प्रीस्कूलर की गणितीय क्षमताओं को विकसित करने पर माता-पिता के लिए सिफारिशें। पूर्वस्कूली बच्चे की प्राथमिक गणितीय अवधारणाओं को बनाने की प्रक्रिया में गेमिंग तकनीकों के उपयोग पर माता-पिता के लिए सिफारिशें

गणितीय क्षमताओं का विकास, किसी दी गई समस्या का विश्लेषण करने, समाधान खोजने की क्षमता, सामान्य एक बच्चे में बुद्धि का विकास.

प्राथमिक विद्यालय पाठ्यक्रम गणित बिल्कुल भी सरल नहीं है. स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने में बच्चों को अक्सर विभिन्न प्रकार की कठिनाइयों का अनुभव होता है। अंक शास्त्र. शायद ऐसी कठिनाइयों का एक मुख्य कारण इसमें रुचि का ख़त्म होना है गणित एक विषय के रूप में.

नतीजतन, शिक्षक के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक और माता-पिता - पूर्वस्कूली उम्र में अपने बच्चे की गणित में रुचि विकसित करें. खेल में इस विषय का परिचय और मनोरंजक तरीके से आपके बच्चे की मदद करेगाभविष्य में, स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करना तेज़ और आसान हो जाएगा। कुछ बच्चे आसानी से यह क्यों निर्धारित कर लेते हैं कि ओलेया ने कितने सेब छोड़े हैं, अगर उसने 10 खरीदे और 3 खाए, जबकि अन्य सरल उदाहरणों पर लंबे समय तक कश लगाते हैं और फिर भी गलत उत्तर देते हैं?

शायद उन्हें सही खेल नहीं खिलाया गया।

बच्चों को शामिल करना मनोरंजक गणितीय सामग्री के लिए पारिवारिक माहौल में पूर्वस्कूली उम्रकई शैक्षणिक समस्याओं को हल करने में मदद मिलेगी। क्या फर्क पड़ता है गणितीय रूप से प्रतिभाशाली बच्चाथोड़ा मानवतावादी से? बच्चे के साथ गणितीय रूप से सक्षमसंरचना को तुरंत समझें सामग्री(या शैक्षिक कार्य, प्रारंभिक डेटा से तार्किक निष्कर्ष निकालें।

सबसे पहले, आपको खुद को परिचित करना चाहिए अभिभावकविभिन्न प्रकार के साथ मज़ेदार गणित के खेल और अभ्यास, उनका उद्देश्य, जो बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम को अधिक आसानी से समझने और जीतने की अनुमति देता है गणितीय ओलंपियाड, गैर-मानक समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करें। लेकिन यह सब बाद में आता है, जब वे स्कूल जाते हैं। छोटे बच्चे खेलकर सीखते हैं। शिक्षक परिचय देने के लिए विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करता है अभिभावकके बारे में शैक्षणिक प्रावधानों के साथ मनोरंजक गणितीय सामग्री वाले खेलों का विकासात्मक प्रभाव.

यह ज्ञात है कि खेल बच्चों के लिए सबसे स्वाभाविक गतिविधियों में से एक है। आत्म-अभिव्यक्ति को बढ़ावा देता है, बुद्धि का विकास, आजादी। यह विकसित होनाफ़ंक्शन पूरी तरह से विशेषता है और मनोरंजक गणित खेल. गणितीय क्षमता, कई अन्य लोगों की तरह, पूर्वस्कूली उम्र में विकास करें. लेकिन तीन साल के बच्चे को यह समझाना कि संख्या 9, संख्या 5 से चार इकाई अधिक है, व्यर्थ है।

लेकिन अद्भुत के माध्यम से एक रोमांचक यात्रा पर जाएं गणितीय देश, थिंकर, क्लेक्सिच और इरेज़र द्वारा पेश की जाने वाली जटिल समस्याओं को हल करने का समय आ गया है।

खेल गणितीयसामग्री बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि विकसित करने में मदद करती है, क्षमतारचनात्मक खोज, सीखने की इच्छा। अंतर्निहित समस्याग्रस्त तत्वों के साथ एक असामान्य गेमिंग स्थिति एक मनोरंजक कार्य, बच्चों के लिए दिलचस्प। एक लक्ष्य प्राप्त करने की इच्छा - एक आकृति, एक मॉडल बनाने, सही उत्तर देने, परिणाम प्राप्त करने की इच्छा - गतिविधि और नैतिक और स्वैच्छिक प्रयासों की अभिव्यक्ति को उत्तेजित करती है।

बच्चों के साथ शुरुआत करना पूर्वस्कूली उम्र, यह याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि सीखने से बच्चों के जीवन की स्वाभाविकता नष्ट नहीं होनी चाहिए। इसके लिए यह जरूरी है अगले:

याद रखें कि जबरन प्रशिक्षण बेकार है। प्रशिक्षण का आयोजन इस प्रकार करें बच्चामैंने इच्छा के साथ अध्ययन किया और सक्रिय था! सभी प्रयासों को लगातार प्रोत्साहित किया जाना चाहिए बच्चाऔर नई चीजें सीखने की, नई चीजें सीखने की उसकी इच्छा।

उसे पाकर ही जानें बच्चाअच्छा व्यक्तिगत संपर्क, आप उसे कुछ सिखा सकते हैं।

ध्यान रखें कि जो लोग अधिक शांति से बोलते हैं उन्हें बेहतर सुना जाता है।

यह सब याद रखें बच्चाआपका समय और आपकी समझ का समय। जे जे रूसो लिखा: "...जो हासिल करने की उन्हें जल्दी नहीं होती, उसे वे आम तौर पर निश्चित रूप से और बहुत जल्दी हासिल कर लेते हैं।"

कार्य परिणामों की तुलना करें बच्चायह केवल उसकी अपनी उपलब्धियों से संभव है, अन्य बच्चों की उपलब्धियों से नहीं। में पूर्वस्कूली उम्रनकारात्मक रेटिंग से बचना चाहिए बच्चाऔर इसकी गतिविधियों के परिणाम।

- बच्चे के लिएबनाया जाना चाहिए स्थितियाँखोज इंजन का उपयोग करने के लिए तौर तरीकोंकार्यों में अभिविन्यास. बच्चों से अधिक बार संपर्क किया जाना चाहिए कार्य: सोचो, अनुमान लगाओ.

गणित एक सटीक विज्ञान है, और पढ़ाते समय, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे अपने विचारों को सटीक और सुसंगत रूप से व्यक्त करना सीखें। बच्चों को विभिन्न प्रकार के शब्दों से परिचित कराने की कोई आवश्यकता नहीं है, भले ही वे हों उन्हें याद रखने में सक्षम हैं. अवधारणाओं के सार को समझाना अधिक महत्वपूर्ण है। याद रखने से ज्यादा महत्वपूर्ण है समझना!

मनोरंजक कार्य, सिल्हूट आकृतियाँ, पहेलियाँ बनाने के लिए खेल योगदान देनाफोकस, दृढ़ता, स्वतंत्रता (हाथ में काम का विश्लेषण करने की क्षमता, तरीकों के बारे में सोचने की क्षमता) जैसे व्यक्तित्व गुणों का निर्माण इसे हल करने के तरीके, अपने कार्यों की योजना बनाएं, उन पर निरंतर नियंत्रण रखें और x को सहसंबंधित करें स्थिति, प्राप्त परिणाम का मूल्यांकन करें)। का उपयोग करके व्यावहारिक गतिविधियाँ करना बच्चे में मनोरंजक सामग्री का विकास होता हैसमझने की क्षमता मनोरंजक कार्य, उनके लिए नए खोजें समाधान. इससे बच्चों की रचनात्मकता विकसित होती है क्षमताओं(तार्किक समस्याओं, पहेलियों, ब्लॉकों, विशेष सेटों से सिल्हूट आकृतियों के नए वेरिएंट के साथ आ रहा है "तंग्राम"वगैरह।)।

सही खेल

वे न केवल बच्चे का मनोरंजन करेगा, लेकिन मदद भी करेगा गणितीय बुद्धि विकसित करें.

"मकानों"

रंगीन कार्डबोर्ड से कई बहु-रंगीन वृत्त काटें। अपने बच्चे को उसके पसंदीदा रंग का एक गोला चुनने के लिए आमंत्रित करें। यह उसका घर होगा (वृत्त को मेज पर रखें). उदाहरण के लिए, आपका घर नीला है। बच्चे को इसे अपने घर के दाईं ओर रखने दें। और पिताजी का हरा वाला बायीं ओर है।

पीला, दादी का घर, मेरी माँ के बाईं ओर बना हुआ मकानों. मुझे पीला घेरा कहाँ लगाना चाहिए?

पूछें कि पिताजी और दादी के बीच किसका घर है, दादी के बाद किसका घर है। खेल के दौरान अपने बच्चे की प्रशंसा करना और उसे प्रोत्साहित करना सुनिश्चित करें।

यह गेम स्थानिक अवधारणाओं को विकसित करने के लिए अच्छा है, विकासतार्किक सोच, ध्यान, स्मृति।

"मतभेद खोजें"

सबसे सरल खेल, जिसे बच्चे बहुत पसंद करते हैं, एक उत्कृष्ट उपकरण भी है गणितीय बुद्धि का विकास, क्योंकि यह ध्यान और दृढ़ता को प्रशिक्षित करता है।

यदि आप जो तस्वीरें पेश करते हैं तो यह अच्छा है इस खेल के लिए बच्चा, वस्तुओं की संख्या में बिल्कुल भिन्न होगा। उदाहरण के लिए, एक लड़की के हाथ में एक चित्र में 5 फूल हैं, दूसरे में 7, एक चित्र में एक शाखा पर 3 पक्षी और दूसरे में 4 फूल हैं विकसित होनाकार्ड आसानी से अपने आप.

"हम सब कुछ गिनते हैं"

संख्या की अवधारणा को बनाने और समेकित करने के लिए, बच्चे के साथ उसकी दृष्टि के क्षेत्र में आने वाली हर चीज़ को गिनना उपयोगी होता है। आप सीढ़ियों पर सीढ़ियाँ, किंडरगार्टन के रास्ते में लाल कारें, किताब में पात्रों की संख्या गिन सकते हैं।

प्रस्ताव बच्चे को नंबर दिखाओ, जो उसे अपनी उंगलियों पर मिला, और यदि पर्याप्त उंगलियां नहीं हैं, तो छड़ियों, बटनों या किसी अन्य वस्तु को गिनने पर। मात्राओं की तुलना करने के लिए अपने नन्हे-मुन्नों से अमूर्त प्रश्न पूछें, उदाहरण के लिए: “कमरे में और क्या है - किताबों वाली अलमारियाँ या खिलौनों वाली दराजें? लकड़ी के ब्लॉक या पेंसिल?

