Internet bolalar ruhiyatiga yomon ta'sir qiladi. Internet bolalarga qanday ta'sir qiladi

10.10.2023

2010 yildan beri butun Rossiya bolalar ishonch telefoni 8-800-2000-122 8 milliondan ortiq murojaat kelib tushdi.
Ayni paytda mamlakatimizning 83 ta hududida 222 ta xizmat yagona raqamga ulangan. Psixologik yordam qiyin hayotiy vaziyatlarda bo'lgan bolalar, o'smirlar va ularning ota-onalari tomonidan qabul qilinishi mumkin. Qo'ng'iroq bepul va anonim.
Xususan, ishonch telefoni veb-saytida kiberbullingning asosiy belgilari va 10 ta shakli keltirilgan.

“Raqamli fuqarolar” deb atalgan zamonaviy bolalar va o‘smirlar kompyuter va mobil qurilmalarni oson o‘zlashtirib, ulardan mohirona foydalanishadi. Shunga qaramay, bolalarning onlayn xavfsizlik ko'nikmalari ularning yangi ilovalar va qurilmalarni o'rganish qobiliyatidan orqada qolmoqda.

Bolalar va o'smirlar uchun Internetdagi asosiy xavflar quyidagilardan iborat:

1. Kiberbullying (Internet bullying).

2. Bolalar va o'smirlar ongini manipulyatsiya qilish uchun Internetdan foydalanish (ekstremistik, g'ayriijtimoiy xatti-harakatlarni targ'ib qilish, o'z joniga qasd qilish, xavfli o'yinlarga jalb qilish).

4. Kiberfiribgarlik.

5. Internetga kirish xavfsizligi va shaxsiy ma'lumotlarni texnik vositalar bilan o'g'irlash.

6. Voyaga etmaganlarning shaxsiy ma'lumotlarini qonunga xilof ravishda yig'ish va (yoki) jamoat mulkida tarqatish.

7. Kattalar saytlarini ko'rish.

Har bir avlod avvalgisidan ko'proq yoki kamroq farq qiladi. Lekin aynan uchinchi ming yillikning boshida tug‘ilgan va biz Z avlodi deb ataydigan bolalar bu ma’noda mutlaqo o‘ziga xosdir, chunki ularning rivojlanishiga juda erta yoshdanoq raqamli voqelik kabi kuchli vosita ta’sir ko‘rsatadi.

Internet - bu bola rivojlanishining yangi muhiti va manbai. Albatta, bu holat bolalarning shaxsiyatini shakllantirishga, tashqi dunyo bilan munosabatlariga va madaniy amaliyotiga ta'sir qiladi.

“Unpress” ijodiy uyushmasi prezidenti, pedagogika fanlari doktori Sergey Tsymbalenko o‘z intervyularidan birida shunday dedi: “Internetdagi bolalar, bu haqiqat, siz undan qochib qutula olmaysiz, jamiyat doimiy muloqotga, uzluksiz muloqotga o‘tdi. Bu jamoaviy intellektga yoki noosferaga hal qiluvchi o'tishdir. Bolalar jamiyatning bunday yangi holatiga birinchi bo'lib qadam qo'yishdi.

Moskva davlat universitetining shaxsiyat psixologiyasi kafedrasi ma'lumotlariga ko'ra, har kuni Internetdan foydalanadigan bolalar soni 95% ga oshgan. Shu bilan birga, bolalarning 32 foizi har kuni 8 soat davomida Internetga kirishadi, garchi uch yil oldin ularning ko'rsatkichi atigi 14 foizni tashkil etgan. Bizning ko'z o'ngimizda yangi "raqamli" avlod shakllanmoqda, u World Wide Web-dan foydalanishda muqarrar ravishda xavf-xatarlarga duch keladi.

Biri " Katta loyihalar» domen zonasida.CHILDREN - Sputnik.Children loyihasi bo'lib, unda 5000 dan ortiq saytlar tanlangan: multfilmlar, o'yinlar, kitoblar, qo'shiqlar va boshqalar. Har bir resurs qidiruv tizimi ekspertlari va xavfsizlik tizimi tomonidan sinovdan o'tkaziladi.

Google ota-onalarga internetda bolalar xavfsizligini ta'minlash uchun 10 ta qoidani taklif etadi. Birinchi qoida - farzandingiz bilan Internet xavfsizligi haqida gaplashing.Eng muhimi, bolangizni har qanday tushunarsiz yoki qo'rqinchli vaziyatda xavfsiz yechim topish uchun ota-onasi bilan bog'lanishi kerakligiga ishontiring.

O'smirlar tomonidan Internetdan foydalanish

03/09/2017 kuni The Village veb-saytida 11 yoshdan 16 yoshgacha bo'lgan besh nafar rossiyalik o'smirning hikoyalari, ular qanday foydalanishlari va Internet ular uchun qanchalik muhimligi, ularning sevimli saytlari va ijtimoiy tarmoqlari haqida qiziqarli maqola e'lon qilindi. , Internetdagi xavfsizlik va ota-ona nazorati haqida ularning fikri.

Ko'p jihatdan bu o'smirlarning Internetga bo'lgan munosabati quyidagi tadqiqot natijalarini aks ettiradi. Ularning umumiy fikridan tashqari: Internetning "salbiy tomonlari" va xavf-xatarlari bor.

2013 yilda o'smirlar va o'smir bolalarning ota-onalari raqamli kompetentsiyasining birinchi (va hozirgacha yagona) umumrossiya ilmiy tadqiqoti o'tkazildi. Tadqiqot Internetni rivojlantirish jamg'armasi va M.V nomidagi Moskva davlat universitetining psixologiya fakulteti tomonidan o'tkazildi. Lomonosov Google ko'magida.

Rossiyada 12-17 yoshdagi o‘smirlarning 89 foizi har kuni internetdan foydalanadi. Ish kunlarida ularning 37 foizi 3 soatdan 8 soatgacha, dam olish kunlari esa 47 foizi internetda vaqt sarflaydi. Mobil Internet bolalar orasida ota-onalariga qaraganda ikki baravar mashhur.

Aksariyat o'smirlar Internetdan qiziqarli ma'lumotlarni qidirish uchun foydalanadilar. Mashhurlik bo'yicha ikkinchi o'rinda o'rganish uchun ma'lumot qidirish.

Ma'lum bo'lishicha, so'ralgan bolalarning deyarli uchdan bir qismi Internet hech qanday kamchiliklardan xoli, deb hisoblashadi va har o'ndan biri Internetning "kamchiliklari" haqidagi savol bilan qiyinchiliklarga duch kelishadi.

Tadqiqotning asosiy xulosasi shundan iboratki, ota-onalarning ham, o'smirlarning ham raqamli kompetentsiya darajasi Rossiyada mumkin bo'lgan maksimal darajaning taxminan uchdan bir qismini tashkil qiladi (ota-onalar uchun 31% va o'smirlar uchun 34%).

2019 yil yanvar oyida VTsIOM kattalar va o'smirlar (14-17 yosh) o'rtasida ijtimoiy tarmoqlarning ularning xatti-harakatlariga ta'siri bilan bog'liq masalalar bo'yicha so'rov o'tkazdi.

Shunisi e'tiborga loyiqki, barcha yoshdagi respondentlar o'smirlarning ijtimoiy tarmoqlardagi "yomon" guruhlarga bo'lgan qiziqishini tarmoqning o'zi emas, balki maktab o'quvchilarining haqiqiy muammolari shakllantiradi: 49% o'smirlar bunday qiziqish haqiqiy psixologik sabablarga ko'ra yuzaga keladi, deb hisoblashadi. muammolar, 31% tengdoshlar bilan nizolar va 29% - ota-ona nazoratining etishmasligi.

2015-yil dekabr oyida “Ijtimoiy fikr” jamg‘armasi tomonidan o‘tkazilgan so‘rov natijalariga ko‘ra, 6 yoshdan oshgan bolalarning atigi 10 foizi ijtimoiy tarmoqlardan foydalanmaydi. Savol ular bilan birga 6 yoshdan oshgan bolalari bo'lgan respondentlarga berilgan.

Internetning o'smirlarga ta'siri

"Perekrestok" o'smirlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi va rivojlanishi markazi psixologlari asosiy muammolardan biri kompyuterga qaramlikning rivojlanishi deb hisoblashadi.

Britaniyalik psixologlar o‘smirlarning Facebook, Twitter va kompyuter o‘yinlariga berilib qolishini ijobiy hodisa deb bilishadi. Ularning fikricha, Yevropa va AQShda o‘smirlar tomonidan spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste’mol qilishning kamayishi ijtimoiy tarmoqlar, kompyuter o‘yinlari va ijtimoiy tarmoqlarning yoshlar o‘rtasida keng tarqalishi bilan bog‘liq.

Rossiyalik o'smirlar, G'arbdagi tengdoshlari kabi, bo'sh vaqtlarining katta qismini Internetda o'tkazadilar. Biroq, bu giyohvand moddalarni iste'mol qilish darajasiga ta'sir qilmaydi.

O'smirlar Internetga qaramlik va zo'ravonlik

Internetga qaramlik 21-asr vabosidir. Afsuski, bolalar buni o'zlari hal qila olmaydilar. Ota-onalar farzandlari bilan ziddiyatga tushmasliklari, ularni tashlab ketmasliklari, balki ularni o'zlari kabi qabul qilishlari kerak. Chunki farzandining shunday bo'lib qolishida albatta ota-onaning ham hissasi bor. Bu erda xatolaringizni tan olish juda muhim, lekin bu eng qiyin narsa - ota-onalar har doim o'zlarini haq deb bilishadi.

Internetda o'smirlar hammani va hamma narsani o'ldiradigan, o'zlarini kuchli va sovuqqon his qiladigan qandaydir aseksual mavjudot bo'lish imkoniyatiga ega. Agar bu bola tomonidan to'liq o'zlashtirilsa, u shunchaki jinoyatchiga aylanadi. Bir payt u shunday deb o'ylaydi haqiqiy hayot hamma narsaga ham ruxsat beriladi. Bu qimor o'yinchilaridan biri savolga javob berdi: "O'shanda nima deb o'ylading?" - deb javob berdi: "Mening ikkita orzuim bor edi - yo birovni o'ldirish yoki o'ldirish".

