Gilina Irina
Katta yoshdagilar uchun "Mening shahrim Perm" vatanparvarlik loyihasi maktabgacha yosh
Shaxsiy maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi
“136-sonli bolalar bog'chasi OAJ "Rossiya temir yo'llari"
PATRIOT LOYIHAsi
"Mening Perm shahri»
Uchun katta maktabgacha yosh
O'qituvchi Gilina I.A.
Nutq terapevti Malyx N. Yu.
Manzil: G. Perm
614046 st. Baramzina 68A
Loyiha: uzoq muddatli, guruhli, ijodiy-qidiruv.
Amalga oshirish muddati loyiha: 2015 - 2016 o'quv yili.
Muvofiqlik loyiha
Har qanday ta'lim tizimining ajralmas qismi bu ta'limdir vatanparvarlik. Vatanparvarlik- bu Vatanga muhabbat va mehr, unga sadoqat, uning uchun mas'uliyat, uning manfaati uchun mehnat qilish, boylikni himoya qilish va ko'paytirishga intilishdir.
Asoslar vatanparvarlik ichida shakllana boshlaydi maktabgacha yosh. Maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi ularga bilimlarni uzatish, ular asosida munosabatni shakllantirish va foydalanish imkoniyatini tashkil etishni o'z ichiga oladi faoliyat yoshi. asos vatanparvarlik bolalarni o'z ona yurti bilan maqsadli tanishtirishga haqli ravishda qaraladi.
Vatanga muhabbat o‘zining kichik vataniga – inson tug‘ilgan joyiga muhabbatdan boshlanadi. Bolalarda Vatanga muhabbatni shakllantirishning asosiy bosqichi ularda ijtimoiy hayot tajribasini to'plashdir. shahar, unda qabul qilingan xatti-harakatlar va munosabatlar normalarini o'zlashtirish, uning madaniyati dunyosi bilan tanishish.
Vatanga muhabbat va hurmatni oshirish shahar axloqning muhim tarkibiy qismidir vatanparvarlik tarbiyasi . Tarbiyalash uchun o'z shahrining vatanparvarlari, buni bilishingiz kerak.
Maqsad: Fuqarolik ta'limi va o'z vatanining vatanparvari, axloqiy va madaniy qadriyatlarni shakllantirish.
Vazifalar loyiha:
Bolalarga o'z onalari haqida bilim bering shahar: tarix, ramzlar, diqqatga sazovor joylar.
asos solgan va ulug'laganlarning nomlari bilan tanishtiring shahar.
Ijodkorlik bilan tanishing Perm yozuvchilari.
Bolalarning o'simlik va hayvonot dunyosi haqidagi bilimlarini kengaytirish Perm shahri.
Bolalarni Kama daryosi, xaritadagi joylashuvi, o'ziga xosligi bilan tanishtirish.
Mavzu bo'yicha so'z boyligini faollashtiring va kengaytiring.
Oilaviy muhabbatni tarbiyalang shahar, chekka, go'zalni ko'rish qobiliyati, bundan faxrlanish.
Ota-onalar va o'qituvchilarning masalalar bo'yicha bilim darajasini oshirish bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
Resurs yordami:
Gerbariya va mineral kolleksiyalar Perm o'lkasi;
otkritkalar;
Badiiy asarlar va materiallar;
Didaktik o'yinlar.
A'zolar loyiha:
o'qituvchilar;
O'qituvchi nutq terapevti;
Tayyorgarlik guruhining bolalari;
O'quvchilarning ota-onalari.
Gipoteza:
Yashash Perm shahri, noyob joylar hududida biz nafaqat ularga tashrif buyurmaymiz, balki ular haqida kam narsa bilamiz. Amalga oshirish jarayonida loyiha bolalar butun dunyoga ma'lum bo'lgan go'zal joylar haqida bilimga ega bo'lishadi. Amalga oshirish jarayonida loyiha bolalar tarixga oid bilimlarni egallaydilar shaharlar, ramzlari, diqqatga sazovor joylari, asos solgan va ulug'laganlarning nomlarini bilib oladi shahar voqealarga qiziqish bildira boshlaydi shaharlik hayoti va taassurotlarini ishlab chiqarish faoliyatida aks ettirsa, maqsad va vazifalar deb taxmin qilishimiz mumkin loyiha yakunlandi.
Kutilgan natijalar:
Bolalar bilishlari va o'zlariga nom berishlari kerak shahar, belgilar shaharlar, diqqatga sazovor joylar, flora va fauna;
Bolalarda ular bilan faxrlanish tuyg'usini rivojlantirish kerak shahar va uni toza va chiroyli saqlash istagi;
O'zingiz haqingizda izchil hikoya yozish imkoniyatiga ega bo'ling shahar, uning diqqatga sazovor joylari.