हथेली में ज्यामिति

रात का खाना बनाते समय आप अपने बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों से परिचित करा सकती हैं। आपको साधारण माचिस या सूखे पास्ता की आवश्यकता होगी। दिखाओ बच्चे के लिए, आप इन्हें कैसे जोड़ सकते हैं "चिपक जाती है"त्रिभुज, समचतुर्भुज, वर्ग, समलंब। इन आकृतियों के कोणों और भुजाओं को एक साथ गिनें। जब शिशु को सरल आकृतियाँ बनाने में पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित किया जाता है, कार्य को जटिल बनाना, उससे 2 माचिस की भुजाओं वाले एक त्रिकोण को, 4 माचिस की भुजाओं वाले एक वर्ग को, 3 नूडल्स की भुजाओं वाले एक त्रिकोण को मोड़ने के लिए कहा। होने देना बच्चासमान संख्या में माचिस की तीलियों से कई अलग-अलग आकृतियाँ बनाने का प्रयास करेंगे, उदाहरण के लिए एक समचतुर्भुज और एक वर्ग।

पहेलियाँ और तर्क खेल

विकास करनाछोटी बुद्धि अंक शास्त्रन केवल कक्षा में मकानों, लेकिन यह भी कहें, किंडरगार्टन के रास्ते पर।

बच्चों को प्रत्येक में इसका एहसास होने लगता है मनोरंजककार्यों में किसी प्रकार की चाल, आविष्कार, मनोरंजन शामिल है। एकाग्रता, गहन सोच और प्राप्त परिणाम के साथ लक्ष्य की तत्काल तुलना के बिना इसे खोजना या हल करना असंभव है।

के साथ काम करना अभिभावकऔर बच्चों को एक ही समय में प्रबंधित करने की आवश्यकता है। इससे विविध प्रभाव सुनिश्चित होगा बच्चाखेलों में उनकी रुचि विकसित करने के उद्देश्य से, मनोरंजक कार्य, उन्हें प्रशिक्षण दे रहे हैं तौर तरीकोंउत्तर और समाधान खोज रहे हैं।

इस्तेमाल किया गया सामग्री:

1. हां. आई. पेरेलमैन « मनोरंजक अंकगणित» , « मनोरंजक बीजगणित» , « मनोरंजक ज्यामिति» , "रहना अंक शास्त्र» ;

2. ई. आई. इग्नातिवा "सरलता के साम्राज्य में",

3. आई. हां "कहानियाँ के बारे में अंक शास्त्र» ;

4. बी. ए. कोर्डेम्स्की « गणितीय समझ रखने वाला» ;

5. एफ.एफ. नागिबिना « गणित बॉक्स» ;

6. ए. आई. ओस्ट्रोव्स्की और बी. ए. कोर्डेम्स्की "ज्यामिति अंकगणित में मदद करती है"

साथ ही विभिन्न मनोरंजक साइटें:

http://pochemu4ka.ru - पोकेमुचका

http://udivit-matem.naroad.ru/str2.html- मनोरंजक गणित

http://children.kulichki.net - गणित की समस्याओं

http://funnymath.ru/ - मनोरंजक गणित

http://www.math-on-line.com - गणित ऑनलाइन

http://matemka.ucoz.ru/ - मनोरंजक गणित

http://develop-kinder.com - शैक्षिक कार्य, खेल और प्रतियोगिताएं अंक शास्त्र

www.math-on-line.com - कैटलॉग गणित में विकासात्मक कार्यक्रम.

http://udivit-matem.naroad.ru/ - अद्भुत अंक शास्त्र. बढ़िया सिंहावलोकन मजेदार गणित समस्याएं.

http://www.turgor.ru - शुरुआती लोगों के लिए मनोरंजक गणित

http://childmath.ru - दिलचस्प प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में गणित

http://smartkids.ru - मनोरंजक गणित

http://www.books4all.ru - पुस्तकें मनोरंजक गणित और अंकगणित

www.kindereducation.com - प्रीस्कूलर के लिए मज़ेदार गणित और गिनती

अपने बच्चों की मदद करें गणित में रुचि विकसित करें.

गणित द्वारा गणित, लेकिन स्वास्थ्य के बारे में बच्चाकभी नहीं भूलना चाहिए.

शरीफ़गालिवा एगुल तल्गतोव्ना
नौकरी का नाम:अध्यापक
शैक्षिक संस्था: LG MADOU DSOV नंबर 2 "लिंगोनबेरी"
इलाका:लांगेपास शहर, खांटी-मानसी स्वायत्त ऑक्रग-युगरा
सामग्री का नाम:माता-पिता के लिए परामर्श
विषय:वरिष्ठ समूह में गणितीय विकास पर माता-पिता के लिए सिफारिशें
प्रकाशन तिथि: 22.09.2016
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

"वरिष्ठ समूह में बच्चों के गणितीय विकास पर माता-पिता के लिए सिफारिशें।" जो कोई भी बचपन से गणित का अध्ययन करता है, उसमें ध्यान विकसित होता है, अपने मस्तिष्क, अपनी इच्छाशक्ति को प्रशिक्षित करता है और लक्ष्यों को प्राप्त करने में दृढ़ता और दृढ़ता विकसित करता है। (ए. मार्कुशेविच)। माता-पिता और शिक्षक दोनों जानते हैं कि गणित एक बच्चे के बौद्धिक विकास, उसकी संज्ञानात्मक और रचनात्मक क्षमताओं के निर्माण में एक शक्तिशाली कारक है। यह भी ज्ञात है कि प्राथमिक विद्यालय में गणित पढ़ाने की सफलता पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे के गणितीय विकास की प्रभावशीलता पर निर्भर करती है। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए गणितीय पाठ आयोजित करने का मुख्य सिद्धांत स्पष्टता है, अर्थात। प्रत्येक अवधारणा या शब्द की व्याख्या के साथ विशिष्ट उदाहरण और होमवर्क होना चाहिए। बेशक, बच्चों के लिए कार्यों को उनकी उम्र के अनुसार चुना जाना चाहिए - दिलचस्प, एक खेल की तरह। बच्चों में गणितीय ज्ञान, स्वतंत्रता, बुद्धिमत्ता, रचनात्मक कल्पना, सोच का लचीलापन, तुलना करने और सामान्यीकरण करने की क्षमता और निर्णय की शुद्धता साबित करने में रुचि विकसित करना बच्चों के स्कूल की परिस्थितियों में सफल अनुकूलन में योगदान देता है। जीवन के छठे वर्ष में, बच्चे में अपने व्यवहार, स्वैच्छिक स्मृति, दृश्य-प्रभावी और दृश्य-आलंकारिक सोच को नियंत्रित करने की क्षमता विकसित होती है। बच्चों में पहले से ही किसी कार्य को पूरा करने और उसके लिए सकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त करने की इच्छा होती है। किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं के निर्माण पर एक पाठ एक यात्रा के रूप में एक मनोरंजक कथानक के अनुसार आयोजित किया जाता है। प्रस्तुत पाठ में, कार्यों का चयन किया जाता है, जिनके समाधान के लिए तार्किक रूप से सोचने की क्षमता, कल्पनाशीलता, सरलता विकसित करने और गणित में रुचि बढ़ाने की आवश्यकता होती है। वरिष्ठ समूह में, बच्चों की प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं का महत्वपूर्ण विस्तार, गहनता और सामान्यीकरण और गिनती गतिविधियों का और विकास प्रदान किया जाता है।  बच्चे 10 तक गिनना सीखते हैं, न केवल दृष्टि से देखी जाने वाली वस्तुएं, बल्कि ध्वनियां, स्पर्श से देखी जाने वाली वस्तुएं, गतिविधियां भी। बच्चों की समझ स्पष्ट हुई कि वस्तुओं की संख्या उनके आकार, स्थानिक व्यवस्था और गिनती की दिशा पर निर्भर नहीं करती। इसके अलावा, वे यह सुनिश्चित करते हैं कि समान संख्या में तत्वों वाले सेट एक एकल प्राकृतिक संख्या (5 गिलहरियाँ, 5 क्रिसमस पेड़, एक तारे के 5 सिरे, आदि) के अनुरूप हों।  विभिन्न वस्तुओं से सेट बनाने के उदाहरणों का उपयोग करके, वे 5 तक की संख्याओं की इकाइयों की मात्रात्मक संरचना से परिचित हो जाते हैं।
 पुराने समूह में, वे यह अवधारणा बनाना शुरू करते हैं कि कुछ वस्तुओं को कई समान भागों में विभाजित किया जा सकता है। बच्चे ज्यामितीय आकृतियों (वर्ग, आयत, त्रिकोण) के मॉडल को 2 और 4 भागों के साथ-साथ अन्य वस्तुओं में विभाजित करते हैं, संपूर्ण और भागों की तुलना करते हैं।  स्थानिक और लौकिक अवधारणाओं के निर्माण पर अधिक ध्यान दिया जाता है। इस प्रकार, बच्चे वस्तुओं के आकार में परिवर्तन को देखना, वस्तुओं के आकार का मूल्यांकन 3 आयामों के आधार पर करना सीखते हैं: लंबाई, चौड़ाई, ऊंचाई; मात्राओं के गुणों के बारे में उनकी समझ गहरी हो जाती है। बच्चों को आकार में समान ज्यामितीय आकृतियों के बीच अंतर करना सिखाया जाता है: एक वृत्त और एक अंडाकार आकार, और वस्तुओं के आकार का लगातार विश्लेषण और वर्णन करना।  बच्चों को सप्ताह के दिनों के नाम और क्रम याद रहते हैं।

जब बच्चे किंडरगार्टन छोड़ते हैं, तो वे आमतौर पर पढ़ना, गिनना और कुछ तो लिखना भी जानते हैं। लेकिन पहली कक्षा में प्रवेश करने पर, यह पता चलता है कि, ज्ञान की प्रारंभिक मूल बातें जानने के बाद, बच्चे को स्कूल के रास्ते में कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। इसका कारण मौखिक और तार्किक सोच का अपर्याप्त विकास है। ज्ञान का स्तर ऊँचा होने के लिए, प्रीस्कूलरों में तार्किक सोच को कम से अधिक की ओर यथाशीघ्र विकसित करना आवश्यक है। ऐसे प्रत्येक खेल के लिए बच्चे से विस्तृत भाषण कथन की आवश्यकता होगी, जो कुछ कार्यों को करते समय महत्वपूर्ण है।

बुद्धि के लिए शैक्षिक खेल

"इसे उल्टा कहो"

आप शब्द का नाम रखते हैं, और बच्चा शब्द का नाम रखता है, लेकिन केवल उल्टा, उदाहरण के लिए: बड़ा-छोटा। आप शब्दों के निम्नलिखित युग्मों का उपयोग कर सकते हैं: हर्षित-उदास, तेज़-धीमा, भारी-हल्का, ऊँचा-नीचा, कायर-बहादुर, आदि।

"ऐसा होता है, ऐसा नहीं होता"

कुछ स्थिति का नाम बताएं और गेंद बच्चे की ओर फेंकें। ऐसा होने पर ही उसे गेंद पकड़नी चाहिए और यदि ऐसा नहीं होता, तो उसे गेंद पकड़ने की ज़रूरत नहीं है। उदाहरण के लिए: "कुत्ता कपड़े धो रहा है" - और गेंद फेंको। वह उसे नहीं पकड़ता. फिर बच्चा स्वयं कुछ लेकर आता है और आपकी ओर गेंद फेंकता है।

दृश्य कल्पना विकसित करने के लिए खेल

आपको बच्चे के लिए एक अधूरा चित्र तैयार करना होगा, और उससे चित्र पूरा करने के लिए कहना होगा, फिर उसे बताना होगा कि उसने क्या बनाया है।

"बिंदु"

एक उदाहरण का उपयोग करते हुए, अपने बच्चे को दिखाएं कि चित्र बनाने के लिए बिंदुओं को कैसे जोड़ा जाए, और फिर बिंदुओं को जोड़कर स्वयं कुछ बनाने की पेशकश करें। हर बार सभी बिंदुओं का उपयोग करना आवश्यक नहीं है।

"संयोजन"

अपने बच्चे को यथासंभव अधिक से अधिक ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके, अधिक से अधिक वस्तुएँ बनाने और चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। इस खेल में मुख्य नियम यह है कि आप मनमानी आकृतियाँ नहीं जोड़ सकते।

मानसिक लचीलापन विकसित करने वाला खेल।

आपको बच्चे को यथासंभव अधिक से अधिक शब्द बताने के लिए आमंत्रित करना होगा जो एक अवधारणा को दर्शाते हों। उदाहरण के लिए: - परिवहन (बस, कार, मोटरसाइकिल, आदि, बर्तन (ग्लास, कप, फ्राइंग पैन, आदि); जानवर; कपड़े; फर्नीचर, आदि।

सोच प्रक्रियाओं को विकसित करने के लिए खेल

"अतिरिक्त शब्द ढूंढें"

आपको बच्चे को उस शब्द को परिभाषित करने के लिए आमंत्रित करने की आवश्यकता है जो यहां अनावश्यक हो जाता है:

फ्राइंग पैन, जग, करछुल, ब्रीफकेस।

केफिर, दही, पनीर, बन।

केला, आड़ू, ककड़ी, कीनू।

ऐसे खेलों के लिए किसी विशेष परिस्थिति की आवश्यकता नहीं होती; चित्र आदि के रूप में दृश्य सामग्री ही पर्याप्त होती है। माता-पिता की इच्छा.

