Pappersplast är den typ av konst som inte kräver nästan några materialkostnader. Ofta misstänker vi inte ens att riktiga mästerverk kan skapas av vanligt papper.
Allt vi behöver, troligen, är till hands, allt som återstår är att visa fantasi. Om du har en ledig kväll, och du inte vet vad du ska göra med dig själv, kommer pappersplast att rädda dig!
Hantverk med pappers-plastteknik: groda
1) Vi tar ett ark grönt papper, skär av en remsa på 10 gånger 4 cm från den.
2) Vi limmar tändsticksasken enligt bilden.
3) Rita tassar och ett huvud på den andra delen av arket.
4) Klipp ut en fjäril och ögon från gult papper.
5) Vi avslutar med att rita näsan, munnen med en tuschpenna, limma alla element.
toalettpappersfjäril
Detta hantverk är original eftersom det ser spektakulärt ut på grund av det faktum att det är gjort av skrynkligt papper.
1) Använd toalettpapper i två färger. Du kan använda servetter.
2) Rita konturerna av vår fjäril på kartong.
3) Vi river papperet i små bitar, rullar det till bollar och limmar det på basen. Vilket lim som helst kan användas.
Pappershantverk: pappersarmband
1) Vi skär tidningens ljusa täta omslag i ojämna ränder. Bredd i början 1,5 cm, i slutet ca 2 cm.
2) Vi lindar varje remsa på en tandpetare, med början från den breda kanten. Limma änden.
3) Vi stränger de resulterande pärlorna på ett elastiskt band. Mellan dem kan du lägga foliebollar.
Tusenskönor
1) Skär ett vitt pappersark i remsor ca 1 cm. bred och 15 cm. i längd. Sedan ansluter vi ändarna på varje remsa och limar den i en slinga. Klipp ut en liten vit cirkel och en lite större gul.
2) Vi skär den gula cirkeln i tunna remsor längs hela radien, utan att skära igenom till mitten, vi böjer den med sax. Limma kronbladen på den vita cirkeln.
3) Vi limmar den gula mitten i mitten över kronbladen.
Om ditt barn är äldre och ovanstående hantverk verkade blommor för lätta för dig olika former och svårighetsgrader, kanske, kommer att vara mycket välkomna. Efter att ha sett den här videon kan du enkelt skapa samma magnifika bukett.
Kan du förbli likgiltig inför sådana konstverk?
Dessutom är figurer av djur, dockor, fjärilar, etc. perfekta för kreativitet.
Du kan pyssla, visa din fantasi eller använda färdiga hantverksscheman. Så med till exempel följande mall är det lätt att göra en vacker fjäril.
Det fina med pappersplast är att med denna teknik kan du göra en present för alla tillfällen! Och den bästa presenten, som du vet, är den som är gjord med dina egna händer. Det kan vara en fotoram, en voluminös vas, ett påskägg och andra trevliga småsaker.
Några filmer om enkla men spektakulära hantverk som du kan inreda ditt hem med.
Krasnova Natalia Alexandrovna
grundskollärare GBS (K) internatskola VIII typ nr 115
g. o. Samara Samara-regionen
Tekniklektion i årskurs 2.
Tema. Arbeta med papper och kartong. Förstärkning av pappersvikningsfärdigheter. Teknik för att göra applikationer av skrynkligt papper enligt provet.
Mål - konsolidering av färdigheter i pappersbearbetning genom veckning.
Metodiskt mål lektion - demonstration av användningen av IKT i arbetslektioner som ett sätt att utveckla förmågan att upprätta en plan för implementering av en produkt enligt en modell.
Uppgifter. Pedagogisk:
Stärka förmågan att skrynkla papper;
- att lära sig att analysera ett objekt baserat på ett prov och på frågor från en lärare;
Att konsolidera idéer om säsongsmässiga förändringar i naturen (vinter, vår, sommar, höst);
Korrigeringsutvecklande : - utveckla finmotorik i händerna; - utveckla rumslig orientering;
Kriminalvård och utbildning:
Odla en positiv attityd till arbete;
Odla noggrannhet;
Utrustning:
färdplan (A1-format);
stoppskyltar;
presentation för lektionen;
kort med bilden av årstiderna;
prover av produkter gjorda av läraren;
routing;
skörda en trädstam (grunderna i arbetet);
enkel penna;
färgad kartong.
