>

A. Rukavišņikovs (OMO)

Interpersonālo attiecību (IRR) anketa A.A. Rukavišņikova ir ārzemēs plaši pazīstamā FIRO anketas versija krievu valodā, ko izstrādājis amerikāņu psihologs V. Šutcs.

Cilvēkiem ir trīs starppersonu vajadzības, un tās uzvedības jomas, kas ir saistītas ar šīm vajadzībām, ir pietiekamas, lai paredzētu un izskaidrotu starppersonu parādības. Schutz (1958) norādīja uz ciešo saikni starp bioloģiskajām un starppersonu vajadzībām:

Instrukcijas. Anketa ir izstrādāta, lai novērtētu tipiskus veidus, kā sazināties ar apkārtējiem cilvēkiem. Būtībā nav pareizu vai nepareizu atbilžu, katra patiesa atbilde ir pareiza. Dažreiz cilvēki mēdz atbildēt uz jautājumiem tā, kā viņiem šķiet, ka viņiem vajadzētu uzvesties. Taču šajā gadījumā mūs interesē, kā tu patiesībā uzvedies. Daži jautājumi ir ļoti līdzīgi viens otram. Bet tomēr tie nozīmē dažādas lietas. Lūdzu, atbildiet uz katru jautājumu atsevišķi, neņemot vērā citus jautājumus. Nav laika ierobežojuma, lai atbildētu uz jautājumiem, taču nedomājiet pārāk ilgi par jebkuru jautājumu.

OMO anketa

Katram apgalvojumam izvēlieties sev vispiemērotāko atbildi:

1. Es cenšos būt kopā ar visiem.

2. Es ļauju citiem izlemt, kas jādara.

3. Es kļūstu par dažādu grupu dalībnieku.

4. Es cenšos veidot ciešas attiecības ar citiem grupas dalībniekiem.

5. Kad rodas iespēja, es sliecos kļūt par interesantu organizāciju biedru.

6. Es ļauju citiem spēcīgi ietekmēt manas aktivitātes.

7. Es cenšos iekļauties neformālajā sociālajā dzīvē.

8. Es cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

9. Cenšos savos plānos iesaistīt citus.

10. Es ļauju citiem spriest par to, ko es daru.

11. Cenšos būt starp cilvēkiem.

12. Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

13. Man ir tendence pievienoties citiem ikreiz, kad kaut kas tiek darīts kopā.

14. Es viegli paklausu citiem.

15. Es cenšos izvairīties no vientulības.

16. Cenšos piedalīties kopīgos pasākumos.

Katram no šiem apgalvojumiem atlasiet vienu no atbildēm, norādot to cilvēku skaitu, kuri var jūs ietekmēt vai uz kuriem jūsu uzvedība var attiekties. Attiecas uz:

17. Es cenšos izturēties pret citiem draudzīgi.

18. Es ļauju citiem izlemt, kas jādara.

19. Mana personīgā attieksme pret citiem ir auksta un vienaldzīga.

20. Notikuma gaitas vadīšanu atstāju citiem.

21. Es cenšos veidot ciešas attiecības ar citiem.

22. Es ļauju citiem spēcīgi ietekmēt manas aktivitātes.

23. Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

24. Es ļauju citiem spriest par to, ko es daru.

25. Pret citiem uzvedos vēsi un vienaldzīgi.

26. Es viegli paklausu citiem.

27. Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

Katram no šiem apgalvojumiem atlasiet vienu no atbildēm, norādot to cilvēku skaitu, kuri var jūs ietekmēt vai kurus ietekmē jūsu uzvedība.

28. Man patīk, kad citi mani aicina kaut ko piedalīties.

29. Man patīk, ja citi cilvēki pret mani izturas tieši un sirsnīgi.

30. Es cenšos spēcīgi ietekmēt citu darbību.

31. Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.

32. Man patīk, ja citi ar mani attiecas tieši.

33. Citu sabiedrībā es cenšos virzīt notikumu gaitu.

34. Man patīk, ja citi iesaista mani savās aktivitātēs.

35. Man patīk, ja citi pret mani uzvedas vēsi un atturīgi.

36. Es cenšos, lai citi darītu, kā es gribu.

37. Man patīk, ja citi mani aicina piedalīties viņu debatēs.

38. Man patīk, ja citi pret mani izturas draudzīgi.

39. Man patīk, kad citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.

40. Man patīk, ja citi pret mani izturas atturīgi.

Katram no šiem apgalvojumiem izvēlieties vienu no šīm atbildēm.

41. Cenšos ieņemt vadošo lomu sabiedrībā.

42. Man patīk, ja citi mani aicina kaut ko piedalīties.

43. Man patīk, ja citi ar mani attiecas tieši.

44. Es cenšos, lai citi darītu to, ko es gribu.

45. Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.

46. ​​Man patīk, ja citi pret mani izturas auksti un atturīgi.

47. Es cenšos spēcīgi ietekmēt citu darbību.

48. Man patīk, ja citi iesaista mani savās aktivitātēs.

49. Man patīk, ja citi cilvēki pret mani izturas tieši un sirsnīgi.

50. Sabiedrībā es cenšos virzīt notikumu gaitu.

51. Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.

52. Man patīk, ja cilvēki pret mani izturas atturīgi.

53. Es cenšos panākt, lai citi dara to, ko es gribu.

54. Sabiedrībā es virzu notikumu gaitu.

FIRO - “Fundamentāla starppersonu attiecību orientācija”. Šo sistēmu pirmo reizi aprakstīja Schutz 1958. gadā. Pamatojoties uz daudzu šajā jomā veikto starppersonu uzvedības pētījumu analīzi bērna attīstība sociāli psiholoģiskajā un klīniskajā jomā, Schutz secināja, ka starppersonu pamatvajadzības ir kontrole, iekļaušana un pieķeršanās, un visas pārējās var aprakstīt šajās trijās jomās. Izmantojot šīs trīs vajadzības, var izveidot indivīda starppersonu profilu. Vai viņš cenšas kontrolēt citus, tikt kontrolēts, vai arī viņam tas ir diezgan vienaldzīgs? Vai viņš vēlas iesaistīties sabiedriskās aktivitātēs vai nē? Vai viņš meklē tuvību vai izvairās no tās? Informācija tiek iegūta no pašnovērtējuma anketas FIRO - B ("B" - no angļu valodas "Behavior" - behavior. - Apm. Per.), kas sastāv no 54 jautājumiem, no kuriem katrs jāatbild sešu ballu skalā. un kas prasa apmēram piecpadsmit–divdesmit minūtes. Arī jautājumi ir virspusēji un bezgalīgi atkārtojas, tāpēc nav jābrīnās, ja izsmalcināti pacienti kļūst aizkaitināti un aizvainoti.

Šķiet, ka autors cenšas aptvert nelielus cilvēka eksistences aspektus, kurus mēs parasti neievērojam, taču ir daudz dažādu pētījumu, kas apstiprina šī testa derīgumu.

Viens no šādiem darbiem bija pētījums par istabas biedru izvēli starp koledžas studentu organizācijas locekļiem. FIRO-B teorija ļauj mums paredzēt atrakciju skaitu starp diviem indivīdiem. Piemēram, starp kādu, kurš cenšas kontrolēt, un kādu, kurš vēlas tikt kontrolēts (ja arī krustojas viņu pārējās vajadzības). Šis saderības novērtējums būtiski paredzēja koledžas studentu istabas biedru izvēli.

Rīks ir vērsts uz uzvedības izpausmju mērīšanu trīs starppersonu attiecību jomās: "Iesaistīšanās" - kontaktu intensitāte, "Kontrole" - atkarības pakāpe, "Emocijas" (vēlākā versijā šis jēdziens tika aizstāts ar "Atvērtība"). - vēlmes dalīties jūtās pakāpe. Šīs trīs dimensijas atbilst trim anketas skalām FIRO-B. Ar tās palīdzību jūs varat izmērīt, novērtēt un prognozēt cilvēka uzvedību starppersonu mijiedarbībā: kāds viņš patiesībā ir dara un ka viņš vēlas darīt , attiecīgi – kā īsti citi cilvēki ierasties pret viņu un kā viņš ES vēlētos lai viņi to darītu.

Iekļaušana- nepieciešamība veidot un uzturēt apmierinošas attiecības ar citiem cilvēkiem (psiholoģiski pieņemamas), uz kuru pamata rodas mijiedarbība un sadarbība. Attiecības tiek veidotas divos virzienos:

  • (f) no indivīda uz citiem cilvēkiem (sākot no “nodibina kontaktus ar visiem cilvēkiem” līdz “neveido kontaktus ar nevienu”);
  • (w) no citiem cilvēkiem uz indivīdu (svārstās no “vienmēr nodibini ar viņu kontaktu” līdz “nekad nenodibini ar viņu kontaktu”).

Vajadzība pēc iekļaušanas tiek saprasta kā vēlme patikt, piesaistīt uzmanību un izraisīt interesi. Emocionālā līmenī tā ir nepieciešamība radīt un uzturēt savstarpējas intereses sajūtu komunikācijā. No pašcieņas viedokļa iekļaušanas nepieciešamība izpaužas cilvēka vēlmē justies kā vērtīgam un nozīmīgam cilvēkam. Uzvedība, kas atbilst šai vajadzībai, ir vērsta uz saikņu nodibināšanu starp cilvēkiem. Atšķirties no citiem, tas ir, būt indivīdam, ir vēl viens iekļaušanas nepieciešamības aspekts: cilvēks cenšas būt pamanīts, atšķirties no citiem cilvēkiem.

