Wie man einem Kind das Kommunizieren beibringt: Wir gehen hinaus in die große Welt. Wie man einem Kind beibringt, Beratung zum Thema zu kommunizieren, wie man ein Gespräch mit einem Vorschulkind beginnt

13.06.2022

Anastasia Anatolyevna Fedorova
Beratung "Einem Kind das Kommunizieren beibringen"

Die Kommunikationskultur sieht vor, dass das Kind Normen in der Kommunikation mit Erwachsenen und Gleichaltrigen auf der Grundlage von Respekt und Wohlwollen umsetzt.

Es ist wichtig, dem Kind eine elementare Kommunikationskultur zu vermitteln, die ihm hilft, Kontakte zu Gleichaltrigen zu knüpfen; die Fähigkeit zu verhandeln, ohne zu schreien und zu streiten; eine höfliche Bitte vorbringen; notfalls nachgeben und abwarten; Spielzeug teilen; rede ruhig.

Eine der Qualitäten eines kultivierten Menschen ist Höflichkeit.

Ohne die Fähigkeit zur höflichen Kommunikation ist es schwierig, auf andere einen guten Eindruck zu machen.

Daher ist es notwendig, einem Kind schon in jungen Jahren vom Kindergarten an Höflichkeit beizubringen.

Manche Kinder lernen diese Normen leicht, andere finden es schwierig.

Ich biete Ihnen eine Reihe von Spielen und Übungen an, um die kulturelle Kommunikation von Kindern zu entwickeln und die Sprache von Kindern mit höflichen Worten zu bereichern.

Das Spiel "Gib den Ball weiter". Die Kinder stehen im Kreis und geben sich den Ball zu. Der Lehrer hält selbst das Ende des Balls. Derjenige, dem der Ball zugespielt wird, muss das Zauberwort nennen.

Das Spiel "Magische Worte". Dieses Spiel wird mit einem Ball gespielt. Der Lehrer wirft den Kindern den Ball zu. Wer den Ball hat, sollte höflich rufen (magisch) Wort und geben den Ball zurück zum Lehrer. (In diesem Spiel können Sie Pfänder verwenden, z. B. Blütenblätter. Wer mehr Blütenblätter in einer Blume hat, gewinnt.)

Das Spiel „Klatsch – Stampf“. Der Lehrer spricht verschiedene Wörter aus. Hört das Kind das Zauberwort, dann klatscht es. Wenn das Wort nicht magisch ist, stampft es.

Das Spiel "Bild falten". Höfliche Worte werden auf ausgeschnittene Bilder geschrieben (Danke, Entschuldigung, auf Wiedersehen bitte). Das Kind macht ein Bild und bekommt ein Wort. Wenn das Kind ratlos ist, können Sie eine Probe geben. Das Spiel "Machen Sie ein Wort" Kinder aus Briefen schminken sich höflich (Magie) die Wörter. (erst nach Vorlage durchführen, dann auswendig)

Das Spiel "Beende den Satz"

Wenn ich morgens aufwache, sage ich .... (Guten Morgen)

Ich komme zu Kindergarten und ich sage... (Guten Tag)

Wenn ich mich zum Essen hinsetze, wünsche ich meinen Nachbarn auf den Tisch (Guten Appetit)

Als ich versehentlich jemandem auf den Fuß getreten bin, sage ich (Entschuldigung)

Auf Wiedersehen sage ich immer (Auf Wiedersehen)

Wenn ich einen Freund auf der Straße treffe, sage ich immer (Guten Tag)

Wenn Erwachsene reden und ich etwas Wichtiges sagen muss, sage ich (Entschuldigen Sie bitte)

Vor dem Schlafengehen sage ich immer (Gute Nacht)

Spielübung „Spreizt sich höflich aus (Magie) die Wörter" (aus Fäden, Bohnen, auf Grieß, aus Erbsen, aus Draht). Wenn es für Kinder schwierig ist, können Sie den ersten Buchstaben auslegen.

Die Fähigkeit zur Kommunikation umfasst

1. Kontaktwunsch zu anderen ( "Ich möchte!").

2. Die Fähigkeit, Kommunikation zu organisieren ( "Ich kann!", einschließlich der Fähigkeit, dem Gesprächspartner zuzuhören, der Fähigkeit, sich emotional einzufühlen, der Fähigkeit, Konfliktsituationen zu lösen.

3. Kenntnis der Normen und Regeln, die bei der Kommunikation mit anderen eingehalten werden müssen ( "Ich weiß!").

Wie man unterrichtet Kind zu kommunizieren?

Kommunikation muss durch Zeigen gelehrt werden scherzen Methoden der Kontaktaufnahme. Zum Beispiel unterrichten Treffen: Sagen Sie Ihren Namen und fragen Sie nach dem Namen anderer Kinder. Bericht scherzen wie kannst du anfangen sich unterhalten: Phrasen "Lass uns zusammen spielen", "Zeig mir dein Spielzeug", "Lass uns ändern". Übe mit Sprechen Sie über sich selbst als Kind: "Mein Name ist Petya, ich wohne in diesem Haus, ich habe Autos, ich spiele gerne Ball."

Literatur (was verwendet werden kann, um Kindern Höflichkeit beizubringen):

Ovsei Ovseevich Driz "Gute Worte"

Agnija Barto „Gestern bin ich entlang der Sadovaya gelaufen“

Samuil Jakowlewitsch Marschak "Eine Lektion in Höflichkeit"

mexikanisches märchen "Höflicher Hase"

Grigorij Oster "Lassen Sie uns kennenlernen"

Das Spiel "Gesichter"- Der Zweck der Übung: Entwicklung des Verständnisses für Mimik, adäquate Reaktion auf bestimmte Lebenssituationen. Kinder erraten anhand der Mimik, was Kinder erleben und stellen sich vor, in welcher Situation dies geschieht.

Hilfe scherzen"verliert" alle möglichen Dating-Optionen mit seinen Lieblingsspielzeugen.

Dieses "Spiel" wird lehren Kind Beziehungen zu unbekannten Kindern aufbauen, richtiges Verhalten in bestimmten Situationen lehren, Schwierigkeiten in ihrem Verhalten korrigieren.

Zeigen Sie verschiedene Optionen Bekanntschaft: wie man sich einem anderen nähert scherzen, was sagt er. Nun lassen Sie die erste "kennenlernen" Krume.

Außerdem muss man mit "verlieren". Kind kontroverse Situationen, zu Beispiel: Was ist, wenn der Hase und die Puppe mit demselben Spielzeug spielen wollen? Will der Hase auf der Schaukel schaukeln und der Bär auch? Was soll getan werden? Wegfahren, warten, bis der andere schwingt, gemeinsam schwingen?

Eine solche Rollenspiele erklären scherzen Situationen in einer zugänglicheren Sprache als Ihr Moralisieren und Gespräche mit ihm.

Wenn du ihn zwingst mit Gleichaltrigen kommunizieren, führt dies nicht zu guten Ergebnissen, da das Baby das Gegenteil tun möchte und unfreundlich wird.

