2018 09 07 Belgorodas
Nuo pat pirmosios bendravimo minutės VDPO regioninio skyriaus muziejuje Belgorodo srities Streletskaya vidurinės mokyklos septintokai suprato, kad šioje pamokoje jie bus mokomi apie savo saugumą.
„Mano mokymo kursas yra paprastų kasdienių veiksmų sistema, kuri turėtų lengvai integruotis į kasdienį gyvenimą ir tapti naudingais įpročiais, poreikiais ir algoritmais“, – susitikimo pradžioje sakė Antonina Shevtsova, BRO VDPO mokymo kursų mokytoja. pamoka.
Tvarkant atvirą ugnį, elektros ir dujinius prietaisus, tokio amžiaus vaikai privalo laikytis nustatyto gaisro režimo gaisro pavojingais metų laikais, nepalikti be priežiūros veikiančių elektros ir dujinių prietaisų, užkirsti kelią vaikų išdaigoms su ugnimi, o pažeidimo atveju pranešti apie šį suaugusįjį.
Gesintuvą, kaip gaisro gesinimo priemonę, vaikai mokosi gyvybės saugos kurso pamokose, tačiau septintokai BRO VDPO gamybos ceche buvo supažindinti su „gesintuvo įkroviklio“ profesija.
Specialus pokalbis su vaikais vyko apie saugumą ant vandens, kelyje, transporte, gatvėje, atostogaujant, miške. Saugumas gyvena situacijose ir veiksmuose. Neįmanoma iš anksto nuspėti, į kurį iš jų atsidurs vaikas, tačiau visada būtina mokyti jį saugos, atsižvelgiant į jo amžių.
Kitos VDPO naujienos
|
2018-09-03, regionas: Vologdos sritis Pagal gerą tradiciją VDPO Vologdos regioninio skyriaus darbuotojai dalyvavo iškilmingoje eilėje, skirtoje Žinių dienai MBOU VMR „Mayskaya vidurinėje mokykloje pavadinta vardu. A.K. Pankratovas. |
2018-09-03, regionas: Čeliabinsko sritis 2018 m. rugsėjo 2 d. Čeliabinsko mieste Centriniame kultūros ir poilsio parke. Yu. A. Gagarinas, kaip dalis šventinių renginių, skirtų Čeliabinsko miesto 282-osioms metinėms, įvyko XIII socialinis-politinis vernisažas. |
|
2018-11-09, sritis: Kursko sritis Kursko srityje įsibėgėjo priešgaisrinės saugos mėnuo. Po vasaros atostogų ir atostogų mokyklos darbuotojai ir mokiniai prisimena, kaip elgtis kilus gaisrui, kokių veiksmų imtis norint greitai ir saugiai palikti ugdymo įstaigą. |
2018-09-07, regionas: Murmansko sritis Šiemet čempionatas subūrė daugiau nei 80 dalyvių iš Murmansko ir rajono. Dvi dienas dalyviai varžėsi kopimo šturmo laiptais, 100 metrų kliūčių ruožo įveikimo, ugnies estafetės ir kovinio išsidėstymo rungtyje. |
Abstraktus
Tiesioginė vyresniųjų vaikų edukacinė veikla ikimokyklinio amžiaus
Tikslas: sutvarkyti saugaus elgesio namuose ir gatvėje taisykles.
GCD užduotys:
· Užkirsti kelią kontaktams su nepažįstamais žmonėmis ir toliau mokyti vaikus apie saugumą ir kaip elgtis kritinėse situacijose.
Įtvirtinti vaikų idėjas apie kasdieniame gyvenime ir gatvėje sutinkamus gyvybei ir sveikatai pavojingus daiktus.
· Suteikti žinių apie šių objektų reikšmę žmonėms. Apie šių daiktų naudojimo taisykles.
· Nustatyti priešgaisrinės saugos taisykles.
Edukacinė sritis“ Kalbos raida »:
Ugdykite nuoseklią vaikų kalbą, plėskite žodyną.
Ugdykite dėmesį, mąstymą sprendžiant problemines situacijas.
Edukacinė sritis“ Fizinis vystymasis »:
· Vaikų fizinės ir psichinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas.
Edukacinė sritis
Ugdyti rūpestingą požiūrį į save ir kitus žmones, savitarpio pagalbą ir savitarpio pagalbą.
Vaikų užsiėmimų rūšys:žaismingas, komunikabilus, produktyvus, pažintinis-tyrinantis.
GCD medžiaga: Nežinomas žaislas, paveikslėliai, kuriuose vaizduojamos pavojingos situacijos, skrynia su įvairiais daiktais.
Planuojami rezultatai:
· Moka elgtis su nepažįstamais žmonėmis.
· Moka elgtis su pavojingais daiktais.
· Priešgaisrinės saugos taisyklių išmanymas.
Geba dirbti komandoje.
Aktyviai ir geranoriškai bendrauja su mokytoju ir bendraamžiais spręsdamas žaidimų ir pažinimo užduotis.
Rodo išradingumą ir gebėjimą savarankiškai spręsti problemas.
Preliminarus darbas:
· Saugos albumų peržiūra.
Pokalbiai apie saugumą namuose, in darželis, gatvėje.
Didaktiniai žaidimai: „Saugumo ABC“, „Pavojinga – nepavojinga“, „Kas greitai užgesins namus“.
· Ch.Perro pasakų skaitymas „Raudonkepuraitė“, rusų liaudies pasakos „Vilkas ir septyni vaikai“, „Katinas, gaidys ir lapė“, „Žiharka“.
· KVN „Kelionė per saugumo žemę“.
· Dažymo spalvinimas „Saugaus elgesio taisyklės“.
Įžanginė dalis:
Laiko organizavimas
Vaikai, turime svečių! Pasisveikinkime.
Šiandien kalbėsime apie saugumą, o mūsų pamokos tema „Mano saugumas yra mano rankose“.
Vaikinai, mus supantis pasaulis yra gražus, bet taip pat kupinas daugybės pavojų. Pavojus gali mus aplenkti bet kurią akimirką.
Vaikai, pagalvokite ir pasakykite, su kokiais pavojais galite susidurti gyvenime.
Vaikai: - gali būti partrenkti automobilio, jei nesilaikysite kelių eismo taisyklių.
Gali įkąsti šuo
Galite pasiklysti miške
Teisingai! Tai yra pavojai, kurie mūsų laukia gyvenime. O kad jums taip nenutiktų, siūlau leistis į kelionę po saugios vaikystės miestą, kur išmoksime saugumo taisyklių ir priimsime sprendimus sunkiose situacijose.
Skype garsas.
Vaikinai, kažkas nori susisiekti su mumis per Skype. Pažiūrėkime, kas tai?
Taigi tai tas pats Nežinau. Jis nori mums kai ką pasakyti. Paklausykime jo.
