1. Santykių diagnostika ikivedybiniu laikotarpiu.
2. Informacijos apie šeimą gavimo diagnostinės problemos.
3. Vedybinių santykių diagnostika.
4. Vaikų ir tėvų santykių diagnostika.
1. Santykių diagnostika ikivedybiniu laikotarpiu.Šiuo metu psichologijoje yra daugybė metodinių metodų, skirtų tirti santuokinius santykius. Ir, nepaisant to, viena iš opiausių šeimos konsultavimo problemų yra gauti išsamų, objektyvų
informacija apie kliento santuoką ir šeimyninę padėtį. Nuo šios informacijos priklauso psichologinės diagnozės nustatymo tikslumas, korekcinio darbo metodų ir krypčių pasirinkimas, pagalbos efektyvumas apskritai.
Šeimos diagnostika – tai šeimos sistemos įvertinimas pagal sutrikimus, dėl kurių vienam iš šeimos narių atsiranda somatinių ar neurotinių sutrikimų. Diagnostikos metodai yra skirtingi: projekcinis, tuščiasis, žaidimas ir kt. Šeimos terapijoje yra skirtingos kryptys (struktūrinė, dinaminė, elgesio ir kt.) ir kiekviena jų turi savo požiūrį į šeimos diagnostiką.
Būtent dėl šios priežasties A.N.Volkova ir T.M.Trapeznikova bandė parengti informacijos apie susituokusią porą rinkimo programą. Programos taškai apima holistinius santuokinių santykių aspektus. Autoriai pabrėžia, kad programa skirta tirti susituokusią porą, o ne visą šeimą, ir teigia, kad dirbant su atskira pora nereikia atlikti pilno tyrimo, galima atsižvelgti tik į tuos taškus. kurie per pirmąjį pokalbį su klientu buvo įvardinti kaip jo šaltiniai arba rūdos.nenie arba turi bendrą reikšmę. Siūloma programa apima 9 balus, kuriuos autoriai charakterizuoja šiais aspektais: kiekvienam daiktui gautų santuokinių savybių reikšmė ir reikšmė, jų įtaka santuokos gerovei, galimi šių savybių matavimo metodai ir technikos.
Poros informacijos programa
1. Socialinės-ekonominės ir demografinės charakteristikos.
2. Ikivedybiniai santykiai.
3. Aplinkos mikroaplinka.
4. Santuokos etapas.
5. Santykių gerovės lygio įvertinimas.
6. Santuokinių santykių individualių reiškinių įvertinimas.
7. Sutuoktinių individualumo tyrimai.
8. Šeimos laisvalaikio, interesų ir vertybių tyrimas.
9. Santuokos psichologija.
Rinkdamas informaciją apie sąveikos poroje ypatybes, psichologas naudoja sukurtus psichodiagnostikos metodus, kuriuos galima suskirstyti į dvi grupes:
1) leidžia patyrinėti, kaip jauni vyrai ir moterys vertina save kaip būsimus sutuoktinius ir tėvus (pavyzdžiui, S. V. Kovalevskio metodas, pagal kurį pats gimnazistas vertinamas kaip būsimas šeimos vyras, leidžia nustatyti, kaip paauglys įsivaizduoja šį vaidmenį ir kokia seka, šiuo metu jame išreiškiamos jo nustatytos savybės);
2) skirtas optimaliam porų atrankai pasimatymams ir potencialiai santuokai, padeda numatyti santuokinius santykius ateityje (pvz., H. A. Sysenko anketa-interviu „Tu tuokiesi“, leidžia nustatyti tų nuomonę santuokos sudarymas dėl įvairių problemų, su kuriomis susiduria jaunavedžiai; psichologinio suderinamumo santuokoje nustatymo technika Yu.A. Reshetnyak, G.S. Vasilchenko -
modifikuota T. Leary testo versija. Naudodamas šią techniką, psichologas prognozuoja būsimos susituokusios poros suderinamumo laipsnį psichologiniu lygmeniu).
Psichologas įgyja reikiamą informaciją, leidžiančią kvalifikuotai įvertinti sutuoktinių santykius, naudodamas diagnostikos metodus, atskleidžiančius bendravimo ir santykių ypatumus, sutuoktinių asmenybės bruožus, šeimos laisvalaikio praleidimo būdus, bendrus interesus ir vertybes.
2. Informacijos apie šeimą gavimo diagnostinės problemos. Psichologas, atlikdamas psichodiagnostinį darbą, susiduria su tokiomis informacijos apie šeimą gavimo problemomis.
Informacijos gavimo problema. Informacijos išsamumui užtikrinti galima panaudoti psichoterapeuto S. Minukhino sukurtą „prisijungimo prie šeimos“ techniką, kurią sudaro ilgalaikis psichologo ir šeimos narių ryšys arba bendras tam tikrą laiką laisvalaikis.
Kintamumo problema(daug įvykių šeimos gyvenimas Aš nutekėjau! greitai, nesulaikant dėmesio). Norėdami išspręsti nepastovumo problemą, galite naudoti „lėto tempo“ techniką. Tam naudojamas magnetofonas / vaizdo įrašas, bendrai atliekant bet kokią užduotį, kad būtų įtraukti visi šeimos nariai, būtų įrašomas bendravimas. Tada atliekama vaizdo medžiagos analizė. Sukurtos specialios vertinimo skalės, kuriose yra sąrašas, į ką reikia atsižvelgti stebint šeimą vaizdo įraše. Pavyzdžiui, skalė „požiūris“ – emocinių santykių tarp šeimos narių nustatymas, egzistuoja neverbaliniame lygmenyje. Kartu (tyrinėjant tėvų požiūrį į vaikus) galima atskleisti: kūniškų kontaktų pobūdį (lietimas, glostymas, draugiški stūmimai – „priėmimas“); akių kontakto ypatybės (nuolatinis akių kontaktas, lydimas šypsenos – „priėmimas“); intonacijos ypatybės (švelnus tonas, kompetencijos trūkumas – „priėmimas“); atsižvelgiama į kalbos greitį, fizinį atstumą ir kt.
Duomenų sklaidos problema(daug konsultantę dominančių reiškinių egzistuoja įvairiose šeimos veiklos srityse ir atsiranda tik tam tikrais jos gyvenimo momentais). Galimybė tirti individualias psichologines savybes, kurios pasireiškia netaisyklingai, yra sunki, todėl praktikoje naudojami anketos, pagrįstos sutuoktinių savigarba, tiriami vaidmens lūkesčiai santuokoje, laipsniai ir kt.
3. Vedybinių santykių diagnostika. Sutuoktinių bendravimas yra šeimos gerovės pagrindas. Pasak E.V. Novikovos, sutuoktinių santykiams klestinčiose šeimose būdingas atvirumas, intymumas, pasitikėjimas vienas kitu, aukštas abipusės simpatijos lygis, konstruktyvumas, refleksyvumas, lankstus, demokratiškas vaidmenų pasiskirstymas šeimoje, moralinė ir emocinė parama. Šeimos vaidmenų, lūkesčių ir pretenzijų santuokoje pasiskirstymo ypatybės,
susituokusios poros suderinamumas tiriamas naudojant specialius metodus.
Anketa „Bendravimas šeimoje“ Yu.E. Aleshina, L.Ya. Hoffmanas, E.M. Dubrovskaja matuoja susituokusios poros bendravimo pasitikėjimą, pažiūrų panašumą, simbolių bendrumą, sutuoktinių tarpusavio supratimą, bendravimo lengvumą ir psichoterapinį pobūdį.
Projektyvus testas "Šeimos sociograma" E.G. Eidemiller tikslas yra diagnozuoti bendravimo šeimoje pobūdį (1 priedas).
Klausimynas „Vaidmens lūkesčiai ir pretenzijos santuokoje“ (ROP) pasiūlė A. N. Volkova ištirti šeimos nuostatas, leidžiančias nustatyti šeimos vertybių hierarchiją ir idėjas apie vaidmenų pasiskirstymą jas įgyvendinant, taip pat susituokusios poros vaidmenų struktūrą: kas ir kiek imasi iniciatyvos ir atsakomybė už tam tikrų šeimos funkcijų vykdymą .
Metodika „Vaidmenų pasiskirstymas šeimoje“ Yu.E. Aleshina, L.Ya. Hoffmanas, aš V.M. Dubrovskaja nustato, kiek vyras ir žmona atlieka vieną ar kitą vaidmenį: atsakingi už materialinį šeimos išlaikymą, namo savininkė (šeimininkė), atsakinga už vaikų auginimą, šeimos subkultūros, pramogų organizatorius, seksualinis partneris, psichoterapeutas. .
Metodika „Tipinė šeimos būklė“ E.G. Eidemilleris, V.V. Yustickis leidžia nustatyti tipiškiausią individo būseną jo paties šeimoje: patenkinama - nepatenkinama; neuropsichinis stresas; šeimos nerimas.
T. Leary testas naudojamas diagnozuoti tarpusavio supratimą, idealų partnerio įvaizdį. Tai charakteringų teiginių rinkinys, kurio sunkumą savyje ir partneryje siūloma įvertinti.
„Diados sąveikos ypatybių įvertinimo metodas“ - nauja metodinė dviejų partnerių sąveikos vertinimo procedūra bendros sutuoktinių užduoties sprendimo pavyzdžiu: figūros kūrimas iš rungtynių ribotų sąveikos kanalų sąlygomis iki žodinio bendravimo. Metodikos autoriaus L.L.Bazo teigimu, tai leis: 1) stebėti partnerių problemos sprendimo aptarimo procesą (pagal pareiškimus),
2) įvertinti komunikacijos efektyvumą (pagal užduoties kokybę ir jos sprendimo eigos ypatumus). Siūloma sąveikos vertinimo sistema pagal penkis parametrus: afektas, konfliktas, dominavimas, produktyvumas, bendravimo aiškumas. Pateikiami patikimumo ir pagrįstumo įverčiai. "Metoda gali būti naudojama šeimos konsultavimo rėmuose, taip pat visais atvejais, kai reikia ištirti dviejų partnerių bendravimo ypatybes.