Spiele, die Aktionen gemeldet haben, sollten gefördert werden - Rollenspiele "Feuerwehr", "Retter", "Krankenhaus".

Denken Sie daran:

1. Kind kann nicht als Diplomat geboren werden, Machtbewegungen in einem Team von Vorschulkindern sind ein normaler Weg, um die Dinge zu klären.

2. Wenn Ihr Baby getroffen, jemanden geschubst, kein Grund ihn anzuschreien, ihn dafür zu verprügeln. Er wird sich nur in der Meinung etablieren, dass Gewalt eine gute Waffe zur Lösung von Problemen ist.

Eltern, die nur einen haben Kind in der Familie die Aufmerksamkeit aller zu Hause gewohnt ist, dann will er einen zentralen Platz im Team einnehmen. Was tun, wenn Sie so ein kind?

Bringen Sie ihm bei, sich um andere zu kümmern, richten Sie Führungsqualitäten neu aus Kind als Team zum Wettkampf, damit er im Spiel mit anderen Kindern und für sie nach Erfolg strebt.

Geben Sie ihm ein Gefühl für die Gruppe. Kind sollte andere Kinder nicht nur als Rivalen sehen, er sollte sie als sein Team sehen, dem er helfen wird.

Aber Sie müssen sich daran erinnern - alle Kinder sind unterschiedlich, sie alle Persönlichkeiten: Manche freunden sich schnell an, manche langsam.

Wenn ein Kind leidet nicht ohne Freunde, es besteht keine Notwendigkeit, sie ihm aufzuzwingen. Schließlich suchen wir uns unsere besten Freunde aus.

Kindern wird beigebracht, was sie umgibt:

Wenn ein Kind oft kritisiert - er lernt zu verurteilen

Wenn ein scherzen zeigt oft Feindseligkeit - er lernt zu kämpfen

Wenn ein Kind oft verspottet - er lernt schüchtern zu sein

Wenn ein Kind oft entehrt - er lernt, sich schuldig zu fühlen

Wenn zum scherzen sind oft herablassend - er lernt tolerant zu sein

Wenn ein Kind oft jubeln - er lernt Selbstvertrauen

Wenn ein Kind oft gelobt - lernt er zu schätzen

Wenn mit Kind normalerweise ehrlich - er lernt Gerechtigkeit

Wenn ein Kind lebt in Sicherheit - er lernt zu glauben

Wenn ein Kind lebt in einer freundschaftlichen Atmosphäre und fühlt sich gebraucht - er lernt die Liebe in dieser Welt zu finden

Wenn Sie mindestens eine Schwierigkeit bei der Kommunikation mit Ihrem bemerken Baby, dann versuch es:

Ändern Sie Ihr Verhalten und Ihre Einstellung gegenüber scherzen

Ändern Sie das psychologische Mikroklima in der Familie

Organisieren Sie den Tagesablauf und die Unterrichtsorte

Entwickeln Sie ein spezifisches Verhaltensprogramm

„Bringe deinem Kind bei zu kommunizieren“

Eltern möchten, dass ihr Kind glücklich, lächelnd und in der Lage ist, mit Menschen um sie herum zu kommunizieren. Aber nicht immer gelingt es dem Kind selbst, die komplexe Welt der Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen zu verstehen. Die Aufgabe der Erwachsenen ist es, ihm dabei zu helfen.

Zu den Kommunikationsfähigkeiten gehören:

Wunsch, sich mit anderen zu verbinden("Ich möchte!") .
Fähigkeit, Kommunikation zu organisieren("Ich kann!") , einschließlich der Fähigkeit, dem Gesprächspartner zuzuhören, der Fähigkeit, sich emotional einzufühlen, der Fähigkeit, Konfliktsituationen zu lösen.
Kenntnis der Regeln und Vorschriften, die bei der Kommunikation mit anderen zu befolgen sind("Ich weiß!") .

Wahrung der Selbständigkeit des Kindes. Jeder hat ein Recht auf „Geheimnisse“.

Im Alter von 3-7 Jahrenführend ist Aktivität spielen, und die wichtigsten Bedürfnisse sind das Bedürfnis nach Unabhängigkeit, neuen Erfahrungen und Kommunikation.

Die meisten Eltern sind sich sicher, dass ein Kind ein warmes Zuhause, gutes Essen, saubere Kleidung und eine gute Ausbildung braucht, und sie versuchen, ihren Kindern all dies zu bieten. Aber es gibt nicht immer genug Zeit, mentale Stärke und einfach nur das Wissen, wie man einem Kind in seinen Schwierigkeiten hilft, wie man nicht nur Eltern, sondern ein wahrer Freund wird. Dies hilft dem Spiel, zum Beispiel "Mirror"(Wiederholung der Bewegungen einer anderen Person), "Zoo" (Imitation von Tieren).

Separat möchte ich auf die typischen Kommunikationsschwierigkeiten eines Vorschulkindes – Isolation, Schüchternheit, Konflikte, Aggressivität – eingehen und Möglichkeiten zur Spielkorrektur anbieten. Zu den Ursachen für Persönlichkeitsprobleme eines Kindes können psychophysiologische, somatische, erbliche sowie dysfunktionale Beziehungen in der Familie gehören.

Ein wichtiger Bestandteil der erfolgreichen Entwicklung des Kindes ist die Bildung seines angemessenen Selbstwertgefühls. Die Qualitäten eines angemessenen Selbstwertgefühls sind Aktivität, Einfallsreichtum, Sinn für Humor, Geselligkeit und der Wunsch, Kontakt aufzunehmen.

Tipps für Eltern zum Aufbau eines angemessenen Selbstwertgefühls:

Schützen Sie Ihr Kind nicht vor alltäglichen Angelegenheiten, versuchen Sie nicht, alle Probleme für es zu lösen, aber überladen Sie es nicht mit dem, was seine Kräfte übersteigt.

Überschätzen Sie das Kind nicht, aber vergessen Sie nicht, es zu ermutigen, wenn es es verdient.

Fördern Sie die Eigeninitiative Ihres Kindes.

Vergessen Sie nicht, andere in Gegenwart des Kindes zu ermutigen.

Zeigen Sie beispielhaft die Angemessenheit der Einstellung zu Erfolgen und Misserfolgen.

Vergleichen Sie Ihr Kind nicht mit anderen Kindern.

Spiele, die das Selbstwertgefühl eines Kindes offenbaren

"NAME" - laden Sie das Kind ein, sich einen Namen auszudenken, den es gerne hätte, oder seinen eigenen zu hinterlassen. Fragen Sie, warum Sie den Namen mögen oder nicht mögen. Dies gibt zusätzliche Informationen über die Wahrnehmung und Akzeptanz des Namens durch das Kind.