Harakat rejasi:
1. Muammoning bayoni: Mahalliy haqida nimalarni bilamiz shahar? Nima
bilmoqchimisiz?
2. Kelgusi kelishining ta'rifi tadbirlar: Javoblarni qanday topamiz
savollarga?
3. Kattalar bilan birgalikda bolalar uchun tadbirlarni rejalashtirish;
amalga oshirish vositalari va usullarini belgilash loyiha.
4. Bajarish bolalar va kattalar uchun loyiha.
5. Natijalarni muhokama qilish.
6. Istiqbolli istiqbollarni aniqlash dizayn.
Amalga oshirish shakllari va usullari loyiha:
Dastur bo'limi Bolalar faoliyatining turlari
Nutq va nutqni rivojlantirish
1. Kognitiv faoliyat:
"Mening Kamadagi shahar»
"Ko'chalar orqali shaharlar»
"Bolalar bog'chasi hududi bir qismi sifatida shaharlar»
"Vatan florasi"
"Prikamye hayvonlar dunyosi"
"Bizning Kama buyuk, keng va chuqur"
"Yozuvchilar Perm o'lkasi
2. Tasviriy va ijodiy hikoyalar to'plami mavzu:
« Shahar qayerda yashayman"
"Men va mening oilam"
"Ota-onalarning kasblari"
"Mening ko'cham"
3. Bilan bolalarning so'z yaratish ota-onalar: janob haqida she'rlar, ertak yozing. Perm.
4. Qushlar haqida krossvordlar tuzish, o'simliklar:
"Nima bu?".
5. Badiiy adabiyot o‘qish.
6. Maqol va matallar musobaqasi. "Sabab - vaqt, qiziqarli - soat".
7. Vatan o‘simliklari, hayvonlari, qushlari, hasharotlari haqidagi topishmoqlar kechasi.
8. She’r yod olish.
9. Ijodga bag'ishlangan adabiy bayram
E. Permyak va E. Trutneva.
O'yin faoliyati
1. Didaktik o'yinlar kutubxonasini yaratish o'yinlar:
— Barg qaysi daraxtdan?
"Kim ortiqcha?"
"Mintaqamizning hayvonlarini toping"
"Kama daryosini to'ldiramiz"
Lotto "Qaerda qilingan?"
Domino toshlari "O'zingni sev va bil Perm viloyati»
"Ikki stantsiya o'rtasida"
2. Syujet - rolli o'yin o'yinlar:
O't o'chiruvchilar
Do'kon "Kama viloyatining suvenirlari", « Perm shakarlamalari» …
sayohati shahar
3. Kama mintaqasi xalqlarining o'yinlari.
Mehnat faoliyati
"Mehnat desant" bolalar va ota-onalar (daraxt ekish, Azizillo, bahorda axlat yig'ish, saytda kuz, qishki va yozgi uchastkalarning tematik dizayni)
Eng yaxshi qushlarni oziqlantiruvchi uchun tanlov;
Oilaviy mehnat tanlovi "Kuz fasli - ko'z jozibasi";
Yozgi topshiriq: Kama viloyati o'simliklarining gerbariysini va tabiiy materialni to'plash.
Ota-onalar tomonidan bolalarni mamlakatda ishlashga jalb qilish.
Qo'l mehnati:
Tabiiy materialdan hunarmandchilik
Binolarning maketlarini yasash shaharlar
Vizual faoliyat Chizma:
"Hayvonlar, qushlar, o'simliklar Perm»
"Vatan ko'chalari shaharlar»
"Mening sevimli joyim shahar»
Hayvonlarni modellashtirish (elk, ayiq, qunduz, qushlar (qo'rg'on, bullfinch, shpal).
Qurilish (chiqindi materiallar): "Milliy ipli qo'g'irchoq", DKZH chorrahasining tartibi.
Qurilish materiali: bino shaharlar.
Salomatlik va jismoniy rivojlanish Suhbatlar:
"Yaxshi odatlar"
"Akupressura",
"Davolovchi choy"
Sport bayramlari, o'yin-kulgilar
ekologik ta'lim
Iqlim sharoitlari haqida suhbat shaharlar, hududlar.
Hayvonlar, o'simliklar dunyosi, ularning yashash muhiti turlarining xilma-xilligi bilan albomlar yaratish.
Haqida eko ertak tuzish Perm shahri, Kama daryosi.
Atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha chora-tadbirlar.