Jungtinis Rorschach testas (JR) Tai daro, akivaizdus nesąmoningas individualus-stilistinis (asmeninis) bendravimo aspektas, ty kaip dalyviai galės bendrai apsispręsti, kokias sąveikos strategijas pasirinks, kokius jausmus patirs. Su STR pagalba. galima nuspėti suderinamumo laipsnį, ištirti bendravimo pažeidimus, santuokinių santykių srityje nustatyti „išskilusią“ santuoką,
„emocinės skyrybos“, tėvų nuostatų srityje – paslėptas ar akivaizdus savo vaiko atstūmimas, tėvų pozicijos nebrandumas, despotizmas ir egocentrizmas ir kt.
Sutuoktinių individualumo tyrimo metodai.
Individualaus psichologinio tyrimo rezultatai naudojami siekiant nustatyti asmeninio suderinamumo matą ir informuoti sutuoktinius apie vienas kito charakterio savybes. Sutuoktinių individualumo tyrimo rezultato panaudojimas yra viena iš korekcinio darbo formų, kuriomis siekiama pagerinti tarpusavio supratimą. Jis atliekamas naudojant šiuos metodus.
Eysenck sukurtas klausimynas, vadinamas „Asmenybės klausimynas“ išleista 1963 m., susideda iš 48 klausimų, skirtų ekstravertiškumui ir neurotiškumui diagnozuoti, bei 9 klausimų, sudarančių „melo skalę“. Sukurtos dvi lygiavertės anketos formos – A ir B, leidžiančios, pavyzdžiui, atlikti pakartotinį tyrimą (2 priedas).
Pasitenkinimo santuoka testo klausimynas V.V. Stolitas, G.P. Butenko, T. L. Romanova skirtas konkrečios susituokusios poros pasitenkinimo-nepasitenkinimo, pasitenkinimo santuoka susitarimo-nesutikimo laipsnio ekspresinei diagnostikai. Testas-anketa – tai vienmatė skalė, susidedanti iš 24 teiginių, susijusių su įvairiomis sritimis: savęs ir partnerio suvokimu, nuomonėmis, vertinimais, požiūriais ir kt. Technika atlieka įvado į psichokorekcinį darbą funkciją, paruošia klientą suvokti paslėptus daugiapakopius santykius su kitais žmonėmis.
Psichogeometrinis testas - naudojamas kaip variantas, pagrįstas elgesio elementų stebėjimu, leidžia akimirksniu nustatyti jus dominančio asmens asmenybės formą (ar tipą), išsamiai apibūdinti asmenines savybes ir savybes. žmogaus elgesį įprasta, kiekvienam žmogui suprantama kalba, sudaryti kiekvienos asmenybės formos elgesio tipinėse situacijose scenarijų. Be to, kaip apibendrintos skubios diagnostikos stebėjimo kategorijos, naudojamos šios:
1. Išvaizda (aprangos stilius, jo situacijos tinkamumas, šukuosena, tvarkingumas ir pan.);
2. Kalbėjimas (logiškumas, pasitikėjimas, emocionalumas, garsumas ir kt.); kūno kalba (laikysenos charakteris, eisena, gestai ir kt.);
3.Psichologiniai elgesio ypatumai (vadovavimo troškimas, socialumas, dominavimas, emocinis jautrumas ir kt.).
Praktinis psichologas, pradėdamas nagrinėti psichologinius santuokinių santykių pagrindus, gali naudoti santuokinius konfliktus diagnozuojančius testus.
Klausimynas „Konfliktai“ parengė G. Lehr Universiteto Neurozių ir psichoterapijos studijų katedroje. Marksas VDR, pritaikytas institute. Bekhterevas. Metodika – tai 49 klausimų rinkinys ir 6 galimi atsakymai į juos. Tai leidžia spręsti
individo įtampos laipsnis 3 srityse: gamybinė, buitinė, partnerystė – santuokinė. Klausimynas leidžia nustatyti sutuoktinių konfliktų pobūdį ir šaltinius, jų sunkumo laipsnį, konfliktų įtaką pasitenkinimui santuoka.
Optimaliausias būdas stabilizuoti šeimą siejamas su porų psichologinio konsultavimo sistemos organizavimu tiek jų formavimosi metu, tiek jų normalaus ar konfliktinio funkcionavimo procese. Sukurta metodika „Tarpasmeninis šeimos konfliktas“ (MSK), leidžia nustatyti santuokinių sunkumų specifiką, o tai leidžia nustatyti susituokusios poros konsultavimo strategiją ir taktiką. Metodikos turinys integruojamas šiose šeimos gyvenimo srityse: šeimos vaidmuo, bendravimo poreikis, pažintiniai poreikiai, poreikis saugoti „aš – sąvokas“, bendravimo kultūra, tarpusavio supratimas, moralinės motyvacijos lygis, laisvalaikio veikla, konfliktų dažnis ir jų sprendimo būdai, subjektyvus kiekvieno sutuoktinio pasitenkinimo santuoka vertinimas. Sutuoktiniai savarankiškai atsako į anketos klausimus. Remiantis gautais rezultatais, nustatoma, kuriai iš trijų nustatytų šeimų grupių (nestabilios, probleminės, stabilios) priklauso ši pora. Sutuoktinių poreikių sričių ypatybių, jų vedybinių poreikių patenkinimo laipsnio, pagrindinių konfliktų zonų, konfliktų dažnumo ir jų sprendimo būdų aprašymas, gautas naudojant MSC metodiką, suteikia galimybę dirbti individualiai. tiek su kiekvienu iš sutuoktinių atskirai, tiek su pora.
Labiausiai žinomas elgesio stiliaus nustatymo būdas konfliktinėje situacijoje yra Thomaso Killmano klausimynas (3 priedas).
Tiriant individualias sutuoktinių savybes, galima pasinaudoti 1953 metais W. Stephensono pasiūlyta jų „aš“ idėjos ir aplinkinių žmonių tyrimo metodika. klasifikacija"(4 priedas). Testo užduočių atlikimas – tai kortelių su savybių ar asmenybės bruožų pavadinimais rūšiavimas į grupes, atsižvelgiant į šios savybės artumą tiriamojo charakteriui ir elgesio modeliams. Atlikus pagrindinę užduotį, tiriamojo gali būti paprašyta atlikti panašų rūšiavimą kitų atžvilgiu reikšmingų žmonių(tėvas, mama, žmona ir kt.). Yra galimybė atlikti užduotį savęs ar kitų žmonių atžvilgiu įvairiose situacijose (namuose, darbe, bendraujant ir pan.). Galite gauti informacijos apie savęs vaizdą „idealaus aš“, „tikrojo savęs“, „socialinio savęs“ aspektu (tai yra, kaip kiti mato subjektą).
M. Rokeacho metodika „Vertybinės orientacijos“.(5 priedas). Asmenybės testas, skirtas žmogaus vertybinei-motyvacinei sferai tirti. Vertybinių orientacijų sistema nulemia asmenybės orientacijos turinį ir sudaro jos santykio su aplinkiniu pasauliu, kitais žmonėmis, su savimi pagrindą, pasaulėžiūros pagrindą ir gyvenimiškos veiklos motyvacijos šerdį. gyvenimo sampratos pagrindas ir
„gyvenimo filosofija“. M. Rokeacho sukurta metodika paremta tiesioginiu vertybių sąrašo reitingavimu. M. Rokeachas išskiria dvi vertybių klases:
1. Terminalas – įsitikinimai, kad galutinio individualios egzistencijos tikslo verta siekti. Stimuliacinė medžiaga pavaizduota 18 reikšmių rinkiniu.
2. Instrumentinis – tikėjimas, kad bet kokioje situacijoje pirmenybė teikiama tam tikram veiksmui ar asmenybės bruožui. Stimuliacinė medžiaga taip pat pavaizduota 18 reikšmių rinkiniu.
Be testavimo susituokusios poros tyrime, galite naudoti apklausą, pokalbį, interviu. Apklausos metodas leidžia praktiniam psichologui nustatyti susituokusios poros socialines-ekonomines ir demografines charakteristikas: būsto sąlygas, šeimos biudžetą, santuokos trukmę, sutuoktinių amžių ir amžiaus skirtumą, išsilavinimą, užsiėmimą, vaikų skaičių ir amžių. Teigiamai veikia geros būsto ir materialinės sąlygos, apytikslis sutuoktinių ar vyresnio (3-7 m.) vyro amžiaus vienodumas, išsilavinimo skirtumo nebuvimas, vaikų skaičius nuo vienerių iki ketverių. vedybinius santykius.
Pokalbio ar interviu metodas prireikus gali būti naudojamas šeimos mikroaplinkai tirti. Be to, būtina žinoti, kurioje santuokos stadijoje yra pora, nes kiekvienam etapui būdingos tipinės problemos, santykių struktūra, šeimos gyvenimo būdas. Šias žinias psichologas gali įgyti tik laisvo pokalbio metu.