Umgang mit einem aggressiven Kind:

Verstehen Sie zunächst die Gründe, die dem aggressiven Verhalten des Kindes zugrunde liegen: Es kann Aufmerksamkeit auf sich ziehen, die Entladung angesammelter Energie ist möglich, der Wunsch, Autorität zu erlangen, verwendet dafür nicht die besten Mittel;

Denken Sie daran, dass Verbote, körperliche Bestrafung und das Erheben der Stimme die unwirksamsten Mittel sind, um Aggressivität zu überwinden.

Geben Sie dem Kind die Möglichkeit, seine Aggressivität loszuwerden und sie auf andere Objekte zu verlagern. Lassen Sie ihn das Kissen schlagen, einen Spielzeugsäbel schwingen, die Zeichnung des Objekts, das Ärger verursacht, in kleine Stücke reißen.

Zeigen Sie Ihrem Kind ein Beispiel für friedliches Verhalten.

Lassen Sie Ihr Kind in jedem Moment spüren, dass Sie es lieben, schätzen und verstehen.

Aggressive Spiele

"Treten" - das Kind liegt auf dem Rücken, die Beine sind frei gespreizt. Langsam beginnt er zu treten und berührt den Boden mit seinem ganzen Bein. Die Beine wechseln sich ab und steigen hoch. Erhöhen Sie allmählich die Stärke und Geschwindigkeit des Tretens. Bei jedem Tritt sagt das Kind „Nein“ und erhöht so die Intensität des Tritts.

Schüchternheit

Auswirkungen:

Verhindert, dass Sie neue Leute kennenlernen, Freunde finden und angenehme Gespräche führen;

hindert eine Person daran, ihre Meinung zu äußern und ihre Rechte geltend zu machen;

Gibt anderen Menschen nicht die Möglichkeit, die positiven Eigenschaften einer Person zu schätzen;

Verstärkt die übermäßige Konzentration auf sich selbst und sein Verhalten;

Stört klares Denken und effektive Kommunikation;

Begleitet von Gefühlen der Einsamkeit, Angst und Depression.

Einem Kind zu helfen, seine Schüchternheit zu überwinden, ist machbar, solange das Kind noch klein ist. Da ein schüchternes Kind mit zunehmendem Alter einen bestimmten Verhaltensstil entwickelt, beginnt es sich seines „Fehlers“ bewusst zu werden.

Spiele: Zeichenspiel „Was ich bin und was ich sein möchte“; "Spielzeugladen", "Monteure"

Tipps für Eltern geschlossener Kinder:

Ein geschlossenes Kind will und weiß nicht, wie es kommunizieren soll, im Gegensatz zu einem schüchternen Kind.

Erweitern Sie den sozialen Kreis Ihres Kindes, bringen Sie es an neue Orte und lernen Sie neue Leute kennen;

Betonen Sie den Nutzen und die Nützlichkeit der Kommunikation, erzählen Sie dem Kind, welche neuen und interessanten Dinge Sie gelernt haben und welche Freude Sie bei der Kommunikation mit dieser oder jener Person hatten.

Streben Sie danach, für das Kind ein Vorbild einer effektiv kommunizierenden Person zu werden;

Wenn Sie bemerken, dass sich das Kind trotz Ihrer Bemühungen immer mehr zurückzieht, suchen Sie sich qualifizierte Hilfe.

Beratung für Eltern

„Bringe deinem Kind bei zu kommunizieren“

Zu den Kommunikationsfähigkeiten gehören:

1. Wunsch, sich mit anderen zu verbinden ("Ich möchte!").

2. Fähigkeit, Kommunikation zu organisieren ("Ich kann!"), einschließlich der Fähigkeit, dem Gesprächspartner zuzuhören, der Fähigkeit, sich emotional einzufühlen, der Fähigkeit, Konfliktsituationen zu lösen.

3. Kenntnis der Regeln und Vorschriften, die bei der Kommunikation mit anderen zu befolgen sind ("Ich weiß!").

Von der Geburt bis 1 Jahr führende Tätigkeitsart (derjenige, in dem die wichtigsten qualitativen Veränderungen in der Psyche des Kindes auftreten) ist die direkte emotionale Kommunikation mit der Mutter.

Auf den ersten Blick macht das Neugeborene den Eindruck eines primitiven Organismus, abhängig von äußeren Einflüssen. Ja, er hat elementare Reflexe: Saugen, Abwehren, Orientieren, Greifen, Stützen usw. Laut einer Studie von Wissenschaftlern bevorzugen Babys ein menschliches Gesicht gegenüber einfachen Figuren, und ein drei-vier Wochen altes Kind unterscheidet das Gesicht der Mutter von das Gesicht eines Fremden. Bereits in den ersten Wochen ist das Baby in der Lage, den Gesichtsausdruck eines Erwachsenen nachzuahmen und der Initiator von Kontakten zu sein, ihm stehen Kommunikationsmittel wie Lächeln und Weinen zur Verfügung.

Im zweiten Lebensmonat entsteht ein spezifisches menschliches Bedürfnis - mit einer anderen Person zu kommunizieren. Bei einem Baby manifestiert es sich im "Komplex der Wiederbelebung". Diese Reaktion drückt sich durch die schnelle Bewegung der Arme und Beine aus. Mit drei Monaten wählt das Kind bereits eine ihm nahestehende Person aus, und mit sechs unterscheidet es seine eigenen von Fremden. Zu diesem Zeitpunkt ist es für das Kind wichtig, die Stimmen von Menschen in seiner Nähe zu hören, Berührungen, Streicheleinheiten zu spüren - Körperkontakte.

Von 1 Jahr bis 3 JahreDer führende Aktivitätstyp ist objektmanipulativ. Das Kind entdeckt die Bedeutung und den Zweck von Objekten durch die Kommunikation mit Erwachsenen. Bereits im Alter von eineinhalb Jahren ist das Kind in der Lage, eine Verbindung zwischen dem Wort, das einen Gegenstand bezeichnet, und dem Gegenstand selbst herzustellen. Die ersten Wörter erscheinen im Wörterbuch. Die Weiterentwicklung der Kommunikationsfähigkeit ist mit der Sprachentwicklung des Kindes verbunden.

Als Kriterien für eine harmonische Beziehung zwischen Kind und Eltern können gelten:

Dem Kind die Gewissheit geben, dass es geliebt und umsorgt wird;

Anerkennung des Rechts auf Individualität, einschließlich der Unähnlichkeit zu den Eltern;

Wahrung der Selbständigkeit des Kindes. Jeder hat ein Recht auf „Geheimnisse“.

Im Alter von 3-7 Jahren Spielaktivität ist das führende, und das Bedürfnis nach Unabhängigkeit, neuen Eindrücken und Kommunikation werden zu den führenden Bedürfnissen.

Die meisten Eltern sind sich sicher, dass ein Kind ein warmes Zuhause, gutes Essen, saubere Kleidung und eine gute Ausbildung braucht, und sie versuchen, ihren Kindern all dies zu bieten. Aber es gibt nicht immer genug Zeit, mentale Stärke und einfach nur das Wissen, wie man einem Kind in seinen Schwierigkeiten hilft, wie man nicht nur Eltern, sondern ein wahrer Freund wird. Dies hilft dem Spiel, zum Beispiel "Mirror" (Wiederholung der Bewegungen einer anderen Person), "Zoo" (Imitation von Tieren).