Viktorina "Azizim uchun nima qildim shaharlar» (tozalik, qulaylik).
ijtimoiy rivojlanish
O'rmonga ekskursiyalar;
Vatanga ekskursiyalar shahar;
Badiiy ko'rgazmalarga tashrif buyurish shaharlar, ota-onalar bilan qirralarning;
DKJ kutubxonasiga ekskursiya;
O'lkashunoslik muzeyiga ekskursiya;
Guruhda o‘lkashunoslik burchagini tashkil etish.
Bilan uchrashuv Perm qo'g'irchoqboz Anoxina
Musiqiy faoliyat
Haqida she'rlar va qo'shiqlarni o'rganish Perm va Kame
Rus an'analarida musiqiy burchak dizayni
Urals va haqida qo'shiqlar tinglash Perm shahri
O'yin-kulgi
Konsertlar xalq shou guruhi « Perm buffonlari»
Stend dizayni "Janob haqida qo'shiqlar va she'rlar. Perm»
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Ota-onalar bilan dam olish "Buvim - bolalarga tashrif buyuradigan topishmoq" (Ural hayvonlari haqida topishmoqlar)
Dam olish "Buvim bilan uchrashish" (keksa odamning oyiga)
Fotoalbomlar "Men Kama daryosida qanday dam oldim"
Fotoalbom "Mening oilam"
Fotoalbom "Ota-onalarning kasblari";
Ishonch burchagi "Siz so'rang, biz javob beramiz"
Maslahatlashuvlar:
Ekskursiyalarni tashkil qilishda yordam berish
Plakatlar, chizmalar, foto kompozitsiyalar ko'rgazmalarida ishtirok etish.
Munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi Rivojlanish markazi 378-sonli bolalar bog'chasi, Perm
PATRIOT LOYIHAsi
"Perm o'lkasi mening vatanim"
kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun
O'qituvchi Grunina Marina Nikolaevna tomonidan tayyorlangan
Perm, 2015 yil
"Men borligini bilib oldim
Katta qarindoshi bor:
Va yo'l va o'rmon,
Dalada - har bir boshoq,
Daryo, tepamdagi osmon -
Bularning barchasi meniki, azizim!
V. Orlov
Loyiha: uzoq muddatli, guruhli, ijodiy - izlanish.
Amalga oshirish muddati: 2012-2013 va 2013-2014 o‘quv yillari
Loyihaning dolzarbligi:
Hozirgi kunda yosh avlodni ma’naviy-axloqiy, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash haqida ko‘p gapiriladi. Bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash bo‘yicha ishlarni boshlash muhim deb bilaman bolalar bog'chasi chunki oilada ota-onalar bu masalaga kam e'tibor berishadi. Zamonaviy bolalar o'z ona shahri, viloyati, mamlakati, xalq an'analari haqida kam ma'lumotga ega. Ammo Vatan u tug'ilgan joydan boshlanadi. O‘z yurtiga munosib fuqaroni voyaga yetkazish uchun avvalo o‘z kichik vataniga muhabbat va hurmat tuyg‘ularini uyg‘otish zarur. Toki u o‘zini vatanining zarrasidek his qilsin, anglab yetsin. Shuning uchun bolaga oilasi, tug'ilgan shahri va viloyati haqida imkon qadar ko'proq ma'lumot olishga yordam berish kerak.
Maqsad: Maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tarbiyasi asoslarini shakllantirish.
Loyiha maqsadlari:
Bolalarni Orjonikidzevskiy tumani tarixi, madaniyati, sanoati, tabiati bilan tanishtirish.
Orjonikidzevskiy tumanining ko'chalari va diqqatga sazovor joylari haqidagi bilimlarni kengaytirish.
Bolalarda o'z ona shahri ko'chalari, diqqatga sazovor joylari, madaniyat markazlariga qiziqishni shakllantirish.
Bolalarni Perm o'lkasining davlat ramzlari bilan tanishtirish.
Bolalarni Perm viloyatining taniqli vatandoshlari: yozuvchilar, rassomlar, musiqachilar bilan tanishtirish. Bolalarni ularning ijodiga qoyil qolishga undash.
Bolalarning Perm o'lkasining tabiati: o'simliklar, hayvonlar, fotoalbomlar haqidagi g'oyalarini kengaytirish. Bolalarni o'z ona tabiatining go'zalligiga qoyil qolishga undash.
"Basegi" qo'riqxonasi bilan tanishtirish.
Perm shahri va Perm o'lkasi xaritalari bilan tanishish.
Perm o'lkasi hududida yashovchi turli millat vakillari (tatarlar, komilar), ularning uy-ro'zg'or buyumlari, milliy kiyimlari, tili haqida tushuncha berish.
Vatan himoyachilariga hurmat hissini shakllantirish. Vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish.
Perm o'lkasining boyligini himoya qilish va saqlashni o'rganing.