Po kiekvieno išsamaus susituokusios poros ikisantuokinio ir vedybinio laikotarpio tyrimo patartina sudaryti santuokos psichogramą. Santuokos psichograma paremta rezultatų, gautų atliekant išsamų santuokinių santykių tyrimą, lyginamąja analize. A.N. Volkova ir T.M. Trapeznikovas į santuokos psichogramą įtraukė šias sritis:
1) santuokinių konfliktų zonos, potencialus konflikto iniciatorius kiekvienoje iš zonų;
2) asmeninio suderinamumo laipsnis;
3) bendras savitarpio supratimo ir susitarimo įvairiais šeimos gyvenimo aspektais matas;
4) bendra santykių poroje prognozė;
4. Vaikų ir tėvų santykių diagnostika. Šeima glaudžiai susipynusi su santuokiniais, tėvų ir vaikų santykiais. Vaikai labiausiai pažeidžia bendravimo su tėvais sutrikimą dėl skyrybų, ilgo vieno ar abiejų tėvų nebuvimo, konfliktų šeimoje, tėviškos šilumos trūkumo, vaiko palikimo ir pan. todėl teigiamas bendravimas su tėvais yra svarbiausias normalios psichologinės vaiko raidos veiksnys. Išsamus psichikos diagnostinis tyrimas
vaiko raida apima tėvų ir vaikų kontakto turinio tyrimą. Naudodamasis tėvų ir vaikų santykių diagnostikos metodais, psichologas gali gauti informacijos apie vaiko psichinės raidos nukrypimus, išsiaiškinti santuokinių kivirčų ir konfliktų priežastis. Šiuos metodus galima suskirstyti į dvi grupes: vieni tiria tarpasmeninius santykius sistemoje „tėvas ir vaikas“ tėvų akimis, kiti – vaiko akimis.
Tarpasmeninių santykių „tėvų ir vaikų“ sistemoje tyrimo metodai tėvų akimis.
Tyrinėdamas tarpasmeninius santykius sistemoje „tėvas ir vaikas“ tėvų akimis, psichologė atkreipia dėmesį į ugdymo šeimoje ypatumus: tėvų nuostatas ir reakcijas; tėvų požiūris į vaiką ir gyvenimą šeimoje; ugdymo proceso pažeidimai šeimoje; šeimos ugdymo nukrypimų priežastys; švietimo rūšys; tėvų kompetencijos lygis ir kt. Šie tėvų ir vaikų santykių aspektai tiriami specialia technika.
Tėvų ir vaikų santykių testo (PARI) autoriai Amerikiečių psichologai E.S. Schaeferis, R.K. Varpas – adaptavo T.N. Neščeretė. Testas naudojamas tiriant tėvų (pirmiausia mamų) požiūrį į įvairius šeimos gyvenimo aspektus (šeimos vaidmenis).
Metodas, leidžiantis plačiausiai nušviesti psichologinę šeimos būseną, nustatyti vaiko ir tėvų santykius, teisingą ar neteisingą jų vaikams taikomą auklėjimo stilių. „Santykių laukas“ JIS. Afanasjeva. Tyrimai gali būti atliekami tiek per tėvus, tiek per vaikus. Naudinga palyginti abiejų apklausų duomenis, siekiant išsiaiškinti vaikų ir tėvų situacijos šeimoje vertinimo skirtumus.
Tėvų santykių testas (A.A. Varga, V.V. Stolinas) orientuota į asmenų, ieškančių psichologinės pagalbos auginant vaikus ir bendraujant su jais, tėvų požiūrio identifikavimą.
Bandomasis klausimynas, skirtas ugdymo šeimoje analizei ir ugdymo pažeidimų prevencijai (DIA) autoriai E.G. Eidemilleris, V.V. Justickis. Ši technika skirta tirti šeimos gyvenimo pažeidimus ir šeimos ugdymo nukrypimų priežastis.
Tarpasmeninių santykių „tėvų ir vaikų“ sistemoje tyrimo metodai vaiko akimis.
Populiariausia praktiniame darbe yra grafika šeimos piešimo testas, kuri plačiai naudojama tarpasmeninių santykių tyrimuose.
Ne mažiau žinomas R. Gilleso technika, tiria tarpasmeninius vaiko santykius ir jo suvokimą apie santykius šeimoje.
Projektyvus bandymas „Neegzistuojančio gyvūno piešinys“ (RNZh ) naudojamas išsiaiškinti ir išsiaiškinti asmenybės bruožus, problemas ir socialines nuostatas. Šiuo atveju PRJ metodika naudojama gilesniam tarpasmeninių santykių šeimoje suvokimui, atskleidžia esamų santykių vaizdą, atskleidžia socialines nuostatas ir asmenybės bruožus, turinčius įtakos šiems santykiams, atlieka supažindinimo funkciją.
psichokorekcinį darbą ir paruošia klientą suvokti užslėptus daugiapakopius santykius šeimoje.
Tėvų ir vaikų santykiai kiekvienoje tarpasmeninių poreikių srityje gali būti optimalūs arba mažiau nei patenkinami. Schutzas apibūdina tris įprasto tarpasmeninio elgesio tipus kiekvienoje srityje, atitinkantį skirtingus poreikių patenkinimo lygius. Kiekvienoje srityje taip pat aprašomas patologinis elgesys. Šią tipologiją galima ištirti naudojant Tarpasmeninių santykių klausimynas (IRO) (6 priedas). Kiekvienai tarpasmeninio elgesio sričiai Schutzas apibūdina šiuos elgesio tipus:
1) retas – darant prielaidą, kad asmuo tiesiogiai nesistengia patenkinti savo poreikių;
2) perteklinis – individas nenuilstamai stengiasi patenkinti savo poreikius;
3) idealus – adekvačiai patenkinami poreikiai;
4) patologija.
Šeimos santykių testas (SRT) I. M. Markovskaja (7 priedas). Testavimas prasideda nuo šeimos piešimo, šiame etape reikia taktiškai užduoti klausimus, kokie žmonės gyvena su vaiku, kokie vaidmenys šeimoje; atlikite tuos personažus, kuriuos jis vaizduoja paveiksle, paprašykite vaiko paaiškinti kai kurias paveikslo detales. Labai svarbu iš vaiko išsiaiškinti jo sampratą apie šeimą. Kitame etape atliekamas pats SRT testas. Apžiūros procedūra yra kuo artimesnė žaidimo situacijai, kai nupieštas šeimos piešinys ir pateikti reikiami paaiškinimai, vaikas kviečiamas žaisti paštu. Psichologas parodo raidžių rinkinį, kurį vaikas, būdamas paštininko vaidmeniu, „įteiks“ savo šeimos nariams, o jūs galite jo nupieštoje erdvėje nupiešti šeimos piešinį, šalia kiekvienos figūrėlės išdėliodami krūvas laiškų. . Psichologas vaikui paaiškina, kad tik jis pats teisę nuspręsti, kuri žinutė kam tinka (reikia pabrėžti, kad laišką galite siųsti ir sau), kai kurie laiškai gali tikti keliems šeimos nariams iš karto, o gal net ir visiems. Tyrinėtojas supažindina vaiką su ponu „Nieku“, nupieštu ant atskiro lapo su vyro su kepure ir paltu figūra: jam teks siųsti niekam netinkančius laiškus.
Prie kiekvienos figūrėlės taip pat galite pasidėti savo pašto dėžutę (dėžutę su lizdu), tai ypač svarbu vaikams, kurie nusiminė dėl netolygaus laiškų pasiskirstymo tarp šeimos narių. Jei vaikas moka skaityti, tai psichologas kviečia vaiką apsispręsti: jis pats perskaitys ant kortelių užrašytus teiginius, ar tai padarys psichologas. Jei „laiškas“ niekam netinka, jis patenka į pono niekieno dėžutę. Jei laiškas tinka keliems žmonėms iš karto, vaikas jį atiduoda psichologui. Tyrėjas specialioje formoje pažymi, kam buvo skirtas kiekvienas daiktas. Kortelės turi būti pateikiamos tokia tvarka, kad teigiamos ir neigiamos reakcijos pasiskirstytų tolygiai
užbaigimui turi būti pateikti teigiamos krypties teiginiai.
Efektyvi projekcinė technika "Namas-medžio žmogus" P pasiūlė J. Knyga. Testas skirtas ištirti asmenybės afektinę sferą, jos poreikius, psichoseksualinio išsivystymo lygį ir kt.
Užduotys
1. Paruoškite metodų, tiriančių sutuoktinių, tėvų ir vaikų šeimos santykius, sąrašą.
2. Sukurti susituokusių porų tyrimų programą.
3. Parengti ir pagrįsti ikivedybinio laikotarpio tyrimo metodines priemones.
4. Pasirinkta metodika diagnozuoti problemas, kylančias tėvų ir vaikų santykiuose.
Literatūra
1. Aleshina Yu.E., Gofman L.Ya., Dubovskaya E.M. Socialiniai-psichologiniai santuokinių santykių tyrimo metodai. - M., 1987 m.
2. Burlačukas L.F., Morozovas S.M. Psichologinės diagnostikos žodynas-žinynas. - K., 1989 m.
3. Volkova A.N. Vedybinių santykių diagnostikos metodiniai metodai // Psichologijos klausimai. - 1985. - Nr.5.
4. Šeimos santykių psichologija su šeimos konsultavimo pagrindais: vadovėlis. pašalpa studentams. aukštesnė vadovėlis institucijos / Red. G..G. Siljajeva. - M „2002.
5. Chomentauskas G.T. Šeima vaiko akimis. - M., 1989 m.
6. Eidemiller E.G., Yustitskis V.V. Šeimos psichoterapija. – L., 1990 m.
Sankt Peterburgo valstija
Kultūros ir meno universitetas
Šeimos ir vaikystės kultūros fakultetas
Esė
„Šeimos ir šeimos santykių diagnostikos metodai» »
Aš padariau darbą
Korolevas P.V.