Ein wichtiger Bestandteil der erfolgreichen Entwicklung des Kindes ist die Bildung eines angemessenen Selbstwertgefühls, dessen Bildung von den Eltern stark beeinflusst wird, oft ohne sich dessen bewusst zu sein. (bereits ab junges Alter) . Die Qualitäten eines angemessenen Selbstwertgefühls sind Aktivität, Einfallsreichtum, Sinn für Humor, Geselligkeit und der Wunsch, Kontakt aufzunehmen.

Tipps für Eltern zum Aufbau eines angemessenen Selbstwertgefühls:

Schützen Sie Ihr Kind nicht vor alltäglichen Angelegenheiten, versuchen Sie nicht, alle Probleme für es zu lösen, aber überladen Sie es nicht mit dem, was seine Kräfte übersteigt. Lassen Sie das Kind die Aufgaben erledigen, die ihm zur Verfügung stehen, und erhalten Sie Zufriedenheit mit dem, was es getan hat.

Überschätzen Sie das Kind nicht, aber vergessen Sie nicht, es zu ermutigen, wenn es es verdient. Denken Sie daran, dass Lob, wie Strafe, der Tat angemessen sein muss;

Fördern Sie die Eigeninitiative Ihres Kindes. Lassen Sie ihn der Anführer aller Bemühungen sein, aber zeigen Sie auch, dass andere in gewisser Weise besser sein können als er;

Vergessen Sie nicht, andere in Gegenwart des Kindes zu ermutigen. Betonen Sie die Tugenden des anderen und zeigen Sie, dass Ihr Kind dies auch leisten kann;

Zeigen Sie beispielhaft die Angemessenheit der Einstellung zu Erfolgen und Misserfolgen. Schätzen Sie laut Ihre Chancen und Ergebnisse des Falles ein;

Vergleichen Sie Ihr Kind nicht mit anderen Kindern. Vergleichen Sie es mit sich selbst (was er gestern war und vielleicht morgen sein wird).

Spiele, die das Selbstwertgefühl eines Kindes offenbaren

„Hut abreißen“, „Bei uns ist alles möglich“ etc.

Umgang mit einem aggressiven Kind:

Denken Sie daran, dass Verbote, körperliche Bestrafung und das Erheben der Stimme die unwirksamsten Mittel sind, um Aggressivität zu überwinden.

Zeigen Sie Ihrem Kind ein Beispiel für friedliches Verhalten. Verschärfen oder provozieren Sie keinen Konflikt, lassen Sie keine Wutausbrüche oder wenig schmeichelhafte Aussagen über Ihre Freunde oder Kollegen mit einem Kind zu und planen Sie „Rache“;

Lassen Sie Ihr Kind in jedem Moment spüren, dass Sie es lieben, schätzen und verstehen. Fühlen Sie sich frei, ihn noch einmal zu streicheln oder zu bemitleiden. Lassen Sie ihn sehen, was für Sie notwendig und wichtig ist.

Aggressive Spiele

"Bobo Doll" - eine Puppe für einen Spritzer Aggression.

„Situation durchspielen“

Wie man Beziehungen zu Konfliktkindern aufbaut

Unterdrücken Sie den Wunsch Ihres Kindes, Streit mit anderen zu provozieren. Sie müssen auf unfreundliche Blicke achten oder etwas mit Groll vor sich hin murmeln. Natürlich haben alle Eltern Momente, in denen sie nicht die Zeit oder Energie haben, ihre Kinder zu kontrollieren. Und dann brechen am häufigsten "Stürme" aus;

Versuchen Sie nicht, den Streit zu beenden, indem Sie das andere Kind dafür verantwortlich machen und Ihr eigenes verteidigen. Versuchen Sie, die Ursachen seines Auftretens objektiv zu verstehen;

Besprechen Sie nach dem Konflikt mit dem Kind den Grund für sein Auftreten, identifizieren Sie die falschen Handlungen Ihres Kindes, die zu dem Konflikt geführt haben. Versuchen Sie, andere Wege zu finden, um aus der Konfliktsituation herauszukommen;

Besprechen Sie Verhaltensprobleme nicht mit Ihrem Kind. Er kann sich in der Vorstellung etablieren, dass Konflikte unvermeidlich sind, und wird sie weiterhin provozieren;

Es ist nicht immer notwendig, in Kinderstreitigkeiten einzugreifen. Wenn zum Beispiel zwei Jungen während des Spiels etwas nicht teilten und anfingen zu streiten, ist es besser, diesen Konflikt zu beobachten, sich aber nicht einzumischen - die Kinder selbst können es finden Gemeinsame Sprache während sie lernen, miteinander zu kommunizieren. Wenn bei Streitigkeiten immer einer von ihnen gewinnt und der andere als "Opfer" fungiert, sollte ein solches Spiel unterbrochen werden, um die Bildung von Schüchternheit bei den Besiegten zu verhindern.

Spiele: „Wem sehe ich ähnlich“ – vergleiche dich mit einem Tier, einer Blume, einem Baum

"Rücken an Rücken" - das Spiel zielt darauf ab, die Verhandlungsfähigkeit zu entwickeln, während es wichtig ist, den Gesprächspartner zu sehen.

"Sitzend und Stehend"

Schüchternheit

Auswirkungen:

Verhindert, dass Sie neue Leute kennenlernen, Freunde finden und angenehme Gespräche führen;

hindert eine Person daran, ihre Meinung zu äußern und ihre Rechte geltend zu machen;

Gibt anderen Menschen nicht die Möglichkeit, die positiven Eigenschaften einer Person zu schätzen;

Verstärkt die übermäßige Konzentration auf sich selbst und sein Verhalten;

Stört klares Denken und effektive Kommunikation;

Begleitet von Gefühlen der Einsamkeit, Angst und Depression.

Spiele: Zeichenspiel „Was ich bin und was ich sein möchte“; "Spielzeugladen", "Monteure"

Tipps für Eltern geschlossener Kinder:

Ein geschlossenes Kind will und weiß nicht, wie es kommunizieren soll, im Gegensatz zu einem schüchternen Kind.

Erweitern Sie den sozialen Kreis Ihres Kindes, bringen Sie es an neue Orte und lernen Sie neue Leute kennen;

Streben Sie danach, für das Kind ein Vorbild einer effektiv kommunizierenden Person zu werden;

Wenn Sie bemerken, dass sich das Kind trotz Ihrer Bemühungen immer mehr zurückzieht, suchen Sie sich qualifizierte Hilfe.