प्रयुक्त साहित्य: कुट्यविना एन.एल. "तर्क। स्वतंत्र रूप से सोचना सीखना,

तुलना करें, तर्क करें। "-एम., 2001.

मसरू इबुका. "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।" - एम., 1991।

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पूर्वस्कूली बच्चों में अस्थिर गुणों के विकास पर माता-पिता के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सिफारिशें

धैर्य रखें और बच्चे को योजनाबद्ध कार्य स्वयं करने दें (उदाहरण के लिए, ब्लाउज पहनना और बटन लगाना, वयस्कों को कुछ करने में मदद करना)। केवल वहीं सहायता प्रदान करें जहां बच्चा स्वयं सामना नहीं कर सकता। बच्चे की अपूरणीयता पर ज़ोर दें और उसकी प्रशंसा करें। स्वतंत्र रूप से प्राप्त परिणाम की खुशी भविष्य के सक्रिय कार्यों की कुंजी होगी।

विचार करें और एक निश्चित शासन और दैनिक दिनचर्या का पालन करें।

बाहरी समर्थन, वातानुकूलित संकेत बनाएं जो बच्चे को आत्म-नियमन में मदद करेंगे (उदाहरण के लिए, सोने से पहले अनुष्ठान)।

अपने पसंदीदा खिलौने को एक नियंत्रक, मानदंडों और आवश्यकताओं के वाहक के कार्य दें।

मध्यवर्ती लक्ष्य निर्धारित करें और सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा उन्हें प्राप्त करे।

बच्चे के प्रति एक एकीकृत दृष्टिकोण स्थापित करें, आसपास के वयस्कों की आवश्यकताओं की एकता स्थापित करें। विपरीत स्थिति बच्चे के व्यवहार में द्वंद्व और चालाकी के विकास में योगदान कर सकती है।

निरंतरता के सिद्धांत का पालन करें - अपने बच्चे को वह काम करने की अनुमति न दें जो पहले निषिद्ध थे। बच्चे में धीरे-धीरे अपनी इच्छाओं पर काबू पाने और खुद को नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है।

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घर पर प्रीस्कूल बच्चे में गणितीय क्षमता विकसित करने पर माता-पिता के लिए सिफारिशें

गणितीय क्षमताओं का विकास, किसी समस्या का विश्लेषण करने की क्षमता, समाधान खोजने की क्षमता और बच्चे की बुद्धि का सामान्य विकास।

प्राथमिक विद्यालय में गणित का पाठ्यक्रम बिल्कुल भी आसान नहीं है। स्कूली गणित पाठ्यक्रम में महारत हासिल करते समय बच्चे अक्सर विभिन्न प्रकार की कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। शायद ऐसी कठिनाइयों का एक मुख्य कारण एक विषय के रूप में गणित में रुचि की कमी है।

नतीजतन, शिक्षक और माता-पिता का सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे की गणित में रुचि विकसित करना है। इस विषय को चंचल और मनोरंजक तरीके से पेश करने से भविष्य में बच्चे को स्कूली पाठ्यक्रम में तेजी से और आसानी से महारत हासिल करने में मदद मिलेगी। कुछ बच्चे आसानी से यह क्यों निर्धारित कर लेते हैं कि ओलेया ने कितने सेब छोड़े हैं, अगर उसने 10 खरीदे और 3 खाए, जबकि अन्य सरल उदाहरणों पर लंबे समय तक कश लगाते हैं और फिर भी गलत उत्तर देते हैं?

शायद उन्हें सही खेल नहीं खिलाया गया।

पारिवारिक परिवेश में पूर्वस्कूली बच्चों को मनोरंजक गणितीय सामग्री से परिचित कराने से कई शैक्षणिक समस्याओं को हल करने में मदद मिलेगी। एक गणितीय रूप से प्रतिभाशाली बच्चे को एक छोटे मानवतावादी से क्या अलग करता है? गणितीय मानसिकता वाला बच्चा सामग्री (या शैक्षिक कार्य) की संरचना को तुरंत समझने में सक्षम होता है, और प्रारंभिक डेटा से तार्किक निष्कर्ष निकालने में सक्षम होता है।

सबसे पहले, माता-पिता को विभिन्न प्रकार के मनोरंजक गणितीय खेलों और अभ्यासों, उनके उद्देश्य से परिचित होना चाहिए, जो बच्चों को स्कूल के पाठ्यक्रम को अधिक आसानी से समझने, गणित प्रतियोगिताओं को जीतने और गैर-मानक समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करने की अनुमति देता है। लेकिन यह सब बाद में आता है, जब वे स्कूल जाते हैं। छोटे बच्चे खेलकर सीखते हैं। विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करते हुए, शिक्षक माता-पिता को मनोरंजक गणितीय सामग्री के साथ खेलों के विकासात्मक प्रभाव पर शैक्षणिक स्थिति से परिचित कराते हैं।

यह ज्ञात है कि खेल, बच्चों की सबसे स्वाभाविक गतिविधियों में से एक है, जो आत्म-अभिव्यक्ति, बुद्धि के विकास और स्वतंत्रता को बढ़ावा देता है। यह शैक्षिक समारोह मनोरंजक गणितीय खेलों की पूरी तरह से विशेषता है। गणितीय क्षमताएँ, कई अन्य की तरह, पूर्वस्कूली उम्र में विकसित होती हैं। लेकिन तीन साल के बच्चे को यह समझाना कि संख्या 9, संख्या 5 से चार इकाई अधिक है, व्यर्थ है।

लेकिन अब एक अद्भुत गणितीय देश के माध्यम से एक रोमांचक यात्रा पर जाने का समय है, जिसमें थिंकर, क्लीक्सिच और इरेज़र द्वारा पेश की जाने वाली जटिल समस्याओं को हल किया जा सकता है।

गणितीय सामग्री वाले खेल बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि, रचनात्मक रूप से अन्वेषण करने की क्षमता और सीखने की इच्छा पैदा करने में मदद करते हैं। एक मनोरंजक कार्य में निहित समस्या के तत्वों के साथ एक असामान्य खेल की स्थिति बच्चों के लिए दिलचस्प है। एक लक्ष्य प्राप्त करने की इच्छा - एक आकृति, एक मॉडल बनाने, सही उत्तर देने, परिणाम प्राप्त करने की इच्छा - गतिविधि और नैतिक और स्वैच्छिक प्रयासों की अभिव्यक्ति को उत्तेजित करती है।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करना शुरू करते समय यह याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षण से बच्चों के जीवन की स्वाभाविकता नष्ट नहीं होनी चाहिए। ऐसा करने के लिए आपको निम्नलिखित की आवश्यकता है:

याद रखें कि जबरन प्रशिक्षण बेकार है। प्रशिक्षण इस प्रकार व्यवस्थित करें कि बच्चा इच्छापूर्वक पढ़ाई करे और सक्रिय रहे! बच्चे के सभी प्रयासों और उसकी नई चीजें सीखने की इच्छा को, नई चीजें सीखने के लिए लगातार प्रोत्साहित करना आवश्यक है।

यह जानने के लिए कि किसी बच्चे के साथ अच्छा व्यक्तिगत संपर्क रखकर ही आप उसे कुछ सिखा सकते हैं।

ध्यान रखें कि जो लोग अधिक शांति से बोलते हैं उन्हें बेहतर सुना जाता है।

याद रखें कि प्रत्येक बच्चे का अपना समय और समझने का अपना समय होता है। जे. जे. रूसो ने लिखा: "... जिन्हें हासिल करने की उन्हें कोई जल्दी नहीं होती, वे आम तौर पर निश्चित रूप से और बहुत जल्दी हासिल कर लेते हैं।"

आप किसी बच्चे के कार्य के परिणामों की तुलना केवल उसकी अपनी उपलब्धियों से कर सकते हैं, अन्य बच्चों की उपलब्धियों से नहीं। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे के नकारात्मक मूल्यांकन और उसकी गतिविधियों के परिणामों से बचना चाहिए।

कार्यों में अभिविन्यास की खोज विधियों का उपयोग करने के लिए बच्चे के लिए स्थितियाँ बनाई जानी चाहिए। आपको बच्चों से अधिक बार कार्य पूछना चाहिए: सोचो, अनुमान लगाओ।

गणित एक सटीक विज्ञान है, और सीखते समय यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे अपने विचारों को सटीक और सुसंगत रूप से व्यक्त करना सीखें। बच्चों को विभिन्न शब्दों से परिचित कराने की कोई आवश्यकता नहीं है, भले ही वे उन्हें याद रखने में सक्षम हों। अवधारणाओं के सार को समझाना अधिक महत्वपूर्ण है। याद रखने से ज्यादा महत्वपूर्ण है समझना!

मनोरंजक कार्य, सिल्हूट आकृतियाँ बनाने के लिए खेल, पहेलियाँ ध्यान, दृढ़ता, स्वतंत्रता (किसी दिए गए कार्य का विश्लेषण करने की क्षमता, इसे हल करने के तरीकों और साधनों के बारे में सोचने, अपने कार्यों की योजना बनाने, लगातार उनकी निगरानी करने की क्षमता) जैसे व्यक्तित्व गुणों के विकास में योगदान करती हैं। x को शर्त के साथ सहसंबंधित करें, प्राप्त परिणाम का मूल्यांकन करें)। मनोरंजक सामग्री का उपयोग करके व्यावहारिक क्रियाएँ करने से बच्चे में मनोरंजक कार्यों को समझने और उन्हें हल करने के नए तरीके खोजने की क्षमता विकसित होती है। इससे बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का प्रकटीकरण होता है (तार्किक समस्याओं, पहेलियाँ, ब्लॉक, विशेष टेंग्राम सेट से सिल्हूट आंकड़े आदि के नए संस्करणों का आविष्कार)।

सही खेल

वे न केवल बच्चे का मनोरंजन करेंगे, बल्कि गणितीय बुद्धि विकसित करने में भी मदद करेंगे।

"मकानों"

रंगीन कार्डबोर्ड से कई बहु-रंगीन वृत्त काटें। अपने बच्चे को उसके पसंदीदा रंग का एक गोला चुनने के लिए आमंत्रित करें। यह उसका घर होगा (वृत्त को मेज पर रखें)। उदाहरण के लिए, आपका घर नीला है। बच्चे को इसे अपने घर के दाईं ओर रखने दें। और पिताजी का हरा वाला बायीं ओर है।

पीला वाला, दादी का घर, मेरी माँ के घर के बाईं ओर बनाया गया था। मुझे पीला घेरा कहाँ लगाना चाहिए?

