1. Diagnose von Beziehungen in der vorehelichen Zeit.
2. Diagnostische Probleme bei der Beschaffung von Informationen über die Familie.
3. Diagnose der ehelichen Beziehungen.
4. Diagnose von Eltern-Kind-Beziehungen.
1. Diagnose von Beziehungen in der vorehelichen Zeit. Derzeit gibt es in der Psychologie eine Vielzahl methodischer Methoden zur Untersuchung ehelicher Beziehungen. Und dennoch ist es eines der akuten Probleme der Familienberatung, eine vollständige, objektive Frage zu stellen
Informationen über die Ehe- und Familiensituation des Klienten. Die Genauigkeit einer psychologischen Diagnose, die Wahl der Methoden und Richtungen der Korrekturarbeit und die Wirksamkeit der Unterstützung im Allgemeinen hängen von diesen Informationen ab.
Die Familiendiagnostik ist eine Beurteilung des Familiensystems im Hinblick auf Störungen, die bei einem der Familienmitglieder zu somatischen oder neurotischen Störungen führen. Es gibt verschiedene diagnostische Methoden: Projektiv, Blank, Spiel usw. Es gibt verschiedene Richtungen in der Familientherapie (strukturell, dynamisch, verhaltensorientiert usw.) und jede von ihnen hat ihre eigenen Ansätze zur Familiendiagnostik.
Aus diesem Grund haben A. N. Volkova und T. M. Trapeznikova versucht, ein Programm zum Sammeln von Informationen über ein Ehepaar zu erstellen. Die Programmpunkte decken die ganzheitlichen Aspekte der Ehebeziehungen ab. Die Autoren betonen, dass das Programm darauf ausgelegt ist, ein Ehepaar und nicht die Familie als Ganzes zu untersuchen, und argumentieren, dass bei der Arbeit mit einem getrennten Paar keine vollständige Untersuchung durchgeführt werden muss, sondern nur diese Punkte berücksichtigt werden können die im ersten Gespräch mit dem Kunden als Quellen dafür identifiziert wurden oder eine allgemeine Bedeutung haben. Das vorgeschlagene Programm umfasst 9 Punkte, die die Autoren in folgenden Aspekten charakterisieren: die Bedeutung und Bedeutung der für jeden Punkt erhaltenen ehelichen Merkmale, ihre Auswirkung auf das Wohlergehen der Ehe, mögliche Methoden und Techniken zur Messung dieser Merkmale.
Paarinformationsprogramm
1. Sozioökonomische und demografische Merkmale.
2. Voreheliche Beziehung.
3. Mikroumgebung der Umwelt.
4. Ehestadium.
5. Bewertung des Wohlergehens der Beziehungen.
6. Bewertung einzelner Phänomene ehelicher Beziehungen.
7. Studien zur Individualität der Ehegatten.
8. Erforschung von Familienfreizeiten, Interessen und Werten.
9. Psychologie der Ehe.
Beim Sammeln von Informationen über die Merkmale der Interaktion in einem Paar verwendet der Psychologe die entwickelten psychodiagnostischen Methoden, die in zwei Gruppen unterteilt werden können:
1) können Sie untersuchen, wie sich junge Männer und Frauen als zukünftige Ehepartner und Eltern einschätzen (z in welcher Reihenfolge die von ihm identifizierten Eigenschaften gegenwärtig in ihm zum Ausdruck kommen);
2) zielt auf die optimale Auswahl von Paaren für Verabredungen und mögliche Ehen ab und hilft bei der Vorhersage ehelicher Beziehungen in der Zukunft (z Eheschließung über die verschiedenen Probleme, mit denen Jungvermählte konfrontiert sind; die Technik zur Bestimmung der psychologischen Vereinbarkeit in der Ehe Yu.A. Reshetnyak, G.S. Vasilchenko -
modifizierte Version des Tests von T. Leary. Mit dieser Technik sagt der Psychologe den Grad der Vereinbarkeit des zukünftigen Ehepaares auf psychologischer Ebene voraus).
Der Psychologe erhält die notwendigen Informationen, die es ermöglichen, die Beziehung der Ehepartner mit Hilfe diagnostischer Methoden qualifiziert zu beurteilen, die die Merkmale der Kommunikation und der Beziehungen, die Persönlichkeitsmerkmale der Ehepartner, die Art und Weise der Freizeitgestaltung der Familie, gemeinsame Interessen und aufzeigen Werte.
2. Diagnostische Probleme bei der Beschaffung von Informationen über die Familie. Der Psychologe, der psychodiagnostische Arbeit leistet, steht vor den folgenden Problemen, Informationen über die Familie zu erhalten.
Das Problem der Informationsbeschaffung. Um die Vollständigkeit der Informationen zu gewährleisten, können Sie die vom Psychotherapeuten S. Minukhin entwickelte Technik des "Familienbeitritts" anwenden, die in der langfristigen Verbindung oder gemeinsamen Freizeit des Psychologen und der Familienmitglieder für einige Zeit besteht.
Das Problem der Variabilität(viele Ereignisse des Familienlebens verlaufen! schnell, die Aufmerksamkeit nicht aufhaltend). Um das Problem der Volatilität zu lösen, können Sie die Technik des „langsamen Tempos“ anwenden. Dazu wird ein Tonbandgerät / eine Videoaufzeichnung verwendet, während der gemeinsamen Erledigung einer beliebigen Aufgabe, damit alle Familienmitglieder beteiligt sind, wird die Kommunikation aufgezeichnet. Dann wird die Analyse des Videomaterials durchgeführt. Es wurden spezielle Bewertungsskalen entwickelt, die auflisten, was bei der Videobeobachtung einer Familie zu beachten ist. Auf einer nonverbalen Ebene existiert beispielsweise die Skala „Einstellung“ – die Identifizierung emotionaler Beziehungen zwischen Familienmitgliedern. Gleichzeitig kann Folgendes aufgedeckt werden (bei der Untersuchung der Einstellung von Eltern zu Kindern): die Art der Körperkontakte (Berühren, Streicheln, freundliche Stöße - "Akzeptanz"); Merkmale des Augenkontakts (ständiger Augenkontakt, begleitet von einem Lächeln - "Akzeptanz"); Merkmale der Intonation (weicher Ton, mangelnde Kompetenz - "Akzeptanz"); Sprechgeschwindigkeit, physische Entfernung usw. werden berücksichtigt.
Datenstreuungsproblem(Viele Phänomene, die für die Beraterin von Interesse sind, existieren in verschiedenen Bereichen der Aktivitäten der Familie und treten nur in bestimmten Momenten ihres Lebens auf). Die Möglichkeit, einzelne psychologische Eigenschaften zu untersuchen, die sich unregelmäßig manifestieren, ist schwierig, daher werden in der Praxis Fragebögen verwendet, die auf dem Selbstwertgefühl von Ehepartnern basieren, sie untersuchen Rollenerwartungen in der Ehe, Abschlüsse usw.
3. Diagnose der ehelichen Beziehungen. Die Kommunikation zwischen den Ehepartnern ist die Grundlage für das Wohlergehen der Familie. Laut E. V. Novikova, die Beziehung der Ehepartner in wohlhabenden Familien ist gekennzeichnet durch Offenheit, Intimität, gegenseitiges Vertrauen, ein hohes Maß an gegenseitiger Sympathie, Konstruktivität, Reflexivität, Flexibilität, demokratische Natur der Rollenverteilung in der Familie, moralische und emotionale Unterstützung. Merkmale der Verteilung familiärer Rollen, Erwartungen und Ansprüche in der Ehe,
die Kompatibilität eines Ehepaares wird mit speziellen Techniken untersucht.
Fragebogen „Kommunikation in der Familie“ Yu.E. Aleshina, L. Ya. Hoffmann, E.M. Dubrovskaya misst das Vertrauen in die Kommunikation eines Ehepaares, die Ähnlichkeit der Ansichten, die Gemeinsamkeit der Symbole, das gegenseitige Verständnis der Ehepartner, die Leichtigkeit und den psychotherapeutischen Charakter der Kommunikation.
Projektiv Test "Familiessoziogramm" Z.B. Eidemiller zielt darauf ab, die Art der Kommunikation in der Familie zu diagnostizieren (Anhang 1).
Fragebogen „Rollenerwartungen und Ansprüche in der Ehe“ (ROP) von A.N. Volkova vorgeschlagen, die Einstellungen der Familie zu untersuchen, was es ermöglicht, eine Hierarchie der Familienwerte und Vorstellungen über die Verteilung der Rollen bei ihrer Umsetzung sowie die Rollenstruktur eines Ehepaares festzulegen: Wer und in welchem Umfang ergreift die Initiative und Verantwortung für die Erfüllung bestimmter Familienfunktionen.
Methodik „Rollenverteilung in der Familie“ Yu.E. Aleshina, L. Ya. Hoffmann, I V. M. Dubrovskaya bestimmt, inwieweit ein Ehemann und eine Ehefrau die eine oder andere Rolle erfüllen: Verantwortlich für den materiellen Unterhalt der Familie, Eigentümerin (Geliebte) des Hauses, Verantwortliche für die Kindererziehung, Organisatorin der Familiensubkultur, Unterhaltung, Sexualpartner, Psychotherapeutin .
Methodik „Typischer Familienzustand“ Z.B. Eidemiller, V.V. Mit Yustickis können Sie den typischsten Zustand eines Individuums in seiner eigenen Familie identifizieren: befriedigend - unbefriedigend; neuropsychische Spannung; Familienangst.
T. Leary-Test verwendet, um gegenseitiges Verständnis zu diagnostizieren, das Idealbild eines Partners. Es handelt sich um eine Reihe charakterologischer Aussagen, deren Schweregrad bei sich selbst und beim Partner bewertet werden soll.