Bolalarning texnologik savodxonligining paradoksi

BT Group (British Telecommunications plc) bosh ijrochi direktori Gavin Pattersonning aytishicha, bugungi bolalar texnologiyaning ajoyib iste'molchilari bo'lishi mumkin, ammo ular kamdan-kam texnologiya savodxonligiga ega.

Ular aqlli raqamli mahalliy aholiga o'xshab ko'rinishi mumkin, ammo ularning bilimlari ekranning chuqurligi bilan cheklangan. Ular faol ijodkorlar emas, balki passiv foydalanuvchilardir. Va ularning aksariyati, aslida, ular bog'liq bo'lgan texnologiya qanday ishlashiga unchalik qiziqmaydi. Men buni texnologik savodxonlikning paradoksi deb bilaman.

Rus maktab o'quvchilari: Internetda maxfiylik va xavfsizlik

Ushbu ma'ruza M.V nomidagi Moskva davlat universiteti psixologiya fakulteti shaxsiyat psixologiyasi kafedrasi professori Galina Vladimirovna Soldatova tomonidan amalga oshirildi. Lomonosov, 2015 yil 10 noyabrda Moskvada bo'lib o'tgan "Shaxsiy ma'lumotlarni himoya qilish" 6-xalqaro konferentsiyasida.

Rossiyalik maktab o‘quvchilarining 76 foizi internetda kuniga o‘rtacha 3 soat vaqt sarflaydi. 12 yoshdan 17 yoshgacha bo‘lgan har yettinchi o‘smir hayotining deyarli uchdan bir qismini (kuniga 8 soat) internetda o‘tkazadi. Zamonaviy maktab o'quvchilari Internetni texnologiyalar to'plami sifatida emas, balki yashash muhiti sifatida qabul qilishadi.

Deyarli har ikkinchi o'smir ijtimoiy tarmoqlarda o'z parollariga nisbatan maxfiylik tamoyilini hurmat qilmaydi. Shu bilan birga, hali ham begonalarga o'z parolini aytishga tayyor bo'lgan bolalar bor.

O'smirlarning uchdan biridan ko'prog'i hali ham notanish odamga shaxsiy ma'lumotlarini aytishga tayyor: ism va familiya, aniq yosh, shuningdek fotosurat yuborish. Bolalarning oltidan bir qismi mobil telefon raqamini baham ko'radi va deyarli bir xil raqam o'z maktab raqamini baham ko'radi.

Kompyuter va Internetning maktab samaradorligiga ta'siri

Shimoliy Irlandiya maktablarida o‘tkazilgan tadqiqot mualliflari bolalarning ijtimoiy tarmoqlarda o‘tkazgan vaqti va ularning baholari o‘rtasida bevosita bog‘liqlik topa olmadi. Boshqa tomondan, video o'yinlar o'rta maktab imtihonlari natijalarini yomonlashtirishi mumkin.

Iqtisodiy Hamkorlik va Taraqqiyot Tashkiloti (OECD) hisobotiga ko'ra, maktab axborot texnologiyalariga kiritilgan yirik sarmoyalar o'qish, matematika va fan bo'yicha Xalqaro talabalarni baholash dasturida "o'lchanadigan yaxshilanishlarni keltirib chiqara olmadi".

OECD ta'lim dasturlari direktori Andreas Shleyxer shu munosabat bilan ta'kidlaganidek, kompyuterlashtirish va maktablarda Internetning joriy etilishi "juda ko'p haqiqiy bo'lmagan umidlarni keltirib chiqardi".

Google effekti yoki Internet miyamizni qanday o'zgartirmoqda

Bugungi kunda deyarli har qanday ma'lumotni qidiruv tizimlari yordamida topish mumkin. Garvard universiteti psixologlari Daniel Vegner va Adrian Uordning aytishicha, Internet nafaqat ma'lumotni saqlaydigan boshqa odamlarni, balki bizning kognitiv jarayonlarimizni ham almashtirmoqda. Internet bizni nafaqat "jonli" ma'lumot almashish zaruratidan xalos qiladi, balki muhim ma'lumotlarni eslab qolish istagimizni ham susaytiradi. Psixologlar buni Google effekti deb atashadi.

“15 yoshga to‘lgunga qadar o‘quvchilarda axborot manbalariga nisbatan sodda tasavvur paydo bo‘ladi. Ular ko‘pincha olingan ma’lumotlarni tekshirish istagini sezmaydilar va aytilayotgan gaplarga e’tibor qaratib, uni qanday bo‘lsa, shunday qabul qilishga moyil bo‘ladilar”, deydi raqamli muhitning o‘qish va axborotga ta’sirini baholovchi fransuz olimi Jan-Fransua Rue. izlash.

Boshqa mamlakatlarda bolalarning Internetdagi xavfsizligi muammosi

Yevropaliklarni ijtimoiy tarmoqlardagi kiberbulling (bezorilik) va uning oqibatlari, tengdoshlarining masxara qilishlari tufayli o'smir tushkunlikka tushishi yoki o'z joniga qasd qilish haqida o'ylashi mumkinligi haqida eng ko'p tashvishlanadi.

Facebook sahifangizda

Pavoyaga etmaganlarning axborot va psixologik xavfsizligi bo'yicha ota-onalar uchun zarb

“Bolalar ko'pincha televizor va Internetda ko'rgan hamma narsani o'z qiymatida qabul qilishadi. Yoshi, hayotiy tajribasi va mediasavodxonlik sohasida bilimga ega emasligi sababli ular har doim ham reklama va boshqa ma'lumotlarni taqdim etishda qo'llaniladigan manipulyatsiya usullarini taniy olmaydilar, ma'lumotlarning ishonchliligi va haqiqiyligini tahlil qilmaydilar. uning manbalaridan. Biz bolalarning o‘z mamlakatining to‘laqonli fuqarosi bo‘lib yetishishini istaymiz – axborot mahsulotlarini tahlil qila oladigan va tanqidiy fikr yurita oladigan. Ular internetda qanday xavf-xatarlar kutayotganini va ulardan qanday qochish kerakligini bilishlari kerak” (Pavel Astaxov, Prezident huzuridagi komissar. Rossiya Federatsiyasi bolalar huquqlari to'g'risida).

Internetda bolalar duch keladigan virtual tahdid biz bolalarimizni himoya qilishga urinayotgan aniq xavflardan ko'ra xavfliroq bo'lib bormoqda.

Farzandingizni Internetda qoldiring nazoratsiz - hammasi bir xil uni katta shaharda yolg'iz qoldirish nima. Bolaning qiziqishi yoki qiziqarli havolani tasodifiy bosish uni xavfli saytlarga osongina olib boradi. Ota-onalar! Farzandingizga Internetdan o'zini o'zi kashf qilish vositasi va jamiyatda muvaffaqiyatli yashash uchun zarur bo'lgan ma'lumot manbai sifatida foydalanishga o'rgating! Eslab qoling! Internet, bir tomondan, sof ijodkorlik va erkin fikr bildirish uchun maydon ochgan bo‘lsa, ikkinchi tomondan, bola yoki o‘smirning psixologik xavfsizligi va psixologik salomatligiga salbiy ta’sir ko‘rsatadigan jarayonlarning rivojlanishiga imkon berdi. !

Bolalar uchun Internetda qanday xavflar mavjud:

Aniq xavflar

O'z joniga qasd qilish targ'iboti, pornografiya, zo'ravonlik tashviqoti, ekstremizm, tajovuz, kiberbulling, odam o'g'irlash. Afsuski, Internetda bu juda ko'p. Ijtimoiy tarmoqlar, forumlar, chatlar - bularning barchasi bunday ma'lumotlarni bolalar ongiga bemalol quyish, ruhiyatiga tuzatib bo'lmaydigan zarar etkazish imkonini beradi.

Yoshlarning xavfli tendentsiyalari.

Voyaga etgan bola o'z yosh guruhida davolanadi, bu ko'pincha qiyin yosh deb ataladi. Har xil turdagi muxlislarning veb-saytlari, turli xil ruhiy tushkunlik guruhlari va o'z joniga qasd qilish guruhlarida muvozanatsiz ruhiy odamlarni birlashtirgan ijtimoiy tarmoqlar, ba'zan bolalarni o'z joniga qasd qilish (bulitsid) tomon undaydi - bularning barchasi bola uchun bloklanishi kerak. Shuningdek, bir qator ekstremistik guruhlar o‘z g‘oyalarini tarqatish, milliy ozchiliklar va muhojirlarga nisbatan zo‘ravonlikni targ‘ib qilish uchun internetdan foydalanayotgani ham tashvish uyg‘otadi. Ko'pincha o'smirlik davrida shaxsning rivojlanayotgan shaxsiga qiziqish ortadi. O'smirlar o'zlarining tashqi ko'rinishiga ko'p vaqt sarflashadi, ko'pincha o'zlarida mavjud bo'lmagan kosmetik nuqsonlarni aniqlashga va ularni mustaqil ravishda tuzatishga harakat qilishadi. Ijtimoiy tarmoqlardagi "0 kaloriya", "Tipik anoreksiya" va boshqalar kabi jamoalar yoki guruhlarga obuna bo'lish orqali. bola xavfli parhezlarga qiziqib, o'zini o'zi ishlatishi va shu bilan uning sog'lig'ini buzishi mumkin.

Axborotni keltirib chiqaradigan turlar

bolalarning sog'lig'iga va (yoki) rivojlanishiga zarar etkazish

Bolalar o'rtasida tarqatilishi taqiqlangan ma'lumotlarga quyidagilar kiradi:

1) bolalarni ularning hayoti va (yoki) sog'lig'iga xavf tug'diradigan, shu jumladan huquqbuzarliklarga olib keladigan xatti-harakatlarga undash; sog'lig'iga zarar etkazish, o'z joniga qasd qilish;

2) bolalarda foydalanish istagini uyg'otishga qodir giyohvand moddalar, psixotrop va (yoki) mast qiluvchi moddalar, tamaki mahsulotlari, alkogolli va alkogolli mahsulotlar, uning asosida tayyorlangan pivo va ichimliklar, qimor o'yinlarida qatnashish, fohishalik, sarsonlik yoki tilanchilik bilan shug'ullanish;

3) asoslash yoki zo'ravonlikka yo'l qo'yishni oqlash va (yoki) odamlarga yoki hayvonlarga nisbatan shafqatsizlik yoki zo'ravonlik harakatlariga undash, ushbu Federal qonunda nazarda tutilgan hollar bundan mustasno;

4) oilaviy qadriyatlarni inkor etadi ota-onalarga va (yoki) boshqa oila a'zolariga nisbatan hurmatsizlikni keltirib chiqarish;

5) asoslash noqonuniy xatti-harakatlar;

6) o'z ichiga olgan odobsiz til;

7) ma'lumotlarni o'z ichiga olgan tabiatan pornografik.