पूछें कि पिताजी और दादी के बीच किसका घर है, दादी के बाद किसका घर है। खेल के दौरान अपने बच्चे की प्रशंसा करना और उसे प्रोत्साहित करना सुनिश्चित करें।

खेल स्थानिक अवधारणाओं के निर्माण, तार्किक सोच, ध्यान और स्मृति के विकास के लिए अच्छा है।

"मतभेद खोजें"

सबसे सरल खेल, जिसे बच्चे बहुत पसंद करते हैं, गणितीय बुद्धि विकसित करने का भी एक उत्कृष्ट साधन है, क्योंकि यह ध्यान और दृढ़ता को प्रशिक्षित करता है।

यह अच्छा है अगर आप अपने बच्चे को इस खेल के लिए जो तस्वीरें पेश करते हैं उनमें वस्तुओं की संख्या अलग-अलग हो। उदाहरण के लिए, एक लड़की के हाथ में एक चित्र में 5 फूल हैं, दूसरे में 7, एक चित्र में एक शाखा पर 3 पक्षी और दूसरे में 4 ऐसे शैक्षिक कार्ड स्वयं बनाना आसान है।

"हम सब कुछ गिनते हैं"

संख्या की अवधारणा को बनाने और समेकित करने के लिए, बच्चे के साथ उसकी दृष्टि के क्षेत्र में आने वाली हर चीज़ को गिनना उपयोगी होता है। आप सीढ़ियों पर सीढ़ियाँ, किंडरगार्टन के रास्ते में लाल कारें, किताब में पात्रों की संख्या गिन सकते हैं।

अपने बच्चे को उसकी उंगलियों पर आए नंबर दिखाने के लिए आमंत्रित करें, और यदि पर्याप्त उंगलियां नहीं हैं, तो छड़ियों, बटनों या किसी अन्य वस्तु को गिनकर दिखाएं। मात्राओं की तुलना करने के लिए अपने नन्हे-मुन्नों से अमूर्त प्रश्न पूछें, उदाहरण के लिए: “कमरे में और क्या है - किताबों वाली अलमारियाँ या खिलौनों वाली दराजें? लकड़ी के ब्लॉक या पेंसिल? »

हथेली में ज्यामिति

रात का खाना बनाते समय आप अपने बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों से परिचित करा सकती हैं। आपको साधारण माचिस या सूखे पास्ता की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे को दिखाएँ कि कैसे इन "छड़ियाँ" का उपयोग त्रिकोण, समचतुर्भुज, वर्ग या समलंब बनाने के लिए किया जा सकता है। इन आकृतियों के कोणों और भुजाओं को एक साथ गिनें। जब बच्चे को सरल आकृतियाँ बनाने का पर्याप्त अभ्यास हो जाए, तो उसे 2 माचिस की भुजा वाला एक त्रिकोण, 4 माचिस की भुजा वाला एक वर्ग, 3 सेवई की भुजा वाला एक त्रिकोण मोड़ने के लिए कहें। बच्चे को समान संख्या में माचिस का उपयोग करके कई अलग-अलग आकृतियाँ बनाने का प्रयास करने दें, जैसे कि एक समचतुर्भुज और एक वर्ग।

पहेलियाँ और तर्क खेल

आप एक छोटे गणितज्ञ की बुद्धि को न केवल घर पर कक्षाओं में विकसित कर सकते हैं, बल्कि, कहें तो, किंडरगार्टन के रास्ते में भी विकसित कर सकते हैं।

बच्चों को यह एहसास होने लगता है कि प्रत्येक मनोरंजक कार्य में किसी न किसी प्रकार की चाल, आविष्कार या मनोरंजन शामिल है। एकाग्रता, गहन सोच और प्राप्त परिणाम के साथ लक्ष्य की तत्काल तुलना के बिना इसे खोजना या हल करना असंभव है।

माता-पिता और बच्चों के साथ काम एक साथ किया जाना चाहिए। यह बच्चे पर विविध प्रभाव सुनिश्चित करेगा, जिसका उद्देश्य खेलों में उनकी रुचि बढ़ाना, मनोरंजक कार्यों और उन्हें उत्तर और समाधान ढूंढना सिखाना है।

प्रयुक्त सामग्री:

1. हां. आई. पेरेलमैन "मनोरंजक अंकगणित", "मनोरंजक बीजगणित", "मनोरंजक ज्यामिति", "जीवित गणित";

2. ई. आई. इग्नातिवा "सरलता के साम्राज्य में",

3. आई. हां. डेपमैन "गणित के बारे में कहानियाँ";

4. बी. ए. कोर्डेम्स्की "गणितीय सरलता";

5. एफ. एफ. नागिबिना "गणितीय बॉक्स";

6. ए. आई. ओस्ट्रोव्स्की और बी. ए. कोर्डेम्स्की "ज्यामिति अंकगणित में मदद करती है"

साथ ही विभिन्न मनोरंजक साइटें:

http://pochemu4ka.ru - पोकेमुचका

http://udivit-matem.naroad.ru/str2.html - मनोरंजक गणित

http://children.culichki.net - गणितीय समस्याएं

http://funnymath.ru/ - मनोरंजक गणित

http://www.math-on-line.com - गणित ऑन-लाइन

http://matemka.ucoz.ru/ - मनोरंजक गणित

http://develop-kinder.com - गणित में विकासात्मक कार्य, खेल और प्रतियोगिताएं

www.math-on-line.com - गणित में शैक्षिक कार्यक्रमों की सूची।

http://udivit-matem.naroad.ru/ - अद्भुत गणित। मनोरंजक गणित समस्याओं का एक बड़ा अवलोकन।

http://www.turgor.ru - शुरुआती लोगों के लिए मनोरंजक गणित

http://childmath.ru - प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में दिलचस्प गणित

http://smartkids.ru - मनोरंजक गणित

http://www.books4all.ru - मनोरंजक गणित और अंकगणित पर पुस्तकें

www.kindereducation.com - प्रीस्कूलर के लिए मजेदार गणित और गिनती

अपने बच्चों को गणित में रुचि विकसित करने में मदद करें।

गणित तो गणित है, लेकिन आपको बच्चे के स्वास्थ्य के बारे में कभी नहीं भूलना चाहिए।

लोगों के बीच ऐसी व्यापक कहावतें हैं जो हाथ की गतिविधि और मानसिक स्थिति के बीच घनिष्ठ संबंध को दर्शाती हैं: "सब कुछ हाथ से निकल जाता है", "हाथ हार मान लेते हैं", "हल्के हाथ से", आदि। हालाँकि, अधिकांश हम, रोजमर्रा की जिंदगी में ऐसी कहावतों का इस्तेमाल करते हुए, शायद ही कभी सोचते हैं कि उनमें कितना गहरा अर्थ निहित है।

आपको लोक ज्ञान की पूरी गहराई का एहसास तब होता है जब आप मनोवैज्ञानिकों द्वारा किए गए अध्ययनों और टिप्पणियों के परिणामों से परिचित होते हैं, जो बताते हैं कि उंगलियों की गति के विकास की डिग्री एक बच्चे में भाषण विकास की डिग्री के साथ मेल खाती है। दुर्भाग्य से, पिछले दशकों में स्कूली बच्चों के दाहिने हाथ की ताकत के संकेतकों का विश्लेषण सभी आयु समूहों में नकारात्मक गतिशीलता दिखाता है। प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल उम्र के बच्चों में हाथ मोटर कौशल के विकास के स्तर में कमी की ओर एक चिंताजनक प्रवृत्ति है।

जिंदगी दिखाती है कि हर सिक्के के दो पहलू होते हैं। इस प्रकार, सभ्यता के विकास का परिणाम बच्चों की सामान्य मोटर स्थिति है। इसके अलावा, सभ्यता के विकास का स्तर मोटर कौशल के विकास के स्तर में कमी के सीधे आनुपातिक है।

परिणामस्वरूप, जो चीज़ एक वयस्क के लिए जीवन को आसान बनाती है और समय बचाती है वह एक बच्चे को अपने हाथों से अधिक काम करने के अवसर से वंचित कर देती है। खैर, उदाहरण के लिए, आधुनिक समय के दबाव में, हर किसी को तब तक इंतजार करने का समय नहीं मिल पाता जब तक कि बच्चा अपने जूतों के फीते नहीं लगाता या अपने बटन खुद नहीं लगाता। इसलिए, माता-पिता के लिए शर्ट, टी-शर्ट या स्वेटशर्ट के बजाय लेस वाले जूते खरीदना आसान होता है... परिणामस्वरूप, बच्चे के जीवन में हाथ की छोटी-छोटी हरकतें यथासंभव समाप्त हो जाती हैं; भाषण विकास को काफी तेज किया जा सकता है, क्योंकि, जाहिरा तौर पर, भाषण क्षेत्र सेरेब्रल कॉर्टेक्स में उंगलियों से आवेगों के प्रभाव में बनते हैं। इस प्रकार के प्रशिक्षण से क्षेत्रों की परिपक्वता में तेजी आ सकती है। वाणी और मोटर गतिविधि का घनिष्ठ संबंध और अन्योन्याश्रयता है।

वी.ए. सुखोमलिंस्की ने लिखा, "बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है।" इसका मतलब यह है कि एक बच्चा जितना अधिक अपने हाथों से कुछ करना चाहता है, करना चाहता है, वह उतना ही अधिक होशियार और आविष्कारशील होता है। आख़िरकार, आपकी उंगलियों पर रचनात्मक विचार का एक अटूट "स्रोत" है जो बच्चे के मस्तिष्क को "पोषण" देता है।

व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में, वाणी का, सबसे पहले, उंगलियों की गतिविधियों से गहरा संबंध है। इस प्रकार, वाणी का निर्माण हाथों से आने वाले आवेगों के प्रभाव में होता है। इसका मतलब यह है कि बच्चे की मौखिक (बोली जाने वाली) वाणी का निर्माण तब शुरू होता है जब उंगलियों की गति पर्याप्त सटीकता तक पहुंच जाती है। प्रारंभिक और प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में, अपने बच्चे के साथ एक काव्यात्मक पाठ के साथ सरल अभ्यास करें।

उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे से परिवहन के बारे में बात कर सकते हैं, यातायात नियमों को याद कर सकते हैं, तस्वीरें देख सकते हैं और अपने बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त उंगलियों के व्यायाम सीख सकते हैं।

प्रिय माता-पिता! हर मिनट, हर सेकंड, अपने बच्चों को संचार का आनंद दें, उनके लिए एक नई दुनिया की खोज करने का आनंद दें। अपने बच्चों के कौशल और बुद्धि का विकास करें और मेरा विश्वास करें, यह व्यर्थ नहीं जाएगा। आपका बच्चा अद्वितीय है, प्रतिभाशाली है, उसे इस दुनिया में खुद को खोजने में बस थोड़ी मदद की ज़रूरत है!

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कहानी सुनाना और सुसंगत भाषण सिखाना।

अभिव्यंजक भाषण का विकास.

