Qanday qilib g'azabni samarali ish uchun rag'batga aylantirish mumkin.
Tadbirkor, marketolog va eng mashhur sotuvchi blogerlardan biri Den Valdshmidt o'z blogida qanday qilib ishlarni bajarish va yaxshi biznes qurish bo'yicha provokatsion va ba'zan aqlga sig'maydigan g'oyalar bilan o'rtoqlashadi.
Atrofingizda doimo sodir bo'layotgan bema'ni narsalar bilan chalg'itish juda oson. Maqsad sari harakat qilishni to'xtatish va g'azabdan kelib chiqadigan bir lahzalik g'oyalarni ta'qib qilishga shoshilish juda oson. Qaysi maqsadga erishmoqchi bo'lsangiz ham, siz doimo chalg'itasiz.
Bu tantanali bo'lmagan xo'jayin, sizning maktabingiz, farzandlaringiz yoki nabiralaringiz maktabi bo'lishi mumkin. Ehtimol, sizning hamkasblaringiz sizdan ko'ra ko'proq e'tiborni tortadi. Yoki yangi kelgan odam sizdan ko'ra ko'proq maosh olmoqda (yoki siz birinchi ishga qabul qilinganda olganingizdan ko'proq). Ehtimol, sizni shaxsiy hayotingizdagi tartibsizlik chalg'itadi. Yoki sizning pulingiz bilan bog'liq muammolar butunlay tartibsizlikda.
Biroq, keling, haqiqatga duch kelaylik: hayot - chalg'itish, g'azablanish, qasoskor kayfiyatga kirishish uchun cheksiz sabablar oqimi, bu sizni eng muhim maqsad bilan butunlay chalkashtirib yuboradi.
Siz butun umringizni adolat izlab o'tkazishingiz mumkin, lekin haqiqiy muvaffaqiyat va'da qilgan barcha jozibasini yo'qotasiz.
"Odamlarni o'z o'rniga qo'yish" yoki ularga "so'raganini berish" o'rniga, ingrash, ingrash, so'kish, nafratlanish yoki ayyorlik bilan yomon ishlarni qilish o'rniga, siz maqsadingizdan ko'zingizni uzmasdan, qoidabuzarlar bilan teng kelishingiz mumkin. ..
1. IshVaharakat qilib ko'ring. G'azablanish yangi harakatlar manbai bo'lsin. Biror narsa qilmoq. Va avvalgidan ko'ra ko'proq "biror narsa" qiling.
2. kurashBilano'zingiz. Ter. Sport bilan shug'ullaning. Biror narsani urish. Yana bir oz mashq qiling. Bu sizga aniq fikr yuritishga yordam beradi.
3. gapiring. Ba'zan siz faqat o'z fikrlaringizni baland ovozda aytishingiz kerak. Bu yukdan xalos bo'ling. Lekin buni faqat o'zingizga ayting. Ishingiz tugagach, katta ehtimol bilan tabassum qilasiz.
4. Poyezdmehribonlik. Siz rozi bo'lmagan odamlar bilan kurashishning o'rniga, maqsadli ravishda ularning so'zlarida tabassum qiladigan narsani qidiring.
5. erishishnatija. Va'dalaringizni bajaring. Ishlarni bajaring. Agar buni qilaman desangiz, bajaring.
6. ho'llashuningmaqsad. Maqsadingizga erishish haqida o'ylash uchun har kuni vaqt ajrating. Ushbu daqiqani rejalashtiring. U sizga yo'l-yo'riq ko'rsatsin va diqqatni jamlashga yordam bering.
7. E'tibor bermaslik yomon niyatlilar. Yomon odamlar bilan barcha aloqalarni uzing. Ulardan uzoqroq turing. Ularni tinglashni to'xtating. Ularni hayotingizdan olib tashlang.
8. So'rangYordam. Sizga duch kelgan qiyinchiliklarni tushunishga yordam beradigan odamlarni toping. Yaxshi talabalar bo'ling. Ularning sizga aytayotganlarini tinglang.
Chalg'itishlar begunoh kichik narsalardan boshlanadi. Ammo ular tezda sizni qobiliyatsiz qila boshlaydilar. Va o'zingiz xohlagan joyga ko'chib o'tishning o'rniga, siz umidsizlik, o'z-o'ziga achinish va sarosimaga tushish botqog'iga g'arq bo'layotganingiz va nima uchun orzuingizga erisha olmasligingizni tushunolmaysiz.
Ehtimol, siz kamroq ikkiyuzlamachilik va maqsadli harakat qilishingiz kerak - bu sizni to'g'ri yo'lga qaytaradi. Boshqalar taqdiringizni sizdan tortib olishlariga yo'l qo'ymang.
Asl post -
Ota-onalar uchun maslahat "Ishda"
HURMATLI OTA-ONALAR!
Ko'pincha siz oiladagi bola bilan muloqot deyarli minimal darajaga tushgan vaziyatni topishingiz mumkin. Bu, afsuski, zamonaviy voqelikning keng tarqalgan hodisasi: hayotning tezlashtirilgan sur'ati, nafaqat bola bilan muloqot qilish, balki uy ishlarini bajarish uchun ham har doim ham etarli vaqtga ega bo'lmagan ishlaydigan onalarning kasbiy bandligi. Kechqurun band bo'lgan ota-onalar, albatta, bola hech qanday ishtirok etmaydigan uy ishlarini topadilar. Ko'pincha ular unga aralashmaslikni, boshqa xonada o'ynashni aytishadi.
Ko'pgina ota-onalar bolaga eng yaxshi yashash sharoitlarini ta'minlash, uning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish bilan birga, har bir bolaning onasi va otasi bilan yaqin aloqada bo'lishga muhtojligini unutishadi. Ota-onalar unga aralashmaslik, doimiy savollar bilan bezovta qilmaslik uchun unga juda ko'p chiroyli va qiziqarli o'yinchoqlar yoki uy hayvonlari sotib olishadi. Bu erda bola o'z xonasida yoki bolalar burchagida yolg'iz o'ynaydi. Ota-onalar uyda, lekin chaqaloq ularning borligini his qilmaydi - ular u bilan emas, balki yaqin joyda, hamma o'z ishlari bilan band. Bunday ota-ona sevgisi juda bir tomonlama, u his-tuyg'ulardan mahrum. Va bola bundan juda aziyat chekadi. Axir, o'yinlar, qanchalik qiziqarli bo'lishidan qat'i nazar, va to'rt oyoqli do'st bilan "muloqot" ota-onalar bilan muloqotni almashtirmaydi.
Farzandingizning ta'lim olishiga ajratilgan vaqtni ajrata olmasangiz, band bo'lgan holda bolangiz rivojlanishiga e'tibor berishning ko'plab oson usullari mavjud.
Misol uchun, kichkintoyingiz bilan zinapoyaga chiqayotganingizda, unga hisoblashni o'rgatish uchun ushbu imkoniyatdan foydalaning. Faqat uchta qadam bo'lsa ham, ularni hisoblang. Zinadan ko'tarilish "yuqoriga" va "pastga", "yuqori" - "past" tushunchalarining aniq tasviri bo'lishi mumkin.
Tirik mavjudotlar yonidan o'tmang, yo'lda uchragan har bir hayvon va hasharotning ismini ayting, o'rgimchak yoki itning hozir nima qilayotgani haqida bir necha so'z ayting.
Haydayotganingizda, bolangizga derazadan o'tayotgan mashinalarni ko'rsating va ranglarni nomlang: "Mana, katta qizil mashina keldi", "Lekin oq mashina tezda bizni quvib yetadi". E'tibor bering, avtomobillarga qarab, siz nafaqat ranglarni, balki "katta - kichik", "tez - sekin", "iflos - toza" kabi tushunchalarni ham o'rganishingiz mumkin.
Bola bilan suhbatda sifatlar va epitetlarga e'tibor bermang, chunki ular dunyo haqida kengroq tasavvur beradi. "Katta qora it" qanday qilib "kichkina zanjabil mushuk" ortidan yugurganini ko'rsating. Farzandingizning e'tiborini salbiy hodisalarga ham qarating: "singan belanchak", "iflos poyabzal", unga bu yaxshi belgilar emasligini bildiring. Siz chaqalog'ingizni "vaqtlar oralig'ida" o'rgatishni boshlaganingizda, jadvalingizni qayta tuzishingiz shart emas, chunki tashqi tomondan hamma narsa bir xil bo'lib qoladi. Eng muhim vazifa - bolaning rivojlanishiga munosabatingizni o'zgartirish. Farzandingizga bugun qayerda, nimani va qanday o'rgatish mumkinligini ko'rish uchun tasavvur kerak. Har qanday vaziyatda siz chaqalog'ingizning bilimini boyitadigan narsalarni topa olishingiz kerak, undan siz sevimli kırıntılar uchun "vaqtlar oralig'ida" ozgina mashg'ulot qilishingiz mumkin.
Oshxonada bola.
Bolalar birinchi mustaqil qadamlardanoq oshxonaga jalb qilinadi. Axir, bu erda juda ko'p yorqin va tushunarsiz va undan ham jozibali narsalar, turli xil shirinliklar saqlanadi, ularning xizmatlarini bola allaqachon qadrlashga muvaffaq bo'lgan va bu erda ota-onalar vaqtlarining katta qismini o'tkazadilar. ba'zi sirli harakatlar qilish. Qanday qilib, biznesdan bosh ko'tarmasdan, bolaga oshxonada "donolik" ni o'zlashtirishga yordam berish kerak?
Bolalar suvda o'ynashni yaxshi ko'radilar. Iliq suv quyish uchun metr bilan cheklangan qobiliyatingiz bo'lsa, uni lavaboda sachratib qo'ying.Qulay barqaror stulni almashtiring, kiyimlarini chayqalishdan himoya qiling va biznesni zavq bilan birlashtirish uchun unga bir oz meva yuvishga ruxsat bering. Nopok sabzavotlarni yuvish uchun bermaslik kerak - ularda patogen mikroblar juda ko'p. Bolaga u yuvadigan meva haqida aytib berishga taklif qiling: u qanday rang, shakl? Bu meva qayerda o'sadi? Siz mevalarni hisoblashni sinab ko'rishingiz mumkin: "Men birinchi olmani, ikkinchi olmani va hokazolarni yuvaman". Shuningdek, siz bolalarni olma, nok va boshqalar o'rtasidagi farqlarni topishga taklif qilishingiz mumkin. Bu qiyin bo'lmagan o'yinlarning barchasi bolalarga e'tiborni, idrokni, fikrlashni rivojlantirishga, o'zlari va atrofidagi dunyo haqidagi g'oyalarini kengaytirishga imkon beradi.
