Papierplastik ist die Art von Kunst, die fast keine Materialkosten erfordert. Oft ahnen wir gar nicht, dass aus schlichtem Papier wahre Meisterwerke entstehen können.
Alles, was wir höchstwahrscheinlich brauchen, ist an Ihren Fingerspitzen, alles, was bleibt, ist, Fantasie zu zeigen. Wenn Sie einen freien Abend haben und nicht wissen, was Sie mit sich anfangen sollen, rettet Sie Papierplastik!
Basteln mit Papier-Plastik-Technik: Frosch
1) Wir nehmen ein Blatt grünes Papier und schneiden einen Streifen von 10 x 4 cm davon ab.
2) Wir kleben die Streichholzschachtel gemäß dem Bild.
3) Zeichnen Sie auf der anderen Seite des Blattes Pfoten und einen Kopf.
4) Schneiden Sie einen Schmetterling und Augen aus gelbem Papier aus.
5) Wir zeichnen die Nase und den Mund mit einem Filzstift fertig und kleben alle Elemente.
Toilettenpapier Schmetterling
Dieses Handwerk ist insofern originell, als es aufgrund der Tatsache, dass es aus zerknittertem Papier besteht, spektakulär aussieht.
1) Verwenden Sie Toilettenpapier in zwei Farben. Sie können Servietten verwenden.
2) Zeichnen Sie die Umrisse unseres Schmetterlings auf Karton.
3) Wir reißen das Papier in kleine Stücke, rollen es zu Kugeln und kleben es auf die Basis. Jeder Kleber kann verwendet werden.
Papierhandwerk: Papierarmbänder
1) Wir schneiden das helle, dichte Cover des Magazins in ungleichmäßige Streifen. Breite am Anfang 1,5 cm, am Ende ca. 2 cm.
2) Wir wickeln jeden Streifen auf einen Zahnstocher, beginnend an der breiten Kante. Kleben Sie das Ende.
3) Wir fädeln die resultierenden Perlen auf ein Gummiband. Dazwischen können Sie Folienkugeln legen.
Gänseblümchen
1) Schneiden Sie ein weißes Blatt Papier in etwa 1 cm breite Streifen. breit und 15 cm. in der Länge. Dann verbinden wir die Enden jedes Streifens und kleben ihn zu einer Schleife. Schneiden Sie einen kleinen weißen Kreis und einen etwas größeren gelben aus.
2) Wir schneiden den gelben Kreis entlang des gesamten Radius in dünne Streifen, ohne bis zur Mitte durchzuschneiden, wir biegen ihn mit einer Schere. Kleben Sie die Blütenblätter auf den weißen Kreis.
3) Wir kleben die gelbe Mitte in der Mitte über die Blütenblätter.
Wenn Ihr Kind älter ist und Ihnen die oben genannten Basteleien zu einfach erscheinen, können Blumen in verschiedenen Formen und Schwierigkeitsgraden nützlich sein. Nachdem Sie sich dieses Video angesehen haben, können Sie ganz einfach denselben prächtigen Blumenstrauß kreieren.
Kann man solchen Kunstwerken gegenüber gleichgültig bleiben?
Auch Figuren von Tieren, Puppen, Schmetterlingen usw. sind perfekt für Kreativität.
Sie können basteln, Ihre Fantasie zeigen oder fertige Bastelpläne verwenden. So ist es beispielsweise mit der folgenden Vorlage einfach, einen schönen Schmetterling zu basteln.
Das Schöne an Papierplastik ist, dass Sie mit dieser Technik ein Geschenk für jeden Anlass machen können! Und das beste Geschenk, wie Sie wissen, ist das, das Sie mit Ihren eigenen Händen gemacht haben. Es kann ein Fotorahmen, eine voluminöse Vase, ein Osterei und andere angenehme Kleinigkeiten sein.
Ein paar Videos über einfache, aber spektakuläre Handarbeiten, mit denen Sie Ihr Zuhause dekorieren können.