Under lektionerna.
jag. Att organisera tid.
Förberedelse och organisation av arbetsplatsen.
Hälsningar.
Gäster kom till vår arbetslektion.
Vänd dig om, le
Och sätt dig ner tyst.
Idag i lektionen kommer vi att göra en resa, i slutet av vilken vi kommer att se en fantastiskt vacker och ovanlig skog.
Innan du på tavlan finns en karta över vår väg. 
På vägen till skogen kommer vi att göra flera stopp.
Vår promenad kommer att vara till fots, det vill säga vi kommer att gå på fötterna för att inte missa något på vägen.
Innan någon väg måste du samla en åkpåse eller ryggsäck. Vi kommer att behöva några föremål för vår resa. Försök att gissa gåtor och kontrollera om du har det här föremålet på borden.
Vi kan göra mycket:
Klipp, klipp och klipp.
Lek inte med oss barn:
Vi kan straffa dig!
(sax)
färgglada lakan,
Klipp och limma dem.
Applikationer, bilder,
Silver snöflingor.
Kan du göra flaggor?
Från ark ... (färgat papper)
Han kommer att måla en bild
Stilleben eller landskap
Spetsiga, tunna, långa,
Trä.. (penna)
För att fästa två ark,
Tycker inte synd om honom
Behöver hälla på ett blad
Klibbiga brevpapper ... (lim)
Han är tätare än alla lakan,
Vit och färg ... (kartong)
Vad kommer att behövas för arbetet? (färgat papper, lim, sax, penna och mallar)
Ordna alla tillbehör framför dig så att de är lätta att använda. Lägg ut materialen till vänster och arbetsverktygen till höger.
Vilka material kommer vi att lägga till vänster? (papper, kartong).
Vilka verktyg kommer vi att sätta till höger? (sax, linjal, lim, penna).
Samlade på vägen. Nu kan du gå. Vi är på väg. Den här lilla mannen kommer att gå med oss och visa vägen.
II. Uppdatering av grundläggande kunskaper.
A) Upprepning av säkerhetsföreskrifter.
Vårt första stopp. Det finns ett farosignal här 
(Bild 2)
Vilka av föremålen på bordet kan vara farliga? (sax).(Bild 3)
Vilka regler för att arbeta med sax känner du till? (svarar). Låt oss upprepa säkerhetsföreskrifterna när vi arbetar med detta verktyg.
När du klipper med sax måste du rikta dem med ändarna bort från dig.
När du klipper, lägg inte din andra hand under saxens blad.
Håll inte saxen upp och ner.
Sax kan endast användas när du sitter på din arbetsplats.
Lämna inte saxar öppna och placera dem inte på ett ojämnt underlag: de kan glida av och skada någon osv. På vägen behöver vi lim. (Bild 4)
Låt oss kolla hur du känner till säkerhetsreglerna när du arbetar med lim Vilka regler för att arbeta med lim känner du till?
Var noga med att lägga ett torrt papper under varje del som du applicerar lim på, då kan du arbeta utan rädsla för att färga bordet.
Applicera lim jämnt på arbetsstycket från mitten till kanterna.
Du kan inte smaka limet, om limet kommer på huden på händerna, ansiktet, särskilt ögonen, skölj dem omedelbart med mycket vatten.
- Nu ska vi undvika de faror som kan ligga och vänta på oss på vägen.
På vägen måste du vara mycket försiktig, och för detta måste du träna våra ögon.
III. Fizminutka.
Visuell gymnastik
Och nu, och nu
All gymnastik för ögonen.
Vi sluter ögonen hårt
Låt oss öppna tillsammans.
Stäng tätt igen
Och vi öppnar dem igen.
Vi kan djärvt visa
Hur kan vi blinka.
Vrid inte på huvudet
Titta åt vänster
Titta till höger.