Ota-onalar ESLADI!

Farzandingiz tashrif buyuradigan Internet sahifalarida O'Z joniga qasd qilish targ'ibotining belgilari:

o'z joniga qasd qilish taklifi, iltimosi, buyrug'i mavjudligi;
muammoni hal qilish usuli sifatida o'z joniga qasd qilish belgisi mavjudligi;
ijobiy baho berish yoki tasdiqlash: o'z joniga qasd qilish yoki o'z joniga qasd qilishga qaratilgan harakatlar yoki haqiqiy (xayoliy) suhbatdoshning yoki uchinchi shaxsning o'z joniga qasd qilish niyatlari, shuningdek o'z joniga qasd qilishga undagan murojaat;
o'z joniga qasd qilishga undaydigan dalillarni o'z ichiga olgan ma'lumotlar, shu jumladan o'z joniga qasd qilishni oddiy hodisa sifatida ko'rsatish (zamonaviy jamiyatda maqbul, mantiqiy va tabiiy harakat);
o'z joniga qasd qilishga urinishni qoralash, masxara qilish, shu jumladan o'z joniga qasd qilishga urinish tajribasiga ega bo'lgan shaxslarning munosabati, his-tuyg'ularini tavsiflash va mavzuni muhokama qilish;
o'z joniga qasd qilish, guruh bo'lib va (yoki) o'z joniga qasd qilishga yordam berish, shuningdek o'z joniga qasd qilishga urinish to'g'risidagi har qanday reklama, shu jumladan tanish-bilishchilikning mavjudligi;
muammoni hal qilish usuli sifatida o'z joniga qasd qilishni tanlash, shuningdek, o'z joniga qasd qilishning eng og'riqsiz, ishonchli, qulay, estetik usulini tanlash bo'yicha so'rov (ovoz berish), test, reyting mavjudligi;
o'z joniga qasd qilishning bir yoki bir nechta usullari haqida ma'lumotlarning mavjudligi;
tavsifning (namoyishning) mavjudligi: har qanday harakatlar ketma-ketligini va (yoki) o'z joniga qasd qilishning mumkin bo'lgan natijalarini (oqibatlarini) aks ettiruvchi (qayta ishlab chiqaruvchi) jarayonlar, protseduralar, o'z joniga qasd qilish usuli kontekstida o'z joniga qasd qilish vositalari va (yoki) joylari. Internet sahifasida ko'rib chiqilmoqda;
o'z joniga qasd qilish uchun zarur bo'lgan shart-sharoitlar to'g'risidagi ma'lumotlarning mavjudligi (joy, vaqt, usul tanlash, o'z joniga qasd qilish maqsadiga erishish uchun bajarilishi kerak bo'lgan boshqa tayyorgarlik harakatlari);
psixoaktiv moddalarga qiziqishning ortishi mavjudligi. Bolalar ko'pincha ijtimoiy tarmoqlarda rasm va vizual tasvirlar yordamida ma'lumot almashishini hisobga olsak, o'zgaruvchan ong holatiga qiziqish turli xil psixofaol moddalar (alkogol, giyohvand moddalar va boshqalar) tasvirlari, ulardan foydalanish usullari, mumkin bo'lgan ijobiy holatlar to'g'risidagi ma'lumotlarning mavjudligi bilan namoyon bo'ladi. ta'siri va salbiy oqibatlarning yo'qligi.
bolaning ijtimoiy tarmog'ida buzg'unchi mavzudagi video va audio yozuvlarning mavjudligi, bunday videolarni ko'rishlar soni bolaning ularni tez-tez eslatib turishi bilan birga. Kundalik hayot bunday xatti-harakatlarga qiziqish ortib borayotganligini ko'rsatadi.

Giyohvand moddalar, alkogolizm

Biz bolalarimizga alkogolizm dahshatli kasallik ekanligini va giyohvand moddalar o'ldirishini aytamiz, lekin ular vaqtinchalik eyforiya tuyg'usini keltirib chiqarishi va xavf shu erda ekanligi haqida gapirmaymiz. Bu bizning xatomiz. Ishonchingiz komil bo'lsin: ular bu haqda tengdoshlaridan bilib olishadi, Internetda o'qishadi, keyin esa falokat ularni hayratda qoldiradi. Yolg'onlarning oldingizga kelishiga yo'l qo'ymang, muammoni to'g'ri tushuntirish uchun vaqt va to'g'ri so'zlarni toping.

Mazhablar

Farzandingiz kim bilan va qaysi saytlarda muloqot qilayotganini kuzatib boring. Hamjamiyatlarni, forumlarni, chatlarni tekshiring va shubhalilarni darhol bloklang. Sektant yollovchilar har doim do'stlar qiyofasini oladilar va yaxshi narsalarni va'da qilishadi - masalani o'zingiz hal qiling, iloji boricha. Va unutmang! Har bir daraxt mevasidan tanilgan. Notanish virtual suhbatdoshlar bilan uchrashishga ruxsat bermang.

Viruslar, troyanlar, firibgarlar

Insoniy xavflardan tashqari, sof texnik xavflar ham mavjud. Internetda adashib, kompyuteringizga bosh og'rig'iga sabab bo'ladigan zararli dasturlarni yuqtirish juda oson: parollar va boshqa maxfiy ma'lumotlarni o'g'irlash, sizning nomingizdagi spam, bezorilik, tovlamachilik, tahdidlar - bularning barchasi viruslar mevasi bo'lishi mumkin. .

Onlayn do'konlar

Endi turli xil turdagi mahsulotlarning katta assortimentini taklif qiluvchi juda ko'p turli xil saytlar mavjud: disklardan tortib eng yangi avlod kompyuterlarigacha. Afsuski, miqdorga intilishda sifat yo'qoladi va ko'plab onlayn-do'konlar uchun mijozlarni jalb qilish usullari allaqachon qonun va vijdon doirasidan chiqib ketgan. Ular sizga osongina soxta yuborishlari yoki sizni hech narsasiz qoldirishlari mumkin.
Kimdir aytadi, agar siz bolani bularning barchasidan butunlay himoya qilsangiz, u hayotga tayyor bo'lmaydi va shafqatsiz haqiqat bilan yuzma-yuz kelganda juda azoblanadi. Bu juda xavfli noto'g'ri tushuncha. Siz hech qachon bolani dunyodan butunlay himoya qila olmaysiz. Ishoning, u maktabda, ko'chada, tengdoshlari bilan va hatto televizorda dushman tashqi muhit bilan etarli darajada aloqa qiladi. Agar oilada bola sof va yorqin tamoyillarga intilishni ko'rmasa, kelajakda u qanday qilib to'g'ri tanlov qiladi? Eslab qoling! Bolani hamma narsadan toza va yorqin himoya qilish uchun hech narsa xarajat qilmaydi. Hech narsa qilmaslik kifoya.

axborot va psixologik xavfsizlik

1-band:

Internetga qaramlikdan qochish uchun bolangiz bilan iloji boricha ko'proq muloqot qiling. Farzandingiz bo'sh vaqtini kompyuter o'yinlari bilan to'ldirishga urinmasligi uchun uni madaniyat va sport bilan tanishtiring. Eslab qoling! Kompyuterdan boshqa narsaga qiziqmaydigan bolalar yo'q. Eslab qoling!"O'z shaxsiyatining har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun bola oilaviy muhitda, baxt, sevgi va tushunish muhitida o'sishi kerak"

2-band:

Internetdan foydalanishni nazorat qilishning muayyan mexanizmlari mavjud, masalan:

kompyuterni umumiy xonalarga qo'ying yoki bolalar Internetdan foydalanganda yaqinroq bo'ling;
bolangiz bilan Internetni baham ko'rish;
maxsus ma'lumotlarni filtrlash tizimlarini o'rnatish,

muayyan ma'lumotlarga kirishni mustaqil ravishda blokirovka qilish. Filtrlash mezonlari kattalar tomonidan o'rnatiladi, bu sizga Internetdan foydalanish uchun maxsus jadvalni belgilash imkonini beradi.

3-band:

Internetda muloqot qilganda, bola zararsiz ko'rinadigan yangi "tanishlar" va "do'stlar" bilan virtual munosabatlarni boshlaydi, chunki Internetdagi do'st go'yo "soxta". Farzandingizni "yangi do'st" nomi firibgar yoki buzuq odamni yashirishi mumkinligi haqida ogohlantiring. Virtual qo'pollik va hazillar ko'pincha kibertalking va kiber-tahqirlash bilan yakunlanadi va bu zo'ravonlik nishoniga ko'p azob-uqubatlar keltiradi.

4-band:

Bolalarni shaxsiy ma'lumotlarni ochiq qoldirmaslikka o'rgating: kontaktlar, fotosuratlar, videolar. Internet tamoyilini eslang: "Siz yozgan har qanday narsa sizga qarshi ishlatilishi mumkin." Faqat elektron aloqa vositalaridan foydalanish tavsiya etiladi. Masalan, bunday aloqa uchun maxsus ajratilgan elektron pochta yoki ICQ raqami.

5-band:

Ijtimoiy tarmoqlarda farzandingizning "do'sti" bo'ling. Bu sizning farzandingizning yangi "tanishlar" va "do'stlar" bilan virtual munosabatlarini boshqarishga yordam beradi. Unga faqat taniqli kishi do'st bo'lishi kerakligini tushuntiring.

6-band:

Farzandingizning Internetda o'tkazgan vaqtini kuzatib boring. Internetda uzoq vaqt o'tkazish, ayniqsa, bloglar va ijtimoiy tarmoqlarda pedofillarning "noz qilishlari" bilan bog'liq bo'lishi mumkin.