Kontrole- nepieciešamība veidot un uzturēt apmierinošas attiecības ar cilvēkiem, pamatojoties uz kontroli un varu. Attiecības tiek veidotas divos virzienos:

  • (f) no indivīda uz citiem cilvēkiem (sākot no “vienmēr kontrolē citu cilvēku uzvedību” līdz “nekad nekontrolē citu uzvedību”);
  • (w) no citiem cilvēkiem uz indivīdu (svārstās no “vienmēr kontrolēt” līdz “nekad nekontrolēt”).

Emocionālā līmenī šī vajadzība tiek definēta kā vēlme radīt un uzturēt savstarpējas cieņas sajūtu, kuras pamatā ir kompetence un atbildība. Sevis izpratnes līmenī nepieciešamība pēc kontroles izpaužas kā nepieciešamība justies kompetentam un atbildīgam cilvēkam. Uzvedība, ko nosaka nepieciešamība pēc kontroles, ir saistīta ar lēmumu pieņemšanas procesu un ietekmē arī varas, ietekmes un autoritātes jomas. Kontroles nepieciešamības smagums atšķiras no tieksmes pēc varas, autoritātes un kontroles pār citiem līdz vēlmei tikt kontrolētam un atbrīvoties no atbildības.

Ietekmē- nepieciešamība veidot un uzturēt apmierinošas attiecības ar citiem cilvēkiem, kuru pamatā ir emocionālas attiecības. Attiecības tiek veidotas divos virzienos:

  • (f) no indivīda uz citiem cilvēkiem (svārstās no “veido ciešas personiskas attiecības ar visiem” līdz “neveido ciešas personiskas attiecības ar nevienu”);
  • (w) no citiem cilvēkiem uz indivīdu (svārstās no “vienmēr ir ciešas personiskas attiecības” līdz “nekad nav ciešas personiskas attiecības ar indivīdu”).

Emocionālajā līmenī šī vajadzība tiek definēta kā vēlme radīt un uzturēt savstarpēju siltu emocionālu attiecību sajūtu. Pašizpratnes līmenī - kā indivīda nepieciešamība sajust, ka viņš ir mīlestības vērts.

Iekļaušana galvenokārt attiecas uz veidošanās attiecības, vienlaikus kontrolējot un ietekmējot rūpes jau izveidojies attiecības. Iekļaušanu var ilustrēt kā “iekšpuses” attiecības, kontroli kā “no augšas uz leju” attiecības un ietekmi kā “gandrīz tālu” attiecības.

Anketa FIRO-B tika izstrādāts, lai palīdzētu cilvēkam izprast savu un citu cilvēku uzvedību, izskaidrot, kā indivīda vajadzības ietekmē starppersonu attiecības. Tās derīgumu un uzticamību ir apstiprinājuši daudzi pētījumi. Krievu valodā pielāgota versija FIRO-B pazīstama kā Interpersonal Relationships Questionnaire (IRA). Ar tās palīdzību tiek mērītas personiskās īpašības un novērtētas attiecības starp cilvēkiem. Uzvedības veids tiek diagnosticēts trīs jomās - iekļaušana (I), kontrole (C) un ietekme (A), sešās skalās:

Iekļaušana

  • Ti(izrādīta indivīda uzvedība): cenšos pieņemt citus cilvēkus, saglabāt viņu interesi par mani un līdzdalību manās aktivitātēs; Aktīvi cenšos piederēt dažādām sociālajām grupām un pēc iespējas biežāk atrasties cilvēku vidū;
  • Iw(uzvedība, ko indivīds sagaida no citiem): Es cenšos panākt, lai citi cilvēki mani iesaista savās aktivitātēs un cenšos būt manā sabiedrībā.

Kontrole

  • Xie(demonstrēta indivīda uzvedība): mēģina kontrolēt un ietekmēt citus cilvēkus; Es cenšos vadīt un pieņemt lēmumus;
  • Сw(uzvedība, ko indivīds sagaida no citiem): Es cenšos likt citiem cilvēkiem mani kontrolēt, ietekmēt un pateikt, kas man jādara.

Ietekmē

  • Ae(izrādīta indivīda uzvedība): cenšos būt tuvās, intīmās attiecībās ar citiem, izrādīt pret viņiem siltas, draudzīgas jūtas;
  • Аw(uzvedība, ko indivīds sagaida no citiem): Es cenšos likt citiem censties būt emocionāli tuvāk man un dalīties ar mani savās intīmajās jūtās.

OMO anketā ir 54 apgalvojumi. Pārbaudot, ieteicams ievērot brīvprātības principu. Spiediens uz objektu palielina rezultātu izkropļojumu iespējamību. Atbilžu sniegšanai nav laika ierobežojuma (vidēji veidlapas aizpildīšana aizņem 15 minūtes).

Interpersonal Relationship Questionnaire (IRA)

Instrukcijas:

Anketa ir izstrādāta, lai noteiktu tipiskos veidus, kā jūs saskaraties ar cilvēkiem. Nav pareizu vai nepareizu atbilžu, katra patiesa atbilde ir pareiza.

Dažreiz cilvēki mēdz reaģēt tā, kā viņiem šķiet, ka viņiem vajadzētu uzvesties. Bet tagad mūs interesē, kā tu patiesībā uzvedies.

Daži jautājumi ir ļoti līdzīgi viens otram, taču tie joprojām nozīmē dažādas lietas. Lūdzu, atbildiet uz katru anketas jautājumu atsevišķi, neņemot vērā citus apgalvojumus. Atbildēšanai nav laika ierobežojuma, taču nedomājiet pārāk ilgi.

Katram apgalvojumam izvēlieties atbildes variantu, kas jums šķiet vispiemērotākais.

Atbildes veidlapa (OMO)

__________________________________________
Pilnais vārds

Nē.

Paziņojums, apgalvojums

Atbilde

Parasti
1

Bieži
2

Dažkārt
3

Gadījumā
4

Reti
5

Nekad
6

Es cenšos būt kopā ar visiem
Kļūstot par dalībnieku dažādās grupās
Es cenšos veidot ciešas attiecības ar citiem grupas dalībniekiem
Kad rodas iespēja, es mēdzu kļūt par interesantu organizāciju biedru
Es ļauju citiem spēcīgi ietekmēt manas aktivitātes
Es cenšos pievienoties neformālai sociālajai dzīvei
Es cenšos savos plānos iesaistīt citus
Cenšos būt starp cilvēkiem
Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem
Es mēdzu pievienoties citiem, kad kaut kas tiek darīts kopā
Es viegli paklausu citiem
Es cenšos izvairīties no vientulības
Cenšos piedalīties kopīgos pasākumos
Cenšos pret citiem izturēties draudzīgi
Es atstāju citu ziņā, kas ir jādara.
Mana personīgā attieksme pret citiem ir auksta un vienaldzīga
Es dodu citiem tiesības virzīt notikumu gaitu
Es cenšos veidot ciešas attiecības ar citiem
Es ļauju citiem ļoti ietekmēt manas aktivitātes
Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem
Es ļauju citiem spriest par to, ko es daru.
Es izturos auksti un vienaldzīgi pret citiem
Es viegli paklausu citiem
Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem
Man patīk, ja citi mani aicina kaut ko piedalīties.
Es cenšos spēcīgi ietekmēt citu cilvēku aktivitātes
Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.
Citu sabiedrībā cenšos virzīt notikumu gaitu
Man patīk, ja citi mani iekļauj savās aktivitātēs
Man patīk, ja citi pret mani izturas auksti un atturīgi
Es cenšos, lai citi darītu tā, kā es gribu
Man patīk, ja citi aicina piedalīties viņu diskusijās.
Man patīk, ja citi pret mani izturas draudzīgi
Man patīk, ja cilvēki pret mani izturas atturīgi
Cenšos ieņemt vadošo lomu sabiedrībā
Man patīk, ja citi mani aicina kaut ko piedalīties.
Man patīk, ja citi ar mani attiecas tieši
Es cenšos, lai citi darītu to, ko es gribu
Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.
Man patīk, ja citi pret mani izturas auksti un atturīgi
Es cenšos lielā mērā ietekmēt citu cilvēku aktivitātes
Man patīk, ja citi mani iekļauj savās aktivitātēs.
Man patīk, ja citi cilvēki pret mani izturas tieši un sirsnīgi
Sabiedrībā cenšos virzīt notikumu gaitu
Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.
Man patīk, ja cilvēki pret mani izturas atturīgi
Es cenšos panākt, lai citi dara to, ko es gribu.
Es vadu notikumu gaitu sabiedrībā

Rezultātu apstrāde

Rezultāti (punktos) tiek aprēķināti saskaņā ar anketas atslēgu.

Anketas atslēgas

Lai aprēķinātu rezultātus, labāk ir izmantot Aprēķinu forma. Atbilde tiek vērtēta ar 1 punktu, ja tā atbilst vienai no atbildēm atslēgā, un, ja tā neatbilst, - 0 punktu. Katras skalas gala rezultātu diapazons ir no 0 līdz 9 punktiem.

Aprēķinu forma


Noklikšķiniet uz attēla, lai skatītu lielāku

Aptaujas skalas


Noklikšķiniet uz attēla, lai skatītu lielāku

  • mijiedarbības apjoma indeksi(e+w);
  • pretrunīgas starppersonu uzvedības rādītāji(e – w) - atsevišķās starppersonu vajadzību jomās un starp tām.

Testa rezultātus var uzrādīt kā tabulas:

vai diagrammas:

Svari

Punkti

Iegūto rezultātu interpretācija

Zemāk ir aprakstītas tipiskas cilvēka uzvedības tendences, kas atbilst dažādiem vērtību rādītājiem OMO skalās:

Iekļaušana

  • Zemi rādītāji skalā Ti- cilvēks jūtas neērti cilvēku tuvumā un, visticamāk, demonstrē tieksmi no tiem izvairīties.
  • Augstākie rādītāji skalā Ti- cilvēks jūtas ērti starp cilvēkiem un tiecas meklēt viņu kompāniju.
  • Zemi rādītāji skalā Iw- persona demonstrē tieksmi sazināties ar nelielu cilvēku skaitu.
  • Augstākie rādītāji skalā Iw- cilvēkam ir izteikta vajadzība piederēt grupai, viņš tiecas tikt pieņemts cilvēku vidū.