किंडरगार्टन में बच्चे के भाषण को विकसित करने का कार्य विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में किया जाता है; भाषण विकास पर विशेष कक्षाओं के साथ-साथ अन्य कक्षाओं में भी; कक्षा के बाहर - गेमिंग और कलात्मक गतिविधियों में; रोजमर्रा की जिंदगी में।

एक प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए आसपास के जीवन के बारे में और प्रकृति के अवलोकन की प्रक्रिया में ज्ञान और विचारों के आधार पर शब्दावली का संवर्धन बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चों की वाणी के विकास के लिए प्रकृति के पास अद्वितीय अवसर हैं।

यहां कुछ अभ्यास और खेल हैं जो आपके बच्चे के भाषण कौशल को विकसित करने में मदद करेंगे।

1. शब्दों के लिए विशेषण चुनें:

बर्फ़ (सफ़ेद, रोएँदार, ढीली, ठंडी, गीली, कर्कश, आदि)

व्यक्ति (विनम्र, अद्भुत, खुला, गर्मजोशीपूर्ण, आदि)

हवा (तेज़, ठंडी, कोमल, चुभने वाली, आदि)

वर्षा (ठंड, गर्मी, बूंदाबांदी, भारी आदि)

चंद्रमा (उज्ज्वल, बढ़ता हुआ, आदि)

2. बच्चों को परियों की कहानियाँ सुनाएँ और पढ़ें। हर किसी को एक परी कथा की ज़रूरत होती है - बड़े और छोटे दोनों। एक परी कथा आपको शांत कर सकती है, आपका उत्साह बढ़ा सकती है, आपको दूसरों को समझना सिखा सकती है और आपकी भलाई में सुधार कर सकती है।

एक परी कथा समय बिताने, नैतिक अवधारणाओं से परिचित होने और बच्चे और माता-पिता को एक साथ लाने में मदद करेगी। और प्रसिद्ध परीकथाएँ खो सकती हैं।

3. प्रसिद्ध रूसी शरीर विज्ञानी इवान पावलोव ने कहा: "हाथ सिर को सिखाते हैं, फिर समझदार सिर हाथों को सिखाता है, और कुशल हाथ फिर से मस्तिष्क के विकास में योगदान करते हैं।" मानव सेरेब्रल कॉर्टेक्स में मोटर भाषण केंद्र उंगलियों के मोटर केंद्रों के बगल में स्थित होते हैं, इसलिए, भाषण विकसित करके और उंगलियों के मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण केंद्रों में आवेगों को संचारित करते हैं, जो भाषण को सक्रिय करता है। अपनी उंगलियों की मालिश करके आप आंतरिक अंगों के काम को सक्रिय कर सकते हैं।

बड़ा - सिर के लिए जिम्मेदार;

सामग्री nsportal.ru

जूनियर प्रीस्कूल

आयु

वाणी समग्र रूप से बच्चे के विकास के लिए सबसे शक्तिशाली कारकों और उत्तेजनाओं में से एक है। यह वाणी की विशिष्ट भूमिका के कारण है

मानव जीवन। इसका प्रयोग व्यक्त करने के लिए किया जाता है

विचार, इच्छाएँ, उनके जीवन को व्यक्त करते हैं

भाषण विरासत में नहीं मिलता है; बच्चा अपने आस-पास के वयस्कों (और सबसे बढ़कर अपने माता-पिता) से मौखिक संचार का अनुभव अपनाता है, यानी। भाषण अधिग्रहण सीधे तौर पर बच्चे के आसपास के भाषण वातावरण पर निर्भर करता है। इसीलिए

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह घर पर सही, साक्षर भाषण सुने।

वाणी विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू ध्वनियों का सही उच्चारण है। उच्चारण संबंधी त्रुटियाँ कई स्कूली कठिनाइयों का आधार हैं। इसके अलावा, अस्पष्ट वाणी वाले बच्चे

खुद पर भरोसा नहीं, संवाद करने में अनिच्छुक

साथियों और वयस्कों के साथ.

माता-पिता के लिए सुझाव

• यह मत भूलिए कि आपके साथ उसका संचार बच्चों की बोली जाने वाली भाषा के विकास के लिए महत्वपूर्ण है। एक साथ सैर के दौरान, उनका ध्यान उन वस्तुओं की ओर आकर्षित करने का प्रयास करें जो किसी व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण हैं: दुकानें, स्कूल, क्लीनिक, पुस्तकालय। अपने बच्चे को बताएं कि ये संस्थान किस लिए हैं और इनमें कौन काम करता है।
• किसी पार्क, चौराहे या तालाब में घूमते समय, अपने बच्चे का ध्यान आसपास की प्रकृति, पौधों और जानवरों और कीड़ों की सुंदरता की ओर आकर्षित करें।
• अपने बच्चे के प्रश्नों का उत्तर देने से न कतराएँ। नई वस्तुओं, चीजों, वस्तुओं का परिचय देते समय उनका सही नाम रखें। इसे विस्तार से देखने की पेशकश करें, विशिष्ट विशेषताओं और गुणों पर प्रकाश डालें (इससे आप बच्चे की शब्दावली का विस्तार करेंगे), उसे निरीक्षण करना, वस्तुओं और घटनाओं की तुलना करना सिखाएं।
• घर पर एक बच्चों की लाइब्रेरी बनाएं जहां आप और आपका बच्चा बच्चों के लिए किताबों और विश्वकोषों में चित्र देख सकें।
• बच्चों को यथासंभव लोककथाओं से परिचित कराएं, परियों की कहानियां, पहेलियां, गाने और नर्सरी कविताएं सुनाएं और पढ़ें। वे न केवल बच्चों को राष्ट्रीय संस्कृति से परिचित कराते हैं, बल्कि नैतिक गुणों का भी निर्माण करते हैं: दयालुता, ईमानदारी, दूसरे व्यक्ति की देखभाल करना, मनोरंजन करना और मनोरंजन करना, उन्हें बोलना चाहते हैं, एक परी कथा के नायकों के बारे में बात करना चाहते हैं।
• इस इच्छा का समर्थन करें, अपने बच्चे को अपनी बहन, दादी या अपने पसंदीदा खिलौने को एक परिचित परी कथा सुनाने दें। ये एकालाप भाषण में महारत हासिल करने के पहले चरण हैं।

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स्रोत nsportal.ru

सबसे पहला और मुख्य प्रश्न यह है कि क्या पढ़ायें? हानि के बिना, दुनिया के बारे में सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान को केवल अलमारियों में क्रमबद्ध करके एक बच्चे को हस्तांतरित करना संभव होगा। अपने बच्चे को (और खुद को भी) हर दिन उसके साथ अभ्यास करना सिखाएं, कम से कम 10-15 मिनट के लिए।

कुछ अभ्यास स्टोर के रास्ते में या परिवहन में किए जा सकते हैं, आप अपने बच्चे से दैनिक गृहकार्य के दौरान प्रश्न और कार्य पूछ सकते हैं, अर्थात। रोजमर्रा की जिंदगी में।

सबसे पहले वस्तुओं और उनके गुणों का अध्ययन करें। संचार में आसानी के लिए, विषयगत पाठ स्वीकार्य हैं - "कपड़े", "व्यंजन", "फर्नीचर", आदि। , साथ ही शैक्षिक खेल - "भालू कपड़े पहन रहा है", "मैं बर्तन धो रहा हूँ", आदि। ये सरल उदाहरण सार की ओर ले जाएंगे: बच्चा आकृतियों, रंगों, समानताओं और अंतरों को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करना शुरू कर देता है, किसी वस्तु और उसकी क्रिया को चित्रित करना सीखता है, और कई वस्तुओं की तुलना करना सीखता है। आपकी शब्दावली तेजी से विस्तारित होगी.

होमस्कूलिंग का एक मुख्य भाग भाषण विकास है। बच्चे लगातार बकबक करते रहते हैं, तब भी जब वे ऐसा करने के लिए पर्याप्त उम्र के नहीं होते हैं, जिससे उनके आस-पास के लोगों को आश्चर्य होता है।

हालाँकि, एक पूरी तरह से अलग प्रतिक्रिया एक बड़े बच्चे के कारण होती है, जो उदाहरण के लिए, च्यूइंग गम के बारे में कहता है: "मैं इसे चबाऊंगा और मेज पर रखूंगा।" ऐसा होने से रोकने के लिए, अपने बच्चे को समझाएं कि ध्वनियों और शब्दों का सही उच्चारण कैसे करें, वाक्यांश और वाक्य कैसे बनाएं।

भाषण के कुछ हिस्सों के बारे में मत भूलना. वैसे, वैज्ञानिकों ने गणना की है कि एक बच्चे की वाणी में संज्ञा और क्रिया की तुलना में बहुत कम विशेषण होते हैं। विवरण ("कौन सा कुत्ता?", "कौन सी बस?") इस अंतर को भरने में मदद करेंगे। आपका लक्ष्य विद्यार्थी को अधिक से अधिक और सही ढंग से बोलने के लिए "प्रोत्साहित" करना है।

देश के घर और बगीचे में सैर का उपयोग बच्चे के साथ खेल और बातचीत के लिए भी किया जा सकता है। किसी जंगल या पार्क में पत्तियों, ठूंठों और शाखाओं के रंगों को यथासंभव सटीक नाम देने का प्रयास करें।

अपने बच्चे से पेड़ों की प्रकृति की पहचान करने के लिए कहें। इसे स्वयं बताना शुरू करें - बच्चे को ध्यान दें कि वे एक-दूसरे के समान नहीं हैं। एक राजसी है, दूसरा हर्षित है, तीसरा दुःखी है।

अपने बच्चे को दो पूरी तरह से समान पत्ते (फूल, कंकड़) खोजने के लिए आमंत्रित करें। यदि वह इसे संभाल सकता है, तो उन्हें ध्यान से देखें। बच्चे को आश्वस्त होने दें कि वस्तुएँ कितनी भी समान क्यों न हों, प्रत्येक में एक अद्वितीय अंतर होता है।

आप अपने बच्चे के साथ कोई गेम खेल सकते हैं "क्या, यह कैसा दिखता है और क्यों?"जंगल में घूमते समय, उससे निम्नलिखित प्रश्न पूछें: “पत्ता कैसा दिखता है? कैसे? ठूँठ या शाखा कैसी दिखती है?”

ऐसे खेलों से एक और रोमांचक गतिविधि आती है: पहेलियों का आविष्कार करना और उनका अनुमान लगाना।

अगले प्रकार का व्यायाम है टंग ट्विस्टर्स। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे समझें कि दूसरों के लिए न केवल जल्दी, बल्कि साफ-सुथरा और स्पष्ट रूप से बोलना भी महत्वपूर्ण है। टंग ट्विस्टर्स विभिन्न बच्चों की किताबों में पाए जा सकते हैं।

पहाड़ पर चील, चील पर पंख।

हमारा पोल्कन एक जाल में फंस गया।

"एक अनेक है":वयस्क वस्तु को एकवचन में और बच्चे बहुवचन में नाम देते हैं। (चम्मच-चम्मच) ;

"कृपया मुझे कॉल करें":वयस्क बच्चे को वस्तुओं का स्नेहपूर्वक (चम्मच-चम्मच) नाम देने के लिए आमंत्रित करते हैं;

"कौन सा? कौन सा? कौन सा?":वयस्क बच्चे को किसी खिलौने या किसी वस्तु (चम्मच - बड़ा, धातु, सुंदर) का वर्णन करने के लिए आमंत्रित करते हैं;

"चौथा पहिया":वयस्क बच्चे को अतिरिक्त चित्र पहचानने और उसकी पसंद बताने के लिए आमंत्रित करते हैं। चार चित्रों की आवश्यकता है, जिनमें से तीन एक सामान्य अवधारणा से संबंधित हैं (खरगोश, भेड़िया, लोमड़ी, बिल्ली; पोशाक, स्कर्ट, टी-शर्ट, जूते);

"किसी शब्द में पहली ध्वनि का अनुमान लगाएं":वयस्क बच्चे को बोले गए शब्द में पहली ध्वनि निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करते हैं (चम्मच -, बिल्ली -);

"ध्वनि के आधार पर एक शब्द बनाएं":वयस्क बच्चे को किसी दी गई ध्वनि के लिए यथासंभव अधिक से अधिक शब्द खोजने के लिए आमंत्रित करते हैं;

"मैं तुम्हें लिख रहा हुँ...":बच्चे की अनुपस्थिति में, वयस्क उसे एक "पत्र" लिखते हैं और इसे, उदाहरण के लिए, रेफ्रिजरेटर से जोड़ देते हैं, ताकि वह इसे स्वयं पढ़ सके। पाठ कुछ भी हो सकता है.

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक बच्चे के भाषण के विकास में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। यहां तक ​​कि किंडरगार्टन का सबसे सावधानीपूर्वक काम भी माता-पिता के लिए उन बच्चों के साथ विशेष कक्षाएं संचालित करने की आवश्यकता को बाहर नहीं करता है जो ध्वनियों के एक या दूसरे समूह का गलत उच्चारण करते हैं।

इन्हें रोजाना या हर दूसरे दिन खेल के रूप में करना चाहिए। पांच वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, उन्हें दर्पण के सामने ले जाया जाता है, जिसमें बच्चा अपनी गतिविधियों की शुद्धता को नियंत्रित कर सकता है।

कुछ लक्षित अभ्यास देकर, माता-पिता बच्चे के उच्चारण तंत्र को उन ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए तैयार करने में मदद करते हैं जिन्हें वह खराब तरीके से बोलता है। आप किसी बच्चे को पढ़ाई के लिए मजबूर नहीं कर सकते.

