل کشیدگی روی من هم تاثیر داشته باشه و در موردش هم مینویسم))) اما جایی برای رفتن نیست پس اینجا مینویسم: چطوری از شر کشیدگی خلاص شدم علائم بعد از زایمان؟ اگر روش من به شما هم کمک کند بسیار خوشحال خواهم شد ...

کمبود هوای تازه

زمانی که کودکان آنلاین می‌گذرانند، قبلاً به بازی با همسالان خود در هوای تازه می‌گذرد. حالا نمی توان آنها را به خیابان انداخت. اینترنت هم سرگرمی و هم شبکه را فراهم می کند. کودکان از کمبود هوای تازه رنج می برند که بر سلامت آنها تأثیر می گذارد.

از دست دادن علاقه به مطالعه

با ظهور اینترنت، دانشمندان متوجه کاهش شدید علاقه کودکان به دانش می شوند. دیگر اذیت کردن کودک فایده ای ندارد. وب سایت ها پاسخ های آماده ای به سوالات ارائه می دهند و یافتن اطلاعات مورد نیاز را آسان می کنند. برخلاف درس خواندن، جایی که باید تلاش کنید تا به نتیجه برسید.

غیر اجتماعی

زمان بدون توجه در اینترنت می گذرد. 60 دقیقه مانند 6 می گذرد. ​​کودک علاقه کمتری به ارتباط چهره به چهره با دوستان دارد. یک واقعیت مجازیروشن تر و جذاب تر به او اولویت داده می شود. کودکان معتاد به بازی های رایانه ای گوشه گیر، غیر اجتماعی می شوند و ارتباط خود را با جامعه از دست می دهند.

کاهش فعالیت

شبکه جهانی وب به سرعت در حال تبدیل شدن به اعتیاد است. زمان کافی برای فعالیت های دیگر وجود ندارد. ورزش، رقص، مسابقات و سرگرمی ها نسبت به واقعیت مجازی جذابیت کمتری دارند. این منجر به سبک زندگی بی تحرک، آتروفی عضلات و تمایل به چاقی می شود.

رفتار انحرافی جنسی

دسترسی بدون مانع به یک موضوع تابو منجر به علاقه اولیه و تمایل به تلاش می شود. کودکان رابطه جنسی زودهنگام و بی رویه دارند که منجر به بارداری ناخواسته و شیوع بیماری های خاص می شود.

قربانیان مجرمان سایبری

تجربه اندک زندگی به کودک اجازه نمی دهد خطر را تشخیص دهد. کودکان در اینترنت طعمه آسانی برای جنایتکاران، دیوانه ها و فرقه گرایان هستند. در طول 10 سال گذشته، این شبکه به طور فعال افراد زیر سن قانونی را در گروه های مختلف غیرقانونی جذب کرده است.

انواع اعتیاد مجازی

دلبستگی همیشه از طریق بازی های رایانه ای شکل نمی گیرد. برای تشخیص به موقع مشکل، والدین باید سه نوع اعتیاد به اینترنت را بشناسند و تمایز قائل شوند.

1. بازیکودک اغلب و برای مدت طولانی بازی می کند بازی های کامپیوتری.
2. شبکه.اشتیاق بیش از حد برای مکاتبه در شبکه های اجتماعی.
3. موج سواری.مرور طولانی و بی هدف وب سایت ها و تصاویر زیبا.

قوانین ارتباط با اینترنت

آیا اینترنت واقعا برای یک کودک کوچک ضروری است؟ در واقع، یک کودک پیش دبستانی به آن نیاز ندارد. تمام توسعه و نبوغ منطقی در نسخه های کاغذی موجود است. اینها بازی های آموزشی روی تخته هستند. اما اگر با این وجود تصمیم دارید فرزند خود را با استفاده از شبکه جهانی وب توسعه دهید، باید قوانین زیر را به شدت دنبال کنید:

زمان.برای کودکان در سنین مختلف، استانداردهای زیر برای ماندن در رایانه (تبلت، آیفون) ایجاد شده است:

• تا 5 سال - حداکثر 10 دقیقه
• 5-7 سال - حداکثر 20 دقیقه
• 7-11 سال - حداکثر 30 دقیقه
• 12-14 سال - حداکثر 45 دقیقه
• 15-16 سال - تا 2 ساعت با استراحت

کنترل.برای اینکه بدانید فرزندتان به صورت آنلاین چه می کند، کامپیوتر را طوری قرار دهید که مانیتور همیشه قابل مشاهده باشد. به عنوان مثال، در یک اتاق پاساژ، در یک راهرو.