Kontrole

  • Zemi rādītāji skalā Xie- cilvēks izvairās pieņemt lēmumus un uzņemties atbildību.
  • Augstākie rādītāji skalā Xie- cilvēks cenšas uzņemties atbildību un ieņemt vadošo lomu kolektīvā.
  • Zemi rādītāji skalā Cw- cilvēks nepieņem kontroli pār sevi.
  • Augstākie rādītāji skalā Cw- cilvēks izrāda vajadzību pēc atkarības, vilcinās, pieņemot lēmumus.

Ietekmē

  • Zemi rādītāji skalā Ae- cilvēks ir ļoti uzmanīgs, veidojot ciešas, intīmas attiecības ar cilvēkiem, izvairās no šādām attiecībām.
  • Augstākie rādītāji skalā Ae- cilvēkam ir lielāka tieksme veidot ciešas, intīmas attiecības ar cilvēkiem.
  • Zemi rādītāji skalā Ak!- cilvēks ir ļoti uzmanīgs, izvēloties cilvēkus, ar kuriem nodibina dziļas emocionālas attiecības.
  • Augstākie rādītāji skalā Ak!- cilvēkam ir liela vajadzība pēc citiem cilvēkiem nodibināt ar viņu ciešas emocionālas attiecības.

Jo vairāk punkti tuvojas diapazona galējām vērtībām, jo ​​lielāka iespēja sagaidīt aprakstīto uzvedību no subjekta (vispārīgi). Iegūtā rezultāta vērtība nosaka iepriekš minēto aprakstu piemērojamības pakāpi:

  • plkst ārkārtīgi zems (0–1) un ārkārtīgi augsts (8–9) lēš, ka cilvēka uzvedība atbildīs aprakstītajām tendencēm un tajā pašā laikā būs kompulsīva rakstura*;
  • plkst zems (2–3) un augsts (6–7) novērtē, ka cilvēka uzvedība atbildīs aprakstītajām tendencēm;
  • plkst robeža (4–5) vērtējumus, cilvēks var demonstrēt abas aprakstītās uzvedības tendences.

Visas aplēses vislabāk var interpretēt, ņemot vērā vidējos un standarta novirzes konkrētajam paraugam.

Lai cilvēks harmoniski mijiedarbotos ar citiem cilvēkiem, ir nepieciešams līdzsvars trīs starppersonu vajadzību jomās.

Nav stingras saiknes starp uzvedību, kuras mērķis ir dominēt citos, un uzvedību, kuras mērķis ir pakļaut citus. Divi dominējošie cilvēki var atšķirties ar to, kā viņi ļauj citiem sevi kontrolēt. Piemēram, valdonīgs nodaļas vadītājs var labprāt paklausīt sava priekšnieka (vai sievas) pavēlēm, savukārt kaimiņu pusaudžu grupas vadītājs var nemitīgi nostāties pretrunā ar saviem vecākiem.

Interpersonālo attiecību anketa tiek plaši izmantota personāla vadītāju praksē daudzās valstīs. Testa rezultāti tiek izmantoti šādās jomās:

  • darbs ar personāla rezervi;
  • darbinieku konsultēšana par karjeras plānošanu un attīstību;
  • līderības attīstība;
  • konfliktu risināšana (un novēršana);
  • komandas veidošana;
  • personāla atlase utt.

Informācija, kas iegūta, izmantojot starppersonu attiecību anketu, var palīdzēt palielināt personas apmierinātību ar darbu un palielināt viņa darbību efektivitāti. Labāk izprotot savas vajadzības saziņā ar citiem cilvēkiem, savas uzvedības īpatnības un citu cilvēku uzvedību, cilvēks varēs izmantot vairāk efektīvi veidi komunikācijā, meklējiet alternatīvas metodes savu mērķu sasniegšanai. Tieksme strādāt autonomi vai neiecietība pret vientulību, paklausība vai aktīva atbildības uzņemšanās - šīs un citas cilvēka uzvedības iezīmes un viņa attiecības ar kolēģiem ir ļoti svarīgi ņemt vērā, adaptējot jaunus darbiniekus, izvēloties darba grupas, kā arī karjerā. konsultācijas.

Pievienotajā failā fails aprēķiniem programmā Excel
______________
* Kompulsivitāte- atkārtota, uz mērķi vērsta un tīša uzvedība, kas rodas kā reakcija uz apsēstību, lai neitralizētu vai novērstu psiholoģisku diskomfortu. Persona jūtas spiesta veikt neracionālas darbības, lai mazinātu stresu. Šāda veida uzvedība var būt saistīta ar slimību, personības iezīmēm vai pašreizējo situāciju, kas izraisa iekšēju trauksmi un diskomfortu. Kompulsīvas darbības tiek veiktas neatvairāmas vēlmes ietekmē. Apzināta kompulsīvas uzvedības kontrole ir sarežģīta.

Atslēgvārdi:

1 -1

Personības pašcieņa un savstarpējais novērtējums tiek pētīts, izmantojot 1954. gadā T. Līrija, G. Leforža, R. Sazeka izstrādāto paņēmienu. Šo paņēmienu izmanto, lai nelielā grupā izpētītu cilvēka priekšstatus par sevi un viņa attiecībām. Neliela grupa ir ģimene, darba kolektīvs, interešu kopiena utt. Mazās grupās ir raksturīgi divi galvenie attiecību faktori: dominēšana un draudzīgums. Vienlaikus tiek veikta kvalitatīva pašvērtējuma, ideālā “es” un citu cilvēku vērtējuma salīdzinājumu un atšķirību analīze nelielā grupā.

No iegūtajiem testa rezultātiem var izdarīt secinājumus par tipa smagumu, personas uzvedības pielāgošanās pakāpi grupā, mērķu atbilstības pakāpi un mērķu sasniegšanu darba veikšanas procesā.

Timotija Līrija anketa palīdzēs identificēt attiecību traucējumus ģimenes konsultāciju laikā, tiek izmantota konfliktu risināšanai darbā un ļauj izmantot iegūtos rezultātus psiholoģiskai korekcijai. Starp citu, šo paņēmienu joprojām izmanto ASV izlūkdienesti.

Līrija tests: anketa starppersonu attiecību diagnosticēšanai, DME tehnika:

Norādījumi Leary anketai.

Šeit ir anketa ar dažādām īpašībām. Jums rūpīgi jāizlasa katrs no tiem un jāpadomā, vai tas atbilst jūsu priekšstatam par sevi. Ja “jā”, izsvītrojiet numuru, kas atbilst raksturlieluma sērijas numuram reģistrācijas lapas režģī. Ja “nē”, tad reģistrācijas lapā neizdariet nekādas piezīmes. Centieties būt pēc iespējas uzmanīgāks un atklātāks, lai izvairītos no atkārtotām pārbaudēm.

Tātad, aizpildiet pirmo režģi:

1) kāds tu esi?

Otrais režģis:

2) kāds cilvēks tu vēlētos būt?

Piezīme: tas ir Uz visiem 128 jautājumiem būs jāatbild divas reizes – kopā 256 atbildes.

Pārbaudes materiāls.

Es esmu cilvēks, kurš: (vai - viņš/viņa ir persona, kas:)

