Як перетворити гнів на стимул для ефективної роботи.
Підприємець, маркетолог і один з найпопулярніших блогерів у сфері продажів Ден Вальдшмідт у своєму блозі ділиться провокаційними, а іноді просто протверезними ідеями про те, як налагодити свої справи і побудувати хороший бізнес.
Дуже легко відволікатися на нісенітницю, яка постійно відбувається навколо вас. Дуже легко перестати рухатися до своєї мети і кинутися в погоню за миттєвими ідеями, які виникають зі злості. Якої б мети ви не намагалися досягти, вас постійно відволікатимуть.
Це може бути безцеремонний начальник, ваша школа, школа ваших дітей чи онуків. Може бути так, що ваші колеги привертають більше уваги, ніж ви. Або що новачок отримує зарплату більше за вашу (або більше за ту, що ви отримували, коли вас щойно найняли). Можливо, вас відволікає бардак у особистому житті. Або те, що ваші фінансові відносини в повному роздраті.
Але давайте визнаємо правду: життя - це нескінченний потік приводів відволіктися, розлютитися, прийти в мстивий настрій, які повністю збивають вас із найголовнішої мети.
Ви можете витратити все життя на пошуки справедливості, але втратити всі ті принади, які обіцяє реальний успіх.
Замість того, щоб «ставити людей на місце» або видавати їм те, на що вони «напросилися», замість того, щоб нити, хникати, дутися, зневажати чи робити гидоти тишком-нишком, ви можете поквитатися з кривдниками, не відводячи очей від своєї мети .
1. Працюйтеінамагайтеся. Нехай роздратування стане джерелом нових зусиль. Зробіть що небудь. І зробіть більше «чогось», ніж ви робили раніше.
2. Борітьсязсобою. Попітніть. Займіться спортом. Вдарте щось. Ще вправляйтеся. Це допоможе мислити тверезо.
3. Висловіться. Іноді потрібно просто вимовити свої думки вголос. Скиньте із себе цей вантаж. Але скажіть це лише самому собі. Коли ви закінчите, ви, швидше за все, посміхнетесь.
4. Тренуйтедоброту. Замість того, щоб боротися з людьми, з якими ви не погоджуєтесь, цілеспрямовано шукайте в їхніх словах щось, чому можна посміхнутися.
5. Домагайтесьрезультату. Виконуйте свої обіцянки. Доводьте справи остаточно. Якщо сказали, що зробите – робіть.
6. Просочитесясвоєюметою. Щодня виділяйте час, щоб подумати про досягнення своєї мети. Заплануйте цей момент. Нехай він веде вас та допомагає зосередитися.
7. Ігноруйте недоброзичливців. Обрубайте всі зв'язки з поганими людьми. Тримайтеся від них подалі. Киньте їх слухати. Видаліть їх зі свого життя.
8. Попросітьдопомоги. Знайдіть людей, які допоможуть зрозуміти які перед вами стоять виклики. Будьте гідними учнями. Слухайте, що вам кажуть.
Відволікаючі чинники починаються з безневинних дрібниць. Але дуже швидко вони починають виводити вас із ладу. І замість того, щоб рухатися туди, де ви хочете бути, виявляється, що ви тонете в болоті відчаю, жалю до себе і збентеження і ніяк не можете зрозуміти, чому ж вам не вдається наздогнати свою мрію.
Можливо, треба поменше лицемірити і якнайбільше цілеспрямовано діяти – це поверне вас на правильну дорогу. Не дозволяйте іншим відібрати у вас вашу долю.
Оригінал посту –
Консультація для батьків «Не відриваючись від справ»
ШАНОВНІ БАТЬКИ!
Найчастіше можна зустріти таку ситуацію, коли у сім'ї спілкування з дитиною зводиться практично до мінімуму. Це, на жаль, поширене явище сучасної дійсності: прискорений темп життя, професійна зайнятість працюючих матерів, яким не завжди вистачає часу не тільки на спілкування з дитиною, але і на виконання домашніх справ. Вечорами зайняті батьки обов'язково перебувають якісь справи вдома, у яких дитина не бере участі. Найчастіше йому просто кажуть, щоб він не заважав, грав у іншій кімнаті.
Багато батьків, забезпечуючи дитині кращі побутові умови, дбаючи про її здоров'я, не беруть до уваги потребу кожної дитини в тісному контакті з матір'ю та батьком. Батьки купують йому багато красивих і цікавих іграшок або якусь домашню тварину, аби не заважав, не чіплявся з постійними питаннями. Ось дитина і грає на самоті у своїй кімнаті або у своєму дитячому куточку. Батьки вдома, але малюк не відчуває їхньої присутності – вони не з ним, а десь поруч, кожен зайнятий своїми справами. Така батьківська любов вельми одностороння, вона позбавлена почуттів. А дитина від цього дуже страждає. Адже ігри, хоч би якими цікавими вони були, і «спілкування» з чотирилапим другом не замінять спілкування з батьками.
Якщо ви не можете виділити спеціальний час для навчання малюка, є маса простих способівприділити увагу розвитку дитини, не відриваючись від справ.
Наприклад, коли ви йдете сходами з вашим малюком, використовуйте цю можливість для того, щоб навчити його рахунку. Навіть якщо сходинки лише три – рахуйте їх. Підйом на сходи може стати наочною ілюстрацією понять "вгору" і "вниз", "високо" - "низько".
Не проходьте повз живі істоти, озвучуйте назву кожної тварини і комахи, яких ви зустрічаєте на шляху, скажіть кілька слів про те, що зараз робить павучок або собачка.
Коли ви їдете в транспорті, показуйте дитині автомобілі, що проїжджають за вікном, і називайте кольори: "Ось їде велика червона машина", "А ось біла швидко-швидко наздоганяє нас". Зауважте, що, розглядаючи машини, можна вивчати не лише кольори, а й такі поняття, як "великий – маленький", "швидко – повільно", "брудна – чиста".
Не скупіться у розмові з дитиною на прикметники та епітети, тому що вони дають ширше уявлення про світ. Покажіть, як "великий чорний собака" побіг за "маленьким рудим котиком". Звертайте увагу дитини також на негативні явища: "поламані гойдалки", "брудні туфлі", дайте зрозуміти йому, що це погані ознаки. Коли ви почнете навчати свого малюка "між ділом", вам не доведеться перекроювати свій графік, тому що зовні все залишиться, як і раніше. Найголовніше завдання – зміна вашого підходу до розвитку дитини. Потрібна фантазія, щоб бачити, де, чому і як ви можете навчити сьогодні свою дитину. У будь-якій ситуації потрібно вміти знайти те, що збагатить знання вашого малюка, з чого ви можете зробити невелике заняття "між ділом" для улюбленого малюка.
Дитина на кухні.
Малюків тягне на кухню з перших самостійних кроків. Адже саме тут - маса блискучих і незрозумілих, і тим більше привабливих предметів, тут зберігаються різні смаколики, переваги яких дитина вже встигла оцінити, тут батьки проводять значну частину часу за якимись таємничими заняттями. Як же, не відриваючись від справ, допомогти дитині освоїти кухонні премудрості?
Діти люблять возитися у воді. Якщо у вас є необмежена лічильником можливість лити теплу воду, дозвольте йому поплескатися у раковині.Підставте зручну стійку табуретку, захистіть його одяг від бризок, а щоб поєднати корисне з приємним - дайте помити якісь фрукти. Брудні овочі давати для миття не варто – на них надто багато патогенних мікробів. Запропонуйте дитині розповісти про фрукт, який він миє: який він за кольором, формою? Де росте цей фрукт? Можна спробувати порахувати фрукти: «Я мою перше яблуко, друге яблуко тощо». Можна ще запропонувати дітям знайти відмінності між яблуками, грушами і т. д. Всі ці не хитрі ігри дозволять розвивати у дітей увагу, сприйняття, мислення, розширює його уявлення про себе та навколишній світ.