Vatanga muhabbat va g‘urur tuyg‘usini uyg‘oting.
O'zingizni kichik vataningizning bir qismi sifatida his qilishga yordam bering.
Ota-onalarni faol ishlarga jalb qilish.
Resurs yordami:
Ona shahri, viloyati haqidagi otkritkalar, bukletlar, fotosuratlar
O'zining tug'ilgan shahri ko'chalarining fotosuratlari
Barcha binolar, me'moriy ansambllar, fabrikalar, yodgorliklar, teatrlar, muzeylar uchun tanish bo'lgan ko'chalarning ko'rinishi bilan albomlar.
Perm shahri va Perm o'lkasi xaritalari
Perm shahri va Perm viloyati haqida video filmlar.
Perm yozuvchi va shoirlarining kitoblari
Musiqa, Perm bastakorlarining qo'shiqlari
Perm rassomlarining rasmlari va rasmlari
Didaktik va ochiq o'yinlar
Milliy libosdagi qo'g'irchoqlar
Loyiha ishtirokchilari:
g'amxo'rlik qiluvchi
Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari
O'quvchilarning ota-onalari
Kutilayotgan natijalar:
Bolalar o'z shahri, viloyati, tumani, yaqin atrofdagi ko'chalarni bilishlari va nomlashlari kerak; shaharning diqqatga sazovor joylari, Perm viloyati; flora va fauna
Bolalarda o'z shahri bilan faxrlanish tuyg'usi va uni toza va chiroyli saqlash istagi paydo bo'lishi kerak.
O'quvchilarning oilalarini o'quv jarayoniga jalb qilish
Vatanparvarlik tarbiyasi bo‘yicha uslubiy va didaktik qo‘llanmalar ishlab chiqish
Maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tarbiyasi masalasi bo'yicha ota-onalarning bilimlarini faollashtirish.
Uch savol modeli
Biz nimani bilamiz va nima qilishimiz mumkin?
2012-2013 o'quv yili uchun katta guruh bolalarini tug'ilgan shahar bilan tanishtirish bo'yicha ishlarning istiqbolli rejasi.
sanaAdabiyotlar ro'yxati:
Aleshina N.V. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tanishtirish qarindoshlar shahar, M.: TC Sphere, 1999 yil
Bazhov P. Kumush tuyoq, Rech nashriyoti, 2015 yil
Bazhov P. Mis tog'ining bekasi, Dragonfly-Press, 2007 yil
Borodinskiy G.A. Buyuk Perm, Solikamsk, 1994 yil
Vorobyov V.I. Qora laylak va oq qor pardasi haqida, Perm. Kitob. Nashriyot, 1987 yil
Vorobyov V.I. Kapriz: Rosman-Press, 2013 yil
Kuzmin L.I. Chagall bir eksantrik: Perm: Perm. Kitob. nashriyot uyi, 1988 yil
Kuzmin L.I. Kapitan Koko va yashil stakan: Perm. Kitob. Ed., 1968 yil
Melchakova S.S. Rossiyaning qa'ridagi shahar. Perm: Kanon, 2010 yil
Permyak E.A. Qaldirg'och quyruq, 2013 yil
Permyak E.A. Boboning cho'chqachilik banki, M .: EKSMO, 2009 yil
Perm tashkil topganidan to hozirgi kungacha. Tarixiy insholar. Perm: Kanon, 2000 yil
Perm: shahar atrofida 280 qadam, Perm: Matbuot markazi, 2003 yil
Pyankov B. O'rmon ruhi, Perm: Yulduz, 2003 yil
Trutneva E.F. Chiroqlar - buqalar, she'rlar, Bolalar adabiyoti, 1974 yil
Trutneva E.F. Oltin yomg'ir, she'rlar, Perm: Kitob. Iz-vo, 1984 yil
Trutneva E.F. Protalinkki, she'rlar, M.: Detgiz, 1958
Trutneva E.F. Vatan, Perm: Permgiz, 1945 yil
Fedin S.N. Bizning bolalik o'yinlari, Iris-Press, 2006 yil
Chernix E.A. , Poxojaeva T.V. Sizning Prikamye. Uyingizga g'amxo'rlik qiling. Perm, Kanon, 2001 yil
Kama viloyatining ertaklari, Perm kitob nashri, 1972 yil.
Perm viloyati xaritasidagi qahramonlarning ismlari, risola, Perm, 2012 yil
"Perm o'lkasining tug'ilgan kuni".
Ijtimoiy-ma'rifiy.
Loyiha ishtirokchilari: Tetenova A.A.
Maqsadli guruh: katta yoshdagi bolalar va ularning ota-onalari.