Krasnowa Natalja Alexandrowna
Grundschullehrer GBS (K) Internat VIII Typ Nr. 115
gehen. Samara Samara-Region
Technikunterricht in der 2. Klasse.
Thema. Arbeiten Sie mit Papier und Karton. Fähigkeiten zum Papierfalten stärken. Technologie zur Herstellung von Applikationen aus zerknittertem Papier nach Muster.
Ziel - Festigung der Papierverarbeitungskompetenz durch Rillung.
Das methodische Ziel des Unterrichts ist Demonstration des Einsatzes von IKT im Arbeitsunterricht als Mittel zur Entwicklung der Fähigkeit, einen Plan für die Implementierung eines Produkts nach einem Modell zu erstellen.
Aufgaben. Lehrreich:
Stärken Sie die Fähigkeit, Papier zu zerknittern;
- zu lehren, ein Objekt basierend auf einer Probe und auf Fragen eines Lehrers zu analysieren;
Ideen über jahreszeitliche Veränderungen in der Natur festigen (Winter, Frühling, Sommer, Herbst);
Korrekturentwicklung : - Feinmotorik der Hände entwickeln; - räumliche Orientierung entwickeln;
Justizvollzug und Bildung:
Pflegen Sie eine positive Einstellung zur Arbeit;
Genauigkeit kultivieren;
Ausrüstung:
Straßenkarte (A1-Format);
Stopp Schilder;
Präsentation für den Unterricht;
Karten mit dem Bild der Jahreszeiten;
Proben von Produkten, die vom Lehrer hergestellt wurden;
Routing;
einen Baumstamm ernten (Grundlagen der Arbeit);
buntes Papier;
einfacher Bleistift;
farbige Pappe.
Während des Unterrichts.
ich. Zeit organisieren.
Vorbereitung und Organisation des Arbeitsplatzes.
Grüße.
Gäste kamen zu unserer Arbeitsstunde.
Dreh dich um, lächle
Und setz dich ruhig hin.
Heute machen wir im Unterricht eine Reise, an deren Ende wir einen erstaunlich schönen und ungewöhnlichen Wald sehen werden.
Vor Ihnen auf der Tafel befindet sich eine Karte unseres Weges. 
Auf dem Weg zum Wald machen wir mehrere Stopps.
Unser Spaziergang wird zu Fuß sein, das heißt, wir werden auf unseren Füßen gehen, um unterwegs nichts zu verpassen.
Vor jeder Straße müssen Sie eine Reisetasche oder einen Rucksack sammeln. Wir werden einige Gegenstände für unsere Reise brauchen. Versuchen Sie, Rätsel zu erraten und prüfen Sie, ob Sie diesen Gegenstand auf den Tischen haben.
Wir können viel:
Schneiden, schneiden und schneiden.
Spiel nicht mit uns Kindern:
Wir können dich bestrafen!
(Schere)
bunte Blätter,
Schneiden und kleben Sie sie.
Bewerbungen, Bilder,
Silberne Schneeflocken.
Kannst du Fahnen machen?
Aus Blättern ... (farbiges Papier)
Er wird ein Bild malen
Stillleben oder Landschaft
Spitz, dünn, lang,
Holz.. (Bleistift)
Um zwei Blätter zu befestigen,
Bemitleide ihn nicht
Muss auf ein Blatt gegossen werden
Klebriges Briefpapier ... (Kleber)
Er ist dichter als alle Blätter,
Weiß und Farbe ... (Karton)
Was wird für die Arbeit benötigt? (farbiges Papier, Klebstoff, Schere, Bleistift und Schablonen)
Ordnen Sie alle Zubehörteile so vor sich an, dass sie leicht zu bedienen sind. Legen Sie links die Materialien und rechts die Arbeitsgeräte bereit.
Welche Materialien werden wir auf der linken Seite platzieren? (Papier, Pappe).
Welche Werkzeuge werden wir rechts einsetzen? (Schere, Lineal, Kleber, Bleistift).