Багато дітей люблять подавати мамі картопля для чищення. Не варто так рішуче забороняти дитині це. Потрібно тільки пояснити йому, що овочі бруднять руки, їх не слід брати до рота, а потім обов'язково вимити руки з милом. А заразом можна запропонувати дітям розповісти, на що схожа картоплина? Нехай ваша дитина, поряд за допомогою мами, розвиває свою уяву, це їй знадобиться. В цьому віці(або навіть ще раніше)привчайте дитину мити руки до та після кухонної діяльності. Нехай вчиться намилювати долоні, масажувати кисті, змивати брудну воду і ретельно витирати руки рушником. Заодно з чистотою рук ваша дитина отримує самомасаж кистей рук, а це сприяє розвитку мови і логічного мислення.
Запропонуйте дитині накрити стіл.Починаючи з 3-4 років дитина вже має звикати до культурного поглинання їжі. Разом з прищепленням навичок культурної поведінки за столом, ваша дитина розвиватиме у себе просторову орієнтацію та структурно-зоровий аналіз.
У цьому віці діти із захопленням беруть участь у приготуванні тесту.
І для розвитку уяви та творчого мислення така домашня робота просто скарб! Запропонуйте своїй дитині самостійно надати форму майбутньому печінці або булочці і побачите, що це буде витвір мистецтва!
Дозвольте дитині відміряти та рахувати «столові ложки» різних інгредієнтів, трохи перемішувати рідкі та сипучі речовини, тримати миску, коли ви працюєте міксером(якщо дитина не намагається чіпати руками працюючий агрегат). Увага! Тримайте всі електроприлади, якими ви користуєтеся на очах дитини, у недоступному місці. Ви навіть уявити не можете, як швидко діти схоплюють послідовність приведення у дії навіть дуже складних механізмів. Якщо немає можливості щоразу прибирати на верхні полиці всіх кухонних помічників, знімайте з них силові шнури або вмикайте захист від дітей. Але від допомоги дитини в роботі з електроприладами є і користь для дитини: дитина підвищує пізнавальну активність, розвиває точність руху рук, закріплює навички рахунку та багато іншого.
Так само можна знайти і плюси в спільному прибиранні квартири. Тут взагалі повна свобода небезпечних предметів майже немає. Проте є можливість розвивати увагу при роботі з пилососом(Показати мамі смітинки, які вона пропустила), або розвивати аналітичну діяльність при спробі розібрати одяг для прання, можна дати дитині можливість витерти пил з предметів, він заразом і закріпить знання предметів меблів, а значить розширить уявлення про себе та навколишній світ. Можливо ви дозволите малюкові протерти підлогу на кухні? Тоді, окрім фізичного розвитку, ваша дитина навчиться орієнтуватися у просторі, планувати свою діяльність.
Ну і нехай вам доведеться трохи переробити за своєю дитиною, адже вона тільки вчиться!Головне не згаяти той час, коли Ваша увага це те, що чекає ваша дитина!
А якщо у вас все ж таки видалася вільна хвилинка, коли ви можете сісти і відпочити, чекаючи закипання супу, то можна з дитиною і пограти ось у які ігри:
Попелюшка
Насипте в миску макарони різного ґатунку(черепашки, спіральки, трубочки)і запропонуйте дитині їх розсортувати.
Порахуйте разом з дитиною, скільки макаронів кожного сорту було в мисці.
Крім того, макарони-трубочки можна нанизувати на шнурок, вийдуть намисто. Одночасно тренується дрібна моторика.
Таймер
Майже на кожній кухні є таймер(або мікрохвильова піч з таймером).
Щоразу, встановлюючи час на таймері, оголошуйте вголос "1 хвилина", "5 хвилин". А коли таймер просигналить, ще раз нагадайте дитині про те, скільки часу минуло.
Регулярні заняття із таймером розвивають почуття часу.
Крім того, таймер можна використовувати як "дзвінок на зміну".
Наприклад, ви займаєтеся приготуванням їжі, а дитина просить вас почитати книжку. Поставте таймер на кілька хвилин і поясніть дитині, що обов'язково почитаєте, коли вам продзвенить «дзвінок на перерву». Не забудьте виконати обіцянку!
Юний дизайнер
Запропонуйте дитині виявити фантазію, прикрашаючи ваші страви.
Підготуйте зелень, маслини, скибочки овочів, горіхи, варення та інші матеріали. З них можна зробити смішні пики, квіти, викласти мозаїку на приготованому блюді, і так далі.
Настільний хокей
Поставте на стіл тацю або картонну коробкувід цукерок(це буде хокейне поле, кути – ворота). Дайте дитині горошину(м'яч) і трубочку-соломинку від пакета із соком(клюшка).
Нехай малюк пограє у хокей, поки ви займаєтеся справами.
Ця «проста» гра тренує спритність та координацію рухів.
Настільний керлінг
Покладіть на кухонний стіл легко ковзний предмет(наприклад, пластмасову коробочку від маргарину або кришку від пляшки). На певній відстані позначте межі мішені(наприклад, поставте по кутах мішені чашки).
Клацніть кришку так, щоб вона прослизнула через стіл і потрапила в область мішені, як у справжньому керлінгу.
А тепер запропонуйте малюку самостійно пограти у цю гру.
Боулінг
Якщо дають змогу розміри кухні, розставте на підлозі кілька порожніх пластмасових пляшок.
Нехай малюк збиває ці «кеглі» маленьким м'ячиком.
Ліплення з тіста
Якщо ви замісили тісто, то зробіть і для вашої дитини невеликий шматочок тіста з 1, 5 чашок борошна, 0, 5 столової ложки солі, 0, 25 чашки води(Додавати поступово)та 0, 25 чашки рослинного масла (Додавати поступово)можете ще додати трохи фарби.
Нехай дитина виліпить із цього тесту іграшки, їжу для ляльок, або просто пам'ятає у своїх ручках.
Таке тісто, упаковане в поліетиленовий пакет, можна зберігати в холодильнику.
Картини сіллю
Багато хто з вас, напевно, бачив і захоплювався бурштиновими картинами, виконаними художниками Калінінграда. Подібний витвір мистецтва можна зробити, використовуючи звичайну кухонну сіль великого помелу. Поки на плиті вариться обід, намалюйте разом із малюком на аркуші картону зимовий пейзаж. Нанесіть пензликом на дахи будинків та гілки дерев товстим шаром клей(краще ПВА) і зверху посипте сіллю. Коли клей висохне, залишки солі, що не приклеїлися, можна струсити. За допомогою такої техніки можна зробити пляж, плаття ляльки Барбі, оздоблене діамантами, і так далі.
Кіт у мішку
Підберіть кілька невеликих предметів різної форми(наприклад, овочів, фруктів, або якихось кухонних дрібниць). Покладіть предмети у непрозорий пакет. Засунувши руки в пакет, дитина повинна обмацати предмети, по черзі назвати та витягнути їх. Можна урізноманітнити гру. Взяти два пакети, і кожен покласти однакові набори предметів. Малюк спочатку повинен вийняти предмет з одного пакета, а потім на дотик знайти такий же в іншому.
Що пропало?
Покладіть на кухонний стіл три предмети(наприклад, чашку, ложку, серветку). Нехай дитина подивиться та назве кожен предмет. Потім він повинен заплющити очі, а ви в цей час приберіть зі столу один із предметів. Тепер нехай малюк розплющить очі і спробує визначити, чого не вистачає. Якщо дуже просто, збільште кількість предметів і забирайте не один, а два предмети.
Соломинки
Візьміть десять пластмасових соломинок для коктейлю і киньте на стіл. Дитина повинна обережно зібрати їх по одній штучці так, щоб не зрушити поруч. Порахуйте разом скільки соломинок вдалося зібрати, а скільки залишилося?