"Eine Methode zur Bewertung der Merkmale der Interaktion in einer Dyade" - ein neues methodisches Verfahren zur Bewertung der Interaktion zweier Partner am Beispiel der Lösung einer gemeinsamen Aufgabe durch Ehepartner: Aufbau einer Figur aus Spielen unter Bedingungen begrenzter Interaktionskanäle bis hin zur verbalen Kommunikation. Laut dem Autor der Methodik L.L. Baz wird dies Folgendes ermöglichen: 1) beobachten den Prozess der Diskussion der Lösung des Problems durch die Partner (laut Aussagen),
2) bewerten Sie die Effektivität der Kommunikation (anhand der Qualität der Aufgabe und der Merkmale des Lösungsverlaufs). Es wird ein System zur Bewertung von Interaktion nach fünf Parametern vorgeschlagen: Affekt, Konflikt, Dominanz, Produktivität, Klarheit der Kommunikation. Es werden Einschätzungen zur Reliabilität und Validität gegeben.“ Die Technik kann im Rahmen der Familienberatung sowie in allen Fällen eingesetzt werden, die eine Erforschung der Merkmale der Kommunikation zwischen zwei Partnern erfordern.
Gemeinsamer Rorschach-Test (JR) tut, liegt der unbewusste individuell-stilistische (persönliche) Aspekt der Kommunikation auf der Hand, nämlich, wie die Teilnehmer zu einer gemeinsamen Entscheidung kommen können, welche Interaktionsstrategien sie wählen, welche Gefühle sie erleben werden. Mit Hilfe von STR. es ist möglich, den Grad der Vereinbarkeit vorherzusagen, Verstöße gegen die Kommunikation zu untersuchen, im Bereich der ehelichen Beziehungen eine "gespaltene" Ehe zu identifizieren,
"emotionale Scheidung", im Bereich der elterlichen Einstellungen - versteckte oder explizite Ablehnung des eigenen Kindes, Unreife der elterlichen Position, Despotismus und Egozentrismus usw.
Methoden zur Erforschung der Individualität von Ehegatten.
Die Ergebnisse einer individuellen psychologischen Studie werden verwendet, um ein Maß für die persönliche Kompatibilität zu ermitteln und Ehepartner über die Charaktereigenschaften des anderen zu informieren. Die Verwendung des Ergebnisses der Untersuchung der Individualität der Ehepartner ist eine der Formen der Korrekturarbeit, die auf die Verbesserung des gegenseitigen Verständnisses abzielt. Sie wird unter Verwendung der folgenden Verfahren durchgeführt.
Von Eysenck entwickelter Fragebogen, genannt "Persönlichkeitsfragebogen" veröffentlicht 1963, besteht aus 48 Fragen zur Diagnose von Extra-Introversion und Neurotizismus sowie 9 Fragen, die die „Lügenskala“ bilden. Es wurden zwei äquivalente Formen des Fragebogens entwickelt - A und B, die es beispielsweise ermöglichen, eine wiederholte Studie durchzuführen (Anhang 2).
Fragebogen zum Ehezufriedenheitstest von V.V. Stolits, G.P. Butenko, T. L. Romanova ist für die ausdrückliche Diagnostik des Grades der Zufriedenheit-Unzufriedenheit, Zustimmung-Ablehnung der Zufriedenheit mit der Ehe bei einem bestimmten Ehepaar bestimmt. Der Testfragebogen ist eine eindimensionale Skala, die aus 24 Aussagen besteht, die sich auf verschiedene Bereiche beziehen: Selbst- und Partnerwahrnehmung, Meinungen, Einschätzungen, Einstellungen usw. Die Technik erfüllt die Funktion einer Einführung in die psychokorrektive Arbeit und bereitet den Klienten darauf vor, die verborgenen vielschichtigen Beziehungen zu anderen Menschen zu erkennen.
Psychogeometrischer Test - wird in Form einer Variante verwendet, die auf der Beobachtung von Verhaltenselementen basiert, ermöglicht es Ihnen, die Form (oder den Typ) der Persönlichkeit der Person, an der Sie interessiert sind, sofort zu bestimmen und eine detaillierte Beschreibung der persönlichen Qualitäten und Merkmale zu geben das Verhalten der Person in einer für alle verständlichen Sprache darstellen, für jede Persönlichkeitsform ein Verhaltensszenario in typischen Situationen entwerfen. Darüber hinaus werden als verallgemeinerte Beobachtungskategorien für die Schnelldiagnostik verwendet:
1. Aussehen (Kleidungsstil, Angemessenheit seiner Situation, Frisur, Ordentlichkeit usw.);
2. Sprache (Logik, Vertrauen, Emotionalität, Lautstärke etc.); Körpersprache (Charakter von Körperhaltung, Gangart, Gestik etc.);
3. Psychologische Verhaltensmerkmale (Führungswille, Geselligkeit, Dominanz, emotionale Sensibilität usw.).
Ein praktischer Psychologe, der damit beginnt, die psychologischen Grundlagen ehelicher Beziehungen zu studieren, kann Tests verwenden, die eheliche Konflikte diagnostizieren.
Fragebogen "Konflikte" entwickelt von G. Lehr am Lehrstuhl für Neurosenkunde und Psychotherapie der Universität. Marx in der DDR, bearbeitet am Institut. Bechterew. Die Methodik besteht aus 49 Fragen und 6 möglichen Antworten darauf. Es erlaubt einem zu urteilen
der Spannungsgrad des Individuums in 3 Bereichen: Produktion, Haushalt, Partnerschaft - Ehe. Mit dem Fragebogen können Sie die Art und die Ursachen von Konflikten zwischen Ehepartnern, den Grad ihrer Schwere und die Auswirkungen von Konflikten auf die Ehezufriedenheit ermitteln.
Der optimalste Weg, die Familie zu stabilisieren, ist mit der Organisation eines psychologischen Beratungssystems für Paare verbunden, sowohl zum Zeitpunkt ihrer Gründung als auch während ihres normalen oder konflikthaften Funktionierens. Aufgetreten Methodik "Zwischenmenschlicher Familienkonflikt" (MSK), ermöglicht es, die Besonderheiten von Eheproblemen zu erkennen, was es ermöglicht, die Strategie und Taktik der Beratung eines Ehepaares zu bestimmen. Die Inhalte der Methodik sind in folgende Bereiche des Familienlebens integriert: Familienrolle, Kommunikationsbedürfnis, kognitive Bedürfnisse, Schutzbedürfnis von „Ich-Konzepten“, Kommunikationskultur, gegenseitiges Bewusstsein, Grad der moralischen Motivation, Freizeitgestaltung, Häufigkeit von Konflikten und Lösungsmöglichkeiten, subjektive Einschätzung Zufriedenheit jedes Ehepartners mit seiner Ehe. Ehepartner beantworten die Fragen des Fragebogens selbstständig. Basierend auf den erhaltenen Ergebnissen wird bestimmt, zu welcher der identifizierten drei Familiengruppen (instabil, problematisch, stabil) dieses Paar gehört. Die mit der MSC-Methodik gewonnene Beschreibung der Ausprägungen der Bedürfnisfelder der Ehepartner, des Grades der Befriedigung ihrer führenden Bedürfnisse in der Ehe, der Hauptkonfliktzonen, der Häufigkeit von Konflikten und der Wege zu deren Lösung bietet Möglichkeiten zur individuellen Arbeit sowohl mit jedem der Ehepartner einzeln als auch mit einem Paar.
Die bekannteste Methode zur Bestimmung des Verhaltensstils in einer Konfliktsituation ist Thomas Killman Fragebogen (Anhang 3).
Wenn Sie die individuellen Merkmale von Ehepartnern untersuchen, können Sie die von W. Stephenson 1953 vorgeschlagene Methode zum Studium der Idee ihres "Ich" und der Menschen um sie herum verwenden. Einstufung"(Anhang 4). Die Durchführung von Testaufgaben besteht darin, Karten mit den Namen von Eigenschaften oder Persönlichkeitsmerkmalen in Gruppen zu sortieren, je nach Nähe dieser Eigenschaft zum Charakter und zu den Verhaltensmustern des Probanden. Nach Abschluss der Hauptaufgabe kann das Subjekt aufgefordert werden, eine ähnliche Sortierung in Bezug auf andere durchzuführen bedeutende Personen(Vater, Mutter, Ehefrau usw.). Es besteht die Möglichkeit, die Aufgabe in Bezug auf sich selbst oder andere Personen in verschiedenen Situationen (zu Hause, bei der Arbeit, in der Kommunikation usw.) zu erledigen. Sie können Informationen über das Selbstbild in den Aspekten „ideales Selbst“, „reales Selbst“, „soziales Selbst“ (d. h. wie andere das Thema sehen) erhalten.
Methodik "Wertorientierungen" von M. Rokeach(Anlage 5). Persönlichkeitstest, der darauf abzielt, die Werte-Motivationssphäre einer Person zu untersuchen. Das System der Wertorientierungen bestimmt die inhaltliche Seite der Orientierung der Persönlichkeit und bildet die Grundlage ihrer Beziehung zur Umwelt, zu anderen Menschen, zu sich selbst, die Grundlage der Weltanschauung und den Kern der Motivation für Lebenstätigkeit, die Grundlage des Lebenskonzepts und
"Lebensphilosophie, Lebenseinstellung". Die von M. Rokeach entwickelte Methodik basiert auf einer direkten Rangfolge der Werteliste. M. Rokeach unterscheidet zwei Klassen von Werten:
1. Terminal – Überzeugungen, dass das ultimative Ziel der individuellen Existenz es wert ist, danach zu streben. Das Stimulusmaterial wird durch einen Satz von 18 Werten repräsentiert.
2. Instrumental - der Glaube, dass eine Art von Handlung oder Persönlichkeitsmerkmal in jeder Situation vorzuziehen ist. Das Stimulusmaterial wird ebenfalls durch einen Satz von 18 Werten repräsentiert.
Zusätzlich zum Testen in der Studie eines Ehepaars können Sie eine Umfrage, ein Gespräch oder ein Interview verwenden. Umfragemethode ermöglicht es einem praktischen Psychologen, die sozioökonomischen und demografischen Merkmale eines Ehepaars zu identifizieren: Wohnverhältnisse, Familienbudget, Dauer der Ehe, Alter der Ehepartner und Altersunterschied, Bildung, Beruf, Anzahl und Alter der Kinder. Gute Wohn- und materielle Bedingungen, ungefähre Altersgleichheit der Ehepartner oder des älteren (3-7 Jahre) Alters des Ehemanns, das Fehlen eines Bildungsunterschieds und die Anzahl der Kinder von eins bis vier wirken sich positiv auf die Ehe aus Beziehungen.