Ko'p bolalar kartoshkani tozalash uchun onasiga berishni yaxshi ko'radilar. Farzandingizga buni qilish uchun juda qiyin bo'lmang.. Siz unga shunchaki sabzavotlar qo'llaringizni bo'yab qo'yishini tushuntirishingiz kerak, ularni og'zingizga olinmasligi kerak, keyin esa qo'lingizni sovun va suv bilan yuvishingizga ishonch hosil qiling. Va shu bilan birga, siz bolalarni kartoshka qanday ko'rinishini aytishga taklif qilishingiz mumkin? Farzandingiz onasining yordami bilan tasavvurini rivojlantirsin, bu unga yordam beradi. Bu asrda(yoki undan ham oldinroq)Farzandingizga oshxona mashg'ulotlaridan oldin va keyin qo'llarini yuvishga o'rgating. Qo'llarini ko'piklashni, qo'llarini massaj qilishni, iflos suvni yuvishni va qo'llarini sochiq bilan yaxshilab quritishni o'rgansin. Qo'llarning tozaligi bilan birga, bolangiz qo'llarning o'z-o'zidan massajini oladi va bu nutq va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.
Bolani stol qo'yishga taklif qiling.3-4 yoshdan boshlab, bola allaqachon oziq-ovqatning madaniy so'rilishiga ko'nikishi kerak. Stolda madaniy xulq-atvor ko'nikmalarini singdirish bilan birga, bolangiz fazoviy yo'nalishni va strukturaviy-vizual tahlilni rivojlantiradi.
Bu yoshda bolalar xamir tayyorlashda ishtiyoq bilan qatnashadilar.
Va tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun bunday uy vazifasi shunchaki xazinadir !!! Farzandingizni kelajakdagi pechene yoki bulochkani mustaqil ravishda shakllantirishga taklif qiling va bu san'at asari bo'lishini ko'rasiz!
Farzandingizga turli xil ingredientlarning "osh qoshiqlarini" o'lchash va hisoblash, suyuqlik va kukunlarni ozgina aralashtirishga ruxsat bering, mikser bilan ishlaganda idishni ushlab turing.(agar bola operatsiya blokiga qo'llari bilan tegishga urinmasa). Diqqat! Farzandingiz oldida ishlatadigan barcha elektr jihozlarini qo'li yetmaydigan joyda saqlang. Bolalar hatto juda murakkab mexanizmlarni ishga tushirish ketma-ketligini qanchalik tez tushunishlarini tasavvur ham qila olmaysiz. Barcha oshxona yordamchilarini har safar yuqori javonlarga qo'yishning iloji bo'lmasa, ulardan elektr simlarini olib tashlang yoki bolalar himoyasini yoqing. Biroq, elektr jihozlari bilan ishlashda bolaning yordami ham bola uchun foydalidir: bola kognitiv faollikni oshiradi, qo'l harakatining aniqligini rivojlantiradi, hisoblash ko'nikmalarini mustahkamlaydi va boshqalar.
Xuddi shu tarzda, siz kvartirani birgalikda tozalashda ortiqcha narsalarni topishingiz mumkin. Umuman olganda, to'liq erkinlik mavjud, chunki xavfli ob'ektlar deyarli yo'q. Ammo changyutgich bilan ishlashda e'tiborni rivojlantirish imkoniyati mavjud(onaga u o'tkazib yuborgan dog'larni ko'rsating), yoki yuvish uchun kiyimlarni qismlarga ajratishga urinayotganda analitik faollikni rivojlantirsangiz, siz bolaga narsalardan changni tozalash imkoniyatini berishingiz mumkin, shu bilan birga u mebel haqidagi bilimlarini mustahkamlaydi va shuning uchun o'zi va uning atrofidagi dunyo haqidagi g'oyalarini kengaytiradi. . Ehtimol, siz chaqaloqqa oshxonada polni artib tashlashga ruxsat berasizmi? Keyin, jismoniy rivojlanishdan tashqari, bolangiz kosmosda harakat qilishni, o'z faoliyatini rejalashtirishni o'rganadi.
Xo'sh, bolangiz uchun biroz o'zgartirishingiz kerak, u endigina o'rganyapti!Asosiysi, sizning e'tiboringiz farzandingiz kutayotgan vaqtni o'tkazib yubormang!
Va agar siz hali ham bo'sh daqiqangiz bo'lsa, sho'rva qaynatishni kutib o'tirib, dam olishingiz mumkin bo'lsa, bolangiz bilan quyidagi o'yinlarni o'ynashingiz mumkin:
Zolushka
Har xil turdagi makaronlarni idishga soling.(qobiqlar, spirallar, quvurlar)va farzandingizdan ularni saralashni so'rang.
Farzandingiz bilan kosada har bir navdan qancha makaron borligini hisoblang.
Bundan tashqari, quvurli makaron boncuklar qilish uchun ipga tortilishi mumkin. Shu bilan birga, nozik vosita ko'nikmalari o'rgatiladi.
Taymer
Deyarli har bir oshxonada taymer mavjud.(yoki taymerli mikroto'lqinli pech).
Har safar taymerni o'rnatganingizda, "1 daqiqa", "5 daqiqa" deb baland ovozda e'lon qiling. Va taymer signal berganda, chaqaloqqa qancha vaqt o'tganini yana bir bor eslatib turing.
Taymer bilan muntazam mashq qilish vaqt tuyg'usini rivojlantiradi.
Bundan tashqari, taymer "tanaffusga qo'ng'iroq" sifatida ishlatilishi mumkin.
Misol uchun, siz ovqat pishirasiz va bolangiz sizdan kitob o'qishingizni so'raydi. Taymerni bir necha daqiqaga qo'ying va bolangizga "buzilish qo'ng'irog'i" siz uchun jiringlaganda, albatta o'qiysiz, deb tushuntiring. Va'dangizni bajarishni unutmang!
Yosh dizayner
Farzandingizni idish-tovoqlaringizni bezash orqali tasavvurni ko'rsatishga taklif qiling.
Ko'katlar, zaytun, sabzavot bo'laklari, yong'oqlar, murabbo va boshqa "materiallar" tayyorlang. Ulardan siz kulgili yuzlar, gullar yasashingiz, pishirilgan idishga mozaika qo'yishingiz va hokazo.
Stol xokkeyi
Stolga laganda qo'ying yoki karton quti shirinliklardan(bu xokkey maydoni bo'ladi, burchaklar maqsaddir). Bolaga no'xat bering(to'p) va sharbat sumkasidan somon(xokkey tayoqchasi).
Kichkintoyingizga uy yumushlarini bajarayotganda xokkey o'ynashiga ruxsat bering.
Ushbu "oddiy" o'yin epchillik va muvofiqlashtirishni o'rgatadi.
stol jingalak
Oshxona stoliga oson sirpanadigan narsalarni qo'ying(masalan, plastik margarin qutisi yoki shisha qopqog'i). Maqsad chegaralarini bir oz masofada belgilang(masalan, stakanlarni nishonning burchaklariga qo'ying).
Qopqoqni xuddi haqiqiy jingalakda bo'lgani kabi stol bo'ylab sirpanib, maqsadli joyga tegishi uchun silkiting.
Endi bolangizni ushbu o'yinni mustaqil o'ynashga taklif qiling.
Bouling
Oshxonaning kattaligi imkon bersa, erga bir nechta bo'sh plastik butilkalarni qo'ying.
Kichkina to'p bilan bola bu "kekiklarni" yiqitib yuborsin.
Xamirdan modellashtirish
Agar siz xamir qoqqan bo'lsangiz, bolangiz uchun 1,5 stakan un, 0,5 osh qoshiq tuz, 0,25 stakan suv bilan kichik bir bo'lak xamir tayyorlang.(asta-sekin qo'shing)va 0,25 stakan o'simlik yog'i (asta-sekin qo'shing)Bundan tashqari, bir oz bo'yoq qo'shishingiz mumkin.
Bolaga bu xamirni o'yinchoqlarga, qo'g'irchoqlar uchun ovqatga aylantirsin yoki shunchaki qo'llarida maydalab qo'ying.
Plastik qopga qadoqlangan bunday xamir muzlatgichda uzoq vaqt saqlanishi mumkin.
Tuzli rasmlar
Ko'pchiligingiz Kaliningrad rassomlari tomonidan yaratilgan amber rasmlarini ko'rgan va hayratda qolgandirsiz. Xuddi shunday san'at asari oddiy qo'pol stol tuzi yordamida tayyorlanishi mumkin. Pechkada kechki ovqat pishirilayotganda, karton varag'iga bolangiz bilan qishki manzarani chizing. Uylarning tomlari va daraxt shoxlariga cho'tka bilan qalin elim qatlamini qo'llang(afzal PVA) va ustiga tuz seping. Yelim quriganida, bo'shashgan tuz qoldiqlarini silkitib tashlash mumkin. Ushbu texnikadan foydalanib, siz plyaj, olmos bilan bezatilgan Barbi qo'g'irchoq kiyimi va hokazolarni yasashingiz mumkin.
Mushuk sumkada
Turli shakldagi bir nechta kichik narsalarni oling(masalan, sabzavotlar, mevalar yoki ba'zi oshxona buyumlari). Elementlarni shaffof bo'lmagan sumkaga soling. Qo'llarini sumkaga solib, bola narsalarni his qilishi, ularni navbat bilan nomlashi va tortib olishi kerak. Siz o'yinni o'zgartirishingiz mumkin. Ikkita paketni oling va har biriga bir xil to'plamlarni qo'ying. Bola birinchi navbatda bitta sumkadan buyumni olib tashlashi kerak, so'ngra teginish orqali boshqasini topadi.
Nima etishmayapti?
Oshxona stoliga uchta narsani qo'ying(masalan, chashka, qoshiq, peçete). Bolaga qarashga ruxsat bering va har bir elementni nomlang. Keyin u ko'zlarini yumishi kerak va bu vaqtda siz stoldan narsalarni olib tashlaysiz. Endi chaqaloq ko'zlarini ochib, nima etishmayotganini aniqlashga harakat qilsin. Agar bu juda oddiy bo'lsa, elementlar sonini ko'paytiring va bitta emas, ikkita elementni olib tashlang.
Somonlar
Kokteyl uchun o'nta plastik somonni oling va ularni stolga tashlang. Bola yaqin atrofda yotganlarni harakatga keltirmaslik uchun ularni ehtiyotkorlik bilan birma-bir yig'ib olishi kerak. Qancha somon yig'ishga muvaffaq bo'ldingiz va qanchasi qoldi?
sovuq issiq
Kichkintoy oshxonadan chiqsin va bu vaqtda siz unga qandaydir mazali ajablanib yashirasiz(masalan, yong'oq yoki konfet solingan kichik sumka). Bolaga qo'ng'iroq qiling va unga "sovuq", "iliqroq", "issiq" maslahatlari bilan rahbarlik qilib, ajablanib topishni taklif qiling.
