वरिष्ठ समूह के लिए पाठ नोट्स. विषय: "घरेलू उपकरण"

एनो डो "बचपन का ग्रह" लाडा"।

अमूर्त

जागरूकता कक्षाएं

वी मध्य समूह

"उपकरण"।

द्वारा तैयार: उच्चतम श्रेणी के शिक्षक

रयुमिना जी.ए.

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान नंबर 115 "सैल्युट"

टॉलियाटी

2016

लक्ष्य:

बच्चों को घरेलू उपकरणों (स्टोव, केतली, लोहा) से परिचित कराएं, मानव जीवन में उनका महत्व बताएं। बच्चों को इन वस्तुओं की आवश्यक विशेषताओं के बारे में ज्ञान दें, उद्देश्य और सामग्री के बीच कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करें। मानव कार्य को सुविधाजनक बनाने के लिए घरेलू उपकरणों के महत्व को दर्शाएं। बिजली के उपकरणों के साथ काम करते समय बच्चों को सुरक्षा नियमों से परिचित कराएं।

शब्दावली कार्य:

सक्रियण: विद्युत उपकरण, बर्नर।

समृद्ध: घरेलू उपकरण, बिजली, समोवर।

सामग्री:

घरेलू उपकरणों के साथ चित्र, बर्नर के साथ बड़ी शीट विभिन्न आकार; चित्र: स्टोव, आग, समोवर, लोहा, केतली। प्रत्येक बच्चे के लिए 4 गुड़िया, 4 खिलौना इस्त्री, चाय के जोड़े के साथ चित्र।

कक्षाओं की प्रगति:

1) - दोस्तों, क्या आप कभी दुकान पर गए हैं?

- आपने वहां क्या खरीदा?

और आज मैं आपको एक चमत्कारी दुकान में आमंत्रित करना चाहता हूं, और यदि आप पहेलियों का अनुमान लगाएंगे तो आपको पता चल जाएगा कि वहां क्या बेचा जाता है:

(बच्चों के सामने एक काउंटर है और चित्र प्रदर्शित हैं)

“धोने के बाद, चादर के पास

इससे सारी झुर्रियां दूर हो जाएंगी

बस उसे मत छुओ

वह आग की तरह गर्म है।"

(लोहा)

"मैं फुला रहा हूं, फुला रहा हूं, फुला रहा हूं

मैं अब और गर्म नहीं होना चाहता.

ढक्कन जोर से बजा

चाय पी लो- पानी उबल गया है।”

(केतली)

"तुमने तो मुझे चौंका ही दिया

मैंने बिना आग के सूप बनाया.

पकाता है, भूनता है और बेक करता है

और इसके लिए वह सम्मानित हैं।”

(थाली)

- दोस्तों, देखिए, सभी वस्तुएँ अलग-अलग हैं, लेकिन वे एक जैसी कैसे हैं?

- इन सभी वस्तुओं में क्या है? (रस्सी)

- आपको क्या लगता है यह डोरी किसलिए है? (पावर आउटलेट में प्लग करने के लिए)

- यह सही है, ये सभी उपकरण एक आउटलेट से काम करते हैं जहां बिजली होती है और इन्हें विद्युत उपकरण कहा जाता है।

कैसी केतली? (विद्युत)

तो कैसा चूल्हा? (विद्युत)

कौन सा लोहा? (विद्युत)

2) - आपके अनुसार चूल्हे को रसोई की रानी क्यों कहा जाता है?

(इस पर सब कुछ पकाया जाता है; आप इसके बिना रात का खाना नहीं बना सकते)

शिक्षक बच्चों के साथ चूल्हे की जांच करते हैं।

- आप में से कितने लोग जानते हैं कि स्लैब किस चीज से बने होते हैं, वे किस सामग्री से बने होते हैं?

(लोहे, धातु से बना)

- तो वह कैसी है? (लोहा, धातु)

- वे लकड़ी या प्लास्टिक के क्यों नहीं बने होते?

- आपको क्या लगता है कि ये मग स्टोव पर हैं, ये किस लिए हैं?

(वहां बर्तन रखे हुए हैं)

- यह सही है, दोस्तों, इन मगों को बर्नर कहा जाता है, आप उन पर बर्तन डालते हैं, और जब स्टोव चालू होता है, तो वे बहुत गर्म हो जाते हैं। कुकवेयर का आकार बर्नर के आकार से मेल खाना चाहिए, क्योंकि यदि पैन छोटा है, तो स्टोव अतिरिक्त गर्मी उत्पन्न करेगा और बहुत सारी अतिरिक्त बिजली बर्बाद करेगा, जिसके लिए माँ पैसे देती है। और यदि कुकवेयर बर्नर से बड़ा है, तो इसमें पर्याप्त गर्मी नहीं होगी और गर्म होने में अधिक समय लगेगा।

डी/आई "बर्तन उठाओ।"

शिक्षक बर्नर की एक शीट बिछाते हैं और बच्चों को आकार के अनुसार बर्नर पर असली व्यंजन (एक करछुल, विभिन्न बर्तन, एक फ्राइंग पैन, एक केतली) रखने के लिए आमंत्रित करते हैं।

- क्या आप जानते हैं, क्योंकि पहले चूल्हा नहीं था तो लोग क्या पकाते थे? ( चूल्हे में, आग पर) - चित्रों को देखो।

- ठीक है, क्या आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था? क्यों?

(आपको जलाऊ लकड़ी की आवश्यकता है; यदि लकड़ी नम है, तो यह अच्छी तरह से नहीं जलती है, इसमें धुएं जैसी गंध आती है, और बर्तन गंदे हो जाते हैं)।

3) - दोस्तों, ग्राहक हमारे स्टोर में आए और खरीदारी करने लगे

बिजली के उपकरण।

डी/आई "हम क्या खरीदेंगे" (ध्यान के लिए)।

बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, शिक्षक चित्र हटा देते हैं और बच्चे अनुमान लगाते हैं कि उन्होंने क्या खरीदा है।

- दोस्तों, क्या आप हमारे स्टोर से कुछ खरीदना चाहते हैं?

- एकमात्र समस्या यह है कि लगभग सारा सामान बिक चुका है, केवल दो बिजली के उपकरण बचे हैं (एक असली लोहा और एक केतली प्रदर्शन पर हैं)।

- और जो इसके बारे में बताएगा वही इन्हें खरीद सकेगा.

बच्चे शिक्षक की सहायता से लघु कहानी लिखते हैं।

4) - लोगों को लोहे की आवश्यकता क्यों है?

- क्या होगा यदि अचानक पृथ्वी पर मौजूद सभी लोहे गायब हो जाएँ?

- आपमें से कितने लोगों ने वयस्कों को इस्त्री करते देखा है?

- या हो सकता है कि आप में से किसी ने खुद को इस्त्री करने की कोशिश की हो?

"वह चादर पर तैर रहा है

लहर पर जहाज़ की तरह

वह गृहिणियों के अच्छे दोस्त हैं

एलेक्ट्रिक इस्त्री।"

5) भौतिक. मिनट

खेल "गुड़िया को पोशाक पहनाओ"।

बच्चों को जोड़ियों में बांटा गया है। प्रत्येक जोड़े के पास एक गुड़िया, एक खिलौना इस्त्री और कपड़े हैं।

कार्य: जल्दी से कपड़े इस्त्री करें और गुड़िया को किंडरगार्टन के लिए तैयार करें।

6) - लोगों को केतली की आवश्यकता क्यों है?

- पानी कहाँ डाला जाता है? (केतली के अंदर).

- केतली में पानी उबलने पर कैसा दिखता है? (गर्म)।

- ऐसे पानी को हम क्या कहते हैं? (उबला पानी)।

- हमें कैसे पता चलेगा कि पानी उबल गया है? (वह बड़बड़ाती है)।

"वह भाप इंजन की तरह फुंफकारता है

अपनी नाक ऊपर रखना ज़रूरी है

कुछ शोर करो, शांत हो जाओ

वह सीगल को पीने के लिए आमंत्रित करेगा।

(केतली)

- क्या आप जानते हैं कि केतली का आविष्कार तो हाल ही में हुआ था, लेकिन शुरुआत में लोग समोवर का इस्तेमाल करते थे। यह दादाजी का चायदानी है। (समोवर लाता है)।

कविता "हमारा सुंदर समोवर।"

(कला देखें। "गृहिणी" कार्यालय में मदद के लिए एक शब्द)।

जब शिक्षिका कविता पढ़ रही होती है, तो वह समोवर में पानी डालती है और उसे चालू कर देती है।

- इस बीच, जब तक पानी उबल न जाए, मैं एक खेल खेलने का सुझाव देता हूँ। "चाय के जोड़े ढूंढें और जोड़ें।"

बच्चों के पास एक तस्वीर है. पेंसिल, वे एक ही पैटर्न के कप और तश्तरी को एक लाइन से ढूंढते हैं और जोड़ते हैं।

7) - एक स्टोव, एक लोहा और एक केतली बहुत अच्छे मानव सहायक हैं।

वे हमारे जीवन, हमारी रोजमर्रा की जिंदगी को आसान बनाते हैं। लेकिन वे हो सकते हैं

खतरनाक।

- आपको क्या लगता है? (बिजली द्वारा संचालित)।

- यह सही है, इसलिए, परेशानी से बचने के लिए, आपको उनके साथ काम करने के नियमों को जानना होगा:

वयस्कों के बिना चालू न करें

काम के बाद, कॉर्ड को अनप्लग करें

अपने हाथों से न छुएं - आप जल सकते हैं

बिजली के उपकरणों को गीले हाथों से न छुएं।

कॉर्ड और सॉकेट.