دسترسی داشته باشید.برنامه‌های دسترسی محدود ویژه‌ای وجود دارد که سایت‌ها و بنرهای حاوی «محتوای غیرکودک» را مسدود می‌کنند. حتی اگر کودکی در مورد این موضوع درخواست کند، مرورگر یک دوره کوتاه زیست شناسی به او می دهد. ساختار اندام های پسر و دختر. بگذارید رشد کند، زیرا او بسیار کنجکاو است.

علاوه بر این، می‌توانید «کنترل‌های والدین» را در رایانه خود فعال کنید. مزایای آن:

• زمان را محدود می کند
• تمام فعالیت های موجود در اینترنت را ردیابی می کند،
• سایت های ناشایست را مسدود می کند،
• به شما امکان می دهد بازی ها را با در نظر گرفتن محدودیت های سنی دانلود کنید.

وقت آزاد. اغلب، کودک به دلیل گذراندن روزهای احمقانه به رایانه معتاد می شود، زیرا نمی داند با خودش چه کند. از اینترنت به عنوان پرستار کودک استفاده نکنید. وقت خود را با فرزندان خود بگذرانید. در طبیعت قدم بزنید، به کافه بروید، سینما بروید، صحبت کنید، کتاب بخوانید.

کلاس های اضافی برای جلوگیری از استفاده مجدد فرزندتان از رایانه، او را ثبت نام کنید بخش ورزشی، دایره ، رقصیدن به این ترتیب دو پرنده را با یک سنگ می‌کشید: زمان کمتری در اینترنت + رشد فیزیکی.

ارتباط بیشتر دوستان فرزندتان را برای دیدار دعوت کنید. بازی با دو یا سه تا از یک نفر بسیار سرگرم کننده تر است. مهارت های ارتباطی، تخیل، خلاقیت و گفتار رشد می کند. واقعیت مجازی جایگزین ارتباطات "زنده" نخواهد شد.

توجه به مادران!

سلام دخترا! امروز به شما خواهم گفت که چگونه توانستم خوش اندام شوم، 20 کیلوگرم وزن کم کنم و در نهایت از شر عقده های وحشتناک افراد چاق خلاص شوم. امیدوارم اطلاعات مفید باشد!

تأثیر منفی اینترنت بر کودکان دبستانی

توسعه فناوری اطلاعات در دهه اخیر، نفوذ سریع آنها به عرصه های مختلف زندگی، بر رشد شخصیت کودک مدرن تأثیر گذاشته و فرصت های آموزشی، سیستم ارتباطی و اوقات فراغت او را به میزان قابل توجهی گسترش داده است. در کنار تأثیر مثبت فناوری اطلاعات، تأثیر منفی نیز دارد.

دانشمندان هشدار می دهند که ساکنان هزاره سوم ممکن است مردمی "به طرز وحشتناکی محدود" باشند. 75 دانشمند، مربی و شخصیت عمومی آمریکایی در مورد خطرات اشتیاق بیش از حد برای یکی از مهم ترین دستاوردهای بشریت هشدار دادند. آنها استدلال می کنند که رایانه ها "یک تهدید جدی برای سلامت کودکان هستند" و می توانند "آسیب طولانی مدت به رشد ذهنی، عاطفی و فکری" کودکان وارد کنند.

اینترنت و بازی های رایانه ای می تواند نوجوان را به قدری مجذوب خود کند که میل به گذراندن زمان بیشتر و بیشتر در رایانه پیدا می کند، در حالی که فعالیت بدنی او کاهش می یابد، دنیای واقعی جای خود را به دنیای مجازی می دهد که در آن احساس قدرت مطلق می کند. نگرانی والدین نیز موجه است - بازی های رایانه ای و اینترنت می توانند حامل اطلاعات منفی و مخرب برای کودکان شوند و تأثیر مخربی بر شکل گیری شخصیت کودک بگذارند.

مشکل مستقیماً در خانواده هاست. وقتی کودک در خانه با کامپیوتر کار می کند، معمولا به حال خود رها می شود. سالمندان اغلب مهارت های لازم برای محدود کردن دسترسی او به اطلاعات منفی در اینترنت را ندارند. نوجوانان سریعتر از والدین خود در مجموعه بازی های رایانه ای موجود در بازار پیمایش می کنند و اغلب آنها را برای خود انتخاب می کنند که منجر به نابودی فرد می شود. و بزرگترها به دلیل کمبود وقت حتی به خود زحمت نمی دهند بپرسند فرزندشان چه می کند.

