Papierový plast je druh umenia, ktorý nevyžaduje takmer žiadne materiálové náklady. Často ani nemáme podozrenie, že skutočné majstrovské diela môžu byť vytvorené z obyčajného papiera.
Všetko, čo s najväčšou pravdepodobnosťou potrebujeme, je na dosah ruky, zostáva len ukázať predstavivosť. Ak máte voľný večer a neviete, čo so sebou, papierový plast vás zachráni!
Remeslá využívajúce papier-plastovú techniku: žaba
1) Vezmeme list zeleného papiera a odrežeme z neho pás 10 x 4 cm.
2) Zápalkovú škatuľku zlepíme podľa obrázku.
3) Na druhú časť listu nakreslite labky a hlavu.
4) Zo žltého papiera vystrihneme motýľa a oči.
5) Dokončíme kreslenie nosa, úst pomocou fixky, lepíme všetky prvky.
motýľ z toaletného papiera
Toto remeslo je originálne v tom, že vyzerá veľkolepo vďaka tomu, že je vyrobené z pokrčeného papiera.
1) Používajte toaletný papier v dvoch farbách. Môžete použiť obrúsky.
2) Nakreslite obrys nášho motýľa na kartón.
3) Papier natrháme na malé kúsky, zvinieme do guľôčok a prilepíme na podklad. Je možné použiť akékoľvek lepidlo.
Papierové remeslá: papierové náramky
1) Jasnú hustú obálku časopisu narežeme na nerovnomerné pruhy. Šírka na začiatku 1,5 cm, na konci cca 2 cm.
2) Každý pásik namotáme na špáradlo, začínajúc od širokého okraja. Koniec prilepte.
3) Vzniknuté korálky navlečieme na gumičku. Medzi ne môžete vložiť fóliové gule.
Sedmokrásky
1) Nastrihajte biely list papiera na prúžky asi 1 cm. široký a 15 cm. v dĺžke. Potom konce každého pásika spojíme a zlepíme do slučky. Vystrihnite malý biely kruh a o niečo väčší žltý.
2) Žltý kruh nastriháme na tenké pásiky po celom polomere, bez prerezania do stredu, zahneme nožnicami. Okvetné lístky nalepte na biely kruh.
3) Prilepíme žltý stred v strede cez okvetné lístky.
Ak je vaše dieťa staršie a má vyššie uvedené remeslá, kvety sa vám zdali príliš jednoduché rôzne formy a úrovne obtiažnosti budú možno veľmi vítané. Po zhliadnutí tohto videa môžete ľahko vytvoriť rovnakú veľkolepú kyticu.
Môžete zostať ľahostajní k takýmto umeleckým dielam?
Taktiež figúrky zvieratiek, bábik, motýľov atď. sú ideálne pre kreativitu.
Môžete remeselne, ukázať svoju predstavivosť alebo použiť hotové remeselné schémy. Takže napríklad pomocou nasledujúcej šablóny je ľahké vytvoriť krásneho motýľa.
Krása papierového plastu spočíva v tom, že touto technikou môžete vyrobiť darček na akúkoľvek príležitosť! A najlepší darček, ako viete, je ten, ktorý je vyrobený vlastnými rukami. Môže to byť fotorámik, objemná váza, veľkonočné vajíčko a iné príjemné drobnosti.
Niekoľko videí o jednoduchých, ale veľkolepých remeslách, ktorými si môžete vyzdobiť svoj domov.
Krasnova Natalia Alexandrovna
učiteľ ZŠ GBS (K) internát VIII typ č.115
g. o. Samara Región Samara
Hodina techniky na 2. stupni.
Predmet. Práca s papierom a kartónom. Posilnenie zručností skladania papiera. Technológia výroby nášiviek z pokrčeného papiera podľa predlohy.
Cieľ - upevňovanie zručností pri spracovaní papiera ryhovaním.