7-band:

Axloqiy jihatiga qaramay, agar siz xatni o'qiganingizdan keyin bolangiz xafa bo'lganini, sarosimaga tushganini yoki qo'rqitayotganini ko'rsangiz, vaqti-vaqti bilan farzandingizning elektron pochtasini o'qing.

8-band:

Firibgar yoki pedofildan himoya qilishning asosiy vositasi - bola virtual tanishlar virtual bo'lib qolishi kerakligini qat'iy tushunishi kerak. Ya'ni, u Internetda qilgan do'stlari bilan haqiqiy dunyoda hech qanday uchrashuvlar o'tkazmagan. Hech bo'lmaganda ota-ona nazoratisiz.

9-band:

Internetdagi qo'pollik va haqoratlardan himoya qilish vositasi foydalanuvchini e'tiborsiz qoldirishdir - hech qanday holatda provokatsiyalarga berilmang. Farzandingizga maxfiylik sozlamalaridan qanday foydalanishni tushuntiring; kiruvchi "mehmon" ni qanday blokirovka qilish mumkin: foydalanuvchini "qora ro'yxatga" qo'shing, sayt moderatoriga shikoyat qiling.

10-band:

Bir nechta qoidalarga rioya qilish orqali onlayn-do'konlarda xaridlar bilan bog'liq noxush tajribalardan qochishingiz mumkin: "qora ro'yxat" ni tekshiring, Internetdagi sharhlarni o'qing. Siz juda ehtiyot bo'lishingiz kerak past narx tovarlar, saytdagi sotuvchining haqiqiy manzili va telefon raqamining yo'qligi, yuz foiz oldindan to'lov.

11-band:

Kompyuteringizni viruslardan himoya qilish uchun buning uchun maxsus dasturlarni o'rnating va ularni vaqti-vaqti bilan yangilang. Farzandingizga noma'lum fayllarni kompyuteringizda saqlay olmasligingizni, notanishlar havolalariga rioya qila olmasligingizni yoki *exe kengaytmali noma'lum fayllarni ishga tushira olmasligingizni tushuntiring, chunki bu fayllar virus yoki troyan bo'lib chiqishi ehtimoli yuqori.

12-band:

Farzandingiz o'z muammolarini (shu jumladan Internetda) hal qilishning shoshilinch usullaridan qochish uchun u bilan butun mamlakat bo'ylab bolalar ishonch telefoni xizmatidan yordam so'rash imkoniyatini muhokama qiling. 8800 2000 122 agar u muammoni siz bilan baham ko'rishni istamasa. Unga qo'ng'iroq anonim va bepul ekanligini, malakali mutaxassislar unga yordam berishini tushuntiring. Yordam so'rash ko'nikmasini rivojlantirish uchun farzandingiz bilan birgalikda xizmatga qo'ng'iroq qiling; ushbu hodisadan qo'rquvni kamaytiring.

GLOSSARIY

Buzg'unchi xatti-harakatlar - Bu tibbiy va psixologik me'yorlardan chetga chiqadigan buzg'unchi xatti-harakat bo'lib, u insonning hayot sifatining buzilishiga, uning xatti-harakatining tanqidiyligining pasayishiga, sodir bo'layotgan narsalarni idrok etish va tushunishda kognitiv buzilishlarga, o'zini o'zi qadrlashning pasayishiga va hissiy buzilishlarga olib keladi. shaxsning ijtimoiy moslashuv holatiga, hatto u to'liq izolyatsiya qilinmaguncha olib keladi. Buzg'unchilik har bir shaxsda muqarrar ravishda mavjud, lekin, qoida tariqasida, uning hayotining muhim davrlarida namoyon bo'ladi. Avvalo, bu o'smirlarga taalluqlidir, ularning yoshiga bog'liq aqliy xususiyatlari, sotsializatsiya muammosi va kattalarning e'tiborining etishmasligi bilan birgalikda shaxsiyatning halokatli o'zgarishiga olib keladi.

Media savodxonligi- axborotga kirishni ta'minlaydigan vositalardan malakali foydalanish, axborot mazmunini tanqidiy tahlil qilishni rivojlantirish va kommunikativ ko'nikmalarni shakllantirish, bolalar va ularning o'qituvchilarining axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va xizmatlaridan ijobiy va mas'uliyatli foydalanish maqsadida ularning kasbiy tayyorgarligiga ko'maklashish. Axborot savodxonligini rivojlantirish va ta'minlash internetdan foydalanadigan bolalarga qarshi hujumlarga qarshi samarali chora sifatida e'tirof etilgan.

Media ta'lim bolalarni ommaviy axborot vositalarining salbiy ta’siridan himoya qilishda muhim o‘rin tutadi, bolalar va o‘smirlarning media muhit va mediamadaniyatda ongli ishtirokini ta’minlaydi, bu esa fuqarolik jamiyatini samarali rivojlantirishning zarur shartlaridan biridir.

Rossiya qonunchiligiga ko'ra, bolalarning axborot xavfsizligi (ommaviy axborot vositalari xavfsizligi) - bu bolalarning sog'lig'iga, jismoniy, aqliy, ma'naviy va ma'naviyatiga zarar etkazadigan ma'lumotlar, shu jumladan Internetda tarqatiladigan ma'lumotlar bilan bog'liq hech qanday xavf bo'lmagan bolalarni himoya qilish holati. rivojlanish.

Internetga qaramlik(kimyoviy bo'lmagan giyohvandlikning bir turi sifatida) - bu ijtimoiy moslashuv va og'ir psixologik alomatlar bilan birga keladigan Internetdan foydalanishga bo'lgan obsesif ehtiyoj. Patologiya odatiy turmush tarzini yo'q qilish, hayot yo'riqnomalarini o'zgartirish, depressiyaning namoyon bo'lishi va ijtimoiy izolyatsiyaning kuchayishi bilan namoyon bo'ladi. Ijtimoiy disadaptatsiya yuzaga keladi va muhim ijtimoiy aloqalar buziladi.

Qimor(qimor o'yinlariga qaramlik) - qimor o'ynashga patologik moyillik. Bu qimor o'yinlarida ishtirok etishning tez-tez takrorlanadigan epizodlaridan iborat bo'lib, ular inson hayotida hukmronlik qiladi va ijtimoiy, kasbiy, moddiy va oilaviy qadriyatlarning pasayishiga olib keladi.

Bolalarni qurbon qilish zo'ravonlik munosabatlarining bolaga funktsional ta'siri jarayoni bo'lib, buning natijasida bola zo'ravonlik qurboniga aylanadi, ya'ni. qurbon bo'lgan jismoniy, psixologik va ijtimoiy xususiyat va xususiyatlarni oladi. Odatda, “qurbonlik” deganda bir yoki bir necha shaxs tomonidan boshqa shaxsga ta’sir ko‘rsatish, kamsitish, jismoniy zarar yetkazish yoki ruhiy og‘riq keltirish maqsadida qilingan harakatlar tushuniladi.

Kiberjinoyatlar- shakllar: firibgarlik sxemalari va mualliflik huquqini buzishdan tortib, bolalar pornografiyasini tarqatish, pedofiliya va bolalar savdosi.

O'g'irlash(inglizcha o'g'irlab ketish "o'g'irlab ketish" dan) - yashirin yoki oshkora yoki aldash, odamni qo'lga olish, uni tabiiy mikroijtimoiy muhitidan olib tashlash, uni yashash joyidan ko'chirish, keyinchalik unga nisbatan qamoqqa olishga qaratilgan noqonuniy qasddan harakatlar. boshqa joyda bo'ladi. Aksariyat hollarda, u g'arazli sabablarga ko'ra sodir bo'ladi va o'g'irlangan shaxsning qarindoshlari yoki yaqinlaridan to'lov olish, shuningdek, bu shaxslarni o'g'irlaganlar uchun zarur bo'lgan harakatlarni bajarishga majbur qilishdir.

Kiberbulling- elektron pochta, tezkor xabar almashish xizmatlari, chat xonalari, ijtimoiy tarmoqlar, veb-saytlar, shuningdek, mobil aloqa orqali amalga oshiriladigan psixologik zarar etkazish maqsadidagi hujum.

Kiberbulling turlari:

Kibertalking- hujum uyushtirish, kaltaklash, zo'rlash va h.k. maqsadida jabrlanuvchini yashirin kuzatish.

Happylepping(HappySlapping - quvnoq qarsak chalish, quvnoq urish) - zo'ravonlikning haqiqiy sahnalari yozilgan videolar.

Kibervandalizm- Internetda bezorilik.

O'z joniga qasd qilish, o'z joniga qasd qilish, (lotincha suicaedere - o'z joniga qasd qilish) - o'z joniga qasd qilish, odatda ixtiyoriy va mustaqil (ba'zi hollarda boshqa odamlarning yordami bilan amalga oshiriladi).

Bullitsid- psixologik zo'ravonlik yo'li bilan o'z joniga qasd qilishga undash.

Spam(inglizcha spam) - ularni olish istagini bildirmagan shaxslarga tijorat, siyosiy va boshqa reklama yoki boshqa turdagi xabarlarni (ma'lumotlarni) ommaviy ravishda yuborish.

Troyan- odamlar tomonidan tarqatilgan zararli dastur. O'z-o'zidan tarqaladigan viruslar va qurtlardan farqli o'laroq.

Fishing- Internetdagi firibgarlikning bir turi, uning maqsadi foydalanuvchining maxfiy ma'lumotlariga - login va parollarga kirish. Bunga mashhur brendlar nomidan ommaviy elektron pochta xabarlarini, shuningdek, turli xizmatlar doirasidagi shaxsiy xabarlarni, masalan, banklar (Citibank, Alfa Bank), xizmatlar (Rambler, Mail.ru) yoki ijtimoiy tarmoqlar (Facebook) nomidan yuborish orqali erishiladi. , Vkontakte , Odnoklassniki.ru). Maktubda ko'pincha tashqi ko'rinishda haqiqiydan farq qilmaydigan saytga yoki qayta yo'naltirilgan saytga to'g'ridan-to'g'ri havola mavjud. Foydalanuvchi soxta sahifaga kirgandan so'ng, firibgarlar foydalanuvchini soxta sahifaga o'z login va parolini kiritishga undash uchun turli xil psixologik usullarni sinab ko'rishadi, u ma'lum bir saytga kirish uchun foydalanadi, bu firibgarlarga hisob va bank hisoblariga kirish imkonini beradi. .