Eine separate Gruppe von Kindern sind Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung. Aufmerksamkeitsdefizit ist die Unfähigkeit, die Aufmerksamkeit für eine bestimmte Zeit auf etwas zu richten, das gelernt werden muss, und Hyperaktivität ist übermäßige Aktivität, schlechte Impulskontrolle. Die Gründe für das Auftreten dieser Abweichungen sind vielfältiger Natur. Im Heimkorrekturprogramm für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung sollte der Verhaltensaspekt überwiegen:

1. Ändern des Verhaltens eines Erwachsenen und seiner Einstellung zu einem Kind:

Es gibt genügend Festigkeit und Beständigkeit in der Erziehung;

Kontrollieren Sie das Verhalten des Kindes, ohne ihm strenge Regeln aufzuerlegen;

Geben Sie dem Kind keine kategorischen Anweisungen, vermeiden Sie die Worte "nein", "nein";

Bauen Sie Beziehungen zu Ihrem Kind auf gegenseitigem Verständnis und Vertrauen auf;

Reagieren Sie auf unerwartete Weise auf die Handlungen Ihres Kindes (Scherz machen, die Aktionen des Kindes wiederholen, ein Foto von ihm machen, ihn allein im Raum lassen usw.);

Wiederholen Sie Ihre Bitte viele Male mit den gleichen Worten;

Bestehen Sie nicht darauf, dass sich das Kind unbedingt für das Fehlverhalten entschuldigt;

Hören Sie zu, was das Kind zu sagen hat.

2. Veränderungen des psychischen Mikroklimas in der Familie:

Schenken Sie Ihrem Kind genügend Aufmerksamkeit;

Freizeit mit der ganzen Familie verbringen;

Streiten Sie nicht vor Ihrem Kind.

3. Organisation des Tagesablaufs und Unterrichtsort:

Legen Sie einen festen Tagesablauf für das Kind und alle Familienmitglieder fest;

Zeigen Sie Ihrem Kind öfter, wie es die Aufgabe am besten erledigt, ohne abgelenkt zu werden;

Reduzieren Sie den Einfluss von Ablenkungen während der Aufgabe des Kindes;

Vermeiden Sie so viel wie möglich große Menschenmengen;

Denken Sie daran, dass Überarbeitung zu einer Abnahme der Selbstkontrolle und einer Zunahme der Hyperaktivität beiträgt.

4. Spezielles Verhaltensprogramm:

Überlegen Sie sich ein flexibles Belohnungssystem für gute Arbeit und Bestrafung für schlechtes Verhalten.

Greifen Sie nicht zu körperlicher Bestrafung

Loben Sie Ihr Kind oft, da es empfindlich auf Belohnungen reagiert.

Erstellen Sie eine Liste der Aufgaben des Kindes und erweitern Sie diese nach und nach, nachdem Sie diese im Vorfeld mit dem Kind besprochen haben.

Erziehen Sie Kinder über Wut- und Aggressionsbewältigungsfähigkeiten

Versuchen Sie nicht, die Folgen der Vergesslichkeit eines Kindes zu verhindern

Lassen Sie Aufgaben nicht auf einen anderen Zeitpunkt verschieben

Denken Sie daran, dass verbale Überzeugungsarbeit, Appelle und Gespräche selten effektiv sind, da ein hyperaktives Kind für diese Form der Arbeit noch nicht bereit ist.

Für Kinder mit Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung sind die effektivsten Mittel der Überzeugung „durch den Körper“:

Genussentzug, Leckereien, Privilegien

Verbot vergnüglicher Aktivitäten, Telefongespräche

Außerordentlicher Einsatz in der Küche etc.

Du wirst brauchen

- Kinderbücher über Freundschaft;
- Cartoons über Freundschaft;
- Gespräche mit dem Kind zum Thema Freundschaft mit Gleichaltrigen;
- Kindergeburtstage;
- persönliches Beispiel für freundschaftliche Beziehungen;
- Besuchskreise, spezielle Kindergruppen, Kindergarten;
- Besuch des Spielplatzes im Hof des Hauses

Anweisung

Beobachten Sie die Beziehungen Ihres Kindes zu anderen Kindern. Im Alter von zwei Jahren reicht es ihm nicht mehr aus, nur mit seiner Familie zu kommunizieren. Eltern sollten das Baby nicht daran hindern, sich an Gleichaltrige zu wenden. Eine große Rolle bei der Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten spielt der Besuch verschiedener Entwicklungsveranstaltungen, Sektionen oder. In fast jeder Stadt gibt es Gruppen, in denen erfahrene Erzieherinnen mit Kindern, die noch keinen Kindergarten besucht haben. Hier lernen sie, miteinander zu kommunizieren.

Besuchen Sie mit Ihrem Kind den Kindergarten im Hof des Hauses, denn dieser dient auch als Lernterritorium für Kommunikation. Erklären Sie Ihrem Kind den ersten Schritt zum Kennenlernen. Nimm seine Hand und lerne ein anderes Kind kennen. Lassen Sie es erst mit Ihrer Hilfe geschehen.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, nicht mit Kindern in Konflikt zu geraten, nicht gierig zu sein, entwickeln Sie in ihm die Anfänge der Großzügigkeit. Immerhin kann man auf dem Spielplatz oft "Kämpfe" um einen Eimer oder eine Schaufel beobachten. Eine solche „Kommunikation“ kann das schwächere Kind („Verlierer“) davon abhalten, Kontakt zu anderen Kindern aufzunehmen. Stehen Sie in solchen Situationen nicht passiv an der Seitenlinie, sondern greifen Sie ein und glätten Sie die Situation.

Führen Sie zu Hause verschiedene Gespräche mit Ihrem Kind über die Notwendigkeit, anderen zuhören zu können, Mitgefühl mit ihnen zu haben, sich einzufühlen, wenn etwas Schlimmes passiert ist, versuchen Sie zu helfen. Entwickeln Sie Männlichkeit, eine Gentleman-Haltung gegenüber Mädchen, in einem Mädchen - Bescheidenheit und Weiblichkeit.

Lesen Sie Ihrem Kind mehr Märchen, Gedichte, Geschichten über Freundschaft im Allgemeinen, über freundschaftliche Beziehungen zwischen Kindern vor. Sehen Sie sich Cartoons zu ähnlichen Themen an. Besprechen Sie, was Sie lesen und sehen.

Besuchen Sie öfter Freunde mit kleinen Kindern. Wenn das Kind Ihre Kommunikation betrachtet, wird es sich ein Beispiel an Ihnen nehmen. Ein positives Beispiel wird ihm nur zugute kommen, da Kinder es lieben, Erwachsene zu kopieren.

Feiern Sie die Geburtstage Ihres Kindes, laden Sie seine gleichaltrigen Freunde aus dem Kindergarten, Nachbarskinder, Freundeskreis etc. in den Urlaub ein. Ordnen Sie "süße Tische", lassen Sie sich lustige Spiele und Wettbewerbe einfallen. Aber bemühen Sie sich nicht ständig, ein Vermittler zwischen Ihrem Kind und anderen Kindern zu sein, geben Sie ihm die Möglichkeit, Unabhängigkeit in Handlungen und Handlungen zu zeigen.