Metodický cieľ lekcia - demonštrácia používania IKT na hodinách práce ako prostriedku na rozvoj schopnosti zostaviť plán implementácie produktu podľa modelu.
Úlohy. Vzdelávacie:
Posilniť schopnosť pokrčiť papier;
- naučiť sa analyzovať predmet na základe vzorky a otázok učiteľa;
Upevniť predstavy o sezónnych zmenách v prírode (zima, jar, leto, jeseň);
Korekcia-rozvíjanie : - rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk; - rozvíjať priestorovú orientáciu;
Nápravné a vzdelávacie:
Pestovať pozitívny vzťah k práci;
Kultivujte presnosť;
Vybavenie:
cestovná mapa (formát A1);
stopky;
prezentácia na lekciu;
karty s obrázkom ročných období;
vzorky výrobkov vyrobených učiteľom;
smerovanie;
zber kmeňa stromu (základy práce);
jednoduchá ceruzka;
farebný kartón.
Počas vyučovania.
ja. Organizovanie času.
Príprava a organizácia pracoviska.
pozdravujem.
Hostia prišli na našu pracovnú lekciu.
Otoč sa, usmej sa
A pokojne si sadnite.
Dnes v lekcii urobíme cestu, na konci ktorej uvidíme úžasne krásny a nezvyčajný les.
Pred vami na tabuli je mapa našej cesty. 
Cestou do lesa si urobíme niekoľko zastávok.
Naša prechádzka bude pešia, to znamená, že budeme kráčať nohami, aby sme cestou nič nezmeškali.
Pred každou cestou si musíte zobrať cestovnú tašku alebo batoh. Na cestu budeme potrebovať nejaké veci. Skúste hádať hádanky a skontrolujte, či máte tento predmet na stoloch.
Môžeme urobiť veľa:
Strihať, rezať a rezať.
Nehrajte sa s nami deťmi:
Môžeme ťa potrestať!
(nožnice)
farebné obliečky,
Vystrihnite a prilepte ich.
Aplikácie, obrázky,
Strieborné snehové vločky.
Viete vyrobiť vlajky?
Z listov ... (farebný papier)
Namaľuje obraz
Zátišie alebo krajina
Špicaté, tenké, dlhé,
Drevené.. (ceruzka)
Na upevnenie dvoch listov
Neľutuj ho
Treba naliať na list
Lepiace písacie potreby ... (lepidlo)
Je hustejší ako všetky plachty,
Biela a farebná ... (kartón)
Čo bude potrebné na prácu? (farebný papier, lepidlo, nožnice, ceruzka a šablóny)
Usporiadajte si všetko príslušenstvo pred sebou tak, aby sa dalo ľahko používať. Materiály rozložte vľavo a pracovné nástroje vpravo.
Aké materiály dáme vľavo? (papier, kartón).
Aké nástroje dáme vpravo? (nožnice, pravítko, lepidlo, ceruzka).
Zhromaždené na ceste. Teraz môžete ísť. Sme na ceste. Tento malý muž pôjde s nami a ukáže cestu.
II. Aktualizácia základných vedomostí.
A) Opakovanie bezpečnostných predpisov.
Naša prvá zastávka. Je tu znamenie nebezpečenstva 
(Snímka 2)
Ktoré predmety na stole môžu byť nebezpečné? (nožnice).(Snímka 3)
Aké pravidlá práce s nožnicami poznáte? (odpovede). Zopakujme si bezpečnostné opatrenia pri práci s týmto nástrojom.
Pri strihaní nožnicami ich musíte nasmerovať koncami od seba.
Pri strihaní nedávajte druhú ruku pod čepele nožníc.
Nedržte nožnice obrátene.
Nožnice je možné použiť len vtedy, keď sedíte na svojom pracovisku.
Nenechávajte nožnice otvorené a neklaďte ich na nerovný povrch: môžu sa zošmyknúť a niekoho zraniť atď. Na ceste potrebujeme lepidlo. (Snímka 4)
Preveríme si, ako poznáte bezpečnostné pravidlá pri práci s lepidlom Aké pravidlá práce s lepidlom poznáte?