- देखो, दोस्तों, हमारा स्टोर पूरी तरह से खाली है, सब कुछ बिक चुका है, लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता, हम नया सामान लाएंगे, बस उन्हें अलमारियों पर सही ढंग से व्यवस्थित करने में मेरी मदद करें (चित्र)।

डी/आई "इसे अलमारियों पर रख दो।"

बच्चे बिजली के उपकरण ऊपर की शेल्फ पर और सामान्य बर्तन निचली शेल्फ पर रखते हैं।

- खैर, यहां हम अपने स्टोर में फिर से व्यवस्थित हैं।

"और हमें बहस करने की ज़रूरत नहीं है

कुछ छोटी सी बात के लिए

क्या अधिक महत्वपूर्ण और आवश्यक है

क्या अधिक सुंदर, अधिक टिकाऊ...

मुख्य बात यह है कि वे हमारे मित्र हैं

और वे ईमानदारी से सभी लोगों की सेवा करते हैं!”

- और जब हम खेल रहे थे, हमारा समोवर उबल गया और हमें चाय पीने के लिए आमंत्रित किया। अगर आपको परेशानी ना हो तो? तो फिर चलो हाथ धो लें और मेज़ लगा दें।

(पाठ चाय पीने के साथ समाप्त होता है)।

MBDOU "किंडरगार्टन "ऑर्लियोनोक"

विषय पर हिस्सेदारी तैयारी समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ:

"घरेलू उपकरण: अतीत और वर्तमान"

जीसीडी तैयार और संचालित किया गया था:

मेथोडिस्ट:

बोगदानोवा ऐलेना विक्टोरोव्ना

संगीत निर्देशक:

डेनिलोवा नताल्या इवानोव्ना

पोर्कहोव 2013.

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

1. अनुभूति

2. संगीत

3. संचार

4. समाजीकरण

5. कथा साहित्य पढ़ना

6. सुरक्षा

7. भौतिक संस्कृति

8. परिश्रम

एकीकृत गुणों का संयोजन:

"शारीरिक रूप से विकसित।"

"जिज्ञासु, सक्रिय।"

"भावनात्मक रूप से उत्तरदायी।"

"संचार के साधनों और वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करने के तरीकों में महारत हासिल की।"

"आम तौर पर स्वीकृत बुनियादी मानदंडों और व्यवहार के नियमों का पालन करते हुए, प्राथमिक मूल्य अवधारणाओं के आधार पर अपने व्यवहार को प्रबंधित करने और अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम।"

"उम्र के अनुरूप बौद्धिक और व्यक्तिगत कार्यों (समस्याओं) को हल करने में सक्षम।"

"शैक्षिक गतिविधियों के लिए सार्वभौमिक पूर्वापेक्षाओं में महारत हासिल करना।"

"आवश्यक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करना।"

कार्य:

शैक्षिक उद्देश्य:

घरेलू वस्तुओं की विविधता और विविधता के बारे में ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें।

घरेलू उपकरणों के उद्देश्य और सुरक्षा सावधानियों के बारे में बच्चों की समझ को मजबूत करना; नियमों को समेकित करें सुरक्षित व्यवहाररोजमर्रा की जिंदगी में बिजली के उपकरणों को संभालने में।

तकनीकी प्रगति और घरेलू वस्तुओं के सुधार के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।

विकासात्मक कार्य:

खोज और संज्ञानात्मक गतिविधि की इच्छा विकसित करें;

आसपास की वस्तुओं के साथ व्यावहारिक बातचीत के लिए तकनीकों की महारत को बढ़ावा देना;

मानसिक गतिविधि, निरीक्षण करने, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें

दृष्टिगत विकास जारी रखें - रचनात्मक सोच, सुसंगत भाषण, रचनात्मक कल्पना।

स्कूल के लिए दृढ़ इच्छाशक्ति वाली तत्परता विकसित करें।

शैक्षिक कार्य:

हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में जानने में रुचि पैदा करें;

किए गए स्वतंत्र कार्य से प्राप्त खोजों की खुशी जगाएं;

एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करें।

उद्देश्यपूर्णता और गतिविधि विकसित करें।

शब्दकोश सक्रिय करें.

प्रारंभिक काम:

1. रूसी लोक कथा "क्रोशेचका - खवरोशेका" पढ़ना।

2. विषयों पर शैक्षिक गतिविधियों की एक श्रृंखला का संचालन करना: "हम "आप", "रूसी बर्तन" में बिजली के साथ हैं।

3. रूसी लोक कथाओं का नाट्यकरण।

4. कंप्यूटर को जानना.

5. "घरेलू उपकरण" विषय पर ऑनलाइन गेम (दृश्य स्मृति विकसित करने के लिए एक गेम)।

6. शैक्षिक कार्टून "द फिक्सीज़" देखना।

7. उपदेशात्मक खेल "एक श्रृंखला लीजिए", "ट्रांसफॉर्मर"।

सीधे हटो शैक्षणिक गतिविधियां

किसी के द्वारा आविष्कार किया गया

सरल और बुद्धिमान

मिलते समय नमस्ते कहें

- शुभ प्रभात!

- सूरज और पक्षियों को सुप्रभात।

- मुस्कुराते चेहरों को सुप्रभात!

मैं वास्तव में चाहता हूं कि आज हर किसी के लिए एक अच्छी सुबह, शुभ दोपहर हो, और विशेष रूप से मेरे बच्चों के लिए, क्योंकि वे किंडरगार्टन में खेलने, सोचने और बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखने के लिए आए थे।

मैं आपको एक प्रसिद्ध परी कथा की नायिका के बारे में एक कहानी बताना चाहता हूं। अंदाज़ा लगाओ कि यह कौन है:

उसका जीवन कठिन है,

वे कड़ी मेहनत करते हैं,

न खाना, न पानी,

वे बस डांटते हैं

हाँ, उन्हें रोने की इजाज़त नहीं है.

"मैं सूत कातता हूँ,

मवेशियों की देखभाल करें

घर साफ़ करो और रात का खाना बनाओ” - और बस इतना ही।

उसे केवल एक ही खुशी थी -
गाय, रंगीन गाय, भाग्य में केवल एक पुरस्कार है।

(छोटा - खवरोशेका)

शिक्षक: दुनिया में अलग-अलग लोग हैं: अच्छे लोग हैं, और इतने अच्छे लोग नहीं हैं, और ऐसे भी हैं जिनके बारे में आप बात भी नहीं करना चाहते हैं। यहीं पर नन्ही खवरोशेका का अंत हुआ जब उसे अनाथ छोड़ दिया गया। ये लोग उसे अपने घर ले गए, उसका पालन-पोषण किया और उसे खाना खिलाया। एक बुरी बात - वे काम से पूरी तरह थक चुके थे।

यह सही है, यह परिचित रूसी लोक कथा "क्रोशेचका - खवरोशेका" है। आइए याद करें कि एक गरीब लड़की के लिए ऐसे परिवार में रहना कितना कठिन था जहां उसके साथ दुर्व्यवहार किया जाता था और उसे काम करने के लिए मजबूर किया जाता था।

(बच्चों के विचार)

नन्हा प्रकट होता है - खवरोशेका: (बच्चा)

मैं बेचारा, बेचारा,

मुझे राख और चूल्हे की आदत है।

दिन के दौरान मेरे लिए यह बहुत कठिन है,

और मैं रात को सपना देखता हूं.

लेकिन मैं रोता नहीं, मैं रोता नहीं

मैं मुस्कुराता हूं और सहता हूं।

मैं खुशी और भाग्य में विश्वास करता हूं

और मुझे सभी पर दया आती है और मैं उनसे प्यार करता हूं।

वॉल्यूम: हैलो, क्रोशेचका - खवरोशेका। तुम फिर उदास क्यों हो?

खवरोशेका:

मैं कभी खुश नहीं रहा

वह सफ़ाई करती, धोती, खाना बनाती और कातती।

मुझे यह जानने का सौभाग्य कब मिलेगा

दुःख के बिना और दुःख को जाने बिना जीना।

मैं कड़ी मेहनत का सामना कैसे कर सकता हूँ?