Холодно-гаряче
Нехай малюк вийде з кухні, а ви в цей час сховайте якийсь смачний сюрприз для нього(наприклад, маленький пакетик горішків або цукерку). Покличте дитину назад, і запропонуйте знайти сюрприз, спрямовуючи його підказками «холодно», «тепліше», «гаряче».
Фокус
Покажіть малюку фокус. Налийте трохи води в чашку, потім накрийте її листочком паперу. Притискаючи папір рукою, переверніть чашку догори дном. Тепер обережно відведіть руку. Вода не виливається!(Фокус краще проводити над раковиною).
Кораблики та підводні човни
Поставте перед дитиною каструлю із водою. Дайте йому кришки від банок(Це будуть кораблі), на них покладіть якісь дрібні предмети, наприклад, квасолини(це моряки) . Нехай малюк пограє з цими корабликами, поки ви готуватимете обід. Запропонуйте дитині кілька різних предметів, і нехай вона відгадає, які плаватимуть у воді, а які ні? Потім, зрозуміло, треба перевірити практично.
З порожнього до порожнього
Діти люблять грати з водою, переливати її з однієї судини в іншу. Якщо не боїтеся калюж, дайте своєму малюкові стаканчики, що не б'ються, пляшечки, баночки. Нехай наливає в них воду, сидячи на підлозі над тазиком, або стоячи на стільці біля мушлі.
Загадки
Загадайте дитині загадки про овочі, фрукти та інші продукти. Наприклад, «Він зелений, з пухирцями». Якщо малюк утруднюється, продовжіть "Я його поклала в салат". Доки він не відгадає. Можете запропонувати логічні загадки. Наприклад, «Назви фрукт та овоч однакового кольору»(апельсин та морквина), «Нею можна їсти м'ясо, але не можна їсти суп»(веделка) .
Граючи з дитиною таким чином, ви не тільки привчаєте її до праці, розвиваєте її психічну діяльність, але й даєте їй найнеобхідніше елементарне спілкування, душевне тепло і сердечність.
Недостатній прояв батьківської ласки та кохання поступово перетворюють малюка на замкненого «буку».
Консультацію підготувала
вихователь МБДОУ
МО м. Краснодар
«Дитячий садок № 36»
Панайотиді С.А.
Консультація для батьків
«Не відриваючись від справ»
Найчастіше можна зустріти таку ситуацію, коли у сім'ї спілкування з дитиною зводиться практично до мінімуму. Це, на жаль, поширене явище сучасної дійсності: прискорений темп життя, професійна зайнятість працюючих матерів, яким не завжди вистачає часу не тільки на спілкування з дитиною, але і на виконання домашніх справ. Вечорами зайняті батьки обов'язково перебувають якісь справи вдома, у яких дитина не бере участі. Найчастіше йому просто кажуть, щоб він не заважав, грав у іншій кімнаті.
Багато батьків, забезпечуючи дитині кращі побутові умови, дбаючи про її здоров'я, не беруть до уваги потребу кожної дитини в тісному контакті з матір'ю та батьком. Батьки купують йому багато красивих і цікавих іграшок або якусь домашню тварину, аби не заважав, не чіплявся з постійними питаннями. Ось дитина і грає на самоті у своїй кімнаті або у своєму дитячому куточку. Батьки вдома, але малюк не відчуває їхньої присутності – вони не з ним, а десь поруч, кожен зайнятий своїми справами. А дитина від цього дуже страждає. Адже ігри, хоч би якими цікавими вони були, і «спілкування» з чотирилапим другом не замінять спілкування з батьками.
Якщо ви не можете виділити спеціального часу для навчання малюка, є безліч простих способів приділити увагу розвитку дитини, не відриваючись від справ.
Наприклад, коли ви йдете сходами з вашим малюком, використовуйте цю можливість для того, щоб навчити його рахунку. Навіть якщо сходинки лише три – рахуйте їх. Підйом на сходи може стати наочною ілюстрацією понять "вгору" і "вниз", "високо" - "низько".
Не проходьте повз живі істоти, озвучуйте назву кожної тварини і комахи, яких ви зустрічаєте на шляху, скажіть кілька слів про те, що зараз робить павучок або собачка.
Коли ви їдете в транспорті, показуйте дитині автомобілі, що проїжджають за вікном, і називайте кольори: "Ось їде велика червона машина", "А ось біла швидко-швидко наздоганяє нас". Розглядаючи машини, можна вивчати не лише кольори, а й такі поняття, як "великий – маленький", "швидко – повільно", "брудна – чиста".
Не скупіться у розмові з дитиною на прикметники та епітети, тому що вони дають ширше уявлення про світ. Покажіть, як "великий чорний собака" побіг за "маленьким рудим котиком". Звертайте увагу дитини також на негативні явища: "поламані гойдалки", "брудні туфлі", дайте зрозуміти йому, що це погані ознаки. Коли ви почнете навчати свого малюка "між ділом", вам не доведеться перекроювати свій графік, тому що зовні все залишиться, як і раніше. Найголовніше завдання – зміна вашого підходу до розвитку дитини. Потрібна фантазія, щоб бачити, де, чому і як ви можете навчити сьогодні свою дитину. У будь-якій ситуації потрібно вміти знайти те, що збагатить знання вашого малюка, з чого ви можете зробити невелике заняття "між ділом" для улюбленого малюка.
Дитина на кухні.
Малюків тягне на кухню з перших самостійних кроків. Адже саме тут - маса блискучих і незрозумілих, і тим більше привабливих предметів, тут зберігаються різні смаколики, переваги яких дитина вже встигла оцінити, тут батьки проводять значну частину часу за якимись таємничими заняттями. Як же, не відриваючись від справ, допомогти дитині освоїти кухонні премудрості?
Діти люблять возитися у воді. Якщо у вас є необмежена лічильником можливість лити теплу воду, дозвольте йому поплескатися у раковині. Підставте зручну стійку табуретку, захистіть його одяг від бризок, а щоб поєднати корисне з приємним - дайте помити якісь фрукти. Брудні овочі давати для миття не варто – на них надто багато патогенних мікробів. Запропонуйте дитині розповісти про фрукт, який він миє: який він за кольором, формою? Де росте цей фрукт? Можна спробувати порахувати фрукти: «Я мою перше яблуко, друге яблуко тощо». Можна ще запропонувати дітям знайти відмінності між яблуками, грушами і т. д. Всі ці не хитрі ігри дозволять розвивати у дітей увагу, сприйняття, мислення, розширює його уявлення про себе та навколишній світ.
Багато дітей люблять подавати мамі картопля для чищення. Не варто так рішуче забороняти дитині це. Потрібно тільки пояснити йому, що овочі бруднять руки, їх не слід брати до рота, а потім обов'язково вимити руки з милом. А заразом можна запропонувати дітям розповісти, на що схожа картоплина? Нехай ваша дитина, поряд за допомогою мами, розвиває свою уяву, це їй знадобиться. У цьому віці (або навіть раніше) привчайте дитину мити руки до і після кухонної діяльності. Нехай вчиться намилювати долоні, масажувати кисті, змивати брудну воду і ретельно витирати руки рушником. Заодно з чистотою рук ваша дитина отримує самомасаж кистей рук, а це сприяє розвитку мови і логічного мислення.
Запропонуйте дитині накрити стіл. Починаючи з 3-4 років дитина вже має звикати до культурного поглинання їжі. Разом з прищепленням навичок культурної поведінки за столом, ваша дитина розвиватиме у себе просторову орієнтацію та структурно-зоровий аналіз.
У цьому віці діти із захопленням беруть участь у приготуванні тесту.
І для розвитку уяви та творчого мислення така домашня робота просто скарб! Запропонуйте своїй дитині самостійно надати форму майбутньому печиві або булочці і побачите, що це буде витвір мистецтва!