Sankt Peterburgas
Įvadas……………………………………………………………………………………………………. ......................3
1. Psichodiagnostika kaip veikla ir mokslo disciplina…………………4
2. Šeimos diagnostikos specifika………………………………………………7
3. Psichodiagnostikos vaidmuo veiksmingai tiriant šeimą ir santuoką……..8
Kai kurie santuokos ir šeimos santykių psichodiagnostikos metodai...105. Vaikų ir tėvų santykių diagnostika……………………………….14
Išvada………………………………………………………………………… 17
Literatūra………………………………………………………………………… 18
Įvadas
Šiuo metu padidėjusį susidomėjimą šeima ir santuoka lemia įvairios priežastys. Trečdalis visų santuokų nėra perspektyvios. Santuokos stiprinimo ir gyventojų santuokinės struktūros gerinimo klausimas įgyja didelę valstybinę reikšmę, susijusį su vaisingumo problema. Tokių problemų sprendimas neįsivaizduojamas netiriant tarpusavio santykių mechanizmų. Socialinis-psichologinis klimatas šeimoje lemia šių santykių stabilumą ir turi lemiamos įtakos tiek vaikų, tiek suaugusiųjų raidai. Tai paaiškina susidomėjimą pasirinkta tema.
Atsižvelgiant į santuokos ir šeimos santykių tyrimo problemos aktualumą dabartiniame visuomenės raidos etape, šiuo darbu siekiama išanalizuoti tiek šalies, tiek užsienio mokslininkų, dirbančių socialinės filosofijos, socialinių mokslų srityje, santuokos ir šeimos santykių srities tyrimus. psichologija, sociologija, kultūros filosofija.
Norint pasiekti šį tikslą, atrodo, kad reikia išspręsti šias užduotis:
apsvarstykite santuokos ir šeimos santykių problemos būklę šiuolaikinėje mokslinėje ir populiariojoje literatūroje;
nustatyti santuokos ir šeimos santykių diagnostikos metodus;
parodyti siūlomų metodų bendrumą ir konkretumą, nustatyti praktinę metodų reikšmę.
Nustatyti, kokiu tikslu ir kaip atliekamas vaiko santykių su tėvais tyrimas, naudojant kai kuriuos psichodiagnostikos metodus.
1. Psichodiagnostika kaip veikla ir mokslo disciplina
Diagnostika šiuolaikinėje metodinėje literatūroje suprantama kaip ypatinga pažinimo proceso rūšis, kaip ypatinga atpažinimo veikla, priešingai nei mokslinės žinios, viena vertus, ir atpažinimas, kita vertus.
Beveik visi tyrinėtojai vieningai sutaria, kad vieno objekto būklės atpažinimas atliekamas remiantis žiniomis apie bendrą. Šia prasme diagnostika yra ypatinga tarpinė pažinimo grandis, stovinti tarp bendrosios esmės mokslinio žinojimo ir vieno, specifinio reiškinio identifikavimo, t.y. kai žinodami bendrąjį apie atitinkamą objektų klasę, tuo pačiu nežinome ir duoto savo tyrimo dalyko.
Diagnostika – tai mokslinė ir praktinė veikla, skirta vieno objekto būklei atpažinti pagal jo atitiktį normai. Jis atliekamas remiantis tam tikro objekto įtraukimu į mokslui žinomą klasę; juo siekiama numatyti, grąžinti arba palaikyti normalią sistemos veikimo būseną.
Diagnostika kaip mokslas visais medicinos praktikos atvejais siekia griežto diagnostinės veiklos dėsningumų apibūdinimo. Remdamasis mokslo žinių metodais, jis remiasi tik tiksliai nustatytais faktais, išplaukia iš jų logiško diagnozės sekimo.
Kita vertus, diagnostika taip pat yra menas, prieinamas ne kiekvienam specialistui, o intuicija yra jo diagnostinės veiklos pagrindas.
Didžioji dauguma tyrinėtojų ir praktikų remiasi tuo, kad tai yra ir mokslas, ir menas.
Diagnostikoje kaip mokslinėje disciplinoje daugumoje darbų, susijusių su „žmogaus ir žmogaus“ sistemomis, įprasta išskirti keturias pagrindines dalis, neatsiejamai susijusias viena su kita - semiotinę, techninę, loginę ir deontologinę.
Semiotinis – jame aprašomi ypatumai, apibūdinantys normalią būseną ar nukrypimą nuo jos, t.y. įvairių tipų simptomų, ligų požymių aprašymas.
Pateikiamas diagnostikos objekto tyrimo metodų (technikų) ir priemonių techninis aprašymas.
Loginis skyrius apibūdina diagnostinį mąstymą, t.y. specifinis diagnostikos objekto vidinių būsenų atpažinimo pagal išorinius požymius (simptomus) procesas, atsirandantis atsiradus nukrypimams nuo normos.
Deontologijoje – bendravimo su pacientu ir medicinos praktikos principai.
Psichodiagnostika kaip veikla – tai procesas, kai esamos individo ar žmonių grupės psichologinių ypatybių būklė pripažįstama veiklos ar konflikto parametrų atitikimo normai priežastimis. Atpažinimo procesas atliekamas remiantis sąvokų sistema, kurią diagnostikas žino kaip atskiro subjekto (asmens ar grupės) elgesys pagal bendrąjį tipą, siekiant numatyti psichologines savybes, įgyvendinti joms korekcinį ar prevencinį poveikį. užtikrinti reikiamus veiklos parametrus arba pašalinti konfliktą.
Psichodiagnostikos kaip mokslinės disciplinos struktūrą formuoja keturių tarpusavyje susijusių teorijų derinys: tyrimo objektas, psichodiagnostikos metodų kūrimas, diagnostiko sąveika su tiriamuoju ir psichologinės diagnozės nustatymas.
Psichodiagnostikos raida laiku pradėjo įsibėgėti, nes buvo sukurti į kriterijus orientuoti testai, fiksuojantys esamą kai kurių įgūdžių ir žinių išsivystymo lygį, siekiant nustatyti žmogaus pasirengimą atlikti veiklą, kuria jis užsiims iškart po to, kai. diagnozė.
Ekspertinės sistemos kūrimo patirtis rodo, kad sistemos kūrimo procesą galima suskirstyti į penkis etapus:
1. Problemos nustatymas - šiame etape patikslinama užduotis, nustatomi žinių šaltiniai (knygos, iš ekspertų gauta informacija, metodai).
2. Konceptualizacija – šiame etape susiformuoja įgytų žinių struktūra, t.y. apibrėžtas pagrindinių sąvokų ir jų atributų sąrašas; sąvokų ryšiai, įvesties ir išvesties informacijos struktūra, loginio samprotavimo strategijos, sprendimų priėmimo strategijų apribojimai ir kt. Konceptualizavimo etapo užduotis – parengti neformalų dalyko srities žinių aprašymą žinių žemėlapių, grafikų, lentelių, diagramų pavidalu, atspindinčių pagrindines sąvokas ir sąvokų bei dalykinės srities ryšius.
3. Formalizavimas - pagal pasirinktą žinių pateikimo ir apdorojimo kalbą sudaromas formalizuotas dalykinės srities sampratų vaizdavimas; paprastai šiame etape naudojami formalizmai, įdiegti pasirinktame įrankyje - loginiai metodai, gamybos modeliai, semantiniai tinklai, objektinės kalbos, pagrįstos objektų klasių hierarchija ir kt.
4. Įgyvendinimas - norint sukurti ekspertų parengtą ir formalizuotą žinių bazę, taip pat būtina turėti specialų produktą, įrankį - ekspertų sistemos apvalkalą. Šio etapo užduotis – programinės įrangos paketo kūrimas pasirinkto įrankio aplinkoje.
5. Testavimas - įvertinamas ir tikrinamas sukurtos ekspertinės sistemos darbas, siekiant suderinti jį su realiais vartotojų užklausomis; Pagrindinė etapo užduotis – identifikuoti ankstesniuose etapuose padarytas klaidas.
2. Šeimos diagnostikos specifika
Šeimos diagnostika – tai šeimos sistemos įvertinimas pagal sutrikimus, dėl kurių vienam iš šeimos narių atsiranda somatinių ar neurotinių sutrikimų. Yra įvairių diagnozavimo būdų: projekcinis, tuščiasis, žaidimas ir kt. Šeimos terapijoje yra skirtingos kryptys (strateginė, struktūrinė, dinaminė, elgesio ir kt.) ir kiekvienas iš jų turi savo požiūrį į šeimos diagnostiką.
Vienas iš santuokos ir šeimos santykių psichologijos uždavinių yra pertvarkyti asmenybę ir pašalinti žalingus neigiamus psichologinius veiksnius, taip pat „... padėti asmeniui savarankiškai išspręsti jai keblią situaciją, kad būtų lengviau pasiekti emocinė branda, kuri leis priimti savarankiškus sprendimus ir atsakomybę už jų įgyvendinimą.
Psichologinė pagalba šeimai susideda iš daugybės nusistovėjusių požiūrių, įsitvirtinusių vieno ar abiejų santuokos partnerių galvose, pakeitimo ir daugybės naujų reagavimo būdų tiek į gyvenimo situacijas, tiek į kitą santuokos sąjungos partnerį. Sutuoktiniams dažnai reikia padėti suvokti konfliktinių situacijų esmę, esmę, pasiūlyti galimus būdus ir būdus, kaip palankiai jas išspręsti. Žinoma, yra daug realių problemų, kurios praktiškai neišsprendžiamos. Tokiu atveju užduotis bus psichologiškai juos suvokti naujai, sušvelninant nemalonias jų puses.
Tuo remiantis, šeimos santykių diagnozavimo metodikos sukūrimas, taip pat šių santykių raidos prognozavimas yra ypač svarbus.
3. Socialinės psichologijos vaidmuo veiksminguose šeimos ir santuokos tyrimuose
Šeima, kaip studijų objektas, patraukia daugelio mokslo disciplinų dėmesį, kurių kiekviena savo gyvenimo veikloje randa savo studijų dalyką. Taigi istorija tiria šeimą retrospektyviai jos raidą; psichologija savo dalyką mato tarpasmeninių santykių analizėje; demografija – šeimai atliekant vaiko gimdymo funkciją; medicina – tiriant šeimos narių sveikatos būklę; sociologija – tiriant santuokos formavimosi ir funkcionavimo priežasties-pasekmės ryšius ir kt.