मुझे हर चीज़ को धोकर साफ करके रखना होगा,

रोटी पकाओ और कपड़े धोओ,

चिकना, भाप,

और नाश्ता परोसें

मैं सब कुछ यथाशीघ्र कहाँ से पूरा कर सकता हूँ?

आख़िर अब मेरा पेस्त्रुखा नहीं रहा?

शिक्षक: आप क्या कह रहे हैं, खवरोशेका, निराश होने की कोई जरूरत नहीं है।

खवरोशेका: मैं निराश कैसे नहीं हो सकता, क्योंकि मैं सब कुछ इतनी जल्दी नहीं कर सकता, क्योंकि मेरे पास केवल दो हाथ हैं। और सौतेली माँ ने सुबह होने से पहले सब कुछ करने का आदेश दिया, अन्यथा वह मुझे फिर से डांटेगी, चाहे रोशनी कोई भी हो।

शिक्षक: हम आपको आमंत्रित करते हैं, खवरोशेका, हमारे साथ एक रोमांचक यात्रा पर चलने के लिए, एक ऐसी दुनिया में जहां मददगार रहते हैं जो आसानी से कोई भी घरेलू काम कर सकते हैं।

शिक्षक: बच्चों, आइए उन मददगारों को याद करें जो आपके घर पर हैं:

पहेलि।

गर्मियों में, हमारे पिताजी एक सफेद डिब्बे में पाला लाते थे।
और अब गर्मियों और सर्दियों में घर पर पाला धूसर हो जाता है
भोजन की रक्षा करता है: मांस, मछली, फल। (फ़्रिज)

गर्म कुएं से पानी नाक से बहता है। (बिजली की केतली)

यह जिस भी चीज़ को छूता है उसे सहलाता है

और यदि तुम इसे छूओ तो यह काट लेता है। (लोहा)

वह शोर मचाता है, बिल्ली को डराता है,

यह तेज आवाज के साथ घर के चारों ओर घूमता है।

और कालीन

लंबी सूंड से सफाई करता है. (वैक्यूम क्लीनर)

छोटी सी खिड़की में नीला सूरज है।
मैं खिड़की के पास बैठा हूँ, पूरी दुनिया को देख रहा हूँ। (टीवी)

दादी की रसोई में चार लाल सूरज,
चार लाल सूरज जलकर बुझ गये।
पत्तागोभी का सूप पक गया है, पैनकेक गरम हो रहे हैं।

कल तक सूरज की कोई जरूरत नहीं. (बिजली का स्टोव)

मेरे बैरल को देखो
मेरे अंदर शीर्ष घूम रहा है.
वह किसी को नहीं मारता
लेकिन यह स्वादिष्टता को मिश्रित कर देगा!

क्या चमत्कारिक इकाई है

सब कुछ कर सकते हैं -

सबसे सबसे अच्छा दोस्तबनना? (कंप्यूटर)

ढोल घूमता और घूमता रहता है

माँ का सहायक.

इसमें एक चादर और एक सनड्रेस है

साफ़ धो लें. (वॉशिंग मशीन)

बच्चे, पहेलियाँ सुलझाते समय, आवश्यक चित्रों को मेज के एक तरफ चिपका देते हैं।

खवरोशेका: ओह, कितना दिलचस्प है, यह क्या है?

शिक्षक: ये घरेलू सामान हैं, इनमें से कुछ बिजली से चलते हैं, इसलिए वे सब कुछ जल्दी से करते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, आइए खवरोशेका को बताएं कि बिजली के उपकरण क्या हैं।

बच्चा:

मुझे नीचे दीवार पर एक सॉकेट दिखाई दे रहा है

और यह मेरे लिए दिलचस्प हो जाता है.

वहां किस तरह का रहस्यमयी जानवर बैठा है?

हमारे उपकरणों को काम करने के लिए कहता है?

जानवर का नाम विद्युत प्रवाह है.

उसके साथ खेलना बहुत खतरनाक है, मेरे दोस्त!

अपनी उँगलियाँ सॉकेट में डालने में जल्दबाजी न करें!

यदि आप वर्तमान के साथ मजाक करने का प्रयास करते हैं,

वह क्रोधित हो जायेगा और हत्या भी कर सकता है।

करंट विद्युत उपकरणों के लिए है, समझिए,

बेहतर होगा कि उसे कभी न छेड़ें!

प्रत्येक विद्युत उपकरण का उपयोग किस लिए किया जाता है? प्रत्येक बच्चे का साक्षात्कार लें.

रसोई, शयनकक्ष, बैठक कक्ष में कौन से विद्युत उपकरण हैं?

विद्युत उपकरणों को क्या शक्ति मिलती है?

हर घर में बिजली कहाँ रहती है?

आपको सॉकेट को क्यों नहीं छूना चाहिए?

घर से बाहर निकलते समय आपको किस नियम को जानना और उसका पालन करना सुनिश्चित करना आवश्यक है?

(शिक्षक विद्युत उपकरणों के सुरक्षित उपयोग के नियमों के बारे में चित्र दिखाते हैं)।

शिक्षक: मैं आपको बता सकता हूँ कि वे कैसे काम करते हैं।

और मैं जानता हूं कि कौन हमें सब कुछ दिखा सकता है।

(कार्टून "फ़िक्सीज़" के गाने का साउंडट्रैक लगता है)

शिक्षक: मुझे याद आया, क्योंकि हमारे पास एक वीडियो सहायक है जो हमें विद्युत उपकरणों के संचालन के बारे में सब कुछ सीखने में मदद करेगा। (शिक्षक बच्चों का ध्यान स्क्रीन की ओर आकर्षित करता है।)

शिक्षक: खवरोशेका, आपने कहा था कि आपको नाश्ता तैयार करने की ज़रूरत है।

बच्चों, इसके लिए तुम्हें क्या करना होगा? (बच्चों के उत्तर विकल्प)

यह सही है, चाय के लिए आपको पानी गर्म करना होगा।

हम ऐसा कैसे कर सकते हैं?

और खवरोशेका ऐसा कैसे कर सकती थी?

शिक्षक बच्चों को एक समोवर और एक इलेक्ट्रिक केतली दिखाता है। (तुलनात्मक विश्लेषण)

आइए समोवर को देखें और जानें कि यह कैसे काम करता है।

आइए अब इलेक्ट्रिक केतली को देखें और जानें कि यह कैसे काम करती है।

इनमें से कौन सी वस्तु पानी को तेजी से गर्म करेगी?

क्या आप जानते हैं कि केतली अपने आप बंद क्यों हो जाती है? और उसे कैसे पता चलेगा कि कब स्विच ऑफ करना है?

मैं अब वीडियो सहायक चालू करूंगा, और आप स्वयं सब कुछ देखेंगे। (स्क्रीन पर कार्टून "फ़िक्सिज़ अबाउट ए इलेक्ट्रिक केतली" का एक वीडियो प्रदर्शित होता है।)

खवरोशेका, क्या अब आप समझ गए हैं कि आप नाश्ते के लिए जल्दी से चाय कैसे तैयार कर सकते हैं?

शिक्षक: देई, आप नाश्ते में और क्या पका सकती हैं?

(बच्चे अपना अनुमान व्यक्त करते हैं)

मेरा सुझाव है कि आप सबसे स्वादिष्ट और स्वास्थ्यप्रद व्यंजन बनाएं - मिल्कशेक।

आपको क्या लगता है खवरोशेका घर पर ऐसा कैसे कर सकती है?

इस वस्तु का नाम क्या है? (व्होर्ल)

यह सही है, यह कोड़ा स्प्रूस या पाइन के शीर्ष से बनाया गया था और इसका उपयोग आटा पीटने, डेयरी उत्पादों और कपड़े धोने के लिए किया जाता था।

माँ घर पर कॉकटेल बनाने के लिए किसका उपयोग करती हैं?

यह सही है, मिक्सर के साथ।

क्या आप जानते हैं कि मिक्सर कैसे काम करता है?

आइए वीडियो गाइड की ओर मुड़ें और करीब से देखें। (कार्टून "फ़िक्सीज़ अबाउट द मिक्सर" का एक वीडियो चालू है)।

बच्चों, क्या तुम्हें लगता है कि हम स्वयं भी ऐसा कर सकते हैं?

(शिक्षक बच्चों को एप्रन पहनने के लिए आमंत्रित करते हैं)

मिक्सर का उपयोग करके मिल्कशेक बनाना

वॉल्यूम: दोस्तों, मुझे ऐसा लगता है कि नाश्ते में सफ़ेद सुगंधित ब्रेड परोसना बुरा नहीं है।

आप क्या सोचते है। खवरोशेका इसे कहाँ पकाती है?

शुरू से आखिर तक रोटी बनाने में क्या लगता है?