Дозвольте дитині відміряти та рахувати «столові ложки» різних інгредієнтів, трохи перемішувати рідкі та сипучі речовини, тримати миску, коли ви працюєте міксером (якщо дитина не намагається чіпати руками працюючий агрегат). Увага! Тримайте всі електроприлади, якими ви користуєтеся на очах дитини, у недоступному місці. Ви навіть уявити не можете, як швидко діти схоплюють послідовність приведення у дії навіть дуже складних механізмів. Якщо немає можливості щоразу прибирати на верхні полиці всіх кухонних помічників, знімайте з них силові шнури або вмикайте захист від дітей. Але від допомоги дитини в роботі з електроприладами є і користь для дитини: дитина підвищує пізнавальну активність, розвиває точність руху рук, закріплює навички рахунку та багато іншого.
Так само можна знайти і плюси в спільному прибиранні квартири. Тут взагалі повна свобода небезпечних предметів майже немає. Зате є можливість розвивати увагу при роботі з пилососом (показати мамі сміття, які вона пропустила), або розвивати аналітичну діяльність при спробі розібрати одяг для прання, можна дати дитині можливість витерти пил з предметів, заодно і закріпить знання предметів меблів, а значить, розширить уявлення про себе та навколишній світ. Можливо, ви дозволите дитині протерти підлогу на кухні? Тоді, окрім фізичного розвитку, ваша дитина навчиться орієнтуватися у просторі, планувати свою діяльність.
Ну і нехай вам доведеться трохи переробити за своєю дитиною, адже вона тільки вчиться! Головне не згаяти той час, коли Ваша увага це те, що чекає ваша дитина!
А якщо у вас все ж таки видалася вільна хвилинка, коли ви можете сісти і відпочити, чекаючи закипання супу, то можна з дитиною і пограти ось у які ігри:
Попелюшка
Насипте в миску макарони різного сорту (черепашки, спіральки, трубочки) і запропонуйте дитині їх розсортувати.
Порахуйте разом з дитиною, скільки макаронів кожного сорту було в мисці.
Крім того, макарони-трубочки можна нанизувати на шнурок, вийдуть намисто. Одночасно тренується дрібна моторика.
Ліплення з тіста
Якщо ви замісили тісто, то зробіть і для вашої дитини невеликий шматочок тіста з 1, 5 чашок борошна, 0, 5 столової ложки солі, 0, 25 чашки води (додавати поступово) та 0, 25 чашки рослинної олії (додавати поступово), можете ще додати трохи фарби.
Нехай дитина виліпить із цього тесту іграшки, їжу для ляльок, або просто пам'ятає у своїх ручках.
Таке тісто, упаковане в поліетиленовий пакет, можна зберігати в холодильнику.
Картини сіллю
Багато хто з вас, напевно, бачив і захоплювався бурштиновими картинами, виконаними художниками Калінінграда. Подібний витвір мистецтва можна зробити, використовуючи звичайну кухонну сіль великого помелу. Поки на плиті вариться обід, намалюйте разом із малюком на аркуші картону зимовий пейзаж. Нанесіть пензликом на дахи будинків та гілки дерев товстим шаром клей (краще ПВА) і зверху посипте сіллю. Коли клей висохне, залишки солі, що не приклеїлися, можна струсити. За допомогою такої техніки можна зробити пляж, плаття ляльки Барбі, оздоблене діамантами, і так далі.
Кіт у мішку
Підберіть кілька невеликих предметів різної форми (наприклад, овочів, фруктів або якихось кухонних дрібниць). Покладіть предмети у непрозорий пакет. Засунувши руки в пакет, дитина повинна обмацати предмети, по черзі назвати та витягнути їх. Можна урізноманітнити гру. Взяти два пакети, і кожен покласти однакові набори предметів. Малюк спочатку повинен вийняти предмет з одного пакета, а потім на дотик знайти такий же в іншому.
Що пропало?
Покладіть на кухонний стіл три предмети (наприклад, чашку, ложку, серветку). Нехай дитина подивиться та назве кожен предмет. Потім він повинен заплющити очі, а ви в цей час приберіть зі столу один із предметів. Тепер нехай малюк розплющить очі і спробує визначити, чого не вистачає. Якщо дуже просто, збільште кількість предметів і забирайте не один, а два предмети.
Соломинки
Візьміть десять пластмасових соломинок для коктейлю і киньте на стіл. Дитина повинна обережно зібрати їх по одній штучці так, щоб не зрушити поруч. Порахуйте разом скільки соломинок вдалося зібрати, а скільки залишилося?
Холодно-гаряче
Нехай малюк вийде з кухні, а ви в цей час сховайте якийсь смачний сюрприз для нього (наприклад, маленький пакет горішків або цукерку). Покличте дитину назад, і запропонуйте знайти сюрприз, спрямовуючи його підказками «холодно», «тепліше», «гаряче».
Фокус
Покажіть малюку фокус. Налийте трохи води в чашку, потім накрийте її листочком паперу. Притискаючи папір рукою, переверніть чашку догори дном. Тепер обережно відведіть руку. Вода не виливається! (Фокус краще проводити над раковиною).
З порожнього до порожнього
Діти люблять грати з водою, переливати її з однієї судини в іншу. Якщо не боїтеся калюж, дайте своєму малюкові стаканчики, що не б'ються, пляшечки, баночки. Нехай наливає в них воду, сидячи на підлозі над тазиком, або стоячи на стільці біля мушлі.
Загадки
Загадайте дитині загадки про овочі, фрукти та інші продукти. Наприклад, «Він зелений, з пухирцями». Якщо малюк утруднюється, продовжіть "Я його поклала в салат". Доки він не відгадає. Можете запропонувати логічні загадки. Наприклад, "Назви фрукт і овоч однакового кольору" (апельсин і морквина), "Нею можна їсти м'ясо, але не можна їсти суп" (вилка).
Граючи з дитиною, таким чином, ви не тільки привчаєте її до праці, розвиваєте її психічну діяльність, але й даєте їй найнеобхідніше елементарне спілкування, душевне тепло і сердечність.
Недостатній прояв батьківської ласки та кохання поступово перетворюють малюка на замкненого «буку».
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду №307 Червоноармійського району Волгограда
ШАНОВНІ БАТЬКИ!
Як часто ви приходите додому валячись з ніг від втоми? Як часто ви знаходите сили тільки на домашній клопіт, залишаючи ігри з власною дитиною на «потім»?
Я сама-працююча мама, і мені добре зрозумілі труднощі працюючих батьків. Цей журнал є для вас. Він присвячений іграм та розвитку дітей без відриву від домашніх справ.
Цей журнал для вас підготувала вчитель-дефектолог першої кваліфікаційної категорії
Рогова Олена Володимирівна.
Успіхів!
Якщо ви не можете виділити спеціальний час для навчання малюка, є безліч простих способів приділити увагу розвитку дитини, не відриваючись від справ.
Дитина на кухні.
Діти люблять возитися у воді. Якщо у вас є необмежена лічильником можливість лити теплу воду, дозвольте йому поплескатися у раковині.Підставте зручну стійку табуретку, захистіть його одяг від бризок, а щоб поєднати корисне з приємним - дайте помити якісь фрукти. Брудні овочі давати для миття не варто – на них надто багато патогенних мікробів. Запропонуйте дитині розповісти про фрукт, який він миє: який він за кольором, формою? Де росте цей фрукт? Можна спробувати порахувати фрукти: «Я мою перше яблуко, друге яблуко тощо». Можна ще запропонувати дітям знайти різницю між яблуками, грушами тощо. Всі ці нехитрі ігри дозволять розвивати у дітей увага, сприйняття, мислення, розширює його уявлення про себе та навколишній світ.Запропонуйте дитині накрити стіл.Починаючи з 3-4 років дитина вже має звикати до культурного поглинання їжі. Разом з прищепленням навичок культурної поведінки за столом, ваша дитина розвиватиме у себе просторову орієнтацію та структурно-зоровий аналіз.