  1. Prot iepriecināt
  2. Atstāj iespaidu uz citiem
  3. Spēj vadīt un dot rīkojumus
  4. Spēj uzstāt uz savu
  5. Ir cieņas sajūta
  6. Neatkarīga
  7. Spēj parūpēties par sevi
  8. Var izrādīt vienaldzību
  9. Spēj būt skarbs
  10. Stingri, bet godīgi
  11. Var būt sirsnīgs
  12. Kritisks pret citiem
  13. Patīk raudāt
  14. Bieži skumji
  15. Spēj izrādīt neuzticību
  16. Bieži vīlušies
  17. Spēj būt kritisks pret sevi
  18. Spēj atzīt, ka kļūdās
  19. Labprāt pakļaujas
  20. Elastīgs
  21. Pateicīgs
  22. Apbrīnojošs un imitējošs
  23. Labi
  24. Apstiprinājuma meklētājs
  25. Spēj sadarboties un savstarpēja palīdzība
  26. Cenšas saprasties ar citiem
  27. Draudzīgs
  28. Uzmanīgs un sirsnīgs
  29. Delikāts
  30. Uzmundrinoši
  31. Reaģē uz palīdzības izsaukumiem
  32. Pašaizliedzīgs
  33. Spēj izraisīt apbrīnu
  34. Citu cienīts
  35. Ir līdera talants
  36. Patīk atbildība
  37. Pašpārliecināts
  38. Pašpārliecināts un pārliecinošs
  39. Lietišķi, praktiski
  40. Sāncensis
  41. Izturīgs un vēss, kur nepieciešams
  42. Nežēlīgs, bet objektīvs
  43. Aizkaitināms
  44. Atklāts un tiešs
  45. Nevaru ciest, ka tevi vada
  46. Skeptisks
  47. Viņu ir grūti atstāt iespaidu
  48. Aizkustinošs, skrupulozs
  49. Viegli samulsina
  50. Nepārliecināts
  51. Atbilstoši
  52. Pieticīgs
  53. Bieži meklē palīdzību no citiem
  54. Ļoti ciena autoritāti
  55. Labprāt pieņem padomus
  56. Uzticīgs un vēlas izpatikt citiem
  57. Vienmēr laipns pret jums
  58. Novērtē citu viedokli
  59. Sabiedrisks un pretimnākošs
  60. Labsirdīgs
  61. Laipni un pārliecinoši
  62. Maigs un labsirdīgs
  63. Patīk rūpēties par citiem
  64. Dāsns
  65. Patīk dot padomus
  66. Rada svarīguma iespaidu
  67. Suverēns-imperators
  68. Iesvarīgs
  69. Lielisks
  70. Augstprātīgs un paštaisns
  71. Domā tikai par sevi
  72. Viltīgs
  73. Neiecietīgs pret citu kļūdām
  74. Aprēķinot
  75. Frenks
  76. Bieži nedraudzīgi
  77. Apbēdināts
  78. Sūdzības iesniedzējs
  79. Greizsirdīgs
  80. Sūdzības atceras ilgu laiku
  81. Paššaustīšana
  82. Kautrīgs
  83. Uniniciative
  84. Maigs
  85. Atkarīgs, atkarīgs
  86. Patīk paklausīt
  87. Ļauj citiem pieņemt lēmumus
  88. Viegli iekļūst nepatikšanās
  89. Viegli ietekmējas no draugiem
  90. Gatavs uzticēties jebkuram
  91. Laipni pret visiem bez izšķirības
  92. Visiem patīk
  93. Piedod visu
  94. Pārmērīgas līdzjūtības piepildīta
  95. Dāsns un iecietīgs pret trūkumiem
  96. Cenšas palīdzēt ikvienam
  97. Tiecoties uz panākumiem
  98. Gaida apbrīnu no visiem
  99. Kontrolē citus
  100. Autokrātisks
  101. Izturas pret citiem ar pārākuma sajūtu
  102. Iedomīgs
  103. Egoistisks
  104. Auksts, bezjūtīgs
  105. Sarkastisks, izsmejošs
  106. Dusmīgs, nežēlīgs
  107. Bieži dusmīgs
  108. Nejūtīgs, vienaldzīgs
  109. atriebīgs
  110. Pretrunu gara piesātināts
  111. Spītīgs
  112. Neuzticīgs un aizdomīgs
  113. Kautrīgs
  114. Kautrīgs
  115. Saticīgs
  116. Bez mugurkaula
  117. Gandrīz neviens neiebilst
  118. Uzmācīgs
  119. Patīk būt pieskatītam
  120. Pārmērīga uzticēšanās
  121. Cenšas iekarot ikviena labvēlību
  122. Piekrīt visiem
  123. Vienmēr draudzīgs ar visiem
  124. mīl visus
  125. Pārāk saudzīgs pret citiem
  126. Cenšas visus mierināt
  127. Rūpējas par citiem
  128. Lutina cilvēkus ar pārmērīgu laipnību

Ārstēšana.

Lai attēlotu galvenās sociālās orientācijas, T. Līrijs izstrādāja simbolisku diagrammu sektoros sadalīta apļa formā. Šajā aplī gar horizontālo un vertikālo asi ir norādītas četras orientācijas: dominēšana-pakļaušanās, draudzīgums-naidīgums. Savukārt šīs nozares ir sadalītas astoņās – atbilstošāk privātām attiecībām. Vēl smalkākam aprakstam aplis ir sadalīts 16 sektoros, bet biežāk tiek izmantoti oktanti, kas noteiktā veidā orientēti attiecībā pret divām galvenajām asīm.

T. Līrija shēma balstās uz pieņēmumu, ka, jo tuvāk testa subjekta rezultāti atrodas apļa centram, jo ​​spēcīgāka ir saistība starp šiem diviem mainīgajiem. Rezultātu summa katrai orientācijai tiek pārvērsta indeksā, kurā dominē vertikālā (dominance-pakļaušanās) un horizontālā (draudzīgums-naidīgums) asis. Iegūto rādītāju attālums no apļa centra norāda uz savstarpējās uzvedības pielāgošanās spēju jeb galējību.

Anketā ir 128 vērtību spriedumi, no kuriem katrā no 8 attiecību veidiem tiek veidoti 16 vienumi, kas sakārtoti pēc augošas intensitātes. Metodoloģija ir strukturēta tā, ka spriedumi, kuru mērķis ir noskaidrot jebkura veida attiecības, nav sakārtoti pēc kārtas, bet gan īpašā veidā: tie tiek grupēti grupās pa 4 un tiek atkārtoti ar vienādu definīciju skaitu. Apstrādes laikā tiek skaitīts katra veida attiecību skaits.

Atslēga.

Rezultātā punkti tiek aprēķināti par katru oktantu, izmantojot īpašu anketas “atslēgu”.

  1. Autoritārs: 1–4, 33–36, 65–68, 97–100.
  2. Egoistisks: 5 – 8, 37 – 40, 69 – 72, 101 – 104.
  3. Agresīvs: 9 – 12, 41 – 44, 73 – 76, 105 – 108.
  4. Aizdomīgi: 13 – 16, 45 – 48, 77 – 80, 109 – 112.
  5. Padotais: 17 – 20, 49 – 52, 81 – 84, 113 – 116.
  6. Atkarīgie: 21–24, 53–56, 85–88, 117–120.
  7. Draudzīgi: 25 – 28, 57 – 60, 89 – 92, 121 – 124.
  8. Altruistisks: 29 – 32, 61 – 64, 93 – 96, 125 – 128.

Saņemtie punkti tiek pārnesti uz diskogrammu, un attālums no apļa centra atbilst punktu skaitam konkrētai oktantei (no 0 līdz 16). Vektoru gali ir savienoti un veido personīgo profilu.

Jo mazāka ir atšķirība starp “es esmu pašreizējais” un “es esmu ideāls”, jo reālākus mērķus viņš sev izvirza, viņš pieņem sevi tādu, kāds viņš ir, un tāpēc ir dzīvespriecīgā, efektīvā stāvoklī. Jo lielāka atšķirība starp “es esmu pašreizējais” un “es esmu ideāls”, jo mazāk apmierināts cilvēks ir ar sevi un viņam būs problemātiski sasniegt savus mērķus pašattīstībā. “Faktiskā Es” un “Ideālā Es” sakritība, kas nenotiek bieži, liecina par sevis attīstības apstāšanos.

Izmantojot īpašas formulas, tiek noteikti galveno faktoru rādītāji: dominēšana un draudzīgums.

Dominēšana= (I–V) + 0,7 x (VIII + II–IV–VI)

Draudzīgums= (VII–III) + 0,7 x (VIII–II–IV + VI)

Interpretācija.

Attieksmes veidi pret citiem

13-16 – diktatorisks, valdonīgs, despotisks raksturs, spēcīgas personības tips, kurš vada visu veidu grupu aktivitātes. Viņš visus pamāca un māca, visā cenšas paļauties uz savu viedokli un neprot pieņemt citu padomus. Apkārtējie pamana šo autoritāti, bet atzīst to.

9-12 – dominējošs, enerģisks, kompetents, autoritatīvs vadītājs, veiksmīgs biznesā, mīl dot padomus, prasa cieņu.

0-8 – pašpārliecināts cilvēks, bet ne obligāti līderis, spītīgs un neatlaidīgs.

II. Egoistisks

13-16 – tiecas būt pāri visiem, bet tajā pašā laikā nostāties no visiem, narcistisks, aprēķins, neatkarīgs, savtīgs. Grūtības viņš noliek uz apkārtējiem, pats pret tām izturas nedaudz atrauti, ir lielīgs, pašapmierināts, augstprātīgs.

0-12 – egoistiskas īpašības, pašorientācija, tieksme konkurēt.

III. Agresīvs

13-16 – skarbs un naidīgs pret citiem, skarbs, skarbs, agresivitāte var sasniegt antisociālas uzvedības līmeni.

9-12 – prasīgs, tiešs, atklāts, stingrs un skarbs citu vērtējumā, nesamierināms, sliecas visā vainot citus, izsmējīgs, ironisks, aizkaitināms.

0-8 – spītīgs, sīksts, neatlaidīgs un enerģisks.

IV. Aizdomīgi

13-16 - atsvešināts attiecībā pret naidīgo un ļauno pasauli, aizdomīgs, jūtīgs, sliecas par visu šaubīties, atriebīgs, pastāvīgi par visiem sūdzas, ar visu neapmierināts (šizoīda rakstura tips).

9-12 – kritisks, nekomunikabls, izjūt grūtības starppersonu kontaktos šaubu par sevi, aizdomu un baiļu no sliktas attieksmes dēļ, noslēgts, skeptisks, cilvēkos vīlies, noslēpumains, izrāda savu negatīvismu verbālā agresijā.

0-8 – kritisks pret visām sociālajām parādībām un apkārtējiem cilvēkiem.

V. Padotais

13-16 - pakļāvīgs, pakļauts sevis pazemošanai, vājprātīgs, sliecas piekāpties visiem un visā, vienmēr sevi nostāda pēdējā vietā un nosoda, piedēvē sev vainu, pasīvs, cenšas atrast atbalstu kādā stiprākā .

9-12 – kautrīgs, lēnprātīgs, viegli samulsināts, sliecas pakļauties stiprākai personai, nerēķinoties ar situāciju.

0-8 – pieticīgs, bikls, saticīgs, emocionāli atturīgs, spējīgs paklausīt, nav sava viedokļa, paklausīgi un godprātīgi pilda savus pienākumus.

VI. Atkarīgs

13-16 – stipri nepārliecināts par sevi, uzmācīgi baidās, uztraucas, uztraucas par jebkuru iemeslu, tāpēc ir atkarīgs no apkārtējiem, no citu viedokļiem.