Ögon till vänster, ögon till höger
Glory övning.
Ögon upp, ögon ner
Arbeta hårt, var inte lat!
Och se dig omkring.
Sitt rak i ryggen.
Sitt rakt, rakt
Och blunda med händerna.
Titta ut genom fönstret och se löven falla från träden. Ett löv flög till och med till oss. Se hur det flyger runt i klassen.
lövfall, lövfall
Blad flyger i vinden
Han lyfter upp dem i luften
De täcker jorden
Vinden är vän med bladet
Han cirklar dem, cirklar
IV. Inledande samtal.
Utvidgning av idéer om årstidsförändringar i naturen.
Vårt nästa stopp. Även denna hållplats har en egen skylt. (Bild 5)
Vad ser du på denna skylt? Vad betyder detta, tror du?
(det kommer frågor)
Hur många säsonger kan du? Namnge dem.
På dina bord finns bilder som visar alla årstider. Visa bilden där höst / vinter / vår / sommar är ritad.
Du vet att alla årstider skiljer sig från varandra i väder.
Höst
Fallande, fallande löv
Lövfall i vår trädgård...
gula, röda blad
De ringlar i vinden, de flyger.
Fåglar flyger söderut
Gäss, torn, tranor.
Här är den sista flocken
Vingar flaxar i fjärran. (Bild 6)
Vinter
Snurrar lätt och klumpigt,
Snöflingan satt på glaset.
Det snöade tjockt och vitt på natten -
Rummet är ljust från snön. (Bild 7)
Vår
Står fortfarande runt
Träden är kala
Och faller från taket
Droppa kul.
På ängen, på stigen
Ogräs dyker upp.
En bäck rinner från kullen.
Och det ligger snö under trädet. (Bild 8)
Sommar
Solen skiner starkt
Det är varmt i luften
Och var du än tittar
Allt runt omkring är ljust.
På ängen är de fulla av
Ljusa blommor.
(Bild 9)
Idag åker vi till en extraordinär skog.
När du hör ordet skog, vad tänker du på? (träd)
Håller träden samma vid olika tider på året?
Vad är namnet på detta träd? (Björkträd) (Bild 10)
Vilken årstid är det på bilden? (höst)
Beskriv trädet du ser.
Vilken årstid kommer efter hösten? (vinter)
Hur kommer detta träd att förändras på vintern? (Bild 11)
Vad kommer efter vintern? (Vår)
Vad händer med träd på våren? (Bild 12)
Vilken årstid kommer efter våren? (sommar)
Hur förändras träden när sommaren börjar? ( bild 13)
- Du kan se fyra årstider samtidigt ? (Nej)
Och vi ska försöka. Och materialen och verktygen som vi tog med oss på vägen kommer att hjälpa oss i detta.
V. Förklaring av nytt material.
(demonstration av produktprover) (Bild 14)
Vad är det här? (träd) Är träden lika eller är de olika på något sätt? (annan färg på kronan) Varför tror du att kronan har en annan färg? (olika årstider).
Vad är träd gjorda av? (från papper) Vad kallas dessa verk? (applikationer) (Bild 15) Med att använda vad? (lim, sax)
- Låt oss komma ihåg vad en applikation är. Applikationen är att limma bitar av kartong, papper, tyg på ett ark.
Titta noga på proverna. Vilka är elementen i ett träd? (stam, löv)
Låt oss vila innan jobbet.
VI. Fizminutka.
Idrottsminut
Och nu står alla barn upp,
Höj händerna långsamt
Kläm ihop fingrarna och spänn sedan upp
Händer ner och så stå.
Alla fick vila
Och de gick till banan.
Vinden skakar försiktigt lönnen,
Lutar åt höger, åt vänster.
En tilt och två tilt!