Diqqat
Farzandingizga hiyla-nayrangni ko'rsating. Kosaga bir oz suv quying, so'ng uni qog'oz bilan yoping. Qo'lingiz bilan qog'ozni bosib turganda, stakanni teskari burang. Endi qo'lingizni ehtiyotkorlik bilan olib tashlang. Suv to'kilmaydi!(E'tibor eng yaxshi lavabo ustida amalga oshiriladi).
Kemalar va suv osti kemalari
Farzandingizning oldiga bir idish suv qo'ying. Unga banka qopqoqlarini bering(bular kemalar bo'ladi), ularga bir nechta kichik narsalarni qo'ying, masalan, loviya(bular dengizchilar) . Kichkintoyingiz kechki ovqat tayyorlayotganda, bu qayiqlar bilan o'ynashiga ruxsat bering. Bolaga bir nechta turli xil narsalarni taklif qiling va ulardan qaysi biri suvda suzishini va qaysi biri suzilmasligini taxmin qilsin? Keyin, albatta, amalda tekshirish kerak.
Bo'shdan bo'shgacha
Bolalar suv bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar, uni bir idishdan ikkinchisiga to'kib tashlang. Agar siz ko'lmaklardan qo'rqmasangiz, chaqalog'ingizga buzilmaydigan stakanlar, shishalar, idishlar bering. Ularga suv quyib, suv havzasi ustidagi erga o'tirishga yoki lavabo yaqinidagi stulda turishga ruxsat bering.
Boshqotirmalar
Farzandingizdan sabzavot, mevalar va boshqa mahsulotlar haqida topishmoqlar so'rang. Misol uchun, "U yashil, sivilceli". Agar chaqaloq yo'qolgan bo'lsa, davom eting "Men uni salatga qo'ydim." U taxmin qilmaguncha. Siz mantiqiy jumboqlarni taklif qilishingiz mumkin. Masalan, "Bir xil rangdagi meva va sabzavotlarni nomlang"(apelsin va sabzi), "U bilan go'sht yeyishingiz mumkin, lekin sho'rva yeyolmaysiz"(vilkalar).
Bola bilan shu tarzda o'ynab, siz uni nafaqat ishlashga, aqliy faoliyatini rivojlantirishga ko'niktirasiz, balki unga eng zarur - elementar muloqot, iliqlik va samimiylikni ham berasiz.
Ota-ona mehri va sevgisining etarli darajada namoyon bo'lmasligi chaqaloqni asta-sekin yopiq "olxa" ga aylantiradi.
Maslahat tayyorladi
o'qituvchi MBDOU
MO Krasnodar
"36-sonli bolalar bog'chasi"
Panayatidi S.A.
Ota-onalar uchun maslahat
"Tanaffus qilmaslik"
Ko'pincha siz oiladagi bola bilan muloqot deyarli minimal darajaga tushgan vaziyatni topishingiz mumkin. Bu, afsuski, zamonaviy voqelikning keng tarqalgan hodisasi: hayotning tezlashtirilgan sur'ati, nafaqat bola bilan muloqot qilish, balki uy ishlarini bajarish uchun ham har doim ham etarli vaqtga ega bo'lmagan ishlaydigan onalarning kasbiy bandligi. Kechqurun band bo'lgan ota-onalar, albatta, bola hech qanday ishtirok etmaydigan uy ishlarini topadilar. Ko'pincha ular unga aralashmaslikni, boshqa xonada o'ynashni aytishadi.
Ko'pgina ota-onalar bolaga eng yaxshi yashash sharoitlarini ta'minlash, uning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish bilan birga, har bir bolaning onasi va otasi bilan yaqin aloqada bo'lishga muhtojligini unutishadi. Ota-onalar unga aralashmaslik, doimiy savollar bilan bezovta qilmaslik uchun unga juda ko'p chiroyli va qiziqarli o'yinchoqlar yoki uy hayvonlari sotib olishadi. Bu erda bola o'z xonasida yoki bolalar burchagida yolg'iz o'ynaydi. Ota-onalar uyda, lekin chaqaloq ularning borligini his qilmaydi - ular u bilan emas, balki yaqin joyda, hamma o'z ishlari bilan band. Va bola bundan juda aziyat chekadi. Axir, o'yinlar, qanchalik qiziqarli bo'lishidan qat'i nazar, va to'rt oyoqli do'st bilan "muloqot" ota-onalar bilan muloqotni almashtirmaydi.
Agar siz chaqalog'ingizni o'rgatish uchun vaqt ajrata olmasangiz, bolangizning rivojlanishiga e'tibor berishning ko'plab oson usullari mavjud.
Misol uchun, kichkintoyingiz bilan zinapoyaga chiqayotganingizda, unga hisoblashni o'rgatish uchun ushbu imkoniyatdan foydalaning. Faqat uchta qadam bo'lsa ham, ularni hisoblang. Zinadan ko'tarilish "yuqoriga" va "pastga", "yuqori" - "past" tushunchalarining aniq tasviri bo'lishi mumkin.
Tirik mavjudotlar yonidan o'tmang, yo'lda uchragan har bir hayvon va hasharotning ismini ayting, o'rgimchak yoki itning hozir nima qilayotgani haqida bir necha so'z ayting.
Haydayotganingizda, bolangizga derazadan o'tayotgan mashinalarni ko'rsating va ranglarni nomlang: "Mana, katta qizil mashina keldi", "Lekin oq mashina tezda bizni quvib yetadi". Avtomobillarga qarab, siz nafaqat ranglarni, balki "katta - kichik", "tez - sekin", "iflos - toza" kabi tushunchalarni ham o'rganishingiz mumkin.
Bola bilan suhbatda sifatlar va epitetlarga e'tibor bermang, chunki ular dunyo haqida kengroq tasavvur beradi. "Katta qora it" qanday qilib "kichkina zanjabil mushuk" ortidan yugurganini ko'rsating. Farzandingizning e'tiborini salbiy hodisalarga ham qarating: "singan belanchak", "iflos poyabzal", unga bu yaxshi belgilar emasligini bildiring. Siz chaqalog'ingizni "vaqtlar oralig'ida" o'rgatishni boshlaganingizda, jadvalingizni qayta tuzishingiz shart emas, chunki tashqi tomondan hamma narsa bir xil bo'lib qoladi. Eng muhim vazifa - bolaning rivojlanishiga munosabatingizni o'zgartirish. Farzandingizga bugun qayerda, nimani va qanday o'rgatish mumkinligini ko'rish uchun tasavvur kerak. Har qanday vaziyatda siz chaqalog'ingizning bilimini boyitadigan narsalarni topa olishingiz kerak, undan siz sevimli kırıntılar uchun "vaqtlar oralig'ida" ozgina mashg'ulot qilishingiz mumkin.
Oshxonada bola.
Bolalar birinchi mustaqil qadamlardanoq oshxonaga jalb qilinadi. Axir, bu erda juda ko'p yorqin va tushunarsiz va undan ham jozibali narsalar, turli xil shirinliklar saqlanadi, ularning xizmatlarini bola allaqachon qadrlashga muvaffaq bo'lgan va bu erda ota-onalar vaqtlarining katta qismini o'tkazadilar. ba'zi sirli harakatlar qilish. Qanday qilib, biznesdan bosh ko'tarmasdan, bolaga oshxonada "donolik" ni o'zlashtirishga yordam berish kerak?
Bolalar suvda o'ynashni yaxshi ko'radilar. Iliq suv quyish uchun metr bilan cheklangan qobiliyatingiz bo'lsa, uni lavaboda sachratib qo'ying. Qulay barqaror stulni almashtiring, kiyimlarini chayqalishdan himoya qiling va biznesni zavq bilan birlashtirish uchun unga bir oz meva yuvishga ruxsat bering. Nopok sabzavotlarni yuvish uchun bermaslik kerak - ularda patogen mikroblar juda ko'p. Bolaga u yuvadigan meva haqida aytib berishga taklif qiling: u qanday rang, shakl? Bu meva qayerda o'sadi? Siz mevalarni hisoblashni sinab ko'rishingiz mumkin: "Men birinchi olmani, ikkinchi olmani va hokazolarni yuvaman". Shuningdek, siz bolalarni olma, nok va boshqalar o'rtasidagi farqlarni topishga taklif qilishingiz mumkin. Bu qiyin bo'lmagan o'yinlarning barchasi bolalarga e'tiborni, idrokni, fikrlashni rivojlantirishga, o'zlari va atrofidagi dunyo haqidagi g'oyalarini kengaytirishga imkon beradi.
Ko'p bolalar kartoshkani tozalash uchun onasiga berishni yaxshi ko'radilar. Bolaga buni qat'iyat bilan taqiqlash shart emas. Siz unga shunchaki sabzavotlar qo'llaringizni bo'yab qo'yishini tushuntirishingiz kerak, ularni og'zingizga olinmasligi kerak, keyin esa qo'lingizni sovun va suv bilan yuvishingizga ishonch hosil qiling. Va shu bilan birga, siz bolalarni kartoshka qanday ko'rinishini aytishga taklif qilishingiz mumkin? Farzandingiz onasining yordami bilan tasavvurini rivojlantirsin, bu unga yordam beradi. Bu yoshda (yoki undan ham oldinroq) bolangizga oshxona mashg'ulotlaridan oldin va keyin qo'llarini yuvishga o'rgating. Qo'llarini ko'piklashni, qo'llarini massaj qilishni, iflos suvni yuvishni va qo'llarini sochiq bilan yaxshilab quritishni o'rgansin. Qo'llarning tozaligi bilan birga, bolangiz qo'llarning o'z-o'zidan massajini oladi va bu nutq va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.
Bolani stol qo'yishga taklif qiling. 3-4 yoshdan boshlab, bola allaqachon oziq-ovqatning madaniy so'rilishiga ko'nikishi kerak. Stolda madaniy xulq-atvor ko'nikmalarini singdirish bilan birga, bolangiz fazoviy yo'nalishni va strukturaviy-vizual tahlilni rivojlantiradi.
Bu yoshda bolalar xamir tayyorlashda ishtiyoq bilan qatnashadilar.
Va tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun bunday uy vazifasi shunchaki xazinadir !!! Farzandingizni kelajakdagi pechene yoki bulochkani mustaqil ravishda shakllantirishga taklif qiling va bu san'at asari bo'lishini ko'ring!