9-12 – paklausīgs, bailīgs, bezpalīdzīgs, neprot izrādīt pretestību, patiesi tic, ka citiem vienmēr ir taisnība.

0-8 – konformists, mīksts, gaida palīdzību un padomu, uzticams, tiecas apbrīnot citus, pieklājīgs.

VII. Draudzīgs

9-16 – draudzīgs un pretimnākošs pret visiem, orientēts uz pieņemšanu un sabiedrības apstiprināšanu, cenšas apmierināt ikviena prasības, “būt visiem labs”, nerēķinoties ar situāciju, tiecas uz mazo grupu mērķiem, ir izstrādājis mehānismus apspiešana un apspiešana, emocionāli labila (histērisks rakstura tips) .

0-8 – tendētas uz sadarbību, sadarbību, elastīgas un kompromisa spējas, risinot problēmas un iekšā konfliktsituācijas, cenšas būt saskaņā ar citu viedokli, apzināti konformists, ievēro konvencijas, noteikumus un “labas manieres” principus attiecībās ar cilvēkiem, proaktīvs entuziasts grupas mērķu sasniegšanā, cenšas palīdzēt, jūtas savā centrā. uzmanību, izpelnās atzinību un mīlestību, sabiedrisks, Izrāda siltumu un draudzīgumu attiecībās.

VIII. Altruistisks

9-16 – hiperatbildīgs, vienmēr upurē savas intereses, cenšas palīdzēt un just līdzi visiem, apsēsts palīdzībā un pārāk aktīvs pret citiem, uzņemas atbildību par citiem (var būt tikai ārēja “maska”, kas slēpj personību pretējais veids).

0-8 – atbildīgs pret cilvēkiem, smalks, maigs, labsirdīgs, izrāda emocionālu attieksmi pret cilvēkiem līdzjūtībā, līdzjūtībā, rūpēs, pieķeršanās, prot uzmundrināt un nomierināt citus, nesavtīgs un atsaucīgs.

Pirmajiem četriem starppersonu attiecību veidiem - 1, 2, 3 un 4 - raksturīgs neatbilstošu tendenču pārsvars un tieksme uz disjunktīvām (konfliktu) izpausmēm (3, 4), lielāka viedokļa neatkarība, neatlaidība savu aizstāvību. savs viedoklis, tieksme uz līderību un dominēšanu (1, 2).

Pārējās četras oktantes - 5, 6, 7, 8 - sniedz pretēju ainu: konformālu attieksmju pārsvars, kongruence saskarsmē ar citiem (7, 8), šaubas par sevi, paklausība citu viedokļiem, tieksme uz kompromisu. (5, 6).

Iegūto datu kvalitatīvā analīze tiek veikta, salīdzinot diskogrammas, kas parāda dažādu cilvēku priekšstatu atšķirības. S.V. Maksimovs sniedz rādītājus par refleksijas precizitāti, uztveres diferenciāciju, indivīda pozīcijas labklājības pakāpi grupā, indivīda viedokļa apzināšanās pakāpi par grupu, grupas nozīmi indivīdam.

Vērtējums 5,00 (4 balsis)

Interpersonal Relations Questionnaire (IRO) ir ārzemēs plaši pazīstamās FIRO (Fundamental Interpersonal Relations Orientation) anketas krievu valodas versija, ko izstrādājis amerikāņu psihologs V. Šutcs. Piedāvātās versijas autors ir A. A. Rukavišņikovs. Anketas mērķis ir diagnosticēt dažādus starppersonu attiecību aspektus diādēs un grupās, kā arī pētīt indivīda komunikatīvās īpašības. To var veiksmīgi izmantot konsultatīvajā un psihoterapeitiskajā darbā.

OMO anketa ir balstīta uz V. Šuca trīsdimensiju starppersonu attiecību teorijas pamatpostulātiem. Šīs teorijas vissvarīgākā ideja ir apgalvojums, ka katram indivīdam ir raksturīgs sociālās orientācijas veids attiecībā uz citiem cilvēkiem, un šī orientācija nosaka viņa starppersonu uzvedību.

Anketa ir izstrādāta, lai novērtētu cilvēka uzvedību trīs galvenajās starppersonu vajadzību jomās: iekļaušana (I), kontrole (C) un ietekme (A). Katrā jomā tiek ņemtas vērā divas starppersonu uzvedības jomas: indivīda izteiktā uzvedība (e), t.i. indivīda viedoklis par viņa uzvedības intensitāti šajā jomā; un uzvedību, ko indivīds pieprasa no citiem (w), kuras intensitāte viņam ir optimāla.

Anketa sastāv no sešām skalām, no kurām katra pēc būtības satur apgalvojumu, kas tiek atkārtots deviņas reizes ar dažām izmaiņām. Kopumā anketā ir 54 apgalvojumi, un katrs no tiem liek testa kārtotājam izvēlēties vienu no atbildēm sešu ballu vērtēšanas skalas ietvaros.

Pārbaudes izpildītāja atbilžu novērtēšanas rezultātā psihologs saņem punktus sešās galvenajās skalās: Ti, Iw. Ce, Cw, Ae, Aw, uz kuru pamata tiek sastādīts testa veicēja starppersonu uzvedības raksturlielumu raksturojums.

Teorētiskā bāze

Teorija mēģina izskaidrot indivīda starppersonu uzvedību, pamatojoties uz trim vajadzībām: iekļaušanu, kontroli un ietekmi. Šīs vajadzības veidojas bērnībā, mijiedarbojoties bērnam ar pieaugušajiem, galvenokārt ar vecākiem. Tādējādi “iekļaušanas” nepieciešamības attīstība ir atkarīga no tā, cik bērns tika iekļauts ģimenē; nepieciešamība pēc “kontroles” ir atkarīga no tā, vai vecāku un bērnu attiecībās uzsvars tika likts uz brīvību vai kontroli; nepieciešamība pēc "ietekmes" ir atkarīga no tā, cik lielā mērā bērns ir emocionāli pieņēmis vai atraidījis viņa tuvāko vidi. Ja šīs vajadzības bērnībā netika apmierinātas, indivīds jūtas nenozīmīgs, nekompetents un mīlestības necienīgs. Lai pārvarētu šīs jūtas, viņš izstrādā aizsardzības mehānismus, kas izpaužas kā raksturīgi uzvedības veidi starppersonu kontaktos. Šie uzvedības veidi, kas izveidojušies bērnībā, turpina pastāvēt arī pieaugušā vecumā, kopumā nosakot indivīda orientācijas sociālajā vidē tipiskās iezīmes.

V. Šutcs katrā jomā identificē trīs “normālas” starppersonu uzvedības veidus, kas atbilst dažādām atbilstošo vajadzību apmierināšanas pakāpēm:

  1. Deficīta uzvedība, kas nozīmē, ka indivīds tieši nemēģina apmierināt savas vajadzības;
  2. Pārmērīgs - indivīds pastāvīgi cenšas apmierināt vajadzības par katru cenu;
  3. Ideāla uzvedība – vajadzības tiek adekvāti apmierinātas.

Starppersonu pamatvajadzību raksturojums un starppersonu uzvedības veidi

Nepieciešamība pēc "kontroles"

Katrai zonai ir aprakstīta arī patoloģiskā uzvedība. Divu indivīdu raksturīgie uzvedības veidi starppersonu mijiedarbībā var būt vai nu saderīgi, vai nē. V. Šutcs starppersonu saderību definē kā attiecības starp diviem vai vairākiem indivīdiem, kurās tiek sasniegta tāda vai cita starppersonu vajadzību savstarpējas apmierināšanas pakāpe.

  1. Sociāli deficīts tips. Bailes no nedraudzīguma kopā ar sajūtu, ka citi viņu nesaprot, var pavadīt motivācijas trūkums dzīvei, entuziasma mazināšanās, neatlaidība mērķu sasniegšanā utt.
  2. Sociāli pārmērīgais tips ir ekstraverts, cilvēks, kurš pastāvīgi meklē kontaktus, tiecas pēc cilvēkiem, aktīvi meklē uzmanību un pieķeršanos. Neapzināti šāds cilvēks piedzīvo arī bailes tikt atstumtam, taču uzvedības līmenī dara visu, lai jebkādā veidā (pat tieši uzspiežot sevi grupai) koncentrētu uzmanību uz sevi, liktu sevi pamanīt, sasniegtu slavu.
  3. Sociāli orientēts tips - indivīds, kura attiecības iekļaušanas sfērā ir veiksmīgas kopš bērnības; kontaktu nodibināšana ar cilvēkiem viņam nesagādā grūtības. Viņš jūtas pārliecināts gan viens, gan kopā ar cilvēkiem, spēj riskēt un iekļauties dažādās grupās, taču var arī atturēties no riska un mijiedarbības, ja uzskata to par nepiemērotu. Viņš jūtas kā vērtīgs un nozīmīgs cilvēks, un spēj patiesi interesēties par citiem.
  4. Patoloģija. Neveiksmīga attiecību nodibināšana iekļaušanas jomā noved pie atsvešinātības un izolācijas, pie cilvēka mēģinājumiem izveidot savu. mākslīgā pasaule. Iespējama funkcionālu psihožu, autisma un šizofrēnijas attīstība.

Nepieciešamība pēc "iekļaušanas"

Vajadzība pēc "iekļaušanas" ir nepieciešamība veidot un uzturēt apmierinošas attiecības ar citiem cilvēkiem, uz kuru pamata rodas mijiedarbība un sadarbība. No pašcieņas viedokļa šī vajadzība izpaužas vēlmē justies vērtīgam un nozīmīgam cilvēkam, būt patīkamam, piesaistīt uzmanību un interesi, vēlmē panākt atzinību un iegūt apstiprinājumu. Būt par cilvēku atšķirībā no citiem, t.i. būt indivīdam ir vēl viens iekļaušanas nepieciešamības aspekts. Tas izceļas no citu cilvēku masas ar to, ka, lai panāktu pilnvērtīgas attiecības ar cilvēkiem, ir jāpanāk sapratne, jājūt, ka apkārtējie redz tikai indivīdam raksturīgās iezīmes un īpašības.