Methode des Gesprächs oder Interviews kann bei Bedarf verwendet werden, um die Mikroumgebung der Familie zu untersuchen. Darüber hinaus ist es notwendig zu wissen, in welcher Phase der Ehe sich das Paar befindet, da jede Phase durch typische Probleme, die Beziehungsstruktur, die Lebensweise der Familie gekennzeichnet ist. Dieses Wissen kann der Psychologe nur als Ergebnis eines freien Gesprächs erlangen.
Es ist ratsam, nach jeder umfassenden Untersuchung der vorehelichen und ehelichen Zeit eines Ehepaares ein Ehepsychogramm zu erstellen. Das Psychogramm der Ehe basiert auf einer vergleichenden Analyse der Ergebnisse, die im Rahmen einer umfassenden Untersuchung der ehelichen Beziehungen erzielt wurden. EIN. Volkova und T.M. Trapeznikov hat die folgenden Bereiche in das Psychogramm der Ehe aufgenommen:
1) eheliche Konfliktzonen, ein potentieller Konfliktauslöser in jeder der Zonen;
2) der Grad der persönlichen Kompatibilität;
3) ein allgemeines Maß an gegenseitigem Verständnis und Übereinstimmung in verschiedenen Aspekten des Familienlebens;
4) allgemeine Vorhersage der Beziehungen in einem Paar;
4. Diagnose von Eltern-Kind-Beziehungen. Die Familie ist eng verwoben mit ehelichen, elterlichen und kindlichen Beziehungen. Kinder erleben eine Verletzung des Kontakts zu ihren Eltern am stärksten durch Scheidung, lange Abwesenheit eines oder beider Elternteile, innerfamiliäre Konflikte, mangelnde elterliche Wärme, Verlassen eines Kindes usw. Daher ist eine positive Kommunikation mit den Eltern der wichtigste Faktor für die normale psychologische Entwicklung des Kindes. Ausführliche diagnostische Untersuchung der Psyche
Die kindliche Entwicklung umfasst das Studium der Inhalte des Eltern-Kind-Kontakts. Mit Hilfe von Methoden zur Diagnose von Eltern-Kind-Beziehungen kann ein Psychologe Informationen über Abweichungen in der geistigen Entwicklung eines Kindes erhalten, die Ursachen von Ehestreitigkeiten und Konflikten herausfinden. Diese Techniken können in zwei Gruppen eingeteilt werden: Einige erforschen zwischenmenschliche Beziehungen im „Eltern-Kind“-System durch die Augen eines Elternteils, andere durch die Augen eines Kindes.
Forschungsmethoden zwischenmenschlicher Beziehungen im „Eltern-Kind“-System aus der Sicht eines Elternteils.
Der Psychologe untersucht die zwischenmenschlichen Beziehungen im „Eltern-Kind“-System durch die Augen eines Elternteils und lenkt die Aufmerksamkeit auf die Merkmale der Familienerziehung: elterliche Einstellungen und Reaktionen; die Einstellung der Eltern zum Kind und zum Leben in der Familie; Verstöße gegen den Bildungsprozess in der Familie; Gründe für Abweichungen in der familiären Erziehung; Arten der Bildung; Niveau der elterlichen Kompetenz usw. Diese Aspekte der Beziehung zwischen Eltern und Kindern werden mit speziellen Techniken untersucht.
Autoren des Eltern-Kind-Beziehungstests (PARI). Die amerikanischen Psychologen E.S. Schäfer, R.K. Glocke - adaptiert von T.N. Neschcheret. Der Test wird verwendet, um die Einstellung der Eltern (vor allem Mütter) zu verschiedenen Aspekten des Familienlebens (Familienrollen) zu untersuchen.
Eine Technik, die es Ihnen ermöglicht, den psychologischen Zustand der Familie am weitesten zu beleuchten, die Beziehung zwischen Kind und Eltern zu bestimmen, den richtigen oder falschen Erziehungsstil auf ihre Kinder anzuwenden "Beziehungsfeld" ER. Afanasyeva. Forschung kann sowohl durch Eltern als auch durch Kinder erfolgen. Ein Vergleich der Daten beider Befragungen ist sinnvoll, um Unterschiede in der Einschätzung der Situation in der Familie durch Kinder und Eltern zu verdeutlichen.
Elterlicher Beziehungstest (A.A. Varga, V.V. Stolin) konzentriert sich darauf, elterliche Einstellungen bei Personen zu identifizieren, die psychologische Hilfe bei der Erziehung von Kindern suchen, und mit ihnen zu kommunizieren.
Testfragebogen zur Analyse der familiären Erziehung und Prävention von Erziehungsverstößen (DIA) Autoren E.G. Eidemiller, V.V. Justickis. Diese Technik wurde entwickelt, um Verletzungen im Familienleben und die Ursachen von Abweichungen in der Familienerziehung zu untersuchen.
Forschungsmethoden der zwischenmenschlichen Beziehungen im „Eltern-Kind“-System aus der Sicht eines Kindes.
Am beliebtesten in der praktischen Arbeit ist die Grafik Familienzeichnungstest, die in der Erforschung zwischenmenschlicher Beziehungen weit verbreitet ist.
Nicht weniger berühmt R. Gilles-Technik, Untersuchung der zwischenmenschlichen Beziehungen des Kindes und seiner Wahrnehmung innerfamiliärer Beziehungen.
Projektiv Prüfung "Zeichnung eines nicht existierenden Tieres" (RNZh ) dient der Klärung und Klärung von Persönlichkeitsmerkmalen, Problemen und sozialen Einstellungen. In diesem Fall wird die PRJ-Methodik für ein tieferes Verständnis zwischenmenschlicher Beziehungen in der Familie verwendet, zeigt ein Bild bestehender Beziehungen, enthüllt soziale Einstellungen und Persönlichkeitsmerkmale, die diese Beziehungen beeinflussen, und erfüllt die Funktion der Einführung
psychokorrektive Arbeit und bereitet den Klienten darauf vor, die verborgenen vielschichtigen Beziehungen in der Familie zu erkennen.
Eltern-Kind-Beziehungen in jedem Bereich zwischenmenschlicher Bedürfnisse können optimal oder weniger als zufriedenstellend sein. Schutz beschreibt drei Arten normalen zwischenmenschlichen Verhaltens innerhalb jedes Bereichs, die unterschiedlichen Ebenen der Bedürfnisbefriedigung entsprechen. Pathologisches Verhalten wird auch für jeden Bereich beschrieben. Diese Typologie kann mit untersucht werden Zwischenmenschlicher Beziehungsfragebogen (IRO) (Anlage 6). Für jeden der Bereiche des zwischenmenschlichen Verhaltens beschreibt Schutz die folgenden Verhaltensweisen:
1) knapp – unter der Annahme, dass die Person nicht direkt versucht, ihre Bedürfnisse zu befriedigen;
2) übermäßig - der Einzelne versucht unermüdlich, seine Bedürfnisse zu befriedigen;
3) ideal – Bedürfnisse werden angemessen befriedigt;
4) Pathologie.
Familienbeziehungstest (SRT) I. M. Markovskaya (Anhang 7). Der Test beginnt mit einer Zeichnung der Familie. In diesem Stadium ist es notwendig, taktvoll Fragen zu stellen, welche Art von Menschen mit dem Kind leben und welche Rollen in der Familie spielen. Führen Sie die Charaktere aus, die er in der Figur darstellt, und bitten Sie das Kind, einige Details des Bildes zu erklären. Es ist sehr wichtig, vom Kind sein Konzept der Familie zu erfahren. Im nächsten Schritt wird der SRT-Test selbst durchgeführt. Der Untersuchungsablauf ist so nah wie möglich an der Spielsituation, nachdem die Auslosung der Familie erfolgt ist und die notwendigen Erklärungen gegeben sind, wird das Kind zum Postspiel eingeladen. Der Psychologe zeigt eine Reihe von Briefen, die das Kind in der Rolle eines Postboten an seine Familienmitglieder „liefern“ wird, während Sie den von ihm gezeichneten Raum nutzen können, um eine Familienzeichnung zu zeichnen, indem Sie Stapel von Briefen neben jeder Figur auslegen . Das erklärt der Psychologe dem Kind nur Er selbst das Recht zu entscheiden, welche Nachricht für wen geeignet ist (es muss betont werden, dass Sie auch einen Brief an sich selbst senden können), manche Briefe können mehreren Familienmitgliedern gleichzeitig gefallen, vielleicht sogar allen. Der Forscher stellt das Kind Mr. "Nobody" vor, der auf einem separaten Blatt mit einer Figur eines Mannes in Hut und Mantel gezeichnet ist: Er muss Briefe senden, die niemandem passen.
Sie können auch Ihren eigenen Briefkasten (ein Kästchen mit Schlitz) neben jede Figur stellen, dies ist besonders wichtig für Kinder, die sich über die ungleichmäßige Verteilung der Briefe unter Familienmitgliedern aufregen. Wenn das Kind lesen kann, fordert der Psychologe das Kind auf, zu entscheiden: Er selbst liest die auf den Karten geschriebenen Aussagen vor, oder der Psychologe wird es tun. Passt der „Brief“ niemandem, kommt er in die Kiste von Mr. Nobody. Wenn der Brief mehreren Personen gleichzeitig passt, gibt das Kind ihn dem Psychologen. Der Forscher vermerkt auf einem speziellen Formular, an wen der jeweilige Artikel adressiert war. Die Karten müssen in einer solchen Reihenfolge präsentiert werden, dass positive und negative Reaktionen gleichmäßig verteilt sind
dem Abschluss müssen Aussagen mit positiver Orientierung gegeben werden.
Effektive projektive Technik "Hausbaummann" P vorgeschlagen von J. Book. Der Test wurde entwickelt, um die affektive Sphäre der Persönlichkeit, ihre Bedürfnisse, das Niveau der psychosexuellen Entwicklung usw. zu untersuchen.