Farzandingizga har xil ingredientlarning "osh qoshiqlarini" o'lchab ko'ring va hisoblang, suyuqlik va kukunlarni ozgina aralashtiring, mikser bilan ishlaganda idishni ushlab turing (agar bola operatsiya blokiga qo'llari bilan tegishga urinmasa). Diqqat! Farzandingiz oldida ishlatadigan barcha elektr jihozlarini qo'li yetmaydigan joyda saqlang. Bolalar hatto juda murakkab mexanizmlarni ishga tushirish ketma-ketligini qanchalik tez tushunishlarini tasavvur ham qila olmaysiz. Barcha oshxona yordamchilarini har safar yuqori javonlarga qo'yishning iloji bo'lmasa, ulardan elektr simlarini olib tashlang yoki bolalar himoyasini yoqing. Biroq, elektr jihozlari bilan ishlashda bolaning yordami ham bola uchun foydalidir: bola kognitiv faollikni oshiradi, qo'l harakatining aniqligini rivojlantiradi, hisoblash ko'nikmalarini mustahkamlaydi va boshqalar.
Xuddi shu tarzda, siz kvartirani birgalikda tozalashda ortiqcha narsalarni topishingiz mumkin. Odatda to'liq erkinlik mavjud, chunki xavfli ob'ektlar deyarli yo'q. Ammo changyutgich bilan ishlashda e'tiborni rivojlantirish imkoniyati mavjud (onaga u o'tkazib yuborgan dog'larni ko'rsating) yoki yuvish uchun kiyimlarni saralashga urinayotganda analitik faollikni rivojlantirish, siz bolaga narsalardan changni tozalash imkoniyatini berishingiz mumkin, shu bilan birga u mebel haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi, bu o'zingiz va atrofingizdagi dunyo haqidagi tushunchangizni kengaytiradi. Balki siz bolaga oshxonada polni artishga ruxsat berarsiz? Keyin, jismoniy rivojlanishdan tashqari, bolangiz kosmosda harakat qilishni, o'z faoliyatini rejalashtirishni o'rganadi.
Xo'sh, bolangiz uchun biroz o'zgartirishingiz kerak, u endigina o'rganyapti! Asosiysi, sizning e'tiboringiz farzandingiz kutayotgan vaqtni o'tkazib yubormang!
Va agar siz hali ham bo'sh daqiqangiz bo'lsa, sho'rva qaynatishni kutib o'tirib, dam olishingiz mumkin bo'lsa, bolangiz bilan quyidagi o'yinlarni o'ynashingiz mumkin:
Zolushka
Har xil turdagi makaronlarni idishga (chig'anoqlar, spirallar, tubulalar) tushiring va chaqaloqni ularni saralashga taklif qiling.
Farzandingiz bilan kosada har bir navdan qancha makaron borligini hisoblang.
Bundan tashqari, quvurli makaron boncuklar qilish uchun ipga tortilishi mumkin. Shu bilan birga, nozik vosita ko'nikmalari o'rgatiladi.
Xamirdan modellashtirish
Agar siz xamir qoqqan bo'lsangiz, bolangizga 1,5 stakan un, 0,5 osh qoshiq tuz, 0,25 stakan suv (asta-sekin qo'shing) va 0,25 stakan o'simlik yog'i (asta-sekin qo'shing) bilan kichik bo'lak xamir tayyorlang, siz qo'shishingiz mumkin. yana bir oz bo'yoq.
Bolaga bu xamirni o'yinchoqlarga, qo'g'irchoqlar uchun ovqatga aylantirsin yoki shunchaki qo'llarida maydalab qo'ying.
Plastik qopga qadoqlangan bunday xamir muzlatgichda uzoq vaqt saqlanishi mumkin.
Tuzli rasmlar
Ko'pchiligingiz Kaliningrad rassomlari tomonidan yaratilgan amber rasmlarini ko'rgan va hayratda qolgandirsiz. Xuddi shunday san'at asari oddiy qo'pol stol tuzi yordamida tayyorlanishi mumkin. Pechkada kechki ovqat pishirilayotganda, karton varag'iga bolangiz bilan qishki manzarani chizing. Uylarning tomlari va daraxt shoxlariga cho'tka bilan qalin elim (afzal PVA) qatlamini qo'llang va ustiga tuz seping. Yelim quriganida, yopishmagan tuz qoldiqlarini silkitib tashlash mumkin. Ushbu texnikadan foydalanib, siz plyaj, olmos bilan bezatilgan Barbi qo'g'irchoq kiyimi va hokazolarni yasashingiz mumkin.
Mushuk sumkada
Har xil shakldagi bir nechta kichik narsalarni oling (masalan, sabzavotlar, mevalar yoki ba'zi oshxona buyumlari). Elementlarni shaffof bo'lmagan sumkaga soling. Qo'llarini sumkaga solib, bola narsalarni his qilishi, ularni navbat bilan nomlashi va tortib olishi kerak. Siz o'yinni o'zgartirishingiz mumkin. Ikkita paketni oling va har biriga bir xil to'plamlarni qo'ying. Bola birinchi navbatda bitta sumkadan buyumni olib tashlashi kerak, so'ngra teginish orqali boshqasini topadi.
Nima etishmayapti?
Oshxona stoliga uchta narsani qo'ying (masalan, chashka, qoshiq, peçete). Bolaga qarashga ruxsat bering va har bir elementni nomlang. Keyin u ko'zlarini yumishi kerak va bu vaqtda siz stoldan narsalarni olib tashlaysiz. Endi chaqaloq ko'zlarini ochib, nima etishmayotganini aniqlashga harakat qilsin. Agar bu juda oddiy bo'lsa, elementlar sonini ko'paytiring va bitta emas, ikkita elementni olib tashlang.
Somonlar
Kokteyl uchun o'nta plastik somonni oling va ularni stolga tashlang. Bola yaqin atrofda yotganlarni harakatga keltirmaslik uchun ularni ehtiyotkorlik bilan birma-bir yig'ib olishi kerak. Qancha somon yig'ishga muvaffaq bo'ldingiz va qanchasi qoldi?
sovuq issiq
Kichkintoy oshxonadan chiqsin va bu vaqtda siz unga qandaydir mazali ajablanib yashirasiz (masalan, yong'oq yoki konfetning kichik sumkasi). Bolaga qo'ng'iroq qiling va unga "sovuq", "iliqroq", "issiq" maslahatlari bilan rahbarlik qilib, ajablanib topishni taklif qiling.
Diqqat
Farzandingizga hiyla-nayrangni ko'rsating. Kosaga bir oz suv quying, so'ng uni qog'oz bilan yoping. Qo'lingiz bilan qog'ozni bosib turganda, stakanni teskari burang. Endi qo'lingizni ehtiyotkorlik bilan olib tashlang. Suv to'kilmaydi! (Diqqat eng yaxshi lavabo ustida amalga oshiriladi.)
Bo'shdan bo'shgacha
Bolalar suv bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar, uni bir idishdan ikkinchisiga to'kib tashlang. Agar siz ko'lmaklardan qo'rqmasangiz, chaqalog'ingizga buzilmaydigan stakanlar, shishalar, idishlar bering. Ularga suv quyib, suv havzasi ustidagi erga o'tirishga yoki lavabo yaqinidagi stulda turishga ruxsat bering.
Boshqotirmalar
Farzandingizdan sabzavot, mevalar va boshqa mahsulotlar haqida topishmoqlar so'rang. Misol uchun, "U yashil, sivilceli". Agar chaqaloq yo'qolgan bo'lsa, davom eting "Men uni salatga qo'ydim." U taxmin qilmaguncha. Siz mantiqiy jumboqlarni taklif qilishingiz mumkin. Masalan, "Bir xil rangdagi meva va sabzavotlarni nomlang" (apelsin va sabzi), "U go'shtni iste'mol qilishi mumkin, lekin siz sho'rva iste'mol qila olmaysiz" (vilka).
Bola bilan o'ynab, siz uni nafaqat ishlashga, aqliy faoliyatini rivojlantirishga ko'niktiribgina qolmay, balki unga eng zarur - elementar muloqot, iliqlik va samimiylikni ham berasiz.
Ota-ona mehri va sevgisining etarli darajada namoyon bo'lmasligi chaqaloqni asta-sekin yopiq "olxa" ga aylantiradi.
Volgogradning Krasnoarmeyskiy tumanidagi 307-sonli birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi shahar maktabgacha ta'lim muassasasi
HURMATLI OTA-ONALAR!
Uyga qanchalik tez-tez charchab kelasiz? Qanchalik tez-tez o'z farzandingiz bilan o'yinlarni "keyinroq" uchun qoldirib, faqat uy ishlari uchun kuch topasiz?
Men o'zim ishlaydigan onaman va ishlaydigan ota-onalarning qiyinchiliklarini yaxshi tushunaman. Bu jurnal siz uchun. U uy ishlaridan to'xtovsiz o'yinlar va bolalarni rivojlantirishga bag'ishlangan.
Ushbu jurnal siz uchun birinchi malaka toifali defektolog o'qituvchi tomonidan tayyorlangan
Rogova Elena Vladimirovna
Omad!
Farzandingizning ta'lim olishiga ajratilgan vaqtni ajrata olmasangiz, band bo'lgan holda bolangiz rivojlanishiga e'tibor berishning ko'plab oson usullari mavjud.
Oshxonada bola.
Bolalar suvda o'ynashni yaxshi ko'radilar. Iliq suv quyish uchun metr bilan cheklangan qobiliyatingiz bo'lsa, uni lavaboda sachratib qo'ying. Qulay barqaror stulni almashtiring, kiyimlarini chayqalishdan himoya qiling va biznesni zavq bilan birlashtirish uchun unga bir oz meva yuvishga ruxsat bering. Nopok sabzavotlarni yuvish uchun bermaslik kerak - ularda patogen mikroblar juda ko'p. Bolaga u yuvadigan meva haqida aytib berishga taklif qiling: u qanday rang, shakl? Bu meva qayerda o'sadi? Siz mevalarni hisoblashni sinab ko'rishingiz mumkin: "Men birinchi olmani, ikkinchi olmani va hokazolarni yuvaman". Shuningdek, siz bolalarni olma, nok va boshqalar o'rtasidagi farqlarni topishga taklif qilishingiz mumkin. Bu qiyin bo'lmagan o'yinlarning barchasi bolalarning rivojlanishiga imkon beradi e'tibor, idrok, fikrlash, o'zi va atrofidagi dunyo haqidagi tasavvurlarini kengaytiradi.Bolani stol qo'yishga taklif qiling. 3-4 yoshdan boshlab, bola allaqachon oziq-ovqatning madaniy so'rilishiga ko'nikishi kerak. Stolda madaniy xulq-atvorni singdirish bilan birga, farzandingiz rivojlanadi fazoviy orientatsiya va strukturaviy-vizual tahlil.