Raksturīgi uzvedības veidi šajā jomā veidojas galvenokārt, pamatojoties uz bērnības pieredzi. Vecāku un bērnu attiecības var būt gan pozitīvas (bērns pastāvīgi kontaktējas un mijiedarbojas ar vecākiem), gan negatīvas (vecāki ignorē bērnu un viņu kontakti ir minimāli). Pēdējā gadījumā bērns piedzīvo sajūtu, ka viņš ir nenozīmīgs cilvēks, un piedzīvo bailes, kuras viņš cenšas apspiest vai novērst.

Šī vajadzība tiek definēta kā vajadzība izveidot un uzturēt apmierinošas attiecības ar cilvēkiem, kuru pamatā ir kontrole un vara, kā vajadzība justies kompetentam un atbildīgam. Šīs vajadzības izraisītā uzvedība ir saistīta ar lēmumu pieņemšanas procesu un ietekmē arī varas, ietekmes un autoritātes jomas. Tas var būt no vēlmes pēc varas, autoritātes un kontroles pār citiem (un, patiešām, pār savu nākotni) līdz vēlmei tikt kontrolētam, atbrīvotam no jebkādas atbildības. Ir svarīgi atzīmēt, ka starp uzvedību, kuras mērķis ir dominēt citos, un uzvedību, kuras mērķis ir pakļaut citus vienā cilvēkā, nepastāv stingras un ātras saiknes:

Cilvēki, kuri dominē pār citiem, var atšķirties atkarībā no tā, kā viņi ļauj citiem dominēt. Uzvedībai šajā jomā papildus tiešajām formām ir arī netiešas formas, īpaši izglītotu un pieklājīgu cilvēku vidū.

izolācija vai intensīvs mēģinājums pievienoties citām grupām. Pieaugušā vecumā parādās šādi starppersonu uzvedības veidi.

  1. Sociāli deficīts ir cilvēks, kura iekļaušanās līmenis ir zems. Viņu var saukt par nesabiedrisku, izvairās no kontakta ar cilvēkiem. Apzināti, kā likums, viņš vēlas saglabāt distanci starp sevi un citiem, pamatojot to ar to, ka cenšas saglabāt savu individualitāti un nepazust pūlī. Bezsamaņā noteikti ir bailes tikt atstumtam, bailes no vientulības un izolācijas, cilvēks jūtas bezjēdzīgs, nespēj izraisīt apkārtējo interesi un uzmanību. Vecāku un bērnu attiecībās var būt divi galēji varianti. No ļoti ierobežotas, regulētas uzvedības (vecāks pilnībā kontrolē bērnu un pieņem visus lēmumus viņa vietā) līdz pilnīgai brīvībai (vecāks ļauj bērnam visu izlemt pašam). Abos gadījumos bērns izjūt bailes, ka nespēj tikt galā ar situāciju kritiskā brīdī un cenšas šīs bailes pārvarēt vai nu dominējot pār citiem un paklausot noteikumiem, vai arī noraidot citu cilvēku kontroli vai viņu kontroli pār sevi. . Pieaugušā vecumā tiek diagnosticēti šādi kontroles uzvedības veidi.
  2. Abdikāts ir persona ar tieksmi pakļauties, atteikties no varas ("abdiktācija") un atteikt ietekmi uzvedībā. Šādiem cilvēkiem raksturīga tieksme pēc pakārtota amata, neizlēmība lēmumu pieņemšanā un vēlme novelt atbildību uz citiem. Parasti kādam sekotājs vai lojāls deputāts, bet reti kurš uzņemas atbildību par galīgā lēmuma pieņemšanu. Šādiem cilvēkiem tipiskākā reakcija ir mēģinājums izvairīties, atrauties no situācijām, kurās viņi jūtas bezpalīdzīgi, nespējīgi un bezatbildīgi. Naidīgums parasti tiek izteikts kā pasīva pretestība. Personai ar šāda veida uzvedību neapzināti šķiet, ka viņš maz spēj uzvesties kā pieaugušais ar atbildības sajūtu, un viņš baidās, ka šāda atbildība var tikt uzlikta viņam. Parasti viņam trūkst uzticības cilvēkiem, kuri var atteikties viņam palīdzēt.
  3. Autokrāts ir persona, kurai ir tendence uz dominējošu starppersonu uzvedību. Viņa ir varas meklētāja, konkurente, kas cenšas iegūt īpašumā citus cilvēkus, dod priekšroku hierarhiskai attiecību sistēmai, kurā viņa pati atrodas augšpusē. Parasti kontroles nepieciešamība attiecas uz dažādām jomām: intelektuālais vai fiziskais pārākums var kalpot arī kā tiešs līdzeklis varas sasniegšanai, nodibinot kontroli pār citu cilvēku uzvedību un lēmumiem. Autokrāta slēptās, neapzinātās jūtas ir tādas pašas kā abdikrātam: sajūta par viņa paša nespēju pieņemt atbildīgus lēmumus, pastāvīgas aizdomas, ka viņam neuzticas, ka viņi cenšas viņu kontrolēt un pieņemt lēmumus pēc viņas. Bet visas uzvedības mērķis ir ar jebkādiem līdzekļiem atspēkot šo sajūtu gan citos, gan sevī.
  4. Demokrāts ir cilvēks, kurš bērnībā veiksmīgi definējis savas kontroles attiecības, kuram vara un kontrole nav problēma. Viņš jūtas vienlīdz pārliecināts, dodot vai nedodot pavēles, pieņemot vai nepieņemot – atkarībā no konkrētās situācijas. Neapzināti viņš jūt spējīga persona ar atbildības sajūtu, kuru citi ciena un kam uzticas, un tāpēc nejūt vajadzību pastāvīgi pierādīt savu kompetenci vai izvairīties no lēmumiem.
  5. Patoloģija. Indivīda nespēja kontrolēt vai ietekmēt noved pie psihopātiskas personības attīstības.

Nepieciešamība pēc "ietekmēšanas"

Tā tiek definēta kā nepieciešamība veidot un uzturēt apmierinošas attiecības ar citiem cilvēkiem, kuru pamatā ir mīlestība un cieši, silti emocionāli kontakti. Emocionālajā līmenī tas izpaužas indivīda spējā mīlēt citus cilvēkus un apziņā, ka viņu citi pietiekami mīl, ka viņš ir mīlestības vērts. Šī vajadzība parasti attiecas uz personīgām emocionālām attiecībām starp diviem tuviem cilvēkiem (pāra attiecības) un noved pie uzvedības, kuras mērķis ir emocionāla tuvība ar partneri vai partneriem. Bērnībā, ja bērna audzināšana bijusi emocionāli neadekvāta, var veidoties baiļu sajūta, ko indivīds vēlāk var mēģināt pārvarēt dažādos veidos, attīstot atbilstošus uzvedības veidus.

  1. Jutekliski nepilnīgs tips ir indivīds, kuram ir ļoti vāja emocionālās pieķeršanās sajūta un kurš mēdz izvairīties no ciešām personiskām attiecībām ar citiem. Viņš cenšas uzturēt kontaktus virspusējā, attālinātā līmenī, un viņš ir apmierināts, ja citi uztur tādas pašas attiecības ar viņu. Zemapziņā viņš pastāvīgi meklē apmierinošas emocionālas attiecības, bet baidās, ka neviens viņu nemīl; Pat ja viņš patiesi mīl cilvēkus, viņš neuzticas viņu jūtām pret sevi. Tieša emocionālās distances uzturēšanas metode ir izvairīšanās no kontaktiem, izvairīšanās no cilvēkiem, pat ja tas izraisa naidīgumu. "Rafinētā metode" ir būt ārēji draudzīgos ar visiem, lai izvairītos no ciešas saiknes ar kādu personu. Atšķirībā no bailēm no “iekļaušanas”, kas sastāv no apziņas, ka cilvēks ir maz interesants, niecīgs un nederīgs, bailes no afektācijas izpaužas attieksmē pret sevi kā pret nepatīkamu, nepievilcīgu, necienīgu cilvēku.
  2. Jutekliski pārmērīgais tips cenšas pietuvoties visiem, lai apkārtējie sākotnēji pret viņu izturētos uzticīgi. Būt mīlētam viņam ir īpaši svarīgi, lai mazinātu satraukumu, zinot, ka viņš var tikt atstumts un nekad netiks mīlēts. Tiešais veids, kā sasniegt mīlestību, ir atklāts mēģinājums iegūt apstiprinājumu, būt jūtīgam, uzvarēt un uzticēties cilvēkiem. Smalkāka metode ir manipulatīva: jums ir daudz draugu, jāuztur draudzīgas attiecības ar visiem grupas dalībniekiem un klusi jānovērš viņu mēģinājumi nodibināt draudzīgas attiecības ar kādu citu. Šādiem cilvēkiem, kā likums, ir akūta reakcija, viņu rīcību motivē spēcīga vajadzība pēc pieķeršanās, viņiem ir vairāk vai mazāk izteikta naidīguma sajūta, kuras pamatā ir zemapziņas priekšnojauta par atteikumu, noraidījumu no citiem.
  3. Jutekliski līdzsvarots tips ir indivīds ar pozitīvu pieredzi emocionālo attiecību jomā kopš bērnības. Viņš jūtas vienlīdz labi situācijās, kad nepieciešamas ciešas emocionālas saiknes, un kur nepieciešama emocionāla nošķirtība un attālums. Viņam ir svarīgi arī būt mīlētam, bet, ja viņš nav mīlēts, viņš šo faktu spēj atpazīt mierīgi, konkrētu attiecību rezultātā ar konkrēto cilvēku. Zemapziņā viņš jūt, ka ir pievilcīgs tiem, kas viņu labi pazīst, ka spēj iedvest patiesu pieķeršanos un mīlestību.
  4. Patoloģija. Grūtības emocionālajā jomā parasti noved pie neirozēm.