-(बच्चे अपना अनुमान व्यक्त करते हैं)

मैं एक ऐसा उपकरण जानता हूं जो खुद ही ओवन जलाएगा, खुद ही आटा गूंथेगा और खुद ही सुगंधित रोटी बनाएगा।

किसने अनुमान लगाया कि इस उपकरण को क्या कहा जाता है? (रोटी बनाने वाला)

(बच्चों की धारणाएँ)

आइए खवरोशेका के साथ मिलकर रोटी के लिए आटा गूंथ लें।

(हाथ से आटा गूंथने पर शिक्षक के साथ बच्चों की व्यावहारिक गतिविधि)।

वॉल्यूम: बच्चों, अब हमने जो किया उसके बारे में आप क्या कह सकते हैं?

(बच्चों के पूर्ण उत्तर)।

अब आइए देखें कि एक ब्रेड मेकर ऐसा कैसे करता है।

(शिक्षक ब्रेड मेकर चालू करने की कोशिश करता है, लेकिन वह "टूट गया")

दोस्तों, हम स्थिति को कैसे ठीक कर सकते हैं? आख़िरकार, मानव हाथों के विपरीत, तकनीक कभी-कभी टूट जाती है, जो हमेशा काम करने के लिए तैयार रहते हैं।

(कार्टून "फ़िक्सीज़" से फ़ोनोग्राम "एक, दो, तीन... बजाया जाएगा)

गतिशील विराम (जिसके बाद भट्ठी की "मरम्मत" की जाती है)

(बच्चे, शिक्षक के साथ, भोजन को ओवन में रखते हैं और यंत्रवत् आटा गूंथने की प्रक्रिया का निरीक्षण करते हैं)

तुलनात्मक विश्लेषण

शिक्षक पहले से पकी हुई रोटी निकालकर बच्चों को दिखाते हैं।

गतिशील विराम

इच्छा:बच्चों, हमने खवरोशेका को नाश्ता तैयार करने में मदद की। और अब चीजों को व्यवस्थित करने का समय आ गया है।

खवरोशेका, तुम झोपड़ी में फर्श कैसे साफ करती हो? (झाड़ू)

दोस्तों, हम फर्श को जल्दी और सफाई से कैसे साफ कर सकते हैं?

मैं आपको यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करने के लिए आमंत्रित करता हूं कि कौन सबसे तेजी से कचरा इकट्ठा कर सकता है।

(कचरा फर्श पर बिखरा हुआ है, एक बच्चे को झाड़ू और कूड़ेदान दिया जाता है, और दूसरे को वैक्यूम क्लीनर दिया जाता है। उनका काम अपने क्षेत्र में जितनी जल्दी हो सके कचरा इकट्ठा करना है, साथ में "जिसने नहीं देखा है" का फोनोग्राम भी दिया जाता है। एक निर्वात साफ़कारक")।

बच्चों, सफाई के बाद क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

(वैक्यूम क्लीनर तेज़ है और कोई धूल नहीं है) तुलनात्मक विश्लेषण

खवरोशेका: वैक्यूम क्लीनर कैसे काम करता है?

शिक्षक:- अब हम वीडियो असिस्टेंट की ओर रुख करेंगे और पता लगाएंगे।

(स्क्रीन पर कार्टून "फिक्सीज़ अबाउट ए वैक्यूम क्लीनर" का एक वीडियो प्रदर्शित होता है।)

बच्चों, अब आपने सब कुछ स्वयं देख लिया है, और खवरोशेका को यह भी पता चल जाएगा कि वैक्यूम क्लीनर कैसे काम करता है।

वॉल्यूम: और अब, दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप कपड़े इस्त्री करें।

पुराने दिनों में आप कपड़े इस्त्री करने के लिए किसका प्रयोग करते थे?

बच्चे: बेलन और बेलन, चारकोल लोहा।

और हमारे समय में हम कपड़ों को किससे इस्त्री करते हैं?

बच्चे: बिजली इस्त्री।

प्रश्न: इस्त्री करने के लिए क्या अधिक सुविधाजनक है? (बच्चों की धारणाएँ)

विल: मेरा सुझाव है कि आप दोनों तरीकों को आज़माएँ।

(शिक्षक एक इलेक्ट्रिक इस्त्री का उपयोग करता है, और खवरोशेका एक रोलिंग पिन और एक गर्नी का उपयोग करता है।)

विल: बच्चों, तुमने जो देखा उसके बाद क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

(बच्चों की धारणाएँ) तुलनात्मक विश्लेषण

क्या आप जानते हैं कि लोहा कैसे काम करता है?

आइए वीडियो गाइड की ओर मुड़ें और करीब से देखें। (कार्टून "फ़िक्सीज़ अबाउट द आयरन" का एक वीडियो चालू है)।

विल: बच्चों, आपने और मैंने घरेलू उपकरणों के कई नाम और संचालन के तरीके सीखे हैं। अब मेरा सुझाव है कि आप उस मेज पर जाएं जिस पर आपने एक तरफ तस्वीरें लटकाई हैं, और दूसरी तरफ उन तस्वीरों को चिपका दें जो खवरोशेका उपयोग करती हैं।

एक टेबल के साथ काम करना.

शिक्षक: खवरोशेका, वे आपके गाँव में क्या करते हैं? खाली समय? (सूत कातना, मंडलियों में नाचना)

खंड: बच्चों, तुम अपने खाली समय में क्या करते हो? (बच्चों के संपूर्ण उत्तर)

वीओ-एल: मैं शेष खाली समय को उपयोगी तरीके से बिताने का प्रस्ताव करता हूं।

स्कार्फ के साथ गोल नृत्य (संगीत "चाँद चमक रहा है") पर

विल: में आधुनिक समाजबच्चे अपना खाली समय कंप्यूटर पर कोई रोमांचक और उपयोगी गेम खेलकर बिता सकते हैं।

ऑनलाइन - गेम "घरेलू उपकरण" दृश्य स्मृति के विकास पर गेम (गेम - प्रतियोगिता)

शिक्षक बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाते हैं कि दोनों गतिविधियाँ दिलचस्प हैं और मानव स्वास्थ्य और विकास के लिए कई लाभ लाती हैं।

शिक्षक: दोस्तों, खवरोशेका, क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको एक और परी-कथा नायक से मिलवाऊं?

जैसे एक तरफ,

एक छोटी सी झोपड़ी में

एक बार की बात है एक छोटा आदमी था

चमकीले कपड़ों में.

चुपचाप चूल्हे के पीछे

वह सारा दिन बैठा रहता है.

और घर में व्यवस्था बनाए रखना

वह बारीकी से देख रहा है.

पोल्का डॉट शर्ट

परियों की कहानियों वाला एक संदूक।

वह एक अच्छा मालिक है

और सभी के लिए एक विश्वसनीय मित्र!

वह छोटा है, लेकिन बच्चा नहीं -

और छोटी... ब्राउनी)

(कुज़्का द ब्राउनी)

शिक्षक:

आओ, मिलकर हमारी मदद करें,

ब्राउनी को बुलाओ, सब लोग।

हम तीन बार अपने पैर पटकते हैं,

और आइए दो बार ताली बजाएं,

एक बार घुटनों पर -

कुज़्का तुरंत प्रकट होगी।

कुज़्का हर्षित संगीत ("ओह, यू कैनोपी...") में प्रकट होती है।

ब्राउनी:

और मैंने लकड़ी काटी,

और मैंने चूल्हा जलाया.

मैं पानी लाया

हाँ, और आटा गूंथ लिया।

मेरे घर पर, ब्राउनी के यहाँ,

युवा, साहसी,

गंदगी को छिपाने की कोई जगह नहीं है -

मालिक के काम से डर लगता है.

शिक्षक:

यह हमारी ब्राउनी कुज्या है। वह अब भी आपसे थोड़ा डरता है, लेकिन मुझे लगता है कि आप जल्द ही उससे दोस्ती कर लेंगे।

कुज्या: और मैंने उपहार के रूप में उनके लिए एक मजेदार गेम तैयार किया! मैं एक गाँव में रहता हूँ, एक परी कथा में। और आप लोगों के पास घर पर बहुत सारे नए दिलचस्प उपकरण हैं जो घर के काम में मदद करते हैं। मुझे सिखाओ कैसे करना है आधुनिक प्रौद्योगिकीमुझसे संपर्क करें, अन्यथा मुझे घर चलाना मुश्किल हो जाएगा!

खेल "गृहिणी"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, कुज्या बीच में होता है, वह शब्द कहता है, उनके साथ क्रियाओं का प्रदर्शन करता है, बच्चे दोहराते हैं और उन्हें नई चीजें सीखने में मदद करते हैं।

कुज्या:

मैं फर्श साफ़ करना चाहता था

झबरा झाड़ू,

लेकिन मुझे यह अपार्टमेंट में नहीं मिला

मैं समझ गया दोस्तों.

सारा कचरा कैसे हटाएं

क्या मैंने एक प्रश्न पूछा?