Gesammelt auf der Straße. Jetzt können Sie gehen. Wir sind auf dem Weg. Dieser kleine Mann wird mit uns gehen und den Weg weisen.
II. Aktualisierung des Grundwissens.
A) Wiederholung von Sicherheitsvorschriften.
Unsere erste Station. Hier steht ein Gefahrenschild 
(Folie 2)
Welche Gegenstände auf dem Tisch könnten gefährlich sein? (Schere).(Folie 3)
Welche Regeln für die Arbeit mit einer Schere kennen Sie? (Antworten). Lassen Sie uns die Sicherheitsvorkehrungen bei der Arbeit mit diesem Tool wiederholen.
Wenn Sie mit einer Schere schneiden, müssen Sie sie mit den Enden von Ihnen weg richten.
Legen Sie beim Schneiden die andere Hand nicht unter die Scherenblätter.
Halte die Schere nicht verkehrt herum.
Scheren können nur verwendet werden, wenn Sie an Ihrem Arbeitsplatz sitzen.
Lassen Sie die Schere nicht offen und legen Sie sie nicht auf eine unebene Oberfläche: Sie kann abrutschen und jemanden verletzen usw. Unterwegs brauchen wir Kleber. (Folie 4)
Lassen Sie uns überprüfen, wie Sie die Sicherheitsregeln beim Arbeiten mit Klebstoff kennen. Welche Regeln für das Arbeiten mit Klebstoff kennen Sie?
Legen Sie unbedingt ein trockenes Blatt Papier unter jedes Teil, auf das Sie Klebstoff auftragen, dann können Sie ohne Angst vor Flecken auf dem Tisch arbeiten.
Klebstoff gleichmäßig von der Mitte bis zu den Rändern auf das Werkstück auftragen.
Sie können den Kleber nicht schmecken, wenn der Kleber auf die Haut der Hände, des Gesichts, insbesondere der Augen gelangt, spülen Sie sie sofort mit viel Wasser aus.
- Jetzt vermeiden wir die Gefahren, die auf der Straße auf uns lauern können.
Unterwegs müssen Sie sehr vorsichtig sein, und dafür müssen Sie unsere Augen trainieren.
III. Fizminutka.
Visuelle Gymnastik
Und jetzt und jetzt
Alles Gymnastik für die Augen.
Wir schließen unsere Augen fest
Lassen Sie uns gemeinsam öffnen.
Wieder dicht schließen
Und wir öffnen sie wieder.
Wir können mutig zeigen
Wie können wir blinzeln.
Drehen Sie nicht den Kopf
Schau nach links
Schau nach rechts.
Augen nach links, Augen nach rechts
Herrlichkeitsübung.
Augen hoch, Augen runter
Arbeite hart, sei nicht faul!
Und schau dich um.
Aufrecht sitzen.
Sitz gerade, gerade
Und schließe deine Augen mit deinen Händen.
Schauen Sie aus dem Fenster und beobachten Sie, wie die Blätter von den Bäumen fallen. Ein Blatt flog sogar zu uns. Sehen Sie, wie es durch die Klasse fliegt.
Laubfall, Laubfall
Blätter fliegen im Wind
Er hebt sie in die Luft
Sie bedecken die Erde
Die Brise ist mit dem Blatt befreundet
Er umkreist sie, umkreist sie
IV. Einführungsgespräch.
Erweiterung der Vorstellungen über jahreszeitliche Veränderungen in der Natur.
Unsere nächste Station. Diese Haltestelle hat auch ein eigenes Schild. (Folie 5)
Was siehst du auf diesem Schild? Was bedeutet das, meinen Sie?
(es wird Fragen geben)
Wie viele Jahreszeiten kennst du? Benenne sie.
Auf Ihren Tischen stehen Bilder zu allen Jahreszeiten. Zeigen Sie das Bild, wo Herbst / Winter / Frühling / Sommer gezeichnet ist.