І для розвитку уяви та творчого мисленнятака домашня робота-просто скарб! Запропонуйте своїй дитині самостійно надати форму майбутньому печінці або булочці-і побачите, що це буде витвір мистецтва!
Дозвольте дитині відміряти та рахувати «столові ложки» різних інгредієнтів, трохи перемішувати рідкі та сипучі речовини, тримати миску, коли ви працюєте міксером(якщо дитина не намагається чіпати руками працюючий агрегат). Увага!Тримайте всі електроприлади, якими ви користуєтеся на очах дитини, у недоступному місці. Ви навіть уявити не можете, як швидко діти схоплюють послідовність приведення у дії навіть дуже складних механізмів. Якщо немає можливості щоразу прибирати на верхні полиці всіх кухонних помічників, знімайте з них силові шнури або вмикайте захист від дітей. Але від допомоги дитини в роботі з електроприладами є і користь для дитини: дитина підвищує пізнавальну активність, розвиває точність руху рук, закріплює навичку рахункуі багато іншого.
Ну і нехай вам доведеться трохи переробити за своєю дитиною, адже вона тільки вчиться!
Головне - не згаяти той час, коли Ваша увага - це те, що чекає ваша дитина!
А якщо у вас все ж таки видалася вільна хвилинка, коли ви можете сісти і відпочити, чекаючи закипання супу, то можна з дитиною і пограти ось у які ігри:
Насипте в миску макарони різного сорту (черепашки, спіральки, трубочки) і запропонуйте дитині їх розсортувати.
Порахуйте разом з дитиною, скільки макаронів кожного сорту було в мисці.
Крім того, макарони-трубочки можна нанизувати на шнурок, вийдуть намисто. Одночасно тренується дрібна моторика.
Таймер
Майже на кожній кухні є таймер (або мікрохвильова піч з таймером).
Щоразу, встановлюючи час на таймері, оголошуйте вголос "1 хвилина", "5 хвилин". А коли таймер просигналить, ще раз нагадайте дитині про те, скільки часу минуло.
Регулярні заняття із таймером розвивають почуття часу.
Крім того, таймер можна використовувати як "дзвінок на зміну".
Юний дизайнер
Запропонуйте дитині виявити фантазію, прикрашаючи ваші страви.
Підготуйте зелень, маслини, скибочки овочів, горіхи, варення та інші матеріали. З них можна зробити смішні пики, квіти, викласти мозаїку на приготованому блюді, і так далі.
Поставте на стіл тацю або картонну коробку від цукерок (це буде хокейне поле, кути – ворота). Дайте дитині горошину (м'яч) та трубочку-соломинку від пакета із соком (клюшка).
Нехай малюк пограє у хокей, поки ви займаєтеся справами.
Ця «проста» гра тренує спритність та координацію рухів.
Настільний керлінг
Покладіть на кухонний стіл предмет, що легко ковзає (наприклад, пластмасову коробочку від маргарину або кришку від пляшки). На певній відстані позначте межі мішені (наприклад, поставте по кутах мішені чашки).
Клацніть кришку так, щоб вона прослизнула через стіл і потрапила в область мішені, як у справжньому керлінгу.
А тепер запропонуйте малюку самостійно пограти у цю гру.
Якщо дають змогу розміри кухні, розставте на підлозі кілька порожніх пластмасових пляшок.
Нехай малюк збиває ці «кеглі» маленьким м'ячиком.
Ліплення з тіста
Нехай дитина виліпить із цього тесту іграшки, їжу для ляльок, або просто пам'ятає у своїх ручках.
Таке тісто, упаковане в поліетиленовий пакет, можна зберігати в холодильнику.
Багато хто з вас, напевно, бачив і захоплювався бурштиновими картинами, виконаними художниками Калінінграда. Подібний витвір мистецтва можна зробити, використовуючи звичайну кухонну сіль великого помелу. Поки на плиті вариться обід, намалюйте разом із малюком на аркуші картону зимовий пейзаж. Нанесіть пензликом на дахи будинків та гілки дерев товстим шаром клей (краще ПВА) і зверху посипте сіллю. Коли клей висохне, залишки солі, що не приклеїлися, можна струсити. За допомогою такої техніки можна зробити пляж, плаття ляльки Барбі, оздоблене діамантами, і так далі.
Кіт у мішку
Підберіть кілька невеликих предметів різної форми (наприклад, овочів, фруктів або якихось кухонних дрібниць).
Покладіть предмети у непрозорий пакет. Засунувши руки в пакет, дитина повинна обмацати предмети, по черзі назвати та витягнути їх.
Можна урізноманітнити гру.
Взяти два пакети, і кожен покласти однакові набори предметів. Малюк спочатку повинен вийняти предмет з одного пакета, а потім на дотик знайти такий же в іншому.
Що пропало?
Покладіть на кухонний стіл три предмети (наприклад, чашку, ложку, серветку). Нехай дитина подивиться та назве кожен предмет. Потім він повинен заплющити очі, а ви в цей час приберіть зі столу один із предметів. Тепер нехай малюк розплющить очі і спробує визначити, чого не вистачає. Якщо дуже просто, збільште кількість предметів і забирайте не один, а два предмети.
Соломинки
Візьміть десять пластмасових соломинок для коктейлю і киньте на стіл. Дитина повинна обережно зібрати їх по одній штучці так, щоб не зрушити поруч. Порахуйте разом скільки соломинок вдалося зібрати, а скільки залишилося?
Холодно-гаряче
Нехай малюк вийде з кухні, а ви в цей час сховайте якийсь смачний сюрприз для нього (наприклад, маленький пакетик горішків або цукерку). гаряче».
Фокус
Покажіть малюку фокус. Налийте трохи води в чашку, потім накрийте її листочком паперу. Притискаючи папір рукою, переверніть чашку догори дном. Тепер обережно відведіть руку. Вода не виливається! (Фокус краще проводити над раковиною).Кораблики та підводні човни
Поставте перед дитиною каструлю із водою. Дайте йому кришки від банок (це будуть кораблі), на них покладіть якісь дрібні предмети, наприклад, квасолини (це моряки). Нехай малюк пограє з цими корабликами, поки ви готуватимете обід. Запропонуйте дитині кілька різних предметів, і нехай вона відгадає, які плаватимуть у воді, а які ні? Потім, зрозуміло, треба перевірити практично.
З порожнього до порожнього
Діти люблять грати з водою, переливати її з однієї судини в іншу. Якщо не боїтеся калюж, дайте своєму малюкові стаканчики, що не б'ються, пляшечки, баночки. Нехай наливає в них воду, сидячи на підлозі над тазиком, або стоячи на стільці біля мушлі.
Загадки
Загадайте дитині загадки про овочі, фрукти та інші продукти. Наприклад, «Він зелений, з пухирцями». Якщо малюк утруднюється, продовжіть "Я його поклала в салат". Доки він не відгадає. Можете запропонувати логічні загадки. Наприклад, "Назви фрукт і овоч однакового кольору" (апельсин і морквина), "Нею можна їсти м'ясо, але не можна їсти суп" (вилка).
Недостатній прояв батьківської ласки та кохання поступово перетворюють малюка на замкненого «буку».
Зайняті батьки
Найчастіше можна зустріти таку ситуацію, коли у сім'ї спілкування з дитиною зводиться практично до мінімуму. Це, на жаль, поширене явище сучасної дійсності: прискорений темп життя, професійна зайнятість працюючих матерів, яким не завжди вистачає часу не тільки на спілкування з дитиною, але і на виконання домашніх справ. Вечорами зайняті батьки обов'язково перебувають якісь справи вдома, у яких дитина не бере участі. Найчастіше йому просто кажуть, щоб він не заважав, грав у іншій кімнаті.