Quellen:

wie man Kindern beibringt zu kommunizieren

Drei Jahre sind ein schwieriges Alter für ein Kind. Es ist in der Regel nicht nur eine Krise, in dieser Zeit wird das Baby in den Kindergarten geschickt. Dort muss er sich an die neue Ordnung gewöhnen und lernen, mit Artgenossen zu kommunizieren.

Anweisung

Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich kennenzulernen, dies ist die erste Phase des Beginns der Kommunikation. Menschen werden in Introvertierte und Introvertierte unterteilt. Es ist leicht für jemanden, auf einen Fremden zuzugehen und ein Gespräch mit ihm zu beginnen, während ein anderer es vorzieht, Zeit alleine zu verbringen. Wenn Ihr Kind Charakterzüge hat, bringen Sie ihm bei, sich kennenzulernen. Rollenspiele mit ihm mit seinen Lieblingsspielzeugen. Lassen Sie den Bären (vom Kind geäußert) auf einer Schaukel reiten, und der Hase (sprechen Sie selbst für ihn) möchte sich mit ihm anfreunden. Zeigen Sie Ihrem Kind die Dating-Optionen – wie es sich nähern und was es sagen soll. Dann tausche die Rollen mit ihm. Erklären Sie, dass Sie auf jeden Fall lächeln sollten, wenn Sie versuchen, einen neuen Freund zu finden. Und wenn das Kind abgelehnt wird, dann sei nicht beleidigt. Sie können einen Freund zu Besuch einladen, um mit ihm zu spielen und sich während des Spiels kennenzulernen. Das Kind wird Rollenspiele besser wahrnehmen als erzieherische Gespräche.

Zeigen Sie Ihrem Kind die Vorteile der Kommunikation anhand von Beispielen. Kinder lernen viel, indem sie ihre Eltern anschauen und ihr Verhalten übernehmen. Wenn Sie Freunde haben, mit denen Sie eine gute Zeit haben, wird dies das beste Beispiel für Freundschaft sein. Erzählen Sie bei der Kommunikation mit Ihrem Kind, wie und mit wem Sie in der Kindheit befreundet waren. Er wird sich dafür interessieren, wie seine Eltern in seinem Alter waren. Mit Hilfe solcher Geschichten ist es möglich, dem Kind die Probleme der Beziehungen zu anderen Kindern zu erklären, ohne auf Notationen und Moralisierungen zurückzugreifen.

Gewöhnen Sie es von klein auf an den Umgang mit den Kindern von Freunden oder Nachbarn. Laden Sie sie zu einem Besuch ein, vereinbaren Sie gemeinsame Ausflüge in den Zirkus oder Zoo. Mit der Zeit kann sich daraus eine echte Erwachsenenfreundschaft entwickeln. Aber auch wenn dies nicht geschieht, erhält das Kind die Grundlagen der freundlichen Kommunikation mit Gleichaltrigen. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie schön es ist, einem Freund etwas Gutes zu tun. Backen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen Kuchen zur Ankunft oder zeichnen Sie eine Geburtstagskarte. Das Baby sollte moralische Qualitäten haben, die in der Gesellschaft akzeptiert werden.

Bei der Kommunikation ist es sehr wichtig, auf Augenmaß und Fingerspitzengefühl zu achten. Bringen Sie Ihrem Kind diese Konzepte von klein auf bei. Erklären Sie, dass Sie nicht den ganzen Tag damit verbringen können, Freunde zu besuchen, da diese möglicherweise andere Dinge zu tun haben. Bringen Sie auch bei, Menschen Ihre Gesellschaft nicht ohne ihre Einladung aufzuzwingen, verwenden Sie dafür die gleichen Rollenspiele mit Spielzeug.

Zeigen Sie Ihrem Kind visuell Beispiele für die Kommunikation mit Gleichaltrigen, sehen Sie sich Zeichentrickfilme mit ihm an und lesen Sie Bücher über Freundschaft. Ihre Aufgabe ist es, dafür zu sorgen, dass das Kind selbst versteht, welcher der Charaktere gut und welcher schlecht abschneidet. Gute Bücher und Cartoons vermitteln verständliche Lektionen darüber, wie wichtig es ist, Freunde zu sein und selbst ein zuverlässiger Kamerad zu sein.

Bereiten Sie Ihr Kind darauf vor, mit Gleichaltrigen in Kontakt zu treten. Die früh angelegten Grundlagen des richtigen Verhaltens helfen ihm, sich im Kindergarten, in der Schule und im Erwachsenenalter wohl zu fühlen.

Tipp 3: Ist Ihr Kind kleiner als seine Altersgenossen? Verzögern Sie Ihren Arztbesuch nicht!

Jeder Elternteil muss wissen, wie er sein Kind richtig entwickelt. Dies hilft, bei Abweichungen rechtzeitig Spezialisten um Hilfe zu bitten.

Das richtige Wachstum des Kindes ist ein wichtiger Indikator, der seinen Gesundheitszustand widerspiegelt. Ärzte raten Eltern, das Wachstum des Kindes ab dem ersten Lebensjahr zu überwachen. Sie müssen die Werte in das Diagramm schreiben. Jegliche Abweichungen von der Norm können auf schwerwiegende Erkrankungen hinweisen, wie z. B. Funktionsstörungen der Nieren, des Magen-Darm-Trakts, der Leber, der Knochen, der Schilddrüse.

Warnzeichen sind Bauchschmerzen, Durchfall und Kopfschmerzen. Die Symptome können auf eine ernsthafte Erkrankung wie einen Gehirntumor hinweisen. Solche Kinder werden ständig von einem Arzt überwacht.

Grundlage der Behandlung ist die richtige Ernährung. In der Kindheit kann sich Mangelernährung negativ auf das Wachstum eines Kindes auswirken. Aber nicht nur die Gesamtmenge der Nahrung ist wichtig, sondern auch deren Zusammensetzung. Kinder werden durch eine streng vegetarische Ernährung geschädigt, der hochwertige tierische Proteine, Eisen und Kalzium fehlen. Eisen und Kalzium können durch Tabletten ersetzt werden. Hochwertige Proteine aus Fleisch, Eiern und Milch können nicht ersetzt werden.

Das schlechte Wachstum des Kindes wird durch die schlechten Gewohnheiten der Mutter während der Schwangerschaft beeinflusst, insbesondere Alkohol-, Rauch- und Drogenkonsum.

Wer sollte mit diesem Problem kontaktiert werden? Es wird empfohlen, einen örtlichen Kinderarzt zu konsultieren. Er schickt das Kind zu einer gründlichen klinischen Untersuchung in eine spezialisierte medizinische Einrichtung. In einer Abteilung, die sich mit der Diagnose und Behandlung von Wachstumsstörungen und anderen hormonellen Veränderungen befasst. Mit der Weiterentwicklung der Medizin auf diesem Gebiet haben die Ärzte mehr gemeistert wirksame Methoden Behandlung und können stolz auf ihren Erfolg sein.