Sie wissen, dass sich alle Jahreszeiten im Wetter voneinander unterscheiden.
Herbst
Fallende, fallende Blätter
Laubfall in unserem Garten...
gelbe, rote Blätter
Sie kräuseln sich im Wind, sie fliegen.
Vögel fliegen nach Süden
Gänse, Türme, Kraniche.
Hier ist die letzte Herde
Flügelschlagen in der Ferne. (Folie 6)
Winter
Leicht und unbeholfen drehend,
Die Schneeflocke saß auf dem Glas.
Nachts schneite es dick und weiß -
Der Raum ist hell vom Schnee. (Folie 7)
Frühling
Stehen noch herum
Die Bäume sind kahl
Und Tropfen vom Dach
Tropfspaß.
Auf der Wiese, auf dem Weg
Unkraut erscheint.
Ein Bach fließt von der Anhöhe.
Und es liegt Schnee unter dem Baum. (Folie 8)
Sommer
Die Sonne scheint hell
Es ist warm in der Luft
Und wohin man schaut
Alles drumherum ist hell.
Auf der Wiese sind sie voll
Helle Blumen.
(Folie 9)
Heute gehen wir in einen außergewöhnlichen Wald.
Woran denken Sie, wenn Sie das Wort Wald hören? (Bäume)
Bleiben Bäume zu verschiedenen Jahreszeiten gleich?
Wie heißt dieser Baum? (Birke) (Folie 10)
Welche Jahreszeit ist auf dem Bild? (Herbst)
Beschreiben Sie den Baum, den Sie sehen.
Welche Jahreszeit kommt nach dem Herbst? (Winter)
Wie wird sich dieser Baum im Winter verändern? (Folie 11)
Was kommt nach dem Winter? (Frühling)
Was passiert mit Bäumen im Frühling? (Folie 12)
Welche Jahreszeit kommt nach dem Frühling? (Sommer)
Wie verändern sich Bäume mit Beginn des Sommers? ( Folie 13)
- Sie können vier Jahreszeiten gleichzeitig sehen ? (Nein)
Und wir werden es versuchen. Und die Materialien und Werkzeuge, die wir unterwegs mitgenommen haben, werden uns dabei helfen.
v. Erklärung des neuen Materials.
(Vorführung von Produktmustern) (Folie 14)
Was ist das? (Bäume) Sind die Bäume gleich oder unterscheiden sie sich irgendwie? (andere Farbe der Krone) Warum hat die Krone Ihrer Meinung nach eine andere Farbe? (verschiedene Jahreszeiten).
Woraus bestehen Bäume? (aus Papier) Wie heißen diese Werke? (Anwendungen) (Folie 15) Mit was? (Kleber, Schere)
- Erinnern wir uns, was eine Anwendung ist. Anwendung ist das Kleben von Stücken aus Pappe, Papier, Stoff auf ein Blatt.
Schauen Sie sich die Proben genau an. Was sind die Elemente eines Baumes? (Stamm, Blätter)
Ruhen wir uns vor der Arbeit aus.
VI. Fizminutka.
Sportunterricht Minute
Und jetzt stehen alle Kinder auf,
Heben Sie langsam Ihre Hände
Drücken Sie Ihre Finger, dann lösen Sie sich,
Hände runter und so stehen.
Alle haben sich etwas ausgeruht
Und sie gingen auf die Strecke.
Der Wind schüttelt sanft den Ahorn,
Kippt nach rechts, nach links.
Eine Neigung und zwei Neigungen!