Bullrigt lönnlöv! )
VII. Praktiskt arbete.
Nästa stopp. Vilka tecken mötte oss vid denna hållplats? (Bild 16)
Vad kan dessa tecken betyda? (Vi kommer att titta, lyssna och klippa, klippa något.)
a) Sekvensen av arbetet med applikationen. – Låt oss titta på i vilken ordning vi kommer att göra ansökan. (bildspel med processsteg) 1. Ta en bild på stammen och saxen. (Bild 17) 2. Klipp ut bilden längs den prickade linjen. (Bild 18)
3. Ta en arkmall, penna och papper av önskad färg: för vinterträd - vit, för vår och sommar - grön, för höst - röd och gul. (Bild 19)
4. Följ principen om ekonomisk användning av papper, ringa in mallen. (Bild 20)
5. Klipp arket längs de markerade linjerna. (Bild 21)
6. Gör ytterligare 3 exakt samma ark. (Bild 22)
7. Skrynkla varje ark. (Bild 23)
8. För sommar-, höst- och vårträd behöver löven jämnas ut lite. (Bild 24)
9. Stick fast ämnena på trädsiluetten. (Bild 25)
10. Ta ett ark kartong av önskad färg: blått för vintern, gult för hösten, grönt för våren och sommaren. (Bild 26)
11. Limma fast ämnet med pipan i mitten av kartongarket. (Bild 27)
b)Provanalys.
Ett diagram över den sekventiella exekveringen av applikationen läggs upp på tavlan i form av fasade resultat.
Killar, säg mig, i vilken ordning ska vi göra hantverket? Var börjar vi? Vad ska vi göra härnäst? Vad ska erhållas i detta skede av arbetet?
Eleverna kommenterar varje steg-för-steg-resultat.
Vi tittade och lyssnade, nu är det dags att börja göra själva arbetet.
Innan vi sätter igång, låt oss göra fingerövningar.
"Sax"
(pek- och långfingret
höger och vänster hand
imitera en frisyr med sax).
Ett två tre Fyra Fem,
Vi gick en promenad i skogen.
Det här fingret är på banan. (knyta och knyta nävar)
Detta finger är på vägen,
Detta finger är för svamp.
Detta finger är för ett hallon.
Detta finger såg fåglar.
Fåglarna har flugit iväg (skaka borstar)
Ville inte leka med honom knyta och öppna nävar)
Nu behöver du bara bestämma vilken tid på året var och en av er gör ett träd. För att göra detta, öppna de vita kuverten på dina bord och gissa vilken tid på året du fick trädet. (kuvert på borden:
Sirazova A., Semaev A., Zhilyaev A.
Volkov A., Ovcharov D.
Egorushin A., Soldatkina N.
Lysaychuk L., Shadchina K.)
Räck upp händerna, vem fick de gula löven / snöflingorna / istappar / solar. Träd vilken tid på året kommer du att uppträda?
Motsvarande bild visas på skärmen, läraren kommenterar bilden, uppmuntrar eleverna att arbeta, samtidigt som de utför samma operationer på exemplet med ett höstträd.
VIII. Analys av utfört arbete.
Avslutat arbete läggs upp på tavlan.
Så vi hamnade i en magisk skog. Varför är han magisk? Vilka träd kan ses här samtidigt?
Vad gjorde du i klassen? - Vilka material och verktyg använde du i ditt arbete? Vilken typ av papper använde du? - Berätta hur du arbetade med produkten? Vad gjorde de i början? Vad händer då? - Vilka andra applikationer kan göras av skrynkligt papper?
IX. Sammanfattande.
Jag gillade verkligen ditt arbete, speciellt jag gillade arbetet med …. ( Läraren utvärderar varje arbete, berömmer var och en och säger att han gjorde det bättre).
X. Reflexion.
- Vad gillade du med lektionen?
Vad verkade svårt?
Vilken app skulle du vilja göra härnäst?
Anna Kartashova
Arbeta med barn tidig ålder, varje år möter jag en anpassningsperiod. Du är säkert bekant med denna period. Efter en akut anpassningsperiod, för att befästa positiva känslor, fokuserar jag på konstnärlig kreativitet och icke-traditionella tekniker. visuell aktivitet. Uttrycka dig själv genom att rita, modellera, Ansökan barnet ger utlopp för sina känslor, drömmar, önskningar.