Aufgaben
1. Bereiten Sie eine Liste von Methoden vor, die die familiären Beziehungen zwischen Ehepartnern, Eltern und Kindern untersuchen.
2. Entwickeln Sie ein Forschungsprogramm für ein Ehepaar.
3. Erarbeitung und Begründung methodischer Instrumente für die Untersuchung der vorehelichen Zeit.
4. Diagnostizieren Sie mit der gewählten Methodik Probleme, die in Eltern-Kind-Beziehungen auftreten.
Literatur
1. Aleshina Yu.E., Gofman L.Ya., Dubovskaya E.M. Sozialpsychologische Methoden der Erforschung der Ehebeziehungen. -M., 1987.
2. Burlachuk L.F., Morozov S.M. Wörterbuch-Nachschlagewerk zur psychologischen Diagnostik. -K., 1989.
3. Volkova A.N. Methodische Methoden zur Diagnose ehelicher Beziehungen // Fragen der Psychologie. - 1985. - Nr. 5.
4. Psychologie der Familienbeziehungen mit den Grundlagen der Familienberatung: Lehrbuch. Zuschuss für Studenten. höher Lehrbuch Institutionen / Hrsg. G..G. Siljaeva. -M „2002.
5. Khomentauskas G.T. Familie durch die Augen eines Kindes. -M., 1989.
6. Eidemiller E.G., Yustitskis V.V. Familienpsychotherapie. -L., 1990.
Staat Sankt Petersburg
Universität für Kultur und Kunst
Fakultät für Kultur der Familie und Kindheit
abstrakt
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Ich habe die Arbeit gemacht
Koroljow PV
St. Petersburg
Einführung …………………………………………………………………………………………………………. .......................3
1. Psychodiagnostik als Tätigkeit und Wissenschaftsdisziplin ………………4
2. Spezifität der Familiendiagnostik………………………………………………7
3. Die Rolle der Psychodiagnostik bei der effektiven Untersuchung von Familie und Ehe……..8
Einige Methoden der Psychodiagnostik von Ehe und Familienbeziehungen…105. Diagnose von Eltern-Kind-Beziehungen…………………………….14
Fazit ……………………………………………………………………… 17
Literatur ……………………………………………………………………… 18
Einführung
Das derzeit gestiegene Interesse an Familie und Ehe hat verschiedene Gründe. Ein Drittel aller Ehen sind nicht lebensfähig. Die Frage der Stärkung der Ehe und der Verbesserung der Ehestruktur der Bevölkerung gewinnt im Zusammenhang mit der Fertilitätsproblematik überregional an Bedeutung. Die Lösung solcher Probleme ist undenkbar, ohne die Mechanismen innerfamiliärer Beziehungen zu untersuchen. Das sozialpsychologische Klima in der Familie bestimmt die Stabilität dieser Beziehungen und hat einen entscheidenden Einfluss auf die Entwicklung von Kindern und Erwachsenen. Dies erklärt das Interesse an dem gewählten Thema.
Angesichts der Relevanz des Problems der Untersuchung von Ehe- und Familienbeziehungen in der gegenwärtigen Entwicklungsstufe der Gesellschaft zielt dieser Beitrag darauf ab, die Forschung auf dem Gebiet der Ehe- und Familienbeziehungen von in- und ausländischen Wissenschaftlern zu analysieren, die auf dem Gebiet der Sozialphilosophie tätig sind Psychologie, Soziologie, Kulturphilosophie.
Um dieses Ziel zu erreichen, erscheint es notwendig, die folgenden Aufgaben zu lösen:
Betrachten Sie den Stand des Problems der Ehe und der Familienbeziehungen in der modernen wissenschaftlichen und populären Literatur;
Methoden zur Diagnose von Ehe- und Familienbeziehungen identifizieren;
zeigen das Allgemeine und Besondere der vorgeschlagenen Methoden auf, bestimmen die praktische Bedeutung der Methoden.
Bestimmung des Zwecks und der Art und Weise, wie die Untersuchung der Beziehung des Kindes zu den Eltern mit einigen Methoden der Psychodiagnostik durchgeführt wird.
1. Psychodiagnostik als Tätigkeit und wissenschaftliche Disziplin
Diagnostik wird in der modernen Methodenliteratur als eine besondere Art von Erkenntnisprozess verstanden, als eine besondere Aktivität des Erkennens, im Gegensatz zu wissenschaftlichem Wissen einerseits und Erkennen andererseits.
Fast alle Forscher sind sich einig, dass die Erkennung des Zustands eines einzelnen Objekts auf der Grundlage des Wissens über das Allgemeine erfolgt. Diagnostik ist in diesem Sinne ein besonderes Zwischenglied der Erkenntnis, das zwischen der wissenschaftlichen Erkenntnis des allgemeinen Wesens und der Identifizierung eines einzelnen, spezifischen Phänomens, d.h. wenn wir, da wir das Allgemeine über die entsprechende Klasse von Objekten kennen, gleichzeitig den gegebenen Gegenstand unserer Forschung nicht kennen.
Diagnostik ist eine wissenschaftliche und praktische Tätigkeit, den Zustand eines einzelnen Objekts im Hinblick auf seine Normkonformität zu erkennen. Es wird auf der Grundlage der Subsumierung eines bestimmten Objekts unter eine der Wissenschaft bekannte Klasse durchgeführt und zielt darauf ab, das System in einen Zustand des normalen Funktionierens vorherzusagen, zurückzubringen oder aufrechtzuerhalten.
Die Diagnostik als Wissenschaft strebt eine strenge Beschreibung der Gesetzmäßigkeiten diagnostischen Handelns in allen Fällen der ärztlichen Praxis an. Sich auf die Methoden wissenschaftlicher Erkenntnis stützend, stützt sie sich nur auf genau festgestellte Tatsachen, geht von der logischen Folgerung einer Diagnose aus ihnen aus.
Andererseits ist die Diagnostik auch eine Kunst, die nicht jedem Praktiker zugänglich ist und deren Intuition im Mittelpunkt seiner diagnostischen Tätigkeit steht.
Die überwiegende Mehrheit der Forscher und Praktiker geht davon aus, dass es sich sowohl um eine Wissenschaft als auch um eine Kunst handelt.
In der Diagnostik als wissenschaftlicher Disziplin ist es in den meisten Arbeiten in Bezug auf die „Mensch-Mann“-Systeme üblich, vier Hauptabschnitte herauszuheben, die untrennbar miteinander verbunden sind – semiotisch, technisch, logisch und deontologisch.
Semiotisch - enthält eine Beschreibung der Merkmale, die den Normalzustand oder die Abweichung davon charakterisieren, d.h. Beschreibung verschiedener Arten von Symptomen, Anzeichen von Krankheiten.
Die technische Beschreibung der Methoden (Techniken) und Mittel zur Untersuchung des diagnostischen Objekts wird gegeben.
Der logische Teil kennzeichnet diagnostisches Denken, d.h. ein spezifischer Prozess der Erkennung der inneren Zustände des diagnostischen Objekts durch äußere Zeichen (Symptome), der auftritt, wenn Abweichungen von der Norm auftreten.
In der deontologischen - die Prinzipien der Kommunikation mit dem Patienten und der medizinischen Praxis.
Psychodiagnostik als Tätigkeit ist der Prozess des Erkennens des Ist-Zustandes der psychischen Eigenschaften eines Individuums oder einer Personengruppe als Ursache der Handlungs- oder Konfliktparameter im Sinne der Normeinhaltung. Der Erkennungsprozess erfolgt auf der Grundlage eines Systems von Konzepten, die dem Diagnostiker als Verhalten eines einzelnen Subjekts (Person oder Gruppe) unter einem allgemeinen Typ bekannt sind, um psychologische Merkmale vorherzusagen, eine korrigierende oder präventive Wirkung auf sie auszuüben Sicherstellung der erforderlichen Aktivitätsparameter oder Beseitigung von Konflikten.
Die Struktur der Psychodiagnostik als wissenschaftliche Disziplin wird durch eine Kombination von vier miteinander verbundenen Theorien gebildet: dem Untersuchungsgegenstand, der Entwicklung psychodiagnostischer Methoden, der Interaktion des Diagnostikers mit dem Subjekt und dem Stellen einer psychologischen Diagnose.
Die Entwicklung der Psychodiagnostik begann rechtzeitig durch die Schaffung kriterienorientierter Tests, die den aktuellen Entwicklungsstand einiger Fähigkeiten und Kenntnisse erfassen, um die Bereitschaft einer Person zu Aktivitäten zu bestimmen, die sie unmittelbar danach ausüben werden Diagnose.
Die Erfahrung bei der Entwicklung eines Expertensystems zeigt, dass der Prozess der Systemerstellung in fünf Phasen unterteilt werden kann:
1. Identifizierung des Problems - In dieser Phase wird die Aufgabe festgelegt und die Wissensquellen (Bücher, von Experten erhaltene Informationen, Methoden) festgelegt.
2. Konzeptualisierung - In dieser Phase wird die Struktur des erworbenen Wissens gebildet, d. H. eine Liste grundlegender Konzepte und ihrer Attribute wird definiert; Beziehungen zwischen Konzepten, die Informationsstruktur am Ein- und Ausgang, Strategien für logisches Denken, Einschränkungen von Entscheidungsstrategien usw. Die Aufgabe der Konzeptualisierungsphase besteht darin, eine informelle Beschreibung des Wissens über das Fachgebiet in Form von Wissenslandkarten, Grafiken, Tabellen, Diagrammen zu entwickeln, die die grundlegenden Konzepte und Beziehungen zwischen Konzepten und dem Fachgebiet widerspiegeln.
3. Formalisierung – eine formalisierte Darstellung der Konzepte des Fachgebiets wird basierend auf der gewählten Sprache zur Darstellung und Verarbeitung von Wissen aufgebaut; In der Regel werden in diesem Stadium Formalismen verwendet, die im ausgewählten Tool implementiert sind - logische Methoden, Produktionsmodelle, semantische Netze, objektorientierte Sprachen, die auf der Hierarchie von Objektklassen basieren, usw.