Lautes Ahornlaub! )
VII. Praktische Arbeit.
Nächste Station. Welche Zeichen trafen uns an dieser Haltestelle? (Folie 16)
Was könnten diese Zeichen bedeuten? (Wir werden zuschauen, zuhören und schneiden, etwas schneiden.)
a) Die Reihenfolge der Arbeit an der Anwendung. - Schauen wir uns die Reihenfolge an, in der wir den Antrag stellen. (Diashow der Prozessschritte) 1. Nehmen Sie das Bestandsbild des Stiels und der Schere auf. (Folie 17) 2. Schneiden Sie das Bild entlang der gepunkteten Linie aus. (Folie 18)
3. Nehmen Sie eine Blattvorlage, Bleistift und Papier in der gewünschten Farbe: für Winterbäume - weiß, für Frühling und Sommer - grün, für den Herbst - rot und gelb. (Folie 19)
4. Kreisen Sie die Vorlage nach dem Grundsatz des sparsamen Umgangs mit Papier ein. (Folie 20)
5. Schneiden Sie das Blatt entlang der markierten Linien. (Folie 21)
6. Machen Sie 3 weitere genau die gleichen Blätter. (Folie 22)
7. Jedes Blatt zerknüllen. (Folie 23)
8. Bei Sommer-, Herbst- und Frühlingsbäumen müssen die Blätter etwas geglättet werden. (Folie 24)
9. Kleben Sie die Rohlinge auf die Baumsilhouette. (Folie 25)
10. Nehmen Sie ein Blatt Pappe in der gewünschten Farbe: Blau für Winter, Gelb für Herbst, Grün für Frühling und Sommer. (Folie 26)
11. Kleben Sie den Rohling mit dem Fass in die Mitte des Kartonbogens. (Folie 27)
b)Probenanalyse.
Ein Diagramm der sequentiellen Ausführung der Anwendung wird in Form von Phasenergebnissen an der Tafel ausgehängt.
Leute, sagt mir, in welcher Reihenfolge werden wir das Handwerk machen? Mit was fangen wir an? Was werden wir als nächstes tun? Was sollte in dieser Phase der Arbeit erreicht werden?
Die Schüler kommentieren jedes Schritt-für-Schritt-Ergebnis.
Wir haben zugesehen und zugehört, jetzt ist es an der Zeit, mit der Arbeit selbst zu beginnen.
Bevor wir loslegen, machen wir Fingerübungen.
"Schere"
(Zeige- und Mittelfinger
rechte Hand und linke Hand
einen Haarschnitt mit einer Schere nachahmen).
Eins zwei drei vier fünf,
Wir gingen im Wald spazieren.
Dieser Finger ist auf der Strecke. (Fäuste ballen und öffnen)
Dieser Finger ist auf dem Weg,
Dieser Finger ist für Pilze.
Dieser Finger ist für eine Himbeere.
Dieser Finger sah Vögel.
Die Vögel sind ausgeflogen (Pinsel schütteln)
Wollte nicht mit ihm spielen Fäuste ballen und öffnen)
Jetzt müssen Sie nur noch bestimmen, zu welcher Jahreszeit jeder von Ihnen einen Baum macht. Öffnen Sie dazu die weißen Umschläge auf Ihren Tischen und raten Sie, zu welcher Jahreszeit Sie den Baum bekommen haben. (Umschläge auf den Tischen:
Sirazova A., Semaev A., Zhilyaev A.
Volkov A., Ovcharov D.
Egorushin A., Soldatkina N.
Lysaychuk L., Shadchina K.)
Heb die Hände, wer hat die gelben Blätter / Schneeflocken / Eiszapfen / Sonnen. Baum, zu welcher Jahreszeit wirst du auftreten?
Die entsprechende Folie erscheint auf dem Bildschirm, der Lehrer kommentiert das Bild, ermutigt die Schüler zur Arbeit und führt parallel die gleichen Operationen am Beispiel eines Herbstbaums durch.
VIII. Analyse der durchgeführten Arbeiten.
Abgeschlossene Arbeiten werden an der Tafel ausgehängt.
So landeten wir in einem magischen Wald. Warum ist er magisch? Welche Bäume sind hier gleichzeitig zu sehen?