Va uchun tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish bu uy vazifasi shunchaki xazina!!! Farzandingizni kelajakdagi pechene yoki bulochkani mustaqil ravishda shakllantirishga taklif qiling - va siz bu san'at asari bo'lishini ko'rasiz!
Farzandingizga turli xil ingredientlarning "osh qoshiqlarini" o'lchash va hisoblash, suyuqlik va kukunlarni ozgina aralashtirishga ruxsat bering, mikser bilan ishlaganda idishni ushlab turing.(agar bola operatsiya blokiga qo'llari bilan tegishga harakat qilmasa). Diqqat! Farzandingiz oldida ishlatadigan barcha elektr jihozlarini qo'li yetmaydigan joyda saqlang. Bolalar hatto juda murakkab mexanizmlarni ishga tushirish ketma-ketligini qanchalik tez tushunishlarini tasavvur ham qila olmaysiz. Barcha oshxona yordamchilarini har safar yuqori javonlarga qo'yishning iloji bo'lmasa, ulardan elektr simlarini olib tashlang yoki bolalar himoyasini yoqing. Ammo, elektr jihozlari bilan ishlashda bolaning yordami, bola uchun ham foyda bor: bola kognitiv faollikni oshiradi, qo'l harakatlarining aniqligini rivojlantiradi, hisoblash ko'nikmalarini mustahkamlaydi va boshqalar.
Xo'sh, bolangiz uchun biroz o'zgartirishingiz kerak, u endigina o'rganyapti!
Asosiysi, sizning e'tiboringiz farzandingiz kutayotgan vaqtni o'tkazib yubormang!
Va agar siz hali ham bo'sh daqiqangiz bo'lsa, sho'rva qaynatishni kutib o'tirib, dam olishingiz mumkin bo'lsa, bolangiz bilan quyidagi o'yinlarni o'ynashingiz mumkin:
Har xil turdagi makaronlarni idishga (chig'anoqlar, spirallar, tubulalar) tushiring va chaqaloqni ularni saralashga taklif qiling.
Farzandingiz bilan kosada har bir navdan qancha makaron borligini hisoblang.
Bundan tashqari, quvurli makaron boncuklar qilish uchun ipga tortilishi mumkin. Shu bilan birga, nozik vosita ko'nikmalari o'rgatiladi.
Taymer
Deyarli har bir oshxonada taymer (yoki taymerli mikroto'lqinli pech) mavjud.
Har safar taymerni o'rnatganingizda, "1 daqiqa", "5 daqiqa" deb baland ovozda e'lon qiling. Va taymer signal berganda, chaqaloqqa qancha vaqt o'tganini yana bir bor eslatib turing.
Taymer bilan muntazam mashq qilish vaqt tuyg'usini rivojlantiradi.
Bundan tashqari, taymer "tanaffusga qo'ng'iroq" sifatida ishlatilishi mumkin.
Yosh dizayner
Farzandingizni idish-tovoqlaringizni bezash orqali tasavvurni ko'rsatishga taklif qiling.
Ko'katlar, zaytun, sabzavot bo'laklari, yong'oqlar, murabbo va boshqa "materiallar" tayyorlang. Ulardan siz kulgili yuzlar, gullar yasashingiz, pishirilgan idishga mozaika qo'yishingiz va hokazo.
Stolga laganda yoki karton quti shirinliklar qo'ying (bu xokkey maydoni bo'ladi, burchaklar maqsaddir). Farzandingizga no'xat (to'p) va sharbat sumkasidan (tayoq) somon bering.
Kichkintoyingizga uy yumushlarini bajarayotganda xokkey o'ynashiga ruxsat bering.
Ushbu "oddiy" o'yin epchillik va muvofiqlashtirishni o'rgatadi.
stol jingalak
Oshxona peshtaxtasiga silliq narsalarni (masalan, plastik margarin qutisi yoki shisha qopqog'ini) qo'ying. Bir oz masofada nishonning chegaralarini belgilang (masalan, nishonning burchaklariga stakanlarni qo'ying).
Qopqoqni xuddi haqiqiy jingalakda bo'lgani kabi stol bo'ylab sirpanib, maqsadli joyga tegishi uchun silkiting.
Endi bolangizni ushbu o'yinni mustaqil o'ynashga taklif qiling.
Oshxonaning kattaligi imkon bersa, erga bir nechta bo'sh plastik butilkalarni qo'ying.
Kichkina to'p bilan bola bu "kekiklarni" yiqitib yuborsin.
Xamirdan modellashtirish
Bolaga bu xamirni o'yinchoqlarga, qo'g'irchoqlar uchun ovqatga aylantirsin yoki shunchaki qo'llarida maydalab qo'ying.
Plastik qopga qadoqlangan bunday xamir muzlatgichda uzoq vaqt saqlanishi mumkin.
Ko'pchiligingiz Kaliningrad rassomlari tomonidan yaratilgan amber rasmlarini ko'rgan va hayratda qolgandirsiz. Xuddi shunday san'at asari oddiy qo'pol stol tuzi yordamida tayyorlanishi mumkin. Pechkada kechki ovqat pishirilayotganda, karton varag'iga bolangiz bilan qishki manzarani chizing. Uylarning tomlari va daraxt shoxlariga cho'tka bilan qalin elim (afzal PVA) qatlamini qo'llang va ustiga tuz seping. Yelim quriganida, bo'shashgan tuz qoldiqlarini silkitib tashlash mumkin. Ushbu texnikadan foydalanib, siz plyaj, olmos bilan bezatilgan Barbi qo'g'irchoq kiyimi va hokazolarni yasashingiz mumkin.
Mushuk sumkada
Har xil shakldagi bir nechta kichik narsalarni oling (masalan, sabzavotlar, mevalar yoki ba'zi oshxona buyumlari).
Elementlarni shaffof bo'lmagan sumkaga soling. Qo'llarini sumkaga solib, bola narsalarni his qilishi, ularni navbat bilan nomlashi va tortib olishi kerak.
Siz o'yinni o'zgartirishingiz mumkin.
Ikkita paketni oling va har biriga bir xil to'plamlarni qo'ying. Bola birinchi navbatda bitta sumkadan buyumni olib tashlashi kerak, so'ngra teginish orqali boshqasini topadi.
Nima etishmayapti?
Oshxona stoliga uchta narsani qo'ying (masalan, chashka, qoshiq, peçete). Bolaga qarashga ruxsat bering va har bir elementni nomlang. Keyin u ko'zlarini yumishi kerak va bu vaqtda siz stoldan narsalarni olib tashlaysiz. Endi chaqaloq ko'zlarini ochib, nima etishmayotganini aniqlashga harakat qilsin. Agar bu juda oddiy bo'lsa, elementlar sonini ko'paytiring va bitta emas, ikkita elementni olib tashlang.
Somonlar
Kokteyl uchun o'nta plastik somonni oling va ularni stolga tashlang. Bola yaqin atrofda yotganlarni harakatga keltirmaslik uchun ularni ehtiyotkorlik bilan birma-bir yig'ib olishi kerak. Qancha somon yig'ishga muvaffaq bo'ldingiz va qanchasi qoldi?
sovuq issiq
Kichkintoy oshxonadan chiqsin va bu vaqtda siz unga qandaydir mazali syurprizni yashirasiz (masalan, yong'oq yoki konfet solingan kichik sumka). issiq ".
Diqqat
Farzandingizga hiyla-nayrangni ko'rsating. Kosaga bir oz suv quying, so'ng uni qog'oz bilan yoping. Qo'lingiz bilan qog'ozni bosib turganda, stakanni teskari burang. Endi qo'lingizni ehtiyotkorlik bilan olib tashlang. Suv to'kilmaydi! (Diqqat eng yaxshi lavabo ustida amalga oshiriladi.)Kemalar va suv osti kemalari
Farzandingizning oldiga bir idish suv qo'ying. Unga banka qopqoqlarini bering (bular kemalar bo'ladi), ularga kichik narsalarni qo'ying, masalan, loviya (bular dengizchilar). Kichkintoyingiz kechki ovqat tayyorlayotganda, bu qayiqlar bilan o'ynashiga ruxsat bering. Bolaga bir nechta turli xil narsalarni taklif qiling va ulardan qaysi biri suvda suzishini va qaysi biri suzilmasligini taxmin qilsin? Keyin, albatta, amalda tekshirish kerak.
Bo'shdan bo'shgacha
Bolalar suv bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar, uni bir idishdan ikkinchisiga to'kib tashlang. Agar siz ko'lmaklardan qo'rqmasangiz, chaqalog'ingizga buzilmaydigan stakanlar, shishalar, idishlar bering. Ularga suv quyib, suv havzasi ustidagi erga o'tirishga yoki lavabo yaqinidagi stulda turishga ruxsat bering.
Boshqotirmalar
Farzandingizdan sabzavot, mevalar va boshqa mahsulotlar haqida topishmoqlar so'rang. Misol uchun, "U yashil, sivilceli". Agar chaqaloq yo'qolgan bo'lsa, davom eting "Men uni salatga qo'ydim." U taxmin qilmaguncha. Siz mantiqiy jumboqlarni taklif qilishingiz mumkin. Masalan, "Bir xil rangdagi meva va sabzavotlarni nomlang" (apelsin va sabzi), "U go'shtni iste'mol qilishi mumkin, lekin siz sho'rva iste'mol qila olmaysiz" (vilka).
Ota-ona mehri va sevgisining etarli darajada namoyon bo'lmasligi chaqaloqni asta-sekin yopiq "olxa" ga aylantiradi.
Ish bilan band ota-onalar
Ko'pincha siz oiladagi bola bilan muloqot deyarli minimal darajaga tushgan vaziyatni topishingiz mumkin. Bu, afsuski, zamonaviy voqelikning keng tarqalgan hodisasi: hayotning tezlashtirilgan sur'ati, nafaqat bola bilan muloqot qilish, balki uy ishlarini bajarish uchun ham har doim ham etarli vaqtga ega bo'lmagan ishlaydigan onalarning kasbiy bandligi. Kechqurun band bo'lgan ota-onalar, albatta, bola hech qanday ishtirok etmaydigan uy ishlarini topadilar. Ko'pincha ular unga aralashmaslikni, boshqa xonada o'ynashni aytishadi.