Zu den Kommunikationsfähigkeiten gehören:

Wunsch, mit anderen in Kontakt zu treten („Ich will!“).
Die Fähigkeit, Kommunikation zu organisieren („Ich kann!“), einschließlich der Fähigkeit, dem Gesprächspartner zuzuhören, die Fähigkeit, sich emotional einzufühlen, die Fähigkeit, Konfliktsituationen zu lösen.
Kenntnis der Normen und Regeln, die bei der Kommunikation mit anderen eingehalten werden müssen („Ich weiß!“).

Von der Geburt bis zum 1. Lebensjahr ist die wichtigste Art der Aktivität (diejenige, bei der die wichtigsten qualitativen Veränderungen in der Psyche des Kindes auftreten) die direkt-emotionale Kommunikation mit der Mutter.

Auf den ersten Blick macht das Neugeborene den Eindruck eines primitiven Organismus, abhängig von äußeren Einflüssen. Ja, er hat elementare Reflexe: Saugen, Abwehren, Orientieren, Greifen, Stützen usw. Laut einer Studie von Wissenschaftlern bevorzugen Babys ein menschliches Gesicht gegenüber einfachen Figuren, und ein drei-vier Wochen altes Kind unterscheidet das Gesicht einer Mutter von das Gesicht eines Fremden. Bereits in den ersten Wochen ist das Baby in der Lage, den Gesichtsausdruck eines Erwachsenen nachzuahmen und der Initiator von Kontakten zu sein, ihm stehen Kommunikationsmittel wie Lächeln und Weinen zur Verfügung.

Von 1 bis 3 Jahren ist die führende Aktivitätsart objektmanipulativ. Das Kind entdeckt die Bedeutung und den Zweck von Objekten durch die Kommunikation mit Erwachsenen. Bereits im Alter von eineinhalb Jahren ist das Kind in der Lage, eine Verbindung zwischen dem Wort, das einen Gegenstand bezeichnet, und dem Gegenstand selbst herzustellen. Die ersten Wörter erscheinen im Wörterbuch. Die Weiterentwicklung der Kommunikationsfähigkeit ist mit der Sprachentwicklung des Kindes verbunden.

Als Kriterien für eine harmonische Beziehung zwischen Kind und Eltern können gelten:

dem Kind das Vertrauen geben, dass es geliebt und umsorgt wird;
Anerkennung des Rechts auf Individualität, einschließlich der Unähnlichkeit zu den Eltern;
Wahrung der Selbständigkeit des Kindes. Jeder hat ein Recht auf „Geheimnisse“.

Im Alter von 3-7 Jahren ist die Hauptaktivität das Spiel, und die Hauptbedürfnisse sind das Bedürfnis nach Unabhängigkeit, neuen Erfahrungen und Kommunikation.

Die meisten Eltern sind sich sicher, dass ein Kind ein warmes Zuhause, gutes Essen, saubere Kleidung und eine gute Ausbildung braucht, und sie versuchen, ihren Kindern all dies zu bieten. Aber es gibt nicht immer genug Zeit, mentale Stärke und einfach nur das Wissen, wie man einem Kind in seinen Schwierigkeiten hilft, wie man nicht nur Eltern, sondern ein wahrer Freund wird. Dies hilft dem Spiel, zum Beispiel "Mirror" (Wiederholung der Bewegungen einer anderen Person), "Zoo" (Imitation von Tieren).

Ein wichtiger Bestandteil der erfolgreichen Entwicklung des Kindes ist die Bildung eines angemessenen Selbstwertgefühls, dessen Bildung von den Eltern stark beeinflusst wird, oft ohne sich dessen bewusst zu sein (bereits von einem sehr frühen Alter an). Die Qualitäten eines angemessenen Selbstwertgefühls sind Aktivität, Einfallsreichtum, Sinn für Humor, Geselligkeit und der Wunsch, Kontakt aufzunehmen.

Schützen Sie Ihr Kind nicht vor alltäglichen Angelegenheiten, versuchen Sie nicht, alle Probleme für es zu lösen, aber überladen Sie es nicht mit dem, was seine Kräfte übersteigt. Lassen Sie das Kind die Aufgaben erledigen, die ihm zur Verfügung stehen, und erhalten Sie Zufriedenheit mit dem, was es getan hat.
Überschätzen Sie das Kind nicht, aber vergessen Sie nicht, es zu ermutigen, wenn es es verdient. Denken Sie daran, dass Lob, wie Strafe, der Tat angemessen sein muss;
Fördern Sie die Eigeninitiative Ihres Kindes. Lassen Sie ihn der Anführer aller Bemühungen sein, aber zeigen Sie auch, dass andere in gewisser Weise besser sein können als er;
Denken Sie daran, andere in Gegenwart des Kindes zu ermutigen. Betonen Sie die Tugenden des anderen und zeigen Sie, dass Ihr Kind dies auch leisten kann;
Zeigen Sie beispielhaft die Angemessenheit der Einstellung zu Erfolgen und Misserfolgen. Schätzen Sie laut Ihre Chancen und Ergebnisse des Falles ein;
Vergleichen Sie Ihr Kind nicht mit anderen Kindern. Vergleichen Sie es mit sich selbst (so wie es gestern war und vielleicht morgen sein wird).

Spiele, um das Selbstwertgefühl des Kindes zu zeigen:

„Hut abreißen“, „Bei uns ist alles möglich“ etc.

Umgang mit einem aggressiven Kind:

Verstehen Sie zunächst die Gründe, die dem aggressiven Verhalten des Kindes zugrunde liegen: Es kann Aufmerksamkeit auf sich ziehen, die Entladung angesammelter Energie ist möglich, der Wunsch, Autorität zu erlangen, und verwendet dafür nicht die besten Mittel.
Denken Sie daran, dass Verbote, körperliche Bestrafung und das Erheben der Stimme die unwirksamsten Mittel sind, um Aggressivität zu überwinden.
Geben Sie dem Kind die Möglichkeit, seine Aggressivität abzuwerfen und auf andere Objekte zu verlagern. Lassen Sie ihn das Kissen schlagen, einen Spielzeugsäbel schwingen, die Zeichnung des Objekts, das Ärger verursacht, in kleine Stücke reißen. Sie werden feststellen, dass die Aggressivität des Kindes im wirklichen Leben abgenommen hat;
Zeigen Sie Ihrem Kind ein Beispiel für friedliches Verhalten. Verschärfen oder provozieren Sie keine Konflikte, lassen Sie keine Wutausbrüche oder wenig schmeichelhafte Bemerkungen über Ihre Freunde oder Kollegen mit Ihrem Kind zu und planen Sie „Rache“;
Lassen Sie Ihr Kind in jedem Moment spüren, dass Sie es lieben, schätzen und verstehen. Fühlen Sie sich frei, ihn noch einmal zu streicheln oder zu bemitleiden. Lassen Sie ihn sehen, was für Sie notwendig und wichtig ist.

Aggressivitätsspiele:

"Bobo Doll" - eine Puppe für einen Spritzer Aggression.