उन्होंने मुझसे कहा कि मुझे इसे लेना होगा

आपके हाथों में... (वैक्यूम क्लीनर) ।

मैं अपने कपड़े धोना चाहूँगा,

स्वच्छ बनना है.

मुझे गर्त कहाँ मिल सकता है?

रिब्ड बोर्ड के साथ?

वे कहते हैं: कोई गर्त नहीं है,

और कारण क्या है?

वह हमारे लिए सब कुछ धोता है... (वॉशिंग मशीन)।

मैं अचानक यह जानना चाहता था।

दुनिया में क्या चल रहा है

मुझे तश्तरी कहां मिल सकती है?

अपार्टमेंट में एक सेब के साथ?

सेब नक्काशीदार किनारे पर लुढ़कता है

दुनिया में क्या होता है, मुझे तुरंत पता चल जाता है.

केवल वहाँ न तो एक सेब है और न ही एक तश्तरी वगैरह...

अब लोगों को खबर कैसे पता चलती है? (टीवी, कंप्यूटर)

लेकिन आपने मुझे यह नहीं बताया कि बिल कहां मिलेंगे।

लोग मुझे कुछ अजीब दे रहे हैं...

लोग लंबे समय से इसके बदले बिल ले रहे हैं... (कैलकुलेटर)।

ओह, मैंने बहुत दिनों से नहीं धोया है,

हड्डियाँ तैरती नहीं थीं.

मेरे लिए स्नानघर कहाँ है?

क्या मैंने यहां सब कुछ खोजा है?

पता चला कि वहाँ कोई स्नानागार नहीं था

इस शानदार घर में,

अब मुझे खुद को धोना है

वे प्रस्ताव देते है... (बाथ में)।

यहाँ तुम्हारा अस्तबल कहाँ है?

बेपहियों की गाड़ी और गाड़ी?

घोड़े के साथ टारनटास कहाँ है?

गर्मियों में सैर के लिए?

लेकिन गाड़ियाँ पहले से ही हैं

धूल में बदल गया...

गैराज में यात्राओं के लिए

वहाँ है... (कार).

कुज्या: धन्यवाद दोस्तों, अब मैं नई तकनीक से नहीं डरूंगा, और मेरा घर सही क्रम में रहेगा!

विल: ठीक है, परियों की कहानियों के नायकों को अलविदा कहने का समय आ गया है।

हमने बहुत कुछ सीखा, बहुत कुछ सीखा।

आपने सभी कार्यों में बहुत अच्छा काम किया!

आप जानते हैं कि जिन फिक्सियों ने हमें घरेलू उपकरणों के डिज़ाइन के बारे में जानने में मदद की, उनके पास आज यह प्रतीक है - एक स्प्ले हैंडल। तीन अंगुलियों वाली हथेली फैली हुई। कभी-कभी यह अभिवादन का संकेत होता है, लेकिन अधिक बार यह अच्छी तरह से किए गए कार्य का संकेत होता है। मैं आप सभी को अपने काम का मूल्यांकन करने के लिए आमंत्रित करता हूं। अपनी हथेली को लक्ष्य पर रखें. अगर आपको लगता है कि आपने आज बहुत अच्छा काम किया है तो लाल कर दें, अगर आपने बहुत अच्छा काम नहीं किया है और भविष्य में और अधिक प्रयास करेंगे तो हरा कर दें।

बच्चे अपनी हथेलियाँ मजबूत करते हैं।

अध्यापिका ने सभी बच्चों को धन्यवाद दिया।

वस्तुओं की दुनिया:

घर का सामान

कार्य:घर और किंडरगार्टन में व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले घरेलू उपकरणों (वैक्यूम क्लीनर, मांस की चक्की, वॉशिंग मशीन, आदि) के बारे में विचार तैयार करें; परिणामों की प्राप्ति में तेजी लाने, इसकी गुणवत्ता में सुधार करने और मानव श्रम को सुविधाजनक बनाने के लिए उनके उपयोग के महत्व के बारे में; घरेलू उपकरणों के सावधानीपूर्वक संचालन को बढ़ावा देना।

पाठ की प्रगति

1. खेल आश्चर्य का क्षण.

डन्नो समूह में आता है और बच्चों को बताता है कि उसे उसके जन्मदिन के लिए बहुत दिलचस्प वस्तुएँ दी गई थीं, लेकिन वह पढ़ना नहीं जानता, इसलिए वह नहीं जानता कि उन्हें क्या कहा जाता है या उनका उपयोग कैसे किया जाए। बच्चों से मदद मांगता है. खिलौना घरेलू उपकरणों (वैक्यूम क्लीनर, मांस की चक्की, वॉशिंग मशीन, आदि) या चित्रों और तस्वीरों के साथ एक बॉक्स खोलता है।

बच्चे बारी-बारी से देखते हैं और बताते हैं: वस्तु को क्या कहा जाता है, एक व्यक्ति इसके साथ क्या करता है, इसका उपयोग कैसे किसी व्यक्ति के काम को आसान बनाता है। डन्नो समस्याग्रस्त स्थितियाँ बनाता है: "लेकिन मैं अपने हाथों या झाड़ू से कचरा इकट्ठा करूँगा, आप चाकू से मांस काट सकते हैं," आदि। बच्चे साबित करते हैं कि ये सभी वस्तुएँ परिणाम प्राप्त करने में तेजी लाती हैं, इसकी गुणवत्ता में सुधार करती हैं और एक बनाती हैं। व्यक्ति का काम आसान हो जाता है.

मीट ग्राइंडर कैसे असेंबल करें

एक साधारण मांस की चक्की में सात भाग होते हैं। चित्र के अनुसार स्वयं की सावधानीपूर्वक जांच करते हुए, मांस की चक्की को इकट्ठा करें। इस बॉडी में (1) आप एक पेंच के आकार का शाफ्ट (2) डालेंगे, जो चाकू को मांस खिलाता है। शाफ्ट पर एक क्रॉस-आकार का चाकू (3) रखें, जिसका सपाट भाग ग्रिल की ओर हो। छेद (4) वाली जाली को चाकू के बाद मांस की चक्की के शाफ्ट पर लगाया जाता है। आप जाली के किनारे पर एक छोटा सा इंडेंटेशन देख सकते हैं। इसे पिन पर लगाना चाहिए, जो मांस की चक्की के शरीर पर स्थित होता है। चाकू और ग्रिड मांस की चक्की के सबसे महत्वपूर्ण भाग हैं: वे मांस को काटते और पीसते हैं। शाफ्ट, चाकू और ग्रिड को स्क्रू थ्रेड रिंग (5) के साथ शरीर से मजबूती से जोड़ा जाता है। विपरीत दिशा में, शाफ्ट पर एक हैंडल (6) लगाया जाता है। इसे एक स्क्रू (7) के साथ शाफ्ट में पेंच किया जाता है। यह आखिरी बार किया जाता है.

वैक्यूम क्लीनर के बारे में

कई परिवार सफाई करते समय वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करते हैं।

धूल भरे कपड़े और ब्रश के बजाय वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करना बेहतर क्यों है? वैक्यूम क्लीनर हवा को साफ करता है। ऑपरेशन के दौरान, यह दसियों क्यूबिक मीटर हवा को माइक्रोफिल्टर सहित फिल्टर की एक श्रृंखला से गुजारता है, जो सबसे छोटे धूल कणों को फँसाता है।

एक वैक्यूम क्लीनर न केवल हवा से धूल हटाता है, बल्कि विभिन्न बैक्टीरिया भी हटाता है। विशेष अध्ययनों से पता चला है कि आधे घंटे तक वैक्यूम क्लीनर चलाने के बाद हवा में बैक्टीरिया की संख्या आधी हो जाती है।

और वैक्यूम क्लीनर के साथ काम करना आसान और सुखद है। इसके साथ बहुत सारी एक्सेसरीज आती हैं।

ऐसे ब्रश हैं जिनका उपयोग कालीन, गलीचे और सोफे को साफ करने के लिए किया जाता है। फर्श में संकीर्ण दरारों से, बेसबोर्ड के नीचे से - सामान्य तौर पर, उन स्थानों से धूल को बाहर निकालने के लिए एक विशेष टिप अच्छी है जो नियमित फर्श ब्रश के लिए दुर्गम हैं।

फर्श साफ करने के लिए एक बड़ा अंडाकार ब्रश बहुत सुविधाजनक होता है।

2. खेल "मेरे पास घर पर क्या है।"

बच्चे एक घेरे में बैठते हैं, डननो "जादू की छड़ी" घुमाता है। जिस बच्चे के पास छड़ी है उसे घरेलू उपकरण के एक टुकड़े का नाम बताना चाहिए जो उसके घर पर है, बताएं कि यह क्या कार्य करता है (पहले से बताए गए नामों को दोहराए बिना)।

यदि बच्चों को यह कठिन लगता है, तो शिक्षक प्रश्नों से मदद करते हैं:

– घर में इस्त्री किसके पास है?