(bolalar psixoanalisti D.L. Sapegina 2011 yil)

Bola katta bo'lib, kompyuterdan foydalanishni boshlaganida, onalar va otalar quyidagi savollarga duch kelishadi:

Bolaga qaysi yoshda internetdan foydalanishga ruxsat berish mumkin?

Ushbu va boshqa savollarga ushbu maqolada javob olishingiz mumkin.

Farzandingizga Internetdan foydalanishiga ruxsat berishingiz kerakmi?

Internet makon hozirgi hayotimizning bir qismidir. Ota-ona uchun o'z vazifalarini bajarayotganda, bolaga bu dunyoning ne'matlarini olish imkoniyatini berish, uni dunyodagi mavjud ne'matlardan foydalanishga o'rgatish va uni himoya qilish, o'zini xavf-xatarlardan himoya qilishga o'rgatish muhimdir. dunyoda mavjud bo'lganlar. Internet maydoni, xuddi bizni o'rab turgan hamma narsa kabi, foydali va zararli bo'lishi mumkin.

Internetdagi ba'zi foydali narsalar:

Birinchidan, hamma narsa haqida juda ko'p ma'lumot. Agar siz u yoki bu masalani batafsilroq tushunmoqchi bo'lsangiz, kutubxonaga borish yoki ensiklopediyalarni qidirishning hojati yo'q. Internetda siz shunchaki tegishli kitoblar, maqolalar va ensiklopediyalardan parchalarni topishingiz mumkin.

Ikkinchidan, Internet odamlar o'rtasidagi aloqani fazoviy va psixologik jihatdan osonlashtiradi. Bular. biz endi tinchgina xat yozishimiz va hatto hozir ham yer sharining narigi tomonidagi suhbatdoshimizni ko'rishimiz va gaplashishimiz mumkin. Biz buni cheksiz miqdorda osongina va bepul qilishimiz mumkin.

Psixologik nuqtai nazardan, Internet aloqa to'siqlarini olib tashlagan ma'noda muloqotni osonlashtiradi. Anonim taxallus ostida siz ko'proq ochiq, erkin va o'zingizni orzu qilganingizdek ifoda etishingiz mumkin. Ko'p odamlar uchun bu muloqotga bo'lgan ehtiyojini qondirish imkoniyatidir.

Masalan, Internetda muloqotda muhim emas: tashqi ko'rinishingiz, yoshingiz va boshqalar. Misol uchun, miya falajiga chalingan o'smir bola Internetda boshqa o'smirlar bilan o'zini butunlay teng his qilishi, o'z fikrlarini yozishi va muloqot qilishi mumkin.

Bundan tashqari, Internetda ko'p odamlar o'zlarini amalga oshirish imkoniyatiga ega. Kimdir maqola yozadi, ularni nashr qilish uchun imkoniyatlarni izlashning hojati yo'q, kimdir ish topadi, kimdir boshqa odamlarga nima qilishni o'rgatish imkoniyatiga ega bo'ladi.

Misol uchun, men bilgan 10 yoshli qiz o'z dasturlarini suratga oladi va ularni Internetga joylashtiradi. Va shunga o'xshash, ro'yxat davom etadi. Albatta, internet makonida zarar yoki salbiy tomonlari bor.

Aytaylik, tajribasiz foydalanuvchi, masalani tushunmaydigan odam uchun ma'lum bir masala bo'yicha taqdim etilgan ma'lumotlarning sifatini aniqlash qiyin. Bu butunlay savodsiz taqdim etilishi mumkin, yolg'on va odamlar bunga ishonishlari mumkin. Misol uchun, odam kasallik va uni davolash haqida ma'lumot izlayotganda duch kelishi mumkin.

Internet aloqani osonlashtirishi ham salbiy rol o'ynashi mumkin. Misol uchun, muloqotda katta muammolarga duch kelgan juda stressli odam Internetga butunlay o'tishi va haqiqiy hayotda odamlar bilan aloqalar sonini kamaytirishi mumkin. Notanish odamlar bilan aloqa qilish osonlashadi va bu xavfli kontaktlar bo'lishi mumkin. Haqiqatan ham siz bilan kim muloqot qilayotganini aniq bilib bo'lmaydi.

Internetda bolalar kundalik hayotda kattalar ularni himoya qiladigan ma'lumotlarga ega bo'lishlari mumkin. Men porno, zo'ravonlik va boshqa narsalar haqida gapiryapman.

Yemoq Onlayn o'yinlar, bu juda qo'shadi. Internet esa shunchaki juda jozibali muhit. Men tugmani bosdim va darhol javob oldim, natija. Inson o'zini nazorat qilishi qiyin, ko'pchilik Internetda asossiz vaqt o'tkazadi, u so'riladi va ba'zi muhim narsalar kechiktiriladi. O'smir sayr qilish o'rniga kompyuterda o'tirib, ko'rish qobiliyatini va holatini buzadi. Siz hatto Internetda jinoyat qilishingiz mumkin, masalan, xaker bo'lishingiz mumkin.

Bolalarga Internetdan foydalanishni taqiqlash kerak, deb hisoblaydigan odamlar bor, ehtimol ular faqat uning kamchiliklariga e'tibor berishadi va uning afzalliklarini unutishadi. Bolaning u erga borishini umuman taqiqlash uni zamonaviy hayotning muhim qismidan mahrum qilishni anglatadi.

Farzandlaringizga qaysi yoshda Internetdan foydalanishga ruxsat berishingiz mumkin?

Bu qaror ota-onaning munosabatiga bog'liq ko'rinadi. Dunyoni farzandiga moslashtirgan ota-onalar bor. Bolani dunyoga moslashtiradiganlar ham bor.

Agar biz bolaga “issiqxona” sharoitini yaratishga, uning harakatini, muloqotini cheklash, internetdan tsenzura joriy etish va hokazolar orqali uni xavf-xatarlardan himoya qilishga harakat qilayotgan bo‘lsak, unda biz dunyoni bolaga moslashtirishga harakat qilamiz. To'g'rirog'i, biz unga o'zgacha dunyo quryapmiz. Ammo hamma narsani nazorat qilish mumkin emas va ertami-kechmi bola haqiqiy dunyoga duch keladi. Ammo u bu dunyoda o'zini qanday tutish haqida hech qanday tasavvurga yoki qobiliyatga ega emas. O'shanda qandaydir muammo yuzaga kelishi mumkin.

Shuning uchun, bola psixologiyasi nuqtai nazaridan, eng muhimi, bolada ma'lum ichki fazilatlar mavjud bo'lib, ular yordamida u Internetdan foyda ko'rishi va zarar va xavf-xatarlardan qochishi mumkin. Va u, albatta, Internetda tajribaga ega bo'lishi kerak va u erda kerakli ma'lumotlarni, muloqot qobiliyatlarini izlash qobiliyatiga ega bo'lishi kerak, aks holda u to'liq huquqli a'zo bo'lmaydi. zamonaviy jamiyat. Bu xuddi o'yin maydonchasiga o'xshaydi, siz u erda ham jarohat olishingiz yoki buzuq odam bilan uchrashishingiz mumkin. Ammo oynaga tegish xavfli ekanligini va begonalarga yaqinlashmaslik kerakligini tushungan va bilgan bola xavf-xatarlardan qochib, hovlida boshqa bolalar bilan o'ynashdan maksimal foyda oladi.

Internetdan xavfsiz foydalanish va undan foyda olish uchun bola qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak?

Keling, bu ichki fazilatlar qanday bo'lishi mumkinligi haqida o'ylab ko'raylik, shuningdek, bolani Internet maydoniga kiritish uchun ular qaysi yoshda shakllanishi mumkin.

Birinchidan, bu aqlning ma'lum bir rivojlanishi. Shunday qilib, bola u erda hamma narsa qanday ishlashini, qaerdan nimani izlash kerakligini tushunadi va minimal yozish va o'qishni biladi. Shunga ko'ra, maktabgacha yoshdagi bolalar ushbu mezonlarga javob bermaydilar. Biz bolaning intellektual qobiliyatining eng yuqori rivojlanishi 8 yoshdan 12 yoshgacha bo'lishini hisobga olamiz. Va biror narsani chuqur va qo'shimcha ravishda o'rganish zarurati bu yoshda paydo bo'ladi.

Ikkinchidan, bolaning axloqiy fazilatlari va axloqiy rivojlanishining ma'lum darajasi bo'lishi kerak. U nima yaxshi va nima yomonligini tushunishi kerak. U bu me'yorlarni "ichkarida" qabul qilishi kerak. Chunki axloqni rivojlantirishning shunday bosqichi borki, bolalar diqqatini faqat tashqi dunyoga qaratadi. Ular kattalar bo'lgandagina o'zlarini yaxshi tutishadi, kattalar bo'lmasa, ular qoidalarni buzishi mumkin. Shuning uchun, bolaning porno saytlari va bolalar uchun mo'ljallanmagan boshqa saytlarga kirishiga yo'l qo'ymaslik uchun u ushbu bosqichda bo'lishi kerak. Uning bolalari o'rtacha 10 yoshdan 13 yoshgacha.

Uchinchidan, bola o'z xohish-istaklarini va impulslarini nazorat qilish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak, bu o'zini "to'xtat" deb aytishi va Internetda cheksiz sayr qilmasligi kerak. Qanaqasiga katta bola, uning nazorat darajasi qanchalik katta bo'lsa, normaldir.

Shu fikrlarga asoslanib, men farzandimga 10 yoshdan boshlab kattalar nazorati ostida internetdan foydalanishiga ruxsat bergan bo'lardim. Bu yoshda kirish emas, balki qidiruv erkinligi cheklanishi kerak. Bolalar uchun maxsus ijtimoiy tarmoqlar mavjud. Nima uchun bo'lmasin, agar bola yuqoridagi fazilatlarga ega bo'lsa, u engadi.

Xo'sh, o'smir allaqachon kattalar kabi Internetdan foydalanishi mumkin, yagona narsa uning psixologik va jismoniy salomatligiga zarar etkazmasligi uchun uni vaqtida cheklashdir. O'smir uchun qattiq cheklovlar, "taqiqlangan meva shirin" yoki norozilikka sabab bo'lishi mumkin.