Uistite sa, že pod každú časť, na ktorú nanášate lepidlo, umiestnite suchý list papiera, potom môžete pracovať bez obáv zo zafarbenia stola.
Naneste lepidlo rovnomerne na obrobok od stredu k okrajom.
Lepidlo nemôžete ochutnať, ak sa lepidlo dostane na pokožku rúk, tváre, najmä očí, okamžite ich opláchnite veľkým množstvom vody.
- Teraz sa vyhneme nebezpečenstvám, ktoré na nás môžu na ceste číhať.
Na ceste musíte byť veľmi opatrní, a preto musíte trénovať naše oči.
III. Fizminutka.
Vizuálna gymnastika
A teraz a teraz
Všetka gymnastika pre oči.
Pevne zatvárame oči
Otvorme spolu.
Opäť pevne zatvorte
A opäť ich otvoríme.
Môžeme smelo ukázať
Ako môžeme žmurkať.
Neotočte hlavu
Pozrite sa doľava
Pozrite sa doprava.
Oči vľavo, oči vpravo
Cvičenie Sláva.
Oči hore, oči dole
Tvrdo pracujte, nebuďte leniví!
A rozhliadnite sa okolo seba.
Seď rovno.
Sedieť rovno, rovno
A zatvorte oči rukami.
Pozrite sa z okna a sledujte, ako listy padajú zo stromov. Jeden list priletel aj k nám. Pozrite sa, ako to letí po triede.
opadávanie listov, opadávanie listov
Listy lietajú vo vetre
Dvíha ich do vzduchu
Pokrývajú zem
Vánok sa kamaráti s listom
Krúži ich, krúžkuje
IV. Úvodný rozhovor.
Rozšírenie predstáv o sezónnych zmenách v prírode.
Naša ďalšia zastávka. Aj táto zastávka má svoje označenie. (Snímka 5)
Čo vidíte na tomto znamení? Čo to znamená, čo myslíte?
(budú otázky)
Koľko ročných období poznáte? Pomenujte ich.
Na vašich stoloch sú obrázky zobrazujúce všetky ročné obdobia. Ukáž obrázok, kde je nakreslená jeseň / zima / jar / leto.
Viete, že všetky ročné obdobia sa navzájom líšia počasím.
jeseň
Padajúce, padajúce listy
V našej záhrade padá lístie...
žlté, červené listy
Vo vetre sa krútia, lietajú.
Vtáky lietajú na juh
Husi, veže, žeriavy.
Tu je posledný kŕdeľ
V diaľke mávajúce krídla. (Snímka 6)
Zima
Ľahko a nemotorne sa točí,
Snehová vločka sedela na skle.
V noci husto a bielo snežilo -
Izba je svetlá od snehu. (Snímka 7)
Jar
Stále okolo
Stromy sú holé
A kvapky zo strechy
Odkvapkávacia zábava.
Na lúke, na ceste
Objaví sa burina.
Z kopca tečie potok.
A pod stromom je sneh. (Snímka 8)
Leto
Slnko pekne svieti
Vo vzduchu je teplo
A kamkoľvek sa pozriete
Všetko okolo je svetlo.
Na lúke ich je plno
Svetlé kvety.
(Snímka 9)
Dnes ideme do neobyčajného lesa.
Keď počujete slovo les, čo sa vám vybaví? (stromy)
Zostávajú stromy rovnaké v rôznych obdobiach roka?
Ako sa volá tento strom? (breza) (Snímka 10)
Aké ročné obdobie je na obrázku? (jeseň)
Opíš strom, ktorý vidíš.