Nežinau:- Sveiki bičiuliai! Mūsų saulėtame mieste aš einu į mokyklą, į 1 klasę. Gavau užduotį papasakoti apie saugaus elgesio gatvėje ir namuose taisykles. Bet aš nieko nežinau ir negaliu! Aš vėl gausiu dvikovą ... (verkdamas).
Neverk Nežinau. Vaikinai! Kaip būti?
Vaikai: - Nežinau reikia gelbėti... Nepažįstamam žmogui reikia pagalbos!
Ar galime jam padėti?
Vaikai: – Pabandysime.
gerai! Paskambinkime Nežinau su jumis į kelionę po saugios vaikystės miestą. Leisk jam klausytis ir viską prisiminti.
Pagrindinė dalis:
Taigi, eikime į kelią (vaikai su mokytoju eina prie muzikos ir sako žodžius)
Kartu vaikštome vaikystės mieste.
Mes laikomės svarbių taisyklių.
Pavojus, kliūtys ir sunkumai kelyje.
Kartu mes galime lengvai įveikti.
Pirmoji stotelė, kurią sutinkame kelyje, vadinasi : "ATSPĖJIMAS".
- Turime atlikti pirmąją užduotį. Tu esi pasiruošęs?
Turiu daiktų nuotraukas. Norėdami sužinoti, kas ant jų yra, turite įminti mįsles. Taigi, vaikinai, ar esate pasirengę įminti mįsles?
Vaikai - Taip!
Klausykite pirmosios mįslės:
Elkitės atsargiai:
Juk aš galiu nusipjauti!
(peilis)
Teisingai, tai peilis! Ką turi peilis? Koks peiliukas? Ar vaikai gali patys naudotis peiliu? Vaikų atsakymai.
Kam skirtas virdulys? Ar vaikai gali pasiimti virdulį, užpildytą verdančiu vandeniu? (vaikų atsakymai).
Kas čia? Teisingai, tai stiklinė. Iš kokios medžiagos pagamintas stiklas? Iš stiklo. Prisiminkime stiklinės savybes (vaikų atsakymai)
Pagalvokite, vaikinai, ir pasakykite man, kaip naudoti stiklinius indus? Kas gali atsitikti netinkamai naudojant? Teisingai!!!
O dabar kurkime taisykles ir mokykime Nežinau kaip naudoti šiuos daiktus.
1. Atsargiai elkitės su stikliniais indais, nenumeskite, padėkite!
2. Neimkite peilio, jie gali įsipjauti!
3. Neik prie verdančio virdulio, nuo garų galite nusiplikyti!!!
Puiku vaikinai! tikiuosi, kad Nežinau išmokite šių daiktų naudojimo taisykles!
Nežinau:- Supratau, vaikinai!
Tvarkykite namus, įdėkite šakutes, žirkles, peilius, adatas ir smeigtukus.
Pedagogas: Gerai padaryta Nežinau!
Pedagogas: Vaikinai, pavadinkite įrenginius. (ant flanelografo plakato su elektros prietaisais)
Vaikams: - TV, dulkių siurblys, maišytuvas, grąžtas, mėsmalė, virdulys, lygintuvas ....
Pedagogas: – O kodėl elektros prietaisai gali būti pavojingi?!? Kas gali nutikti? Pasakyk Dunno (vaikų atsakymai)
Pedagogas: - Vaikinai, kas gali atsitikti, jei pamiršote išjungti lygintuvą?
Vaikai – gali kilti gaisras.
Pedagogas: - Kas dar gali sukelti gaisrą, išmoksime žaisdami žaidimą: “ Apsaugos žibintai »
- Puiku vaikinai! Puikiai padirbėjo!
Ką daryti pamačius kur nors gaisrą.... Ką daryti, jei jūsų namuose kilo gaisras? ... (vaikų atsakymai: kviesti ugniagesius telefonu 01)
-Nežinau, ar tu viska supratai?
Nežinau:- Ačiū, dabar žinau, kad gaisrinės telefono numeris yra 01!
Kūno kultūros minutė
Mes esame juokingi žibintai
Blizgėk ir dainuok
Grožis, šiluma ir džiaugsmas,
Dažnai vežame žmonėms.
Bet su mumis juokauti pavojinga!
Tai turėtų būti aišku visiems!
Vietoj džiaugsmo, draugai
Kartais nutinka bėdų.
Nepamiršk mano žodžių!
- Tęskime savo kelionę. Kita stotelė vadinasi: "SPRENDIMAS"
Gyvenime yra ne tik pavojingi daiktai, bet ir pavojingi žmonės.
Jūsų amžiaus vaikus dažnai reikia palikti vienus. Tėvai gali vėluoti darbe arba eiti į parduotuvę ar vaistinę. Ir tokiu momentu reikia būti labai atsargiems ir apdairiems. Neatidarykite durų nepažįstamiems žmonėms.
Ką darytumėte, išanalizuokime situaciją.
1 situacija
Berniukas atsako:
2 situacija
Ir dabar kviečiu Nastją papasakoti apie tai eilėraštį.
Neįsileisk dėdės į namus, jei dėdė nepažįstama!
Ir neatsiverk savo tetai, jei mama darbe,
Juk nusikaltėlis, gudrus, apsimetęs montuotoju...
Arba net jis pasakys, kad paštininkas atėjo pas jus ....
Visko gyvenime nutinka, su tais, kurie atidaro duris.
- Nežinau, ar tu viska supratai?
- Nežinau:- Vaikinai! Aš irgi supratau: Kad tavęs neapvogtų, nepagrobtų, nepavogtų - Nepasitikėk svetimais! Sandariai uždarykite duris!!!
Šauniai padirbėta, Nežinau!!!
Ir vaikinai, atminkite, kad jūs negalite:
Pasikalbėkite ir eikite kur nors su nepažįstamu žmogumi;
Įsėsti į automobilį su nepažįstamais žmonėmis;
Negalite priimti nepažįstamų daiktų ir daiktų rankos pvz(pakuotė, dėžutė ir kt.)
Kodėl manote?
Grėsmę gali kelti nepažįstami dalykai – sprogstamasis įtaisas, cheminiai užpildai ir kt.
O Dima mums pasakys, kaip tokių situacijų išvengti.
Kiekvienas raštingas vaikas
Turi tvirtai žinoti nuo lopšio:
Jei esate pašauktas plaukti,
Filmavimas per televiziją
Jie žada duoti saldumynų,
Tvirtai atsakykite: "Ne!"
Ar net cirko bilietą
Tvirtai atsakykite: "Ne!"
Na, o mūsų kelionė per saugios vaikystės miestą baigėsi. Mums laikas grįžti.
Grįžta
Visiems dalyviams tai aišku
Sveikata turi būti saugoma nuo vaikystės.
Tai buvo aptarta klasėje.
Paraiška "112"
O dabar siūlau parodyti Nežinau ką tu gavai.
- Nežinau:- Labai ačiū, mieli vaikinai! Dabar viską prisimenu ir viską išmokau. Laikausi visų saugos taisyklių. Ir jūsų dėka aš tikriausiai gausiu A mokykloje klasėje! Dar kartą ačiū jums visiems. Man laikas eiti, kitaip pavėluosiu į mokyklą!!! Viso gero!