Xulosa qilib aytmoqchimanki, bu erda farzandingizga bo'lgan ishonch va unga sarmoya kiritgan narsangiz muhim rol o'ynaydi. Chunki ma'lum bir daqiqadan boshlab bola mustaqillikka erisha boshlaydi va siz endi uni himoya qila olmaysiz yoki uning xatti-harakatlariga ta'sir qila olmaysiz. Faqat oldin qo'ygan narsangiz ishlaydi.

Internet kattalar avlodini o'ziga jalb qildi, keyin o'smirlarni vasvasaga soldi va endi eng yoshiga yetdi. Endi uch yoshli bolaning otasining planshetidagi tugmachalarni ishtiyoq bilan bosayotganini ko'rish odatiy hol emas. Ammo bu zararsiz o'yin-kulgining orqasida nima yashiringan?

Internetning xavf-xatarlari nimada?

Maktabgacha yoshdagi bolalar yomon rivojlangan tormoz tizimiga ega. Ular tezda hayajonlanadilar va jarayonga aralashadilar, lekin ular uchun his-tuyg'ularini va istaklarini sekinlashtirish qiyin. World Wide Web dinamik o'yinlar, rang-barang landshaftlar va super qahramon qobiliyatlari bilan to'la. Hatto kattalar ham chaqaloq haqida nima deyishga qarshilik ko'rsatishga qiynaladi. Bu uni o'ziga jalb qiladi va o'ziga jalb qiladi. U virtual haqiqat garoviga aylanadi.

Internet - bu bolalar uchun dori. U e'tiborga olinmasdan sudrab boradi, bu esa qochishni qiyinlashtiradi.

Oqibatlari

Ha, World Wide Webda ko'plab ta'lim o'yinlari va ta'limiy multfilmlar mavjud. Bolaning zavq bilan tomosha qiladigan va olingan bilimlarini kengaytiradigan bolalar taqdimotlari mavjud. Ammo bu kichik afzalliklar katta kamchiliklarni yashiradi.

Duruşning buzilishi

Kompyuterda uzoq vaqt o'tirish umurtqa pog'onasiga zo'riqish keltiradi. Endi Internetga planshetlar va telefonlar orqali kirish mumkin bo'ldi. Bolalar qornida, chalqanchasida, yonboshlab, egilib o'ynashadi. Bolaning skeleti hali ham shakllanayotganligi sababli, bunday o'yin-kulgi umurtqa pog'onasining egriligiga olib keladi.

Ko'rish kamayadi

Bir nuqtaga uzoq vaqt qarash zararli. Bundan tashqari, bolalar ko'zlaridan ekrangacha masofani saqlamaydilar va ko'pincha qorong'ida o'ynaydilar. Bu ko'z mushaklariga yuk. Ular charchaydilar va atrofiyalar paydo bo'ladi, bu esa ko'rishning zaiflashishiga olib keladi.

Nutq rivojlanishi orqada qoladi, fikrlash azoblanadi

Erta yoshda nutq va fikrlash uchun mas'ul bo'lgan miya hujayralarining faol shakllanishi sodir bo'ladi. Bola muloqot orqali rivojlanadi. Savollar berish orqali u fikrlashni va tahlil qilishni o'rganadi. Mantiqiy fikrlash asoslari yaratiladi. Haqiqiy aloqani Internet bilan almashtirish bir tomonlama aloqaga olib keladi. Hech qanday savol berilmaydi, javob yo'q, dialog yo'q. Natijada, kechikish mavjud nutqni rivojlantirish va fikrlash.

Haqiqatning buzilishi

Kichkina bola qanday qilib tanqidiy fikrlashni bilmaydi. U olingan har qanday ma'lumotni haqiqat sifatida qabul qiladi. Internet buzilgan va yolg'on materiallarga to'la. Kompyuter o'yinlari qahramonlarning mavjud bo'lmagan qobiliyatlari va atrofdagi ob'ektlarning xayoliy xususiyatlariga asoslanadi. Bola olgan bilimlarini hayotga o'tkazadi. Bolalar o'zlarini superqahramondek tasavvur qilib, uy tomidan sakrab tushgan holatlar mavjud.

Multfilmlar va virtual o'yinlar noto'g'ri qadriyatlarni bildiradi. Endi qahramonlarni yaxshilik va adolat emas, balki kuch va ayyorlik boshqaradi. Foyda va qo'pollik uchun tashnalik eng muhimi emas. Bolalar endi kosmonavt va olim bo'lishni xohlamaydilar. Ular blogger, qotil bo'lishni va umuman ishlamaslikni xohlashadi.

Shafqatsizlikni shakllantiradi

World Wide Webda zo'ravonlik sahnalarini o'z ichiga olgan juda ko'p o'yin-kulgilar mavjud. Bola ularni muntazam ravishda ko'rsa, unda shaxsiy xususiyatlarning odatiy, tabiiy ko'rinishi sifatida tajovuzkorlikka munosabat paydo bo'ladi. Agar shafqatsizlik allaqachon o'rnatilgan bo'lsa erta bolalik, kelajakda qanday aks etadi? O'zgargan ong, achinish, hamdardlik yo'q. World Wide Web shafqatsiz avlodni tarbiyalamoqda.

Yoshga bog'liq bo'lmagan ma'lumotlar

Ko'pgina saytlar, mavzudan qat'i nazar, bolalarga tegishli bo'lmagan kontentga ega bannerlarni joylashtiradilar. Internetda kezayotgan bola tasodifan "aniq" rasmlarga duch kelishi mumkin.

Dasturlar, giyohvandlik

Giyohvandlik bolalik davrida kattalarga qaraganda tezroq rivojlanadi. Chiroyli grafika, super kuchlar, boy maxsus effektlar va virtual haqiqatning dinamizmi bolani gipnoz qiladi. Internetda o'tkazgan vaqt quvonch, ekstremal sport va yorqin taassurotlar bilan bog'liq. Bu "Internet = zavq" barqaror ulanishni o'rnatish uchun etarli.

Asab tizimiga ta'sir qiladi

Kompyuter ko'ngilochar o'yinlari, ular qaysi yoshga mo'ljallangan bo'lishidan qat'i nazar, asab tizimini haddan tashqari rag'batlantiradi. Bu o'yin-kulgilar mazmunan juda dinamik. Ular ko'pincha ajablantiradigan ta'sirga ega, bu esa chaqaloqni qo'rqitishi mumkin. Bolalarda asossiz qo'rquv paydo bo'ladi. Bolaning aqliy jarayonlari hali shakllanmaganligi sababli, oqibatlari oldindan aytib bo'lmaydigan bo'lishi mumkin.

Hozirgi vaqtda shifokorlar bolalarning o'sib borayotgan giperaktivligini ekranlardagi rasmlarning tez-tez va keskin o'zgarishi va kompyuter o'yinlarining dinamikasi bilan bog'lashadi.

Nazorat yo'q

Yuqoridagi oqibatlar faqat maktabgacha yoshdagi bolalar duch keladigan oqibatlardir. Agar "virus" o'z vaqtida sekinlashtirilmasa, kelajakda muammolar kuchayadi. Keling, biroz oldinga qaraylik va Internetga nazoratsiz ravishda qaram bo'lgan o'smirlarga nima tahdid solayotganini bilib olaylik.

Onalarga eslatma!

Assalomu alaykum qizlar) Men ham cho'zilish muammosi menga ham ta'sir qiladi deb o'ylamagandim, bu haqda ham yozaman))) Lekin boradigan joyim yo'q, shuning uchun bu erda yozyapman: Qanday qilib cho'zilishdan qutulganman? tug'ruqdan keyingi belgilar? Mening usulim sizga ham yordam bersa juda xursand bo'laman...

Toza havo etishmasligi

Bolalar internetda o'tkazadigan vaqtlari avvallari toza havoda tengdoshlari bilan o'ynashgan. Endi ularni ko‘chaga haydab bo‘lmaydi. Internet ham o'yin-kulgi, ham tarmoqni ta'minlaydi. Bolalar toza havo etishmasligidan azob chekishadi, bu ularning sog'lig'iga ta'sir qiladi.

O'qishga bo'lgan qiziqish yo'qolgan

Internet paydo bo'lishi bilan olimlar bolalarning bilimga bo'lgan qiziqishi keskin pasayganini qayd etishdi. Endi bolani bezovta qilishdan foyda yo'q. Veb-saytlar savollarga tayyor javoblar beradi va kerakli ma'lumotlarni topishni osonlashtiradi. O'qishdan farqli o'laroq, natijaga erishish uchun siz kuch sarflashingiz kerak.

Muloqotsiz

Vaqt internetda sezilmay o'tadi. 60 daqiqa uchib ketadi 6. Bola do'stlari bilan yuzma-yuz muloqot qilishdan kamroq qiziqadi. Virtual haqiqat yorqinroq va jozibali. Unga ustunlik beriladi. Kompyuter o'yinlariga qaram bo'lgan bolalar o'ziga qaram bo'lib, befarq bo'lib, jamiyat bilan aloqani yo'qotadilar.

Faoliyatning pasayishi

World Wide Web tezda o'ziga qaram bo'lib bormoqda. Boshqa tadbirlar uchun vaqt etarli emas. Sport, raqs, musobaqalar va sevimli mashg'ulotlar virtual haqiqatga qaraganda kamroq jozibador bo'lib bormoqda. Bu harakatsiz turmush tarziga, mushaklar atrofiyasiga va semirishga moyil bo'lishiga olib keladi.

Jinsiy deviant xatti-harakatlar

Tabu mavzusiga to'siqsiz kirish erta qiziqish va sinash istagini keltirib chiqaradi. Bolalar erta va jinsiy aloqada bo'lishadi, bu esa rejalashtirilmagan homiladorlik va o'ziga xos kasalliklarning tarqalishiga olib keladi.

Kiberjinoyatchilar qurbonlari

Kichik hayot tajribasi bolaga xavfni tan olishga imkon bermaydi. Internetdagi bolalar jinoyatchilar, manyaklar va mazhabchilar uchun oson o'ljadir. Oxirgi 10 yil ichida tarmoq voyaga yetmaganlarni turli noqonuniy guruhlarga jalb qilish bilan shug‘ullanadi.