- उसके बारे में कौन बताएगा? और इसी तरह।

3. जीवन सुरक्षा.

वार्तालाप "घरेलू उपकरणों की सावधानीपूर्वक संभाल।"

- क्या आपको लगता है कि घरेलू उपकरण खतरनाक हो सकते हैं? किन मामलों में?

- कभी-कभी बिजली का उपयोग करते समय क्यों घर का सामानक्या आग लगती है?

- क्या इलेक्ट्रिक केतली या वैक्यूम क्लीनर को स्वयं चालू करना संभव है? क्यों?

मीट ग्राइंडर को कैसे धोएं

मांस की चक्की को उपयोग के तुरंत बाद धोना चाहिए।

सबसे पहले इसे अलग कर लें.

फिर जांचे गए उत्पादों के सभी हिस्सों को साफ करें।

गर्म पानी, साबुन और सोडा से धोएं।

इसके ऊपर उबलता पानी डालें और एक बाउल में रखें।

प्रत्येक भाग को तौलिये से अच्छी तरह सुखा लें।

मीट ग्राइंडर के सभी हिस्सों को कुछ समय के लिए अलग करके पूरी तरह सूखने दें।

और फिर मांस की चक्की को इकट्ठा करें। फिर उस पर कभी जंग नहीं लगेगी.

4. ड्राइंग "लेबल"।

डन्नो ने बच्चों को धन्यवाद दिया और उनसे घरेलू उपकरणों के बक्सों पर लेबल पूरा करने के लिए कहा। हर कोई एक तस्वीर चुनता है, जांच करता है और छूटे हुए हिस्सों को पूरा करता है। काम के अंत में, डननो बच्चों के साथ मिलकर लेबल की एक प्रदर्शनी तैयार करता है और जाँचता है कि क्या बच्चों ने सभी तत्वों को पूरा कर लिया है।

पाठ नोट्स में वरिष्ठ समूह

विषय:घरेलू उपकरण

कार्यक्रम सामग्री:

के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें विभिन्न प्रकार केघरेलू उपकरण, आसपास के जीवन में प्रौद्योगिकी; उन वस्तुओं का परिचय दें जो रोजमर्रा की जिंदगी में मानव कार्य को सुविधाजनक बनाती हैं;

बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि चीजें एक व्यक्ति की सेवा करती हैं, और उसे उनके साथ सावधानी से व्यवहार करना चाहिए;

बच्चों का ध्यान इस तथ्य पर केन्द्रित करें कि वह मनुष्य ही था जिसने प्रौद्योगिकी का निर्माण किया, वह उसमें सुधार करता है और उसे रूपांतरित करता है;

बच्चों में सवालों के जवाब देने और पहेलियाँ सुलझाने की क्षमता विकसित करना;

कामकाजी लोगों के प्रति सम्मान बढ़ाना।

उपकरण:

पाठ की अवधि: 1 घंटा. संगठनात्मक खेल "दोस्ती ": वे हमारे समूह में दोस्त हैंलड़कियों और लड़कों।अपनी उंगलियों को "लॉक" में कनेक्ट करें। हम आपसे दोस्ती करेंगेछोटी उँगलियाँ.दोनों हाथों की उंगलियों को छूते हुए. फिर से गिनती शुरू करें.छोटी उंगलियों से उंगलियों का युग्मित स्पर्श। एक दो तीन चार पांच -हमने गिनती पूरी कर ली है.हाथ नीचे करो, हाथ मिलाओ।

2 घंटे. - दोस्तों, तकनीक क्या है? (बच्चों के उत्तर)

दरअसल, प्रौद्योगिकी उपकरणों, उपकरणों, तंत्रों, उपकरणों, मशीनों का एक समूह है जो किसी व्यक्ति को जीवन में मदद करती है।

मैं बच्चों को चित्रों की एक शृंखला प्रदान करता हूँ जिनमें से उन्हें वे चित्र चुनने चाहिए जो तकनीक को दर्शाते हों। बच्चे कार्य पूरा करते हैं।

आजकल टेक्नोलॉजी में बहुत विविधता है। ये, सबसे पहले, घरेलू उपकरण हैं जिनका उपयोग हम घर पर हर दिन करते हैं। यह हमारे जीवन, हमारी रोजमर्रा की जिंदगी को आसान बनाता है। आप कौन से घरेलू उपकरण जानते हैं?

मैं पहेलियां पूछता हूं और बच्चे उनका अनुमान लगाते हैं।

हमारे अपार्टमेंट में एक रोबोट है,

उसके पास एक विशाल ट्रंक है, रोबोट को साफ-सफाई पसंद है और टीयू एयरलाइनर की तरह गुनगुनाता है। वह स्वेच्छा से धूल निगलता है,

बीमार नहीं पड़ता, छींक नहीं आती.वैक्यूम क्लीनर

मैं एक बड़ा घेरा घुमाऊंगा, और एक मित्र मेरी बात सुनेगा।टेलीफ़ोन

गर्मियों में, हमारे पिताजी एक सफेद बक्से में ठंढ लाते थे, और अब ग्रे ठंढ गर्मी और सर्दियों में घर पर भोजन की रक्षा करती है: मांस, मछली, फल।फ़्रिज

दादी की रसोई में चार नीले सूरज जलकर बुझ गये। हमने दलिया और मछली का सूप पकाया, भोजन के लिए सूरज को धन्यवाद।(गैस - चूल्हा)

पैरों पर एक घर, बीच में एक खिड़की है। खिड़की में रोशनी होगी, एक फिल्म दिखाई देगी।(टीवी)

3 घंटे. - दोस्तों, हमें घरेलू उपकरणों की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर।) वास्तव में, रेफ्रिजरेटर भोजन को संरक्षित करने में मदद करता है, स्टोव भोजन पकाने में मदद करता है, लोहा कपड़े इस्त्री करने में मदद करता है, टीवी हमें समाचारों के बारे में बताता है, दिलचस्प कार्टून दिखाता है, वैक्यूम क्लीनर हमारे अपार्टमेंट को साफ रखने में मदद करता है। लेकिन ऐसी तकनीक भी है जो सड़क पर, कारखानों और कारखानों में, विभिन्न संस्थानों में लोगों की सेवा करती है। सोचो ये कैसी तकनीक है?

एक अद्भुत गाड़ी, आप स्वयं निर्णय करें कि पटरियाँ हवा में हैं, और वह उन्हें अपने हाथों से पकड़ता है।trolleybus

बिना पहियों वाला भाप इंजन! क्या चमत्कारिक लोकोमोटिव है! क्या वह पागल हो गया है? वह सीधे समुद्र पार चला गया।(स्टीमर)

मैं केवल चलते रह सकता हूं, और अगर मैं रुका, तो गिर जाऊंगा।(बाइक)

दौड़ता है और गोली चलाता है, बड़बड़ाता है,

ट्राम इस बकवास के साथ नहीं रह सकती।(मोटरबाइक)

सड़क के किनारे छोटे-छोटे घर चल रहे हैं, लड़कों और लड़कियों को घरों में ले जाया जा रहा है।(बसें)

4 घंटे. गतिशील विराम

5 घंटे. - आप और कौन सी तकनीकें जानते हैं? आपको क्या लगता है कि किसी व्यक्ति को तकनीक की इतनी आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर)

यह सही है, ट्रक विभिन्न वस्तुओं का परिवहन करते हैं, यात्री परिवहन लोगों का परिवहन करता है, कारखानों में मशीनें लोगों के लिए विभिन्न उत्पाद बनाती हैं, कंप्यूटर जानकारी संग्रहीत करने में मदद करते हैं, रेलगाड़ियाँ और विमान लोगों को लंबी दूरी तक ले जाते हैं।

6 घंटे. खेल "बताएं कि वस्तुएं किसी व्यक्ति की कैसे मदद करती हैं।" कार्डों का एक सेट दो हिस्सों में विभाजित है: एक पर - एक वस्तु, दूसरे पर - उन कारणों की एक छवि जिसके कारण किसी व्यक्ति को ऐसी वस्तु की आवश्यकता होती है।

कार्ड का सेट:

बाल - हेयर ड्रायर

सोता हुआ आदमी - अलार्म घड़ी

रात - लालटेन

कप - इलेक्ट्रिक केतली

दाढ़ी - इलेक्ट्रिक रेजर

कालीन - वैक्यूम क्लीनर

फोटोग्राफी - कैमरा

ईंटें - क्रेन

पोशाक - सिलाई मशीन

7 घंटे. - जिस समाज में व्यक्ति रहता है वह लगातार विकसित हो रहा है, और इसके साथ प्रौद्योगिकी अधिक जटिल और बेहतर होती जा रही है। सुनो, कितना लंबा सफर तय कर लिया है, उदाहरण के लिए, वह लोहा जिसे हम उपयोग करने के आदी हैं।