Procedūra

Anketu var iesniegt individuāli vai grupā. Rakstiskas instrukcijas ir diezgan vienkāršas un parasti neprasa papildu skaidrojumu. Aptaujas veikšanai nav laika ierobežojuma.

Instrukcijas

Anketa ir izstrādāta, lai novērtētu tipiskos veidus, kā jūs saskaraties ar cilvēkiem. Būtībā nav pareizu vai nepareizu atbilžu, katra patiesa atbilde ir pareiza.

Dažreiz cilvēki mēdz atbildēt uz jautājumiem tā, kā viņiem šķiet, ka viņiem vajadzētu uzvesties. Taču šajā gadījumā mūs interesē, kā tu patiesībā uzvedies.

Daži jautājumi ir ļoti līdzīgi viens otram. Bet tomēr tie nozīmē dažādas lietas. Lūdzu, atbildiet uz katru jautājumu atsevišķi, neņemot vērā citus jautājumus. Nav laika ierobežojuma, lai atbildētu uz jautājumiem, taču nedomājiet pārāk ilgi par jebkuru jautājumu.

Katram apgalvojumam izvēlieties sev piemērotāko atbildi.

Katras rindas kreisajā pusē ierakstiet atbildes numuru iekavās.

Lūdzu, esiet pēc iespējas uzmanīgāks.

Rezultātu apstrāde

Aptaujas rezultāti tiek novērtēti, izmantojot "atslēgu". Katrai atbildei, kas atbilst “atslēgai”, tiek piešķirts viens punkts. Punktu summa veido primāro punktu skaitu, kas iegūts attiecīgajā skalā.

Atslēga

Kreisajā pusē ir skalas punkti, labajā pusē ir pareizo (darba) atbilžu skaitļi. Ja atbilde atbilst atslēgai, atbilde tiek vērtēta ar 1 punktu, ja nesakrīt, 0 punktu.

Ti Ce Ae
1 1, 2, 3, 4 30 1, 2, 3, 4 4 1, 2
3 1, 2, 3, 4, 5 33 1, 2, 3, 4 8 1, 2
5 1, 2, 3, 4, 5 36 1, 2, 3 12 1
7 1, 2, 3 41 1, 2, 3, 4, 5 17 1, 2, 3
9 1, 2, 3 44 1, 2, 3, 4 19 3, 4, 5, 6
11 1, 2 47 1, 2, 3, 4, 5 21 1
13 1 50 1, 2 23 1
15 1 53 1, 2, 3, 4 25 3, 4, 5, 6
16 1 54 1, 2, 3 27 1
Iw Cw Ak!
28 1, 2 2 1, 2, 3, 4, 5 29 1
31 1, 2 6 1, 2, 3 32 1, 2
34 1 10 1, 2, 3 35 5, 6
37 1 14 1, 2, 3 38 1, 2, 3
39 1 18 1, 2, 3, 4 40 5, 6
42 1, 2, 3 20 1, 2, 3, 4 43 1
45 1, 2, 3 22 1, 2, 3, 4 46 4, 5, 6
48 1, 2, 3, 4 24 1, 2 59 1
51 1, 2, 3 26 1, 2 52 5, 6

Tādējādi viņi saņem punktus par visiem galvenais seši svari(Ti., Iw, Ce, Cw, Ae, Aw), kas ir veseli skaitļi no 0 līdz 9.

Tālāk, analizējot datus, pievērsiet uzmanību attiecībai, punktu kombinācijai galvenajās skalās, kas ļauj aprēķināt mijiedarbības apjoma indekss(e + w) un nekonsekventas starppersonu uzvedības indekss(e - w) individuālo un starppersonu vajadzību saldumi.

Iegūtie dati arī ļauj noteikt savstarpējās saderības koeficients in Dyad. To aprēķina šādi; ja indivīda A izteikto uzvedību noteiktā apgabalā apzīmē ar simbolu e1, bet indivīda B ar simbolu e2 un šo indivīdu nepieciešamo uzvedību attiecīgi ar w1 un w2, tad saderības koeficientam ir forma K = +

Rezultātu interpretācija

Vispārīgo datu interpretācijas procesu vēlams veikt šādā secībā.

Vispirms tiek analizēti galvenajās skalās iegūtie punkti. Subjekta uzvedības raksturojums ir sniegts, pamatojoties uz šādiem aprakstiem:

  • Ti - izteikta uzvedība "ieslēgtā" zonā. Augstas vērtības šajā skalā nozīmē cilvēka aktīvu vēlmi piederēt dažādām grupām, tikt iekļautam, pēc iespējas biežāk atrasties cilvēku vidū; vēlme pieņemt citus, lai tie, savukārt, piedalītos viņa aktivitātēs un izrādītu interesi par viņu. Zemas vērtības norāda, ka indivīds nejūtas labi cilvēku tuvumā un tiecas izvairīties no kontakta.
  • Iw — nepieciešamā uzvedība "ieslēgšanās" zonā. Augstas vērtības šajā skalā norāda uz indivīda vēlmi, lai apkārtējie aicinātu viņu piedalīties savās lietās, “aicinātu”, censtos atrasties viņa sabiedrībā pat gadījumos, kad viņš pats neko nedara. šis. Zemas vērtības liecina, ka cilvēkam ir tendence sazināties ar nelielu cilvēku skaitu un viņš neuzrāda uzvedību, kuras mērķis ir meklēt kontaktus vai censties piederēt grupām un kopienām.
  • Se - izteikta uzvedība "kontroles" jomā. Augstas vērtības norāda uz indivīda vēlmi kontrolēt un ietekmēt citus, uzņemties vadību un pieņemt lēmumus sev un citiem. Zems ir rādītājs, ka indivīds aktīvi izvairās pieņemt lēmumus un uzņemties atbildību.
  • Cw - nepieciešamā uzvedība" apgabalā "kontrole". Augstas vērtības atspoguļo indivīda vajadzību pēc atkarības, kontroles un vadības gaidas no citiem, kā arī norāda uz nevēlēšanos uzņemties atbildību par sevi. Zemas vērtības liecina, ka indivīds nepieņem kontroli pār sevi.
  • Ae - izteikta uzvedība "ietekmes" zonā. Augstas vērtības atspoguļo cilvēka vēlmi būt tuvās, intīmās attiecībās ar citiem un izrādīt pret viņiem siltas un draudzīgas jūtas. Zemākās ir lielas piesardzības un selektivitātes rādītājs, veidojot ciešas jutekliskas attiecības.
  • Aw — nepieciešama uzvedība "ietekmēšanas" apgabalā. Augsti rādītāji norāda uz indivīda nepieciešamību citiem censties būt viņam emocionāli tuvāk, dalīties savās intīmajās jūtās un iesaistīt viņu dziļās emocionālās attiecībās. Zemi rādītāji nozīmē, ka cilvēks ir ļoti uzmanīgs, izvēloties cilvēkus, ar kuriem viņš veido intīmas, dziļas attiecības.

Punktu skaits, ko var iegūt katrā no sešām anketas skalām, ir robežās no 0 līdz 9. Iepriekš minēto aprakstu pielietojamības pakāpe ir atkarīga no punktu vērtības;

  • 0-1 un 8-9 ārkārtīgi zemi un ārkārtīgi augsti rādītāji, kamēr indivīda uzvedība kļūst kompulsīva;
  • 2-3 un 6-7 - zemi un augsti rādītāji, indivīda uzvedību var aprakstīt atbilstošā virzienā;
  • 4-5 ir robežvērtējumi, un cilvēka uzvedībā var novērot gan augstam, gan zemam līmenim raksturīgas tendences.

Iegūto rezultātu precīzākai izvērtēšanai nepieciešams ņemt vērā attiecīgās populācijas normatīvos datus. Rezultātu interpretācija tiek veikta, pamatojoties uz iepriekš aprakstītajām vajadzību īpašībām un starppersonu uzvedības veidiem. Turklāt vērtējumus atsevišķās skalās nevajadzētu interpretēt atrauti vienu no otra. Tas, kā indivīds orientējas vienā vai citā jomā, būtiski ietekmē (pozitīvi vai negatīvi) viņa starppersonu darbību citās jomās. Piemēram, spēcīgu vēlmi izveidot ciešas emocionālas attiecības (augsts A) var bloķēt subjekta nespēja nodibināt kontaktu (zems I).

Tālāk tiek interpretēti indeksi. Mijiedarbības apjoma indekss(e + w) katrā no jomām I, C, A raksturo personas psiholoģiski vēlamo kontaktu intensitāti, kas kopumā atspoguļo uzvedības intensitāti, kas vērsta uz atbilstošās starppersonu vajadzības apmierināšanu. Indeksa vērtības var mainīties no 0 līdz 18.

Indivīda starppersonu orientāciju katrā jomā I, C, E nosaka atšķirība starp izteikto (e) un nepieciešamo (w) uzvedību, un tā ir izteikta noteiktā nozīmē. starppersonu uzvedības nekonsekvences indekss, kas var mainīties no o līdz 9. Jo lielāka tā vērtība, t.i. Jo lielāka ir plaisa starp savu uzvedību un to, kas tiek prasīts no citiem, jo ​​lielāka ir iekšēju konfliktu un neapmierinātības iespējamība šajā jomā.