Багато батьків, забезпечуючи дитині кращі побутові умови, дбаючи про її здоров'я, не беруть до уваги потребу кожної дитини в тісному контакті з матір'ю та батьком. Батьки купують йому багато гарних і цікавих іграшок або якусь домашню тварину, аби не заважав, не чіплявся з постійними питаннями. Ось дитина і грає на самоті у своїй кімнаті або у своєму дитячому куточку. Батьки вдома, але малюк не відчуває їхньої присутності – вони не з ним, а десь поруч, кожен зайнятий своїми справами. Така батьківська любов вельми одностороння, вона позбавлена почуттів. А дитина від цього дуже страждає. Адже ігри, хоч би якими цікавими вони були, і «спілкування» з чотирилапим другом не замінять спілкування з батьками.
Навіть доросла людина відчуває природну потребу у вираженні власних емоцій. У дитини ж ця потреба набагато сильніша – вона тільки починає жити, щодня, кожна хвилина її життя приносять їй стільки нового, цікавого, незвичайного! Малюку просто необхідно ділитися враженнями, почуттями, емоціями... Але він зовсім один, з ним ніхто не розмовляє, і йому постійно доводиться стримувати емоції, що виникають у нього. Уявіть собі таку ситуацію: збуджений карапуз з радісними блискучими оченятами підбігає до тата, що затишно розташувався в кріслі з газетою, і показує йому свій малюнок: «Тату, дивись, який я танк намалював!»
Тато, не відриваючись від читання, каже: Ти у мене молодець! Малюк не вгамовується: «Тату, ти навіть не подивився!» Через хвилину, відірвавшись від свого заняття, тато кидає швидкоплинний погляд на листок, який малюк тримає в руці, і вимовляє: «Гарно». Хлопчик просить: «Тату, а давай трохи разом помалюємо». А у відповідь чує: «Ми займемося цим завтра, а зараз батькові ніколи, не чіпляйся», – і включає телевізор. Подальші вмовляння малюка тато наполегливо не бажає чути, і хлопчик, опустивши голову, з очима, сповненими сліз, пасе в свою кімнату.
Дана ситуація зовсім не поодинока, варіювати її можна до нескінченності: на місці тата може виявитися мама, на місці хлопчика – дівчинка, замість телевізора може бути праска, м'яка відмова може змінитися грубим окриком або потиличником. Спільним залишиться одне: небажання батьків чути свою дитину, внаслідок якої вона пригнічує свої бажання та природні емоції. Таке обмеження прояву емоцій може серйозно пошкодити не тільки загальному розвитку вашого малюка, але і його здоров'ю, адже навіть дорослій людині лікарі рекомендують час від часу виплескувати свої емоції з метою профілактики нервових розладів.
Зауважимо, проте, що у цій ситуації важливо і те, наскільки часто повторюються подібні сцени. Зайняті батьки, прийшовши з роботи, повинні ще виконати якісь домашні справи, крім того, вони також потребують відпочинку. І якщо подібні ситуації відбуваються досить рідко і мають випадковий характер, підстав для особливого занепокоєння немає. Надмірна турбота про дитину, постійна, навіть іноді нав'язлива увага до неї часто приносять шкоду її вихованню, побічно відбиваються на добробуті сімейного клімату, способах спілкування з дитиною.
Дитина повинна зрозуміти, що у батьків є певні обов'язки, які необхідно виконувати: якщо мама перестане прати або готувати вечерю і піде з нею грати, від цього буде погано всім, і їй самому теж доведеться ходити в брудному одязі, залишитися голодним. Малюк повинен усвідомити, що кожна людина має право на відпочинок та улюблене заняття – батьки втомлюються від роботи та домашніх справ, і якщо вони не будуть хоч трохи відпочивати, вони можуть серйозно захворіти... Головне – не кричіть на дитину, а постарайтеся вселити йому це спокійним м'яким тоном.
Дитина потребує батьківського піклування та кохання
Дитині важливо спілкуватися з батьками не тільки для того, щоб дати вихід власним емоціям, а й для того, щоб постійно відчувати захищеність. Дитина, вступаючи в цей величезний і незрозумілий для нього світ, потребує підтримки з боку батьків, їй просто необхідно знати і відчувати, що десь поруч знаходяться мама і тато, які захистять, допоможуть у будь-яку хвилину, позбавлять від страху, що раптово наринув. Почуття душевного спокою від того, що поруч тато – найсильніший чоловік у світі і мама – найдобріша та найласкавіша з усіх мам, має велике значення для повноцінного розвитку особистості дитини.
Такий досвід, набутий у своїй сім'ї, переноситься дитиною і ширше коло спілкування, коли дитина починає спілкуватися коїться з іншими людьми поза рідного дому. Боячись, що його не слухатимуть, не зрозуміють, не захочуть з ним грати, дитина не знаходить спільної мовиз однолітками, в результаті відмовляється йти гуляти, сидить вдома перед телевізором або у своїй кімнаті, оточений улюбленими іграшками. Любов до дитини складається не тільки із почуттів до неї. Вона охоплює також сферу батьківських прагнень: бажання створити найкращі життєві умови, сприяти формуванню його особистості.
Специфічною особливістю батьківської любові вважатимуться те, що це бажання і прагнення носять активний, діяльний характер. Батьки не тільки прагнуть до того, щоб їх дитина зростала і розвивалася якнайкраще, а й відчувають відповідальність за її виховання. Не завжди, щоправда, методи їхнього виховання узгоджені. А неоднакове ставлення до дитини окремих членів сім'ї для малюка надзвичайно шкідливе. Уявіть собі, що тато вимагає від дитини беззастережного підкорення, не терпить жодного заперечення, маму ж можна вмовити, розжалобити, а вже про бабусю й говорити нема чого – виконується будь-яке бажання коханих онука чи онуки. Кожен із «вихователів» вважає свої методи єдино правильними, і найчастіше з цього приводу між ними виникають сварки. Часом з'ясування того, хто правий, а хто винен, відбувається на очах у дитини, що завдає її розвитку непоправної шкоди. Вважаючи себе причиною розбіжностей і сварок близьких людей, дитина «іде в себе», намагається якнайменше траплятися на очі і згодом так замикається в собі, що виправити становище буває дуже важко.
Стикаючись з подібними ситуаціями, дитина намагається пристосуватися, як виходить, до свого становища дитини коханої, але в той же час відштовхуваної, бажаної, але як би і зайвої, всім і завжди заважає, якому батьки дають так багато - смачну їжу, гарний одяг , чудові іграшки, цікаві, часом дорогі ігри, але позбавляють найнеобхіднішого – елементарного спілкування, душевного тепла та сердечності. Недостатній прояв батьківської ласки та кохання поступово перетворюють малюка на замкненого «буку».