4. Implementierung – Um eine von Experten vorbereitete und formalisierte Wissensbasis aufzubauen, ist es auch notwendig, ein spezielles Produkt, ein Werkzeug – eine Expertensystem-Shell – zu haben. Die Aufgabe dieser Phase ist die Entwicklung eines Softwarepakets im Umfeld des ausgewählten Werkzeugs.
5. Testen – die Arbeit des erstellten Expertensystems wird bewertet und überprüft, um es mit realen Benutzeranforderungen in Einklang zu bringen; Die Hauptaufgabe der Phase besteht darin, die in den vorherigen Phasen gemachten Fehler zu identifizieren.
2. Spezifität der Familiendiagnostik
Die Familiendiagnostik ist eine Beurteilung des Familiensystems im Hinblick auf Störungen, die bei einem der Familienmitglieder zu somatischen oder neurotischen Störungen führen. Es gibt verschiedene Arten der Diagnose: projektiv, leer, spielerisch usw. Es gibt verschiedene Richtungen in der Familientherapie (strategisch, strukturell, dynamisch, verhaltensorientiert usw.) und jede von ihnen hat ihre eigenen Ansätze zur Familiendiagnostik.
Eine der Aufgaben der Psychologie der Ehe- und Familienbeziehungen besteht darin, die Persönlichkeit umzustrukturieren und schädliche negative psychologische Faktoren zu beseitigen sowie „... dem Individuum zu helfen, eine für sie schwierige Situation selbstständig zu lösen, um das Erreichen zu erleichtern emotionale Reife, die eigenständige Entscheidungen ermöglicht und Verantwortung für deren Umsetzung.
Psychologische Hilfe für die Familie besteht darin, eine ganze Reihe etablierter Einstellungen zu ändern, die in den Köpfen eines oder beider Ehepartner festgeschrieben sind, und eine ganze Reihe neuer Wege zu inspirieren, sowohl auf Lebenssituationen als auch auf einen anderen Partner in einer Ehegemeinschaft zu reagieren. Ehepartnern muss oft geholfen werden, die Natur und das Wesen von Konfliktsituationen zu verstehen, um mögliche Wege und Techniken für ihre günstige Lösung vorzuschlagen. Natürlich gibt es viele reale Probleme, die praktisch unlösbar sind. In einem solchen Fall besteht die Aufgabe darin, sie psychologisch neu wahrzunehmen und ihre unangenehmen Seiten zu mildern.
Darauf aufbauend ist die Schaffung einer Methodik zur Diagnose familiärer Beziehungen sowie zur Vorhersage der Entwicklung dieser Beziehungen von besonderer Bedeutung.
3. Die Rolle der Sozialpsychologie bei der effektiven Erforschung von Familie und Ehe
Das Untersuchungsobjekt Familie zieht die Aufmerksamkeit einer Reihe wissenschaftlicher Disziplinen auf sich, von denen jede im Rahmen ihres Lebensgeschehens ihren eigenen Untersuchungsgegenstand findet. So untersucht die Geschichte die Familie im Rückblick auf ihre Entwicklung; die Psychologie sieht ihren Gegenstand in der Analyse zwischenmenschlicher Beziehungen; Demographie - in der Fortpflanzungsfunktion der Familie; medizin - bei der Untersuchung des Gesundheitszustands von Familienmitgliedern; Soziologie - in der Untersuchung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen der Entstehung und Funktionsweise der Ehe usw.
Einen großen Beitrag zum Verständnis des Problems der Familienbeziehungen leisteten die bekannten Hauspsychologen B.G. Ananiev, V.A. Labunskaja, I. N. Obozov und andere.
In Anbetracht des Problems der Persönlichkeitsbeziehungen hat B.G. Ananiev zeigte die Bedeutung der Kategorie der Kommunikation neben anderen Determinanten, die die Entwicklung der menschlichen Psyche bestimmen. Er betonte, dass eine Person in ihrem täglichen Leben mit anderen Menschen verbunden ist, unter denen die Eltern und nahen Verwandten des Kindes, dh seine Familie, die wichtigsten sind.
Empirische Studien zu Ehe- und Familienbeziehungen in der Familie L.S. Benjamin, T. Huston, E. Schaefer und andere geben Anlass, die Achse „Hassliebe“ als universelle und wichtigste Dimension der Beziehung zwischen Ehepartnern sowie Eltern und Kindern herauszustellen. In den Arbeiten von E. Schaefer wird sie als Parameter „Freiheitsabhängigkeit“ genannt. Ähnliche Beziehungsdimensionen - "Bindung-Autonomie" und "Wohlwollen-Feindseligkeit" - werden in der empirischen Untersuchung sozialer Orientierungen hervorgehoben. Eine Reihe von Forschern (E. Bogardus, A. Mol, D. Feldes) betonen, dass das wichtigste Merkmal zwischenmenschlicher Beziehungen die psychologische Distanz zwischen den Partnern ist. Sie heben eine solche Dimension als „Nähe-Entfernung“ hervor.
Kapitel 27
§ 1. Sozialpsychologische Diagnostik familiärer Probleme
Viele sozialpsychologische Probleme der Familie lassen sich auf zwei Hauptgruppen reduzieren:
1) familienweit (Ehepartner, Kinder, Eltern von Ehepartnern);
2) Ehe.
Beide wiederum zerfallen in detailliertere Probleme: Status-Rollen-Familienbeziehungen (Aufgabenverteilung, Familienbudgetmanagement etc.), normatives Verhalten, Konflikte, Vereinbarkeit, Kommunikationsstil, Empathie, Heirats- und Scheidungsmotive (Zerfallsfamilien) .
Einer der Hauptarbeitsbereiche von Praktischen Psychologen ist die Arbeit mit der Familie (Ehepartner, Eltern und Kinder). Der entscheidende Punkt bei dieser Arbeit ist die Beschaffung vollständiger und zuverlässiger Informationen. In der häuslichen Psychologie werden Methoden zum Sammeln von Informationen über zwischeneheliche Beziehungen am vollständigsten und weniger umfangreich - über Eltern-Kind-Beziehungen - dargestellt.
MethodikPARI soll die Einstellungen von Eltern (hauptsächlich Müttern) zu verschiedenen Aspekten des Familienlebens (Familienrolle) untersuchen. Die Autoren sind die amerikanischen Psychologen E. S. Schaefer und R. K. Dell.
Die Methodik hebt 23 Aspekte-Features im Zusammenhang mit verschiedene Seiten die Beziehung der Eltern zum Kind und das Leben in der Familie. Davon beschreiben 8 Merkmale die Einstellung zur Familienrolle und 15 beziehen sich auf Eltern-Kind-Beziehungen. Diese 15 Zeichen sind in 3 Gruppen unterteilt: 1) optimaler emotionaler Kontakt; 2) übermäßige emotionale Distanz zum Kind; 3) übermäßige Konzentration auf das Kind.
Vor Beginn der Arbeit wird das Kind darüber informiert, dass es auf Antworten auf Fragen aus den Bildern wartet. Das Kind sieht sich die Bilder an, hört zu oder liest die Fragen und beantwortet sie.
Das Kind muss sich entweder einen Platz unter den abgebildeten Personen aussuchen oder sich mit einer Figur identifizieren, die einen bestimmten Platz in der Gruppe einnimmt. Er kann sich entscheiden, näher oder weiter entfernt von einer bestimmten Person zu sein. In Testaufgaben wird das Kind gebeten, eine typische Verhaltensform auszuwählen, und einige Aufgaben sind nach dem soziometrischen Typ aufgebaut.
Somit ermöglicht die Technik, Informationen über die Einstellung des Kindes zu verschiedenen Menschen und Phänomenen um ihn herum zu erhalten.
Einfachheit und Schematizität, die die Methode von R. Gilles von anderen projektiven Tests unterscheiden, machen es nicht nur dem zu testenden Kind leicht, sondern erweitern auch die Möglichkeiten für eine relativ größere Formalisierung.
Psychologisches Material, das das System der persönlichen Beziehungen des Kindes charakterisiert, kann in zwei große Gruppen eingeteilt werden:
1. Variablen, die die spezifischen persönlichen Beziehungen des Kindes charakterisieren: zum familiären Umfeld (Mutter, Vater, Großmutter, Schwester usw.), zu einem Freund oder einer Freundin, zu einem autoritären Erwachsenen usw.
2. Variablen, die das Kind selbst charakterisieren und sich auf verschiedene Weise manifestieren: Geselligkeit, Isolation, Streben nach Dominanz, soziale Angemessenheit des Verhaltens.
Insgesamt werden 12 Merkmale unterschieden, die die Einstellung zur Mutter, zum Vater charakterisieren; zu Mutter und Vater als Ehepaar; an Brüder und Schwestern; an Oma und Opa; zum Freund; zum Lehrer, sowie Neugier, der Wunsch nach Dominanz; Geselligkeit, Angemessenheit.
Die Einstellung zu einer bestimmten Person wird durch die Anzahl der Auswahlmöglichkeiten des Kindes ausgedrückt, basierend auf der maximalen Anzahl von Aufgaben, die darauf abzielen, die entsprechende Einstellung zu identifizieren.
In der Familie kann sich eine pathogene Situation entwickeln, die einen Zustand globaler familiärer Unzufriedenheit verursacht. Dies ist eine scharfe Diskrepanz zwischen den bewussten oder unbewussten Erwartungen des Einzelnen in Bezug auf die Familie und dem tatsächlichen Leben der Familie. Psychisches Trauma familiärer Ätiologie kann einmalig und wiederholt, kurz und lang sein.
Familienangst bezieht sich auf Zustände von oft schlecht erkannter und schlecht lokalisierter Angst bei beiden oder einem der Familienmitglieder. Zur Klärung dieser Zustände wird die Technik eingesetzt. "Typischer Familienzustand".
Im Rahmen des generalisierten Familientyps mit schweren neuropsychiatrischen Störungen werden drei Subtypen unterschieden: instabil, konstruktiv und destruktiv.
Die erste ist durch eine hohe neuropsychische Belastung der Familie als Ganzes, eine Verletzung der familiären Beziehungen und einen Rückgang des sozialen Status der Familie gekennzeichnet. Als Folge entsteht Unzufriedenheit in der Familie, ein ausgeprägtes Angst- und Schuldgefühl.