Ko'pgina ota-onalar bolaga eng yaxshi yashash sharoitlarini ta'minlash, uning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish bilan birga, har bir bolaning onasi va otasi bilan yaqin aloqada bo'lishga muhtojligini unutishadi. Ota-onalar unga juda ko'p chiroyli va qiziqarli o'yinchoqlar yoki uy hayvonlari sotib olishadi, agar u aralashmasa, uni doimiy savollar bilan bezovta qilmaydi. Bu erda bola o'z xonasida yoki bolalar burchagida yolg'iz o'ynaydi. Ota-onalar uyda, lekin chaqaloq ularning borligini his qilmaydi - ular u bilan emas, balki yaqin joyda, hamma o'z ishlari bilan band. Bunday ota-ona sevgisi juda bir tomonlama, u his-tuyg'ulardan mahrum. Va bola bundan juda aziyat chekadi. Axir, o'yinlar, qanchalik qiziqarli bo'lishidan qat'i nazar, va to'rt oyoqli do'st bilan "muloqot" ota-onalar bilan muloqotni almashtirmaydi.
Hatto kattalar ham o'z his-tuyg'ularini ifoda etish uchun tabiiy ehtiyojga ega. Bolada bu ehtiyoj ancha kuchliroq - u endigina yashay boshlaydi, hayotining har kuni, har bir daqiqasi unga juda ko'p yangi, qiziqarli, g'ayrioddiy narsalarni olib keladi! Bola faqat o'z taassurotlari, his-tuyg'ulari, his-tuyg'ulari bilan bo'lishishi kerak ... Lekin u butunlay yolg'iz, hech kim u bilan gaplashmaydi va u doimo his-tuyg'ularini tiyib turishi kerak. Vaziyatni tasavvur qiling: hayajonlangan chaqaloq ko'zlari quvnoq yaltiroq bo'lib, gazeta qo'yilgan kresloda bemalol o'tirgan dadasining oldiga yugurib keladi va unga rasmini ko'rsatadi: "Dada, men qanday tank chizganman!"
Dadam o'qishdan boshini ko'tarmay: "Men bilan yaxshi ish qildingiz!" Bola qo'yib yubormaydi: "Dada, siz ham qaramadingiz!" Bir daqiqadan so'ng, otasi mashg'ulotidan boshini ko'tarib, chaqaloq qo'lida ushlab turgan qog'ozga bir oz ko'z yugurtirdi va dedi: "Go'zal". Kichkina bola so'raydi: "Dada, keling, birga biroz chizamiz." Va javoban u eshitadi: "Biz buni ertaga hal qilamiz, lekin endi dadamning vaqti yo'q, bezovta qilmang" va televizorni yoqadi. Ota o'jarlik bilan chaqaloqning ko'ndirilishini eshitishdan bosh tortadi va bola boshini pastga tushirib, ko'zlari yoshga to'lgan holda xonasiga kirib boradi.
Bu holat umuman yakkalanib qolgan emas, u turlicha bo'lishi mumkin: ota o'rnida ona, o'g'il o'rnida qiz, televizor o'rniga dazmol, yumshoq rad etish. qo'pol qichqiriq yoki shapaloq bilan almashtirilishi mumkin. Bir narsa umumiy bo'lib qoladi: ota-onalarning farzandini eshitishni istamasligi, buning natijasida u o'z xohish-istaklarini va tabiiy his-tuyg'ularini bostiradi. Tuyg'ularning namoyon bo'lishining bunday cheklanishi nafaqat chaqalog'ingizning umumiy rivojlanishiga, balki uning sog'lig'iga ham jiddiy zarar etkazishi mumkin, chunki hatto kattalar ham, shifokorlar asab kasalliklarining oldini olish uchun vaqti-vaqti bilan his-tuyg'ularini chayqashni maslahat berishadi.
E'tibor bering, bu vaziyatda bunday sahnalarning qanchalik tez-tez takrorlanishi ham muhimdir. Ishdan uyga kelgan band bo'lgan ota-onalar hali ham uy yumushlarini bajarishlari kerak, bundan tashqari, ular dam olishlari kerak. Va agar bunday holatlar juda kamdan-kam hollarda sodir bo'lsa va tasodifiy xarakterga ega bo'lsa, alohida tashvishlanish uchun hech qanday sabab yo'q. Bolaga haddan tashqari tashvish, doimiy, hatto ba'zida obsesif e'tibor ko'pincha uning tarbiyasiga zarar etkazadi, bilvosita oiladagi iqlim farovonligiga va bola bilan muloqot qilish usullariga ta'sir qiladi.
Bola ota-onalarning ba'zi majburiyatlari borligini tushunishi kerak, ular bajarilishi kerak: agar onasi kechki ovqatni yuvish yoki pishirishni to'xtatsa va u bilan o'ynashga borsa, bu hamma uchun yomon bo'ladi va u uchun ham - iflos kiyimda yurish kerak, och qoling. Bola tushunishi kerakki, har bir inson dam olish va sevimli mashg'ulotiga ega - ota-onalar ish va uy ishlaridan charchashadi va agar ular ozgina dam olmasalar, ular og'ir kasal bo'lib qolishlari mumkin ... Asosiysi bu bolaga baqirish emas, balki unga xotirjam, yumshoq ohangda ilhom berishga harakat qilishdir.
Bolaga ota-ona mehr va mehr kerak
Bolaning nafaqat o'z his-tuyg'ulariga yo'l qo'yish uchun, balki doimo xavfsizlik hissini boshdan kechirish uchun ota-onalar bilan muloqot qilish juda muhimdir. U uchun bu ulkan va tushunarsiz dunyoga kirib kelayotgan bola, ota-onasining qo'llab-quvvatlashiga muhtoj, u faqat yaqin joyda ona va dada ekanligini bilishi va his qilishi kerak, ular har qanday vaqtda himoya qiladi, yordam beradi, to'satdan paydo bo'ladigan qo'rquvdan xalos qiladi. Otaning yaqinligidan kelib chiqqan xotirjamlik hissi - dunyodagi eng kuchli odam va ona - barcha onalarning eng mehribon va eng mehribonligi bolaning shaxsiyatini har tomonlama rivojlantirish uchun katta ahamiyatga ega.
O'z oilasida olingan bunday tajribalar, bola o'z uyidan tashqarida boshqa odamlar bilan muloqot qilishni boshlaganda, bola tomonidan kengroq muloqot doirasiga o'tkaziladi. Bola uni tinglamaydi, tushunmaydi, u bilan o'ynashni xohlamaydi, deb qo'rqib, topa olmaydi. umumiy til tengdoshlari bilan, natijada, sayrga chiqishdan bosh tortadi, uyda televizor oldida yoki xonasida, sevimli o'yinchoqlari bilan o'ralgan holda o'tiradi. Bolaga bo'lgan muhabbat nafaqat unga bo'lgan his-tuyg'ulardan iborat. Shuningdek, u ota-onalarning intilishlari sohasini qamrab oladi: u uchun eng yaxshi yashash sharoitlarini yaratish, uning shaxsiyatini shakllantirishga hissa qo'shish istagi.
Ota-ona mehrining o'ziga xos xususiyati bu istak va intilishlarning faol, faol xarakterga ega ekanligini hisobga olish mumkin. Ota-onalar nafaqat farzandining o'sishi va rivojlanishini ta'minlashga intiladi, balki uning tarbiyasi uchun mas'uliyatni his qiladi. Biroq, har doim ham ularni tarbiyalash usullari muvofiqlashtirilmaydi. Va alohida oila a'zolarining bolasiga nisbatan tengsiz munosabati chaqaloq uchun juda zararli. Tasavvur qiling-a, ota boladan so'zsiz itoatkorlikni talab qiladi, zarracha e'tirozga toqat qilmaydi, onani ko'ndirish, achinish va buvisi haqida aytadigan hech narsa yo'q - sevimli nabirasi yoki nabirasining har qanday istagi amalga oshadi. Har bir "tarbiyachi" o'z usullarini yagona to'g'ri deb biladi va ko'pincha bu masalada ular o'rtasida janjal kelib chiqadi. Ba'zida kim haq va kim noto'g'ri ekanligini aniqlash bolaning ko'z o'ngida sodir bo'ladi, bu uning rivojlanishiga tuzatib bo'lmaydigan zarar etkazadi. O'zini yaqin odamlarning kelishmovchiligi va janjallarining sababi deb hisoblagan bola, "o'ziga o'zini tortadi", iloji boricha kamroq ko'zni tutishga harakat qiladi va oxir-oqibat o'ziga shunchalik yopishadiki, vaziyatni to'g'irlash juda qiyin.
Bunday vaziyatlarga duch kelgan bola, ma'lum bo'lishicha, o'zining sevimli bolasi sifatidagi mavqeiga moslashishga harakat qiladi, lekin shu bilan birga rad etadi, orzu qiladi, lekin go'yo ortiqcha, har doim ota-onalar bergan hammaga aralashadi. juda ko'p - mazali taomlar, chiroyli kiyimlar , ajoyib o'yinchoqlar, ko'ngilochar, ba'zan qimmat o'yinlar, lekin ular ularni eng zarur - elementar muloqot, iliqlik va samimiylikdan mahrum qiladi. Ota-ona mehri va sevgisining etarli darajada namoyon bo'lmasligi chaqaloqni asta-sekin yopiq "olxa" ga aylantiradi.