Не потрібно нічого спеціального грати з дитиною. Моя ось, наприклад, кличе: мамо! А я, відриваючись від збирання чи приготування, біжу до неї і повідомляючи, що я не мама - а ведмідь (тигр, крокодил) і прийшов, щоб її спіймати і в барліг потягнути. і починається метушня: дитя (вона себе так називала раніше - дитя) тікає, ховається за фіранками, я наздоганяю. Або коли прибираю, бере дитячий молоток (типу, пилосос) і починає їм терти і возити - допомагає мамі. Звичайно, я колись їй показала, що можна так робити. Покупки розбирає коли приношу пакети з магазину. Розповідаю їй усе: від того, що наступили на ногу в метро і подряпали туфлі до аналітики ринку, яку зараз проводжу (що перевищення на 20% тощо). Я до того, що не потрібно нічого спеціального починати, щоб пограти. перетворюєте свою спільне життяв гру. Я завжди доньці пояснюю, що ми – сім'я, а сім'я – це коли всі разом, і всі разом роблять. І двері лагодять, і обід готують, і квартиру прибирають. От і буде контакт. До речі, моя теж непосидюча, але може по півгодини терти чайник, поки я мою плиту. Дайте губку для миття посуду, хай займається. І обов'язково розмовляйте з дитиною, хвалите. Я їй завжди говорю - ти - мій найкращий друг! От і розмовляйте, як із подругою-другом, діліться всім. Все життя - це рольові ігри! Моно надіти мамині туфлі - це будуть лижі і піти в похід до кухні, а там з'їсти моркву, яку приніс зайчик (мама їжак все одно на суп почистила, от і дайте не просто так, а із змістом) і розповісти про цю моркву цілу історію . Водночас можна готувати обід. А каша не проста, а космічна, її дають космонавтам та Вашому синові. Будь-який предмет, будь-яка дія, навіть найтривіальніша і звична, можна перетворити для дитини на казку. Сідайте писати список покупок - давайте олівець, нехай теж пише та розкажіть, що саме Ви складаєте. Він братиме участь у всьому, житиме з Вами одним життям і питання контакту саме відпаде. Успіхів!
Наталія Шевченко
Консультація для батьків «Розвиваємо малюка, не відриваючись від справ»
Консультація для батьків
«Не відриваючись від справ»
ШАНОВНІ БАТЬКИ!
Як часто ви, приходячи додому, валитеся з ніг від втоми? Як часто ви знаходите сили тільки на домашній клопіт, залишаючи ігри з власною дитиною на «потім»?
Найчастіше можна зустріти таку ситуацію, коли у сім'ї спілкування з дитиною зводиться практично до мінімуму. Це, на жаль, поширене явище сучасної дійсності: прискорений темп життя, професійна зайнятість працюючих матерів, яким не завжди вистачає часу не тільки на спілкування з дитиною, але і на виконання домашніх справ. Вечорами зайняті батьки обов'язково знаходять справи вдома, у яких дитина не бере участі. Найчастіше йому просто кажуть, щоб він не заважав, грав у іншій кімнаті.
Багато батьків, забезпечуючи дитині кращі побутові умови, дбаючи про її здоров'я, не беруть до уваги потребу кожної дитини в тісному контакті з матір'ю та батьком. Батьки купують йому багато красивих і цікавих іграшок або домашню тварину, аби не заважав, не чіплявся з постійними питаннями. Ось дитина і грає на самоті у своїй кімнаті або у своєму дитячому куточку. Батьки вдома, але малюк не відчуває їхньої присутності – вони не з ним, а десь поруч, кожен зайнятий своїми справами. Така батьківська любов вельми одностороння, вона позбавлена почуттів. А дитина від цього дуже страждає. Адже ігри, хоч би якими цікавими вони були, і «спілкування» з чотирилапим другом не замінять спілкування з батьками.
Якщо ви не можете виділити спеціальний час для навчання малюка, є безліч простих способів приділити увазі розвитку дитини, не відриваючись від справ.
Наприклад, коли ви йдете сходами з вашим малюком, використовуйте цю можливість для того, щоб навчити його рахунку. Навіть якщо сходинки лише три – рахуйте їх. Підйом на сходи може стати наочною ілюстрацією понять "вгору" і "вниз", "високо" - "низько".
Не проходьте повз живі істоти, озвучуйте назву кожної тварини і комахи, яких ви зустрічаєте на шляху, скажіть кілька слів про те, що зараз робить павучок або собачка.
Коли ви їдете в транспорті, показуйте дитині автомобілі, що проїжджають за вікном, і називайте кольори: "Ось їде велика червона машина", "А ось біла швидко-швидко наздоганяє нас". Зауважте, що розглядаючи машини, можна вивчати не тільки колір, а й такі поняття, як "великий - маленький", "швидко - повільно", "брудна - чиста".
Не скупіться у розмові з дитиною на прикметники та епітети, тому що вони дають ширше уявлення про світ. Покажіть, як "великий чорний собака" побіг за "маленьким рудим котиком". Звертайте увагу дитини також на негативні явища: "поламані гойдалки", "брудні туфлі", дайте зрозуміти йому, що це погані ознаки. Коли ви почнете навчати свого малюка "між ділом", вам не доведеться перекроювати свій графік, тому що зовні все залишиться, як і раніше. Найголовніше завдання – зміна вашого підходу до розвитку дитини. Потрібна фантазія, щоб бачити, де, чому і як ви можете навчити сьогодні свою дитину. У будь-якій ситуації потрібно вміти знайти те, що збагатить знання вашого малюка, з чого ви можете зробити невелике заняття "між ділом" для улюбленого малюка.
Дитина на кухні.
Малюків тягне на кухню з перших самостійних кроків. Адже саме тут - маса блискучих і незрозумілих, і тим більше привабливих предметів, тут зберігаються різні смаколики, переваги яких дитина вже встигла оцінити, тут батьки проводять значну частину часу за якимись таємничими заняттями. Як же, не відриваючись від справ, допомогти дитині освоїти кухонні премудрості?
Діти люблять возитися у воді.Якщо у вас є необмежена лічильником можливість лити теплу воду, дозвольте йому поплескатися у раковині. Підставте зручну стійку табуретку, захистіть його одяг від бризок, а щоб поєднати корисне та приємне, дайте помити фрукти. Брудні овочі давати для миття не варто – на них надто багато патогенних мікробів. Запропонуйте дитині розповісти про фрукт, який він миє: який він за кольором, формою? Де росте цей фрукт? Можна спробувати порахувати фрукти: "Я, мою перше яблуко, друге яблуко і т. д.". Можна ще запропонувати дітям знайти відмінності між яблуками, грушами і т. д. Всі ці не хитрі ігри дозволять розвивати у дітей увагу, сприйняття, мислення, розширює його уявлення про себе та навколишній світ.
Багато дітей люблять подавати мамі картопля для чищення. Не варто так рішуче забороняти дитині це. Потрібно тільки пояснити йому, що овочі бруднять руки, їх не слід брати до рота, а потім обов'язково вимити руки з милом. А заразом можна запропонувати дітям розповісти, на що схожа картоплина? Нехай ваша дитина, поряд за допомогою мами, розвиває свою уяву, це їй знадобиться. У цьому віці (або навіть раніше) привчайте дитину мити руки до і після кухонної діяльності. Нехай вчиться намилювати долоні, масажувати кисті, змивати брудну воду і ретельно витирати руки рушником. Заодно з чистотою рук ваша дитина отримує самомасаж кистей рук, а це сприяє розвитку мови і логічного мислення.
Запропонуйте дитині накрити стіл.Починаючи з 3-4 років дитина, вже має звикати до культурного поглинання їжі. Разом з прищепленням навичок культурної поведінки за столом, ваша дитина розвиватиме у себе просторову орієнтацію та структурно-зоровий аналіз.
У цьому віці діти із захопленням беруть участь у приготуванні тіста.
І для розвитку уяви та творчого мислення така домашня робота просто скарб! Запропонуйте своїй дитині самостійно надати форму майбутньому печиві або булочок і побачите, що це буде витвір мистецтва!
Дозвольте дитині відміряти та рахувати «столові ложки» різних інгредієнтів, трохи перемішувати рідкі та сипучі речовини, тримати миску, коли ви працюєте міксером (якщо дитина не намагається чіпати руками працюючий агрегат). Увага!Тримайте всі електроприлади, якими ви користуєтеся на очах дитини, у недоступному місці. Ви навіть уявити не можете, як швидко діти схоплюють послідовність приведення у дії навіть дуже складних механізмів. Якщо немає можливості щоразу прибирати на верхні полиці всіх кухонних помічників, знімайте з них силові шнури або вмикайте захист від дітей. Але від допомоги дитини в роботі з електроприладами є і користь для дитини: дитина підвищує пізнавальну активність, розвиває точність руху рук, закріплює навички рахунку та багато іншого.