Didelį indėlį į šeimos santykių problemos supratimą įnešė žinomi buities psichologai B.G. Ananijevas, V.A. Labunskaja, I.N. Obozovas ir kiti.
Atsižvelgiant į asmenybės santykių problemą, B.G. Ananijevas parodė bendravimo kategorijos svarbą tarp kitų determinantų, lemiančių žmogaus psichikos raidą. Jis pabrėžė, kad kasdieniame gyvenime žmogus yra susijęs su kitais žmonėmis, tarp kurių reikšmingiausi yra vaiko tėvai ir artimi giminaičiai, tai yra jo šeima.
Empiriniai santuokos ir šeimos santykių tyrimai šeimoje L.S. Benjaminas, T. Hustonas, E. Schaeferis ir kiti duoda pagrindo išskirti „meilės-neapykantos“ ašį kaip universalią ir svarbiausią sutuoktinių, taip pat tėvų ir vaikų santykių dimensiją. E. Schaeferio darbuose jis kaip parametras vadinamas „laisvės priklausomybe“. Empiriškai tiriant socialines orientacijas išryškinamos panašios santykių dimensijos – „prisirišimas-autonomija“ ir „geranoriškumas-priešiškumas“. Nemažai tyrinėtojų (E. Bogardus, A. Mol, D. Feldes) pabrėžia, kad svarbiausia tarpasmeninių santykių savybė yra psichologinis atstumas tarp partnerių. Jie išskiria tokį matmenį kaip „artumas-atstumas“.
27 skyrius
§ 1. Šeimos problemų socialinė-psichologinė diagnostika
Daugelį socialinių ir psichologinių šeimos problemų galima suskirstyti į dvi pagrindines grupes:
1) visos šeimos (sutuoktiniai, vaikai, sutuoktinių tėvai);
2) santuokinė.
Savo ruožtu abi skyla į detalesnes problemas: statuso-vaidmens šeimos santykiai (pareigų pasiskirstymas, šeimos biudžeto valdymas ir kt.), normatyvinis elgesys, konfliktai, suderinamumas, bendravimo stilius, empatija, santuokos ir skyrybų motyvai (šeimos iširimas) .
Viena pagrindinių praktinių psichologų darbo sričių – darbas su šeima (sutuoktiniais, tėvais ir vaikais). Svarbiausia šiame darbe yra gauti išsamią ir patikimą informaciją. Namų psichologijoje išsamiausiai pateikiami informacijos apie santuokinius santykius rinkimo metodai, o ne tokia apimtimi - apie tėvų ir vaikų santykius.
MetodikaPARI skirta tirti tėvų (pirmiausia mamų) požiūrį į įvairius šeimos gyvenimo aspektus (šeimos vaidmenį). Autoriai yra amerikiečių psichologai E. S. Schaeferis ir R. K. Dellas.
Metodika išryškina 23 aspektus-ypatybes, susijusias su skirtingos partijos tėvų santykis su vaiku ir gyvenimas šeimoje. Iš jų 8 požymiai apibūdina požiūrį į šeimos vaidmenį, o 15 yra susiję su tėvų ir vaikų santykiais. Šie 15 ženklų skirstomi į 3 grupes: 1) optimalus emocinis kontaktas; 2) per didelis emocinis atstumas su vaiku; 3) per didelė koncentracija į vaiką.
Prieš pradedant darbą, vaikas informuojamas, kad laukia atsakymų į klausimus iš paveikslėlių. Vaikas žiūri į paveikslėlius, klausosi arba skaito klausimus ir į juos atsako.
Vaikas turi arba pasirinkti sau vietą tarp vaizduojamų žmonių, arba susitapatinti su tam tikrą vietą grupėje užimančiu personažu. Jis gali pasirinkti būti arčiau ar toliau nuo tam tikro žmogaus. Testo užduotyse vaiko prašoma pasirinkti tipinę elgesio formą, o kai kurios užduotys statomos pagal sociometrinį tipą.
Taigi technika leidžia gauti informacijos apie vaiko požiūrį į įvairius jį supančius žmones ir reiškinius.
Paprastumas ir schematiškumas, išskiriantys R. Gilles metodą iš kitų projektinių testų, ne tik palengvina testuojamąjį vaiką, bet ir išplečia santykinai didesnio formalizavimo galimybes.
Psichologinę medžiagą, apibūdinančią vaiko asmeninių santykių sistemą, galima suskirstyti į dvi dideles grupes:
1. Kintamieji, apibūdinantys konkrečius asmeninius vaiko santykius: su šeimos aplinka (mama, tėtis, močiutė, sesuo ir kt.), su draugu ar mergina, su autoritariniu suaugusiuoju ir kt.
2. Kintamieji, apibūdinantys patį vaiką ir pasireiškiantys įvairiai: socialumas, izoliacija, dominavimo siekimas, socialinis elgesio adekvatumas.
Iš viso išskiriama 12 požymių, apibūdinančių požiūrį į mamą, į tėvą; motinai ir tėvui kaip susituokusioms poroms; broliams ir seserims; močiutei ir seneliui; draugui; mokytojui, taip pat smalsumas, dominavimo troškimas; komunikabilumas, tinkamumas.
Požiūris į tam tikrą asmenį išreiškiamas vaiko pasirinkimų skaičiumi, remiantis maksimaliu užduočių, skirtų atitinkamam požiūriui nustatyti, skaičiumi.
Šeimoje gali išsivystyti patogeninė situacija, sukelianti visuotinio šeimos nepasitenkinimo būseną. Tai ryškus neatitikimas tarp sąmoningų ar nesąmoningų individo lūkesčių šeimos atžvilgiu ir tikrojo šeimos gyvenimo. Šeimos etiologijos psichinės traumos gali būti vienkartinės ir kartotinės, trumpos ir ilgos.
Šeimos nerimas reiškia būsenas, kai dažnai blogai atpažįstamas ir prastai lokalizuotas abiejų arba vieno iš šeimos narių nerimas. Norint išaiškinti šias būsenas, naudojama technika. „Tipinė šeimos būklė“.
Pagal apibendrintą šeimos tipą su sunkiais neuropsichiatriniais sutrikimais išskiriami trys potipiai: nestabili, konstruktyvi ir destruktyvi.
Pirmajam būdinga didelė neuropsichinė našta visai šeimai, šeimos santykių pažeidimas, šeimos socialinio statuso sumažėjimas. Dėl to šeimoje kyla nepasitenkinimas, ryškus nerimo ir kaltės jausmas.
Konstruktyvi šeima žino neuropsichinių sutrikimų turinčio individo asmenines savybes, randa jam reikšmingus įtakos rezervus, tai yra teikia pagalbą.
Destruktyvi šeima mažina neuropsichinį stresą dėl susvetimėjimo nuo individo.
Šiems šeimos potipiams diagnozuoti naudojamas klausimynas. „Konstruktyvi-destruktyvi šeima“(KDS).
Kiekviena šeima turi norminių idėjų. Metodika „Reguliavimo pasipriešinimas“(NS) leidžia diagnozuoti šį reiškinį.
Metodika apima aibę faktų iš įvairių šeimų gyvenimo. Kiekvienas toks faktas yra atspausdintas atskiroje kortelėje. Šeimos narys kviečiamas susipažinti su visomis kortomis ir sau atsakyti į klausimą: „Jei tai žinotum apie draugo šeimą, kaip pasikeistų tavo požiūris į jį? Tada kortos reitinguojamos nuo „gėdingiausio“ fakto iki mažiausiai „gėdingo“. Jei kairėje pusėje yra 12 ir daugiau kortelių, tada yra norminis pasipriešinimas.
Testas „Kinetinis šeimos modelis“ 1972 metais R. Burnsas ir S. Kaufmanas pasiūlė diagnozuoti šeimos santykius vaiko požiūriu. Norėdami užbaigti piešinį, jie siūlo standartinį tuščią popieriaus lapą, 2M pieštuką ir trintuką. Galimi pasirinktinai spalvoti pieštukai.
Protokole fiksuojamas užduoties laikas, visi tiriamojo klausimai ir teiginiai, situacija, pataisymai ir kt.
Pokalbis pasibaigus piešimui apima maždaug šiuos klausimus:
1. Kas nuotraukoje?
2. Ką veikia kiekvienas šeimos narys?
3. Kur jie yra?
4. Ar jiems smagu ar nuobodu?
5. Kas yra laimingiausias ir kodėl?
6. Kam labiausiai gaila, kodėl?
Be klausimų, vaikui gali būti pasiūlyti kelių situacijų sprendimai, siekiant nustatyti teigiamus ir neigiamus santykius šeimoje:
1. Įsivaizduokite, kad turite du bilietus į cirką. Ką pakviestumėte ateiti su savimi?
2. Įsivaizduokite, kad visa jūsų šeima lankosi, bet vienas iš jūsų serga ir turi likti namuose. Kas jis?
3. Pastatai namą iš dizainerio (iškirpi lėlei popierinę suknelę), ir tau nepavyksta. Kam kviesi pagalbą?
4. Turite N bilietų skaičius (vienu mažiau nei šeimos nariai) į įdomų filmą. Kas liks namuose?
5. Įsivaizduokite, kad esate dykumos saloje. Su kuo norėtum ten gyventi?
6. Dovanų gavote įdomią loteriją. Visa šeima susėdo žaisti, bet jūs esate vienu žmogumi daugiau nei reikia. Kas nežais? [1].