बहुत समय पहले, नदी में अपने कपड़े धोने के बाद, लोग उन्हें निचोड़ते थे, अच्छी तरह हिलाते थे ताकि वे थोड़े चिकने हो जाएं, फिर उन्हें सुखाते थे, लेकिन इस्त्री करना आसान बनाने के लिए उन्हें ज़्यादा नहीं सुखाते थे। उन्होंने इसे निम्नलिखित तरीके से इस्त्री किया: उन्होंने कपड़ों को कुछ देर के लिए किसी भारी चीज के नीचे रख दिया या उन्हें एक गोल चिकनी छड़ी के चारों ओर लपेट दिया, और फिर उन्हें खोल दिया, और इसी तरह कई बार जब तक कपड़े चिकने नहीं हो गए। लेकिन इस तरह से कपड़ों को अच्छी तरह से चिकना करना असंभव था, कई सिलवटें बनी रहीं; और कई बार हवा देना और खोलना मुश्किल हो गया - मेरे हाथ थक गए। लोगों ने देखा कि कपड़ों को किसी भारी वस्तु और उसके साथ ही गर्म वस्तु से अच्छी तरह इस्त्री किया जा सकता है, और वे कार्बन आयरन लेकर आये। यह एक लोहे का बक्सा था जिसमें एक नुकीली टोंटी और एक ढक्कन था जिसे खोला और बंद किया जा सकता था। बक्से में जलते हुए कोयले रखे हुए थे। कुछ समय बाद, कोयले ने लोहे को गर्म कर दिया और इसका उपयोग कपड़े और अन्य चीजों को इस्त्री करने के लिए किया।

लेकिन चूँकि कोयले वाला लोहा बहुत सुविधाजनक नहीं था, और आप कोयले से खुद को जला सकते थे, और वे जल्दी ठंडे भी हो जाते थे, कोयले कपड़ों पर गिर सकते थे और उन्हें जला सकते थे, और आग लग सकती थी, लोग दूसरे लोहे के साथ आए। से बनाया गया था भारी धातु, लोहे को आग पर रखा जाता था, गर्म किया जाता था और फिर इस्त्री किया जाता था। लेकिन यह लोहा असुविधाजनक था: यह भारी था, गर्म होने में लंबा समय लेता था और जल्दी ठंडा हो जाता था।

वह आदमी लगातार किसी तरह अपने काम को आसान बनाने की कोशिश करता रहा और उसके मन में एक नया लोहा बनाने का विचार आया। जब बिजली दिखाई दी, तो लोगों को एहसास हुआ कि लोहे को बिजली के प्रवाह से गर्म किया जा सकता है। अब हमने आयरन में सुधार किया है - एक रेगुलेटर के साथ, स्टीमिंग के साथ। अब आप विभिन्न कपड़ों को जल्दी और आसानी से इस्त्री कर सकते हैं। एक आदमी यही सोच सकता है!

8 घंटे. आँखों के लिए जिम्नास्टिक

9 बजे खेल "क्या था - क्या है"

युग्मित कार्डों का उनके अर्थ के अनुसार मिलान करें।

झाड़ू - वैक्यूम क्लीनर छड़ी - लोहा

गर्त - वाशिंग मशीन

सुई - सिलाई मशीन

धूपघड़ी - इलेक्ट्रॉनिक घड़ी

चूल्हा - गैस चूल्हा

गाड़ी - गाड़ी

नाव - भाप से चलनेवाला जहाज़

7ग्राफ़िक कार्य "एक जोड़ा चुनें और उसे रंगें।"

8. सारांश.

वरिष्ठ समूह के विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए "विद्युत उपकरण" विषय पर विषयगत बातचीत

लेखक: फोमिना इरीना अलेक्जेंड्रोवना, एमबीडीओयू में शिक्षक "प्रतिपूरक प्रकार संख्या 21 के किंडरगार्टन", स्नेज़िंस्क, चेल्याबिंस्क क्षेत्र।

कार्य का वर्णन:

मैं विशेष आवश्यकता वाले बड़े बच्चों के लिए "विद्युत उपकरण" विषय पर एक विषयगत बातचीत की पेशकश करता हूँ। यह बातचीत सुधारात्मक पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों के लिए दिलचस्प होगी, बच्चों को बिजली के उपकरणों और मानव जीवन के लिए उनके उद्देश्य से परिचित कराना।

शैक्षणिक क्षेत्र"ज्ञान संबंधी विकास"
उन वस्तुओं का एक विचार तैयार करना जो रोजमर्रा की जिंदगी में मानव कार्य को सुविधाजनक बनाती हैं
घर में बिजली के उपकरणों के नाम और उनके नाम निश्चित करें।
उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है और उन्हें कैसे संभाला जाना चाहिए, इसके बारे में ज्ञान प्रदान करें।
बच्चों को मानव परिवर्तनकारी गतिविधि की मानवतावादी प्रेरणा दिखाएं: वह इन सभी वस्तुओं का निर्माण करता है क्योंकि वह जीवन को और अधिक आरामदायक बनाना चाहता है।
शैक्षिक क्षेत्र « भाषण विकास»
इस विषय पर शब्दकोश सक्रिय करें
बच्चों को सवालों के जवाब देना सिखाना जारी रखें और उन्हें बातचीत में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें।
पहेलियाँ सुलझाते समय व्याख्यात्मक भाषण विकसित करें।
शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक और संचार विकास"
बिजली के उपकरणों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं।
शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक विकास"
उंगलियों के व्यायाम और शारीरिक व्यायाम के माध्यम से सूक्ष्म और स्थूल मोटर कौशल विकसित करें
शब्दावली: विद्युत उपकरण, रेफ्रिजरेटर, कॉफी ग्राइंडर, मांस ग्राइंडर, मिक्सर, इलेक्ट्रिक केतली, माइक्रोवेव ओवन, वैक्यूम क्लीनर, लोहा, टीवी, हेयर ड्रायर, टेप रिकॉर्डर, वॉशिंग मशीन, सिलाई मशीन, टेलीफोन, कंप्यूटर, रेडियो। कॉर्ड, प्लग, सॉकेट, बिजली। हल्का करना, तेज़ करना, मरम्मत करना, फ़्रीज़ करना, स्टोर करना, पीसना, पकाना, पकाना, पीसना, उबालना, गर्म करना, सुखाना, सुनना, आयरन करना, वैक्यूम करना, धोना, कनेक्ट करना, बंद करना, सुविधाजनक, तेज़, आवश्यक, उपयोगी, अपूरणीय .

1. संगठनात्मक क्षण.

शिक्षक: -
पहेली को ध्यान से सुनो
मुझे दीवार के शीर्ष पर एक सॉकेट दिखाई देता है,
और यह मेरे लिए दिलचस्प हो जाता है,
वहां किस तरह का रहस्यमयी जानवर बैठा है?
हमारे उपकरणों को काम करने के लिए कहता है?
(बिजली)
शिक्षक:- मुझे बताओ, एक कमरे को रोशन करने के अलावा लोग बिजली का उपयोग और किस लिए करते हैं?
बच्चे:-विद्युत उपकरणों का उपयोग करने के लिए.
शिक्षक: -
वह सबके लिए गर्मी और रोशनी लाता है,
उनसे बढ़कर दानी संसार में कोई नहीं है।
कस्बों, गांवों, शहरों तक
वह तार से आता है.
(बिजली)

2. मुख्य भाग.

शिक्षक:- आपको ऐसा क्यों लगता है कि यह विद्युत प्रवाह है?
शिक्षक:- क्या आप जानते हैं कि आपके घर में बिजली का करंट कहाँ से प्रवेश करता है?
शिक्षक:- बिजली का जन्म बिजली संयंत्रों में होता है और जमीन के नीचे या जमीन से बहुत ऊपर छिपे तारों के माध्यम से यह घरों, कारों, कारखानों तक आती है और लोगों की मदद करती है। विद्युत धारा तारों पर सड़कों और गलियों के माध्यम से एक लंबी यात्रा करती है और कुछ हद तक एक नदी के समान होती है, नदी में केवल पानी बहता है, और छोटे, बहुत छोटे कण तारों के माध्यम से बहते हैं। यह तार एक ट्रैक है. ऊपर उसने रबर की शर्ट पहनी हुई है और उसके नीचे तांबे के पतले तारों का एक बंडल है। इन्हीं तारों के जरिए करंट घर में प्रवेश करता है।
शिक्षक:- क्या हमारे समूह में विद्युत प्रवाह है?
शिक्षक:- तुमने कैसे अनुमान लगाया?