Так само можна знайти і плюси в спільній прибирання квартири. Тут взагалі повна свобода небезпечних предметів майже немає. Зате є можливість розвивати увагу при роботі з пилососом (показати мамі смітники, які вона пропустила, або розвивати аналітичну діяльність при спробі розібрати одяг для прання, можна дати дитині можливість витерти пил з предметів, він заразом і закріпить знання предметів меблів, а значить, розширить Уявлення про себе і навколишній світ, можливо, ви дозволите малюкові протерти підлогу на кухні?Тоді, крім фізичного розвитку, ваша дитина навчиться орієнтуватися в просторі, планувати свою діяльність.
Ну і нехай вам доведеться трохи переробити за своєю дитиною, адже вона тільки вчиться! Головне не згаяти той час, коли Ваша увага це те, що чекає ваша дитина!
А якщо у вас все ж таки видалася вільна хвилинка, коли ви можете сісти і відпочити, чекаючи закипання супу, то можна з дитиною і пограти ось у які ігри:
Попелюшка
Насипте в миску макарони різного сорту (черепашки, спіральки, трубочки) і запропонуйте дитині їх розсортувати.
Порахуйте разом з дитиною, скільки макаронів кожного сорту було в мисці.
Крім того, макарони-трубочки можна нанизувати на шнурок, вийдуть намисто. Одночасно тренується дрібна моторика.
Таймер
Майже на кожній кухні є таймер (або мікрохвильова піч з таймером).
Щоразу, встановлюючи час на таймері, оголошуйте вголос "1 хвилина", "5 хвилин". А коли таймер просигналить, ще раз нагадайте дитині про те, скільки часу минуло.
Регулярні заняття із таймером розвивають почуття часу.
Крім того, таймер можна використовувати як "дзвінок на зміну".
Наприклад, ви займаєтеся приготуванням їжі, а дитина просить вас почитати книжку. Поставте таймер на кілька хвилин і поясніть дитині, що обов'язково почитаєте, коли вам продзвенить «дзвінок на перерву». Не забудьте виконати обіцянку!
Юний дизайнер
Запропонуйте дитині виявити фантазію, прикрашаючи ваші страви.
Підготуйте зелень, маслини, скибочки овочів, горіхи, варення та інші матеріали. З них можна зробити смішні пики, квіти, викласти мозаїку на приготованому блюді, і так далі.
Настільний хокей
Поставте на стіл тацю або картонну коробку від цукерок (це буде хокейне поле, кути – ворота). Дайте дитині горошину (м'яч) та трубочку-соломинку від пакета із соком (клюшка).
Нехай малюк пограє у хокей, поки ви займаєтеся справами.
Ця «проста» гра тренує спритність та координацію рухів.
Настільний керлінг
Покладіть на кухонний стіл предмет, що легко ковзає (наприклад, пластмасову коробочку від маргарину або кришку від пляшки). На певній відстані позначте межі мішені (наприклад, поставте по кутах мішені чашки).
Натисніть кришку так, щоб вона покотилася через стіл і потрапила в область мішені, як у справжньому керлінгу.
А тепер запропонуйте малюку самостійно пограти у цю гру.
Боулінг
Якщо дають змогу розміри кухні, розставте на підлозі кілька порожніх пластмасових пляшок.
Нехай малюк збиває ці «кеглі» маленьким м'ячиком.
Ліплення з тіста
Якщо ви замісили тісто, то зробіть і для вашої дитини невеликий шматочок тіста з 1, 5 чашок борошна, 0, 5 столової ложки солі, 0, 25 чашки води (додавати поступово) і 0, 25 чашки олії (додавати поступово, можете ще додати трохи фарби.
Нехай дитина виліпить із цього тесту іграшки, їжу для ляльок, або просто пам'ятає у своїх ручках.
Таке тісто, упаковане в поліетиленовий пакет, можна зберігати в холодильнику.
Картини сіллю
Багато хто з вас, напевно, бачив і захоплювався бурштиновими картинами, виконаними художниками Калінінграда. Подібний витвір мистецтва можна зробити, використовуючи звичайну кухонну сіль великого помелу. Поки на плиті вариться обід, намалюйте разом із малюком на аркуші картону зимовий пейзаж. Нанесіть пензликом на дахи будинків та гілки дерев товстим шаром клей (краще ПВА) і зверху посипте сіллю. Коли клей висохне, залишки солі, що не приклеїлися, можна струсити. За допомогою такої техніки можна зробити пляж, плаття ляльки Барбі, оздоблене діамантами, і так далі.
Кіт у мішку
Підберіть кілька невеликих предметів різної форми (наприклад, овочів, фруктів або якихось кухонних дрібниць). Покладіть предмети у непрозорий пакет. Засунувши руки в пакет, дитина повинна обмацати предмети, по черзі назвати та витягнути їх. Можна урізноманітнити гру. Взяти два пакети, і кожен покласти однакові набори предметів. Малюк спочатку повинен вийняти предмет з одного пакета, а потім на дотик знайти такий же в іншому.
Що пропало?
Покладіть на кухонний стіл три предмети (наприклад, чашку, ложку, серветку). Нехай дитина подивиться та назве кожен предмет. Потім він повинен заплющити очі, а ви в цей час приберіть зі столу один із предметів. Тепер нехай малюк розплющить очі і спробує визначити, чого не вистачає. Якщо дуже просто, збільште кількість предметів і забирайте не один, а два предмети.
Соломинки
Візьміть десять пластмасових соломинок для коктейлю і киньте на стіл. Дитина повинна обережно зібрати їх по одній штучці так, щоб не зрушити поруч. Порахуйте разом скільки соломинок вдалося зібрати, а скільки залишилося?
Холодно – гаряче
Нехай малюк вийде з кухні, а ви в цей час сховайте якийсь смачний сюрприз для нього (наприклад, маленький пакет горішків або цукерку). Покличте дитину назад, і запропонуйте знайти сюрприз, спрямовуючи його підказками «холодно», «тепліше», «гаряче».
Фокус
Покажіть малюку фокус. Налийте трохи води в чашку, потім накрийте її листочком паперу. Притискаючи папір рукою, переверніть чашку догори дном. Тепер обережно відведіть руку. Вода не виливається! (Фокус краще проводити над раковиною).
Кораблики та підводні човни
Поставте перед дитиною каструлю із водою. Дайте йому кришки від банок (це будуть кораблі, на них покладіть якісь дрібні предмети, наприклад, квасолини (це моряки). Нехай малюк пограє з цими корабликами, поки ви будете готувати обід. Запропонуйте дитині кілька різних предметів, і нехай вона відгадає , які з них плаватимуть у воді, а які ні?.. Потім, зрозуміло, треба перевірити на практиці.
З порожнього до порожнього
Діти люблять грати з водою, переливати її з однієї судини в іншу. Якщо не боїтеся калюж, дайте своєму малюкові стаканчики, що не б'ються, пляшечки, баночки. Нехай наливає в них воду, сидячи на підлозі над тазиком, або стоячи на стільці біля мушлі.
Загадки
Загадайте дитині загадки про овочі, фрукти та інші продукти. Наприклад, «Він зелений, з пухирцями». Якщо малюк утруднюється, продовжіть "Я його поклала в салат". Доки він не відгадає. Можете запропонувати логічні загадки. Наприклад, "Назви фрукт і овоч однакового кольору" (апельсин і морквина, "Нею можна їсти м'ясо, але не можна їсти суп" (вилка).
Граючи з дитиною, таким чином, ви не тільки привчаєте її до праці, розвиваєте її психічну діяльність, але й даєте їй найнеобхідніше елементарне спілкування, душевне тепло і сердечність.
Недостатній прояв батьківської ласки та кохання поступово перетворюють малюка на замкненого «буку».
Бажаю вам успіху!