Virtual qaramlikning turlari

Qo'shimchalar har doim ham kompyuter o'yinlari orqali shakllanmaydi. Muammoni o'z vaqtida aniqlash uchun ota-onalar Internetga qaramlikning uch turini bilishlari va farqlashlari kerak.

Oʻyin. Bola tez-tez va uzoq vaqt o'ynaydi Kompyuter o'yinlari.
Tarmoq. Ijtimoiy tarmoqlarda yozishmalarga haddan tashqari ishtiyoq.
Serfing. Veb-saytlarni va chiroyli rasmlarni uzoq, maqsadsiz ko'rib chiqish.

Internet bilan aloqa qilish qoidalari

Kichkina bola uchun Internet haqiqatan ham kerakmi? Aslida, maktabgacha yoshdagi bolaga kerak emas. Barcha rivojlanish va mantiqiy zukkolik qog'oz versiyalarida mavjud. Bu o'quv stol o'yinlari. Ammo, shunga qaramay, agar siz bolangizni World Wide Web yordamida rivojlantirishga qaror qilsangiz, quyidagi qoidalarga qat'iy rioya qilishingiz kerak:

Vaqt. Turli yoshdagi bolalar uchun kompyuterda (planshet, iPhone) qolish uchun quyidagi standartlar o'rnatilgan:

5 yilgacha - 10 daqiqadan oshmasligi kerak
5-7 yil - 20 daqiqagacha
7-11 yosh - 30 daqiqagacha
12-14 yosh - 45 daqiqagacha
15-16 yosh - tanaffuslar bilan 2 soatgacha

Boshqaruv. Farzandingiz onlaynda nima qilayotganini bilish uchun kompyuterni monitor doimo ko'rinadigan qilib qo'ying. Misol uchun, o'tish xonasida, koridorda.

Kirish."Bolalar uchun bo'lmagan kontent" ga ega saytlar va bannerlarni bloklaydigan maxsus cheklangan kirish dasturlari mavjud. Agar bola ushbu mavzu bo'yicha so'rov qilsa ham, brauzer unga biologiya bo'yicha qisqa kurs beradi. O'g'il va qiz bolalar organlarining tuzilishi. U rivojlansin, chunki u juda qiziq.

Bundan tashqari, siz kompyuteringizda "ota-ona nazorati" ni yoqishingiz mumkin. Uning afzalliklari:

vaqtni cheklaydi
Internetdagi barcha harakatlarni kuzatib boradi,
nomaqbul saytlarni bloklaydi,
yosh cheklovlarini hisobga olgan holda o'yinlarni yuklab olish imkonini beradi.

Bo'sh vaqt. Ko'pincha, bola kompyuterga qaram bo'lib qoladi, chunki u ahmoqona vaqt o'tkazmoqda, chunki u o'zi bilan nima qilishni bilmaydi. Internetdan enaga sifatida foydalanmang. Farzandlaringiz bilan vaqt o'tkazing. Tabiatda sayr qiling, kafega, kinoga boring, suhbatlashing, kitob o'qing.

Qo'shimcha darslar. Farzandingiz kompyuterdan qayta foydalanishiga yo'l qo'ymaslik uchun uni ro'yxatdan o'tkazing sport bo'limi, aylana, raqsga tushish. Shunday qilib, siz ikkita qushni bitta tosh bilan o'ldirasiz: Internetda kamroq vaqt + jismoniy rivojlanish.

Ko'proq aloqa. Farzandingizning do'stlarini tashrif buyurishga taklif qiling. Bittadan ko'ra ikkita yoki uchta bilan o'ynash ancha qiziqarli. Muloqot qobiliyatlari, tasavvurlari, ijodkorligi va nutqi rivojlanadi. Virtual haqiqat "jonli" muloqot o'rnini bosa olmaydi.

Onalarga eslatma!

Salom qizlar! Bugun men sizga qanday qilib formaga kirishim, 20 kilogrammni yo'qotishim va nihoyat semiz odamlarning dahshatli komplekslaridan xalos bo'lganimni aytib beraman. Umid qilamanki, siz foydali ma'lumot topasiz!

Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarga Internetning salbiy ta'siri.

So'nggi o'n yillikda axborot texnologiyalarining rivojlanishi, ularning hayotning turli sohalariga jadal kirib borishi zamonaviy bolaning shaxsiyatining rivojlanishiga ta'sir qiladi, uning ta'lim imkoniyatlarini, muloqot tizimini va bo'sh vaqtini sezilarli darajada kengaytiradi. Axborot texnologiyalarining ijobiy ta'siri bilan bir qatorda salbiy ta'siri ham mavjud.

Olimlarning ogohlantirishicha, uchinchi ming yillikning aholisi "qo'rqinchli darajada cheklangan" xalq bo'lishi mumkin. 75 nafar amerikalik olimlar, pedagoglar va jamoat arboblari insoniyatning eng muhim yutuqlaridan biri uchun haddan tashqari ishtiyoqning xavfi haqida ogohlantirishdi. Ularning ta’kidlashicha, kompyuterlar “bolalar sog‘lig‘iga jiddiy xavf tug‘diradi” va bolalarning “aqliy, hissiy va intellektual rivojlanishiga uzoq muddatli zarar yetkazishi” mumkin.

Internet va kompyuter o'yinlari o'smirni shu qadar o'ziga jalb qilishi mumkinki, unda kompyuterda ko'proq vaqt o'tkazish istagi paydo bo'ladi, uning jismoniy faolligi pasayadi, haqiqiy dunyo virtual dunyoga almashtiriladi, u erda u o'zini qudratli his qiladi. Ota-onalarning xavotirlari ham asosli - kompyuter o'yinlari va Internet bolalar uchun salbiy va buzg'unchi ma'lumotlarning tashuvchisiga aylanishi va bolaning shaxsiyatini shakllantirishga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Muammo bevosita oilalarda. Uyda kompyuter bilan ishlash, bola odatda o'z xohishiga ko'ra qoladi. Oqsoqollar ko'pincha Internetdagi salbiy ma'lumotlarga kirishini cheklash uchun zarur ko'nikmalarga ega emaslar. O'smirlar bozorda kompyuter o'yinlarining assortimentida harakat qilishda ota-onalariga qaraganda tezroq va ko'pincha o'zlari uchun shaxsni yo'q qilishga olib keladigan o'yinlarni tanlashadi. Kattalar esa vaqti yo‘qligi sababli farzandining nima bilan shug‘ullanayotganini so‘rashga ham ulgurmaydi.

Shuni ta'kidlash kerakki, global Internet jamiyatda qabul qilinganlardan farq qiladigan axloqiy me'yorlarning shakllanishiga potentsial ta'sir ko'rsatishi mumkin, u rivojlanish uchun deyarli cheksiz imkoniyatlarni va ulkan buzg'unchi rolni o'z ichiga oladi. Из «сети» можно почерпнуть, как значимую для образования, позитивную, познавательную информацию, так и жесткую информацию, разрушающую личность подростка (извращенные и ритуальные убийства, каннибализм,и т. д.), порнографию, призывы к расовой и этнической вражде, насилию va hokazo.

Elektron o'yinlar va axborot tarmoqlari tomonidan yaratilgan sun'iy yoki "virtual" dunyo, haqiqiy hayotda bo'lgani kabi, bir qator axloqiy me'yorlarning to'liq imkoniyatlarini o'z ichiga oladi, lekin agar haqiqiy hayotda "yaxshi" va "yomonlik" qandaydir erigan shaklda mavjud bo'lsa va mavjud bo'lsa. unchalik aniq emas , keyin virtual dunyoda ular ko'pincha "sof" shaklda topiladi. Bu virtual dunyodan o'smirning shaxsiyatiga kiritilgan ko'nikmalardan haqiqiy dunyoda foydalanishning etarli emasligini belgilaydi.

Zamonaviy axborot texnologiyalarining o'rtacha rus oilasining kundalik hayotiga kirishi o'zi bilan yangi muammolarni keltirib chiqaradi: ularning to'g'ridan-to'g'ri vazifalaridan tashqari, kompyuter o'yinlari, axborot tarmoqlari va multimedia vositalari bolaning tajovuzkorligining oshishiga bevosita yoki bilvosita ta'sir qilishi mumkin. xulq-atvor.

Kichik maktab o'quvchilarining Internet ko'nikmalarini tahlil qilish uchun biz ikkinchi, uchinchi va to'rtinchi sinf o'quvchilari o'rtasida so'rov o'tkazdik.Cheboksary maxsus (tuzatish) Boshlang'ich maktablar - bolalar 3-sonli "Nadejda" bog'i

Shunday qilib, tez o'zgaruvchan dunyoda axborot texnologiyalari ijtimoiy muhit bilan munosabatlar rivojlanayotganda bolalar va o'smirlarning mavjudligi va rivojlanishining tobora muhim omiliga aylanib bormoqda. Zamonaviy axborot texnologiyalari, ayniqsa, 12-13 yoshli o'g'il-qizlarning bo'sh vaqtlari tarkibini sezilarli darajada o'zgartirdi, chunki aynan shu yoshda bolalar katta yoshdagidan ko'ra kompyuter o'yinlariga ko'proq qiziqishadi. Umuman olganda, axborot muhiti qayta qurilmoqda, ta'lim jarayonining xususiyatlari o'zgarib bormoqda.

Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'smirlik davrida bolaning tanasi ayniqsa himoyasiz bo'lib, kompyuterda o'tkazadigan nazoratsiz vaqt, yorqin vizual ma'lumotlarning haddan tashqari yuklanishi va bolaning o'yinga yuqori hissiy jalb etilishi asab tizimining haddan tashqari qo'zg'alishiga olib keladi, bu esa somatik va jismoniy organlarga mutlaq zarar etkazadi. rivojlanayotgan shaxsning ruhiy salomatligi. Va natijada - intellektual faoliyatda charchoqning kuchayishi; yorqinligi va kompyuterga kirish imkoniyati past bo'lgan ma'lumotlarni idrok etish qobiliyatining buzilishi, haqiqiy hayotga qiziqishning yo'qolishi.