कक्षाएँ सर्वोत्तम परिणाम देंगी यदि वे खेल के रूप में आयोजित की जाएँ और बच्चे के लिए दिलचस्प हों। आपको एक पाठ में दो या तीन से अधिक अभ्यास नहीं देने चाहिए। आपको पिछले अभ्यासों में महारत हासिल करने के बाद ही अगले अभ्यासों पर आगे बढ़ना चाहिए।

सभी व्यायाम बिना किसी तनाव के स्वाभाविक रूप से किए जाने चाहिए। निम्नलिखित अभ्यास किये जा सकते हैं:

एक बाड़ बनाओ

एक भूसा बनाओ

रंग

बिल्ली गुस्से में है

स्वादिष्ट जाम

चित्रकार

कप

झूला

अपनी जीभ की नोक पर क्लिक करें

ड्रमर

मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ की नोक को अपने ऊपरी दांतों के पीछे एक ध्वनि के साथ थपथपाएं डी-डी-डी पहले धीरे-धीरे, फिर तेज़ और तेज़। सुनिश्चित करें कि आपका मुंह हर समय खुला रहे, आपके होठों पर मुस्कान हो और आपका निचला जबड़ा गतिहीन हो।

बच्चे के भाषण को विकसित करने और पढ़ने में रुचि विकसित करने के लिए, यह याद रखना आवश्यक है कि आपको उसके साथ संवाद करने के लिए हर अवसर का उपयोग करने की आवश्यकता है: उसके और अपने मामलों के बारे में बात करें, उसने क्या देखा या सुना, उसने क्या पढ़ा, सवालों के जवाब दें . अपने बच्चे को नियमित रूप से बच्चों की कविताएँ, परियों की कहानियाँ, पहेलियाँ और कहानियाँ अवश्य सुनाएँ।

उसके पास पढ़ने और चित्र देखने के लिए पर्याप्त सामग्री होनी चाहिए। माता-पिता को स्वयं किताबें और समाचार पत्र नियमित रूप से पढ़ने का उदाहरण स्थापित करना चाहिए।

अपने बच्चे के साथ अधिक बार गेम खेलें। उस पर यह या वह खेल थोपें नहीं, उसका सुझाव दें और उसे स्वयं इसे चुनने दें।

अपने बच्चे को पेंसिल, मार्कर और कागज का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने दें।

अन्य बच्चों के साथ खेलने को प्रोत्साहित करें। यदि संभव हो, तो अपने बच्चे को जितनी बार संभव हो सके उन जगहों पर ले जाएं जो उसके लिए दिलचस्प हों: जंगल, संग्रहालय, थिएटर, सर्कस।

छोटे बच्चे सीख सकते हैं और सीखना चाहते हैं - यह एक निर्विवाद तथ्य है। भोलापन और बुद्धिमत्ता, प्रतिभा और अज्ञानता उनमें शांति से सह-अस्तित्व में हैं। बच्चों को घर पर ही शिक्षा दी जानी चाहिए क्योंकि जीवन के पहले वर्षों में प्राप्त ज्ञान कभी भी स्मृति से ओझल नहीं होगा।

समाचार

सामग्री detsad85orel.ru साइट से

खेल

"उदाहरणों की श्रृंखला"

लक्ष्य। बच्चों को अंकगणित करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना कार्रवाई.

खेल की प्रगति. प्रतिभागियों के दो समूह कुर्सियों पर बैठते हैं - एक विरुद्ध दूसरा, एक बच्चा गेंद लेता है" को सरल अंकगणित कहते हैंअंग्रेजी उदाहरण: 3 + 2 - और गेंद को दूसरे समूह के किसी व्यक्ति की ओर फेंकता है।

जिसकी ओर गेंद फेंकी जाती है वह उत्तर देता है और पहले खिलाड़ी की ओर गेंद फेंकता है समूह. पकड़ा गया गेंदवह उदाहरण जारी रखता है जिसमें यह आवश्यक हैउस संख्या के साथ चूना क्रिया जो पहले उदाहरण में उत्तर है-. खेल में गलत उत्तर या उदाहरण देने वाले प्रतिभागी को बाहर कर दिया जाता है खेल से. सबसे अधिक खेल शेष रखने वाले बच्चों का समूह जीतता है।चट्टानें

"संख्या का अनुमान लगाओ"

लक्ष्य। बच्चों की संख्याओं की तुलना करने की क्षमता को मजबूत करें।

खेल की प्रगति. नेता के निर्देश पर बच्चे का शीघ्र नाम बताना चाहिएसंख्याएँ (झेला) 8 से कम लेकिन 6 से अधिक; 5 से अधिक परन्तु 9 से कम, आदि। जो बच्चा खेल की शर्तों को पूरा करता है उसे एक झंडा मिलता है।

बच्चों को 2 समूहों में बाँटते समय गलत उत्तर देने वाले को खेल से बाहर कर दिया जाता है।

"नंबर बोलो"

लक्ष्य। बच्चों को मानसिक गणना करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना।

खेल की प्रगति. एक वयस्क या बड़ा बच्चा कहता है: “मैं कर सकता हूँआपके मन में जो नंबर है वह दीजिए. एक संख्या सोचो, उसमें 6 जोड़ो, योग में से 2 घटाएं, फिर परिणाम में इच्छित संख्या घटाएंटैटू, 1 जोड़ें। आपको नंबर 5 मिला है।"

"मुझे कितनी कैंडी लेनी चाहिए?"

लक्ष्य, बच्चों को कार्य की स्थितियों को परिणाम के साथ सहसंबंधित करने का अभ्यास कराएंआयतन।

कदम खेल. समस्या की स्थिति प्रस्तावित है: “एक पेपर बैग में2 प्रकार की कैंडी की कटाई। वे यादृच्छिक रूप से कई मिठाइयाँ लेते हैं।

सबसे ज्यादा क्या है उनमें शामिल होने के लिए कम कैंडीज ले जाने की जरूरत हैक्या एक ही प्रकार की कम से कम 2 कैंडी हैं? (कम से कम 3)। समस्याओं को सुलझानातार्किक सोच के माध्यम से हल किया जाता है।

"उदाहरणों की श्रृंखला"

लक्ष्य, प्राकृतिक संख्याओं के अनुक्रम के ज्ञान को सुदृढ़ करें पंक्ति।

खेल की प्रगति. दो बच्चे एक ही मेज पर बैठे हुए हैं आपके सामने, नीचे की ओर, 1 से 10 तक संख्याओं वाले कार्ड हैं।

इस मामले में, प्रत्येक बच्चे को संख्याओं के साथ एक निश्चित संख्या में कार्ड दिए जाते हैं (उदाहरण के लिए, 13 तक)। कुछ संख्याएँ मिलती हैं सेट में दो बार. प्राथमिकता के क्रम में प्रत्येक खिलाड़ीएक नंबर वाला कार्ड "पुनः प्राप्त" करता है, उसे खोलता है और अपने सामने रखता है।

फिर पहला खिलाड़ी दूसरा कार्ड खोलता है। यदि चिन्हित किया गया है उस पर अंकित संख्या उसके द्वारा पहले खोले गए कार्ड की संख्या से कम है, बच्चे कार्ड को पहले के बाईं ओर रखता है, यदि अधिक है तो दाईं ओर रखता है।

वह अगर एक कार्ड लेता है जिसका नंबर पहले से ही उसे बताया गया है, फिर उसे वापस कर देता हैसौ, और आंदोलन का अधिकार पड़ोसी को हस्तांतरित कर दिया जाता है। पहला वाला जीतता है अपनी पंक्ति रखी.

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पूर्व दर्शन:

अक्सर, माता-पिता अपने बच्चों को किंडरगार्टन भेजते हैं क्योंकि "वे वहां बच्चों को पढ़ाते हैं।" सामान्य तौर पर, यह सच है, लेकिन बच्चे घर पर बहुत अच्छा महसूस करते हैं! और उसके और माँ के लिए एक साथ खेलना बहुत महत्वपूर्ण है!

एक बच्चे के लिए, अपनी माँ के साथ खेलना दुनिया का पता लगाने का सबसे आनंददायक और आरामदायक तरीका है।

सबसे पहला और मुख्य प्रश्न यह है कि क्या पढ़ायें? अपने बच्चे को बिना किसी नुकसान के दुनिया के बारे में सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान देना संभव होगा, केवल इसे सुलझाकर। अपने बच्चे को (और खुद को भी) हर दिन उसके साथ व्यायाम करना सिखाएं, कम से कम 10-15 मिनट के लिए स्टोर के रास्ते में या परिवहन में किया जा सकता है, आप अपने बच्चे से दैनिक गृहकार्य के दौरान प्रश्न और कार्य पूछ सकते हैं, अर्थात। रोजमर्रा की जिंदगी में।

सबसे पहले वस्तुओं और उनके गुणों का अध्ययन करना शुरू करें। संचार में आसानी के लिए, विषयगत पाठ स्वीकार्य हैं - "कपड़े", "बर्तन", "फर्नीचर", आदि, साथ ही शैक्षिक खेल - "भालू तैयार हो रहा है", "मैं बर्तन धो रहा हूँ", आदि। ये सरल उदाहरण सार की ओर ले जाएंगे: बच्चा आकृतियों, रंगों, समानताओं और अंतरों को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करना शुरू कर देता है, किसी वस्तु और उसकी क्रिया को चित्रित करना सीखता है, और कई वस्तुओं की तुलना करना सीखता है। आपकी शब्दावली तेजी से विस्तारित होगी.

घरेलू शिक्षा के मुख्य वर्गों में से एक भाषण विकास है। बच्चे लगातार बात करते हैं, तब भी जब वे ऐसा करने के लिए पर्याप्त उम्र के नहीं होते हैं, जिससे उनके आसपास के लोग आश्चर्यचकित रह जाते हैं। हालाँकि, एक पूरी तरह से अलग प्रतिक्रिया एक बड़े बच्चे के कारण होती है, जो उदाहरण के लिए, च्यूइंग गम के बारे में कहता है: "मैं इसे चबाऊंगा और मेज पर रखूंगा।"

ऐसा होने से रोकने के लिए, अपने बच्चे को समझाएं कि ध्वनियों और शब्दों का सही उच्चारण कैसे करें, वाक्यांश और वाक्य कैसे बनाएं। भाषण के कुछ हिस्सों के बारे में मत भूलना.

वैसे, वैज्ञानिकों ने गणना की है कि एक बच्चे की वाणी में संज्ञा और क्रिया की तुलना में बहुत कम विशेषण होते हैं। विवरण ("कौन सा कुत्ता?", "कौन सी बस?") इस अंतर को भरने में मदद करेंगे। आपका लक्ष्य विद्यार्थी को अधिक से अधिक और सही ढंग से बोलने के लिए "प्रोत्साहित" करना है।

देश के घर और बगीचे में सैर का उपयोग आपके बच्चे के साथ खेल और बातचीत के लिए भी किया जा सकता है। किसी जंगल या पार्क में पत्तियों, ठूंठों और शाखाओं के रंगों को यथासंभव सटीक नाम देने का प्रयास करें।

समाशोधन में तीन फूल (घास के ब्लेड, शंकु) खोजें। उनमें से किसी एक का वर्णन करने का प्रयास करें और बच्चे को अनुमान लगाने दें कि हम किसके बारे में बात कर रहे हैं। फिर भूमिकाएँ बदलें.