„Situation durchspielen“

Wie man Beziehungen zu Konfliktkindern aufbaut:

unterdrücken Sie den Wunsch des Kindes, Streit mit anderen zu provozieren. Sie müssen auf unfreundliche Blicke achten oder etwas mit Groll vor sich hin murmeln. Natürlich haben alle Eltern Momente, in denen sie nicht die Zeit oder Energie haben, ihre Kinder zu kontrollieren. Und dann brechen am häufigsten "Stürme" aus;
Versuchen Sie nicht, den Streit zu beenden, indem Sie ein anderes Kind dafür verantwortlich machen und Ihr eigenes verteidigen. Versuchen Sie, die Ursachen seines Auftretens objektiv zu verstehen;
Besprechen Sie nach dem Konflikt mit dem Kind den Grund für sein Auftreten, identifizieren Sie die falschen Handlungen Ihres Kindes, die zu dem Konflikt geführt haben. Versuchen Sie, andere Wege zu finden, um aus der Konfliktsituation herauszukommen;
Sprechen Sie mit Ihrem Kind nicht über Verhaltensprobleme. Er kann sich in der Vorstellung etablieren, dass Konflikte unvermeidlich sind, und wird sie weiterhin provozieren;
es ist nicht immer notwendig, in die Streitereien der Kinder einzugreifen. Wenn zum Beispiel zwei Jungen während des Spiels etwas nicht teilten und anfingen zu streiten, ist es besser, diesen Konflikt zu beobachten, sich aber nicht einzumischen - die Kinder selbst können eine gemeinsame Sprache finden und gleichzeitig lernen sie zu kommunizieren miteinander. Wenn bei Streitigkeiten immer einer von ihnen gewinnt und der andere als "Opfer" fungiert, sollte ein solches Spiel unterbrochen werden, um die Bildung von Schüchternheit bei den Besiegten zu verhindern.

Spiele: „Wem sehe ich ähnlich“ – vergleiche dich mit einem Tier, einer Blume, einem Baum

"Rücken an Rücken" - das Spiel zielt darauf ab, die Verhandlungsfähigkeit zu entwickeln, während es wichtig ist, den Gesprächspartner zu sehen.

"Sitzend und Stehend"

Schüchternheit:

hindert Sie daran, neue Leute kennenzulernen, Freunde zu finden und angenehme Gespräche zu führen;
hindert eine Person daran, ihre Meinung zu äußern und ihre Rechte geltend zu machen;
gibt anderen Menschen nicht die Möglichkeit, die positiven Eigenschaften einer Person zu schätzen;
verstärkt die übermäßige Konzentration auf sich selbst und Ihr Verhalten;
stört klares Denken und effektive Kommunikation;
begleitet von Gefühlen der Einsamkeit, Angst und Depression.

Spiele: Zeichenspiel „Was ich bin und was ich sein möchte“; "Spielzeugladen", "Monteure"

Ein geschlossenes Kind will und weiß nicht, wie es kommunizieren soll, im Gegensatz zu einem schüchternen Kind.

Erweitern Sie den sozialen Kreis Ihres Kindes, bringen Sie es an neue Orte und lernen Sie neue Leute kennen;
betonen Sie den Nutzen und die Nützlichkeit der Kommunikation, erzählen Sie dem Kind, welche neuen und interessanten Dinge Sie gelernt haben und welche Freude Sie bei der Kommunikation mit dieser oder jener Person hatten.
danach streben, für das Kind ein Vorbild einer effektiv kommunizierenden Person zu werden;
wenn Sie bemerken, dass sich das Kind trotz Ihrer Bemühungen immer mehr zurückzieht, suchen Sie sich qualifizierte Hilfe.

Eine separate Gruppe von Kindern sind Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung. Aufmerksamkeitsdefizit ist die Unfähigkeit, die Aufmerksamkeit für eine bestimmte Zeit auf etwas zu richten, das gelernt werden muss, und Hyperaktivität ist übermäßige Aktivität, schlechte Impulskontrolle. Die Gründe für das Auftreten dieser Abweichungen sind vielfältiger Natur. Im Heimkorrekturprogramm für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung sollte der Verhaltensaspekt überwiegen:

Ändern des Verhaltens eines Erwachsenen und seiner Einstellung zu einem Kind:

es gibt genügend Festigkeit und Beständigkeit in der Erziehung;
das Verhalten des Kindes kontrollieren, ohne ihm strenge Regeln aufzuerlegen;
geben Sie dem Kind keine kategorischen Anweisungen, vermeiden Sie die Worte „nein“, „nein“;
Beziehungen zum Kind auf gegenseitigem Verständnis und Vertrauen aufbauen;
auf die Handlungen des Kindes auf unerwartete Weise reagieren (scherzen, die Handlungen des Kindes wiederholen, ein Foto von ihm machen, es allein im Raum lassen usw.);
Wiederholen Sie Ihre Bitte viele Male mit den gleichen Worten;
bestehen Sie nicht darauf, dass sich das Kind für das Fehlverhalten entschuldigen muss;
hören, was das Kind zu sagen hat.

Veränderungen des psychischen Mikroklimas in der Familie:

gib dem Kind genug Aufmerksamkeit;
Freizeit mit der ganzen Familie verbringen;
Streiten Sie nicht in Gegenwart des Kindes.

Organisation des Tagesablaufs und Unterrichtsort:

einen festen Tagesablauf für das Kind und alle Familienmitglieder schaffen;
Zeigen Sie dem Kind häufiger, wie es die Aufgabe am besten erledigen kann, ohne abgelenkt zu werden.
reduzieren Sie den Einfluss von Ablenkungen während der Aufgabe des Kindes;
möglichst große Menschenansammlungen vermeiden;
Denken Sie daran, dass Überarbeitung zu einer Abnahme der Selbstkontrolle und einer Zunahme der Hyperaktivität beiträgt.

Spezielles Verhaltensprogramm:

Überlegen Sie sich ein flexibles System von Belohnungen für gute Arbeit und Bestrafung für schlechtes Verhalten.
greifen Sie nicht zu körperlicher Bestrafung
Loben Sie Ihr Kind häufiger, da es empfindlich auf Belohnungen reagiert.
Erstellen Sie eine Liste der Aufgaben des Kindes und erweitern Sie diese nach und nach, nachdem Sie diese im Voraus mit dem Kind besprochen haben
Kindern Wut- und Aggressionsmanagement beibringen
Versuchen Sie nicht, die Folgen der Vergesslichkeit eines Kindes zu verhindern
Lassen Sie keine Aufgaben auf einen anderen Zeitpunkt verschieben

Denken Sie daran, dass verbale Überzeugungsarbeit, Appelle und Gespräche selten effektiv sind, da ein hyperaktives Kind für diese Form der Arbeit noch nicht bereit ist. Für Kinder mit Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung sind die effektivsten Mittel der Überzeugung „durch den Körper“:

Entzug von Vergnügen, Zartheit, Privilegien;
ein Verbot angenehmer Aktivitäten, Telefongespräche;
außerordentlicher Dienst in der Küche usw.