Aké ročné obdobie prichádza po jeseni? (zima)
Ako sa tento strom zmení v zime? (Snímka 11)
Čo príde po zime? (jar)
Čo sa stane so stromami na jar? (Snímka 12)
Aké ročné obdobie prichádza po jari? (Leto)
Ako sa menia stromy s nástupom leta? ( snímka 13)
- Môžete vidieť štyri ročné obdobia súčasne ? (nie)
A pokúsime sa. A pomôžu nám v tom materiály a nástroje, ktoré sme si so sebou vzali na cesty.
V. Vysvetlenie nového materiálu.
(ukážka vzoriek produktov) (Snímka 14)
Čo to je? (stromy) Sú stromy rovnaké alebo sa v niečom líšia? (iná farba koruny) Prečo si myslíte, že koruna má inú farbu? (rôzne ročné obdobia).
Z čoho sú vyrobené stromy? (z papiera) Ako sa volajú tieto diela? (aplikácie) (Snímka 15) S použitím čoho? (lepidlo, nožnice)
- Pripomeňme si, čo je aplikácia. Aplikácia je nalepenie kúskov kartónu, papiera, látky na list.
Pozorne si prezrite vzorky. Aké sú prvky stromu? (kmeň, listy)
Pred prácou si oddýchneme.
VI. Fizminutka.
Minúta telesnej výchovy
A teraz všetky deti vstanú,
Pomaly zdvihnite ruky
Stlačte prsty, potom ich uvoľnite,
Ruky dole a tak sa postavte.
Všetci si oddýchli
A išli na trať.
Vietor jemne trasie javorom,
Naklonenie doprava, doľava.
Jeden náklon a dva náklony!
Hlučné javorové lístie! )
VII. Praktická práca.
Daľšia zástavka. Aké znamenia nás stretli na tejto zastávke? (Snímka 16)
Čo môžu tieto znaky znamenať? (Budeme sa pozerať, počúvať a niečo strihať, strihať.)
A) Postupnosť práce na aplikácii. - Pozrime sa na postupnosť, v ktorej budeme aplikáciu robiť. (prezentácia krokov procesu) 1. Urobte si obrázok stonky a nožníc. (Snímka 17) 2. Vystrihnite obrázok pozdĺž bodkovanej čiary. (Snímka 18)
3. Vezmite šablónu listu, ceruzku a papier požadovanej farby: pre zimné stromy - biele, na jar a leto - zelené, na jeseň - červené a žlté. (Snímka 19)
4. Podľa zásady hospodárneho využívania papiera zakrúžkujte šablónu. (Snímka 20)
5. Odrežte list pozdĺž vyznačených čiar. (Snímka 21)
6. Urobte ďalšie 3 presne rovnaké listy. (Snímka 22)
7. Každý list pokrčte. (Snímka 23)
8. Pri letných, jesenných a jarných stromoch treba listy trochu vyhladiť. (Snímka 24)
9. Prilepte polotovary na siluetu stromu. (Snímka 25)
10. Vezmite si list kartónu požadovanej farby: modrá na zimu, žltá na jeseň, zelená na jar a leto. (Snímka 26)
11. Prilepte polotovar so sudom do stredu kartónového listu. (Snímka 27)
b)Analýza vzorky.
Diagram postupného vykonávania aplikácie je zverejnený na tabuli vo forme fázovaných výsledkov.
Chlapci, povedzte mi, v akom poradí urobíme remeslo? kde začneme? čo budeme robiť ďalej? Čo je potrebné získať v tejto fáze práce?
Študenti komentujú každý výsledok krok za krokom.
Pozerali sme a počúvali, teraz je čas začať robiť samotnú prácu.
Než začneme, urobme si prstové cvičenia.
"Nožnice"
(ukazovák a prostredník
pravá ruka a ľavá ruka
napodobňovať účes nožnicami).
Jeden dva tri štyri päť,
Išli sme na prechádzku do lesa.
Tento prst je na stope. (zatínať a uvoľňovať päste)
Tento prst je na ceste,
Tento prst je na huby.
Tento prst je na malinu.