Farzandingiz bilan o'ynash uchun sizga maxsus narsa kerak emas. Masalan, meniki qo'ng'iroq qilmoqda: Onam! Men esa, tozalash yoki ovqat pishirishdan boshimni ko'tarib, uning oldiga yugurdim va men ona emasligimni aytdim - lekin ayiq (yo'lbars, timsoh) va uni ushlab, iniga sudrab keldim. shov-shuv boshlanadi: bola (o‘zini shunday der edi – bola) qochib ketadi, parda ortiga yashirinadi, quvib yetaman. Yoki tozalasam, u bolalarning bolg'asini (changyutgich kabi) olib, ishqalab ko'tara boshlaydi - onasiga yordam beradi. Tabiiyki, men bir marta unga buni qila olishingizni ko'rsatdim. Do‘kondan paketlar olib kelganimda xaridlar hal qilinadi. Men unga hamma narsani aytaman: metroda oyog'imni bosib, oyoq kiyimimni tirnaganimdan tortib, hozir olib borayotgan bozor tahlillarigacha (bu 20% dan ortiq va hokazo). Aytmoqchimanki, o'ynash uchun maxsus biror narsa qilish shart emas. birgalikda hayotingizni o'yinga aylantiring. Men qizimga doim tushuntiraman, biz bir oilamiz, oila degani hamma birga bo‘lib, hamma hamma narsani birgalikda qiladi. Va eshik ta'mirlanmoqda, kechki ovqat tayyorlanmoqda va kvartira tozalanmoqda. Mana aloqa. Aytgancha, meniki ham bezovta, lekin pechkani yuvayotganda choynakni yarim soat ishqalab qo'yishim mumkin. Idishlarni yuvish uchun shimgichni bering, uni qilsin. Va bola bilan gaplashishga ishonch hosil qiling, maqtang. Men unga doim aytaman - sen mening eng yaxshi do'stimsan! Shunday qilib, do'stingiz, do'stingiz bilan bo'lgani kabi gaplashing, hamma narsani baham ko'ring. Hamma hayot rolli o'yinlar! Mono onamning poyabzalini kiydi - bu chang'i bo'ladi va oshxonaga piyoda boradi, keyin quyon olib kelgan sabzini yeb qo'yadi (ona baribir tipratikanni sho'rva uchun tozalagan, shuning uchun uni shunchaki emas, balki ma'no bilan bering) va ayting. bu sabzi haqida butun hikoya. Siz bir vaqtning o'zida tushlik qilishingiz mumkin. Va bo'tqa oddiy emas, balki kosmik, u kosmonavtlar va o'g'lingizga beriladi. Har qanday ob'ekt, har qanday harakat, hatto eng arzimas va tanish bo'lsa ham, bola uchun ertakga aylanishi mumkin. Xarid qilish ro'yxatini yozish uchun o'tiring - qalam bering, u ham yozsin va aniq nimani tuzayotganingizni aytib bering. U hamma narsada ishtirok etadi, siz bilan bir hayot kechiradi va aloqa masalasi o'z-o'zidan yo'qoladi. Omad!
Natalya Shevchenko
Ota-onalar uchun maslahat "Biz chaqaloqni biznesdan uzoqlashtirmasdan rivojlantiramiz"
Ota-onalar uchun maslahat
"Tanaffus qilmaslik"
HURMATLI OTA-ONALAR!
Uyga kelganingizda charchoqdan qanchalik tez-tez yiqilasiz? Qanchalik tez-tez o'z farzandingiz bilan o'yinlarni "keyinroq" uchun qoldirib, faqat uy ishlari uchun kuch topasiz?
Ko'pincha siz oiladagi bola bilan muloqot deyarli minimal darajaga tushgan vaziyatni topishingiz mumkin. Bu, afsuski, zamonaviy voqelikning keng tarqalgan hodisasi: hayotning tezlashtirilgan sur'ati, nafaqat bola bilan muloqot qilish, balki uy ishlarini bajarish uchun ham har doim ham etarli vaqtga ega bo'lmagan ishlaydigan onalarning kasbiy bandligi. Kechqurun band bo'lgan ota-onalar, albatta, bola hech qanday ishtirok etmaydigan uy ishlarini topadilar. Ko'pincha ular unga aralashmaslikni, boshqa xonada o'ynashni aytishadi.
Ko'pgina ota-onalar bolaga eng yaxshi yashash sharoitlarini ta'minlash, uning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish bilan birga, har bir bolaning onasi va otasi bilan yaqin aloqada bo'lishga muhtojligini unutishadi. Ota-onalar unga juda ko'p chiroyli va qiziqarli o'yinchoqlar yoki uy hayvonlari sotib olishadi, agar u aralashmasa, uni doimiy savollar bilan bezovta qilmasa. Bu erda bola o'z xonasida yoki bolalar burchagida yolg'iz o'ynaydi. Ota-onalar uyda, lekin chaqaloq ularning borligini his qilmaydi - ular u bilan emas, balki yaqin joyda, hamma o'z ishlari bilan band. Bunday ota-ona sevgisi juda bir tomonlama, u his-tuyg'ulardan mahrum. Va bola bundan juda aziyat chekadi. Axir, o'yinlar, qanchalik qiziqarli bo'lishidan qat'i nazar, va to'rt oyoqli do'st bilan "muloqot" ota-onalar bilan muloqotni almashtirmaydi.
Farzandingizning ta'lim olishiga alohida vaqt ajrata olmasangiz, band bo'lgan holda bolangiz rivojlanishiga e'tibor berishning ko'plab oson usullari mavjud.
Misol uchun, kichkintoyingiz bilan zinapoyaga chiqayotganingizda, unga hisoblashni o'rgatish uchun ushbu imkoniyatdan foydalaning. Faqat uchta qadam bo'lsa ham, ularni hisoblang. Zinadan ko'tarilish "yuqoriga" va "pastga", "yuqori" - "past" tushunchalarining aniq tasviri bo'lishi mumkin.
Tirik mavjudotlar yonidan o'tmang, yo'lda uchragan har bir hayvon va hasharotning ismini ayting, o'rgimchak yoki itning hozir nima qilayotgani haqida bir necha so'z ayting.
Haydayotganingizda, bolangizga derazadan o'tayotgan mashinalarni ko'rsating va ranglarni nomlang: "Mana, katta qizil mashina keldi", "Lekin oq mashina tezda bizni quvib yetadi". E'tibor bering, mashinalarga qarab, siz nafaqat rangni, balki "katta - kichik", "tez - sekin", "iflos - toza" kabi tushunchalarni ham o'rganishingiz mumkin.
Bola bilan suhbatda sifatlar va epitetlarga e'tibor bermang, chunki ular dunyo haqida kengroq tasavvur beradi. "Katta qora it" qanday qilib "kichkina zanjabil mushuk" ortidan yugurganini ko'rsating. Farzandingizning e'tiborini salbiy hodisalarga ham qarating: "singan belanchak", "iflos poyabzal", unga bu yaxshi belgilar emasligini bildiring. Siz chaqalog'ingizni "vaqtlar oralig'ida" o'rgatishni boshlaganingizda, jadvalingizni qayta tuzishingiz shart emas, chunki tashqi tomondan hamma narsa bir xil bo'lib qoladi. Eng muhim vazifa - bolaning rivojlanishiga munosabatingizni o'zgartirish. Farzandingizga bugun qayerda, nimani va qanday o'rgatish mumkinligini ko'rish uchun tasavvur kerak. Har qanday vaziyatda siz chaqalog'ingizning bilimini boyitadigan narsalarni topa olishingiz kerak, undan siz sevimli kırıntılar uchun "vaqtlar oralig'ida" ozgina mashg'ulot qilishingiz mumkin.
Oshxonada bola.
Bolalar birinchi mustaqil qadamlardanoq oshxonaga jalb qilinadi. Axir, bu erda juda ko'p yorqin va tushunarsiz va undan ham jozibali narsalar, turli xil shirinliklar saqlanadi, ularning xizmatlarini bola allaqachon qadrlashga muvaffaq bo'lgan va bu erda ota-onalar vaqtlarining katta qismini o'tkazadilar. ba'zi sirli harakatlar qilish. Qanday qilib, biznesdan bosh ko'tarmasdan, bolaga oshxonada "donolik" ni o'zlashtirishga yordam berish kerak?
Bolalar suvda o'ynashni yaxshi ko'radilar. Iliq suv quyish uchun metr bilan cheklangan qobiliyatingiz bo'lsa, uni lavaboda sachratib qo'ying. Qulay barqaror taburetni almashtiring, kiyimlarini chayqalishdan himoya qiling va foydali va yoqimli birlashtirib, mevani yuvishga ruxsat bering. Nopok sabzavotlarni yuvish uchun bermaslik kerak - ularda patogen mikroblar juda ko'p. Bolaga u yuvadigan meva haqida aytib berishga taklif qiling: u qanday rang, shakl? Bu meva qayerda o'sadi? Siz mevalarni sanashga harakat qilishingiz mumkin: "Men, mening birinchi olmam, ikkinchi olma va boshqalar." Shuningdek, siz bolalarni olma, nok va boshqalar o'rtasidagi farqlarni topishga taklif qilishingiz mumkin. Bu qiyin bo'lmagan o'yinlarning barchasi bolalarga e'tiborni, idrokni, fikrlashni rivojlantirishga, o'zlari va atrofidagi dunyo haqidagi g'oyalarini kengaytirishga imkon beradi.
Ko'p bolalar kartoshkani tozalash uchun onasiga berishni yaxshi ko'radilar. Bolaga buni qat'iyat bilan taqiqlash shart emas. Siz unga shunchaki sabzavotlar qo'llaringizni bo'yab qo'yishini tushuntirishingiz kerak, ularni og'zingizga olinmasligi kerak, keyin esa qo'lingizni sovun va suv bilan yuvishingizga ishonch hosil qiling. Va shu bilan birga, siz bolalarni kartoshka qanday ko'rinishini aytishga taklif qilishingiz mumkin? Farzandingiz onasining yordami bilan tasavvurini rivojlantirsin, bu unga yordam beradi. Bu yoshda (yoki undan ham oldinroq) bolangizga oshxona mashg'ulotlaridan oldin va keyin qo'llarini yuvishga o'rgating. Qo'llarini ko'piklashni, qo'llarini massaj qilishni, iflos suvni yuvishni va qo'llarini sochiq bilan yaxshilab quritishni o'rgansin. Qo'llarning tozaligi bilan birga, bolangiz qo'llarning o'z-o'zidan massajini oladi va bu nutq va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.
Bolani stol qo'yishga taklif qiling. 3-4 yoshdan boshlab, bola allaqachon oziq-ovqatning madaniy so'rilishiga ko'nikishi kerak. Stolda madaniy xulq-atvor ko'nikmalarini singdirish bilan birga, bolangiz fazoviy yo'nalishni va strukturaviy-vizual tahlilni rivojlantiradi.
Bu yoshda bolalar ishtiyoq bilan shug'ullanishadi xamir tayyorlashda.
Va tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun bunday uy vazifasi shunchaki xazinadir! Farzandingizni kelajakdagi pechene yoki bulochkalarni mustaqil ravishda shakllantirishga taklif qiling va bu san'at asari bo'lishini ko'ring!
Farzandingizga har xil ingredientlarning "osh qoshiqlarini" o'lchab ko'ring va hisoblang, suyuqlik va kukunlarni ozgina aralashtiring, mikser bilan ishlaganda idishni ushlab turing (agar bola operatsiya blokiga qo'llari bilan tegishga urinmasa). Diqqat! Farzandingiz oldida ishlatadigan barcha elektr jihozlarini qo'li yetmaydigan joyda saqlang. Bolalar hatto juda murakkab mexanizmlarni ishga tushirish ketma-ketligini qanchalik tez tushunishlarini tasavvur ham qila olmaysiz. Barcha oshxona yordamchilarini har safar yuqori javonlarga qo'yishning iloji bo'lmasa, ulardan elektr simlarini olib tashlang yoki bolalar himoyasini yoqing. Biroq, elektr jihozlari bilan ishlashda bolaning yordami ham bola uchun foydalidir: bola kognitiv faollikni oshiradi, qo'l harakatining aniqligini rivojlantiradi, hisoblash ko'nikmalarini mustahkamlaydi va boshqalar.