Welchen Gegenstand hast du im Unterricht gebastelt? - Welche Materialien und Werkzeuge haben Sie bei Ihrer Arbeit verwendet? Welche Art von Papierkram hast du verwendet? - Sagen Sie uns, wie Sie an dem Produkt gearbeitet haben? Was haben sie am Anfang gemacht? Was dann? - Welche anderen Anwendungen können aus zerknittertem Papier gemacht werden?
IX. Zusammenfassend.
Ich mochte Ihre Arbeit sehr, besonders mochte ich die Arbeit von …. ( Der Lehrer bewertet jede Arbeit, lobt jede und sagt, dass er es besser gemacht hat).
X. Betrachtung.
- Was hat Ihnen am Unterricht gefallen?
Was schien schwierig?
Welche App möchtest du als nächstes machen?
Anna Kartaschova
Bei der Arbeit mit kleinen Kindern stehe ich jedes Jahr vor einer Anpassungsphase. Sicher kennen Sie diese Zeit. Nach einer akuten Anpassungsphase konzentriere ich mich auf künstlerische Kreativität und nicht-traditionelle Techniken der visuellen Aktivität, um positive Emotionen zu festigen. Sich ausdrücken durch Zeichnen, Modellieren, Anwendung das Kind lässt seinen Gefühlen, Träumen, Wünschen freien Lauf.
Zeichnen mit Handflächen, Fingern, Wattestäbchen, Schaumgummi, zerknittertes Papier Kinder erhalten einen Sturm positiver Emotionen und neuer Empfindungen.
Fähigkeit zu reißen und zu zerquetschen Papier ermöglicht es Kindern, negative Emotionen loszuwerden, und die Ergebnisse dieser Aktivität können verwendet werden Anwendungen.
Genauer gesagt möchte ich mich darauf konzentrieren zerknitterte Papieranwendungen. Um loszulegen, brauchen wir eine Art Fundament. In der Arbeit mit Kindern können dies Muster von Gegenständen und Tieren sein.
Wir fangen an, es zu zerquetschen. Ich von ganzem Herzen.
Wir tragen Klebstoff auf die Basis auf. Clay tut es nicht leid.
Minze sanft auftragen Papier auf der Basis und beginnen Sie sich entlang der Kontur zu formen, füllen Sie die Basis.
Mit der Handfläche drücken.
Tastkontakte mit Schönheit, Schaumgummi, in diesem Fall mit Papier verhelfen Kindern zu sinnlichem Vergnügen und wirken sich wohltuend auf das Wohlbefinden des Kindes insgesamt aus.
Papierkugeln sind schön und sehr hell. Als Basis wird weiches dünnes Papier genommen, das sich leicht zu kleinen Kugeln (Klumpen) rollen lässt, was sich positiv auf die Entwicklung der Feinmotorik der Hände auswirkt.
Das Auftragen von Papierklumpen ist eine mühsame und schwierige Aufgabe. Es sollte unter Berücksichtigung der Altersmerkmale und Fähigkeiten des Kindes durchgeführt werden, beginnend mit den einfachsten.
Dem Kind wird ein Bild mit einem Bild angeboten, zum Beispiel: ein roter Johannisbeerzweig, bei dem das Kind Beeren aus Papierklumpen machen muss. Nachdem Sie die ersten Anwendungsfähigkeiten gemeistert haben, können Sie die Aufgabe erschweren, indem Sie anbieten, das Bild vollständig zu dekorieren.
Kinder ab 3 Jahren können sich auf die Anwendung einlassen, wenn der Drang nach Kreativität besteht, der bewusste Wunsch, etwas selbst zu tun. Um ein kleines Kind für eine Bewerbung zu interessieren und Sie nicht mit der Arbeit zu ermüden, sollten Sie einfache, aber gleichzeitig helle Bilder auswählen. Zeichnen Sie einen Zweig mit Beeren auf ein Blatt Papier, auf dem das Kind selbst die Beeren in Form einer Applikation dekorieren muss.