Vaikai - atsisveikink Nežinau!
Kokie jūs, vaikinai, puikūs! Visi žinote ir galite! Jie prisiminė saugaus elgesio tiek namuose, tiek gatvėje taisykles, priešgaisrinės saugos taisykles. Ir Dunno visko išmokė!!! Noriu palinkėti nepamiršti asmeninio saugumo taisyklių ir jas naudoti kasdieniame gyvenime bei mokyti savo jaunesniuosius bendražygius.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Abstraktus
Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų tiesioginė edukacinė veikla
"Mano saugumas yra mano rankose"
Tikslas: sutvarkyti saugaus elgesio namuose ir gatvėje taisykles.
GCD užduotys:
- Įspėkite apie bėdą, susijusią su bendravimu su nepažįstamais žmonėmis, toliau mokykite vaikus saugos taisyklių ir kaip elgtis kritinėse situacijose.
- Įtvirtinti vaikų idėjas apie kasdieniame gyvenime ir gatvėje sutinkamus gyvybei ir sveikatai pavojingus daiktus.
- Suteikti žinių apie šių objektų reikšmę žmonėms. Apie šių daiktų naudojimo taisykles.
- Pataisykite priešgaisrinės saugos taisykles.
Integruojamų ugdymo sričių užduotys:
Edukacinė sritis“Kalbos raida»:
- Ugdykite nuoseklią vaikų kalbą, plėskite žodyną.
Edukacinė sritis „Kognityvinis ugdymas“:
Ugdykite dėmesį, mąstymą sprendžiant problemines situacijas.
Edukacinė sritis“Fizinis vystymasis»:
- Vaikų fizinės ir psichinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas.
Edukacinė sritis„Socialinis-komunikacinis vystymasis“:
- Ugdykite rūpestingą požiūrį į save ir aplinkinius, savitarpio pagalbą ir savitarpio pagalbą.
Vaikų užsiėmimų rūšys:žaismingas, komunikabilus, produktyvus, pažintinis-tyrinantis.
GCD medžiaga: Nežinomas žaislas, paveikslėliai, kuriuose vaizduojamos pavojingos situacijos, skrynia su įvairiais daiktais.
Planuojami rezultatai:
- Moka elgtis su nepažįstamais žmonėmis.
- Žino pavojingų daiktų tvarkymo taisykles.
- Žino priešgaisrinės saugos taisykles.
- Geba dirbti komandoje.
- Aktyviai ir geranoriškai bendrauja su mokytoju ir bendraamžiais spręsdamas žaidimų ir pažinimo užduotis.
- Rodo išradingumą ir gebėjimą savarankiškai spręsti problemas.
Preliminarus darbas:
- Saugos albumų peržiūra.
- Pokalbiai apie saugumą namuose, darželyje, gatvėje.
- Didaktiniai žaidimai: „Saugumo ABC“, „Pavojinga – nepavojinga“, „Kas greitai užgesins namus“.
- Skaitomos Ch.Perro pasakos „Raudonkepuraitė“, rusų liaudies pasakos „Vilkas ir septyni ožiukai“, „Katė, gaidys ir lapė“, „Žiharka“.
- KVN „Kelionė per saugumo žemę“.
- Spalvinimo puslapiai "Saugaus elgesio taisyklės".
Įžanginė dalis:
Laiko organizavimas
Vaikai, turime svečių! Pasisveikinkime.
Šiandien kalbėsime apie saugumą, o mūsų pamokos tema „Mano saugumas yra mano rankose“.
Vaikinai, mus supantis pasaulis yra gražus, bet taip pat kupinas daugybės pavojų. Pavojus gali mus aplenkti bet kurią akimirką.
Vaikai, pagalvokite ir pasakykite, su kokiais pavojais galite susidurti gyvenime.
Vaikai: - gali būti partrenkti automobilio, jei nesilaikysite kelių eismo taisyklių.
Gali įkąsti šuo
Galite pasiklysti miške
Teisingai! Tai yra pavojai, kurie mūsų laukia gyvenime. O kad jums taip nenutiktų, siūlau leistis į kelionę po saugios vaikystės miestą, kur išmoksime saugumo taisyklių ir priimsime sprendimus sunkiose situacijose.
Skype garsas.
Vaikinai, kažkas nori susisiekti su mumis per Skype. Pažiūrėkime, kas tai?
Taigi tai yra nežinomybė. Jis nori mums kai ką pasakyti. Paklausykime jo.
Nežinau: - Sveiki bičiuliai! Mūsų saulėtame mieste aš einu į mokyklą, į 1 klasę. Gavau užduotį papasakoti apie saugaus elgesio gatvėje ir namuose taisykles. Bet aš nieko nežinau ir negaliu! Aš vėl gausiu dvikovą ... (verkdamas).
Neverk Nežinau . Vaikinai! Kaip būti?
Vaikai: - Nežinau reikia gelbėti... Nepažįstamam žmogui reikia pagalbos!
Ar galime jam padėti?
Vaikai: – Pabandysime.
gerai! Paskambinkime Nežinau su jumis į kelionę po saugios vaikystės miestą. Leisk jam klausytis ir viską prisiminti.
Pagrindinė dalis:
Taigi, eikime į kelią (vaikai su mokytoju eina prie muzikos ir sako žodžius)
Kartu vaikštome vaikystės mieste.
Mes laikomės svarbių taisyklių.
Pavojus, kliūtys ir sunkumai kelyje.
Kartu mes galime lengvai įveikti.
Pirmoji stotelė, kurią sutinkame kelyje, vadinasi: "ATSPĖJIMAS".
- Turime atlikti pirmąją užduotį. Tu esi pasiruošęs?
Turiu daiktų nuotraukas. Norėdami sužinoti, kas ant jų yra, turite įminti mįsles.Taigi, vaikinai, ar esate pasirengę įminti mįsles?
Vaikai - taip!
Klausykite pirmosios mįslės:
Aš turiu ašmenis, aštrius, geležinius,
Elkitės atsargiai:
Juk aš galiu nusipjauti!
(peilis)
Teisingai, tai peilis! Ką turi peilis? Koks peiliukas? Ar vaikai gali patys naudotis peiliu? Vaikų atsakymai.
Mano pilve karšta, o nosyje yra skylė,
Kai manyje viskas užverda, iš jo liejasi garai (virdulys)
Kam skirtas virdulys? Ar vaikai gali pasiimti virdulį, užpildytą verdančiu vandeniu? (vaikų atsakymai).
Esu labai trapi – pasirūpink manimi, jei tik sulaužysi, tai tik nuolaužas surinksi.
(stiklo indai) – Teisingai, jūs atspėjote.