Tento prst videl vtáky.
Vtáky odleteli (pretrepte štetce)
Nechcel sa s ním hrať zatínať a povoľovať päste)
Teraz stačí určiť, v akom ročnom období každý z vás vyrába strom. Ak to chcete urobiť, otvorte biele obálky na svojich stoloch a hádajte, v ktorom ročnom období ste stromček dostali. (obálky na stoloch:
Sirazova A., Semaev A., Zhilyaev A.
Volkov A., Ovcharov D.
Egorushin A., Soldatkina N.
Lysaychuk L., Shadchina K.)
Zdvihnite ruky, kto dostal žlté listy / snehové vločky / cencúle / slniečka. Strom, v akom ročnom období budete vystupovať?
Na obrazovke sa objaví zodpovedajúca snímka, učiteľ komentuje obrázok, povzbudzuje študentov, aby pracovali, paralelne vykonávajú rovnaké operácie na príklade jesenného stromu.
VIII. Analýza vykonanej práce.
Dokončená práca je vyvesená na nástenke.
Tak sme skončili v čarovnom lese. Prečo je čarovný? Aké stromy tu zároveň vidieť?
Aký predmet si vyrobil v triede? - Aké materiály a nástroje ste pri svojej práci používali? Aký druh papierovania ste použili? - Povedzte nám, ako ste pracovali na produkte? Čo robili na začiatku? Čo potom? - Aké ďalšie aplikácie je možné vyrobiť z pokrčeného papiera?
IX. Zhrnutie.
Veľmi sa mi páčila vaša práca, obzvlášť sa mi páčila práca .... ( Učiteľ každú prácu hodnotí, každú pochváli so slovami, že sa mu darilo lepšie).
X. Reflexia.
- Čo sa vám na lekcii páčilo?
Čo sa zdalo ťažké?
Akú aplikáciu by ste chceli robiť ďalej?
Anna Kartašová
Práca s deťmi nízky vek, každý rok čelím adaptačnému obdobiu. Toto obdobie určite poznáte. Po akútnom období adaptácie sa v záujme upevnenia pozitívnych emócií zameriavam na výtvarnú kreativitu a netradičné techniky. vizuálna aktivita. Vyjadrenie sa prostredníctvom kreslenia, modelovania, aplikácie dieťa dáva priechod svojim pocitom, snom, túžbam.
Kreslenie dlaňami, prstami, vatovými tampónmi, penovou gumou, pokrčený papier deti dostávajú búrku pozitívnych emócií a nových vnemov.
Schopnosť roztrhnúť a rozdrviť papier umožňuje deťom vyhodiť negatívne emócie a výsledky tejto činnosti je možné využiť v aplikácie.
Presnejšie povedané, chcem sa zamerať na aplikácie z pokrčeného papiera. Aby sme mohli začať, potrebujeme nejaký základ. Pri práci s deťmi to môžu byť vzory predmetov a zvierat.
Začneme to drviť. Ja z celého srdca.
Na podklad nanesieme lepidlo. Clayovi to nie je ľúto.
Jemne naneste mätu papier na základni a začnite sa formovať pozdĺž obrysu, vyplňte základňu.
Stlačte dlaňou.
Hmatové kontakty s krásou, penovou gumou, v tomto prípade s papier pomáhajú deťom prežívať zmyslové potešenie a priaznivo pôsobia na blaho dieťaťa ako celku.
Papierové guľôčkové remeslá sú krásne a veľmi svetlé. Ako základ je braný mäkký tenký papier, ktorý sa dá ľahko zrolovať do malých guľôčok (hrudiek), čo priaznivo pôsobí na rozvoj jemnej motoriky rúk.
Aplikácia z papierových hrudiek je namáhavá a náročná úloha. Malo by sa to vykonávať s prihliadnutím na vekové charakteristiky a schopnosti dieťaťa, počnúc tým najjednoduchším.