अपने बच्चे से पेड़ों की प्रकृति की पहचान करने के लिए कहें। इसे स्वयं बताना शुरू करें - बच्चे को ध्यान दें कि वे एक-दूसरे के समान नहीं हैं। एक राजसी है, दूसरा हर्षित है, तीसरा दुःखी है।

अपने बच्चे को दो पूरी तरह से समान पत्ते (फूल, कंकड़) खोजने के लिए आमंत्रित करें। यदि वह इसे संभाल सकता है, तो उन्हें ध्यान से देखें। बच्चे को आश्वस्त होने दें कि वस्तुएँ कितनी भी समान क्यों न हों, प्रत्येक में एक अद्वितीय अंतर होता है।

आप अपने बच्चे के साथ "क्या, कैसा दिखता है और क्यों?" खेल खेल सकते हैं, जंगल में घूमते समय उससे निम्नलिखित प्रश्न पूछें: "पत्ता कैसा दिखता है?" कैसे? स्टंप या शाखा कैसी दिखती है?”

स्वयं उत्तर दें, लेकिन बच्चे की बात ध्यान से सुनें।

ऐसे खेलों से एक और रोमांचक गतिविधि आती है: पहेलियों का आविष्कार करना और उनका अनुमान लगाना।

अगले प्रकार का व्यायाम है टंग ट्विस्टर्स। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे समझें कि दूसरों के लिए न केवल जल्दी, बल्कि साफ-सुथरा और स्पष्ट रूप से बोलना भी महत्वपूर्ण है। टंग ट्विस्टर्स विभिन्न बच्चों की किताबों में पाए जा सकते हैं।

एक बुनकर तान्या की पोशाक पर कपड़ा बुनता है।

स्लाइड पर तीन मैगपाई बातें कर रहे थे।

पहाड़ पर चील, चील पर पंख।

हमारा पोल्कन एक जाल में फंस गया।

अपने बच्चे को एक ही वाक्यांश को विभिन्न स्वरों के साथ कहने के लिए आमंत्रित करें।

इस तरह के कार्यों से बच्चे को भाषण, कल्पना विकसित करने और कठोरता से छुटकारा पाने में मदद मिलेगी।

आप अपने बच्चे के साथ निम्नलिखित खेल खेल सकते हैं:

• "एक अनेक है": वयस्क किसी वस्तु का नाम एकवचन में रखते हैं, और बच्चा बहुवचन में। (चम्मच-चम्मच) ;
• "इसे प्यार से नाम दें": वयस्क बच्चे को वस्तुओं का नाम प्यार से (चम्मच-चम्मच) रखने के लिए आमंत्रित करते हैं;
• "कौन सा? कौन सा? कौन सा?": वयस्क बच्चे को किसी खिलौने या किसी वस्तु (चम्मच - बड़ा, धातु, सुंदर) का वर्णन करने के लिए आमंत्रित करते हैं;
• "चौथा अजीब": वयस्क बच्चे को अतिरिक्त चित्र पहचानने और अपनी पसंद समझाने के लिए आमंत्रित करते हैं। चार चित्रों की आवश्यकता है, जिनमें से तीन एक सामान्य अवधारणा से संबंधित हैं (खरगोश, भेड़िया, लोमड़ी, बिल्ली; पोशाक, स्कर्ट, टी-शर्ट, जूते);
• "शब्द में पहली ध्वनि का अनुमान लगाएं": वयस्क बच्चे को बोले गए शब्द में पहली ध्वनि निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करते हैं (चम्मच -, बिल्ली -);
• "किसी ध्वनि के लिए एक शब्द के साथ आओ": वयस्क बच्चे से किसी दिए गए ध्वनि के लिए यथासंभव अधिक से अधिक शब्दों के साथ आने के लिए कहते हैं;
• "टॉप-क्लैप": वयस्क विभिन्न भाषण ध्वनियों का उच्चारण करते हैं और यदि बच्चा ध्वनि सुनता है तो उसे ताली बजाने के लिए आमंत्रित करते हैं और यदि वह ध्वनि सुनता है तो अपने पैर थपथपाने के लिए आमंत्रित करते हैं;
• "मैं तुम्हें लिख रहा हूं...": बच्चे की अनुपस्थिति में, वयस्क उसे एक "पत्र" लिखते हैं और इसे, उदाहरण के लिए, रेफ्रिजरेटर से जोड़ देते हैं ताकि वह इसे स्वयं पढ़ सके। पाठ कुछ भी हो सकता है.

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक बच्चे के भाषण के विकास में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। यहां तक ​​कि किंडरगार्टन का सबसे सावधानीपूर्वक काम भी माता-पिता के लिए उन बच्चों के साथ विशेष कक्षाएं आयोजित करने की आवश्यकता को बाहर नहीं करता है जो गलत तरीके से एक या दूसरे समूह की ध्वनियों का उच्चारण करते हैं, उन्हें खेल के रूप में दैनिक या हर दूसरे दिन आयोजित किया जाना चाहिए।

पांच वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, उन्हें दर्पण के सामने ले जाया जाता है, जिसमें बच्चा अपनी गतिविधियों की शुद्धता को नियंत्रित कर सकता है। कुछ लक्षित अभ्यास देकर, माता-पिता बच्चे के उच्चारण तंत्र को उन ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए तैयार करने में मदद करते हैं जिन्हें वह खराब तरीके से बोलता है।

आप किसी बच्चे को पढ़ाई के लिए मजबूर नहीं कर सकते. कक्षाएँ सर्वोत्तम परिणाम देंगी यदि वे खेल के रूप में आयोजित की जाएँ और बच्चे के लिए दिलचस्प हों। आपको एक पाठ में दो या तीन से अधिक अभ्यास नहीं देने चाहिए। आपको पिछले अभ्यासों में महारत हासिल करने के बाद ही अगले अभ्यासों पर आगे बढ़ना चाहिए।

सभी व्यायाम बिना किसी तनाव के स्वाभाविक रूप से किए जाने चाहिए। निम्नलिखित अभ्यास किये जा सकते हैं:

एक बाड़ बनाओ

बिना तनाव के मुस्कुराएँ, बंद ऊपरी और निचले दाँत दिखाएँ। 1 से 5-10 तक गिनती तक इसी स्थिति में रुकें।

एक भूसा बनाओ

अपने होठों को एक ट्यूब की तरह आगे की ओर खींचें (जैसे कि ध्वनि यू के साथ)। सुनिश्चित करें कि आपके दाँत बंद हैं। यदि बच्चा अपने होठों को आगे नहीं बढ़ा सकता है, तो उसे अपने होठों को कैंडी (होंठों से 1.5-2 सेमी की दूरी पर स्थित) तक पहुंचने के लिए आमंत्रित करें और इसे अपने होठों से लें।

रंग

मुस्कुराएं, अपना मुंह थोड़ा खोलें और अपनी चौड़ी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखें (अपने होंठ को अपने निचले दांतों पर न खींचें) और इसे 1 से 5-10 तक गिनते हुए इसी स्थिति में रखें।

बिल्ली गुस्से में है

मुस्कुराएं, अपना मुंह थोड़ा खोलें, अपनी जीभ की नोक को अपने निचले दांतों पर रखें और, इसे अपने दांतों से उठाए बिना, अपनी जीभ के पिछले हिस्से को आगे की ओर धकेलें, जैसे एक बिल्ली अपनी पीठ को मोड़ती है।

स्वादिष्ट जाम

अपनी जीभ की चौड़ी नोक का उपयोग करके, अपने ऊपरी होंठ से जैम को चाटें, अपनी जीभ को ऊपर से नीचे की ओर घुमाएँ, लेकिन अगल-बगल से नहीं। अपने निचले होंठ की मदद न करें।

मुस्कान। अपना मुंह थोड़ा खोलें और अपनी जीभ की चौड़ी नोक से अपने मुंह की छत को सहलाएं, आगे-पीछे की हरकतें करें, जैसे कोई चित्रकार ब्रश से छत को पेंट कर रहा हो। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा गतिहीन रहे।

मुस्कान। अपना मुंह थोड़ा खोलें, अपनी चौड़ी, अवतल जीभ को अपने ऊपरी दांतों के ऊपर उठाएं। 1 से 5 तक गिनती तक इसी स्थिति में रुकें।

अपना मुंह खुला रखें (मुस्कुराते हुए होंठ), अपनी जीभ की नोक को अपने निचले दांतों के पीछे रखें और इसे 1 से 5 की गिनती तक इसी स्थिति में रखें, फिर अपनी जीभ की चौड़ी नोक को अपने ऊपरी दांतों के पीछे उठाएं और पकड़ें। इस स्थिति में 1 से 5 तक गिनती करें। इस प्रकार जीभ को 4-6 बार वैकल्पिक स्थिति में रखें। सुनिश्चित करें कि आपका मुंह खुला रहे।

अपनी जीभ की नोक पर क्लिक करें

अपना मुँह खोलकर, अपनी जीभ की नोक पर क्लिक करें, पहले धीरे-धीरे, फिर तेज़ी से। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा न हिले, केवल जीभ ही काम करे।

ड्रमर

मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ की नोक को अपने ऊपरी दांतों के पीछे डी-डी-डी ध्वनि के साथ थपथपाएं, पहले धीरे-धीरे, फिर तेज और तेज। सुनिश्चित करें कि आपका मुंह हर समय खुला रहे, आपके होठों पर मुस्कान हो और आपका निचला जबड़ा गतिहीन हो।

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बच्चों की पूर्वस्कूली उम्र सबसे महत्वपूर्ण होती है, क्योंकि इस अवधि के दौरान वे अपने पूरे जीवन की तुलना में अधिक सीखते हैं। यह ज्ञान प्रत्येक बच्चे के लिए आधार बनेगा और बाद के जीवन में काम आएगा।

• अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करें.

अपने बच्चे को दिलचस्प चंचल तरीके से सिखाएं: आपको भाषण कौशल में महारत हासिल करने, तर्क और सोच विकसित करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, शैक्षिक खेलों का उपयोग करें: पहेलियाँ, रंग, मॉडलिंग, ड्राइंग, संगीत।

ये कौशल भविष्य में आपके बच्चे के काम आएंगे। किंडरगार्टन में, एक बच्चे को बहुत कुछ सिखाया जाएगा, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि शिक्षा एक दो-तरफ़ा प्रक्रिया है जिसमें माता-पिता और शिक्षक एक साथ भाग लेते हैं। शैक्षिक कार्य शिक्षकों के कंधों पर न छोड़ें, बच्चों की देखभाल स्वयं करें।

• प्रशिक्षण का स्वरूप चंचल है।

नए ज्ञान के लिए अपने बच्चे की इच्छा को कम न करें। अपने बच्चे को ऐसे प्रशिक्षित करें जैसे कि आप उसके साथ खेल रहे हों। उसे यह मत सिखाओ कि उसे सीखना चाहिए, अवश्य सीखना चाहिए। उसे "आवश्यक" की स्थिति से नहीं, बल्कि "दिलचस्प" की स्थिति से सीखने और सीखने दें।

उसमें सीखने की प्यास विकसित करें, उसे रुचि लेने दें, इसके लिए एक ऐसा रूप खोजें जिससे उसमें सीखने और अपने कौशल का प्रदर्शन करने की इच्छा हो।

• वाणी पर ध्यान दें.