بیایید توجه داشته باشیم که اینترنت جهانی به طور بالقوه می تواند بر شکل گیری هنجارهای اخلاقی متفاوت با هنجارهای پذیرفته شده در جامعه تأثیر بگذارد؛ هم امکانات عملاً نامحدودی برای توسعه و هم نقش مخرب عظیمی دارد. از "شبکه" می توانید هم اطلاعات مثبت و آموزشی که برای آموزش مهم است و هم اطلاعات سختی که شخصیت یک نوجوان را از بین می برد (قتل های منحرف و تشریفاتی، آدم خواری و غیره)، پورنوگرافی، دعوت به خصومت نژادی و قومی، خشونت و غیره

دنیای مصنوعی یا «مجازی» که توسط بازی‌های الکترونیکی و شبکه‌های اطلاعاتی ایجاد می‌شود، مانند زندگی واقعی، پتانسیل کامل طیفی از معیارهای اخلاقی را در بر می‌گیرد، اما اگر در زندگی واقعی «خوب» و «شر» به شکلی منحل شده وجود داشته باشد، و نه چندان واضح ، سپس در دنیای مجازی آنها اغلب به شکل "خالص" یافت می شوند. این امر ناکافی بودن استفاده از مهارت های درونی شده در شخصیت یک نوجوان از دنیای مجازی در دنیای واقعی را مشخص می کند.

ورود فناوری‌های اطلاعاتی مدرن به زندگی روزمره خانواده متوسط ​​روسی مشکلات جدیدی را به همراه دارد: بازی‌های رایانه‌ای، شبکه‌های اطلاعاتی و ابزارهای چندرسانه‌ای علاوه بر عملکرد مستقیم آنها، می‌توانند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر افزایش پرخاشگری کودک تأثیر بگذارند. رفتار - اخلاق.

برای تحلیل مهارت‌های اینترنتی دانش‌آموزان مقطع راهنمایی، نظرسنجی را بین دانش‌آموزان پایه دوم، سوم و چهارم انجام دادیم.Cheboksary ویژه (اصلاحی) اولیه مدارس - کودکانباغ شماره 3 "نادژدا"

بنابراین، فناوری اطلاعات در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است در حال تبدیل شدن به یک عامل مهم فزاینده در وجود و رشد کودکان و نوجوانان در هنگام توسعه روابط با محیط اجتماعی است. فن‌آوری‌های اطلاعاتی مدرن ساختار اوقات فراغت آنها را به‌ویژه برای پسران و دختران 12 تا 13 ساله به‌طور قابل‌توجهی متحول کرده است، زیرا در این سن است که کودکان بیشتر از سنین بالاتر به بازی‌های رایانه‌ای علاقه نشان می‌دهند. به طور کلی، محیط اطلاعاتی در حال بازسازی است و ویژگی های فرآیند آموزشی در حال تغییر است.

این مطالعه تأیید کرد که بدن کودک در دوره نوجوانی آسیب پذیر است و زمان سپری شده کنترل نشده در رایانه، بار بیش از حد اطلاعات بصری روشن و درگیری عاطفی زیاد کودک در بازی منجر به تحریک بیش از حد سیستم عصبی می شود و باعث آسیب مطلق به جسم و جسم می شود. سلامت روانی شخصیت در حال رشد و در نتیجه - افزایش خستگی در فعالیت فکری. اختلال در درک اطلاعاتی که از نظر روشنایی و دسترسی به رایانه ضعیف است، از دست دادن علاقه به زندگی واقعی.

قرن بیست و یکم قرن فناوری اطلاعات است. همه جا مردم توسط کامپیوتر احاطه شده اند، زندگی بدون آن ما دیگر نمی توانیم تصور کنیم. هر سال تقاضا برای مهارت های فناوری کامپیوتر افزایش می یابد و مردم نیاز به پاسخگویی به خواسته های جامعه دارند. اما چنین کامپیوتری شدن جامعه به چه چیزی می تواند منجر شود؟ برای یک بزرگسال، کار با کامپیوتر ابزاری ضروری برای کار، ارتباط و آموزش است. حتی اگر قوانین کار در رایانه (محدود کردن زمان کار، بازدید از سایت های مشکوک) را رعایت نکنید، به روان بالغ یک بزرگسال آسیب نمی رساند. و والدین اغلب به این فکر نمی کنند که چه تغییراتی در روان کودکان رخ می دهد و بر این باورند که هر چه زودتر کودک به رایانه مسلط شود، در آینده عقل او توسعه یافته تر خواهد بود. در شرایط مدرن توسعه اینترنت، هر کاربری می تواند به آن متصل شود. اینترنت انباری از دانش، اطلاعات و تاریخ اجتماعی است. اما در عین حال حاوی خطرات زیادی مانند سایت هایی است که به روح و روان انسان آسیب می زند، فیلم های ممنوعه، الفاظ رکیک و بسیاری از اطلاعات غیر قابل اعتماد.