Kas čia? Teisingai, tai stiklinė. Iš kokios medžiagos pagamintas stiklas? Iš stiklo. Prisiminkime stiklinės savybes (vaikų atsakymai)
Pagalvokite, vaikinai, ir pasakykite man, kaip naudoti stiklinius indus? Kas gali atsitikti netinkamai naudojant? Teisingai!!!
O dabar kurkime taisykles ir mokykime Nežinau kaip naudoti šiuos daiktus.
1. Atsargiai elkitės su stikliniais indais, nenumeskite, padėkite!
2. Neimkite peilio, jie gali įsipjauti!
3. Neik prie verdančio virdulio, nuo garų galite nusiplikyti!!!
Vaikai kartu su mokytoju daro išvadą: pavojingus daiktus naudokite tik prižiūrimi suaugusiųjų
Puiku vaikinai! tikiuosi, kad Nežinau išmokite šių daiktų naudojimo taisykles!
Nežinau: - Supratau, vaikinai!
Tvarkykite namus, įdėkite šakutes, žirkles, peilius, adatas ir smeigtukus.
Pedagogas: Gerai padaryta Nežinau!
Pedagogas: Vaikinai, pavadinkite įrenginius. (ant flanelografo plakato su elektros prietaisais)
Vaikams: - TV, dulkių siurblys, maišytuvas, grąžtas, mėsmalė, virdulys, lygintuvas ....
Pedagogas: – O kodėl elektros prietaisai gali būti pavojingi?!? Kas gali nutikti? Pasakyk Dunno (vaikų atsakymai)
Pedagogas: - Vaikinai, kas gali atsitikti, jei pamiršote išjungti lygintuvą?
Vaikai – gali kilti gaisras.
Pedagogas: - Kas dar gali sukelti gaisrą, išmoksime žaisdami žaidimą: “Apsaugos žibintai »
Nuotrauka: namas ir gamta, o šalia - kortelės su "gaisro priežastimis"
- Puiku vaikinai! Puikiai padirbėjo!
Ką daryti pamačius kur nors gaisrą.... Ką daryti, jei jūsų namuose kilo gaisras? ... (vaikų atsakymai: kviesti ugniagesius telefonu 01)
Vaikai apibendrina, kad kilus gaisrui reikia skambinti „01“
Nežinau, ar supranti?
Nežinau :- Ačiū, dabar žinau, kad gaisrinės telefono numeris yra 01!
Kūno kultūros minutė
Mes esame juokingi žibintai
Blizgėk ir dainuok
Grožis, šiluma ir džiaugsmas,
Dažnai vežame žmonėms.
Bet su mumis juokauti pavojinga!
Tai turėtų būti aišku visiems!
Vietoj džiaugsmo, draugai
Kartais nutinka bėdų.
Būkite atsargūs su ugnimi!
Nepamiršk mano žodžių!
- Tęskime savo kelionę. Kita stotelė vadinasi:"SPRENDIMAS"
Gyvenime yra ne tik pavojingi daiktai, bet ir pavojingi žmonės.
Jūsų amžiaus vaikus dažnai reikia palikti vienus. Tėvai gali vėluoti darbe arba eiti į parduotuvę ar vaistinę. Ir tokiu momentu reikia būti labai atsargiems ir apdairiems. Neatidarykite durų nepažįstamiems žmonėms.
- Ką darytumėte, išanalizuokime situaciją.
1 situacija
Vaikinas vienas namuose. Suskamba telefonas, jis pakelia ragelį ir išgirsta:
Labas berniuk. Aš esu tavo tėčio pažįstamas, paskambink jam, prašau, į telefoną.
Berniukas atsako:
Tėčio nėra namuose. Jis yra darbe. Tai bus tik vakare. Arba
Tėtis šiuo metu užsiėmęs. Duok savo telefono numerį, jis tau perskambins.
2 situacija
Durų skambutis. Nepažįstamasis švelniu balsu sako:
Esu paštininkas, atnešiau tau laišką. Berniukas atsako:
Palikite laišką prie durų, dabar paskambinsiu tėvams. Arba
Nieko nėra namuose. Dabar atidarysiu ir pats pasiimsiu laišką.
Ir dabar kviečiu Nastją papasakoti apie tai eilėraštį.
Neįsileisk dėdės į namus, jei dėdė nepažįstama!
Ir neatsiverk savo tetai, jei mama darbe,
Juk nusikaltėlis, gudrus, apsimetęs montuotoju...
Arba net jis pasakys, kad paštininkas atėjo pas jus ....
Visko gyvenime nutinka, su tais, kurie atidaro duris.
Mokytoja kartu su vaikais daro išvadą: durų niekam negalima atidaryti !!!
Nežinau, ar supranti?
Nežinau: - Vaikinai! Aš irgi supratau: Kad tavęs neapvogtų, nepagrobtų, nepavogtų - Nepasitikėk svetimais! Sandariai uždarykite duris!!!
Puiku, nepažįstamasis!!!
Ir vaikinai, atminkite, kad jūs negalite:
Pasikalbėkite ir eikite kur nors su nepažįstamu žmogumi;
Įsėsti į automobilį su nepažįstamais žmonėmis;
Negalite imti į rankas nepažįstamų daiktų ir daiktų, pavyzdžiui (paketo, dėžutės ir pan.)
Kodėl manote?
Grėsmę gali kelti nepažįstami dalykai – sprogstamasis įtaisas, cheminiai užpildai ir kt.
Jie bendrai apibendrina, kad neįmanoma paimti į rankas nepažįstamų daiktų ir daiktų. Jei radote nepažįstamų objektų, pasakykite apie tai suaugusiajam. Arba skambinkite „02“ policijai.
O Dima mums pasakys, kaip tokių situacijų išvengti.
Kiekvienas raštingas vaikas
Turi tvirtai žinoti nuo lopšio:
Jei esate pašauktas plaukti,
Filmavimas per televiziją
Jie žada duoti saldumynų,
Tvirtai atsakykite: "Ne!"
Ar net cirko bilietą
Tvirtai atsakykite: "Ne!"
Na, o mūsų kelionė per saugios vaikystės miestą baigėsi. Mums laikas grįžti.
Grįžta
Visiems dalyviams tai aišku
Sveikata turi būti saugoma nuo vaikystės.
Tai buvo aptarta klasėje.
Paraiška "112"
Ant popierinių mobiliųjų telefonų ekrano vaikai klijuoja numerį „112“.
O dabar siūlau parodyti Nežinau ką tu gavai.
Nežinau: - Labai ačiū, mieli vaikinai! Dabar viską prisimenu ir viską išmokau. Laikausi visų saugos taisyklių. Ir jūsų dėka aš tikriausiai gausiu A mokykloje klasėje! Dar kartą ačiū jums visiems. Man laikas eiti, kitaip pavėluosiu į mokyklą!!! Viso gero!
Vaikai - atsisveikink Nežinau!