Dieťaťu sa ponúkne obrázok s obrázkom, napríklad: vetvička červených ríbezlí, kde musí dieťa vyrobiť bobule z papierových hrudiek. Po zvládnutí prvých aplikačných zručností môžete túto úlohu skomplikovať tým, že ponúknete úplné vyzdobenie obrázka.
Deti vo veku od 3 rokov sa môžu zapojiť do aplikácie, keď existuje túžba po kreativite, vedomej túžbe robiť niečo sami. Aby ste zaujali malé dieťa aplikáciou a neunavili vás prácou, mali by ste vybrať jednoduché, ale zároveň jasné obrázky. Nakreslite vetvu s bobuľami na kus papiera, kde samotné dieťa musí zdobiť bobule vo forme aplikácie.
Uvedomujúc si, že dieťa zvládlo svoju prvú aplikáciu papierových hrudiek, môžete ponúknuť komplexnejší obraz. Z obrúskov alebo krepového papiera nastrihajte malé štvorčeky 2x2 cm a zrolujte ich do hrudiek, vždy s dieťaťom, pre rozvoj prstov. Pripravte si vybraný vzor, namažte malú plochu lepidlom a na túto plochu položte hrudky (guličky) tesne k sebe.
Nesnažte sa dieťa prinútiť, aby vykonalo prácu úplne hneď, naťahujte aplikáciu od hrudiek na niekoľko dní. Triedy by sa mali konať s potešením, čo prispeje k rozvoju nových zručností, presnosti, usilovnosti, túžby dokončiť prácu.
Aplikácie pre deti sú jednou z najobľúbenejších hier a zábavy. Ale práve hraním sa tí najmenší učia! Postupne sa osvojujú vo svete farieb a tvarov. A napriek tomu majú uspokojenie zo skutočnosti, že oni sami môžu vytvárať krásu vlastnými rukami. A ak chcú rodičia svojmu dieťaťu pomôcť, navrhneme nápady na aplikácie z farebného papiera.
Čo môžeme ponúknuť:
- Schémy a šablóny pre aplikácie rôznych figúrok: kvetov, zvierat, hmyzu a rozprávkových postavičiek.
- Poďme si ukázať, aké sú zábavné netradičné aplikačné techniky.
- A, samozrejme, dáme vám veľa pozitívneho! Sme si istí, že sa s nami zabavíte!
Pre tých najmenších
Kto povedal, že žiadosť o pozemok je náročná? Niektoré typy aplikácií zvládne aj mladšia skupina. Teraz vytvoríme krásny košík a v ňom sú kvety.
Čo môžeme potrebovať pre aplikáciu:
- Farebný tenký papier;
- Kartón;
- Ceruzka;
- Šablóny;
- Lepidlo.
ježko
Aplikácie pre najmenších sú kreativita, kde sa zohľadňujú schopnosti aj toho najmenšieho neposedu. A tento príklad s „ježkom“ je ako stvorený pre najmenších, ktorých do troch rokov ešte nevedia strihať a lepiť, no pri diele sa skvele zúčastnia. Ako?
Lienka objemná
Táto aplikácia je ideálna pre deti vo veku 3-4 rokov. Vyrába sa veľmi jednoducho.
Postupnosť vykonávania aplikácie: 
Kvetinová lúka
Táto paseka je aplikácia v juniorská skupina pre deti od 4 rokov. Môže mať akúkoľvek veľkosť a farbu. A môže na ňom pracovať niekoľko detí súčasne. Dôležité je len pre každého z nich uviesť jeho náplň práce.
Lekcia v 3 etapách: 
Malé vtipné kura
Sviatočné pohľadnice si môžete vyrobiť veľmi originálnym spôsobom. Pomôže to aplikácii v prípravnej skupine.