و همه اینها چگونه بر شخصیت کودک تأثیر می گذارد؟ بنابراین هنگام قرار دادن فرزندتان در کنار کامپیوتر چه چیزهایی باید بدانید؟ به گفته دانشمند نیکلاس کارا، اینترنت بهترین محیط برای رشد در سنین پیش دبستانی نیست. از بدو تولد تا دو سالگی، دنیای کودک به پدر و مادرش تبدیل می شود، او نیاز به نظارت و مراقبت دائمی دارد. کودک با اشیاء بازی می کند، در طول بازی او در مورد جهان (اغلب با سلیقه) یاد می گیرد. نزدیک به سه، کودک به بازی شیء-تجسمی تسلط پیدا می کند. اشیاء ساده به آنچه می خواهید تبدیل می شوند: یک چوب تبدیل به قطار، قاشق و کاردک می شود. معرفی چنین کودکان خردسالی به رایانه توصیه نمی شود، زیرا می تواند رشد تفکر و تخیل را مختل کند و تأثیر بگذارد. سلامت جسمانی. روانشناسان لو سمنوویچ ویگوتسکی و پتر یاکولوویچ گالپرین معتقدند که در زندگی یک کودک پیش دبستانی از سن پنج سالگی، طرح در رتبه اول قرار می گیرد - بازی نقش آفرینی، که در آن کودکان موقعیت خاصی را اختراع و بازی می کنند که اغلب ماهیتی اجتماعی دارد. کودکان با جذب هنجارهای اجتماعی جامعه، خود را برای بزرگسالی آماده می کنند.

برای کودکی که درگیر یک بازی واقعی است، کامپیوتر و اینترنت جذابیت خاصی ندارند. اما اگر در خانه تماشا کند که چگونه والدینش ساعت ها پشت کامپیوتر می نشینند و کودک تلاش می کند از آنها تقلید کند، می خواهد بالغ تر شود و از این طریق اقدامات والدین خود را تکرار کند. میل به تسلط بر دنیای کامپیوتر وجود دارد. یکی دیگر از تأثیرات منفی بر یک کودک پیش دبستانی: محدودیت تحرک او. با نشستن پشت کامپیوتر، او کمی حرکت می کند، مهارت های حرکتی خوب را توسعه نمی دهد و از ارتباط با همسالان محروم می شود. همه اینها نیست بهترین راهبر توسعه بیشتر تأثیر خواهد گذاشت. وقتی کودک به مدرسه می رود، افق دید او گسترش می یابد. او باید درس بخواند، تکالیفش را انجام دهد و اینترنت جایی است که می تواند به سرعت و به راحتی در این امر به او کمک کند.

در دبستان معمولاً درس علوم کامپیوتر شروع می شود و کودک به کامپیوتر علاقه پیدا می کند. در ابتدا، والدین می توانند به فرزند خود کمک کنند تا اصول کار با فناوری رایانه را درک کند و نحوه یافتن صحیح اطلاعات در اینترنت و تبدیل آنها را نشان دهد. در کلاس اول، بار زیادی بر دوش دانش‌آموز می‌افتد؛ روال معمول روزمره، محیط و خواسته‌های جامعه تغییر می‌کند. و در اینترنت ترجیح می دهد به دنبال آرامش باشد تا انجام تکالیفش. کودک در حال تشکیل یک حلقه اجتماعی جدید است، جایی که البته می خواهد خود را نشان دهد. و شما می توانید احترام همکلاسی خود را با انجام تمام سطوح یک بازی پیچیده اینترنتی، به عنوان مثال، بر اساس قتل و تجاوز به دست آورید. هنگام انجام بازی های رایانه ای از این نوع، کودک ممکن است واقعیت را با یک بازی اشتباه بگیرد، زیرا روان هنوز برای درک چنین موقعیت هایی شکل نگرفته است. قهرمانان بازی برای همیشه زندگی می کنند، می توانند از پشت بام بیفتند و نمی میرند، توانایی های غیرعادی را در خود کشف کنند و بدون خراش یا درد پرواز کنند یا در مبارزات مبارزه کنند. بچه‌ها همه چیز را به دل می‌گیرند و قطعاً می‌خواهند چیزی را از بازی به زندگی بیاورند.