2016 yil noyabr oyining to'rtinchi va beshinchi haftasi.
Muammo: ona yurtining madaniy an'analari haqida ma'lumot etishmasligi.
Vatanning madaniy an'analari bilan tanishish.
Perm viloyati xalqlarining madaniyati bilan tanishishni davom eting: an'anaviy kiyim-kechak, o'yinlar, folklor, musiqaning o'ziga xos xususiyatlari.
Adabiy asarlarga hissiy munosabatni shakllantirish.
Badiiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
Perm o'lkasi xalqlarining xalq an'analariga, madaniyatiga qiziqish, hurmatni oshirish.
Vatan va uning aholisi bilan g'ururlanishni oshirish.
Xalq o`yinlari kartotekasini yasash.
"Vatan" albomini ishlab chiqarish.
N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturi.
Bolalar bog'chasidagi bolalarning badiiy va nutqiy faoliyati: Maktabgacha yoshdagi bolaning nutqini rivojlantirish bo'yicha mintaqaviy dasturni uslubiy qo'llab-quvvatlash uchun materiallar. 1-qism. / Komp. L.V. Voroshnina,- Perm: Perm davlat pedagogika universiteti nashriyoti, 1994. - Bolalar bog'chasidagi bolalarning badiiy va nutq faoliyati: Maktabgacha yoshdagi bolaning nutqini rivojlantirish mintaqaviy dasturini uslubiy qo'llab-quvvatlash uchun material. III qism. / Komp. L.V. Voroshnina,- Perm: Perm davlat pedagogika universiteti nashriyoti, 1994. - Xalq madaniyatida inson va tabiat. Dasturga ilova L.V. Lyubimova "Xalq madaniyati poetikasi": Uslubiy ishlanma /Av.-tuz. L.V. Lyubimov, O.V. Goldobina va boshqalar - Perm: POIPKRO nashriyoti, 2004 - 156 p.
O'qituvchi.
Ushbu loyiha o'qituvchilar va ota-onalarning ixtiyoriy xayriyalari hisobidan moliyalashtiriladi.
qo'g'irchoqlar xalq liboslari, rasmlar, albom, qog'oz salfetkalar, akvarellar, chizish uchun cho'tkalar, rangli qalamlar, Berezniki haqidagi albom, qizil bayroqlar.
noyabr. 4 hafta.
Tashkiliy va diagnostika bosqichi:
1. Bolalarning o'z ona yurti haqidagi bilimlarini aniqlash maqsadida bolalar o'rtasida so'rov o'tkazish.
2. Mavzuni tanlash va loyihani ishlab chiqish.
3. Nazariy material tayyorlash va dam olishni rivojlantirish.
noyabr. 5 hafta.
Amaliy bosqich:
Rivojlanayotgan muhitni to'ldirish.
Perm o'lkasi xalqlarining bolalar qofiyalarining kartotekasini yaratish.
Ochiq havodagi xalq o'yinlari kartotekasini yaratish.
"Perm o'lkasi" albomini ishlab chiqarish.
Bolalar bilan ishlash.
Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish.
N-p / "Bizning vatanimiz" o'yini.
Ko'ngilochar "Barcha xalqlar bizga tashrif buyurishadi".
Nutqni rivojlantirish.
Do'stlik haqida qo'shiqlar tinglash.
"Yuz kumush ot" kitobini o'qish.
Tatar va Udmurt xalq ertaklarini aytib berish.
Badiiy va estetik rivojlanish.
1. “Xalq bezaklari” rasmi.
2. "Perm viloyati xalqlarining liboslari" rang berish.
Udmurt, tatar, komi-permyak xalq musiqalarini tinglash.
kognitiv rivojlanish.
Suhbat "Xalq liboslari".
"Perm o'lkasi" albomini ko'rib chiqish.
Perm viloyati xaritasini tekshirish.
Jismoniy rivojlanish.
Perm viloyati xalqlarining ochiq o'yinlari.
Nutqni rivojlantirish.
Komi-Permyak bolalar bog'chasining "Chumchuq" qofiyasini o'rganish.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar.
Ota-onalar uchun maslahatlar "Komi-Permyak oshxonasi".
"Xalq donoligining ABC" maslahati.
Umumlashtirish bosqichi.
Bolalar bilan ishlash natijalarini sarhisob qilish.
Bajarilgan ishlar bo'yicha hisobot tayyorlash va materiallarni rasmiylashtirish.
Miqdoriy.
Dam olishning qisqacha mazmunini tuzish.
Xalq qofiyalaridan kartoteka yasash.
Ochiq havodagi xalq o'yinlari kartotekasini yaratish.
Sifat.