Kokie jūs, vaikinai, puikūs! Visi žinote ir galite! Jie prisiminė saugaus elgesio tiek namuose, tiek gatvėje taisykles, priešgaisrinės saugos taisykles. Ir Dunno visko išmokė!!! Noriu palinkėti nepamiršti asmeninio saugumo taisyklių ir jas naudoti kasdieniame gyvenime bei mokyti savo jaunesniuosius bendražygius.
Dabartinis Rusijos visuomenės vystymosi etapas asmeninio ir kolektyvinio saugumo užtikrinimą iškelia kaip prioritetą.
Pasak Federalinės valstybinės statistikos tarnybos, tarp rusų mirties priežasčių trečioje vietoje yra „išorinės mirties priežastys“ - skirtingo pobūdžio avarinių situacijų pasekmė (nelaimingi atsitikimai namuose ir darbe, traumos, nelaimingi atsitikimai, nelaimės, eismo įvykiai, teroro aktai, apsinuodijimas alkoholiu ir narkotikais).
Spalio mėnesį mūsų kolegijoje vyko mėnuo „Mano saugumas – mano rankose“. Ji buvo vykdoma siekiant formuoti mokiniuose sąmoningą ir atsakingą požiūrį į asmeninio saugaus gyvenimo klausimus, adekvatų reagavimą iškilus grėsmei, gebėjimą pašalinti pasekmes ir teikti savipagalbą bei savitarpio pagalbą, ugdant atsakomybę už asmeninį saugumą. , budrumas, kolektyvizmas ir abipusė pagarba.
Ir ne visi žino telefoną ...
Pirmajame etape buvo atlikta anoniminė studentų apklausa, siekiant išsiaiškinti, kokių žinių ir praktinių įgūdžių jie turi saugaus gyvenimo klausimais. Apklausoje dalyvavo 154 Pedagoginės kolegijos studentai.
Ką parodė apklausa? Jie turi teorinių žinių apie asmens apsaugos priemones ir gali jas taikyti praktiškai:
kilus gaisrams pastatuose - 57%;
incidentai ant vandens - 17%;
sprogimas pastate – 21 proc.
transporto nelaimės, eismo įvykiai - 29 proc.
žemės drebėjimai - 20%;
fizinio rengimo užsiėmimai – 41 proc.
Gebėjimas suteikti pirmąją pagalbą nukentėjusiam asmeniui
- turėti reikiamų teorinių ir praktinių įgūdžių - 66%;
- 31% respondentų neturi žinių ir įgūdžių.
Teisės aktų, reglamentuojančių Rusijos Federacijos piliečio teises ir pareigas priešgaisrinės saugos srityje, išmanymas:
- žinoti apie savo teises ir pareigas - 39%;
- iš dalies pažįstami - 44%;
- nepažįstami – 17% respondentų.
25% apklaustųjų, o tai kas ketvirtas mūsų studentų, nežino telefono numerio, kuriuo galima iškviesti priešgaisrinę (gelbėjimo) tarnybą.
77% apklaustųjų atsakė, kad asmeninis mokinio saugumas priklauso nuo saugos reikalavimų vykdymo namuose ir studijų metu.
88% apklaustųjų teigiamai vertina tokias saugaus gyvenimo skatinimo formas kaip atviros pamokos, flash mobai, renginiai, kuriuose dalyvauja Nepaprastųjų situacijų ministerijos ir policijos darbuotojai.
78% respondentų mano, kad būtina tobulinti savo žinias gyvybės saugos srityje.
Žinių pritaikymas praktikoje
Mėnesį kassavaitiniai renginiai vyko įvairiose srityse: priešgaisrinės saugos kasdieniame gyvenime ir kolegijoje, saugumo socialinių ekstremalių situacijų (teroristinių aktų, kriminalinių situacijų), informacijos saugumo.
Spalio 3 d. direktoriaus pavaduotojas AChE Dmitrijus Jevgenjevičius Sysolyatinas kartu su gyvenimo saugos mokytoja-organizatoriumi Svetlana Vladimirovna Iljina pravedė praktinius mokymus (evakavimą) su kolegijos studentais ir dėstytojais „Studentų veiksmai terorizmo grėsmės atveju. “. Mokymų metu studentai praktiškai taiko teorines žinias ir gebėjimą veikti reaguojant į civilinės gynybos signalus.
Atviroje priešgaisrinės saugos pamokoje FGKU „5 OFPS Čeliabinsko srityje“ personalo ir švietėjiško darbo skyriaus jaunesnioji inspektorė Jelena Novikova ne tik mokė studentus teorijos – kaip elgtis kilus gaisrui pastate. , bet ir pravedė praktinę gesintuvo naudojimo pamoką.
Atviroje pamokoje apie saugumą socialinių ekstremalių situacijų metu policijos majoras Sergejus Krivonogovas kalbėjo apie saugų elgesį nusikalstamose situacijose, kaip netapti sukčių auka telefonu ir internetu. Be to, jis informavo apie egzistuojančius Baudžiamojo kodekso straipsnius dėl nusikaltimų žmogaus sveikatai.
Apie saugumą – kūrybiškai
Tarp mokinių vyko kūrybinių darbų konkursas už geriausią pristatymą, už geriausią metodinį tobulinimą (atmintinę) ir už geriausią plakato piešinį „Mano saugumas mano rankose“.
Konkurso nugalėtojais tapo: Valeria Ilyushina (103 gr.) – geriausia atmintinė apie teroristinę apsaugą; Anna Dyachkova (102 gr.) - geriausias atmintinė apie priešgaisrinę saugą, 201 grupė - geriausias plakato piešinys "Mano saugumas yra mano rankose!".
Geriausias kryžiažodis tema „Ženklai eismo” buvo Julija Sorokina (102 gr.).
Geriausi pristatymai yra šie:
„Moterų terorizmo fenomenas“ – 101 grupė;
„Terorizmo ir ekstremizmo plitimas internete“ – 102 grupės;
„Paauglių informacijos saugumas internete“ – 401 grupė;
„Interneto įtaka agresyviam paauglių elgesiui“ – 407 grupė;
„Kaip netapti kolumbininku“ – 104 grupė;
„Interneto sukčiavimas – romantiška apgaulė“ – 103 grupės;
„Pavojingi žaidimai internete“ – 302 grupė;
„Kibernetiniai nusikaltimai: kaip apsisaugoti“ – 308 grupė.
Nugalėtojai buvo apdovanoti diplomais.
Taigi visi numatyti saugumo mėnesio renginiai įvykdyti, užsibrėžti tikslai pasiekti. Mokymo saugaus mokinių gyvenimo taisyklių darbas bus tęsiamas visus mokslo metus auditorijų valandomis, atvirose pamokose ir kituose renginiuose, kuriuose dalyvaus ne tik grupių kuratoriai, bet ir Ekstremalių situacijų ministerijos, Vidaus reikalų ministerijos bei VRM specialistai. kitos specialiosios tarnybos.