Eine konstruktive Familie kennt die persönlichen Eigenschaften eines Menschen mit neuropsychiatrischen Störungen, findet erhebliche Einflussreserven auf ihn, dh leistet Hilfestellung.
Eine destruktive Familie baut neuropsychischen Stress aufgrund der Entfremdung vom Individuum ab.
Ein Fragebogen wird verwendet, um diese Subtypen der Familie zu diagnostizieren. "Konstruktiv-destruktive Familie"(KDS).
Jede Familie hat normative Vorstellungen. Methodik "Regulatorischer Widerstand"(NS) ermöglicht die Diagnose dieses Phänomens.
Die Methodik beinhaltet eine Reihe von Fakten aus dem Leben verschiedener Familien. Jede dieser Tatsachen wird auf einer separaten Karte gedruckt. Das Familienmitglied wird aufgefordert, sich mit allen Karten vertraut zu machen und die Frage für sich selbst zu beantworten: „Wenn Sie das über die Familie eines Freundes wüssten, wie würde sich Ihre Einstellung zu ihm ändern?“ Die Karten werden dann von der "beschämendsten" Tatsache bis zur am wenigsten "beschämenden" Tatsache geordnet. Bei 12 oder mehr Karten auf der linken Seite liegt ein normativer Widerstand vor.
Test "Kinetisches Muster der Familie" 1972 von R. Burns und S. Kaufman vorgeschlagen, um innerfamiliäre Beziehungen aus der Sicht des Kindes zu diagnostizieren. Um die Zeichnung zu vervollständigen, bieten sie ein leeres Standardblatt Papier, einen 2M-Bleistift und einen Radiergummi an. Optional sind Buntstifte erhältlich.
Das Protokoll hält den Zeitpunkt der Aufgabe, alle Fragen und Äußerungen des Probanden, die Situation, Korrekturen usw. fest.
Das Gespräch nach Ende der Auslosung beinhaltet in etwa folgende Fragen:
1. Wer ist auf dem Bild?
2. Was macht jedes Familienmitglied?
3. Wo befinden sie sich?
4. Sind sie lustig oder gelangweilt?
5. Wer ist am glücklichsten und warum?
6. Wer ist am unglücklichsten, warum?
Neben Fragen können dem Kind Lösungen zu mehreren Situationen angeboten werden, um positive und negative Zusammenhänge in der Familie zu erkennen:
1. Stellen Sie sich vor, Sie haben zwei Eintrittskarten für den Zirkus. Wen würden Sie einladen, mit Ihnen zu kommen?
2. Stellen Sie sich vor, Ihre ganze Familie ist zu Besuch, aber einer von Ihnen ist krank und muss zu Hause bleiben. Wer ist er?
3. Du baust ein Haus aus dem Designer (schneidest ein Papierkleid für eine Puppe aus), und du scheiterst. Wen wirst du um Hilfe rufen?
4. Du hast N die Anzahl der Eintrittskarten (eine weniger als die Familienmitglieder) für einen interessanten Film. Wer bleibt zu Hause?
5. Stellen Sie sich vor, Sie befinden sich auf einer einsamen Insel. Mit wem würden Sie dort gerne zusammenleben?
6. Sie haben ein interessantes Lotto geschenkt bekommen. Die ganze Familie hat sich zum Spielen hingesetzt, aber Sie sind eine Person mehr als nötig. Wer wird nicht spielen? [ eines ].
Zufriedenheitstest in der Ehe(OUB), entwickelt von V. V. Stalin, T. L. Romanova, G. P. Butenko, ist für die ausdrückliche Diagnostik des Grades der Zufriedenheit-Unzufriedenheit mit der Ehe sowie des Grades der Zustimmung-Nichteinigkeit mit der Ehe in einer bestimmten sozialen Gruppe bestimmt.
Der Fragebogen ist eine eindimensionale Skala bestehend aus 24 Aussagen zu verschiedenen Bereichen: Selbst- und Partnerwahrnehmung, Meinungen, Einschätzungen, Einstellungen etc. Jede Aussage entspricht drei möglichen Antworten: a) wahr; b) schwer zu sagen; c) falsch.
Es gibt beliebte Tests über Eifersucht, gegenseitiges Verständnis von Ehepartnern usw.
Praktische Sozialpsychologen sollten sich darüber im Klaren sein, dass es neben den kommunalen Diensten wissenschaftliche Zentren für Familienforschung gibt, deren erfahrene Spezialisten immer bei der Diagnosestellung behilflich sein können. Darüber hinaus werden Konferenzen zu Familienthemen abgehalten und Zeitschriften herausgegeben. All dies schafft Voraussetzungen, um die Effektivität der sozialpsychologischen Diagnostik familiärer Probleme zu steigern.
In der Arbeit mit der Familie werden Methoden wie: Erhebung, Beobachtung, Experiment, soziometrische Methode, Methoden des Quer- und Längsschnitts, quantitative und qualitative Analyse von Dokumenten, Tests verwendet.
Die Hauptschwierigkeiten bei der diagnostischen Arbeit mit einem bestimmten Ehepaar, das bestimmte Probleme hat, werden durch das Wesen der Familie als einer kleinen sozialen Gruppe bestimmt, was die Besonderheit der Existenz verschiedener Arten von zwischenmenschlichen Beziehungen mit sich bringt. Die Variabilität der Daten hängt direkt von der Zusammensetzung der Familie ab, da jedes ihrer Mitglieder sowohl Objekt als auch Subjekt der familiären Interaktion ist. Auch für eine Psychodiagnostik ist ein komplexer und zugleich differenzierter Zugang zur Familie als Ganzes und zu jedem ihrer Mitglieder im Einzelnen schwierig. Die Struktur der zwischenmenschlichen Beziehungen in der Familie ist vielfältig und hängt hauptsächlich von der Rolle ab, die jedem Familienmitglied zugewiesen wird. Die Hauptaufgabe der Diagnostik besteht darin, dieses Merkmal hervorzuheben und die Besonderheiten der Implementierung durch Familienmitglieder zu identifizieren.
Auch die theoretischen Ansichten des Forschers selbst beeinflussen die Planung einer psychodiagnostischen Studie und die Art und Weise, wie die Ergebnisse interpretiert werden. EIN. Volkova und T.M. Trapeznikova weist darauf hin, dass „die Sammlung von Informationen impliziert, dass der Berater ein bestimmtes Familien- und Ehemodell hat, mögliche Quellen ihrer Destabilisierung. Die konzeptionellen Einstellungen des Beraters dienen dazu, die vom Kunden erhaltenen Informationen zu rationalisieren. Die Theorie von Familie und Ehe ist jedoch noch lange nicht vollständig. Dies führt zu erheblichen Diskrepanzen in den Methoden und der Art der gesammelten Informationen, ihrer Interpretation und Verwendung. Daher ist es notwendig, bei der Planung einer Ehediagnostik die Methodenwahl kurz zu begründen.
Bei der Planung einer diagnostischen Untersuchung eines Ehepaars müssen neben den bereits genannten Punkten auch folgende Punkte berücksichtigt werden: 1) sozialpsychologische Merkmale der Familie; 2) die Geschichte des Ehepaares; 3) Familienstruktur und Rolleninteraktion; 4) Merkmale der emotionalen Beziehung der Ehepartner; 5) die typische Natur von Konflikten; 6) familiäre Mikroumgebung; 7) das Stadium der Ehe.
Die in der Diagnostik verwendeten Methoden müssen die folgenden Kriterien erfüllen: 1) ziemlich einfach zu verarbeiten sein; 2) dem Verständnis der Themen zugänglich sein; 3) benötigen nicht viel Zeit zur Fertigstellung; 4) sich auf das Hauptthema der Konsultation beziehen; 5) Geben Sie nach Möglichkeit maximale Informationen mit einer minimalen Anzahl von Tests. Es ist notwendig, eine vertrauensvolle Beziehung zu einem Ehepaar aufzubauen und die Vertraulichkeit sowohl der Umfrage selbst als auch der Ergebnisse und Schlussfolgerungen gemäß den professionellen und ethischen Standards eines diagnostischen Psychologen zu gewährleisten. Die Auswahl der Methoden zur Diagnose von Beziehungen in einem Ehepaar hängt von den Zielen und Zielen der Studie ab.
Die Methode "Typischer Familienzustand" (z. B. Eidemiller, I. V. Yustikis) ermöglicht es, den typischsten Zustand eines Individuums in seiner eigenen Familie zu identifizieren: befriedigend - unbefriedigend; neuropsychischer Stress; Familienangst. Die Methodik besteht aus 21 Aussagen, die Ergebnisse werden auf drei Skalen interpretiert: 1) Schuld-Subskala; 2) Subskala Angst; 3) Subskalenspannung.
Der PEA-Fragebogen (Verständnis, emotionale Anziehungskraft, Autorität - Autorin A. N. Volkova, Modifikation von V. I. Slepkova) - soll drei Beziehungsphänomene diagnostizieren: Verständnis für einen Partner, emotionale Anziehungskraft eines Partners, Respekt für einen Partner. Jede der Skalen enthält 15 Fragen. Die Skala des Verstehens ermöglicht es zu beurteilen, ob der Klient ein Bild von einem Partner hat, das ihm erlaubt, sich ihm gegenüber adäquat zu verhalten. Emotionale Attraktivität wird durch eine Reihe von projektiven Fragen gemessen, die es ermöglichen, die Anziehung zu einem Partner und die Akzeptanz seiner persönlichen Manifestationen zu beurteilen. Die Respektskala ermöglicht es, den Grad der Autorität, Bedeutung und Referenz eines Ehepartners in den Augen eines anderen zu beurteilen.
Der Fragebogen zum Test der Ehezufriedenheit (V.V. Stolin, G.P. Butenko, T.L. Romanova) ist für die Expressdiagnostik des Grades der Zufriedenheit - Unzufriedenheit sowie Zustimmung - Nichtübereinstimmung der Zufriedenheit mit der Ehe bei einem bestimmten Ehepaar bestimmt. Fragebögen werden individuell in der Beratungspraxis und im Prozess der Erforschung einer bestimmten sozialen Gruppe verwendet.