Yigirma birinchi asr axborot texnologiyalari asridir. Hamma joyda odamlar kompyuterlar bilan o'ralgan, ularsiz hayotni endi tasavvur qila olmaymiz. Har yili kompyuter texnologiyalari ko'nikmalariga talab ortib bormoqda va odamlar jamiyat talablariga javob berishlari kerak. Ammo jamiyatni bunday kompyuterlashtirish nimaga olib kelishi mumkin? Kattalar uchun kompyuter bilan ishlash ish, muloqot va ta'lim uchun zarur vositadir. Agar siz kompyuterda ishlash qoidalariga rioya qilmasangiz ham (ish vaqtini cheklash, shubhali saytlarga tashrif buyurish) kattalarning etuk ruhiyatiga zarar etkazmaydi. Ota-onalar esa ko'pincha bolalar psixikasida qanday o'zgarishlar yuz berishi haqida o'ylamaydilar, chunki bola kompyuterni qanchalik tez o'zlashtirsa, kelajakda uning intellekti shunchalik rivojlangan bo'ladi, deb o'ylashadi. Internet rivojlanishining zamonaviy sharoitida har qanday foydalanuvchi unga ulanishi mumkin. Internet bilimlar, ma'lumotlar va ijtimoiy tarix omboridir. Lekin, shu bilan birga, unda inson ruhiyatiga zarar yetkazuvchi saytlar, taqiqlangan filmlar, behayo so‘zlar va ko‘plab ishonchsiz ma’lumotlar kabi ko‘plab xavf-xatarlar mavjud.

Va bularning barchasi bolaning shaxsiyatiga qanday ta'sir qiladi? Xo'sh, bolangizni kompyuterga qo'yishda nimani bilishingiz kerak? Olim Nikolay Karaning fikricha, Internet maktabgacha yoshdagi rivojlanish uchun eng yaxshi muhit emas. Tug'ilgandan ikki yoshgacha bolaning dunyosi uning ota-onasiga aylanadi, u doimiy nazorat va g'amxo'rlikka muhtoj. Bola ob'ektlar bilan o'ynaydi, o'yin davomida u dunyo haqida bilib oladi (ko'pincha ta'mga qarab). Uchga yaqinroq, bola ob'ekt-majoziy o'yinni o'zlashtiradi. Oddiy narsalar siz xohlagan narsaga aylanadi: tayoq poezd, qoshiq va spatulaga aylanadi. Bunday yosh bolalarni kompyuter bilan tanishtirish tavsiya etilmaydi, bu fikrlash va tasavvurning rivojlanishiga putur etkazishi va ta'sir qilishi mumkin. jismoniy salomatlik. Psixologlar Lev Semenovich Vygotskiy va Petr Yakovlevich Galperinning fikriga ko'ra, besh yoshdan boshlab maktabgacha yoshdagi bolaning hayotida syujet birinchi o'rinni egallaydi - rolli o'yin, bunda bolalar ma'lum bir vaziyatni, ko'pincha ijtimoiy xususiyatni ixtiro qiladilar va o'ynaydilar. Jamiyatning ijtimoiy me'yorlarini o'zlashtirib, bolalar kattalikka tayyorlanadi.

Haqiqiy o'yin bilan shug'ullanadigan bola uchun kompyuter va Internet alohida qiziqish uyg'otmaydi. Ammo agar u uyda ota-onasining kompyuterda soatlab o'tirishini kuzatsa va bola ularga taqlid qilishga intilsa, u yanada etuk bo'lishni xohlaydi va shu bilan ota-onasining harakatlarini takrorlaydi. Kompyuter dunyosini egallash istagi bor. Maktabgacha tarbiyachiga yana bir salbiy ta'sir: uning harakatchanligini cheklash. Kompyuterda o'tirib, u ozgina harakat qiladi, nozik vosita mahoratini rivojlantirmaydi va tengdoshlari bilan muloqot qilishdan mahrum. Bularning hammasi emas eng yaxshi yo'l keyingi rivojlanishiga ta’sir qiladi. Bola maktabga borsa, uning dunyoqarashi kengayadi. U o'qishi, uy vazifasini bajarishi kerak va Internet bunda unga tez va oson yordam beradigan joy.

Boshlang'ich maktabda odatda informatika darslari boshlanadi va bolada kompyuterga qiziqish paydo bo'ladi. Dastlab, ota-onalar farzandiga kompyuter texnologiyalari bilan ishlash asoslarini tushunishga yordam berishlari va Internetda ma'lumotni qanday qilib to'g'ri topish va uni aylantirishni ko'rsatishlari mumkin. Birinchi sinfda o'quvchiga katta yuk tushadi, bolaning odatiy kundalik tartibi, atrof-muhit va jamiyat tomonidan qo'yiladigan talablar o'zgaradi. Va Internetda u uy vazifasini bajarishdan ko'ra dam olishni afzal ko'radi. Bola yangi ijtimoiy doirani shakllantirmoqda, u erda, albatta, o'zini ko'rsatishni xohlaydi. Va siz sinfdoshingizning hurmatini qozonishingiz mumkin, masalan, qotillik va tajovuzga asoslangan murakkab Internet o'yinining barcha darajalarini to'ldirib. Bunday turdagi kompyuter o'yinlarini o'ynaganda, bola haqiqatni o'yin bilan aralashtirishi mumkin, chunki bunday vaziyatlarni idrok etish uchun psixika hali shakllanmagan. O'yindagi qahramonlar abadiy yashaydilar, tomdan yiqilib, o'lmaydilar, o'zlarida g'ayrioddiy qobiliyatlarni kashf etadilar va tirnalishsiz va og'riqsiz janglarda uchadilar yoki jang qiladilar. Bolalar hamma narsani yurakdan qabul qilishadi va, albatta, o'yindan nimanidir hayotga olib kirishga harakat qilishadi.

Turli mamlakatlarda, turli yosh guruhlarida sotsiologik tadqiqotlar o'tkazgandan so'ng, olimlar shunday xulosaga kelishdi: aksariyat o'yinlar bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlarning paydo bo'lishiga yordam beradi. Bolalar muvozanatsiz va g'azablangan bo'lishadi. Ularni o'yinlardan ajratish qiyin va o'yinga qaramlik paydo bo'lishi mumkin. Bola kun bo'yi kompyuter o'yinlari bilan o'tkazsa, uning ijtimoiy doirasi torayadi, xarakteri o'zgaradi va u ko'pincha nazoratsiz bo'lib qoladi. Bunday hollarda, vaziyat juda uzoqqa ketguncha darhol psixolog bilan bog'lanishingiz kerak. Bolani boshqa qiziqarli mashg'ulotlarga qiziqtira olish, haqiqiy dunyo virtualdan ko'ra bolani ko'proq hayratga solishini ko'rsatish muhimdir. Albatta, hozirda bolalar uchun ma'lum ijobiy fazilatlarni shakllantirishga yordam beradigan o'quv kompyuter o'yinlari ishlab chiqilgan, ammo bolalar bolalar bo'lib qolishlari va faol hayot tarzini olib borishlari va bo'sh vaqtlarini kompyuterda o'tirishga sarflamasliklari kerak. Faol bo'lmagan turmush tarzi fiziologik salomatlik muammolariga olib kelishi mumkin. Shuning uchun, siz farzandingizning kompyuterda o'tkazadigan vaqtini cheklashingiz va u Internetda nima qilayotganini va qaysi saytlarga tashrif buyurishini kuzatishingiz kerak. Bolani kompyuter bilan ishlashni butunlay taqiqlash maqsadga muvofiq emas. Axir, bolalar bilim doirasini kengaytirishlari kerak, faqat bolalarni buni to'g'ri bajarishga o'rgatish, ularni qiziqtirish kerak.Bola rivojlanishiga ta'sir qiladigan yana bir muammo. Shubhali kontentning nazoratsiz ma'lumotlari (pornosayt, turli subkulturalar saytlari, natsistlar saytlari va boshqalar) dunyo haqida noto'g'ri taassurot qoldirishi mumkin. Bunday ma'lumotlar bolaning ruhiyatiga va uning keyingi rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi, deb taxmin qilish qiyin emas.

Zararli elektromagnit nurlanish kompyuterdan chiqadi, yurak-qon tomir va asab tizimlari bunday ta'sirlarga eng sezgir. Ayniqsa, shakllanmagan bolaning tanasida elektromagnit nurlanish bosimi ostida turli kasalliklar rivojlanishi mumkin. Tadqiqotlarga ko'ra, kompyuterda ko'p vaqt o'tkazadigan bolalar uchun kasallik statistikasi qo'rqinchli ko'rinadi: ko'rish organlari kasalliklari (foydalanuvchilarning 60%); kasalliklar yurak-qon tomir tizimi(60%); oshqozon-ichak trakti kasalliklari (40%); teri kasalliklari (10%); turli xil o'smalar. (1) Hamma biladiki, kompyuterning elektr maydoni havoni zaif ionlashgan va quruq, o'ziga xos hid bilan nafas olish muammolariga olib keladi; bunday havo nafas olish qiyin. Kompyuter monitoriga yaqin o'tirish sizning holatingizni va ko'rishni buzadi. Bolalar psixoanalisti Diana Leonidovna Sapeginaning so'zlariga ko'ra, faqat o'smirlik davrida Internet va kompyuter asta-sekin bolaning hayotiga kirishi mumkin. U mustaqil ravishda o'quv vazifalarini mustaqil ravishda shakllantirishi va ularni kompyuter yordamida amalga oshirishi mumkin. Ammo bu yoshda o'smir virtual muloqot muammosiga duch kelishi mumkin, uni haqiqiyga almashtirishi mumkin.

Bolalikning har qanday davrida Internet butunlay xavfsiz bo'lishi dargumon. Hozir axborot texnologiyalari asri va bolalarni kompyuter va Internet bilan ishlashdan butunlay mahrum qilish mumkin emas va hatto istalmagan. Bolalarning kompyuterda o'tkazadigan vaqtini va ular tashrif buyuradigan resurslarni nazorat qilish kerak. "Bolalar Interneti" ni o'rnatish imkoniyati endi ota-onalar uchun mavjud. Unga ulanish orqali siz bolalar ko'rish uchun mo'ljallanmagan ma'lumotlarni o'z ichiga olgan saytlarga kira olmaysiz va Internetda o'tkazgan vaqtingiz cheklangan. Farzandlaringizni tarbiyalash va rivojlantirishning boshqa shakllari haqida o'ylash arziydi.