आपका बच्चा क्या कहता है उस पर ध्यान न दें। ध्यान दें कि वह कैसे बोलता है। किसी व्यक्ति के जीवन में वाणी की भूमिका का मूल्यांकन करें।

बच्चे को न केवल बोलना चाहिए, बल्कि अपने विचारों को सटीक रूप से व्यक्त करने में भी सक्षम होना चाहिए, उसकी शब्दावली का विस्तार होना चाहिए; उसके साथ विभिन्न खेल खेलें जिनमें कल्पना और नए शब्दों से परिचित होने की आवश्यकता होती है, या ऐसे खेलों का उपयोग करें जो बच्चे के भाषण को विकसित करते हैं। केवल इस तथ्य पर न रुकें कि आपका बच्चा बुनियादी शब्द जानता है, अपनी शब्दों की शब्दावली का विस्तार करें। अगर आप सोचते हैं कि वह यह सब स्कूल में सीखेगा, तो इस बात पर ध्यान दें कि बहुत से लोग ऐसे होते हैं जो विचार व्यक्त नहीं कर सकते और उनकी शब्दावली कमजोर होती है, यानी यह काम स्कूल पर न छोड़ें।

वाक् चिकित्सक सलाह:वाक् तंत्र के निर्माण की प्रक्रिया का परीक्षण करें। हाल ही में, जिन बच्चों को जीभ के फ्रेनुलम को काटने की आवश्यकता होती है, वे आम हो गए हैं। स्पीच थेरेपिस्ट के लिए यह आवश्यक है कि वह अभिव्यक्ति तंत्र की जांच करे और बच्चे को सिफारिशें दे।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के बारे में मत भूलना।

अपने बच्चे से सही भाषा में बात करें; बच्चों की नकल करने या बचकानी अभिव्यक्ति का उपयोग करने की कोई आवश्यकता नहीं है। इसके विपरीत, बच्चे किसी वयस्क का भाषण सुनकर उसकी नकल करेंगे। जब माता-पिता पूर्वस्कूली बच्चों को "बचकाना" भाषा बोलते हैं, तो इससे बोलने और सोचने में समस्याएँ पैदा होती हैं।

जितना अच्छा भाषण, उतना ही अच्छा लेखन।

माता-पिता को अपने बच्चे में स्वस्थ और मजबूत रहने की इच्छा पैदा करनी चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको एक स्वस्थ जीवन शैली विकसित करने की आवश्यकता है, यह स्पष्ट करें कि स्वास्थ्य और शक्ति आपस में जुड़े हुए हैं। ऐसा करने से बच्चा अपनी सेहत का ख्याल रखना सीखेगा।

यह जानते हुए कि बच्चे का स्वास्थ्य एक अमूल्य धन है, हमें उसके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की रक्षा करने और उसे मजबूत करने की आवश्यकता है।

पूर्वस्कूली उम्र में, माता-पिता को इस पर ध्यान देना चाहिए:

• मानसिक स्वास्थ्य (अनुकूल पारिवारिक वातावरण, तनावपूर्ण स्थितियों का बहिष्कार);
• एक प्रीस्कूलर की दैनिक दिनचर्या भी बहुत महत्वपूर्ण है - आखिरकार, अगर इसे इस उम्र में स्थापित नहीं किया गया, तो बाद में बच्चे के लिए यह और भी कठिन हो जाएगा।
• इस उम्र में मांसपेशियां खराब विकसित होती हैं, इसलिए आप लंबे समय तक स्थिर स्थिति में नहीं रह सकते। सक्रिय गतिविधि शारीरिक निष्क्रियता जैसे निदान से बचने में मदद करेगी।
• बच्चे को स्वच्छता के उन नियमों से परिचित होना चाहिए जिनका पालन किया जाना चाहिए। स्वच्छता ही स्वास्थ्य का आधार है।

प्रीस्कूलर की उम्र महत्वपूर्ण है. आख़िरकार, इस अवधि के दौरान वह वह सीखेगा जो अधिक उम्र में सीखना कठिन होता है। उदाहरण के लिए, यदि किसी कारण से 6 वर्ष से कम उम्र का बच्चा बोलना नहीं सीख पाया है, तो हर साल उसके सीखने की संभावना कम हो जाती है।

और बच्चा जितना बड़ा होता है, उसे वे कौशल सिखाना उतना ही कठिन होता है जो वह स्कूल से पहले हासिल करता है। उस अवधि का उपयोग करें जब वह स्पंज की तरह जानकारी को अवशोषित करता है, और उसमें ज्ञान और कौशल पैदा करें जो स्कूल अवधि के दौरान उसके सीखने के लिए उपकरण होंगे।

किसी बच्चे को किस उम्र में गणित सिखाया जा सकता है?

जैसे ही आपका बच्चा संख्याओं में रुचि दिखाए, उसे पढ़ाना शुरू कर दें।

क्या यह महत्वपूर्ण है:ऐसा माना जाता है कि गणित के लिए संवेदनशील अवधि यानी सबसे अनुकूल अवधि 5 वर्ष है।लेकिन यह केवल एक अनुमानित संदर्भ है और इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि आपको ठीक पांच बजे शुरुआत करनी होगी। एक बच्चा, पहले से ही 4 साल का है, अच्छी याददाश्त के कारण, 15 तक गिन सकता है और 8 के भीतर जोड़ सकता है, जबकि दूसरा, 5 साल का होने पर भी, कार के पहियों को मोड़ना भी मुश्किल हो सकता है। मुख्य बात स्वयं बच्चे की क्षमताओं का निर्माण करना है।

बच्चे को जोड़ने में कठिनाई होती है और वह अपनी उंगलियों के बिना कुछ नहीं कर सकता। इसका सामना कैसे करें?

यदि बच्चा पांच वर्ष से कम उम्र का है, तो बच्चे के लिए अपनी उंगलियों का उपयोग करना बिल्कुल सामान्य और आवश्यक भी है। इस उम्र में, बच्चा अमूर्त संख्याओं को नहीं समझता है, उसे निश्चित रूप से किसी मूर्त चीज़ पर, किसी छवि पर समर्थन की आवश्यकता होती है। अगर बच्चा छह या साढ़े छह साल का भी है तो इसमें भी कोई बुराई नहीं है। गिनती प्रतीकात्मक स्थान के साथ एक ऑपरेशन है: जोड़ "आगे" कदम है, घटाव "पीछे की ओर" है। एक छोटे बच्चे के लिए अपने दिमाग में गिनना सीखना मुश्किल है: इस संख्या स्थान को अपनी आंतरिक योजना में शामिल करना और वहां नेविगेट करना। कुछ बच्चे, पहली कक्षा के अंत तक भी, अपनी अंगुलियों पर (या छड़ी पर, या रूलर पर) गिनना जारी रखते हैं, और दस तक पहुंचते-पहुंचते गिनने में गलती कर बैठते हैं।

क्या यह महत्वपूर्ण है: गिनना सीखते समय मुख्य बात कम्प्यूटेशनल कौशल में महारत हासिल करना नहीं है, बल्कि यह समझना है कि संख्याओं का क्या मतलब है और उनकी आवश्यकता क्या है।

अपने बच्चे को गिनती कैसे सिखाएं?

मुख्य अनुशंसा यह है कि आप जो कुछ भी देखते हैं उसे लगातार गिनें।कुछ भी करने से पहले, संख्याओं को ज़ोर से, ज़ोर से और स्पष्ट रूप से दोहराएं - प्लेटों की व्यवस्था करना, अपने बच्चे के साथ खिलौने रखना, उसे झूले पर झुलाना, या यह अनुमान लगाना कि प्रवेश द्वार के लिए कितनी सीढ़ियाँ बची हैं। यह महत्वपूर्ण है कि गिनती आपके बच्चे की आदत बन जाए। एक पूर्व निर्धारित संख्या तक गिनें. अपने बच्चे के सामने मुट्ठी भर फलियाँ (लेगो के टुकड़े, मोती, बटन आदि) रखें और उसे 3 गिनने के लिए कहें। उन्हें प्रत्येक 3, 5, 7 टुकड़ों के ढेर में व्यवस्थित करें। अपने बच्चे को फलियों की एक पंक्ति बिछाने के लिए आमंत्रित करें, उदाहरण के लिए, 5 टुकड़ों की, और उसके बगल में एक पंक्ति है जिसमें कम फलियाँ होंगी।

एक-एक करके गिनें: आप कहते हैं 1, बच्चा 2, आप कहते हैं 3, आदि।क्रम बदलें, इस खेल को खेलने के लिए पिताजी या खेल के मैदान के लोगों को आमंत्रित करें। केवल एक से ही नहीं, बल्कि अन्य संख्याओं से भी गिनती शुरू करें।

यदि कोई बच्चा "पीछे की ओर गिनना" नहीं जानता तो वह घटाना नहीं सीख सकता। अपने बच्चे को उल्टी गिनती सिखाने के लिए, एक मज़ेदार तरकीब का उपयोग करें - एक रॉकेट लॉन्च करें। गुब्बारा फुलाएं और 10 से 0 तक गिनें। 0 के बजाय, "शुरू करें" कहें और गुब्बारा छोड़ दें। आनंद की गारंटी है, और जैसा कि आपको याद है, जो भावनात्मक रूप से चार्ज किया जाता है वह विशेष रूप से दृढ़ता से अंकित होता है।

"किसी संख्या के पड़ोसियों" का अनुमान लगाने का खेल खेलें: पिछली और बाद की संख्याएँ। उदाहरण के लिए, पूछें कि कौन सी संख्या पाँच से बड़ी लेकिन सात से कम है; तीन से कम, लेकिन एक से अधिक, आदि। या एक पहेली पूछें: उदाहरण के लिए, 10 के भीतर एक संख्या के बारे में सोचें और बच्चे से विभिन्न संख्याओं के नाम बताने को कहें, और खुद को बताएं कि क्या नामित संख्या एक से बड़ी है या कम है आपने योजना बनाई. भूमिकाएं बदलो।

किसी संख्या की संरचना का अध्ययन करने के लिए आप किसी भी छोटी वस्तु का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, चार छड़ियाँ लें और बच्चे को उन्हें अलग करने दें। उससे पूछें कि आप चार छड़ियों को और कैसे व्यवस्थित कर सकते हैं। उसे गिनती की छड़ियों की व्यवस्था बदलने दें ताकि एक तरफ एक छड़ी हो और दूसरी तरफ तीन। इसी प्रकार दस के अंदर सभी संख्याओं का क्रमवार विश्लेषण करें। संख्या जितनी बड़ी होगी, पार्सिंग विकल्प उतने ही अधिक होंगे।

अपने बच्चे को तुलना करना सिखाएं।किसी भी उपयुक्त अवसर का लाभ उठायें। उदाहरण के लिए, आप टेबल सेट करते हैं. अपने बच्चे को प्रत्येक प्लेट में एक चम्मच रखने का अवसर दें। कार्य को और अधिक कठिन बनाएं: अधिक या कम चम्मच दें और देखें कि बच्चा कैसा करता है। उससे चर्चा करें: "क्या अधिक है और क्या कम?"

गिनती के अलावा, बच्चे को "कई, कुछ, एक, अनेक, अधिक, कम, समान रूप से, समान" जैसी अवधारणाएँ भी सीखनी चाहिए। चलते या खेलते समय, अपने बच्चे से उन वस्तुओं के नाम बताने को कहें जो कई हों, कुछ हों या केवल एक हों। उदाहरण के लिए, एक फूल पर कई पत्तियाँ हैं, लेकिन केवल एक तना है, एक शेल्फ पर डिस्क की तुलना में अधिक किताबें हैं, आदि।

रचनात्मक कार्यों को अधिक बार दें।उदाहरण के लिए, बच्चों की पत्रिका में सभी तीन-, चार-, पाँच-अक्षर वाले शब्दों को गिनें और रेखांकित करें, सभी समान शब्दों को गिनें, उदाहरण के लिए, किसी पुस्तक के पृष्ठ पर एक चरित्र का नाम, सबसे छोटा और सबसे लंबा वाक्य खोजें पाठ में, आदि। अपने बच्चे को किताब पढ़ते समय, उतनी गिनती की छड़ियाँ अलग रखने को कहें, उदाहरण के लिए, इतिहास में जानवर थे। यह गिनने के बाद कि परी कथा में कितने जानवर थे, पूछें कि कौन से जानवर अधिक थे, कौन से कम थे, और कौन से समान रूप से विभाजित थे।

अपने बच्चों के साथ खेलें और आप सफल होंगे!