Svetlana Vladimirovna Iljina,
gyvybės saugos mokytojas-organizatorius
Kognityviniam vystymuisi
Tiesiogiai organizuojamos veiklos scenarijus
vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikai (5-6 m.)
kaip studijų krypties „Sauga“ studijų dalis
Kondratjeva Liudmila Vasilievna, mokytoja
MBDOU TsRR-DS Nr. 53 "Smilkė", Tambovas
Tema: "Mano saugumas yra mano rankose"
Tikslas: mokyti vaikus, kaip elgtis namuose, kai jie yra vieni.
Užduotys:
Mokomoji medžiaga:
Įtvirtinti žinias apie pavojingas situacijas, kurios gali kilti kasdieniame gyvenime;
Išmokyti asmeninio saugumo pagrindų;
Išmokyti vaikus atsakyti į klausimus visais sakiniais;
Išmokykite vaikus naudotis telefono numeriais: 01, 02, 03.
Kuriama:
Lavinti kalbą, atmintį, mąstymą, dėmesį;
Formuoti tikslesnį supratimą, kas yra „savas“, „svetimas“, „pažįstamas“.
Auklėjimas:
Ugdykite atsakomybę už save ir kitus.
Susitikimo eiga.
Vaikai stovi ratu ant kilimo. Laukiame svečių.
Pedagogas: Vaikinai, šiandien noriu jums papasakoti vieną istoriją: kadaise buvo šeima: mama Lapė ir lapės dukra Liza.
Vaikinai, ar jums pasitaiko, kad kurį laiką liekate vieni namuose? (vaikų atsakymai).
Kaip manote, apie ką šiandien kalbėsime? (vaikų atsakymai)
Taip, šiandien mes kalbėsime apie tai, kai būsite vienas.
Pedagogas: Dabar pasiklausykime istorijos. Kiškis ir lokys atėjo aplankyti lapės Lizos. Jie paskambino durų skambučiu ir lapė iškart jas atidarė. Jie įėjo ir Lisa uždarė duris.
Vaikinai, ką jūs darytumėte? (vaikų atsakymai)
Ar Lisa pasielgė teisingai?
Vaikai:– Ne.
Pedagogas:- Kaip teisingai?
Vaikai:- Durų negalima atidaryti iš karto. Turime paklausti: "Kas?" arba "Ko tu nori?" Ir geriau pažvelgti pro akutę, kad pamatytum – savo ar svetimą.
Pedagogas:– Siūlau pažaisti žaidimą „Draugas, draugas, nepažįstamasis“.
Mokytojas skambina: "Mama, tėtis, televizijos meistras, policininkas ..."
Jei tai artimas žmogus ar pažįstamas, vaikai pakelia baltą žetoną, jei nepažįstamas – mėlyną. Jie paaiškina savo veiksmus.
Pedagogas:- Vaikinai, o jei kas nors bandys įsilaužti į jūsų namus? kaip elgsitės?
Vaikai:- Iškvieskime policiją.
Pedagogas:- Koks numeris?
Vaikai: - 02
Pedagogas:– Kas gali parašyti šį numerį? (Vaikas užrašo skaičių ant popieriaus lapo).
Pedagogas:- Vaikinai, Liza žaidė ir paliko būtent tokią dėžutę. Kas ten galetu buti? Kaip tu manai? (vaikų atsakymai)
Siūlau pasižiūrėti. (Dėžutę atidarome - peilis, žirklės, adatos, mezgimo adatos, vaistai)
Kas tai per daiktai?
Vaikai:- Aštrus, veriantis.
Pedagogas:– Kuo pavojingi šie daiktai?
Vaikai:– Galite dūkti, susižaloti, todėl visi šie daiktai turi būti sustatyti į savo vietas.
Pedagogas:- Kas tai? (mokytojas rodo į vaistą)
Vaikai:- Vaistai.
Pedagogas:– Kas yra vaistai?
Vaikai:– Tai medžiaga, naudojama ligoms gydyti arba jų profilaktikai.
Pedagogas:– Ar galima neprašant išgerti vaistų? (Ne)
Ir kodėl? (vaikų atsakymai)
Vaikinai, ką daryti, jei staiga per klaidą išgėrėte vaistą?
Vaikai:– Esant tokiai situacijai, reikia kviesti greitąją pagalbą.
Pedagogas:– Koks greitosios pagalbos numeris? (03)
Kas gali tai parašyti?
Pedagogas:- Vaikinai, įsivaizduokime, kad vienas iš jūsų išgėrė be leidimo, ir jam susirgo.
Žaidimas – pastatymas“ Greitoji pagalba».
Sveiki, greitoji medicinos pagalba klauso!
Pagalba, man reikia gydytojo!
Išgėriau daug narkotikų be leidimo, jaučiuosi blogai!
Ar namuose yra suaugusiųjų?
Ne, mama ir tėtis dirba.
Kiek tau metų?
Vardas ir pavardė?
Namų adresas?
Palaukite, kol greitoji išeis.
Pedagogas:- Ačiū vaikinai! Sakykite, ką vaikas turėtų žinoti, kad galėtų iškviesti greitąją pagalbą?
Vaikai:- Jūsų vardas, amžius, adresas.
Pedagogas:– Vaikinai, bet geriau, kad tokių situacijų jums neatsitiktų.
Toliau žaidė lapė, kiškis, meškiukas. Meškiukas pradėjo minėti mįsles kiškiui ir meškiukui. Tačiau jiems buvo sunku juos atspėti. Padėkime jiems tai išsiaiškinti.
DĖLĖS
Ir marškiniai ir kelnės
Aš ieškau jūsų vaikai. (geležis)
Vaikščioja - klajoja kilimais,
Bėga nosimi už kampų.
Kur praėjo - nėra dulkių,
Dulkės ir šiukšlės yra jo vakarienė. (Dulkių siurblys)
Koks toks namas, kuriame net vasarą šalta. (Šaldytuvas)
Skambinu į visą butą
Kviečiu pasikalbėti. (Telefonas)
Pedagogas: Kaip galite pavadinti visus šiuos dalykus?
Vaikai:- Elektros prietaisai.
Pedagogas: Kuo pavojingi šie įrenginiai?
Vaikai:- Gali sukelti elektros smūgį ir gaisrą.
Pedagogas:– Taigi, ką daryti išėjus iš namų?
Vaikai:- Išjunkite lygintuvą, televizorių ir kitus elektros prietaisus.
Pedagogas:- O jei kiltų gaisras? Kaip pasielgsime kilus gaisrui?
Vaikai:- Apie gaisrą būtina nedelsiant pranešti telefonu 01.
Pedagogas:- Kas man parašys šį numerį? O dabar aš užduosiu klausimus, o jūs man atsakysite choru.
FIZINĖ MINUTĖ
Kuris iš jūsų, pastebėjęs dūmus, sušuks: „Ugnis, mes degame! .
Kuris iš jūsų žaidžia su ugnimi ryte, vakare ir po pietų? (Tyla)
Kas, užuodęs bute dujų kvapą, atidaro langus, duris? ...
Kas tyliai slepia degtukus nuo mažosios sesutės?