Wenn Sie erkennen, dass das Kind seine erste Anwendung von Papierklumpen gemeistert hat, können Sie ein komplexeres Bild bieten. Schneiden Sie aus Servietten oder Krepppapier kleine 2x2 cm große Quadrate und rollen Sie sie immer mit dem Kind für die Entwicklung der Finger zu Klumpen. Bereiten Sie das ausgewählte Muster vor, verteilen Sie eine kleine Fläche mit Klebstoff und platzieren Sie auf dieser Fläche Klumpen (Kugeln) dicht aneinander.
Versuchen Sie nicht, das Kind zu zwingen, die Arbeit sofort vollständig zu erledigen, sondern strecken Sie die Anwendung von Klumpen für mehrere Tage. Der Unterricht sollte gerne abgehalten werden, dies trägt zur Entwicklung neuer Fähigkeiten, Genauigkeit, Sorgfalt und dem Wunsch bei, die Arbeit abzuschließen.
Anwendungen für Kinder sind eines der beliebtesten Spiele und Spaß. Aber gerade durch das Spielen lernen die Kleinen! Sie werden allmählich in der Welt der Farben und Formen gemeistert. Und doch finden sie Befriedigung aus der Tatsache, dass sie selbst mit ihren eigenen Händen Schönheit schaffen können. Und wenn Eltern ihrem Kind helfen wollen, schlagen wir Ideen für farbige Papieranwendungen vor.
Was wir anbieten können:
- Schemata und Schablonen zum Auftragen verschiedener Figuren: Blumen, Tiere, Insekten und Märchenfiguren.
- Lassen Sie uns zeigen, was unterhaltsame nicht-traditionelle Bewerbungstechniken sind.
- Und natürlich werden wir Ihnen viel Positives mitgeben! Wir sind sicher, Sie werden viel Spaß mit uns haben!
Für die Kleinen
Wer hat gesagt, dass die Grundstücksanwendung schwierig ist? Sogar die jüngere Gruppe kann mit einigen Arten von Anwendungen umgehen. Wir werden jetzt einen schönen Korb machen, und da sind Blumen drin.
Was wir für die Bewerbung benötigen:
- Farbiges dünnes Papier;
- Karton;
- Bleistift;
- Schablonen;
- Kleber.
Der Igel
Anwendungen für die Kleinsten sind Kreativität, bei der die Fähigkeiten des kleinsten Zappels berücksichtigt werden. Und dieses Beispiel mit dem „Igel“ ist genau das Richtige für die Kleinen, die mit drei Jahren zwar noch nicht schneiden und kleben können, sich aber toll an der Arbeit beteiligen werden. Wie?
Marienkäfer voluminös
Diese Anwendung ist perfekt für Kinder im Alter von 3-4 Jahren. Es ist sehr einfach zu machen.
Ablauf der Anwendungsausführung: 
Blumenwiese
Diese Lichtung ist eine Anwendung in der jüngeren Gruppe für Kinder ab 4 Jahren. Es kann jede Größe und Farbe haben. Und mehrere Kinder können gleichzeitig daran arbeiten. Es ist nur wichtig, dass jeder von ihnen seinen Arbeitsbereich angibt.
Unterricht in 3 Stufen: 
Kleines lustiges Huhn
Sie können Weihnachtskarten auf sehr originelle Weise gestalten. Dies hilft bei der Bewerbung in der Vorbereitungsgruppe.
Sie müssen die folgenden Details ausschneiden: 
Küken
Kleinkinder denken abstrakt, für sie spielt eine Kleinigkeit wie die Farbe oder Form einer Figur keine Rolle, wenn gleichzeitig ihr Bild ähnliche Emotionen wie Kinder vermittelt. Aber wie macht man die Anwendung genau so, dass sich das Baby wie eine Seelenverwandtschaft fühlt? Hier ist ein tolles Beispiel!
Triff Chypa! Bei ihm:
- Der Körper ist ein Quadrat;
- Auge - 2 Kreise (schwarz und weiß und weiß mit etwas mehr);
- Der Schnabel ist ein Dreieck;
- Die Pfoten sind ebenfalls dreieckig;
- Flügel - ein Halbkreis;
- Der Kamm ist ein Halbmond.