پس از انجام مطالعات جامعه‌شناختی در کشورهای مختلف، بر روی گروه‌های سنی مختلف، دانشمندان به این نتیجه رسیدند: بیشتر بازی‌ها به ظهور رفتار پرخاشگرانه در کودکان کمک می‌کنند. کودکان نامتعادل و تلخ می شوند. جدا کردن آنها از بازی دشوار است و ممکن است اعتیاد به بازی ایجاد شود. وقتی کودک تمام روز را به بازی های رایانه ای می گذراند، دایره اجتماعی او تنگ می شود، شخصیت او تغییر می کند و اغلب غیرقابل کنترل می شود. در چنین مواردی، قبل از اینکه وضعیت خیلی زیاد شود، باید بلافاصله با روانشناس تماس بگیرید. مهم است که بتوانیم کودک را به فعالیت های هیجان انگیز دیگر علاقه مند کنیم تا نشان دهیم دنیای واقعی بیشتر از دنیای مجازی کودک را شگفت زده می کند. البته اکنون بازی های رایانه ای آموزشی برای کودکان ساخته شده است که به شکل گیری ویژگی های مثبت خاصی کمک می کند، اما کودکان باید کودک بمانند و سبک زندگی فعالی داشته باشند و تمام وقت آزاد خود را صرف نشستن پشت رایانه نکنند. سبک زندگی غیر فعال می تواند منجر به مشکلات فیزیولوژیکی شود. بنابراین، باید مدت زمانی که فرزندتان در رایانه می گذراند را محدود کنید و بر کارهایی که در اینترنت انجام می دهد و سایت هایی که بازدید می کند نظارت کنید. منع کامل کودک از کار با کامپیوتر توصیه نمی شود. از این گذشته، کودکان باید دامنه دانش خود را گسترش دهند، فقط باید به کودکان آموزش دهید که این کار را به درستی انجام دهند، آنها را علاقه مند کنید. مشکل دیگری که بر رشد کودک تأثیر می گذارد. اطلاعات کنترل نشده از محتوای مشکوک (سایت های پورنو، سایت های خرده فرهنگ های مختلف، سایت های نازی و غیره) می تواند تصور نادرستی از جهان ایجاد کند. تصور اینکه چنین اطلاعاتی بر روان کودک و رشد بیشتر او تأثیر منفی می گذارد دشوار نیست.

تشعشعات مضر الکترومغناطیسی از رایانه ساطع می شود؛ سیستم های قلبی عروقی و عصبی بیشترین حساسیت را نسبت به چنین تأثیراتی دارند. به خصوص در بدن یک کودک شکل نیافته، بیماری های مختلفی می توانند تحت فشار تابش الکترومغناطیسی ایجاد شوند. طبق تحقیقات، آمار بیماری برای کودکانی که زمان زیادی را پشت کامپیوتر می گذرانند ترسناک به نظر می رسد: بیماری های اندام های بینایی (60٪ از کاربران). بیماری ها سیستم قلبی عروقی(60%)؛ بیماری های دستگاه گوارش (40٪)؛ بیماری های پوستی (10%)؛ تومورهای مختلف (1) همه می‌دانند که میدان الکتریکی رایانه، هوا را با بوی خاصی یونیزه و خشک می‌کند، که منجر به مشکلات تنفسی می‌شود، تنفس چنین هوایی دشوار است. نشستن نزدیک به مانیتور کامپیوتر وضعیت و بینایی شما را خراب می کند. به گفته روانکاو کودک، دیانا لئونیدوونا ساپگینا، تنها در سنین نوجوانی اینترنت و رایانه می توانند به تدریج وارد زندگی کودک شوند. او می تواند به طور مستقل وظایف یادگیری خود را فرموله کند و با استفاده از کامپیوتر آنها را پیاده سازی کند. اما در این سن، یک نوجوان ممکن است با مشکل ارتباط مجازی، مبادله آن با واقعی مواجه شود.

در هر دوره ای از کودکی، بعید است که اینترنت به طور کامل ایمن شود. اکنون عصر فناوری اطلاعات است و نمی‌توان کودکان را از کار با رایانه و اینترنت کاملاً محروم کرد و حتی نامطلوب. کنترل زمانی که کودکان با کامپیوتر می گذرانند و منابعی که بازدید می کنند ضروری است. امکان راه اندازی "اینترنت کودکان" اکنون در دسترس والدین است. با اتصال به آن، نمی توانید از سایت های حاوی اطلاعاتی که برای مشاهده کودکان در نظر گرفته نشده است، بازدید کنید و زمان صرف آنلاین شما محدود است. ارزش آن را دارد که به سایر اشکال تربیت و رشد فرزندان خود فکر کنید.