Die Methode „Reaktionen von Ehepartnern auf Konflikte“ (A.S. Kocharyan, G.S. Kocharyan, A.V. Kirichuk) zielt darauf ab, die Wahrnehmung und das Verständnis von Ehepartnern füreinander und die Konfliktsituation zu diagnostizieren, und es werden auch individuell spezifische Schutzmuster von Ehepartnern diagnostiziert. Der Fragebogen besteht aus 89 Aussagen, die in 8 Skalen zusammengefasst sind: Nicht-konstruktive Einstellungen zur Ehe, Depression, Schutzmechanismen, Differentialmechanismen, Aggression, Somatisierung von Angst, Fixierung auf Psychotrauma, Kontrollskala.
Methoden der Diagnostik und psychologischen Betreuung von Kindern hängen in erster Linie vom Alter des Kindes ab. Zu den wichtigsten diagnostischen Methoden sollten auch Methoden wie Spieltherapie, Kunsttherapie und Märchentherapie hinzugefügt werden.
Die Spieltherapie ist eine Methode der psychotherapeutischen Beeinflussung von Kindern und Erwachsenen, die das Spiel verwenden. Die Methodik basiert auf der Erkenntnis, dass das Spiel einen starken Einfluss auf die Entwicklung des Individuums hat. Das Spiel trägt zur Schaffung herzlicher Beziehungen zwischen Gruppenmitgliedern bei, baut Spannungen, Stress, Angst und Furcht ab, erhöht das Selbstwertgefühl, ermöglicht es Ihnen, sich in verschiedenen Kommunikationssituationen zu testen und die Gefahr sozial bedeutsamer Konsequenzen zu beseitigen. Im Verlauf der Spieltherapie kann eine Person ihre negative Einstellung demonstrieren, ihre Angst oder Wut gegenüber Familienmitgliedern oder anderen wichtigen Personen zum Ausdruck bringen. Die Freiheit zu sprechen und seine Gedanken und Gefühle auszudrücken, Entscheidungen zu treffen, sich selbst und andere anzuerkennen, ermöglicht es einem Menschen, ein angemessenes Selbstwertgefühl wiederzuerlangen und seine Vitalität wiederherzustellen.
Das Hauptziel der Kunsttherapie ist die harmonische Entwicklung der Persönlichkeit durch die Entwicklung der Fähigkeiten des Selbstausdrucks und der Selbsterkenntnis. Die Haupttechnik der kunsttherapeutischen Beeinflussung ist die aktive Imagination, die darauf abzielt, das Bewusste und das Unbewusste von Angesicht zu Angesicht zu konfrontieren. Als einer der möglichen Korrekturmechanismen kann der Prozess der Kreativität selbst als Studie der Realität dienen, das Wissen um neue Aspekte, die dem Forscher zuvor verborgen waren, und die Schaffung eines Produkts, das diese Beziehungen verkörpert. Kunsttherapie gibt inneren Konflikten und starken Emotionen Luft, hilft, verdrängte Erfahrungen zu interpretieren, die Gruppe zu disziplinieren, das Selbstwertgefühl des Klienten zu steigern und einer Person zu helfen, sich ihrer Gefühle und Gefühle bewusst zu werden. Farben, Stifte, Plastilin werden als Materialien für die Kunsttherapie verwendet. Kunsttherapie kann sowohl einzeln als auch in Gruppen eingesetzt werden.
Märchentherapie ist eine Methode, die eine Märchenform zur Persönlichkeitsintegration und -entwicklung verwendet Kreativität, Erweiterung des Bewusstseins, Verbesserung der Interaktionen mit der Außenwelt. Die Märchentherapie erfüllt drei Funktionen: diagnostisch, therapeutisch (Korrektur) und prognostisch.
Grundlagen der Familienpsychologie und Familienberatung: Lehrbuch Posysoev Nikolai Nikolaevich
2. Methoden zur Diagnose familiärer Beziehungen
Im Rahmen des allgemeinen Prozesses der Familienberatung wird eine besondere Stufe herausgegriffen, wenn der Berater familiäre Beziehungen diagnostiziert. In der Praxis kann die Diagnostik mit bestimmten Methoden und Techniken aus bestimmten Gründen erschwert werden. Einige davon sind hervorgehoben G. Navaitis. Er weist auf die folgenden Faktoren hin, die der Berater in dieser Phase berücksichtigen sollte.
? Fehlen eines einheitlichen Ansatzes zur Diagnose familiärer Beziehungen. Jedes Beratungsmodell enthält seine eigene Interpretation der beiden diagnostischen Methoden und der Fakten, auf die geachtet werden sollte.
? Die Bewertung familiärer Beziehungen kann durch die Projektion der Erfahrung des Psychologen selbst sowie durch den Entwicklungsstand der Fähigkeit, sie selbst zu reflektieren, beeinflusst werden.
? Unterschiedliche Interpretation der Dynamik familiärer Beziehungen durch Familienmitglieder, verzerrt durch nicht vollständig bewusste intrapersonale Probleme.
Der Autor betont die Notwendigkeit einer professionellen Reflexion seiner eigenen Aktivitäten, insbesondere zu verstehen, warum er diese oder jene Methode anwendet, wie er die Folgen ihrer Anwendung vorhersieht und die spezifischen Eigenschaften von Klienten berücksichtigt. Es gibt jedoch einige allgemeine Grundsätze, auf die sich Familienberater normalerweise verlassen.
Eine der ersten Aufgaben, die der Berater löst, ist es, eine vertrauensvolle Beziehung zu den Angehörigen aufzubauen. Dazu werden traditionell verschiedene Techniken eingesetzt (vom aktiven Zuhören bis zum Mitmachen).
Die Wahl von Zeit und Ort für das diagnostische Verfahren im Rahmen des Konsultationsprozesses wird in Abhängigkeit von der zuvor formulierten Hypothese und dem allgemeinen Schema der Arbeit mit der Familie festgelegt.
Es ist ratsam, die Familiendiagnostik mit der Erhebung demografischer und biografischer Informationen zu beginnen, wobei die Methode des Genogramms verwendet wird.
Die Arbeiten zur Systematisierung und Beschreibung spezieller Methoden und Techniken zur Diagnose innerfamiliärer Beziehungen wurden von amerikanischen Spezialisten auf dem Gebiet der Familienberatung durchgeführt R. Sherman und N. Fredman. Aus ihrer Sicht wird die Methode als eine Reihe von Techniken und Vorschlägen verstanden, die direkt vom Berater durchgeführt werden. Die Methode ist ein Instrument der psychologischen Hilfe für die Familie. Bei der Anwendung sind der zeitliche Aspekt, das Antragsverfahren und die Erfahrung des Beraters bei der Interpretation der Ergebnisse von großer Bedeutung.
Die folgenden Methoden werden traditionell verwendet, um den Zustand der Familie und ihr psychisches Wohlbefinden zu diagnostizieren:
? Projektiver Test« Familie Skulptur»;
? Genogramm-Methode;
? Methode« Familienraum»;
? Projektiver Test« Familienzeichnung».
Genogramm
Das Genogramm ist ein strukturiertes Diagramm des Systems innerfamiliärer Beziehungen in drei bis vier Generationen. Sie ist vorgeschlagen M. Bowen 1978 als Teil eines familientherapeutischen Ansatzes, der mehrere Generationen der Familie untersucht. Es soll zeigen, wie Verhaltensmuster und innerfamiliäre Beziehungen von Generation zu Generation weitergegeben werden und wie sich Ereignisse wie Todesfälle, Krankheiten, große berufliche Erfolge, Umzug an einen neuen Wohnort auf moderne Verhaltensmuster, aber auch innerfamiliär auswirken -Familie Dyaden und Dreiecke. Das Genogramm ermöglicht es dem Psychotherapeuten und der Familie, sich ein ganzheitliches Bild zu machen, indem es alle Phänomene und Ereignisse des Familienlebens in einer bestimmten integralen, vertikal gerichteten Perspektive betrachtet. Manchmal bringt sie ans Licht, was einigen Familienmitgliedern ein Rätsel war, indem sie das „Skelett aus dem Schrank“ holt. Dieser Ansatz hat viel mit traditionellen Ansätzen zur Sammlung von Daten zur Familiengeschichte gemeinsam, aber sein Hauptunterscheidungsmerkmal ist die Struktur und Kartierung von Familiendaten.
Das Genogramm verwendet Symbole, um die Besonderheiten innerfamiliärer Beziehungen zu veranschaulichen, die zusammen mit anderen Daten verwendet werden, um die Beziehungen von Familienmitgliedern und ihre Positionen im Familiensystem darzustellen. Sobald Informationen über Namen, Alter jedes Familienmitglieds, Ehezeiten, Todesfälle, Scheidungen, Geburten gesammelt wurden, werden andere wichtige Daten über das Funktionieren des Familiensystems gesammelt, wie z. B. Häufigkeit und Qualität von Kontakten, emotionale Brüche, Faktoren was zu Konflikten und Ängsten führt, das Maß an Offenheit und Geschlossenheit von Familiensubsystemen und der Familie als Ganzes. Auch Familienszenarien, Werte, Regeln, männliche und weibliche Verhaltensnormen können in Interviews mit dieser Technik identifiziert werden.
Verfahren
Der Zweck der Methodik– Holen Sie sich ein Diagramm, das die Geschichte der Großfamilie für mindestens drei Generationen widerspiegelt. Die Arbeit kann jederzeit nach Beginn regelmäßiger Treffen mit der Familie durchgeführt werden und ist das Sammeln von Informationen über die Familie, um das Problem besser zu verstehen und Wege zu seiner Lösung zu finden. Es wird normalerweise in Anwesenheit aller Familienmitglieder durchgeführt, die in der Lage sind, Informationen zuzuhören und wahrzunehmen, einschließlich Kindern. Es wird davon ausgegangen, dass Familienmitglieder an diesen Informationen interessiert sind und sie neugierig sind, die Details ihrer nahen Verwandten zu erfahren.