Und jetzt vertraue dem Kleinen, lass ihn wählen, was welche Farbe sein wird! Erklären Sie, dass jede Figur anzeigt, warum der Vogel dies tut. Ist es wirklich interessant? So ist das Finden der richtigen Schablonen für Anwendungen bereits ein Spiel. Es bleibt nur alles zu kleben!
Sonne
Wir erschweren die Aufgabe. Wir müssen den Kindern helfen, zu lernen, wie man eine Panel-Anwendung erstellt. Es gibt viele Details, die sowohl Hintergrund als auch eigenständiger Teil des Bildes sind. Der zentrale Teil ist die schelmische Schnauze der lächelnden Sonne.
Überlassen Sie das Lächeln Ihrem Kätzchen. Oder Sie drucken fertige Maulkörbe:
Und machen Sie selbst die Vorbereitung von gelben, goldenen und orangefarbenen Kreisen in verschiedenen Größen.
Wir sammeln ein Bild auf blauem Hintergrund.
Sie können Kreise in Form von Strahlen oder in einem Kreis kleben, die Hauptsache ist, ihre Farben zu wechseln. Die Sonne selbst wird in der Mitte des Panels platziert.
Lila
Wahrscheinlich ist eine kaputte Applikation das süßeste und sanfteste, was man sich vorstellen kann. Sie sieht einfach so flauschig aus, dass ich nicht glauben kann, dass alles gemacht ist. Eine zerrissene Applikation erhält einen solchen Effekt aufgrund kleiner ungleichmäßiger Teile, die zu einer Komposition zusammengesetzt sind.
Strauß
Dies sind nicht nur Blumen, sondern eine Struktur, die bestehen wird. In diesem Fall fertigen wir alle Teile der Anlage. Blumen, Blätter und Stängel. Diese einfache Anwendung in der Mittelgruppe wird von Kindern sehr schnell gemeistert.
Schneemann
Wir haben Grußkarten, Einladungen zu einer Feier, Gemälde und sogar eine Erinnerung an die Kindheit Ihres Kindes gemacht. Aber jetzt werden wir versuchen, ein Weihnachtsbaumspielzeug zu machen.
Und da es aus zwei Basen und 16 Kreisen besteht, drucken wir Vorlagen für Bewerbungen aus, damit Sie schnell und ohne Vorbereitungsarbeiten mit dem Design des Spielzeugs fortfahren können.
Mehr über Vorbereitungen. Die Basis sind 2 Kreise gleicher Größe, gezeichnet mit einer Acht. Zusätzliche Kreise haben den gleichen Durchmesser wie die in der Basis.
Wir brauchen auch ein Seil mit der 4-fachen Länge der Basis. und Zierperlen. 
Lichtung
Glade ist eine Multikompositionsanwendung im Kindergarten für Kinder im Alter von 5-6 Jahren. Hier lernen wir die Modelle kennen, die zuerst hergestellt und erst dann auf der Grundlage fixiert werden müssen. Volumetrische Arten von Anwendungen werden in einem solchen Originalmuster hergestellt.
Unsere Basis ist blauer Karton. Das ist der Himmel. Die Sonne scheint. Es wächst Gras, in dem Blumen blühen. Und über ihnen flattern Schmetterlinge und Libellen. Alle Teile sind aus Papier, das zu einer Ziehharmonika gefaltet ist. 
Sparschwein von Meisterkursen zu Anwendungen + interessante Ideen
Es ist schön zu wissen, dass die verschiedenen Arten von Applikationen, die von Kindern hergestellt werden, wie Applikationen aus zerrissenem Papier oder aus Wellpappe, eine gute Erinnerung sind. Ja, und unwiderlegbare Beweise dafür, dass unsere Kleinen Talent haben. Das Kind entwickelt sich. Und dabei helfen wir ihm.