Rita med handflator, fingrar, bomullspinne, skumgummi, Skrynkligt papper barn får en storm av positiva känslor och nya förnimmelser.
Förmåga att riva och krossa papper låter barn kasta ut negativa känslor, och resultaten av denna aktivitet kan användas i applikationer.
Mer specifikt vill jag fokusera på skrynkliga pappersapplikationer. För att komma igång behöver vi någon form av grund. I arbetet med barn kan det vara mönster av föremål och djur.
Vi börjar krossa den. Jag av hela mitt hjärta.
Vi applicerar lim på basen. Clay är inte ledsen.
Applicera försiktigt mynta papper på basen och börja bildas längs konturen, fyll basen.
Tryck med handflatan.
Taktila kontakter med skönhet, skumgummi, i detta fall med papper hjälpa barn att uppleva sinnlig njutning och ha en gynnsam effekt på barnets välbefinnande som helhet.
Pappersbollhantverk är vackra och mycket ljusa. Mjukt tunt papper tas som grund, som lätt kan rullas till små bollar (klumpar), vilket har en positiv effekt på utvecklingen av finmotorik i händerna.
Applicering från pappersklumpar är en mödosam och svår uppgift. Det bör utföras med hänsyn till barnets åldersegenskaper och förmågor, börja med det enklaste.
Barnet erbjuds en bild med bild, till exempel: en kvist röd vinbär, där barnet ska göra bär av pappersklumpar. Efter att ha bemästrat de första applikationsfärdigheterna kan du komplicera uppgiften genom att erbjuda dig att helt dekorera bilden.
Barn från 3 års ålder kan engagera sig i applikationen, när det finns ett sug efter kreativitet, en medveten önskan att göra något själva. För att intressera ett litet barn med en applikation och inte trötta ut dig med arbete, bör du välja enkla, men samtidigt ljusa bilder. Rita en gren med bär på ett papper, där barnet själv ska dekorera bären i form av en applikation.
När du inser att barnet har bemästrat sin första applicering av pappersklumpar kan du erbjuda en mer komplex bild. Skär små 2x2 cm rutor från servetter eller kräpppapper och rulla dem till klumpar, alltid med barnet, för att utveckla fingrarna. Förbered det valda mönstret, sprid ett litet område med lim och placera klumpar (bollar) tätt mot varandra på detta område.
Försök inte tvinga barnet att göra jobbet helt direkt, sträck applikationen från klumpar i flera dagar. Klasser bör hållas med nöje, detta kommer att bidra till utvecklingen av nya färdigheter, noggrannhet, flit, viljan att slutföra arbetet.
Applikationer för barn är en av de mest favoritspel och roliga. Men det är just genom att leka som de små lär sig! De bemästras gradvis i en värld av färger och former. Och ändå får de tillfredsställelse av att de själva, med sina egna händer, kan skapa skönhet. Och om föräldrar vill hjälpa sitt barn kommer vi att föreslå idéer för färgat papper.
Vad vi kan erbjuda:
- Schema och schabloner för tillämpningar av olika figurer: blommor, djur, insekter och sagofigurer.
- Låt oss visa vad underhållande icke-traditionella appliceringstekniker är.
- Och självklart kommer vi att ge dig mycket positivt! Vi är säkra på att du kommer att ha kul med oss!
För de små
Vem har sagt att tomtansökan är svår? Även den yngre gruppen kan hantera vissa typer av ansökningar. Vi ska nu skapa en vacker korg, och det är blommor i den.
Vad vi kan behöva för ansökan:
- Färgat tunt papper;
- Kartong;
- Penna;
- Schabloner;
- Lim.
igelkott
Tillämpningar för de minsta är kreativitet, där förmågorna hos även den minsta fidget beaktas. Och det här exemplet med en "igelkott" är precis rätt för små, som vid tre års ålder fortfarande inte kan klippa och limma, men de kommer att göra ett bra jobb med att delta i arbetet. På vilket sätt?
Nyckelpiga voluminös
Denna applikation är perfekt för barn 3-4 år gamla. Det är väldigt lätt att göra.