Xuddi shu tarzda, siz bo'g'inda ortiqcha narsalarni topishingiz mumkin kvartirani tozalash. Odatda to'liq erkinlik mavjud, chunki xavfli ob'ektlar deyarli yo'q. Ammo changyutgich bilan ishlashda e'tiborni rivojlantirish imkoniyati mavjud (onaga u o'tkazib yuborgan dog'larni ko'rsating yoki yuvish uchun kiyimlarni saralashga urinayotganda tahliliy faollikni rivojlantiring, siz bolaga narsalardan changni tozalash imkoniyatini berishingiz mumkin. Shu bilan birga, u mebel haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi va shuning uchun o'zingiz va atrofingizdagi dunyo haqidagi g'oyalarni kengaytiradi. Balki siz chaqaloqqa oshxonada polni artib qo'yishga ruxsat berasizmi? Shunda jismoniy rivojlanishdan tashqari, bolangiz kosmosda harakat qilishni ham o'rganadi. , o'z faoliyatini rejalashtirish.
Xo'sh, bolangiz uchun biroz o'zgartirishingiz kerak, u endigina o'rganyapti! Asosiysi, sizning e'tiboringiz farzandingiz kutayotgan vaqtni o'tkazib yubormang!
Va agar siz hali ham bo'sh daqiqangiz bo'lsa, sho'rva qaynatishni kutib o'tirib, dam olishingiz mumkin bo'lsa, bolangiz bilan quyidagi o'yinlarni o'ynashingiz mumkin:
Zolushka
Har xil turdagi makaronlarni idishga (chig'anoqlar, spirallar, tubulalar) tushiring va chaqaloqni ularni saralashga taklif qiling.
Farzandingiz bilan kosada har bir navdan qancha makaron borligini hisoblang.
Bundan tashqari, quvurli makaron boncuklar qilish uchun ipga tortilishi mumkin. Shu bilan birga, nozik vosita ko'nikmalari o'rgatiladi.
Taymer
Deyarli har bir oshxonada taymer (yoki taymerli mikroto'lqinli pech) mavjud.
Har safar taymerni o'rnatganingizda, "1 daqiqa", "5 daqiqa" deb baland ovozda e'lon qiling. Va taymer signal berganda, chaqaloqqa qancha vaqt o'tganini yana bir bor eslatib turing.
Taymer bilan muntazam mashq qilish vaqt tuyg'usini rivojlantiradi.
Bundan tashqari, taymer "tanaffusga qo'ng'iroq" sifatida ishlatilishi mumkin.
Misol uchun, siz ovqat pishirasiz va bolangiz sizdan kitob o'qishingizni so'raydi. Taymerni bir necha daqiqaga qo'ying va bolangizga "buzilish qo'ng'irog'i" siz uchun jiringlaganda, albatta o'qiysiz, deb tushuntiring. Va'dangizni bajarishni unutmang!
Yosh dizayner
Farzandingizni idish-tovoqlaringizni bezash orqali tasavvurni ko'rsatishga taklif qiling.
Ko'katlar, zaytun, sabzavot bo'laklari, yong'oqlar, murabbo va boshqa "materiallar" tayyorlang. Ulardan siz kulgili yuzlar, gullar yasashingiz, pishirilgan idishga mozaika qo'yishingiz va hokazo.
Stol xokkeyi
Stolga laganda yoki karton quti shirinliklar qo'ying (bu xokkey maydoni bo'ladi, burchaklar maqsaddir). Farzandingizga no'xat (to'p) va sharbat sumkasidan (tayoq) somon bering.
Kichkintoyingizga uy yumushlarini bajarayotganda xokkey o'ynashiga ruxsat bering.
Ushbu "oddiy" o'yin epchillik va muvofiqlashtirishni o'rgatadi.
stol jingalak
Oshxona peshtaxtasiga silliq narsalarni (masalan, plastik margarin qutisi yoki shisha qopqog'ini) qo'ying. Bir oz masofada nishonning chegaralarini belgilang (masalan, nishonning burchaklariga stakanlarni qo'ying).
Qopqoqni xuddi haqiqiy jingalakda bo'lgani kabi stol bo'ylab aylanib, maqsadli joyga tegishi uchun silkiting.
Endi bolangizni ushbu o'yinni mustaqil o'ynashga taklif qiling.
Bouling
Oshxonaning kattaligi imkon bersa, erga bir nechta bo'sh plastik butilkalarni qo'ying.
Kichkina to'p bilan bola bu "kekiklarni" yiqitib yuborsin.
Xamirdan modellashtirish
Agar siz xamir yorgan bo'lsangiz, bolangizga 1,5 stakan un, 0,5 osh qoshiq tuz, 0,25 stakan suv (asta-sekin qo'shing) va 0,25 stakan o'simlik yog'i (asta-sekin qo'shing, biroz qo'shishingiz mumkin) bilan kichik bir bo'lak xamir tayyorlang. bo'yamoq.
Bolaga bu xamirni o'yinchoqlarga, qo'g'irchoqlar uchun ovqatga aylantirsin yoki shunchaki qo'llarida maydalab qo'ying.
Plastik qopga qadoqlangan bunday xamir muzlatgichda uzoq vaqt saqlanishi mumkin.
Tuzli rasmlar
Ko'pchiligingiz Kaliningrad rassomlari tomonidan yaratilgan amber rasmlarini ko'rgan va hayratda qolgandirsiz. Xuddi shunday san'at asari oddiy qo'pol stol tuzi yordamida tayyorlanishi mumkin. Pechkada kechki ovqat pishirilayotganda, karton varag'iga bolangiz bilan qishki manzarani chizing. Uylarning tomlari va daraxt shoxlariga cho'tka bilan qalin elim (afzal PVA) qatlamini qo'llang va ustiga tuz seping. Yelim quriganida, bo'shashgan tuz qoldiqlarini silkitib tashlash mumkin. Ushbu texnikadan foydalanib, siz plyaj, olmos bilan bezatilgan Barbi qo'g'irchoq kiyimi va hokazolarni yasashingiz mumkin.
Mushuk sumkada
Har xil shakldagi bir nechta kichik narsalarni oling (masalan, sabzavotlar, mevalar yoki ba'zi oshxona buyumlari). Elementlarni shaffof bo'lmagan sumkaga soling. Qo'llarini sumkaga solib, bola narsalarni his qilishi, ularni navbat bilan nomlashi va tortib olishi kerak. Siz o'yinni o'zgartirishingiz mumkin. Ikkita paketni oling va har biriga bir xil to'plamlarni qo'ying. Bola birinchi navbatda bitta sumkadan buyumni olib tashlashi kerak, so'ngra teginish orqali boshqasini topadi.
Nima etishmayapti?
Oshxona stoliga uchta narsani qo'ying (masalan, chashka, qoshiq, peçete). Bolaga qarashga ruxsat bering va har bir elementni nomlang. Keyin u ko'zlarini yumishi kerak va bu vaqtda siz stoldan narsalarni olib tashlaysiz. Endi chaqaloq ko'zlarini ochib, nima etishmayotganini aniqlashga harakat qilsin. Agar bu juda oddiy bo'lsa, elementlar sonini ko'paytiring va bitta emas, ikkita elementni olib tashlang.
Somonlar
Kokteyl uchun o'nta plastik somonni oling va ularni stolga tashlang. Bola yaqin atrofda yotganlarni harakatga keltirmaslik uchun ularni ehtiyotkorlik bilan birma-bir yig'ib olishi kerak. Qancha somon yig'ishga muvaffaq bo'ldingiz va qanchasi qoldi?
Sovuq - issiq
Kichkintoy oshxonadan chiqsin va bu vaqtda siz unga qandaydir mazali ajablanib yashirasiz (masalan, yong'oq yoki konfetning kichik sumkasi). Bolaga qo'ng'iroq qiling va unga "sovuq", "iliqroq", "issiq" maslahatlari bilan rahbarlik qilib, ajablanib topishni taklif qiling.
Diqqat
Farzandingizga hiyla-nayrangni ko'rsating. Kosaga bir oz suv quying, so'ng uni qog'oz bilan yoping. Qo'lingiz bilan qog'ozni bosib turganda, stakanni teskari burang. Endi qo'lingizni ehtiyotkorlik bilan olib tashlang. Suv to'kilmaydi! (Diqqat eng yaxshi lavabo ustida amalga oshiriladi.)
Kemalar va suv osti kemalari
Farzandingizning oldiga bir idish suv qo'ying. Unga banka qopqoqlarini bering (bular kemalar bo'ladi, ularga kichik narsalarni qo'ying, masalan, loviya (bular dengizchilar). Kechki ovqat pishirayotganda chaqaloq bu qayiqlar bilan o'ynasin. Bolaga bir nechta turli narsalarni taklif qiling va u taxmin qilsin. Ulardan qaysi biri suvda suzadi, qaysi biri suzilmaydi?U holda, albatta, amalda tekshirish kerak.
Bo'shdan bo'shgacha
Bolalar suv bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar, uni bir idishdan ikkinchisiga to'kib tashlang. Agar siz ko'lmaklardan qo'rqmasangiz, chaqalog'ingizga buzilmaydigan stakanlar, shishalar, idishlar bering. Ularga suv quyib, suv havzasi ustidagi erga o'tirishga yoki lavabo yaqinidagi stulda turishga ruxsat bering.
Boshqotirmalar
Farzandingizdan sabzavot, mevalar va boshqa mahsulotlar haqida topishmoqlar so'rang. Misol uchun, "U yashil, sivilceli". Agar chaqaloq yo'qolgan bo'lsa, davom eting "Men uni salatga qo'ydim." U taxmin qilmaguncha. Siz mantiqiy jumboqlarni taklif qilishingiz mumkin. Masalan, "Bir xil rangdagi meva va sabzavotlarni nomlang" (apelsin va sabzi), "U go'shtni iste'mol qilishi mumkin, lekin siz sho'rva iste'mol qila olmaysiz" (vilka).
Bola bilan o'ynab, siz uni nafaqat ishlashga, aqliy faoliyatini rivojlantirishga ko'niktiribgina qolmay, balki unga eng zarur - elementar muloqot, iliqlik va samimiylikni ham berasiz.
Ota-ona mehri va sevgisining etarli darajada namoyon bo'lmasligi chaqaloqni asta-sekin yopiq "olxa" ga aylantiradi.
Sizga muvaffaqiyatlar tilayman!