Pasitenkinimo santuoka testas(OUB), sukurta V. V. Stalino, T. L. Romanovos, G. P. Butenkos, skirta pasitenkinimo – nepasitenkinimo santuoka laipsnio, taip pat susitarimo – neatitikimo santuokoje tam tikroje socialinėje grupėje laipsniui aiškiai diagnozuoti.
Anketa yra vienmatė skalė, susidedanti iš 24 teiginių, susijusių su įvairiomis sritimis: savęs ir partnerio suvokimu, nuomonėmis, vertinimais, požiūriais ir kt. Kiekvienas teiginys atitinka tris galimus atsakymus: a) teisingas; b) sunku pasakyti; c) neteisingas.
Yra populiarūs testai apie pavydą, sutuoktinių tarpusavio supratimą ir kt.
Praktikuojantys socialiniai psichologai turėtų žinoti, kad be savivaldybių teikiamų paslaugų veikia moksliniai šeimos tyrimų centrai, kurių patyrę specialistai visada gali padėti nustatyti diagnozę. Be to, vyksta konferencijos šeimos klausimais, leidžiami žurnalai. Visa tai sudaro sąlygas didinti šeimos problemų socialinės-psichologinės diagnostikos efektyvumą.
Dirbant su šeima, naudojami tokie metodai kaip: apklausa, stebėjimas, eksperimentas, sociometrinis metodas, skersinių ir išilginių pjūvių metodai, kiekybinė ir kokybinė dokumentų analizė, testavimas.
Pagrindinius diagnostinio darbo sunkumus su konkrečia susituokusia pora, turinčia tam tikrų problemų, lemia šeimos, kaip nedidelės socialinės grupės, esmė, o tai lemia įvairių tarpasmeninių santykių egzistavimo specifiką. Duomenų kintamumas tiesiogiai priklauso nuo šeimos sudėties, nes kiekvienas jos narys bus ir šeimos sąveikos objektas, ir subjektas. Psichodiagnostikui sudėtingas ir kartu diferencijuotas požiūris į šeimą kaip visumą ir į kiekvieną jos narį atskirai. Pati tarpasmeninių santykių struktūra šeimoje yra įvairi ir daugiausia priklauso nuo kiekvienam šeimos nariui priskirto vaidmens. Pagrindinis diagnostikos uždavinys – išryškinti šią savybę ir nustatyti šeimos narių įgyvendinimo specifiką.
Taip pat ir paties tyrėjo teorinės pažiūros turi įtakos psichodiagnostikos tyrimo planavimui ir rezultatų interpretavimo būdui. A.N. Volkova ir T.M. Trapeznikova nurodo, kad „informacijos rinkimas reiškia, kad konsultantas turi tam tikrą šeimos ir santuokos modelį, galimus jų destabilizavimo šaltinius. Konceptualios konsultanto nuostatos padeda supaprastinti iš kliento gaunamą informaciją. Tačiau šeimos ir santuokos teorija dar toli gražu nėra baigta. Tai lemia reikšmingus renkamos informacijos metodų ir pobūdžio, jos interpretavimo ir naudojimo neatitikimus. Todėl planuojant susituokusios poros diagnostinį tyrimą būtina trumpai pagrįsti metodų pasirinkimą.
Planuojant susituokusios poros diagnostinį tyrimą, be jau minėtų punktų, būtina atsižvelgti ir į: 1) socialines-psichologines šeimos ypatybes; 2) susituokusios poros istorija; 3) šeimos struktūra ir vaidmenų sąveika; 4) sutuoktinių emocinių santykių ypatumai; 5) tipinis konfliktų pobūdis; 6) šeimos mikroaplinka; 7) santuokos stadija.
Diagnozei taikomi metodai turi atitikti šiuos kriterijus: 1) būti gana paprasti apdoroti; 2) būti prieinamas dalykų supratimui; 3) nereikalauja daug laiko užbaigti; 4) būti susijęs su pagrindine konsultacijos tema; 5) jei įmanoma, pateikite maksimalią informaciją su minimaliu testų skaičiumi. Su sutuoktinių pora būtina užmegzti pasitikėjimo santykius ir užtikrinti tiek pačios apklausos, tiek gautų rezultatų ir išvadų konfidencialumą pagal psichologo diagnostikos profesinius ir etinius standartus. Santykių diagnozavimo metodų parinkimas susituokusioje poroje priklauso nuo tyrimo tikslų ir uždavinių.
Metodas „Tipinė šeimos būklė“ (E.G. Eidemiller, I.V. Yustikis) leidžia nustatyti tipiškiausią individo būseną jo paties šeimoje: patenkinama – nepatenkinama; neuropsichinis stresas; šeimos nerimas. Metodika susideda iš 21 teiginio, rezultatai interpretuojami trimis skalėmis: 1) kaltės subskalė; 2) nerimo poskalė; 3) subskalės įtampa.
PEA anketa (supratimas, emocinis potraukis, autoritetas – autorė A.N.Volkova, modifikacija V.I.Slepkova) – skirta diagnozuoti tris santykių reiškinius: partnerio supratimas, emocinis partnerio patrauklumas, pagarba partneriui. Kiekvienoje iš svarstyklių yra 15 klausimų. Supratimo skalė leidžia spręsti, ar klientas turi partnerio įvaizdį, leidžiantį jam adekvačiai elgtis su juo. Emocinis patrauklumas matuojamas daugeliu projekcinių klausimų, leidžiančių spręsti apie patrauklumą partneriui, jo asmeninių apraiškų priėmimą. Pagarbos skalė leidžia spręsti apie sutuoktinio autoriteto, reikšmingumo ir nuorodos laipsnį kito akyse.
Santuokos pasitenkinimo testo anketa (V.V. Stolin, G.P. Butenko, T.L. Romanova) skirta išreikšti pasitenkinimo laipsnio – nepasitenkinimo, taip pat susitarimo – nepasitenkinimo santuoka neatitikimo konkrečioje susituokusioje poroje diagnostikai. Anketos individualiai naudojamos konsultacinėje praktikoje ir konkrečios socialinės grupės tyrimo procese.
Metodas „Sutuoktinių reakcijos į konfliktą“ (A.S. Kocharyan, G.S. Kocharyan, A.V. Kirichuk) skirtas diagnozuoti sutuoktinių vienas kito suvokimą ir supratimą bei konfliktinę situaciją, taip pat diagnozuojami individualūs sutuoktinių apsauginiai modeliai. Anketą sudaro 89 teiginiai, kurie sujungti į 8 skales: nekonstruktyvus požiūris į santuoką, depresija, apsauginiai mechanizmai, diferencialiniai mechanizmai, agresija, nerimo somatizacija, fiksacija prie psichotraumos, kontrolės skalė.
Diagnostikos ir psichologinės pagalbos vaikams metodai pirmiausia priklauso nuo vaiko amžiaus. Prie pagrindinių diagnostikos metodų taip pat reikėtų pridėti tokius metodus kaip žaidimų terapija, dailės terapija ir pasakų terapija.
Žaidimų terapija – tai psichoterapinio poveikio vaikams ir suaugusiems, besinaudojantiems žaidimu, metodas. Metodika paremta pripažinimu, kad žaidimas daro didelę įtaką individo raidai. Žaidimas prisideda prie šiltų santykių tarp grupės narių kūrimo, mažina įtampą, stresą, nerimą, baimę, didina savigarbą, leidžia išbandyti save įvairiose bendravimo situacijose, pašalina socialiai reikšmingų pasekmių pavojų. Žaidimų terapijos procese individas gali demonstruoti savo neigiamas nuostatas, išreikšti savo baimę ar pyktį šeimos nariams ar kitiems reikšmingiems žmonėms. Laisvė kalbėti ir reikšti savo mintis bei jausmus, priimti sprendimus, atpažinti save ir kitus leidžia žmogui susigrąžinti adekvačią savigarbą ir atkurti gyvybingumą.
Pagrindinis dailės terapijos tikslas – harmoningas asmenybės ugdymas ugdant saviraiškos ir savęs pažinimo gebėjimus. Pagrindinė meno terapijos įtakos technika yra aktyvi vaizduotė, kurios tikslas – akis į akį konfrontuoti sąmoningą ir nesąmoningą. Kaip vienas iš galimų korekcinių mechanizmų, pats kūrybiškumo procesas gali veikti kaip tikrovės tyrimas, naujų aspektų, kurie anksčiau buvo slepiami nuo tyrėjo, pažinimas ir produkto, įkūnijančio šiuos santykius, sukūrimas. Dailės terapija leidžia išlieti vidinius konfliktus ir stiprias emocijas, padeda interpretuoti užslopintus išgyvenimus, disciplinuoja grupę, didina kliento savigarbą, padeda žmogui suvokti savo jausmus ir jausmus. Dailės terapijai naudojami dažai, pieštukai, plastilinas. Dailės terapija gali būti taikoma tiek individualiai, tiek grupėse.
Pasakų terapija – tai metodas, kuriame pasakos forma naudojama asmenybės integracijai, tobulėjimui kūrybiškumas, sąmonės plėtimas, sąveikos su išoriniu pasauliu gerinimas. Pasakų terapija atlieka tris funkcijas: diagnostinę, gydomąją (korekcinę) ir prognostinę.
Šeimos psichologijos pagrindai ir šeimos konsultavimas: vadovėlis Posysojevas Nikolajus Nikolajevičius
2. Šeimos santykių diagnostikos metodai
Bendrojo šeimos konsultavimo proceso rėmuose išskiriamas specialus etapas, kai konsultantas diagnozuoja šeimos santykius. Praktikoje tam tikrų metodų ir metodų diagnostika gali būti sudėtinga dėl tam tikrų priežasčių. Kai kurie iš jų yra paryškinti G. Navaitis. Jis atkreipia dėmesį į šiuos veiksnius, į kuriuos konsultantas turėtų atsižvelgti šiame etape.