Das Gespräch beginnt in der Regel mit einer Einschätzung des von der Familie vorgestellten Symptoms: Wer hat es, wann es zum ersten Mal aufgetreten ist, wie war sein klinischer Verlauf? Darüber hinaus werden körperliche, emotionale und soziale Symptome als Manifestation dysfunktionaler emotionaler Beziehungen angesehen, und das Verhalten des Symptomträgers spiegelt wider, wie Angst in dieser Familie manifestiert und überwunden wird. Der Zeitpunkt des anfänglichen Auftretens und der anschließenden Verschlechterung der Symptome kann mit anderen Ereignissen in der Familie zusammenhängen, wie z. B. dem Tod eines nahen Verwandten.
Dann beginnt die Beschreibung der Familiengeschichte vom Zeitpunkt des Kennenlernens der Eltern bis zur Gegenwart. Folgende Tatsachen sollten besonders beachtet werden: das Alter der Ehegatten, das genaue Datum ihres ersten Treffens; was sie taten, als sie Braut und Bräutigam waren; den Einfluss der Geburtsreihenfolge von Kindern auf ihre physischen und psychischen Eigenschaften. Es ist wichtig herauszufinden, wo die Familie gelebt hat und wann genau sie an einen anderen Ort gezogen ist (besonders wichtig, wenn die Umzüge sehr nah oder sehr weit weg von der elterlichen Familie waren). In dieser Phase des Gesprächs werden auch Angaben zu Gesundheit, Bildung und beruflichem Werdegang der jeweiligen Eltern abgeklärt.
Als nächstes wird die Geschichte der Großfamilie sowohl auf der Seite der Mutter als auch auf der Seite des Vaters besprochen. Hier gilt es mindestens etwas über die Geschwister der Mutter und des Vaters zu erfahren, über die emotionale Atmosphäre in ihren Elternfamilien, darüber, was alle Familienmitglieder gerade tun. Die genauen Daten von Ereignissen in der Elternfamilie sind wichtig, da sie mit Ereignissen in der Kernfamilie korrelieren können.
Der Berater verwendet die Struktur des Genogramms, um Fragen zu den physischen und emotionalen Grenzen in einer bestimmten Familie, zur Geschlossenheit und Offenheit von Subsystemen, zur Vielfalt oder Begrenzung von Beziehungsmustern zwischen Familienmitgliedern und den Kommunikationsmitteln zwischen ihnen zu berücksichtigen Sie.
Da Informationen im Laufe eines Gesprächs mit der Familie eingehen, werden sie mit speziellen Symbolen fixiert. Jeder Berater kann Symbole verwenden, die für ihn bequem sind, aber die folgenden Symbole sind allgemein akzeptierte Bezeichnungen:
Familie Skulptur
Die Essenz dieser Technik, vorgeschlagen V. Satire, ist, dass die Anordnung von Personen und Gegenständen die innerfamiliären Beziehungen zu einem bestimmten Zeitpunkt physisch symbolisieren und bestimmen sollte, wie der Platz jedes Einzelnen im Familiensystem gesehen wird. Jedes Familienmitglied erstellt sein eigenes lebendiges Porträt der Familie, indem es die nächsten Angehörigen gemäß seiner eigenen Sicht auf die Entfernung zwischen ihnen platziert, wobei jeder in der Rolle, die sie im Verhältnis zueinander spielen, und den Gefühlen, die sie erleben, berücksichtigt wird. So wird die Erfahrung aller in einem lebendigen Bild verkörpert und darauf projiziert. Einer der vielen Vorteile der Methode der Familienskulptur ist ihre Fähigkeit, die übermäßige Verbalisierung und Überintellektualisierung (verschiedene Verteidigungen, Projektionen und Anschuldigungen) zu überwinden, die oft im Familiensystem existieren. Familienmitglieder dürfen nicht mit ihren üblichen verbalen Andeutungen miteinander interagieren, sondern werden gezwungen, auf einer qualitativ anderen, spontaneren Ebene zu kommunizieren. Wenn Dreiecke, Allianzen und Konflikte visuell und symbolisch dargestellt werden, ergeben sich vielfältige Interaktionsmöglichkeiten, die auf Gefühlen in ihren subtilsten Schattierungen basieren. Insofern ist die „Skulptur der Familie“ ein ziemlich gutes diagnostisches Instrument.
Ein weiterer Vorteil der "Familienskulptur" ist die Wirkung, die sie auf Familienmitglieder ausübt, indem sie sich selbst als eine Art Einheit in der Vielfalt betrachten, bei der sowohl das Ganze als auch jedes seiner Elemente wichtig ist. Es ist unmöglich, irgendein System der innerfamiliären Interaktion zu isolieren, ohne die Folgen zu berücksichtigen, die sie für die ganze Familie haben werden. Skulptur verbindet nicht nur die Familie, sie betont auch die Individualität jedes Einzelnen. Darüber hinaus muss ein Familienmitglied seine persönlichen Erfahrungen zusammenfassen, verstehen und dann interpretieren. Skulptur gibt dem Therapeuten auch die Möglichkeit, direkt in das Familiensystem einzugreifen. Gleichzeitig hilft der Strukturtherapeut den Familienmitgliedern, ihre Positionen in der Familie neu zu verteilen, und trägt so zur Schaffung akzeptablerer Grenzen innerfamiliärer Subsysteme bei. In diesem Zusammenhang kann argumentiert werden, dass die Skulptur verwendet wird, um positive Veränderungen in der Familie für ihr volles Funktionieren zu bewirken.
Verfahren
Die Family Sculpture-Technik wird in jedem Stadium der Diagnose und Therapie eingesetzt. Mindestens drei bis vier Personen, eine gewisse Anzahl an leicht beweglichen Möbeln und Gegenständen, die als Ersatz für abwesende Familienmitglieder dienen, reichen für die Durchführung aus. Die Skulptur kann sowohl die Gegenwart als auch die Vergangenheit der Familie darstellen und eine beliebige Anzahl von Mitgliedern der Großfamilie umfassen, die für therapeutische Zwecke benötigt werden.
Der Therapeut führt die Klienten in diese Technik ein und erklärt, dass es vor allem hilft, zu fühlen, was es bedeutet, ein Mitglied dieser Familie zu sein. Manchmal ist es einfacher zu zeigen als zu erzählen. Jedes Familienmitglied zeigt seinerseits seine Vision von innerfamiliären Beziehungen und stellt sie in lebenden Skulpturen dar, sodass ihre Haltungen und Positionen im Raum Handlungen und Gefühle füreinander widerspiegeln.
Der Berater schlägt vor, dass der Bildhauer Familienmitglieder behandelt, als wären sie aus Ton. Der Bildhauer versetzt jeden nonverbal in eine Position, die ihn charakterisieren könnte. Gleichzeitig nimmt der Psychotherapeut in der Familienplastik die Stelle des Bildhauers selbst ein, wie ihn der Bildhauer selbst sieht. Das „Sculpting“ wird fortgesetzt, bis der Bildhauer mit seiner Schöpfung zufrieden ist. Es ist wichtig, dass andere Familienmitglieder dem Bildhauer erlauben, als „Material“ frei mit sich umzugehen, im Wissen, dass sie dann mit ihm die Plätze tauschen.
Wenn jedes Familienmitglied seine eigene echte „Familienskulptur“ schafft, die die momentane emotionale Situation in der Familie widerspiegelt, können Sie darum bitten, eine Skulptur einer „idealen“ Familie zu schaffen.
Der Berater hat die Möglichkeit, in diesen Prozess einzugreifen, seine Optionen anzubieten und das Geschehen direkt zu kommentieren. Anschließend kann man sich der Skulptur der „idealen“ Familie zuwenden, um die Dynamik des Beratungsprozesses nachzuvollziehen. Gleichzeitig sind Diskrepanzen zwischen den Vorstellungen über die Struktur der Familie ihrer verschiedenen Mitglieder für das Verständnis des Familiengeschehens von großer Bedeutung und mit Hilfe der „Familienskulptur“ leichter zu identifizieren als auf der Grundlage traditioneller verbale Techniken.
Es gibt viele Möglichkeiten, die Family Sculpture-Technik anzuwenden. Einige Psychologen, die diese Technik verwenden, bitten den Bildhauer, für jedes Familienmitglied ein Wort oder einen Satz zu finden, der das Verhalten dieser Person am besten beschreibt. Familienmitglieder werden ermutigt, diese Sätze konsequent auszusprechen und dabei nicht nur einen visuellen, sondern auch einen auditiven Effekt zu erzielen.
Besprochen wurde nicht nur die gesamte Skulptur als Ganzes, sondern auch ihre Einzelteile. Der Berater kann auch fragen Fragen. Zum Beispiel diese:
1. (an jedes Familienmitglied) Wie fühlst du dich an diesem Ort unter deinen Verwandten?
2. (die ganze Familie) Hat Sie diese Skulptur überrascht?
3. (an jedes Familienmitglied) Wussten Sie vorher, dass der Bildhauer Sie genau so wahrnimmt, wie er ihn dargestellt hat?
4. (die ganze Familie) Stimmen Sie zu, dass Ihre Familie genau so funktioniert, wie es in der Skulptur dargestellt ist?
5. (Bildhauer oder Familie) Welche Veränderungen wünschen Sie sich im Familienleben?
6. (Bildhauer vor allen anderen Fragen) Überlege dir einen Titel für deine Arbeit.
Sie können direkt bei der Sitzung eine Diskussion über die Arbeit der Familie, des Bildhauers und des Beraters organisieren. Skulptur wird auch in der psychotherapeutischen Einzelarbeit eingesetzt. In diesem Fall werden die Rollen von Familienmitgliedern von Möbeln und anderen großen Gegenständen im Büro übernommen. Obwohl diesem Ansatz manchmal die Live-Präsenz von Familienmitgliedern fehlt, trägt er auch dazu bei, positive Veränderungen im Familiensystem herbeizuführen.
Gleichzeitig sollte die Skulptur nicht zu hart interpretiert werden, da sie keine objektive innerfamiliäre Situation widerspiegelt, sondern nur die subjektive Meinung eines der Familienmitglieder, die subjektive Realität seiner inneren Welt.
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