Yakuniy natija - bolalarning o'z ona yurtining madaniy an'analari haqidagi dastlabki g'oyalari.
Perm viloyatida yashovchi xalqlar haqida bolalarning g'oyalarini kengaytirish
Petrova Tatyana
"Perm o'lkasi" loyihasi
"Perm o'lkasining hayvonlar dunyosi" loyihasining pasporti
Loyihaning maqsadi:
4-5 yoshli bolalarda Perm viloyatining yovvoyi tabiati haqida bilimlarni shakllantirish.
Loyiha maqsadlari:
Bolalarning hayvonlar va qushlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish.
Tabiatga hurmatni tarbiyalash.
Kuzatishni rivojlantirish. kognitiv faollik, tashabbus.
Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
Bola-ota-ona munosabatlarida hamkorlikni shakllantirishga ko'maklashish.
Loyiha turi:
Kognitiv, ijodiy, guruh. Qisqa.
Loyihaning dolzarbligi:
Bizning diyorimiz vatanimiz va unda yashovchi har bir inson unga ehtiyotkorlik va ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishi, uning barcha an'analari, qadriyatlari va boyliklarini asrab-avaylashi kerak.
Bolalarning Perm o'lkasining hayvonot dunyosi haqidagi bilimlarini tahlil qilib, bolalar etarli bilimga ega emasligi aniqlandi. Vatanning tabiati haqida g'oyalarni shakllantirish uchun "Perm o'lkasining hayvonlar dunyosi" loyihasini tashkil etishga qaror qilindi, uning natijasi Perm o'lkasi hayvonlari haqida bilimga ega bo'lishi mumkin. bilimlardan mustaqil faoliyatda foydalanish.
Loyiha maqsadi:
Mintaqada hayvonlarning hayotiga oid materiallarni to'plash, o'rganish, saqlash.
Loyihani amalga oshirish shartlari va bosqichlari:
Tayyorgarlik bosqichi
Maqsadni belgilash, vazifalar.
Uslubiy adabiyotlarni o'rganish.
Loyihani ishlab chiqish
Uslubiy adabiyotlarni tanlash.
Bolalar va ota-onalar bilan ishlash shakllarini tanlash.
Asosiy voqealarni tanlash.
Loyihani amalga oshirish uchun ish hajmi va mazmunini aniqlash.
Kutilayotgan natijalarni aniqlash va shakllantirish.
Loyihani amalga oshirish
Ota-onalar ishtirokida bolalar bilan darslar, suhbatlar, kitob o'qish, qidiruv va tadqiqot ishlarini o'tkazish.
Ota-onalar va bolalar uchun bolalar kitoblarini yaratish.
Hayvonlar va qushlar tasvirlangan trafaretlar yasash.
Perm viloyati hayvonlari va qushlarining albomlarini sotib olish.
"Bavariya va qunduzning yashash joyi" sxemalarini yaratish
Qovoq, sincap, laylak, yenot, qunduz, elk va boshqa hayvonlar haqida albomlar tayyorlash.
Hayvonlar haqidagi didaktik o'yinlarni o'zlashtirish va ishlab chiqarish.
Yakuniy bosqich.
Bolalar va ota-onalar bilan dam olish - bu viktorina.
Loyiha ijrochilari va asosiy ishtirokchilari:
Guruh o'qituvchilari, bolalar, ota-onalar.
Kutilayotgan natijalar: bolalarda Perm o'lkasining yovvoyi tabiati haqida ko'p qirrali bilimlarni shakllantirish.
Tabiatga hurmatni tarbiyalash
O'quvchilarning ota-onalarini hamkorlik va o'zaro munosabatlarga jalb qilish.
Guruhning resurs yordamini kuchaytirish.
Ish hajmi va mazmuni:
Faoliyat yo'nalishi Ijrochilar
Bilish "O'rmonlarimiz yovvoyi hayvonlari", "Teremok" (ertakni qayta hikoya qilish va dramatizatsiya, "hayvonlar haqida tavsiflovchi hikoyalar to'plami" O'qituvchilar, bolalar
Barmoqlar o'yini "Sincap zahirasi", "Sincap aravada o'tiradi", "Ayiqcha", "Quyonga sovg'a". O'qituvchilar, bolalar
D / o'yinlar "Kim qaerda?", "Kim nima yeydi?", "Kim yashiringan?". "Uyga nom bering." “Kim qayerda yashaydi?”, “Kim kim edi?”, “Kimning bolasi?”, “Kontur bo‘yicha aniqlang” O‘qituvchilar, bolalar, ota-onalar.