? Trūksta vieningo požiūrio į šeimos santykių diagnostiką. Kiekvienas konsultavimo modelis turi savo interpretaciją tiek diagnostikos metodams, tiek faktams, į kuriuos reikėtų atkreipti dėmesį.
? Šeimos santykių vertinimui įtakos gali turėti paties psichologo patirties projekcija, taip pat gebėjimo juos apmąstyti išsivystymo lygis.
? Skirtingas šeimos narių šeimos santykių dinamikos aiškinimas, iškreiptas ne iki galo įsisąmonintų intraasmeninių problemų.
Autorius pabrėžia būtinybę profesionaliai apmąstyti savo veiklą, ypač suprasti, kodėl jis naudoja tą ar kitą metodą, kaip numato jo taikymo pasekmes ir atsižvelgia į specifines klientų savybes. Tačiau yra keletas bendrų principų, kuriais dažniausiai remiasi šeimos konsultantai.
Viena iš pirmųjų konsultanto sprendžiamų užduočių – sukurti pasitikėjimo kupiną santykį su šeimos nariais. Šiems tikslams tradiciškai naudojamos įvairios technikos (nuo aktyvaus klausymosi iki prisijungimo).
Diagnostinės procedūros laikas ir vieta konsultacinio proceso rėmuose parenkami priklausomai nuo anksčiau suformuluotos hipotezės ir bendros darbo su šeima schemos.
Šeimos diagnostiką patartina pradėti nuo demografinės ir biografinės informacijos rinkimo, tam naudojant genogramos metodą.
Specialių šeimos santykių diagnozavimo metodų ir metodų sisteminimo ir aprašymo darbus atliko amerikiečių šeimos konsultavimo specialistai. R. Sherman ir N. Fredman. Jų požiūriu, metodas suprantamas kaip metodų ir pasiūlymų rinkinys, kurį tiesiogiai atlieka konsultantas. Metodas yra psichologinės pagalbos šeimai įrankis. Jį naudojant didelę reikšmę turi laiko aspektas, paraiškos pateikimo tvarka ir konsultanto patirtis interpretuojant rezultatus.
Šeimos būklei ir jos psichologinei gerovei diagnozuoti tradiciškai naudojami šie metodai:
? projekcinis testas« šeimos skulptūra»;
? genogramos metodas;
? metodas« šeimos erdvė»;
? projekcinis testas« Šeimos piešimas».
Genograma
Genograma yra struktūrizuota trijų ar keturių kartų šeimos santykių sistemos schema. Ji pasiūlė M. Bovenas 1978 m. kaip dalis šeimos terapijos metodo, tiriančio kelias šeimos kartas. Jo tikslas – parodyti, kaip elgesio modeliai ir santykiai šeimoje perduodami iš kartos į kartą ir kaip tokie įvykiai kaip mirtys, ligos, dideli profesiniai laimėjimai, persikėlimas į naują gyvenamąją vietą veikia šiuolaikinius elgesio modelius, taip pat -šeimos diados ir trikampiai. Genograma leidžia psichoterapeutui ir šeimai susidaryti holistinį vaizdą, apžvelgiant visus šeimos gyvenimo reiškinius ir įvykius tam tikra vientisa, vertikaliai nukreipta perspektyva. Kartais ji ištraukia „griaučius iš spintos“ į dienos šviesą, kas kai kuriems šeimos nariams buvo paslaptis. Šis metodas turi daug bendro su tradiciniais šeimos istorijos duomenų rinkimo metodais, tačiau pagrindinis jo skiriamasis bruožas yra šeimos duomenų struktūra ir atvaizdavimas.
Genogramoje naudojami simboliai, iliustruojantys tarpusavio santykių specifiką, kurie kartu su kitais duomenimis yra naudojami šeimos narių santykiams ir jų padėčiai šeimos sistemoje atvaizduoti. Surinkus informaciją apie kiekvieno šeimos nario vardus, pavardes, amžių, santuokos laiką, mirtis, skyrybas, gimimus, renkami kiti svarbūs šeimos sistemos funkcionavimo duomenys, tokie kaip kontaktų dažnumas ir kokybė, emociniai lūžiai, veiksniai. sukeliantis konfliktą ir nerimą, šeimos posistemių ir visos šeimos atvirumo-uždarumo lygį. Per interviu remiantis šia technika taip pat galima nustatyti šeimos scenarijus, vertybes, taisykles, vyrų ir moterų elgesio standartus.
Procedūra
Metodikos tikslas– gauti diagramą, kurioje būtų atsispindi bent trijų kartų giminės istorija. Darbas gali būti atliekamas bet kuriuo metu po reguliarių susitikimų su šeima pradžios ir yra informacijos apie šeimą rinkimas, siekiant geriau suprasti problemą ir rasti būdų ją išspręsti. Dažniausiai atliekama dalyvaujant visiems šeimos nariams, gebantiems klausytis ir suvokti informaciją, įskaitant vaikus. Daroma prielaida, kad ši informacija domisi šeimos nariai ir jiems smalsu sužinoti smulkmenas apie savo artimus giminaičius.
Pokalbis dažniausiai pradedamas įvertinus šeimos pateiktą simptomą: kas jį turi, kada pirmą kartą pasireiškė, kokia buvo jo klinikinė eiga. Be to, fiziniai, emociniai ir socialiniai simptomai laikomi neveikiančių emocinių santykių apraiška, o simptomų nešiotojo elgesys atspindi, kaip šioje šeimoje pasireiškia ir įveikiamas nerimas. Pirminio simptomų atsiradimo ir vėlesnio pablogėjimo laikas gali būti susijęs su kitais įvykiais šeimoje, pavyzdžiui, artimo giminaičio mirtimi.
Tada prasideda šeimos istorijos aprašymas nuo to laiko, kai tėvai susitiko, ir iki šių dienų. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas šiems faktams: sutuoktinių amžius, tiksli pirmojo susitikimo data; ką jie veikė būdami nuotaka ir jaunikis; vaikų gimimo eiliškumo įtaka jų fizinėms ir psichologinėms savybėms. Svarbu išsiaiškinti, kur šeima gyveno ir kada tiksliai persikėlė gyventi į kitą vietą (ypač svarbu, jei persikėlimai buvo labai arti arba labai toli nuo tėvų šeimos). Šiame pokalbio etape taip pat tikslinama informacija apie kiekvieno iš tėvų sveikatą, išsilavinimą ir profesinę karjerą.
Toliau – tiek iš motinos, tiek iš tėvo pusės plačiosios giminės istorija. Čia reikia bent jau sužinoti apie mamos ir tėčio brolius ir seseris, apie emocinę atmosferą jų tėvų šeimose, apie tai, ką šiuo metu veikia visi šeimos nariai. Tikslios įvykių, įvykusių tėvų šeimoje, datos yra svarbios, nes jos gali koreliuoti su įvykiais branduolinėje šeimoje.
Konsultantas naudoja genogramos struktūrą, siekdamas svarstyti klausimus apie fizines ir emocines ribas tam tikroje šeimoje, apie posistemių uždarumą ir atvirumą, apie šeimos narių santykių modelių įvairovę ar ribotumą ir apie bendravimo priemones tarp šeimos narių. juos.
Kadangi informacija gaunama pokalbio su šeima metu, ji fiksuojama specialiais simboliais. Kiekvienas konsultantas gali naudoti jam patogius simbolius, tačiau šie simboliai yra visuotinai priimtini pavadinimai:
šeimos skulptūra
Siūloma šios technikos esmė V. Satyras, yra ta, kad žmonių ir daiktų išdėstymas turėtų fiziškai simbolizuoti santykius šeimoje tam tikru metu, nulemdamas, kaip vertinama kiekvieno asmens vieta šeimos sistemoje. Kiekvienas šeimos narys kuria savo gyvą šeimos portretą, artimiausius giminaičius išdėstydamas pagal savo požiūrį į atstumą tarp jų, atsižvelgdamas į kiekvieno vaidmens, kurį jie atlieka vienas kito atžvilgiu, ir patiriamus jausmus. Taigi kiekvieno patirtis yra įkūnyta gyvame paveiksle ir projektuojama į jį. Vienas iš daugelio šeimos skulptūros metodo privalumų yra jo gebėjimas įveikti perdėtą verbalizaciją ir pernelyg intelektualizavimą (įvairios gynybos, projekcijos ir kaltinimai), kurie dažnai egzistuoja šeimos sistemoje. Šeimos nariams neleidžiama bendrauti vieniems su kitais jiems įprastomis žodinėmis užuominomis, tačiau jie yra priversti bendrauti kokybiškai kitokiu, spontaniškesniu lygmeniu. Kai trikampiai, sąjungos ir konfliktai vaizduojami vaizdingai ir simboliškai, atsiranda įvairių sąveikos galimybių, pagrįstų jausmais subtiliausiais jų atspalviais. Šiuo požiūriu „šeimos skulptūra“ yra gana gera diagnostikos priemonė.
Kitas „šeimos skulptūros“ privalumas – jos poveikis šeimos nariams, verčiantis juos galvoti apie save kaip apie savotišką įvairovės vienybę, kur svarbi ir visuma, ir kiekvienas jos elementas. Neįmanoma išskirti jokios šeimos tarpusavio sąveikos sistemos, neįvertinus pasekmių, kurias ji turės visai šeimai. Skulptūra ne tik vienija šeimą, bet ir pabrėžia kiekvieno individualumą. Be to, tai reikalauja, kad šeimos narys apibendrintų savo asmeninę patirtį, ją suvoktų ir tada interpretuotų. Skulptūra taip pat suteikia terapeutui galimybę tiesiogiai įsikišti į šeimos sistemą. Tuo pačiu struktūrinis terapeutas padeda šeimos nariams perskirstyti savo pozicijas šeimoje, taip prisidedant prie priimtinesnių vidinių šeimos posistemių ribų kūrimo. Šiame kontekste galima teigti, kad skulptūra naudojama siekiant teigiamų pokyčių šeimoje, kad ji visapusiškai funkcionuotų.