Musíte vystrihnúť nasledujúce detaily: 
kuriatko
Batoľatá uvažujú abstraktne, pre nich nezáleží na takej maličkosti, ako je farba alebo tvar postavy, ak zároveň jeho obraz sprostredkúva emócie podobné tým detským. Ako však urobiť aplikáciu práve takou, aby dieťa cítilo spriaznenú dušu? Tu je skvelý príklad!
Zoznámte sa s Chypom! On:
- Telo je štvorcové;
- Oko - 2 kruhy (čiernobiele a biele s trochou viac);
- Zobák je trojuholník;
- Labky sú tiež trojuholníkové;
- Krídlo - polkruh;
- Hrebeň je polmesiac.
A teraz ver malému, nech si vyberie, čo bude akej farby! Vysvetlite, že každý obrázok ukazuje, prečo to vták robí. Je to naozaj zaujímavé? Takže nájsť tie správne šablóny pre aplikácie je už hra. Zostáva len prilepiť všetko!
slnko
Komplikujeme úlohu. Musíme pomôcť deťom naučiť sa, ako vytvoriť panelovú aplikáciu. Existuje veľa detailov, ktoré sú ako pozadie, tak aj nezávislá časť obrazu. Ústrednou časťou je šibalská papuľa usmievavého Slnka.
Nechajte úsmev svojmu mačiatku. Alebo si môžete vytlačiť hotové náhubky:
A urobte si prípravu žltých, zlatých a oranžových kruhov rôznych veľkostí.
Zhromažďujeme obrázok na modrom pozadí.
Môžete prilepiť kruhy vo forme lúčov alebo v kruhu, hlavnou vecou je striedať ich farby. Samotné Slnko bude umiestnené v strede panelu.
Lilac
Pravdepodobne je zlomená aplikácia to najsladšie a najjemnejšie, čo si dokážete predstaviť. Vyzerá tak nadýchaná, že nemôžem uveriť, že je to všetko vyrobené. Roztrhaná aplikácia získava takýto efekt v dôsledku malých nerovných častí zostavených do jednej kompozície.
Kytica
Nie sú to len kvety, ale konštrukcia, ktorá bude stáť. V tomto prípade vyrobíme všetky časti rastliny. Kvety, listy a stonky. Táto jednoduchá aplikácia stredná skupina deti si na to veľmi rýchlo zvyknú.
Snehuliak
Vyrobili sme blahoželania, pozvánky na oslavu, obrazy a dokonca aj spomienku na detstvo vášho drobca. Ale teraz sa pokúsime vyrobiť hračku vianočného stromčeka.
A keďže pozostáva z dvoch podstavcov a 16 kruhov, vytlačíme šablóny pre aplikácie, čo vám umožní rýchlo a nezdržovať sa prípravnými prácami pristúpiť k návrhu hračky.
Viac o prípravách. Základom sú 2 rovnako veľké kruhy nakreslené osmičkou. Ďalšie kruhy majú rovnaký priemer ako kruhy v základni.
Potrebujeme tiež lano 4-násobok dĺžky základne. a ozdobné korálky. 
paseka
Glade je multikompozičná aplikácia v MATERSKÁ ŠKOLA pre deti vo veku 5-6 rokov. Tu sa zoznámime s modelmi, ktoré je potrebné najskôr vyrobiť a až potom opraviť na základe. 3D zobrazenia aplikácie sa vykonávajú v takomto originálnom vzore.
Našou základňou je modrý kartón. Toto je nebo. Slnko svieti. Rastie tráva, v ktorej kvitnú kvety. A nad nimi vlajú motýle a vážky. Všetky časti sú vyrobené z papiera poskladaného do harmoniky. 
Prasiatko majstrovských kurzov o aplikáciách + zaujímavé nápady
Je pekné vedieť, že to vyrobili deti odlišné typy nášivky, ako sú nášivky vyrobené z roztrhaného cenného papiera alebo z vlnitého materiálu, - dobrá pamäť. Áno, a nezvratný dôkaz, že naši najmenší majú talent. Dieťa sa vyvíja. A my mu v tom pomáhame.