P / o'yini "Uysiz quyon", "O'rmondagi ayiqda". "Quyon va bo'ri" O'qituvchilar, bolalar
Guruh mehmoni - silovsin, rakun, boyqush, laylak, qunduz. Elk, sincap va boshqalar. O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar
Rolli o'yin "Quyon uchun uy qurish" O'qituvchilar, bolalar
V.Byankining “Hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko‘rishi”, D.Mamin-Sibiryak “Jasur quyon haqidagi ertak” badiiy adabiyotini o‘qish Tarbiyachilar, bolalar, ota-onalar.
Loyihalash "Teremok barcha hayvonlar uchun" O'qituvchilar va bolalar
Modellashtirish "Sincaplar uchun qo'ziqorin va yong'oqlar" O'qituvchilar va bolalar
Rasm chizish "Ayiqlar" O'qituvchilar va bolalar
"O'rmonda" ilovasi (jamoaviy ish) O'qituvchilar va bolalar
"O'rmon yovvoyi hayvonlari" ko'rgazmasi
OBZH "O'rmonda o'zini qanday tutish kerak" O'qituvchilar va bolalar
Bolalar kitoblarini tayyorlash Ota-onalar va bolalar
Perm o'lkasining hayvonlari va qushlari haqida albomlar ishlab chiqarish Ota-onalar va bolalar
Albomlar va didaktik o'yinlarni sotib olish Ota-onalar
Hayvonlar va qushlar uchun yashash joylarining modellarini yaratish Ota-onalar va bolalar
Hayvonlar va qushlar tasviri bilan trafaretlar yasash Ota-onalar va bolalar
Taqdimot "Perm viloyatining hayvonlari va qushlari" O'qituvchi
Ota-onalar va bolalar bilan bayram. O'qituvchilar, bolalar, ota-onalar
Kameneva Irina Valentinovna va Popova Tatyana Viktorovna. O'qituvchilar. MBDOU "TsRR - 415-sonli bolalar bog'chasi" Rossiya Federatsiyasi, Perm o'lkasi, Perm shahri.
Rivojlanish uchun asos. Loyihaning dolzarbligi:
Bolalarning kognitiv rivojlanishi uchun ona shahri, tumani va ko'chasi, shaharning diqqatga sazovor joylari, qadimiy yodgorliklari, an'anaviy xalq madaniyati va turmush tarzi bilan tanishish katta ahamiyatga ega. Ko'pgina kattalar, hatto mahalliy aholi ham o'z shahri haqida kam ma'lumotga ega. Shuning uchun bu vazifa hozirgi vaqtda dolzarbdir.
Biz bolalarimizga yordam berishga qaror qildik. Anketalar tahlili va diagnostika natijalariga asoslanib, biz shunday xulosaga keldik: bolalar o'z tug'ilgan shaharlari haqida etarli ma'lumotga ega emaslar, ota-onalar bu muammoga unchalik e'tibor bermaydilar, chunki qiziqish yo'q, kattalarning o'zlari ham etarli darajada bilimga ega emaslar. Shuningdek, bolalar bog'chasida ona shahri bilan tanishish tizimi yo'q, muzey xodimlari bilan o'zaro aloqalar yo'q.
Loyihaning maqsadi:
Bolalar va ota-onalarda shaharning madaniy va tarixiy qadriyatlariga doimiy qiziqishni shakllantirish.
Loyiha maqsadlari:
- Ushbu masala bo'yicha ota-onalarning vakolatlarini kengaytirish. Bolalar va ota-onalarni shahar tarixi va uning madaniy qadriyatlari bilan tanishtirish uchun ishni boshlang.
- Bolalar va ota-onalarning shaharning madaniy va tarixiy qadriyatlariga ongli munosabatini shakllantirish.
- O'z kichik vatanidan faxrlanish tuyg'usini tarbiyalash.
- "Ona shahar bilan tanishish" bo'limida uslubiy yordamni to'ldirish.
- Ko'chada kutubxona bilan hamkorlik shakllarini ishlab chiqish. Gashkova 20, muzey - diorama (inqilob jangchilari haykali), "Elektron" bolalar klubi
O'qituvchi uchun vazifalar:
- Pastki mavzu bo'yicha ota-onalarning vakolatlarini kengaytirish.
- Kutubxona, muzey-diorama, “Elektron” bolalar klubi bilan hamkorlik shakllarini ishlab chiqish.
- "Shahar tarixi va madaniyati" mavzusida uslubiy yordamni to'ldirish.
Ota-onalar uchun vazifalar:
- Ota-onalarni Perm shahrining tarixi va madaniyati bilan tanishtirishni boshlang.
- Muzeylarga, ko'rgazmalarga va hokazolarga tashrif buyurish zaruriyatini shakllantirish.