बच्चे:- समूह में सॉकेट, स्विच, लाइट बल्ब हैं।
शिक्षक:- विद्युत धारा का उपयोग किसके लिए किया जाता है?
बच्चे:- टीवी देखने, वैक्यूम क्लीनर, कंप्यूटर चलाने के लिए विद्युत प्रवाह की आवश्यकता होती है।
शिक्षक:- आप इन उपकरणों को एक शब्द में क्या कह सकते हैं?
बच्चे:- ये विद्युत उपकरण हैं।
शिक्षक:- विद्युत उपकरण किसके साथ कार्य करते हैं?
बच्चे:- विद्युत उपकरण बिजली का उपयोग करके संचालित होते हैं।
शिक्षक:- इसीलिए उन्हें ऐसा कहा जाता था।
शिक्षक:- हम आपके टेबल पर मौजूद चित्रों को एकत्रित करके यह पता लगाएंगे कि वहां अन्य कौन से विद्युत उपकरण हैं।

3. उपदेशात्मक खेल"एक चित्र लीजिए"

(बच्चे कट-आउट चित्रों से बिजली के उपकरण जोड़ते हैं)
शिक्षक:- आपने सब कुछ एकत्र कर लिया है, और अब मैं आपके विद्युत उपकरण के बारे में एक वर्णनात्मक पहेली बनाने का प्रस्ताव करता हूं ताकि बच्चे अनुमान लगा सकें कि आपने क्या एकत्र किया है।
(मैं प्रत्येक अनुमान के बाद बोर्ड पर बिजली के उपकरणों की तस्वीरें पोस्ट करता हूं)।
शिक्षक:- बच्चे को दिक्कत होने पर शिक्षक खुद पहेली बनाते हैं।
शिक्षक:- आपको क्या लगता है लोग बिजली के उपकरण क्यों लेकर आए? बच्चे:- हर काम को तेजी से और आसानी से करने के लिए बिजली के उपकरणों की जरूरत होती है।
शिक्षक:- क्या आप जानते हैं कि पहला लोहा एक साधारण भारी पत्थर था। एक सपाट सतह पर कपड़े बिछाये गये और उस पर एक पत्थर रखा गया। फिर सूखे कपड़े को एक सपाट छड़ी के चारों ओर लपेटा गया और एक असमान बोर्ड का उपयोग करके मेज पर घुमाया गया। आज इस सिद्धांत का उपयोग कुछ इस्त्री उपकरणों में किया जाता है। उनमें, कपड़े धोने को एक रोलर पर लपेटा जाता है और विशेष रोलर्स का उपयोग करके इस्त्री किया जाता है। आज के लोहे का निकटतम पूर्ववर्ती एक साधारण फ्राइंग पैन है, या अधिक सटीक रूप से, कोयले के साथ एक भूनने वाला पैन है। ब्रेज़ियर के बाद भाप आधारित लोहे का आविष्कार हुआ। इसमें कोयले रखकर ढक्कन से ढक दिया गया। बेहतर कर्षण के लिए लोहे के शीर्ष पर एक पाइप जोड़ा गया था। कोयले को बेहतर तरीके से जलाने के लिए लोहे में कई साइड छेद बनाए जाते थे। लोहे को फड़फड़ाकर वेंटिलेशन बढ़ाया गया। आज, कपड़े इस्त्री करने के लिए लोहा सबसे अच्छा उपकरण है।
शिक्षक:- और पहला माइक्रोवेव ओवन का आविष्कार 1947 में हुआ था, यानी 364 साल पहले, और आकार में बड़ा था, 2 मीटर तक पहुंच गया था।

4. गेंद से खेलना "यह किस लिए है?"

शिक्षक:- अब हम एक साथ याद करेंगे कि विभिन्न विद्युत उपकरणों द्वारा क्या क्रियाएं की जाती हैं।
इस्त्री करना - कपड़े इस्त्री करना।
मिक्सर का उपयोग करके क्रीम को फेंटें।
हेअर ड्रायर - सूखे बाल
वैक्यूम क्लीनर - कालीनों को वैक्यूम करें।
पंखा - हवा को ठंडा करता है।
भोजन को रेफ्रिजरेटर में संग्रहित किया जाता है।
माइक्रोवेव में खाना गर्म किया जाता है.
एक केतली में पानी उबालें.
मांस को मीट ग्राइंडर में पीस लिया जाता है.
फ़ोन पर - वे कॉल करते हैं।
टेप रिकॉर्डर पर - संगीत सुनें।
वॉशिंग मशीन में - कपड़े धोएं।
कॉफ़ी को कॉफ़ी मेकर में बनाया जाता है
कॉफ़ी ग्राइंडर में - कॉफ़ी पीसना
शिक्षक:- आप देखते हैं कि कितने बिजली के उपकरण हमारे आसपास हैं। वे हमारे सबसे अच्छे सहायक हैं. ये सभी हमारे जीवन को सुविधाजनक और विविध बनाते हैं। उनके बिना किसी व्यक्ति के लिए यह मुश्किल होगा। और ये सभी विद्युत धारा से चलते हैं।
शिक्षक:- और इन सभी उपकरणों के काम करने के लिए, इन्हें कहाँ चालू किया जाता है?
(बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:- उपकरणों को काम करने के लिए, उन्हें एक आउटलेट में प्लग किया जाता है। सॉकेट विद्युत नेटवर्क का प्रवेश द्वार है। सॉकेट के माध्यम से, उपकरणों को करंट की आपूर्ति की जाती है, जिसके कारण वे संचालित होते हैं: रिसीवर ध्वनि करता है, रेफ्रिजरेटर फ्रीज हो जाता है, वॉशिंग मशीन धो देता है, कंप्यूटर सोचता है।
शिक्षक:- अब चलो खेलते हैं. कल्पना कीजिए कि आप तारों में प्रवाहित विद्युत धारा के छोटे-छोटे कण हैं।

5. गेम "करंट रन थ्रू वायर्स"

बच्चे, अपने दाएँ और बाएँ हाथों से रस्सी की गांठें पकड़ते हुए, ये शब्द कहते हैं:
तारों में करंट दौड़ता है
यह हमारे अपार्टमेंट में रोशनी लाता है।
उपकरणों के काम करने के लिए,
रेफ्रिजरेटर, मॉनिटर.
कॉफ़ी ग्राइंडर, वैक्यूम क्लीनर,
करंट ऊर्जा लेकर आया.
बच्चे कालीन पर बैठते हैं.
शिक्षक:- क्या आपको लगता है कि बिजली का करंट खतरनाक हो सकता है?
(बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:- यह सही है, जिस विद्युत धारा से विद्युत उपकरण संचालित होते हैं, उसमें एक खतरनाक गुण होता है। कौन सा? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:- बच्चों, मुझे बताओ, क्या सॉकेट से खेलना संभव है? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:- और हमें एक महत्वपूर्ण नियम याद रहेगा, आइए इसे दोहराएं।
शिक्षक: -
कार्नेशन्स और उंगलियाँ
किसी आउटलेट में प्लग न लगाएं.
बिजली खतरनाक है -
ये बात हर किसी को पता होनी चाहिए.
सुरक्षा नियम:
1. गीले हाथों से तारों और बिजली के उपकरणों को न छुएं!
2. केवल चालू विद्युत उपकरणों का ही उपयोग करें! उन्हें लावारिस न छोड़ें!
3. सॉकेट के साथ मत खेलो!
4. घर से बाहर निकलते समय लाइटें बंद कर दें और बिजली के उपकरण भी बंद कर दें!
5. चूल्हे को खुला न छोड़ें। जब तक आवश्यक न हो इसे चालू न करें!
शिक्षक:- और प्रीस्कूलर के लिए बिजली के उपकरणों का उपयोग करने का मुख्य नियम यह है कि आप वयस्कों की अनुमति के बिना और उनकी अनुपस्थिति में बिजली के उपकरणों को चालू नहीं कर सकते।
शिक्षक:- यदि आप विद्युत उपकरणों का उपयोग करते समय सुरक्षा नियमों का पालन नहीं करते हैं तो क्या हो सकता है?
शिक्षक:- यह सही है, यदि आप बिजली के उपकरणों का उपयोग करते समय सुरक्षा नियमों का पालन नहीं करते हैं, तो परेशानी हो सकती है, आग लग सकती है। कोई आश्चर्य नहीं कि लोग कहते हैं: "डर मुक्ति का आधा हिस्सा है!"
शिक्षक:- लेकिन इन बच्चों ने नियमों का पालन नहीं किया और देखिए क्या हुआ।
पेंटिंग्स देख रहे हैं.
शिक्षक:-क्या बच्चे सही काम कर रहे हैं? क्यों?
शिक्षक:- इसलिए बिजली के उपकरणों को बहुत सावधानी से संभालना चाहिए।
और अगर आप इन सभी नियमों का पालन करेंगे तो बिजली हमेशा आपकी दोस्त रहेगी। और इसलिए कि आप इन नियमों को न भूलें, मैं आपको अनुस्मारक देता हूं। उन पर नज़र रखें और यह न भूलें कि क्या नहीं करना है।