Procedūra
Šeimos skulptūros technika naudojama bet kuriame diagnostikos ir terapijos etape. Jam pravesti pakanka bent trijų ar keturių žmonių, tam tikro kiekio lengvai judančių baldų ir daiktų, kurie naudojami kaip pakaitalai nedalyvaujantiems šeimos nariams. Skulptūra gali reprezentuoti tiek šeimos dabartį, tiek praeitį ir apimti bet kokį terapiniams tikslams reikalingą išplėstinės šeimos narių skaičių.
Supažindindama klientus su šia technika terapeutė paaiškina, kad ji pirmiausia padeda pajusti, ką reiškia būti šios šeimos nariu. Kartais lengviau parodyti, nei pasakyti. Kiekvienas šeimos narys savo ruožtu parodo savo vidinių santykių viziją, vaizduodamas juos gyvomis skulptūromis, kad jų pozos ir pozicijos erdvėje atspindėtų veiksmus ir jausmus vienas kito atžvilgiu.
Konsultantė siūlo skulptoriui su šeimos nariais elgtis taip, lyg jie būtų iš molio. Skulptorius kiekvieną pastato į tokią padėtį, kuri galėtų jį charakterizuoti neverbališkai. Tuo pačiu psichoterapeutas užima paties skulptoriaus vietą šeimos skulptūroje, kaip jį mato pats skulptorius. „Skulptūra“ tęsiasi tol, kol skulptorius pasitenkina savo kūryba. Svarbu, kad kiti šeimos nariai leistų skulptoriui laisvai elgtis kaip su „medžiaga“, žinodami, kad tada jie su juo apsikeis vietomis.
Kai kiekvienas šeimos narys kuria savo tikrą „šeimos skulptūrą“, atspindinčią emocinę situaciją šiuo metu šeimoje, galima paprašyti sukurti „idealios“ šeimos skulptūrą.
Konsultantas turi galimybę įsikišti į šį procesą, siūlydamas savo galimybes ir tiesiogiai komentuodamas tai, kas vyksta. Vėliau galima atsigręžti į „idealios“ šeimos skulptūrą, norint atsekti konsultacinio proceso dinamiką. Tuo pačiu metu supratimui, kas vyksta šeimoje, labai reikšmingi neatitikimai tarp idėjų apie įvairių jos narių šeimos sandarą, kuriuos lengviau atpažinti pasitelkus „šeimos skulptūrą“, nei remiantis tradicine. žodinės technikos.
Yra daug variantų, kaip naudoti šeimos skulptūros techniką. Kai kurie psichologai, naudojantys šią techniką, prašo skulptoriaus kiekvienam šeimos nariui sugalvoti žodį ar frazę, kuri geriausiai apibūdintų to žmogaus elgesį. Šeimos nariai skatinami nuosekliai tarti šias frazes, kartu pasiekiant ne tik vaizdinį, bet ir girdimąjį efektą.
Aptarė ne tik visą skulptūrą kaip visumą, bet ir atskiras jos dalis. Konsultantas taip pat gali paklausti klausimus. Pavyzdžiui, šie:
1. (kiekvienam šeimos nariui) Kaip jaučiatės šioje vietoje tarp savo artimųjų?
2. (Visa šeima) Ar ši skulptūra jus nustebino?
3. (kiekvienam šeimos nariui) Ar anksčiau žinojote, kad skulptorius jus suvokia būtent taip, kaip pavaizdavo?
4. (Visa šeima) Ar sutinkate, kad jūsų šeima veikia tiksliai taip, kaip pavaizduota skulptūroje?
5. (skulptorius ar šeima) Kokių pokyčių norėtumėte matyti šeimos gyvenime?
6. (skulptorius prieš visus kitus klausimus) Sugalvokite savo darbui pavadinimą.
Šeimos, skulptoriaus ir konsultanto nuveiktų darbų aptarimą galite surengti jau seanso metu. Skulptūra naudojama ir individualiame psichoterapiniame darbe. Šiuo atveju šeimos narių vaidmenis biure atlieka baldai ir kiti dideli daiktai. Nors tokiam požiūriui kartais trūksta gyvo šeimos narių buvimo, jis taip pat padeda pasiekti teigiamų pokyčių šeimos sistemoje.
Kartu skulptūra neturėtų būti aiškinama pernelyg griežtai, nes ji atspindi ne objektyvią šeimos vidaus situaciją, o tik subjektyvią vieno iš šeimos narių nuomonę, subjektyvią jo vidinio pasaulio tikrovę.
Iš knygos Ekstremalios situacijos autorius2.8 PTSD DIAGNOZĖS METODAI Pasaulinėje psichologinėje PTSS diagnostikos praktikoje sukurtas ir naudojamas didžiulis kompleksas specialiai sukurtų klinikinių-psichologinių ir psichometrinių metodų. Pagrindinis klinikinis ir psichologinis metodas yra
Iš knygos „Mokymosi sunkumų įveikimas: neuropsichologinis požiūris“. autorius Pylaeva NatalijaTolesnės diagnostikos metodai Šioje dalyje pristatoma Gydomosios pedagogikos centro neuropsichologo patirtis vaikų, sergančių sunkiomis psichomotorinėmis ir kalbos raida, kurie buvo atsekti nuo penkerių metų 4 metus. Pirmasis neuropsichologas
Iš knygos Medicinos psichologija. Pilnas kursas autorė Polin A. V.Šeimos santykių rekonstrukcija Įprasta išskirti tokius rekonstrukcijos etapus: psichoterapeuto įtraukimas į duotoje šeimoje egzistuojančių vaidmenų paskirstymą, galutinio tikslo suformulavimas ir realus šeimos santykių atkūrimas. Įstojimas yra
Iš knygos S.V. Berezinas, K.S. Lisetsky, E.A. Nazarovas autorius Tarptautinė pedagoginė akademija2. Šeimos santykių dinamika sergant narkomanija Mūsų tyrimų rezultatų ir klinikinės praktikos bei publikacijų apie narkomanijos ir alkoholizmo problemas analizė neabejotinai įtikina, kad bet kokia veiksminga narkomanijos prevencija neįmanoma be jo.
Iš knygos Dailės terapija. Pamoka autorius Nikitinas Vladimiras Nikolajevičius2. Projekciniai diagnostikos ir terapijos metodai Projekciniai diagnostikos metodai Neverbalinės semantinės skalės Bet koks menas atlieka simbolinę funkciją. Menas yra žmogaus vidinės būties projekcija išorėje, jo „vidaus“ pasitenkinimas
pateikė Helen McGrath22. Stiprių šeimos santykių palaikymas Tokie veiksniai kaip bendri interesai ir vertybės, abipusė simpatija, charakterių suderinamumas, pagarba vienas kitam, humoras, seksualinis pasitenkinimas, laikas, praleistas kartu, finansinis stabilumas, gebėjimas duoti vienas kitam
Iš knygos Sunkūs žmonės. Kaip užmegzti gerus santykius su konfliktuojančiais žmonėmis pateikė Helen McGrathDevyni šeimyninių santykių stiprinimo principai 1. Adrenalinas trukdo spręsti problemas.2. Apsiribokite esamu momentu ir nelįskite į šiukšliadėžę.3. Idealių žmonių nėra.4. Jeigu žmogus ne toks kaip tu, tai dar nereiškia, kad jis blogas ar pavojingas.5. Prižiūrėti
Iš knygos Suaugusiųjų psichologija autorius Iljinas Jevgenijus PavlovičiusŠeimos santykių tyrimo metodai Pasitenkinimo santuoka testo klausimynas Autoriai V. V. Stolin, TL Romanova, GP Butenko Testas skirtas pasitenkinimo/nepasitenkinimo santuoka laipsnio ekspresinei diagnostikai. Anketa yra vienmatė skalė
Iš knygos Meilė ir kiti žmonių santykiai autorius Petrušinas SergejusŠEIMOS SANTYKIŲ POSISTEMAI
Iš knygos Viktimologija [Aukos elgesio psichologija] autorius Malkina-Pykh Irina GermanovnaPTSS diagnozavimo metodai Pagal potrauminio streso sutrikimo (PTSS) klinikinę tipologiją ir klasifikaciją, ši sutrikimų grupė apima kariškių, karo veteranų, buvusių tremtinių ir užsitęsusios patologinės būklės.
Iš knygos Psichoterapija. Pamoka autorius Autorių komandaŠeimos santykių struktūra Apibūdinant šeimos santykių struktūrą, vartojamos šios sąvokos: 1) sanglauda; 2) hierarchija; 3) riba Sanglauda apibrėžiama kaip šeimos narių emocinis ryšys, artumas ar prieraišumas (Bowen M., 2008; Stierlin N., 1992).
Iš knygos Prieraišumo sutrikimų terapija [Nuo teorijos iki praktikos] autorius Brišas Karlas HeinzasPrieraišumo diagnozavimo procedūros ir metodai Yra įvairios diagnostikos parinktys, leidžiančios išmatuoti prisirišimo elgesį, taip pat prisirišimo atvaizdus (Brisch,
autorius Iš knygos „Pažinimo stiliai“. Apie individualaus proto prigimtį autorius Šalta Marina Aleksandrovna Iš knygos „Pažinimo stiliai“. Apie individualaus proto prigimtį autorius Šalta Marina Aleksandrovna Iš knygos Mažieji Budos ... taip pat jų tėvai! Budistinės vaikų auginimo paslaptys pateikė Claridge Siel