Bolalar uchun vazifalar:
- Shaharning madaniy va tarixiy qadriyatlariga qiziqish, e'tiborli munosabatni rivojlantirish.
- Bolalarda Perm shahri Perm viloyatining madaniy va tarixiy markazi haqida g'oyasini shakllantirish.
Loyiha turi: pedagogik.
Loyiha turi: guruh.
Loyiha ishtirokchilari: 12-sonli guruh o'qituvchilari (Kameneva I.V. va Popova T.V.), katta guruhning bolalari, ota-onalar va boshqa oila a'zolari.
Loyiha muddati: 4 oy (sentyabr, oktyabr, noyabr, dekabr).
Kutilgan natija:
- Bolalar va ota-onalarning Perm shahrining tarixi va madaniy qadriyatlari haqidagi bilimlarini boyitish.
- Shahar tarixiga doimiy qiziqish uyg'otish va ushbu mavzu bilan mustaqil tanishish zarurati.
- Shaharning madaniy va tarixiy qadriyatlariga ehtiyotkor va ongli munosabatni shakllantirish.
- Ushbu bo'lim uchun uslubiy yordamni ishlab chiqish.
- Muzey bilan hamkorlikning yangi shakllari - diorama, kutubxona, "Elektron" bolalar klubini rivojlantirish.
Loyihani amalga oshirish bosqichlari:
- Tayyorgarlik
- Asosiy
- Final
Tayyorgarlik bosqichi:
- Bolalar bilan monitoring o'tkazish.
- Mavzu bo'yicha bolalarning g'oyalarini ochib berish.
- Badiiy adabiyot tanlovi.
- Ota-onalar uchun ma'lumot taxtasini o'rnatish.
- Tasvirlangan materialni tanlash ustida ishlash.
- Loyihaning barcha ishtirokchilari faoliyatining mazmunini aniqlash.
|
Rivojlanish muhiti |
Ota-onalar bilan ishlash |
Vaqt |
|
| Bolalarning dastlabki diagnostikasi. Perm haqidagi otkritkalar, bukletlar ekspertizasi. Bolalar uchun "Mening uyim", "Mening ko'cham" hikoyalari bilan albomlar tuzish. Perm gerbi va bayrog'i bilan tanishish. Perm haqidagi adabiyotlarni o'qish "Biz vatandoshlarimiz", "Biz permiymiz". |
Mavzuni rivojlantiruvchi muhitni to'ldirish (bukletlar, otkritkalar, fotosuratlar, shahar xaritasi, globus va boshqalar). Mahalliy tarix uchun burchak tashkil qiling. Mavzu bo'yicha adabiyotlarni tanlash. |
"Perm madaniyati va tarixi" mavzusida ota-onalarning so'rovi. "Mening shahrim Perm", "Men o'z shahrimni sevaman" ko'rgazmalarini tashkil etish. Ota-onalar yig'ilishi "Qo'shma tadbirlar rejasini ishlab chiqish". |
Sentyabr oktyabr |
asosiy bosqich:
- "Perm tarixi va madaniyati bilan tanishish" bo'limining uslubiy yordamini to'ldirish.
- Bolalar va ota-onalarda viloyat, shahar haqidagi bilimlarni shakllantirish.
- Tug'ilgan shaharning madaniy va tarixiy qadriyatlari bilan tanishish uchun tematik ekskursiyalar va mashg'ulotlar tsiklini tashkil eting.
|
Rivojlanish muhiti |
Ota-onalar bilan ishlash |
Vaqt |
|
| Pochta kartalari, bukletlar, fotosuratlarni tekshirish. Vyshka-2 mikrorayonining ko'chalari bo'ylab sayr qiling. Turar-joy va ma'muriy binolarga, diqqatga sazovor joylarga maqsadli sayohatlar. Mahalla xaritasini ko'rib chiqing. Bolalarning rasmlari "bolalar bog'chasiga boradigan yo'lda ko'rganlarim". Bolalar hikoyalarini albomga yozib oling. Tematik dars: "Vyshka-2 mikrorayonini kutib oling", "Motovilixa tarixidan". |
Kutubxona tartibi. Didaktik o'yinlar. |
"Perm chiroqlari olovlari" rasmlari ko'rgazmasining dizayni. "Vatan - sevgi va bilish" Ular yashaydigan ko'chaning xaritasini chizing |
noyabr |
Yakuniy bosqich:
Vazifalar:
- Maktabgacha ta'lim muassasasida katta maktabgacha yoshdagi bolalarga "Perm shahrining tarixi va madaniyati" loyihasini taqdim etish.
- Bolalar bilan monitoring o'tkazish (tug'ilgan shahri, mikrorayon haqida olingan bilimlarni umumlashtirish).