Programexekveringssekvens: 
Blomsteräng
Denna glänta är en applikation i juniorgrupp för barn 4 år. Det kan vara vilken storlek och färg som helst. Och flera barn kan arbeta tillsammans med det samtidigt. Det är bara viktigt för var och en av dem att ange hans arbetsområde.
Lektion i 3 steg: 
Liten rolig kyckling
Du kan göra semesterkort på ett väldigt originellt sätt. Detta kommer att hjälpa ansökan i den förberedande gruppen.
Du måste klippa ut följande detaljer: 
brud
Småbarn tänker abstrakt, för dem spelar en sådan bagatell som färgen eller formen på en karaktär ingen roll, om samtidigt hans bild förmedlar känslor som liknar barns. Men hur gör man applikationen just så att barnet känner en släkt? Här är ett bra exempel!
Möt Chypa! Honom:
- Kroppen är en kvadrat;
- Öga - 2 cirklar (svart och vitt och vitt med lite mer);
- Näbben är en triangel;
- Tassarna är också triangulära;
- Vinge - en halvcirkel;
- Krönet är en halvmåne.
Och lita nu på den lille, låt honom välja vilken färg som ska vara! Förklara att varje figur anger varför fågeln gör detta. Är det verkligen intressant? Så att hitta rätt schabloner för applikationer är redan ett spel. Det återstår bara att limma allt!
Sol
Vi komplicerar uppgiften. Vi måste hjälpa barnen att lära sig hur man gör en panelansökan. Det finns många detaljer som är både en bakgrund och en självständig del av bilden. Den centrala delen är den leende solens busiga nosparti.
Lämna leendet till din kattunge. Eller så kan du skriva ut färdiga nosar:
Och gör själv förberedelserna av gula, gyllene och orangea cirklar i olika storlekar.
Vi samlar en bild på en blå bakgrund.
Du kan sticka cirklar i form av strålar, eller i en cirkel, det viktigaste är att växla deras färger. Själva solen kommer att placeras i mitten av panelen.
Lila
Förmodligen är en trasig applikation det sötaste och skonsammaste du kan tänka dig. Hon ser bara så fluffig ut att jag inte kan fatta att allt är gjort. En trasig applikation får en sådan effekt på grund av små ojämna delar monterade till en komposition.
Bukett
Dessa är inte bara blommor, utan en struktur som kommer att stå. I det här fallet kommer vi att göra alla delar av växten. Blommor, blad och stjälkar. Denna enkla applikation mellangruppen barn kommer att vänja sig vid det väldigt snabbt.
Snögubbe
Vi gjorde gratulationskort, inbjudningar till en fest, tavlor och till och med ett minne av din lilla barndom. Men nu ska vi försöka göra en julgransleksak.
Och eftersom den består av två baser och 16 cirklar, skriver vi ut mallar för applikationer, detta gör att du snabbt, och inte dröjer kvar på det förberedande arbetet, går vidare till designen av leksaken.
Mer om förberedelser. Basen är 2 cirklar av samma storlek, ritade med en åttasiffra. Ytterligare cirklar är lika i diameter som de i basen.
Vi behöver också ett rep 4 gånger längden på basen. och dekorativa pärlor. 
glänta
Glade är en applikation i flera kompositioner dagis för barn 5-6 år. Här kommer vi att bekanta oss med de modeller som först måste göras, och först sedan fixas på basis. 3D-vyer applikationer utförs i ett sådant originalmönster.
Vår bas är blå kartong. Det här är himlen. Solen skiner. Gräs växer i vilket blommor blommar. Och ovanför dem fladdrar fjärilar och trollsländor. Alla delar är gjorda av papper vikta till ett dragspel. 
Spargris av mästarklasser om applikationer + intressanta idéer
Det är trevligt att veta att det är gjort av barn olika typer applikationer, såsom applikationer gjorda av rivet värdefullt papper eller av korrugerat material, - bra minne. Ja, och obestridliga bevis på att våra små har talang. Barnet utvecklas. Och i detta hjälper vi honom.