Kuris iš jūsų žaidžia su ugnimi? Būkite sąžiningi apie tai? (Tyla)
Kas nekuria ugnies ir neleidžia kitiems?
Pedagogas:– Na, dabar matau, kad žinai, kad su ugnimi juokauti pavojinga ir laikysitės priešgaisrinės saugos taisyklių.
Vaikinai, pažiūrėkite, kokius telefono numerius rašė mūsų vaikai: 01, 02, 03.
- 01 - priešgaisrinės tarnybos telefonas
- 02 - policija
- 03 - greitoji pagalba
Pedagogas:– Taigi, vaikinai, svamis išmokome, kad būdami vieni namuose gali kilti įvairių pavojingų situacijų. Siūlau sustoti ratu ir nustatyti, kuri situacija pavojinga, kuri ne! (kamuolio žaidimas)
- Pažiūrėk pro atvirą langą.
- Atidarykite karšto puodo dangtį.
- Padėkite mamai.
- Įkiškite žirkles į lizdą.
- Žiūrėti televizorių su mama.
- Sudeginti popierių.
- Dažyti.
- Palieskite aštrius daiktus.
- Palaistyti gėles.
- Atidarykite vandens čiaupą.
- Žaisti kamuolį.
- Paimkite ploviklius ir vaistus.
Pedagogas:- Puiku vaikinai! Mūsų draugai taip pat bus dėmesingi ir atsargūs!
Olga Dyatchina
„Mano saugumas yra mano rankose“. Pamokos apie gyvenimo saugą santrauka parengiamoji grupė
Tikslas: išmokyti vaikus, kaip elgtis namuose, kai jie yra vieni.
Užduotys:
edukacinis:
Įtvirtinti žinias apie pavojingas situacijas, kurios gali kilti kasdieniame gyvenime;
Išmokyti asmeninių dalykų saugumo;
Išmokyti vaikus atsakyti į klausimus visais sakiniais;
Mokyti vaikus naudotis skaičiais telefonai: 01, 02, 03
Apibendrinkite vaikų žinias apie daiktų, galinčių kelti pavojų gyvybei ir sveikatai, naudojimo taisykles žmonių: daiktų vėrimas ir pjovimas, elektros prietaisai, vaistai, buitinė chemija.
Švietimo:
Lavinti kalbą, atmintį, mąstymą, dėmesį;
Sukurkite aiškesnį supratimą, kas yra "jų", "užsienis", "pažįstamas".
auklėjimas:
Ugdykite atsakomybę už save ir kitus.
Bendravimas su edukaciniais srityse:
Sveikata, socializacija, bendravimas, kūno kultūra, žinios, saugumo, muzika, grožinė literatūra, meninė kūryba.
Medžiaga: plakatas su paveikslėliais, popieriaus lapai su atvaizdu, spalvoti pieštukai, flomasteriai, telefonas, signalinės kortelės, auskarų vėrimo, pjaustymo paveikslėliai.
Edukacinės veiklos eiga.
Vaikai stovi ratu ant kilimo. Laukiame svečių.
globėjas: Vaikinai, ar jums pasitaiko, kad kurį laiką liekate namuose vienas? (vaikų atsakymai).
Šiandien kalbėsime apie tai, kada būsite vienas namuose.
Vaikinai, aš noriu jums pasakyti vieną istorija: Vieną kartą šeima: mama, tėvas ir dukra Maša.
Kartais tėvai palikdavo Mašą vieną namuose. Ir tada vieną dieną dukra liko viena, pas ją atėjo dvi draugės. Jie paskambino durų skambučiu ir Maša iškart jas atidarė. Jie įėjo ir mergina uždarė duris.
Vaikinai, Maša pasielgė teisingai?
Ką tu darytum? (vaikų atsakymai)
Vaikai: - Ne.
globėjas: - Kaip teisingai?
Vaikai: - Durelių negalima atidaryti iš karto. Būtinas paklausti: "PSO?" arba – Ko tu nori? Ir geriau pažvelgti pro akutę, kad pamatytum – savo ar svetimą.
globėjas: - Vaikinai, o jei kas nors bandys įsilaužti į jūsų namus? kaip elgsitės?
Vaikai: - Iškvieskime policiją.
globėjas: - Kokiu numeriu?
Vaikai: - 02
globėjas: - Kas gali parašyti šį numerį? (Vaikas užrašo numerį ant lentos).
globėjas: - Vaikinai, Maša žaidė ir paliko būtent tokią dėžutę. Kas ten galetu buti? Kaip tu manai (vaikų atsakymai)
Siūlau pasižiūrėti. (Atidarykite dėžutę – peilis, žirklės, adatos, mezgimo adatos)
Kas tai per daiktai?
Vaikai: - Aštrus, veriantis.
globėjas: - Kodėl šie objektai pavojingi?
Vaikai: - Galite įsidurti, susižaloti, todėl visi šie daiktai turi būti sustatyti į savo vietas.
globėjas: - Kas tai? (mokytojas rodo į vaistą)
Vaikai: - Vaistai.
globėjas K: Kas yra narkotikai?
Vaikai: - Tai medžiaga, naudojama ligoms gydyti arba jų profilaktikai.
globėjas: - Ar galima vaistus gerti neprašant? (Ne)
Ir kodėl? (vaikų atsakymai)
Vaikinai, ką daryti, jei staiga per klaidą išgėrėte vaistą?
Vaikai: - Esant tokiai situacijai, reikia skambinti "Greitoji pagalba".
globėjas: - Pasakykite numerį "Greitoji pagalba"? (03)
Kas gali tai parašyti?
globėjas: - Vaikinai, įsivaizduokime, kad vienas iš jūsų išgėrė be leidimo, ir jam susirgo.
Žaidimas – dramatizavimas "Greitoji pagalba".
Sveiki, "Greitoji pagalba" klauso!
Pagalba, man reikia gydytojo!
Išgėriau daug narkotikų be leidimo, jaučiuosi blogai!
Ar namuose yra suaugusiųjų?
Ne, mama ir tėtis dirba.
Kiek tau metų?
Koks tavo vardas?
Vardas ir pavardė?
Namų adresas?
Laukti "Greitoji pagalba" lapai.
globėjas: - Ačiū vaikinai! Pasakykite man, ką vaikas turi žinoti, kad paskambintų "Greitoji pagalba"?
Vaikai: - Jūsų vardas, amžius, adresas.
globėjas: - Vaikinai, bet geriau, kad tokių situacijų jums neatsitiktų.
Ir marškiniai ir kelnės
Aš ieškau jūsų vaikai. (geležis)
Vaikščioja - klajoja kilimais,
Bėga nosimi už kampų
Kur praėjo - nėra dulkių,
Dulkės ir šiukšlės yra jo vakarienė. (Dulkių siurblys)
Koks toks namas, kuriame net vasarą šalta. (Šaldytuvas)
Skambinu į visą butą
Kviečiu pasikalbėti. (Telefonas)
globėjas K: Kaip galite pavadinti visus šiuos elementus?