Interpretējot savstarpējās saderības koeficienti ir jāvadās no atbilstošajiem teorētiskajiem jēdzieniem.V.Šuca teorijā saderība tiek interpretēta kā tāda divu vai vairāku cilvēku attiecību iezīme, kas noved pie savstarpējas starppersonu vajadzību apmierināšanas. Katrs indivīds katrā starppersonu jomā vēlas uzvesties noteiktā veidā un ļauj partneriem izturēties pret viņu noteiktā veidā. Savstarpējā saderība nozīmē, ka viena diādes locekļa izteiktajai uzvedībai jāatbilst otra dalībnieka vajadzīgajai uzvedībai un otrādi. Tas ir, lai noteiktu starppersonu vajadzību savstarpējās apmierināšanas mērauklu, ir jāņem vērā: vai indivīds A izsaka indivīdam B nepieciešamo uzvedību; vai indivīds A ir apmierināts ar indivīda B izteikto uzvedību. Savstarpējo saderību var attēlot kvantitatīvi, salīdzinot uzvedības intensitāti e un w izteiksmē. Saderības koeficients sasniedz punktus no 0 līdz 18. Jo tuvāk rādītājs ir 0, jo augstāka ir savstarpējā saderība diādē.

Interpersonal Attitudes Questionnaire (IOR) ir adaptācija krievu valodā

FIRO-B, V. Šulca anketa. Anketa ir veidota tā, lai tā ļautu:

a) paredzēt indivīda uzvedību starppersonu situācijās;

b) paredzēt sociālo mijiedarbību.

No pēdējā viedokļa anketa ir daļēji izņēmuma personības testu vidū: tā ļauj izmērīt ne tikai personiskās īpašības, bet arī, pateicoties individuālo indeksu kombinācijai, ļauj novērtēt attiecības starp diviem vai vairākiem indivīdiem.

Anketa ir izstrādāta, lai novērtētu uzvedību trīs starppersonu vajadzību jomās: iekļaušana (I), kontrole (C) un ietekme (A). Katras jomas ietvaros tiek ņemti vērā šādi virzieni: indivīda izteiktā uzvedība (e), t.i., testa kārtotājs vērtēšanas skalas ietvaros novērtē personīgās uzvedības intensitāti noteiktā jomā; uzvedība, ko indivīds pieprasa no citiem (w), t.i., testa kārtotājs vērtēšanas skalas ietvaros pauž citu uzvedības pret sevi intensitāti, kas viņam ir optimāla

Tādējādi anketa sastāv no 6 skalām un ietver 54 jautājumus. Pārbaude ilgst 15-20 minūtes. Metode darbam ar anketu ir aprakstīta mācību priekšmeta instrukcijās. Atbildes tiek ievadītas īpašā reģistrācijas veidlapā un pēc tam apstrādātas, izmantojot īpašu “atslēgu”. Jebkurš mačs ar “atslēgu” dod 1 punktu.

OMO skalu nosaukumi un simboli (sešas galvenās anketas skalas)

Iekļaušana

Izteikta uzvedība

Iе - es cenšos pieņemt citus, lai viņi par mani interesētos un iesaistītos manās aktivitātēs; Es aktīvi cenšos pēc iespējas vairāk un biežāk piederēt dažādām sociālajām grupām un būt starp cilvēkiem.

Nepieciešamā uzvedība

Iw - es cenšos, lai citi mani aicina piedalīties viņu aktivitātēs un cenšos būt manā sabiedrībā, pat ja es necenšos to darīt.

Kontrole

Izteikta uzvedība

Se - cenšas kontrolēt un ietekmēt citus; Es ņemu vadību savās rokās un cenšos izlemt, kas un kā tiks darīts.

Nepieciešamā uzvedība

Cw - es cenšos ļaut citiem mani kontrolēt, ietekmēt un pateikt, kas man jādara.

Izteikta uzvedība

Ae - cenšos būt tuvās, uzticamās attiecībās ar citiem, izrādīt pret viņiem savas draudzīgās un siltās jūtas.

Nepieciešamā uzvedība

Аw – Es cenšos likt citiem censties būt emocionāli tuvāk man un dalīties ar mani savās sajūtās.

Rezultāti šajās skalās ir skaitļi no 0 līdz 9. Tāpēc rezultāts tiek izteikts kā sešu viencipara skaitļu summa. Šo novērtējumu kombinācijas rada mijiedarbības apjoma (e+w) un starppersonu uzvedības nekonsekvences (e-w) indeksus atsevišķās starppersonu vajadzību jomās un starp tām, kā arī saderības koeficientus diādē vai grupā, kas sastāv no lielāka skaita biedri.

Anketa OMO metodikai

Norādījumi: Anketa ir izstrādāta, lai novērtētu tipiskos veidus, kā jūs saskaraties ar cilvēkiem. Būtībā nav pareizu vai nepareizu atbilžu, katra patiesa atbilde ir pareiza. Dažreiz cilvēki mēdz atbildēt uz jautājumiem tā, kā viņiem šķiet, ka viņiem vajadzētu uzvesties. Taču šajā gadījumā mūs interesē, kā tu patiesībā uzvedies. Daži jautājumi ir ļoti līdzīgi viens otram. Bet tomēr tie nozīmē dažādas lietas. Lūdzu, atbildiet uz katru jautājumu atsevišķi, neņemot vērā citus jautājumus. Nav laika ierobežojuma, lai atbildētu uz jautājumiem, taču nedomājiet pārāk ilgi par jebkuru jautājumu.

Katram apgalvojumam izvēlieties sev piemērotāko atbildi. Uzrakstiet atbildes numuru reģistrācijas lapā pretī jautājuma kārtas numuram. Esiet pēc iespējas uzmanīgāks.

Iespējamās atbildes:

  3. Gadījumā.

    Es cenšos būt kopā ar visiem.

    Es ļauju citiem izlemt, kas jādara.

    Es kļūstu par dažādu grupu biedru.

    Es cenšos veidot ciešas attiecības ar citiem.

    Kad tiek dota iespēja, es mēdzu kļūt par interesantu organizāciju biedru.

    Es cenšos pievienoties neformālai sociālajai dzīvei.

    Es cenšos savos plānos iesaistīt citus.

    Cenšos būt starp cilvēkiem.

    Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

    Es mēdzu pievienoties citiem, kad kaut kas tiek darīts kopā.

    Es viegli paklausu citiem.

    Es cenšos izvairīties no vientulības.

    Cenšos piedalīties kopīgos pasākumos.

Katram no šiem apgalvojumiem atlasiet vienu no atbildēm, norādot to cilvēku skaitu, kuri var jūs ietekmēt vai uz kuriem jūsu uzvedība var attiekties.

Iespējamās atbildes:

Attiecas uz:

    Vairums cilvēku.

    Daudz cilvēku.

    Daži cilvēki.

    Vairākiem cilvēkiem.

    Viens vai divi cilvēki.

    Cenšos pret citiem izturēties draudzīgi.

    Es atstāju citu ziņā, kas ir jādara.

    Mana personīgā attieksme pret citiem ir auksta un vienaldzīga.

    Notikumu gaitu virzīt atstāju citiem.

    Es cenšos veidot ciešas attiecības ar citiem.

    Es ļauju citiem spēcīgi ietekmēt manas aktivitātes.

    Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

    Es ļauju citiem spriest par to, ko es daru.

    Pret citiem uzvedos vēsi un vienaldzīgi.

    Es viegli paklausu citiem.

    Cenšos veidot ciešas un sirsnīgas attiecības ar citiem.

Katram no šiem apgalvojumiem atlasiet vienu no atbildēm, norādot to cilvēku skaitu, kuri var jūs ietekmēt vai uz kuriem attiecas jūsu uzvedība.

Iespējamās atbildes:

Attiecas uz:

    Vairums cilvēku.

    Daudz cilvēku.

    Daži cilvēki.

    Vairākiem cilvēkiem.

    Viens vai divi cilvēki.

    Man patīk, ja citi mani aicina kaut ko piedalīties.

    Es cenšos spēcīgi ietekmēt citu cilvēku aktivitātes.

    Citu sabiedrībā cenšos virzīt notikumu gaitu.

    Man patīk, ja citi pret mani izturas auksti un atturīgi.

    Es cenšos, lai citi darītu tā, kā es gribu.

    Man patīk, ja citi mani aicina piedalīties viņu debatēs.

    Man patīk, ja citi pret mani izturas draudzīgi.

    Man patīk, ja citi pret mani izturas atturīgi.

Katram no šiem apgalvojumiem izvēlieties vienu no šīm atbildēm.

Iespējamās atbildes:

  3. Nejauši.

    Cenšos ieņemt vadošo lomu sabiedrībā.

    Man patīk, ja citi mani aicina kaut ko piedalīties.

    Man patīk, ja citi ar mani attiecas tieši.

    Es cenšos, lai citi darītu to, ko es gribu.

    Man patīk, ja citi aicina piedalīties savās aktivitātēs.

    Man patīk, ja citi pret mani izturas auksti un atturīgi.

    Es cenšos lielā mērā ietekmēt citu cilvēku aktivitātes.

    Man patīk, ja citi mani iekļauj savās aktivitātēs.

    Man patīk, ja citi cilvēki pret mani izturas tieši un sirsnīgi.

    Sabiedrībā cenšos virzīt notikumu gaitu.

    Man patīk, kad citi aicina piedalīties viņu aktivitātēs.

    Man patīk, ja cilvēki pret mani izturas atturīgi.

    Es cenšos panākt, lai citi dara to, ko es gribu.

    Sabiedrībā es vadu notikumu gaitu.

OMO metodes reģistrācijas lapa

Organizācija

Sērijas numurs saskaņā ar sarakstu