Vaikai: - Elektros prietaisai.
globėjas: - Kuo šie įrenginiai gali būti pavojingi?
Vaikai: - Gali sukelti elektros smūgį, sukelti gaisrą.
globėjas: - Taigi, ką turėtume daryti išeidami iš namų?
Vaikai: - Išjunkite lygintuvą, televizorių ir kitus elektros prietaisus.
globėjas: - O jei vis tiek kiltų gaisras? Kaip pasielgsime kilus gaisrui?
Vaikai: - Turite nedelsiant pranešti apie gaisrą telefonu 01.
globėjas: - Kas man parašys šį numerį? O dabar aš užduosiu klausimus, o jūs man atsakysite choru
Kuris iš jūsų, pastebėjęs dūmus, rėks: "Ugnis, mes degame!"…. .
Kuris iš jūsų žaidžia su ugnimi ryte, vakare ir po pietų? (Tyla)
Kas, užuodęs bute dujų kvapą, atidaro langus, duris?...
Kas tyliai slepia degtukus nuo mažosios sesutės?
Kuris iš jūsų žaidžia su ugnimi? Būkite sąžiningi apie tai? (Tyla)
Kas nekuria ugnies ir neleidžia kitiems?
globėjas: - Na dabar matau, kad žinai, kad su ugnimi juokauti pavojinga ir laikysitės priešgaisrinės tarnybos taisyklių saugumo.
FIZINĖ MINUTĖ
Visi apšilimo judesiai
Nedvejodami kartojame!
Ei! Jie šoko į vietą.
Ech! Kartu mosuojame rankomis.
E-he-he! Nugaros sulenktos.
Pažiūrėjo į batus
E-ge-ge! Pasilenkęs žemiau
Pasilenkė arčiau grindų.
Pakilkite ir pasukite
Nusišypsojo šalia kaimyno
Išduokime kitą ranką
Sėdėk ramiai, nežaisk išdaigų!
Vaikinai, pažiūrėkite, kokie mūsų telefonai rašė vaikai: 01, 02, 03.
01 - priešgaisrinės tarnybos telefonas
02 - policija
03 - greitoji pagalba
globėjas: - Taigi, vaikinai, išmokome, kad būdami vieni namuose, gali kilti įvairių pavojingų situacijų. Siūlau sustoti ratu ir nustatyti, kuri situacija pavojinga, kuri ne! (signalinių kortelių naudojimas. Raudona kortelė – pavojinga situacija; žalia kortelė – ne)
1. Pažiūrėkite pro atvirą langą.
2. Atidarykite karšto puodo dangtį.
3. Padėkite mamai.
4. Įkiškite žirkles į lizdą.
5. Žiūrėti televizorių su mama.
6. Uždekite popierių.
7. Pieškite.
8. Palieskite aštrius daiktus.
9. Laistykite gėles.
10. Atidarykite čiaupą su vandeniu.
11. Žaisti kamuolį.
12. Paimkite skalbimo priemones ir vaistus.
globėjas: - Puiku vaikinai! Mūsų draugai taip pat bus dėmesingi ir atsargūs
Vaikinai, pažiūrėkite į mano plakatą, kuriame vaizduojami objektai.
Kurie iš šių daiktų gali būti pavojingi?
Kokiais atvejais?
Kurių iš šių daiktų neturėtų naudoti vaikai?
Kokius daiktus gali naudoti vaikai, bet labai atsargiai ir kartu su suaugusiaisiais?
– Raudonu flomasteriu perbraukime tuos daiktus, kurių vaikai neturėtų naudoti. (degtukai, žiebtuvėlis, dujos).
O tada tokį šauktuką dėsime prie tų daiktų, kuriuos reikia naudoti atsargiai ir kartu su suaugusiais. (adata, peilis, žirklės, plaktukas, vinys, termometras, lygintuvas).
– Kokie dar daiktai gali tapti pavojingi, juos naudojant neatsargiai ar neteisingai? Kokiais atvejais? (Balkonas, stiklinis indas, vaistai, verdantis virdulys).
– Ar galima blaškytis, stumdyti kitą, jei jis pjauna, siuva, prikala? Kas gali nutikti?
(Mįslių spėjimas)
Tai ankštas namas.
Jame glaudžiasi šimtas seserų.
Ir bet kuri iš seserų
Jis gali užsidegti kaip ugnis. (Degtukai)
Atsisėsiu po ranka
Ir pasakyk man, ką daryti:
Arba leisk man vaikščioti
Arba eisiu miegoti. (termometras)
Grybų rinkėjams to tikrai reikia,
Jūs negalite gaminti vakarienės be jo
Jūs neisite į medžioklę.
Kas čia?. (Peilis)
Paprastai jie skirti siuvimui;
Ir aš pamačiau juos prie ežio;
Yra ant pušies, ant eglutės,
Ir ar jie vadinami? (adatos)
Virinama – išeina garai
Ir švilpia ir liepsnoja nuo karščio,
Dangtis barška, beldžiasi:
-Ei! Nuleiskite mane! - rėkia. (virdulys)
Aš visas pagamintas iš geležies
Neturiu nei kojų, nei rankų.
Aš tilpsiu į lentą už kepurės,
O man visa tai trankis. (Vinis)
Jie mėgsta kirpti
Iškirpti ir įpjauti. (Žirklės)
Nenoriu tylėti
Pasibelskime!
Ir beldžiasi visą dieną
Jis turi geležinę galvą. (Plaktukas)
Jis plūduriuoja ant drabužių
Kaip karštas garlaivis.
Visas linas tapo nuostabus
Labai švelnus ir gražus. (geležis)
Esu labai trapi
Pasirūpink manimi.
Jei tik sulaužysi
Tiesiog pasiimk gabalus. (Stiklinis indas)
- Vaikinai, kur jūs laikote tokius pavojingus daiktų: Nesvarbu, ar jie išsibarstę po butą, ar užima tam tikras vietas. Kur mama ar močiutė deda adatas, smeigtukus, žirkles? Kur tėtis ar senelis laiko įrankius? Kur vaistai, termometras?
– Įsivaizduokime, kad esame name, kuriame pilna netvarka: viskas išsibarsčiusi. Reikia sutvarkyti daiktus ir visus pavojingus daiktus sudėti į savo vietas. (Vaikai piešia objektus ant pirmosios pagalbos vaistinėlės, įrankių dėžės, rankdarbių dėžutės atvaizdų.) Atsižvelgiant į vaikų darbus.
Gerai padaryta vaikinai. Tu viską padarei teisingai. Matau, kad žinote, kur saugomi pavojingi daiktai, ką daryti sudėtingose situacijose.
– O jei netikėtai nutiko nelaimė, o pavojingu daiktu susižalojote, ką reikėtų daryti nedelsiant? Nedelsdami kvieskite suaugusįjį pagalbos.
Ačiū, vaikinai, man labai patiko jūsų darbas. (klasis)